【人教版】初中物理电阻精品系列1
合集下载
人教版物理《电阻》课件ppt1
多次测量取平均值：减少误差
伏安法测小灯泡的电阻：
将上述实验中的定值电阻换 A
L
成小灯泡。
V
多次测量的目的：寻找灯丝
－
＋
电阻的变化规律。
P R
S
P
不能取平均值：小灯泡的电阻随灯丝的温度升高 而增大，采用多次测量取平均值的方法没有意义。
某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，你发现了什么？说明原因。
I
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
用电流表测出通过
Rx的电流为I；
接上电阻箱R’，调节阻值，
使电流表的示数为I；
则Rx=R’。
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
已知滑动变阻器 的最大阻值
aP b Rx R0
SA
P到a时电流表的示数为Ia;
P到b时电流表的示数为Ib; 则Rx=___I_b_R_0_/_(I_a_-_I_b)_.
闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：①滑动变阻器阻值太大
②灯泡以外的地方断路。
闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或 示数等于电源电压）。 判断：灯泡断路：灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良
闭合开关，灯泡不亮，电压表几乎无示数，电流表指针偏转。 判断：灯泡短路
在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数 却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
如图所示，电源电压保持不变，R1=30 ，电流表A1
的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
伏安法测小灯泡的电阻：
将上述实验中的定值电阻换 A
L
成小灯泡。
V
多次测量的目的：寻找灯丝
－
＋
电阻的变化规律。
P R
S
P
不能取平均值：小灯泡的电阻随灯丝的温度升高 而增大，采用多次测量取平均值的方法没有意义。
某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的 实验数据，你发现了什么？说明原因。
I
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
用电流表测出通过
Rx的电流为I；
接上电阻箱R’，调节阻值，
使电流表的示数为I；
则Rx=R’。
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
已知滑动变阻器 的最大阻值
aP b Rx R0
SA
P到a时电流表的示数为Ia;
P到b时电流表的示数为Ib; 则Rx=___I_b_R_0_/_(I_a_-_I_b)_.
闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 判断：①滑动变阻器阻值太大
②灯泡以外的地方断路。
闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针明显偏转（或 示数等于电源电压）。 判断：灯泡断路：灯泡灯丝断了或灯座与灯泡接触不良
闭合开关，灯泡不亮，电压表几乎无示数，电流表指针偏转。 判断：灯泡短路
在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了，而电压表的示数 却减小了。 判断：将电压表错接在了滑动变阻器两端。
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
人 教 版 物 理 《电阻 》课件 ppt1
如图所示，电源电压保持不变，R1=30 ，电流表A1
的示数为0.4A，A2的示数为0.8A，求电源电压和R2的 阻值各为多少？电路的总电流为多少？
人教版物理课件《电阻》PPT精美版1
猜想与假设：
猜想2：电流大小也可能与电阻有关， 可能是电阻越大，电流越小。
电压
电流
电阻
1，当电阻一定时，研究电流与电压的关系
控制变量法
一、探究电流与电压的关系
设计实验 给出以下实验器材：如何设计实验？
进行实验
友情提示：
开关
连接电路时，开关应断开；
检查电路时，开关应断开；
滑动变阻器
要串联在电路中 接线柱选择”一上一下 ” 开关闭合前滑片位于最大处
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
电流与电压和电阻的关系
如果要使灯泡亮度改变有何办法？
方法一:改变电池节数
方法二:改变电阻
思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的
电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？
问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在 怎样的定量关系呢？
猜想与假设：
猜想1：电流大小可能与电压有关， 可能是电压越大，电流越大。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
电阻(课件)(共20张PPT) 九年级物理全一册 (人教版)
二、影响电阻大小的因素 如何设计实验探究导体电阻与温度有关？
灯丝
A
二、影响电阻大小的因素 拓展资料1
某些物质在很低的温度时，电阻变成了 0 ，这种现象叫超导现象。 能够发生超导现象的物质叫超导体。
几种超导体的临界温度
材料
铝
水银
铅
铁基超导体
温度/℃ －271.96 －269 －265.95
－218.15
控制变量法
【实验设计】如图所示，把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度和电流表的示数。
一、电阻
1. 实验探究：灯泡亮度的影响因素 【实验记录】铜丝具有较低的电阻率，更容易导电，因此电流较大，小灯泡更亮。 而镍铬合金丝具有较高的电阻率，导电性较差，因此电流较小，小灯泡更暗。 问题：在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，通过镍铬合金丝的电流比较小， 这是为什么呢？
二、影响电阻大小的因素 实验器材： 电源、导线、规格不同的镍铬合金丝、锰铜合金丝、电流表、灯泡、开 关等。 根据器材，设计实验电路，并说明怎样判断导体电阻的大小？
观察灯泡的亮度——直观 灯泡越暗，说明导体的电阻越大
A
观察电流表的示数——精确
电流值越小，表明导体的电阻越大。
二、影响电阻大小的因素 电路连接图
通过控制温度、光照等外界因素，可 以利用半导体的导电性能对电信号进 行控制或调节。半导体制成各种传感 器。
数码相机中的图像 传感器
课堂小结 1．电阻
表示导体对电流_阻__碍__作__用__的大小，用 R 表示
单位
欧姆（Ω） 千欧 、兆欧 1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω
电阻器的电路图符号：
16.3电阻(课件)九年级物理全一册(人教版)
是（ C ）
A．AB段电阻较大，电流小 B．BC段电阻较小，电流大 C．AB段电阻较大，电流与BC段相等 D．BC段电阻较大，电流与AB段相等
六 随堂练习
3.有A、B、C、D四根导线，其中A、B、C三根是铜导线，D是镍铬 合金线，A和B两根导线的粗细相同，A比B短，B和C两根导线的长 度一样，B比C粗，C和D的长短和粗细都相同，则这四根导线按其
六 课堂小结
电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，常用字母R表示.
