一 工业革命时代的浪漫情怀
——恩格斯
思想方面：启蒙思想家所宣扬的社会理想与现实的强烈反差。
一 浪漫主义出现的背景
经济：18世纪后半期，工业革命迅速向欧美各国扩展。社会贫富 分化加剧，社会矛盾尖锐。 政治：法国大革命震荡了整个欧洲，各国民族民主运动高涨。讴 歌革命，讴歌英雄。 思想：启蒙思想家所宣扬的社会理想与现实的反差性。
政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲 。讴歌革命，讴歌英雄。
一 浪漫主义出现的背景
材料三： 商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉
妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成 为社会权力的第一杠杆……总之，和启蒙学者的华美约言比起 来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一 幅令人极度失望的讽刺画。
结论: 一定历史时期的政治、经济决定一定历史时期的文化,一定历史时
期的文化又反映一定历史时期的 政治、经济状况
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
十九世纪初浪漫主义文学的代表人物
英国：拜伦、雪莱和济慈 法国：雨果 俄国：普希金 德国：霍夫曼、海涅
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（一）英国：拜伦
乔治·戈登·拜伦（George Gordon Byron，1788—1824），是英国19世纪 初期伟大的浪漫主义诗人，代表作品有 《恰尔德·哈洛尔德游记》、《唐璜》 等，并在他的诗歌里塑造了一批“拜伦 式英雄”。他不仅是一位伟大的诗人， 还是一个为理想战斗一生的勇士，积极 而勇敢地投身革命——参加了希腊民族 解放运动，并成为领导人之一。
宛如泡沫的生命带到远方； 新的诞生，旧的破灭，浮现于岁月浪花中； 强国青冢，沧海桑田，恰似那逝去的波涛。
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（二）英国：雪莱
雪莱与拜伦的诗风迥然不同。雪莱将人 类的未来寄托于普遍的爱，他的诗中充满 了幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主 义精神。1819年，雪莱还写了最著名的诗 篇《西风颂》，以及《云》、《致云雀》 等脍炙人口的抒情诗。其中，《西风颂》 是雪莱的代表作。
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（一）英国：拜伦
作品： 《恰尔德 · 哈罗德游记》
主要是通过恰尔德和诗人自己的浪漫抒情，表 现了对拿破仑的侵略、英国干涉民族独立运动等 各种暴政的愤怒；对莱茵河、阿尔卑斯山以及意 大利建筑和雕刻美的喜爱和欣赏；对卢梭、伏尔 泰等历史先进人物的尊敬；对反抗压迫争取独立 与自由的各国人民的赞美和鼓动；以及对周围环 境的厌恶和失望，有“抒情史诗”之称。
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（二）英国：雪莱
雪莱诗节选
趁天空还明媚，蔚蓝 趁着花朵鲜艳
趁眼睛看来一切美好 趁夜幕还没降临
呵 趁现在时流还平静 做你的梦吧 且憩息
等醒来再哭泣 ——雪莱《无常》
在芸芸众生的人海里 你敢否与世隔绝 独善其身
任周围的人们闹腾 你却漠不关心 冷落 孤寂
像一朵花在荒凉的沙漠里 不愿向着微风吐馨 ——雪莱《孤独者》
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（一）英国：拜伦 《唐璜》节选
生如白驹过隙， 此身乃是草芥， 任死神随意收割
我对你的爱就是对人类的 恨，
因为爱上了人类便不能专 心爱你。
人生徘徊于两个世界中， 犹如昼夜交替时星辰挂在天空。 现在是什么，我们知道得很少； 将来会怎样，我们知道得更少； 日夜不息，时间的流水滚滚而去，把我们
专题八 19世纪以来的文学艺术
第一课 工业革命时代的浪漫情怀
19世纪初期的文学与艺术
文学艺术风格：浪漫主义
卢梭：浪漫主义之父 特点：非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。
浪漫主义
是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。 起源于中世纪法语中的Romance（意思是“传奇”或“小 说”）一词 ，“罗曼蒂克”一词也由此音译而来。 18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种揭露现实,强调 抒发个人情感,积极追寻理想世界的文艺思潮。
他塑造出那些追求个人幸福、爱情、自由的 人物，学
（一）英国：拜伦
作品： 《唐璜》
叙事长诗《唐璜》是拜伦的另一部代表作，全诗 共计一万六千行。通过描述西班牙贵族子弟唐璜的 游历、恋爱及冒险等浪漫故事，揭露了社会中黑暗、 丑恶、虚伪的一面，奏响了为自由、幸福和解放而 斗争的战歌。长诗代表了19世纪英国诗歌的最高成 就。被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。
