职业是人生的基石
《职业是人生的基石》教学设计及反思
OCCUPATION 2019 01SKILLS教学探索编辑 张 雷《职业是人生的基石》教学设计及反思文/王疆辉技工院校是培养技能型人才的重要渠道。
在新的历史条件下，技工院校的学生生源来源复杂，素质参差不齐，同时，大多数学生处于青春期阶段，个性心理发育和心理发展比较迅速，并且趋于成熟，可塑性强。
作为各年级、各专业的必修课，思想政治课的重要性毋庸置疑。
它具有与时俱进、与社会发展紧密联系的特点，潜移默化地影响着学生价值观、世界观以及人生观的形成。
课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道，教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。
我国目前正面临着新时代的社会转型期，思想政治课教学面临着许多新情况、新问题。
如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入技工院校思想政治课教学体系中，探索与新时代社会转型对接的技工院校思想政治课教学方法，是摆在思想政治课教师面前的重要命题。
笔者多年来一直从事德育课的教学工作，下面就德育课职业道德与职业指导开篇第一课《职业是人生的基石》谈谈教学设计及反思。
一、教学内容分析职业道德与职业指导是笔者学院学生必修的一门德育课程，其任务是通过课堂教学和相应的实践活动，引导学生认识职业，树立正确的职业理想、职业道德和创业意识，培养本专业需要具备的职业态度、职业形象、职业技能和职业素养，帮助学生顺利就业和适应职业发展。
本节课是开篇第一课，引导学生将生活中对职业的模糊认识上升到理性认识，使学生认识到职业是人生的基石。
我们要在职业活动中获得成长，最终实现自己的人生价值。
本节课要求学生掌握职业的概念、基本特征及其作用，理解职业的人生功能，同时能够分析职业的基本内涵，培养对职业活动的积极心态。
二、学情分析授课班级是笔者学院2016级会计二班。
该班是在校3年级学生，经过2年的学习，积累了一定的知识和技能，对于即将到来的实习和就业，充满了幻想与渴望。
但是，他们的学习态度、学习习惯、学习成绩、学习动机参差不齐，对政治理论课程学习兴趣不高，对职业指导缺乏了解；部分学生有职业理想，但缺乏动力，对职业和职业生涯规划的认识比较模糊。
稻盛和夫工作格言
稻盛和夫工作格言1.工作能够锻炼人性、磨砺心志，工作是人生最尊贵、最重要、最有价值的行为。
2.年轻时的苦难，出钱也该买。
3.只要拼命工作，就可以带来不可思议的好运，神都会帮助我们。
4.人生中的困难和挫折，正是我人生的起点，或许也正是我最大的“幸运”。
5.不管是顺境也好、逆境也好，不管自己处在何种境遇，都要抱着积极的心态朝前看，任何时候都要拼命工作，持续努力，这才是最重要的。
6.拼命工作的背后隐藏着快乐和欢喜，正像漫漫长夜结束后，曙光就会到来一样。
欢乐和幸福总会从辛苦的彼岸露出它优美的身姿，这就是劳动人生的美好。
7.“愚直地、认真地、专业地、诚实地”投身于自己的工作，长此以往，人就能很自然地抑制自身的欲望。
此外，热衷于工作，还能镇住愤怒之心，也会无暇发牢骚，而且日复一日努力工作，还能一点一点提升自己的人格。
8.对今天做过的事，老老实实地进行反省，发誓从明天起认真改进。
这样度过反省的每一天，我们不但能避免工作上的失败，而且有利于在人生中提升心志。
9.我们应该迷恋工作、热爱工作、拥抱工作。
正因为迷恋工作、热爱工作，所以我就能长期坚持艰苦的工作，一以贯之，无怨无悔，心存感激。
10.只要喜欢了，就能不辞辛劳，不把困难当困难，埋头工作。
只要一心一意埋头工作，自然而然就能获得力量。
有了力量，就一定能做出成果。
有了成果，就能获得大家的好评。