电阻
单位
国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω. 常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ） 换算关系：1 kΩ = 103 Ω 1MΩ =103 kΩ
符号：
电
阻
在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大.
影响 因素
在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小. 在长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同.
材料
长度
横截面积
温度
四 影响电阻大小的因素
设计实验： 影响电阻的大小的因素有很多，在实验中应采用控制变量法进行 研究，通过观察电流表的示数来判断导体电阻的大小。
1. 探究电阻与材料的关系时，控制导体 的长度和横截面积相同。 2. 探究电阻与长度的关系时，控制导体 的材料和横截面积相同。 3. 探究电阻与横截面积的关系时，控制 导体的长度和材料相同。
实验结论： 两根长度和粗细相同的铜丝和镍钴合金丝，它们对电流的
阻碍作用不相同；镍钴合金丝对电流的阻碍作用较大。
三 电阻
名称
现象
电流
分析
灯泡亮 I＝0.26A 对电流的阻碍作用比较小 电阻小
灯泡暗
I＝0.2A 对电流的阻碍作用比较大
电阻大
导体在导电的同时，对电流产生阻碍作用。不同导体对 电流的阻碍作用不同，用电阻来表示导体的这种性质。
A．AB段电阻较大，电流小 B．BC段电阻较小，电流大 C．AB段电阻较大，电流与BC段相等 D．BC段电阻较大，电流与AB段相等
六 随堂练习
3.有A、B、C、D四根导线，其中A、B、C三根是铜导线，D是镍铬 合金线，A和B两根导线的粗细相同，A比B短，B和C两根导线的长 度一样，B比C粗，C和D的长短和粗细都相同，则这四根导线按其
六 课堂小结
电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，常用字母R表示.
电阻
单位
国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω. 常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ） 换算关系：1 kΩ = 103 Ω 1MΩ =103 kΩ
符号：
电
阻
在材料、横截面积相同时，导体越长，电阻越大.
影响 因素
在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小. 在长度、横截面积相同时，导体的材料不同，电阻不同.
材料
长度
横截面积
温度
四 影响电阻大小的因素
设计实验： 影响电阻的大小的因素有很多，在实验中应采用控制变量法进行 研究，通过观察电流表的示数来判断导体电阻的大小。
1. 探究电阻与材料的关系时，控制导体 的长度和横截面积相同。 2. 探究电阻与长度的关系时，控制导体 的材料和横截面积相同。 3. 探究电阻与横截面积的关系时，控制 导体的长度和材料相同。
实验结论： 两根长度和粗细相同的铜丝和镍钴合金丝，它们对电流的
阻碍作用不相同；镍钴合金丝对电流的阻碍作用较大。
三 电阻
名称
现象
电流
分析
灯泡亮 I＝0.26A 对电流的阻碍作用比较小 电阻小
灯泡暗
I＝0.2A 对电流的阻碍作用比较大
电阻大
导体在导电的同时，对电流产生阻碍作用。不同导体对 电流的阻碍作用不同，用电阻来表示导体的这种性质。
人教版物理九年级全一册16.3电阻1
3.定值电阻的电路符号：
欧姆 (1789-1854)
欧姆，德国著名物 理学家，提出了著名的 欧姆定律。为纪念其重 要贡献， 人们将其名 字作为电阻单位。
有两段导线A和B，在相同电压 下，通过导线A的电流较大，通 过B的电流较小，则导线 B 的 电阻大
探究：影响电阻大小的因素
猜想一： 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想二： 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想三： 导体的电阻可能与导体的横截面积有关 猜想四： ……
1．探究导体电阻与长度的关系 控制的不变量有___材__料___、横__截__面__积____。
材料
长度 横截面积
电流
镍铬合金丝
l
S
镍铬合金丝
2l
S
实验结果：
材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻越＿＿大
2．探究导体电阻与横截面积的关系 控制的不变量有_材__料____、_长__度_____。
结论： 二、影响电阻大小的因素
材料 长度 横截面积 温度
（1）长度、横截面积相同的导体，材料不同，电阻一般不同。
（2）材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。
（3）材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。
（4）电阻大小还与温度有关，一般导体电阻随温度升高而增大。
注意：导体的电阻是导体本身的一种性质，与加在它 两端的电压和通过的电流无关。
将 （A ）
A 变大 B 变小 C不变 D先变大后变小
观察与思考
观察教材第65页图16.3-4，思考： 哪些材料的电阻较小？哪些材料的电阻较大？ 哪些是导体？哪些是绝缘体？
课堂小结
反馈练习二：
1．铜导线的电阻小于铁导线的电阻。
（× ）
欧姆 (1789-1854)