专制统治) ❖ 1830—1848七月王朝 ❖ 1848—1852法兰西第二共和国 ❖ 1852—1870法兰西第二帝国
（动荡的欧洲） ❖ 1820—1823西班牙(反对专
制统治)的革命 ❖ 1820—1821意大利革命 ❖ 1821—1829希腊独立战争 ❖ 1825—1826俄国(要求废除农
奴制)的革命 ❖ 1830法国七月革命 ❖ 1830年比利时革命 ❖ 1832年英国议会改革
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（三）英国：济慈
我在黑暗中里倾听, 呵！多少次
我几乎爱上了静谧的死亡 我在诗里用尽了好的言辞 求它把我的一息散入空茫 而现在,死更是多么的富丽
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（二）英国：雪莱
《西风颂》节选 请把我尘封的思想散落在宇宙 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的心声，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！
让预言的喇叭通过我的嘴巴 把昏睡的大地唤醒吧！ 哦，西风啊，
如果冬天来了，春天还会远吗？
一 浪漫主义出现的背景
经济：18世纪后半期，工业革命迅速向欧美各国扩展。社 会贫富分化加剧，社会矛盾尖锐。
一 浪漫主义出现的背景
（动荡的法国） ❖ 1789年法国大革命开始 ❖ 1792—1804法兰西第一共和国 ❖ 1804—1815法兰西第一帝国(拿破
仑帝国) ❖ 1815—1830复辟的波旁王朝(封建
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（三）英国：济慈
济慈（1795～1821）英国诗人。济慈 创作的第一首诗是《仿斯塞》。《安狄米 恩》、《夜莺颂》等著作是其代表作。
济慈诗才横溢，可与雪莱、拜伦齐名。 他去世时年仅25岁，可是他遗下的诗篇却 一直誉满人间，被认为完美地体现了西方 浪漫主诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫 主义运动的杰出代表。
思想方面：启蒙思想家所宣扬的社会理想与现实的强烈反差。
一 浪漫主义出现的背景
经济：18世纪后半期，工业革命迅速向欧美各国扩展。社会贫富 分化加剧，社会矛盾尖锐。 政治：法国大革命震荡了整个欧洲，各国民族民主运动高涨。讴 歌革命，讴歌英雄。 思想：启蒙思想家所宣扬的社会理想与现实的反差性。
政治方面：法国大革命震荡了整个欧洲 。讴歌革命，讴歌英雄。
一 浪漫主义出现的背景
材料三： 商业日益变成欺诈。革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉
妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成 为社会权力的第一杠杆……总之，和启蒙学者的华美约言比起 来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一 幅令人极度失望的讽刺画。
结论: 一定历史时期的政治、经济决定一定历史时期的文化,一定历史时
期的文化又反映一定历史时期的 政治、经济状况
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
十九世纪初浪漫主义文学的代表人物
英国：拜伦、雪莱和济慈 法国：雨果 俄国：普希金 德国：霍夫曼、海涅
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（一）英国：拜伦
乔治·戈登·拜伦（George Gordon Byron，1788—1824），是英国19世纪 初期伟大的浪漫主义诗人，代表作品有 《恰尔德·哈洛尔德游记》、《唐璜》 等，并在他的诗歌里塑造了一批“拜伦 式英雄”。他不仅是一位伟大的诗人， 还是一个为理想战斗一生的勇士，积极 而勇敢地投身革命——参加了希腊民族 解放运动，并成为领导人之一。
宛如泡沫的生命带到远方； 新的诞生，旧的破灭，浮现于岁月浪花中； 强国青冢，沧海桑田，恰似那逝去的波涛。
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（二）英国：雪莱
雪莱与拜伦的诗风迥然不同。雪莱将人 类的未来寄托于普遍的爱，他的诗中充满 了幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主 义精神。1819年，雪莱还写了最著名的诗 篇《西风颂》，以及《云》、《致云雀》 等脍炙人口的抒情诗。其中，《西风颂》 是雪莱的代表作。
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（一）英国：拜伦
作品： 《恰尔德 · 哈罗德游记》
主要是通过恰尔德和诗人自己的浪漫抒情，表 现了对拿破仑的侵略、英国干涉民族独立运动等 各种暴政的愤怒；对莱茵河、阿尔卑斯山以及意 大利建筑和雕刻美的喜爱和欣赏；对卢梭、伏尔 泰等历史先进人物的尊敬；对反抗压迫争取独立 与自由的各国人民的赞美和鼓动；以及对周围环 境的厌恶和失望，有“抒情史诗”之称。
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（二）英国：雪莱
