黄冈高中高三二轮复习理综生物试题(2)含参考答案
湖北省黄冈中学2019届高三下学期5月第二次模拟考试理科综合生物试题(解析版)
湖北省黄冈中学2019届高三第二次模拟考试综合（理科）试卷1.下列说法正确的是A. 糖尿病患者往往身体消瘦，应加大米饭和馒头等主食的摄入量B. 和吃熟鸡蛋相比，吃生鸡蛋更营养且更容易消化C. 长期摄入过量的动物内脏可能导致血管堵塞，危及生命D. 身体疲惫时服用核酸类保健口服液，可明显增强免疫力【答案】C【解析】【分析】1、高温能杀菌消毒，也能破坏蛋白质的空间结构，使蛋白质变性失活。
2、动物内脏中胆固醇含量高。
3、淀粉、蛋白质、核酸等大分子物质需要消化道内分解形成小分子化合物才能被吸收。
【详解】米饭、馒头的主要成分是淀粉，食用后经消化分解成葡萄糖被吸收，使血糖浓度更高，故糖尿病病人要限制糖类饮食，多食用一些高蛋白的食物，少食用一些糖类食物，A错误；高温能消毒，且能使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。
因此和吃熟鸡蛋相比，吃生鸡蛋更不容易消化而且很不卫生，B错误；动物内脏中胆固醇含量高，因此长期摄入过量的动物内脏可能导致血管堵塞，危及生命，C正确；服用核酸类保健口服液时，核酸会被分解，因此不会明显增强免疫力，D错误。
故选C。
2.下列关于酶和ATP的说法正确的是A. 酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成也需要酶的参与B. 不能合成酶的细胞也不能合成ATPC. 细胞内各种化学反应都同时需要酶和ATP的参与D. 细胞内各种酶功能的差异是基因选择性表达的结果【答案】A【解析】1、酶的本质是有机物，大多数酶是蛋白质，还有少量的RNA。
特性：高效性、专一性、需要温和的条件。
高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性。
2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
3、ATP中文名叫三磷酸腺苷，结构简式为A-P～P～P，其中A表示腺苷，T表示三个，P表示磷酸基团。
2020-2021学年湖北省黄冈中学高三生物第二次联考试卷及答案解析
2020-2021学年湖北省黄冈中学高三生物第二次联考试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 某色盲男孩，他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩色盲基因的传递过程是（）A.祖父→父亲→男孩B.祖母→父亲→男孩C.外祖父→母亲→男孩D.外祖母→母亲→男孩2. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A. 神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输B. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的方式属于主动运输C. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的D. 无氧条件会显著降低人体红细胞吸收葡萄糖的速率3. 下列说法正确的是（）A. 属于ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雄性，ZZ个体为雌性B. 一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率为0C. 女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲D. 男性秃顶比女性常见，秃顶的性状与性别有关，属于伴性遗传4. 合理膳食是人们关注的热点话题。
下列有关健康饮食的观点，错误的是（）A. 青少年要积极锻炼，合理营养，多吃富含蛋白质的食物B. 和吃熟鸡蛋相比，吃生鸡蛋更不容易消化而且很不卫生C. 身体疲惫时服用核酸类保健口服液，可明显增强免疫力D. 长期摄入过量的动物内脏可能导致血管堵塞，危及生命5. 物质X能顺浓度梯度进入活细胞，若去除该细胞膜中某种蛋白质Y，则物质X不能顺浓度梯度进入该活细胞。
据此判断物质X进入细胞的方式为（）A. 自由扩散B. 协助扩散C. 主动运输D. 胞吞6. 盐碱地中的植物细胞能逆浓度吸收Na+而促进细胞吸水，该现象说明Na+参与（）A.构成细胞内化合物B.维持正常的pHC.调节渗透压D.提供能量7. 无机盐在细胞中含量较少，但对细胞的生命活动很重要。
下列关于无机盐的叙述中的（）A. 萌发种子烘干燃烧后的灰烬为无机盐，是种子萌发过程中从土壤中吸收的B. 植物液泡中含有无机盐，无机盐浓度大小决定植物细胞的吸水或失水C. 农民有计划地更换种植的作物种类，有利于植物对矿质元素的有效利用D. 动物细胞外液中含量占明显优势的是Na+、K+，其有利于维持血浆渗透压的稳定8. 以测定的CO2吸收速率与释放速率为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。
湖北省黄冈中学等八校高三第二次联考理科综合生物试卷(有详解)
湖北省黄冈中学等八校高三第二次联考理科综合生物试卷1．对于真核生物来说，一般情况下DNA 所含的碱基的个数与其所控制合成的收白质中氨基酸个数之比远远大于6:1，与此现象无关的DNA 结构是( )A ．非编码区B ．内含子C ．外显子D ．终止密码子答案：C 【解析】本题考查基因结构。
DNA 的转录和翻译。
基因的非编码区是起调控作用不转录，基因的编码区转录。
对于真核生物来说，转录的是编码区的外显子，内含子不转录。