获得好评，就会更加喜欢工作。
11.要做好工作，就应该消除“工作”和“自己”之间的距离，要悟到“自己就是工作，工作就是自己”的程度。
这两者密不可分。
12.当研究工作进展顺利时，就要直率地表达出快乐；当研究成果受到别人的夸奖时，就要诚挚地表示感谢。
继而将这种喜悦和感动当作精神食粮，然后继续投入艰苦的工作。
13.想要成就项事业，就必须成为能够自我燃烧的人。
要成为“自燃型”的人，在热爱自己工作的同时，必须持有明确的目标。
14.不去想，不认真思考，就什么都实现不了。
无论对工作，还是对人生而青，这都是铁则。
职业是人生的基石(中技劳动版)PPT课件
一、职业与职业资格
1）含义——职业是按社会 分工人们所从事的相对稳定 的，合法的，有报酬的，专 门类别的工作。
2）职业的组成要素
❖ （1) 劳动 ❖ （2）有固定的报酬和收入 ❖ （3）要承担一定的职责，并得到社会的承认
谋生——基础 奉献——过程 价值——结果
3） 国家的职业分类
按人口普查的职业分类 将全国范围内的职业划分为大、中、小3类，
5）规范性。
职业的基本特征
6）时代性。
火车司机的新变化
1986年，20岁的庄文辉是鹰厦线的一名司 炉，他开火车的工作就是往锅炉里铲煤。
2009年，他已西装革履的坐在时速高达 250千米的动车组驾驶室内，开火车已面对的 是，已是高度自动化的电脑仪表。
职业的基本特征
6）时代性。
职业的基本特征
6）时代性。
2）职业资格证书与学历文凭
区别：
不同的证明 颁发的部门不同
学历与资格证
▪ 学历：是指人们在
教育机构中接受教 育的学习经历或者 曾在哪些学校肄业 或毕业。反映的是： 学习的经历，文化 程度
学历与资格证
▪ 职业资格：是对从
事某一职业所必备 的学识、技术和能 力的基本要求，反 映了劳动者为适应 职业劳动需要而运 用特定的知识、技 术和技能的能力。
计算机专业中职生面对的职业群
计算机网络专业——在公司担任计算 机系统的管理、维护和应用操作，办公设 备的维护，软件安装与销售及相关的文职 工作。
·
·
三、职业的基本特征
职业的基本特征
1）社会性。
职业的基本特征
2）经济性。
职业的基本特征
3）技术性。
职业的基本特征
4）稳定性。
第一课职业是人生的基石.ppt
• 5、经济性：
• 人们只要从事职业活动就能 得到一定的现金或实物回报 。这种回报能维持个人的基 本生存，同时激励人们为社 会提供更多更优的职业劳动 以获得更多的经济回报。
• 6、规范性：
• 职业活动必须合乎法律规定 ，否则就不属于职业的范畴 ，比如“传销员”就不是职 业。职业活动还必须遵守相 应的职业规则，就是我们将 学习的职业道德，本学期的 学习内容。
通过刚才的讨论及总结，已经知道了什么是职业，下 面请同学们再总结一下职业对于劳动者的作用。
•
2、职业的作用：（功能）
•
人要生存就要工作，人们通过职业活动为社会奉献劳动，社会按
照一定的标准付给劳动者报酬，以此来解决生存和生活问题，是
生活的主要经济来源。例如：一旦下岗，生活将成为问题，因此
职业是人谋生手段，为了使自己能适应职业科技含量的不断提高
• 【教学重点】职业的基本内涵；职业素质的构成
• 【教学难点】职业的作用（功能）；实现人生价 值
• 【教学方法】多媒体教学、讲授与讨论 • 【教学课时】2课时
新课导入
• 进入二十一世纪，我们国家面临着许多新的挑战，2008 年奥运会的申办成功；中国成为ＷＴＯ的正式成员；这一 切都告诉我们中国将发生翻天覆地的变化，重担毫无疑问 的落在我们青年一代的肩膀上。自从跨入中等职业技术学 校的大门，就意味着我们和职业活动的距离越来越近了， 要想更深入地了解我们将从事的职业活动，懂得我们应当 承担的职业责任，将来更好的适应时代和未来职业的要求 ，我们不仅要有高超的职业技能，还需要良好的职业道德 修养。“职业道德与职业指导”课是即将从事职业活动的 同学们的“修身养性”的大课堂。在职业道德与职业指导 课上，我们将学习职业、职业道德相关的理论，提高理性 认识和理论水平，充实内心世界，同时学会规范职业行为 ，不断提高素质，为我们实现自己职业理想奠定良好的基 础。