雪莱诗节选
趁天空还明媚，蔚蓝 趁着花朵鲜艳
趁眼睛看来一切美好 趁夜幕还没降临
呵 趁现在时流还平静 做你的梦吧 且憩息
等醒来再哭泣 ——雪莱《无常》
在芸芸众生的人海里 你敢否与世隔绝 独善其身
任周围的人们闹腾 你却漠不关心 冷落 孤寂
像一朵花在荒凉的沙漠里 不愿向着微风吐馨 ——雪莱《孤独者》
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（一）英国：拜伦 《唐璜》节选
生如白驹过隙， 此身乃是草芥， 任死神随意收割
我对你的爱就是对人类的 恨，
因为爱上了人类便不能专 心爱你。
人生徘徊于两个世界中， 犹如昼夜交替时星辰挂在天空。 现在是什么，我们知道得很少； 将来会怎样，我们知道得更少； 日夜不息，时间的流水滚滚而去，把我们
专题八 19世纪以来的文学艺术
第一课 工业革命时代的浪漫情怀
19世纪初期的文学与艺术
文学艺术风格：浪漫主义
卢梭：浪漫主义之父 特点：非理性的、人文的、个性的、想像的和情感的。
浪漫主义
是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。 起源于中世纪法语中的Romance（意思是“传奇”或“小 说”）一词 ，“罗曼蒂克”一词也由此音译而来。 18世纪末19世纪初，普遍流行于欧洲的一种揭露现实,强调 抒发个人情感,积极追寻理想世界的文艺思潮。
他塑造出那些追求个人幸福、爱情、自由的 人物，学
（一）英国：拜伦
作品： 《唐璜》
叙事长诗《唐璜》是拜伦的另一部代表作，全诗 共计一万六千行。通过描述西班牙贵族子弟唐璜的 游历、恋爱及冒险等浪漫故事，揭露了社会中黑暗、 丑恶、虚伪的一面，奏响了为自由、幸福和解放而 斗争的战歌。长诗代表了19世纪英国诗歌的最高成 就。被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。
专制统治) ❖ 1830—1848七月王朝 ❖ 1848—1852法兰西第二共和国 ❖ 1852—1870法兰西第二帝国
（动荡的欧洲） ❖ 1820—1823西班牙(反对专
制统治)的革命 ❖ 1820—1821意大利革命 ❖ 1821—1829希腊独立战争 ❖ 1825—1826俄国(要求废除农
奴制)的革命 ❖ 1830法国七月革命 ❖ 1830年比利时革命 ❖ 1832年英国议会改革
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（三）英国：济慈
我在黑暗中里倾听, 呵！多少次
我几乎爱上了静谧的死亡 我在诗里用尽了好的言辞 求它把我的一息散入空茫 而现在,死更是多么的富丽
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（二）英国：雪莱
《西风颂》节选 请把我尘封的思想散落在宇宙 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的心声，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！
让预言的喇叭通过我的嘴巴 把昏睡的大地唤醒吧！ 哦，西风啊，
如果冬天来了，春天还会远吗？
一 浪漫主义出现的背景
经济：18世纪后半期，工业革命迅速向欧美各国扩展。社 会贫富分化加剧，社会矛盾尖锐。
一 浪漫主义出现的背景
（动荡的法国） ❖ 1789年法国大革命开始 ❖ 1792—1804法兰西第一共和国 ❖ 1804—1815法兰西第一帝国(拿破
仑帝国) ❖ 1815—1830复辟的波旁王朝(封建
二 心灵的激荡——浪漫主义文学
（三）英国：济慈
济慈（1795～1821）英国诗人。济慈 创作的第一首诗是《仿斯塞》。《安狄米 恩》、《夜莺颂》等著作是其代表作。
济慈诗才横溢，可与雪莱、拜伦齐名。 他去世时年仅25岁，可是他遗下的诗篇却 一直誉满人间，被认为完美地体现了西方 浪漫主诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫 主义运动的杰出代表。
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必修3专题八一工业革命时代的浪漫情怀
专题八 19世纪以来的文学艺术
工业革命时代的浪漫情怀 （18世纪末－19世纪初）
浙江省绍兴市第一中学分校
张晓华 余红兵
课件导航
教学目标
课堂小结
教学要点
课堂练习
教学过程
备用资源
课标要求
（1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背 景及影响。
（2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作 品产生的时代背景及其艺术价值。
（3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作 品的时代性、多样性和民族性。
重点
浪漫主义文学艺术的主要代表人物和代表作 。
难点
浪漫主义文学艺术盛行与当时社会历史条件的关系；理解 这一时期文学艺术作品中的浪漫主义内涵。
教学要点
工业革命时代的浪漫情怀
一、心灵的激荡
1、浪漫主义产生的背景 2、浪漫主义文学主要代表人物及代表作
浪漫主义诗人雪莱
雪莱