转录时是以DNA 的一条链为模板转录，因此21=转录区段碱基数的碱基数DNA mRNA ，但21<碱基数的碱基数DNA mRNA 。
mRNA 上三个相邻的碱基是一个密码子，它决定一个氨基酸，但起始密码子没有对应的氨基酸，因此31<上碱基数酸数翻译得到的多肽链氨基mRNA ，所以 16>酸数控制合成的蛋白质氨基上碱基数DNA 。
题目问的与此现象无关的DNA 结构，所以选C 。
有的考生对DNA 的结构、基因的结构和转录的关系不清楚，DNA 上基因呈线形排列，有的区段是基因，有的区段不是基因。
转录时是转录基因的编码区。
2．下图中的渗透装置，开始时的液面高度为a ，停止上升时的高度为b ，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则ab 液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是( )答案：B 【解析】本题考查渗透作用吸水。
如图渗透装置，半透膜两侧存在溶液浓度差，因此水由烧杯进入半透膜袋中，玻璃管中的液面上升，半透膜袋中的溶液浓度下降。
当玻璃管中液面上升到一定程度时，由于ab 段液柱产生的压强与渗透压相等，此时水不再进入半透膜。
若吸去半透膜袋中高出烧杯液面液体后，没有液柱产生的压强了，由于存在渗透压，水又进入半透膜袋中，半透膜袋中溶液浓度进一步下降，导致渗透压降低了，停止吸水时液柱产生的压强与渗透压相等。
由于渗透压降低了，所以液柱的高度与第一次相比下降了，如此操作的次数越多，半透膜袋中的溶液浓度越低，渗透压降低，ab间的液面高度差越来越低。
湖北省黄冈中学等八校届高三理综生物部分第二次联考试题含解析新人教版
湖北省鄂南高中、黄冈中学、黄石二中、华师一附中、襄阳四中、襄阳五中、孝感高中、荆州中学八校2015届高三第二次联考理科综合生物试题考试时间：2015年4月2日上午9:00—11:30 试卷满分300分考试用时150分钟一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.下列有关真核生物膜结构与功能的叙述正确的是( )A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D．生长激素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系【答案】D【命题立意】本题考查的是生物膜的结构和功能的相关知识。
难度适中。
【解析】丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在线粒体的基质中进行，A错误。
细胞间进行信息交流的方式主要由三种：①信息物质通过血液循环到达靶细胞并作用于靶细胞；②直接接触如精卵结合；③植物细胞通过细胞通道如胞间连丝；故B错误。
生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上蛋白质的种类和数量而非脂质，C错误。
生长激素的化学本质是蛋白质，其合成和分泌需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等多种细胞器的参与，然后通过胞吐的形式分泌出细胞膜，体现了生物膜结构和功能的相互联系，D正确。
2.物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列相关叙述正确的是( )A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行【答案】C【命题立意】本题主要考查了酶的本质和作用以及酶的特性的知识。
难度适中。
【解析】加热加压能提高底物分子本身的能量，使底物分子由初态达到活化状态，从而加快化学反应的速度，A错误。
黄冈中学12月份高三生物理科综合能力测试(二)
理综生物试题1．最近科学家在水深约 3200 米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型蠕虫。
这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。
像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨髓里“挖掘”营养，其中的细菌就将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。
下列有关叙述不正确的是 （ ）A ．这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者B ．蠕虫与细菌的关系在生物学中属于互利共生C ．这种细菌在繁殖时不可能发生有丝分裂D ．可创造一个富含有机物和O 2的人工环境培养这种细菌2. 右图是细胞分裂过程图，下列有关图中a – c 阶段（不含a 、c 两点）的有关叙述正确的是 ( )A ．细胞中始终存在同源染色体B ．细胞中始终存在姐妹染色单体C ．细胞中染色体数与DNA 分子数的比由 1∶2变为1∶1D ．此期的染色体行为是生物变异的根本来源3．某同学通过对四条不同曲线的分析，得到以下几种说法，你认为其中正确的是（ ）①通过甲曲线分析可知所得到这种细菌的产物是次级代谢产物②乙曲线中处于b 点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低③丙曲线中处于c 点时，叶绿素的分解速度大于合成速度，叶片开始变黄④丁曲线中处于d 点时，植物生长素仍能够促进芽的生长A ．②④B ．①④C ．①③D ．③④4．下图表示正常人体蛋白质代谢的部分途径。