第一课 职业与成功 第一节 职业是人生的基石
• 承担社会责任，关注社会公 益，关注环境保护，做一个有 责任的职业人。
• 自觉遵守行业规范，维护行 业形象，推动行业健康发展。
（5）技术性
职业活动必须合乎法律规定否则就不属于职业的范畴，比 如“传销员”就不是职业。职业活动还必须遵守相应的职业规 则，否则就会损害职业的社会功能，比如军人的天职就是无条 件地保卫国家。
• 职业具有稳定性、群体性和阶段性
3
等特征。
《现代汉语词典》对“职业”的解释为：个人在社会中所从事的 作为主要生活来源的工作。教师、警察、会计、医生、厨师、秘书、 驾驶员、保安、理发师、法官、军人、清洁工记者、咨询师、演员、 作家等从事不同职业的人都有各自的“应做之事”。
职业是人类社会生产活动发生分工的结果。由此我们也可以想见， 不同的职业有着不同的工作对象、工作内容、工作方式和工作场所， 不同的职业对从业者的要求也各不相同。
职业发展与个人成长
职业发展
• 职业发展是个人成长的重要组成部分，通 过选择合适的职业，提升职业技能，把握职 业发展机会，实现个人价值和梦想。
个人成长
• 在职业发展的过程中，个人的人格、思维 、心态等方面也会得到锤炼和提升，从而实 现全面的个人成长。
实现人生目标
实现人生规划
• 职业是人们实现人生规划的重要手 段，通过职业发展，人们可以逐步实 现自己的人生目标。
（6）时代性
职业的产生和演变与时代的发展紧密相关，尤其是当代科学 技术和社会文明的突飞猛进更使得职业的这种演变呈加速之势。
职业的时代特征
工业时代的机器操作者 • 随着工业机器人在制造业中的广泛应用，机器操作者成 为时代的热门职业。
信息时代的程序员 • 随着计算机和互联网的普及，程序员成为信息时代最具 代表性的职业之一。
人生中重要的10种东西
人生中重要的10种东西人生中有许多重要的东西，它们是我们成长和发展的关键。
这些东西可以是物质的，也可以是精神的。
它们给予我们力量和意义，帮助我们在人生的旅程中保持平衡和快乐。
以下是人生中重要的10种东西：1. 健康健康是人生中最重要的财富之一。
拥有良好的身体和心理健康可以让我们充满活力，享受生活。
为了保持健康，我们需要均衡的饮食、适度的运动和充足的休息。
同时，积极的心态和良好的社交关系也是保持健康的关键。
2. 家庭家庭是我们人生中最亲密的关系网。
家庭给予我们爱、支持和归属感。
与家人共度时光可以给我们带来温暖和幸福。
我们可以通过与家人分享喜怒哀乐来建立紧密的纽带，并从中获得情感上的满足和支持。
3. 友谊友谊是人生中宝贵的财富之一。
朋友们是我们生活中的伙伴和支持者。
他们与我们分享快乐和困难，提供支持和鼓励。
与朋友建立深厚的关系可以带来快乐和满足感，并且在困难时期给予我们安慰和支持。
4. 爱情爱情是人类最基本的情感需求之一。
与伴侣建立深厚的感情关系可以带来安全感、互相理解和支持。
爱情可以激发我们的激情和创造力，使我们变得更加完整和幸福。
5. 教育教育是我们成长和发展的基石。
通过教育，我们获得知识、技能和智慧，为未来的成功打下基础。
教育不仅仅是在学校里学习，它还是一种终身学习的过程。
不断追求知识和学习新技能可以帮助我们实现个人和职业的成长。
6. 职业职业是我们人生中重要的一部分。
它不仅提供经济上的支持，还给予我们成就感和自我价值感。
通过追求自己热爱的事业，我们可以找到人生的意义和目标。
选择适合自己的职业，并在工作中发挥自己的才能和潜力，可以带来满足感和幸福感。