雪莱与拜伦的诗风迥然不 同。雪莱将人类的未来寄托于 普遍的爱，他的诗中充满了幻 想和憧憬，体现出一种真正的 乐观主义精神。1819年，雪莱 还写了最著名的诗篇《西风 颂》，以及《云》、《致云 雀》等脍炙人口的抒情诗。 其 中，《西风颂》是雪莱的代表 作。
济慈（1795～1821）
走近历史
浪漫主义文学艺术成就 （自由式的交谈和讨论）
（涉及哪些领域？你知道哪些人物或作品？有何特点？）
文学
代表人物
音乐
美术
作品
特点
走近历史
心灵的激荡——浪漫主义文学
代 英国 拜伦、雪莱、济慈
表
人 法国 雨果
物
及 代
俄国 普希金
表
作 德国 霍夫曼、海涅
工业革命时代的浪漫情怀 （18世纪末－19世纪初）
浙江省绍兴市第一中学分校
张晓华 余红兵
课件导航
教学目标
课堂小结
教学要点
课堂练习
教学过程
备用资源
课标要求
（1）了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背 景及影响。
（2）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作 品产生的时代背景及其艺术价值。
（3）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作 品的时代性、多样性和民族性。
重点
浪漫主义文学艺术的主要代表人物和代表作 。
难点
浪漫主义文学艺术盛行与当时社会历史条件的关系；理解 这一时期文学艺术作品中的浪漫主义内涵。
教学要点
工业革命时代的浪漫情怀
一、心灵的激荡
1、浪漫主义产生的背景 2、浪漫主义文学主要代表人物及代表作
浪漫主义诗人雪莱
雪莱
雪莱与拜伦的诗风迥然不 同。雪莱将人类的未来寄托于 普遍的爱，他的诗中充满了幻 想和憧憬，体现出一种真正的 乐观主义精神。1819年，雪莱 还写了最著名的诗篇《西风 颂》，以及《云》、《致云 雀》等脍炙人口的抒情诗。 其 中，《西风颂》是雪莱的代表 作。
济慈（1795～1821）
走近历史
浪漫主义文学艺术成就 （自由式的交谈和讨论）
（涉及哪些领域？你知道哪些人物或作品？有何特点？）
文学
代表人物
音乐
美术
作品
特点
走近历史
心灵的激荡——浪漫主义文学
代 英国 拜伦、雪莱、济慈
表
人 法国 雨果
物
及 代
俄国 普希金
表
作 德国 霍夫曼、海涅
一,工业革命时代的浪漫情怀
代表作品： 代表作品：
悲惨世界》 《悲惨世界》 特色： 特色：现实与浪漫相结合 《巴黎圣母院》 巴黎圣母院》 雨果 思考：结合《巴黎圣母院》 思考：结合《巴黎圣母院》的内容说说你对美 与丑的看法？ 与丑的看法？
2、浪漫主义文学的特点： 浪漫主义文学的特点：
（1）不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感， 不再刻意突出人的理性，强调抒发个人情感， 积极追寻理想世界 （2）各国发展水平存在差异，英法两国成就最高 各国发展水平存在差异，
英国：拜伦、 英国：拜伦、雪莱和济慈 法国：雨果 法国： 俄国： 俄国：普希金 德国：霍夫曼、 德国：霍夫曼、海涅
（1）代表作品： 代表作品：
恰尔德·哈罗德游记 哈罗德游记》 《恰尔德 哈罗德游记》 唐璜》 《唐璜》
（2）特色： 特色：
拜伦 塑造一批“拜伦式英雄” 塑造一批“拜伦式英雄”
雪莱的《西风颂》 雪莱的《西风颂》
请把我枯死的思想向世界吹落， 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 让它像枯叶一样促成新的生命！ 请听从这一篇符咒似的诗歌， 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ ——《西风颂》节选 《西风颂》
自 由 引 导 人 民 德 拉 克 洛 瓦 （ 法
思考：你如何理解《自由引导人民》内涵的？ 思考：你如何理解《自由引导人民》内涵的？
）
2、浪漫主义美术的艺术特色： 浪漫主义美术的艺术特色：
（1）注重感情表现，注重画面的完整和统一， 注重感情表现，注重画面的完整和统一， 不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画 （2）强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、辉煌 强调色彩的作用，使得画面丰富多彩、 瑰丽
8.1工业革命时代的浪漫情怀
8.1⼯业⾰命时代的浪漫情怀8.1 ⼯业⾰命时代的浪漫情怀【课程标准】让学⽣明确之所以会出现“⼯业⾰命时代的浪漫情怀”，本质问题是⼯业⾰命所带来的弊端在思想⽂化领域的反映。
浪漫主义者不满所谓的理性王国，⽽钻进了浪漫情怀的圈⼦，回避现实，和批判现实主义⽂学⼤不相同。
【教学⽬标】知识与能⼒：知道19世纪浪漫主义⽂学的代表⼈物拜伦、雪莱、⾬果及代表作，认识浪漫主义⽂学产⽣的时代背景及影响；了解19世纪浪漫主义⾳乐的代表⼈物贝多芬、舒伯特及代表作，理解这些⾳乐作品的时代性、多样性和民族性；知道19世纪浪漫主义绘画代表⼈物德拉克洛⽡，了解其作品《⾃由引导⼈民》产⽣的时代背景及其艺术价值。
过程与⽅法：通过⾓⾊体验的⽅法，加深对当时的历史背景、作品内涵的理解。
情感、态度与价值观：从浪漫主义⽂学艺术作品中获得美的体验，培养健康的审美情趣；感受艺术⼤师⽴⾜社会现实、献⾝事业、开拓创新的可贵精神。
【教学重点】：浪漫主义⽂学艺术出现的历史背景、主要代表⼈物及代表作品及其艺术价值；浪漫主义⽂学的影响。