有关说法正确的是 ( )A.a 、b 、e 在细胞内不能逆向发生B.b 、c 、d 只能在细胞内发生C.f 、g 一定发生在B 淋巴细胞内D.a 、e 、g 都能在细胞外发生5. 下列关于生物学研究方法的描述正确的是 ( )A 、欲从细菌中分离出霉菌，可以在培养基中加入青霉素将其分离出来B 、观察黑藻叶片装片，可看到细胞质随叶绿体按一定方向流动C 、欲获得“白菜-甘蓝”杂种细胞，可直接用诱导剂诱导两种植物体细胞融合D 、调查校园内蒲公英种群密度时，要在该种群集中的区域内选择样方乙甲 丙丁抗原抗体结合物 g 抗体 蛋白质 a 氨基酸 b 另一种氨基酸 糖 氨 尿素 d c e f30．（21分）我国农村的秸秆资源相当丰富，主要的农作物种类有稻谷、小麦、玉米、豆类、薯类油料作物、棉花和甘蔗。
2022届高三上学期理科综合测试生物考卷带参考答案和解析(湖北省黄冈中学)
2022届高三上学期理科综合测试生物考卷带参考答案和解析（湖北省黄冈中学）选择题溶酶体有两种吞噬作用:一种是自体吞噬、另一种是异体吞噬，如下图所示。
下列叙述错误的是A. 消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的B. 溶酶体参与抗原的加工处理过程C. 溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的流动性D. 吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原【答案】D【解析】据图分析，线粒体衰老后被内质网形成的囊泡包裹形成自噬体，在于溶酶体结合后被消化处理；细菌等病原体是通过内吞作用形成吞噬体后与溶酶体结合形成吞噬溶酶体，最后被清除，A正确；抗原被吞噬细胞吞噬后的加工和处理，离不开溶酶体的参与，B正确；溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的结构特性，即具有一定的流动性，C正确；吞噬细胞通过吞噬作用不能特异性识别抗原，D错误。
选择题下图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。
下列说法正确的是A．在M、N中与形成ATP有关的酶都在内膜与基质中B．在M、N中既可进行DNA分子的复制又能有遗传信息的表达C．此图可示意叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量D．该植物中具M的细胞可发生同化作用，不具M的细胞不能发生同化作用【答案】B【解析】试题分析：图示中的M表示叶绿体，N表示线粒体。
在叶绿体中与形成ATP有关的酶分布在类囊体薄膜上，在线粒体中与形成ATP 有关的酶分布在线粒体内膜与基质中，A项错误；线粒体和叶绿体都含有少量的DNA分子，这些DNA分子既可进行复制，其上的遗传信息又能表达，B项正确；题图显示，叶肉细胞呼吸作用释放的CO2除了供叶绿体光合作用外，还有部分释放到细胞外，说明图中叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量大于光合作用吸收的CO2量，C项错误；同化作用(又叫做合成代谢)是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的过程，该植物中具叶绿体的细胞可发生同化作用，不具叶绿体的细胞也能发生同化作用，D项错误。
2020届湖北省黄冈中学高三6月第二次模拟考试理综生物试题(解析版)
湖北省黄冈中学2020届高三6月第二次模拟考试理科综合试卷一、选择题1.下列关于细胞分化的叙述中错误的是（）A. 人和动物体内仍然保留着大量未分化的细胞叫做干细胞B. 肌动蛋白基因在肌细胞中处于活动状态而在口腔上皮细胞中处于关闭状态C. 细胞分化使细胞的功能趋向专门化有利于提高各种生理功能的效率D. 克隆羊多利的培育说明了高度分化的动物体细胞的细胞核具有全能性【答案】A【解析】【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。
（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。
【详解】A、动物体内保留着的少数具有分裂和分化能力的细胞，称为干细胞，干细胞属于分化的细胞，只是分化的程度低，A错误；B、细胞分化的实质是基因选择性表达，如肌动蛋白基因在肌细胞中处于活动状态而在口腔上皮细胞中处于关闭状态，B正确；C、细胞分化使细胞的种类增多，功能趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率，C正确；D、克隆羊多利的培育说明了高度分化的动物体细胞的细胞核具有全能性，D正确。
故选A。
2.当氧气缺乏时，人体细胞内低氧诱导因子（HIF-1）含量会增加，肾脏细胞内产生的HIF-1可促进肾脏分泌促红细胞生成素（EPO），EPO可促进红细胞生成，而红细胞数量增高时，EPO分泌则减少。
下列相关叙述错误的是（）A. 高浓度氧气可能对细胞内HIF-1的水解有促进作用B. EPO对红细胞生成的调节存在的反馈调节有助于维持红细胞数量的相对稳定C. 健康人从平原到高原地区生活一段时间后HIF-1和EPO含量都会增加D. 利用HIF-1促进EPO的合成进而改善贫血状况，体现了激素分泌的分级调节【答案】D【解析】【分析】本题属于信息题，在题干中需要提炼出关键信息HIF-1与EPO和红细胞之间的关系，HIF-1可以促进EPO 的分泌，EPO进而促进红细胞生成，但红细胞数量过多最终会使得EPO数量减少，这属于负反馈调节。
湖北省黄冈市部分高中2023—2024学年高二11月阶段考试生物试题含解析
2023年秋季黄冈市部分普通高中高二年级阶段性教学质量监测生物学（答案在最后）本试卷共8页，22题。
全卷满分100分。
考试用时75分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将答题卡上交。