欧姆，德国著名物 理学家，提出了著名的 欧姆定律。为纪念其重 要贡献， 人们将其名 字作为电阻单位。
有两段导线A和B，在相同电压 下，通过导线A的电流较大，通 过B的电流较小，则导线 B 的 电阻大
探究：影响电阻大小的因素
猜想一： 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想二： 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想三： 导体的电阻可能与导体的横截面积有关 猜想四： ……
1．探究导体电阻与长度的关系 控制的不变量有___材__料___、横__截__面__积____。
材料
长度 横截面积
电流
镍铬合金丝
l
S
镍铬合金丝
2l
S
实验结果：
材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻越＿＿大
2．探究导体电阻与横截面积的关系 控制的不变量有_材__料____、_长__度_____。
结论： 二、影响电阻大小的因素
材料 长度 横截面积 温度
（1）长度、横截面积相同的导体，材料不同，电阻一般不同。
（2）材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。
（3）材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。
（4）电阻大小还与温度有关，一般导体电阻随温度升高而增大。
注意：导体的电阻是导体本身的一种性质，与加在它 两端的电压和通过的电流无关。
将 （A ）
A 变大 B 变小 C不变 D先变大后变小
观察与思考
观察教材第65页图16.3-4，思考： 哪些材料的电阻较小？哪些材料的电阻较大？ 哪些是导体？哪些是绝缘体？
课堂小结
反馈练习二：
1．铜导线的电阻小于铁导线的电阻。
（× ）
人教版九年级上册物理精品课件 电阻课件
长度1m的镍铬丝
横截面积 S/mm2
电流大小 （A）
电阻大小
【实验】
实验数据记录表格
长度1m的镍铬丝
横截面积 S/mm2
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.43
【实验】
实验数据记录表格
长度1m的镍铬丝
横截面积 S/mm2
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.43
0.5
0.2
【实验】
实验数据记录表格
长度1m的镍铬丝
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.15
0.5
0.24
【实验】
实验数据记录表格
横截面积相同的镍铬丝
长度L/m
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.15
0.5
0.24
0.25 0.34
实验数据记录表格
横截面积相同的镍铬丝
长度L/m
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.15
大
0.5
0.24 较大
0.25 0.34
小
实验结论：
3、单位：
• （1）基本单位：欧姆，简称欧，用Ω表示
（2）常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ） （3）单位换算：1kΩ＝103Ω
1MΩ＝103kΩ
4、定值电阻：在电路图中用 表示
符号
5、常见的电阻值：
几欧到几十欧
几百欧到几千欧
灯丝是用比头发丝还细得多的钨 丝，做成螺旋形。看起来灯丝很 短，其实把这种极细的螺旋形的钨 丝拉成一条直线，这条直线竟有1 米多长；当钨丝通电后发热，被烧 得白炽化时就会发光；
电阻
初三年级 物理
实验结论：
横截面积 S/mm2
电流大小 （A）
电阻大小
【实验】
实验数据记录表格
长度1m的镍铬丝
横截面积 S/mm2
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.43
【实验】
实验数据记录表格
长度1m的镍铬丝
横截面积 S/mm2
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.43
0.5
0.2
【实验】
实验数据记录表格
长度1m的镍铬丝
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.15
0.5
0.24
【实验】
实验数据记录表格
横截面积相同的镍铬丝
长度L/m
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.15
0.5
0.24
0.25 0.34
实验数据记录表格
横截面积相同的镍铬丝
长度L/m
电流大小 （A）
电阻大小
1
0.15
大
0.5
0.24 较大
0.25 0.34
小
实验结论：
3、单位：
• （1）基本单位：欧姆，简称欧，用Ω表示
（2）常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ） （3）单位换算：1kΩ＝103Ω
1MΩ＝103kΩ
4、定值电阻：在电路图中用 表示
符号
5、常见的电阻值：
几欧到几十欧
几百欧到几千欧
灯丝是用比头发丝还细得多的钨 丝，做成螺旋形。看起来灯丝很 短，其实把这种极细的螺旋形的钨 丝拉成一条直线，这条直线竟有1 米多长；当钨丝通电后发热，被烧 得白炽化时就会发光；
电阻
初三年级 物理
实验结论：
人教版九年级物理全册1电阻课件
有关。对于定值电阻 ，其阻值与外加电压和通过
的电流没有关系。
【小资料】