【教学难点】：结合丰富的社会历史背景理解这⼀时期的⽂学艺术作品，并进⽽分析其所产⽣的影响。
【教学过程】⼀、内涵、背景1、内涵浪漫主义是18世纪末19世纪初，普遍流⾏于欧洲的⼀种⽂艺思潮，宣扬⼈的情感⾄上，追求个性的张扬。
浪漫主义的“浪漫”在英⽂中游“空想”、“幻想”、“爱情”、“⼩说”等含义；作形容词则为“离奇古怪”、“荒诞不经”。
但不论作名词还是形容词都具有“理想”（idea）的含义，所以浪漫主义⼜可称为理想主义（ldealism)。
2、背景政治上，19世纪上半叶，在法国⼤⾰命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运动迅速发展。
经济上，18世纪后半期，起源于英国⼯业⾰命，迅速向欧美各国延伸。
世界在剧烈的变⾰与震荡中向前发展。
思想上，启蒙思想家所预⾔的合乎理性的社会在当时失去了实现的可能，于是诞⽣了⼀种对社会现状强烈不满，强调抒发个⼈情感，积极追寻理想世界的新思潮——浪漫主义。
8.1 工业革命时代的浪漫情怀(15张PPT)
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三、向着自由前进
1.先驱:法国画家籍里柯的《梅杜萨之筏》绘画艺术 推向了高峰。
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问题 1 浪漫主义文学的兴起背景及其特点
(1)兴起背景 ①1789 年爆发的法国大革命推翻了统治法国一千多年的封建专制 制度,开辟了欧洲资本主义发展的新时期,对 19 世纪的文学产生了巨 大影响。 ②法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序,不像启蒙思想家描 绘的那样美好,资产阶级提倡的“自由、平等、博爱”也没有实现,引 起了人们的失望和强烈不满,于是反映人们对现实不满,进而追求新 理想的浪漫主义文学应运而生。
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天津交响乐团曾经在天津音乐厅为观众倾情演绎《皇帝——贝多芬 交响作品音乐会》。本场演出选择了贝多芬不同题材和体裁的音乐 作品,《皇帝》协奏曲是贝多芬所作协奏曲中规模最为庞大的一部, 因其王者风范故得名“皇帝”,整部作品给听众以极端宏伟、华丽的印 象。
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(1)贝多芬的音乐成就是什么?(提示:不要答作品) (2)浪漫主义的特点有哪些? 参考答案:(1)将古典音乐推向新的高峰,开创浪漫主义音乐的先河。 (2)反对崇尚理性,歌颂人的本能感情;强调抒发个人情感,积极寻求 理想世界。
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1-1.鲁迅在回忆 20 世纪初的情形时说:“有人说 G.Byron(拜伦)的诗 多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己而论,也还记得怎 样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因 为它( )。 A.与文学革命运动的方向一致 B.继承了欧洲古典文学的传统 C.具有批判现实主义的精神特质 D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神 答案:D
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二、浪漫乐章
1.摇篮:德国和奥地利。 2.代表人物及作品 (1)贝多芬:将古典音乐推向新的高峰,又开创了浪漫主义音乐的先河。 贝多芬一生中写了九部交响曲,其中《第九(合唱)交响曲》是“音乐 文学上最伟大的杰作”。 (2)舒伯特:被誉为“歌曲之王”,代表作有《小夜曲》《春之信念》 《野玫瑰》等。 (3)小约翰·施特劳斯:被誉为“圆舞曲之王”。代表作有《蓝色多瑙河》 《春之声圆舞曲》《维也纳森林的故事》等。 (4)舒曼:是浪漫主义音乐全盛时期德国的代表人物,代表作品有《蝴 蝶》《幻想曲》等。
三、向着自由前进
1.先驱:法国画家籍里柯的《梅杜萨之筏》绘画艺术 推向了高峰。
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问题 1 浪漫主义文学的兴起背景及其特点
(1)兴起背景 ①1789 年爆发的法国大革命推翻了统治法国一千多年的封建专制 制度,开辟了欧洲资本主义发展的新时期,对 19 世纪的文学产生了巨 大影响。 ②法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序,不像启蒙思想家描 绘的那样美好,资产阶级提倡的“自由、平等、博爱”也没有实现,引 起了人们的失望和强烈不满,于是反映人们对现实不满,进而追求新 理想的浪漫主义文学应运而生。
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天津交响乐团曾经在天津音乐厅为观众倾情演绎《皇帝——贝多芬 交响作品音乐会》。本场演出选择了贝多芬不同题材和体裁的音乐 作品,《皇帝》协奏曲是贝多芬所作协奏曲中规模最为庞大的一部, 因其王者风范故得名“皇帝”,整部作品给听众以极端宏伟、华丽的印 象。