7. 梦想与目标梦想和目标是我们人生中的指南针。
它们给予我们方向和动力，激励我们追求更好的未来。
拥有明确的梦想和目标可以帮助我们制定计划并努力实现它们。
实现梦想和目标的过程中，我们可以获得成就感和满足感。
8. 时间管理时间是有限的资源，有效地管理时间对于我们的个人和职业生活至关重要。
《职业是人生的基石》教学设计及反思
《职业是人生的基石》教学设计及反思今天下午，我们学了《职业是人生的基石》一课，这篇课文与前几篇有很大不同。
它讲述了“一块砖无法构成一幢高楼，一滴水无法折射太阳的光辉”这样一个道理。
并引导学生通过比较事例，认识到“只要心中充满爱，生活就会充满温暖和希望”这一点。
文章以朴素平实的语言阐述深刻的道理，因此，学习本文要重点把握两个方面：其一是正确领会作者的写作意图；其二是注意从自身出发，结合实际，正确选择职业。
教材分析第一次读到这句话时，我为之动容。
“一块砖无法构成一幢高楼，一滴水无法折射太阳的光辉”，作者居然能说得如此浅显而又耐人寻味，让人久久沉思。
接着，作者以故事和寓言形式来讲述这个道理，然后用自己所体验到的职业生涯中的故事进行对比，最终得出这个结论。
让我觉得似乎“道理都懂，就是做不到”。
于是，我便尝试用“真诚”这一关键词，开始反思职业观，回顾自己过去走过的路，试图明白这么多年自己的职业观为什么总是失衡的。
虽然现在社会上人才需求量大，但对普通职工来说却往往不太公平，竞争激烈，可以说职场如战场。
于是，我问自己：为什么现在社会这么浮躁，我还没有调整好职业观呢？答案让我既欣慰又惭愧。
我在本科毕业那年便找到了一份工作，并一直坚持到了现在，不能说是顺风顺水吧，但收入、待遇都还不错。
可以说我和我的职业观已经达成了一致，那就是——我热爱它，它也完全属于我。
当我看见优秀的同事、朋友脱颖而出，我从不吝惜羡慕的眼光，也愿意以他们为榜样。
在我看来，爱好不仅能够丰富自己的生活，而且能够锻炼自己的意志力。
即使是平凡的职业，也能将其演绎得别具一格，发挥到淋漓尽致。
于是，我开始反思自己的职业观。
现在职场的价值观我无权评判，也不想轻易改变，我清楚地知道，没有一份工作不辛苦，每一份付出都值得肯定，都应该受到尊重。
所以我觉得，当下最重要的是调整好自己的心态，去享受生活，享受工作。
也许在某些人看来，职业是谋生的手段，必须得跟上时代的步伐。
人生责任的心得体会感悟(3篇)
第1篇人生如戏，每个人都在扮演着不同的角色，承担着各自的责任。
责任，是人生道路上的一盏明灯，照亮我们前行的道路。
担当责任，意味着我们要勇于面对生活的挑战，努力实现自己的人生价值。
本文将从以下几个方面谈谈我对人生责任的体会与感悟。
一、责任的意义1. 责任是人生的基石。
一个人如果没有责任感，就失去了生活的动力和方向。
责任让我们明白，每个人都是社会大家庭中的一员，都有义务为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。
2. 责任是自我价值的体现。
当我们承担责任时，不仅是在履行自己的义务，更是在实现自己的人生价值。
责任让我们在挑战中成长，在成长中实现自我价值。
3. 责任是家庭和谐的保障。
家庭是社会的基本单位，家庭成员之间的责任关系是家庭和谐的基石。
只有每个人都尽到自己的责任，家庭才能充满温馨和幸福。
二、担当责任的重要性1. 担当责任是成长的必经之路。
人生不可能一帆风顺，面对困境和挑战，我们需要勇于担当责任，才能在逆境中成长，提升自己的能力。
2. 担当责任是赢得尊重的途径。
一个人如果敢于承担责任，即使犯了错误，也会得到他人的理解和尊重。
相反，逃避责任的人，往往会被人们所不齿。
3. 担当责任是推动社会进步的力量。
每个人都在为社会贡献自己的力量，当我们勇于担当责任时，就能推动社会的进步和发展。