一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关遗传、变异和进化的叙述，正确的是（）A.种群基因型频率发生改变意味着种群发生了进化，长此以往可形成新物种B.突变和基因重组为生物进化提供了原材料，并决定了生物进化的方向C.地理隔离导致种群基因库的差异逐渐增大，可以产生生殖隔离D.协同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展【答案】C【解析】【分析】1、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。
不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫作生殖隔离。
2、基因突变在自然界是普遍存在的。
基因突变产生新的等位基因，这就可以使种群的基因频率发生变化。
3、在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。
因此，在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
4、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。
【详解】A、种群基因频率发生改变意味着种群发生了进化，A错误；B、突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择决定了生物进化的方向，B错误；C、地理隔离导致种群基因库的差异逐渐增大，当种群基因库出现明显差异时，就产生生殖隔离，C正确；D、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误。
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理综生物试题
一．选择题
CO吸收量的关系，B图表示温度1. 下列曲线分别表示：A图表示光合作用中光照强度与
2
与酶的催化效率的关系，C图表示一定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物
O量的关系。
其中不正确的图是
杂草，D图表示环境温度与动物耗
2
2. 根据右图判断，正确的描述是
①如果该组织细胞为肝脏细胞，则组织液c中含有葡萄
糖、无机盐、CO2、过氧化氢酶等物质。
②组织液中的CO2有害无益
③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
3. 下列对人体生命活动的叙述正确的是：
①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助治疗
③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时没有感觉但能运动
以上说法中正确的选项有
A.一项
B.二项
C.三项Ｄ.四项
4.某农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、养蚯蚓、栽培蘑菇和种植果树等过程合理地组合
在一起，形成一个良性循环系统。
下列相关说法错误
．．的是
A、沼气池中生物的异化作用类型随时间变化的顺序依次是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型
B、从生态学角度看，人与畜禽的关系只是捕食关系
C、农场内各种农产品的生产相协调、互惠互利实现了对能量和物质的多级利用
D、果园内以猪粪、鸡粪为饲料养殖的蚯蚓能改良土壤，其在该生态系统中属于分解者
5. 关于发酵过程说法，正确的是
A.菌种选育是发酵的中心阶段
B.只要不断的向发酵罐中通入液体培养基，就能保持发酵的正常进行
C.在谷氨酸发酵过程中，当pH呈酸性时，生成的代谢产物就会是乳酸或琥珀酸
D.在发酵过程中，要严格控制温度、pH、溶氧量、通气量与转速等发酵条件，否则会影响菌种代谢物的形成
二. 非选择题
31. （12分）谷氨酸是生物体内一种重要的有机小分子，谷
氨酸钠是它的钠盐，是味精等调味品的主要成分。
目前利用
微生物发酵生产的氨基酸中，谷氨酸是产量最大的种类之
一。
（1）谷氨酸的R基为一CH2一CH2—COOH，其分子式为
_______________________________________________
（2）如果在蛋白质合成过程中，携带谷氨酸的转移RNA如图所示，可知谷氨酸的密码子为。
若构成某条多肽链的氨基酸中包含有3个谷氨酸，则该多肽链至少含有个游离的羧基。
（3）我国微生物发酵工程生产谷氨酸常用的菌种有谷氨酸棒状杆菌和黄色短杆菌等，下列生物中与这些菌种在结构上存在明显区别的有___________________。
A.噬菌体
B.人类免疫缺陷病毒（HIV）
C.禽流感病毒
D.肺炎双球菌
E.酵母菌
F.硝化细菌
G.乳酸菌
（4）谷氨酸发酵的培养基成分，主要有葡萄糖、氨水、磷酸盐、生物素等，发酵装置如图所示。
可以判断谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是___________________。
某厂用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸，结果代谢产物中出现了大量的乳酸，从发酵条件看，其原因很可能是
（5）谷氨酸发酵生产过程中，需要添加氨水，它不仅是细菌生长所需的，而且还有
的作用，所以应该分次加入。
（6）某厂的发酵液曾不慎被噬菌体污染，菌群死亡殆尽，但人们却侥幸从中获得了少数可抵抗噬菌体的新菌种，细菌这种新性状的产生来自于。