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(1)贝多芬的音乐成就是什么?(提示:不要答作品) (2)浪漫主义的特点有哪些? 参考答案:(1)将古典音乐推向新的高峰,开创浪漫主义音乐的先河。 (2)反对崇尚理性,歌颂人的本能感情;强调抒发个人情感,积极寻求 理想世界。
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1-1.鲁迅在回忆 20 世纪初的情形时说:“有人说 G.Byron(拜伦)的诗 多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己而论,也还记得怎 样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因 为它( )。 A.与文学革命运动的方向一致 B.继承了欧洲古典文学的传统 C.具有批判现实主义的精神特质 D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神 答案:D
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二、浪漫乐章
1.摇篮:德国和奥地利。 2.代表人物及作品 (1)贝多芬:将古典音乐推向新的高峰,又开创了浪漫主义音乐的先河。 贝多芬一生中写了九部交响曲,其中《第九(合唱)交响曲》是“音乐 文学上最伟大的杰作”。 (2)舒伯特:被誉为“歌曲之王”,代表作有《小夜曲》《春之信念》 《野玫瑰》等。 (3)小约翰·施特劳斯:被誉为“圆舞曲之王”。代表作有《蓝色多瑙河》 《春之声圆舞曲》《维也纳森林的故事》等。 (4)舒曼:是浪漫主义音乐全盛时期德国的代表人物,代表作品有《蝴 蝶》《幻想曲》等。
历史必修Ⅲ人民版8-1工业革命时代的浪漫情怀课件(22张)
推进新课
浪漫主义文学的主要成就：
领域 国家 代表人物 作品
浪 英国 拜伦
《恰尔德·哈罗德游记》：主人公是第一个“拜伦式英雄”；
自漫 主主 学义 习文
学
《唐璜》：是他最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品。
雪莱、济慈
法国 雨果
《巴黎圣母院》：将好心灵。《悲惨世界》：一部现实与浪漫相结合的
习 美术
代表作：《自由引导人民》：将浪漫主义绘
画推向高峰，宣告新古典主义绘画的没落。
课堂小结
法国大革命、工业
工
革命的冲击，资本 背 业
本
主义社会秩序引起 人们的不满
景
革 命
课
时表
小 结
抒发个人感情， 追寻理想世界
特代 的
点浪
现
漫
扫荡了封建残余
影情 响怀
文学成就 （代表人物及作品）
音乐成就 （代表人物及作品）
习音
舒曼 地位：浪漫主义全盛时期代表人物。代表作：《幻想曲》。
乐
奥 舒伯 地位：英年早逝，被誉为“歌曲之王”。代表作：歌曲《魔王》成为
地 特 德国艺术歌曲典范，音乐《春之信念》、《野玫瑰》。
利
推进新课 向着自由前进
德拉克洛瓦
自由引导人民
推进新课
历史背景： 拿破仑统治结束以后，在反法联盟刺刀的保护下，
主 和壮美的自然为素材，抒发对理想世界的追求；
学 习
➢
在形式上：注重画面整体的完整和统一，却不拘泥于
局部和细节的过分描绘和刻画；
➢ 在技巧上：特别强调色彩的作用，画面丰富多彩、辉
煌瑰丽。
推进新课
代表人物及代表作：
自 主
浪漫
人民版高中历史必修三课件 8.1工业革命时代的浪漫主义情怀(11张PPT) [ 高考]
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工业革命时代的浪漫主义情怀
特点：整个19世纪初期的文学艺术领域弥漫着浪 漫的气息，浪漫主义是这一时期文学艺术领域的 总体特点。
知识链接
浪漫主义 浪漫主义是18世纪末 19世纪初欧洲普遍流行的 一种文艺思潮。它强调理 想，追求自由,反映了资产 阶级上升时期的意识形态。
浪漫主义产生的背景
文学艺术是 社会的反映 法 国大革命没有彻 底铲除欧洲的封 建制度，资产阶 级革命仍在曲折 进行之中。面对 启蒙思想的幻灭和法国大革命时期欧洲动荡的社 会现实，文学家们力图从自己的想像中寻找解决 社会矛盾的途径，浪漫主义的文学思潮便应运而 生。
贝多芬（1770—1827）诞生于德国的波恩城。他是一 个承前启后式的人物，即将古典音乐推向新的高峰， 又开创了浪漫主义音乐的先河。30岁以后，贝多芬的 听觉渐渐衰弱直至双耳全部失聪，但他没有气馁，仍 以超人的毅力从事音乐创作与指挥，以此来同命运抗 争。他在与命运抗争过程中留下了大量的不朽乐章， 不愧为音乐史上的一代宗师。
舒伯特（1797—1828）出生于奥地利。他才华超群， 却英年早逝。在其短暂的生命中，创作了大量作品，仅艺 术歌曲就有634首，被誉为“歌曲之王”。 舒伯特的音乐比贝多芬更多地流露出诗人般的气质， 因而也更具浪漫主义的特色。他的音乐更多地展现了对自 然的描绘，如《春之信念》、《野玫瑰》等，他的音乐意 境优美，有着极强的感染力，充满了浪漫主义色彩。舒伯 特被歌德的诗歌《魔王》所触动，并以火热的激情创作了 同名歌曲《魔王》，成为德国艺术歌曲的典范。
1、浪漫主义果：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
2、浪漫主义音乐主要代表人物及代表作 贝多芬：贝多芬一生中写的9部交响曲是其最 辉煌和最有影响力的作品 。