在其他条件相同的情况下，电 阻较小的材料导电性能较强；反之， 电阻较大，导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序，从上至下，材料的导电性能依 次减弱。
的电阻为 10Ω
拉成长度是本来的2倍。 它的电阻为多少? 40欧
横截面积 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
/mm2
材料
锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬
白炽灯灯丝的电阻为几百 欧到几千欧
约1m长的铜导线的电阻 小于百分之几欧
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
各种电阻器
【反馈练习】
• 1.有两段导线A和B，在相同的电压下，通 过导线A的电流较大，通过导线B的电流较 小，哪段导线的电阻大？
人教版新教材同步教学课件
第十六章 电压 电阻
3. 电阻
导线多是用铜做的，也有铝做的。铁也是导
体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导
线呢？
让我想
一想
教学目标
• 1．认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的 一种性质。
• 2．能画出电阻在电路中的符号，知道电阻的 单位及单位换算。
• 3．能在实验探究的基础上理解电阻的大小与 导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲(铜丝) 乙(镍铬)
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮
大
小
暗
小
大
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
的电流没有关系。
【小资料】
在其他条件相同的情况下，电 阻较小的材料导电性能较强；反之， 电阻较大，导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序，从上至下，材料的导电性能依 次减弱。
的电阻为 10Ω
拉成长度是本来的2倍。 它的电阻为多少? 40欧
横截面积 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
/mm2
材料
锰铜 钨 镍铬 锰铜 钨 锰铜 镍铬
白炽灯灯丝的电阻为几百 欧到几千欧
约1m长的铜导线的电阻 小于百分之几欧
4．电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元
件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。电路
图中用符号
表示。
各种电阻器
【反馈练习】
• 1.有两段导线A和B，在相同的电压下，通 过导线A的电流较大，通过导线B的电流较 小，哪段导线的电阻大？
人教版新教材同步教学课件
第十六章 电压 电阻
3. 电阻
导线多是用铜做的，也有铝做的。铁也是导
体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导
线呢？
让我想
一想
教学目标
• 1．认识电阻的概念、知道电阻是导体本身的 一种性质。
• 2．能画出电阻在电路中的符号，知道电阻的 单位及单位换算。
• 3．能在实验探究的基础上理解电阻的大小与 导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲(铜丝) 乙(镍铬)
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮
大
小
暗
小
大
实验结果： 长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
人教版九年级物理1电阻课件(共26页)
三、半导体和超导现象 1、半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质 2、超导现象：某种物质在很低温度时，电阻就变成0的现
象
随堂练习：
1、 下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是（ ）
A．导体是否接入电路 B．导体两端的电压
C．通过导体的电流
D．导体的长度
2、一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是
（）
A．对折
B．长度拉伸为本来的2倍
C．剪掉一半
D．外表涂上绝缘材料
3、将电阻为1欧姆的均匀铜棒拉成半径为本来的三分之一
的铜线，则这时铜线的电阻为（ ）
A．3Ω
B．81Ω
C．9Ω D．18Ω
随堂练习：
4、为了研究电阻的大小是否与长度有关，采用了如图所 示的电路，其中，AC和DF分别为直径与长度均相同的铜导 线和镍铬合金线，B和E分别为AC和DF的中点。在对照研究 时，下列选择正确的是（ ）
电阻 二、决定电阻大小的因素
控制变量法
D
进行实验：
将A、D分别接入电路，发现IA≠IB，说明电阻与 材料 有关。
电阻 二、决定电阻大小的因素
控制变量法
D
进行实验：
将A、B分别接入电路，发现IA>IB，对于同种材料、 横截面积相同的导体，长度越 长 ，电阻越大。
电阻 二、决定电阻大小的因素
控制变量法
电阻
知识回顾
L1
L2
L1 L2
串联等流分压 I ＝ I1 ＝ I2 U＝U1＋U2
并联等压分流 I ＝ I1 ＋ I2 U＝U1＝U2
电阻 学习目标
理解电阻的概念 学会实验探究影响电阻大小的因素 了解半导体和超导现象
电阻