（7）下图所示连续培养的方法，以一定的速度不断添加新的培养基，同时又以同样的速度放出旧的培养液，此工艺流程可以大大提高生产效率，其原因是：；。
32. 下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。
在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。
图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。
植物叶片的呼吸速率不变。
⑴标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。
实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的___________位置处。
⑵对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）___________。
⑶当图乙植物光照强度为15千勒克斯时，1小时光合作用产生的气体量为_______毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变)。
若此时植物叶片的呼吸商（呼吸作用产生的CO2与消耗O2的比值）为0.8，那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收
CO2_________毫升。
⑷为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是_____________________________________。
如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因
______________________________________________________________________________。
⑸如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是______________________ ________________________________值。
33．（16分）菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。
A基因控制色素合成（A—显性基因—出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（ B—显性基因，修饰效应出现，BB和 Bb的效应不同）。
现有亲代种子P1（纯种、白色）和 P2（纯种、黑色），杂交实验如下：
P1 ×P2
↓
F1 黄褐色
↓○×
F2黑色黄褐色白色
3 ： 6 ：7
（1）F2种皮颜色发生性状分离（能/不能）在同一豆荚体现，（能/不能）在同一植株体现。
（2）①P1的基因型是；P2的基因型是
②F2中种皮为白色的个体基因型有种，在白色个体中纯种个体
占。
（3）从F2中取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。
为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论：
①
②。
（4）基因的自由组合定律发生于下图中过程（填数字）
理综生物试题参考答案
选择题
1. C【解析】根据c图所示，若生长素在某一高浓度条件下，则对水稻为抑制作用，而对杂草为促进作用。
2. D【解析】稳态是相对的，组织液中的物质是有变化的；过程b或c受阻可导致组织间隙渗透压增高，导致组织水肿；组织液中的CO2太高或太低，也会出现病理反应
3.B【解析】传出神经受损，将不能运动。
4.B【解析】人与畜禽之间除具有捕食关系之外，还具有竞争关系。
5.D【解析】发酵的中心阶段是发酵过程。
非选择题
31.（共12分）（1）C5H9O4N（1分）（2）GAG （1分） 4 （1分）
(3)ABCE（2分）（答案不全不得分）（4）异养需氧型（1分）（答案不全不得分）
通气量不足（1分）
（5）氮源（1分）pH （1分）（6）基因突变（1分）（或突变）（注：其他答案不给分）（7）保证微生物对营养物质的需求；排出部分有害代谢产物；使微生物保持较长
时间的快速生长（共2分，任答两点即可，其它答案合理也可）
【解析】：本题综合考查氨基酸的结构通式，脱水缩合相关计算，生物的分类，微生物发酵
等相关知识，试题基本上源于课本，考察学生对基本知识的理解和迁移。
32.（共14分，每空2分）（1）左侧（2）a、b、c、d （3）200 120
（4）新鲜叶片改为经消毒的死叶片环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响
（5）释放的二氧化碳与吸收氧气量的差
【解析】：本题综合考察了光合作用与呼吸作用相关知识，实验初始时，光照强度为0，此时，装置内的新鲜绿叶只进行呼吸作用，且单位时间消耗的氧气为50ml，由于呼吸商为0.8，
由此计算出此时呼吸作用产生的二氧化碳为40ml。
这是解决后面相关计算的关键。
33（16分）（1）不能（1分）不能（1分）（2）（每空2分）①aaBB Aabb ②5 3/7 （3）①若子代表现为黑色:黄褐色=1:1，则该黑色种子的基因型为AAbb。
（2分）
②若子代表现为黑色:黄褐色:白色=3:3:2，则该黑色种子的基因型为Aabb。
（2分）（4）①（2分）
【解析】：本题考察遗传的基本规律—自由组合定律的理解与应用，试题是以遗传的非典型
现象：两对基因控制一对相对性状为背景，解答此题的关键是审题要认真，要充分理解基因
型和表现型之间的关系。