舒伯特：《小夜曲》、《春之信念》、《野 玫瑰》 等。
特点：整个19世纪初期的文学艺术领域弥漫着浪 漫的气息，浪漫主义是这一时期文学艺术领域的 总体特点。
知识链接
浪漫主义 浪漫主义是18世纪末 19世纪初欧洲普遍流行的 一种文艺思潮。它强调理 想，追求自由,反映了资产 阶级上升时期的意识形态。
浪漫主义产生的背景
文学艺术是 社会的反映 法 国大革命没有彻 底铲除欧洲的封 建制度，资产阶 级革命仍在曲折 进行之中。面对 启蒙思想的幻灭和法国大革命时期欧洲动荡的社 会现实，文学家们力图从自己的想像中寻找解决 社会矛盾的途径，浪漫主义的文学思潮便应运而 生。
贝多芬（1770—1827）诞生于德国的波恩城。他是一 个承前启后式的人物，即将古典音乐推向新的高峰， 又开创了浪漫主义音乐的先河。30岁以后，贝多芬的 听觉渐渐衰弱直至双耳全部失聪，但他没有气馁，仍 以超人的毅力从事音乐创作与指挥，以此来同命运抗 争。他在与命运抗争过程中留下了大量的不朽乐章， 不愧为音乐史上的一代宗师。
舒伯特（1797—1828）出生于奥地利。他才华超群， 却英年早逝。在其短暂的生命中，创作了大量作品，仅艺 术歌曲就有634首，被誉为“歌曲之王”。 舒伯特的音乐比贝多芬更多地流露出诗人般的气质， 因而也更具浪漫主义的特色。他的音乐更多地展现了对自 然的描绘，如《春之信念》、《野玫瑰》等，他的音乐意 境优美，有着极强的感染力，充满了浪漫主义色彩。舒伯 特被歌德的诗歌《魔王》所触动，并以火热的激情创作了 同名歌曲《魔王》，成为德国艺术歌曲的典范。
1、浪漫主义果：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
2、浪漫主义音乐主要代表人物及代表作 贝多芬：贝多芬一生中写的9部交响曲是其最 辉煌和最有影响力的作品 。
舒伯特：《小夜曲》、《春之信念》、《野 玫瑰》 等。
必修三工业革命时代的浪漫情怀
(2)贝多芬代表作品及特色: 早期 《第三（英雄）交响曲》 作品: 《第五（命运）交响曲》
艺术特色: 充满时代精神，蕴涵革命力量 后期 《第六（田园）交响曲》 作品: 《第九（合唱）交响曲》 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品 “音乐文学上最伟大的杰作”
艺术特色: 具有浪漫主义色彩 27
1797——1828 奥地利
专题八 19世纪以来的文学艺术 一、工业革命时代的浪漫情怀
——以历史的眼光阐释艺术
第一课 工业革命时代的浪漫情怀
• 一、心灵的激荡（文学） • 二、浪漫乐章 （音乐） • 三、向着自由前进（绘画）
一、心灵的激荡—浪漫主义文学
1、浪漫主义的含义： 18世纪末19世纪初，在欧洲普遍流行的一 种文艺思潮，宣扬了人的情感至上，追求 张扬的个性。
特色：现实与浪漫相结合
小说《悲惨世界》通过描述一个贫穷工人冉·阿让努力向 善却充满不幸的命运，展示了下层人民的深切痛苦。 12
《巴黎圣母院》剧照
爱斯梅哈尔达是 作品中的女主人公， 是欧洲文学史中不 朽的女性形象之一。 她美丽善良正直， 宁死不屈 。卡西莫 多是作品中另外一 位备受奴役与摧残 的底层人物。他奇 丑无比，驼背、跛 足、独眼 。他淳朴 率直，正义勇敢， 知恩图报，爱憎分 明
什么是“拜伦式英雄” ？
7
塑造一批“拜伦式英雄”
关于《唐璜》
《唐璜》（1818-1823）是拜伦的代表作，也是欧洲 浪漫主义文学的代表作品。全诗共计一万六千行。《唐 璜》通过诗歌的主人公唐璜在欧洲各地的旅行经历，恋 爱和冒险的经历，揭示了当时的时代黑暗、丑恶、虚伪， 向人们展示了当时欧洲社会现实的广阔图景，同时对现 实的不满，也使诗人的诗中充满了讽刺、愤怒和战斗 性。。被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书。
历史高中一年级必修3 工业革命时代的浪漫情怀
下列作品中，与此艺术风格相一致的是
A.《拾穗者》
B B.《悲惨世界》
C.《欧也妮·葛朗台》 D.《老人与海》
批判现实主义
现实主义
现代主义
18世纪末19世纪初的浪漫主义文艺思潮
领 代表人物 域 （国别）
文 拜伦（英）
学 雨果（法） 音 贝多芬（德）
代表作品
《恰尔德·哈罗德游记》 《唐璜》 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 第三、五、六、九交响曲
舒伯特
乐 春之信念》、《野玫瑰》
《自由引导人民》
这种城市的分裂，鲜明
地反映出近代工业社会
改良蒸汽机
两大阶级的对抗和冲突。 ——王斯德《世界通史》
（动荡的法国）
（动荡的欧洲）
1789年法国大革命开始 1792—1804法兰西第一
共和国
1820—1823西班牙(反对 专制统治)的革命
1820—1821意大利革命
1804—1815法兰西第一 1821—1829希腊独立战
浪漫主义：
18世纪末19世纪初，普遍流行 于欧洲的一种文艺思潮,对社会现 状强烈不满,强调抒发个人情感, 积极追寻理想世界的文艺思潮。
浪漫主义产生 的时代背景
城市的一边是平静有
序、衣食富足、趣味高
经义迅济速背景发：展，工加业剧革雅 肮 粗了命、 脏 俗灯 混 鄙社推红 乱 陋会动酒、、分资绿贫疾化本，困病另饥四。主一饿伏边、。
《巴黎圣母院》
《悲惨世界》
雨果（1802—1885）
《巴黎圣母院》