三、如何担当责任1. 树立正确的价值观。
价值观是担当责任的基石，我们要树立正确的价值观，明确自己的人生目标和追求，才能在承担责任的过程中坚定信念。
2. 增强自身能力。
能力是担当责任的保障，我们要不断学习、提升自己的能力，才能在承担责任时游刃有余。
3. 勇于面对困难。
担当责任意味着要面对困难和挑战，我们要勇敢地迎接挑战，不畏艰难，才能在承担责任的过程中不断成长。
4. 保持谦逊和包容。
在承担责任的过程中，我们要保持谦逊和包容的心态，学会倾听他人的意见，尊重他人的选择，共同为目标的实现而努力。
5. 调整心态，正确面对压力。
承担责任会带来压力，我们要学会调整心态，正确面对压力，将压力转化为动力，推动自己不断前行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课职业与成功
第一节职业是人生的基石
【学习目标】
１．知识目标：1.了解职业的概念、特征。
2.理解职业的人生功能。
２．能力目标：1.能够分析职业的基本内涵。
2.能够进行道德认知，对相关职业活动案例和社会职业现象进行道德分析。
３．情感目标：1.培养对职业活动的积极心态。
2.体会良好职业情操对个人及社会的积极意义。
【教学重点】掌握职业的人生功能。
【教学难点】掌握职业的人生功能。
【学习方法】体验学习法、任务驱动法、自主学习法、探究学习法、合作学习法等。
【自主学习】
1．职业：指个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬的工作。
2．职业的基本特征：社会性、经济性、技术性、稳定性、规范性、时代性。
【合作探究】
1.阅读课本2-3页节首案例，讨论：
(1).少年马克思是如何看待职业的这对他的一生有何影响
(2).“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
”马克思的这句名言表达了
职业、事业和人生之间一种怎样的关系
2.阅读新职业发布案例，讨论：
说说其中哪些职业与自己所学专业有关，哪些职业自己比较感兴趣，并说明理由。
3.阅读时传祥的职业精神，讨论：
(1).作为一个职业，掏粪工已经消亡。
但作为掏粪工的时传祥却在2009年被评为新中国60位“最具影响力劳动模范”之一。
对此，你是如何理解的
(2).在20世纪50年代，时传祥精神直接表现为“宁肯一人脏，换来万家净”。
在新时代，时传祥精神有了新的内涵。
这些内涵有哪些请结
合当代社会实际谈谈你的看法。
【展示诠释】
1.阅读庄文辉的职业变迁，讨论：
从蒸汽机车司机到动车组司机，庄文辉从事的职业的内涵哪些没有变化哪些发生了变化为什么会发生这些变化
2.阅读农民将军甘祖昌的职业生涯，讨论：
从农民到将军，再从将军到农民，甘祖昌就是在这样的角色转换中走完了自己的一生。
你如何看待甘祖昌的选择甘祖昌的人生旅程带给你怎样的启示
3.阅读培育和践行社会主义核心价值观，讨论：
作为未来的产业工人、现在的青年学生，你认为怎样做才能培育和践行社会主义核心价值观【当堂检测】
1.职业的要素
2.职业的特征及人生功能
【知识拓展】
1999年2月我国浙江丝绸进出口公司在与法国一贸易集团进行一笔贸易结算时，对方少收7 000万法郎，丝绸公司总经理发现后，立即将7 000万法郎退还给对方，为此赢得了良好的信誉。
法国贸易集团认为浙江丝绸公司是良好的经济合作伙伴，决定追加两项优惠条件，密切与该公司的合作，为该公司带来了丰厚的经济效益。
浙江丝绸公司的做法体现了哪一条职业道德基本规范应怎样理解该条规范的意义和要求。
【课后作业】
马克思是人类历史上最为著名的思想家、革命家。
分小组收集、整理马克思一生的主要职业活动和职业成就，拟写一份马克思职业活动大事记。
【学后反思】
1．我的收获： 2．我的问题：。