在巴黎圣母院住着两个人，学识渊博的副主教克罗德和 丑陋的敲钟人卡西莫多。克罗德看上了美丽的吉普赛姑娘 爱斯梅拉达，并打发人劫持了她。姑娘被年轻英俊的卫队 长孚比斯救出，并爱上了孚比斯。满怀嫉妒的副主教趁他 二人约会之际刺伤军官，并嫁祸于爱斯梅拉达。姑娘即将 被绞死之际，被暗中爱慕她的钟楼怪人卡西莫多救出，并 把她安顿在圣母院内避难。克罗德唆使教会把姑娘看作女 巫，法院不顾圣母院享有圣地避难权，决定予以逮捕，姑 娘又一次被送上了绞刑架，而此时孚比斯却正在向国王的 女儿献媚求爱。眼瞅着姑娘被绞死，卡西莫多愤怒地把抚 养他成人的副主教从钟楼顶推了下去，活活摔死，自己则 到公墓里面找到少女的尸体，并自杀在她身旁。很多年后， 人们发现墓地里两具尸体紧紧抱在一起，当人们试图把他 们分开时，尸体顿时化成了两缕青烟。
历史必修Ⅲ人民版8-1工业革命时代的浪漫情怀课件(19张)
作品
特点
法 籍里柯 《梅杜萨之筏》 **色彩丰富
**体现丰富情感
法
德拉克 洛瓦
《自由引导人民》 ……
同时期的中国…… (鸦片战争前)
1、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源，下列对其
叙述不正确的是： A、欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B、对资本主义“理想王国”的失望 C、资本主义 内部 矛盾和弊病开始暴露 D、是资本主义社会充分发展的产
——《西风颂》节选
丑在美的旁边， 畸形靠近优美， 丑怪藏在崇高背后， 美与丑并存， 光明与黑暗相共。
---雨果：《巴黎圣母院》
浪漫主义音乐
国家 代表 作品
特点
德国
奥地 利 德国
浪漫主义音乐
国家 代表
作品
特点
德国
奥地 利
德国
贝多芬
《英雄》《命运》
（承上启下） 《田园》《合唱》
舒伯特 《小夜曲》等
（18C末——19C初）
背景：
பைடு நூலகம்
⑴政治：法国大革命震荡了整个欧洲（反封） ⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸
⑶思想：启蒙思想所宣扬的“理性王国” 失去了实现的可能
一定历史时期的政 治经济决定一定历史时 期的文化
一定历史时期的
文化又反映一定历史 时期的政治经济状况
心灵的激荡 ——浪漫主义文学
浪漫主义文学
国家 典型代表 英国
作品
特点
法国 俄国 德国
浪漫主义文学
国家 典型代表
作品
特点
英国 拜伦
《唐璜》
雪莱、 济慈等 法国 雨果
俄国 普希金
《西风颂》
抒发个人情感、
丰富的想象力、
第一节工业革命时代的浪漫情怀
工业革命时代的浪漫情怀【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
【重点难点】重点： 19世纪初期欧洲浪漫主义文学产生的背景；浪漫主义文学和艺术的代表人物及代表作品。
难点： 19世纪上半期欧洲浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。
一．含义：18末19初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的，追求。
二．背景：⑴政治：震荡了整个欧洲。
⑵经济：在欧洲迅速延伸。
⑶思想：启蒙思想家所宣扬的“”失去了的可能。
三．代表人物：1.浪漫主义文学：以、成就最高。
英国文学以为主，代表有、、。
法国以为代表，俄国有杰出诗人，德国有作家、。
2.浪漫主义音乐：和是摇篮和音乐盛会的中心，代表有德国的、。
奥地利的。
3. 浪漫主义美术：代表有法国的、。
⑴表现对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，追寻理想世界，不再刻意突出人的理性的特点。
⑵各国发展水平存在差异，以英法两国成就最高。
合作探究浪漫主义文学的成因及特点课堂练习1.（2010·临沂质检）18世纪后期到19世纪中叶，浪漫主义文学在各国发展水平各异，以英法两国成就最高。
这主要是因为（）A.英法资本主义发达，资产阶级革命较早B.两国人才辈出，文化底蕴浓厚C.拜伦、雪莱为欧洲文坛树立了一面旗帜D.其他国家以批判现实主义为主流2.18世纪后半叶至19世纪30年代，英国在诗歌领域涌现出的浪漫主义诗人有（）①雨果②拜伦③雪莱④但丁A.①③B.①④C.①②D.②③3.“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。
”作品中的“命运”是活生生的，它会敲门、会蹒跚、会欢呼，表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望，此人是（）A.舒曼B.舒伯特C.施特劳斯D.贝多芬4.对于右图《梅杜萨之筏》的叙述，不正确的是（）A.该作品发表了浪漫主义的宣言B.作者是法国画家籍里柯C.该作品轰动了整个法国D.该作品以法国“七月革命”为背景5.下列作品与《蓝色多瑙河》《幻想曲》同属浪漫主义音乐的有（）①《春之信念》②《蝴蝶》③《维也纳森林的故事》④《野玫瑰》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.18世纪末至19世纪30年代，在西方占主导地位的文学流派的是（）A.启蒙主义文学B.浪漫主义文学C.现实主义文学D.现代主义文学7.浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源。