第三讲 俄国十月社会主义革命和苏维埃政权的巩固与建设 (1)
最新二轮专题复习《俄国十月革命与苏联社会主义建设》
专题十六俄国十月革命与苏联社会主义建设113中学庞作珍一、复习思路本专题主要阐述了俄国十月社会主义革命与苏联的社会主义建设和改革。
要充分认识十月革命开辟了一条有别于资本主义的现代化发展道路，即在资本主义模式之外，确立了社会主义模式。
深刻理解苏联高度集中的政治经济体制，既要看到其产生的积极作用又要认识其存在的弊端，分析苏联改革的原因和解体的原因，正确对待社会主义改革的曲折性和复杂性，总结苏联改革的曲折历程，并与中国、美国的经济发展作对比，探究改革成败的经验教训，进一步认识社会发展的规律。
基本观点：改革是推动社会发展的动力，发展是改革的目的。
要发展就必须改革，改革是解放生产力，也是发展生产力。
改革是发展不可缺少的推动力量。
两者互相促进，又相互制约，是辨证的统一。
二、一轮复习中的薄弱环节（一）关于“第一个社会主义国家的缔造者列宁”1．建党1903年俄国社会民主工党二大召开,标志俄国无产阶级政党的真正建立。
2．建国（1）理论指导:夺权和建设的理论：《四月提纲》（背景、内容、意义）(2）实践指导：1917年领导十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。
巩固苏维埃政权：同德、奥议和，退出一战；将一部分大型企业收归国有，实行土地改革；社会主义建设的一系列有益探索。
3．建设（1）战时共产主义政策（1918-1920）（2）新经济政策（1921.3）（3）晚年继续探索社会主义全面建设道路小结：列宁是伟大的思想家、伟大的无产阶级革命家。
一个政党：缔造俄国共产党——布尔什维克党一个国家：领导十月革命，创立社会主义俄国一个主义：发展马克思主义，形成列宁主义一大政策：实行新经济政策，探索俄国发展道路（二）苏联社会主义文明进程中的特点及其评价。
①苏联经济是计划经济，它消灭了私有制，国家掌握着所有生产资料，虽然在短时间内使苏联得以集中各种社会资源，迅速完成工业化并成为世界经济大国，但从可持续发展角度看，越来越不适应现代经济尊重市场、自由贸易等重要发展趋势。
俄国新生政权的巩固 教案
俄国新生政权的巩固教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解俄国新生政权的巩固过程，掌握列宁领导的苏维埃政权在国内外面临的挑战和采取的措施。
2. 过程与方法：通过讲述、讨论、分析等教学方法，引导学生深入了解俄国新生政权的巩固过程。
3. 情感态度与价值观：培养学生的历史责任感，激发学生对社会主义事业的信仰和对祖国的热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：俄国新生政权的巩固过程，列宁领导的苏维埃政权在国内外面临的挑战和采取的措施。
2. 教学难点：如何引导学生理解列宁领导的苏维埃政权在国内外面临的挑战和采取的措施。
三、教学过程1. 导入：通过提问的方式，引导学生回顾十月革命的背景和意义。
2. 讲述：讲述俄国新生政权的巩固过程，包括国内战争、新经济政策、五年计划等方面的内容。
3. 分析：分析列宁领导的苏维埃政权在国内外面临的挑战，如外敌入侵、内部矛盾、经济困境等。
4. 讨论：分组讨论，让学生从不同角度探讨列宁领导的苏维埃政权采取的措施，如加强国防力量、进行土地改革、发展国民经济等。
5. 总结：通过学生的讨论和分析，总结俄国新生政权巩固的原因和经验教训。
四、课堂活动1. 小组讨论：让学生分组讨论，从不同角度探讨列宁领导的苏维埃政权采取的措施。
2. 案例分析：选取俄国新生政权巩固过程中的具体事件，让学生进行分析和讨论。
3. 角色扮演：让学生扮演当时的历史人物，模拟他们在当时的背景下所作出的决策和行动。
五、课后作业1. 请学生撰写一篇关于俄国新生政权巩固过程的读后感。
2. 请学生收集关于俄国新生政权巩固过程中的具体事件的资料，进行整理和分析。
3. 请学生思考如何在现实生活中运用俄国新生政权巩固过程中的经验教训。
第三讲 俄国十月社会主义革命和苏维埃政权的巩固与建设 (1)
（三）、党内斗争和政治大清洗
1.党内斗争
托洛茨基
加米涅夫
季诺维也夫
布哈林
2.政治大清洗
1934年12月1日基洛夫遭枪杀，苏联随即在 全国范围内开展肃清反革命分子和帝国主义 间谍分子的大检举、大揭发、大逮捕、大处 决运动，即大清洗运动。 原因：欧亚战争策源地形成后，苏联处在东 西受敌的境地，而西方国家推行的绥靖政策， 使局势变得更为严重；在战争威胁日益严重 的情况下，苏联自然对帝国主义的间谍破坏 活动怀有高度的敏感和警惕性；苏共领导人 对阶级斗争形势估计存在某些不正确的判断。
列宁晚年思想是指列宁生病之后，对俄国这样一个经济文化 落后的国家如何进行社会主义建设所做的一系列思考。这些思 考有的是以论著的形式的写出，有的是在重病时，由列宁口授 而由秘书整理出来的。 1.强调十月革命的合理性。 2.必须把工作重心转移到经济、文化建设上来。 3.通过合作社组织农民走社会主义道路。 4.改善苏维埃国家机关，提高办事效率，反对官僚主义。
• （四）、领导共产国际
1.共产国际建立的必要性和必然性
抗击帝国主义联合对苏俄政权干涉，迎接世 界革命高潮的到来。
2.共产国际的成立 1919年3月2-6于莫斯科宣告成立 性质：是全世界共产党和共产主义团体的国际联合 组织，它的诞生标志着国际共产主义运动进入了一 个新的发展时期，各国无产阶级从此有了一个团结 战斗的联合中心。 任务：团结工人阶级和劳动群众，推翻资本主义和 帝国主义统治，确立世界范围的无产阶级专政，建 立世界苏维埃社会主义共和国联盟，彻底消灭阶级， 实现社会主义和共产主义。
3.共产国际的主要活动
初期阶段（1919.3-1924.1）:召开了二、三、四大
中期阶段 （1924.6-1934）:召开了五大和六大 后期阶段（1935年七大-1943年解散）:召开了七大
俄罗斯的革命和苏维埃联盟的建立
俄罗斯的革命和苏维埃联盟的建立俄罗斯历史上发生过多次重大的政治革命，其中最为著名的要属1917年的二月革命和十月革命。
这两次革命不仅彻底改变了俄罗斯的政治格局，也对世界历史产生了深远的影响。
随后，苏维埃联盟的建立更是标志着俄罗斯社会主义制度的确立和苏联的诞生。
二月革命爆发于1917年，俄国人民因受战争、贫困和饥荒的困扰而爆发了反对沙皇专制的群众运动。
沙皇尼古拉二世被迫退位，临时政府成立。
然而，临时政府并未解决人民的疾苦，政治形势依然动荡不安。
随后的十月革命由列宁领导的布尔什维克党发动，取得了胜利。
列宁宣布工人、农民和士兵代表联盟（苏维埃）掌握国家政权，结束了资本主义制度，实现了无产阶级专政。
苏维埃联盟以苏联为名，开启了社会主义建设的新时代。
苏维埃联盟的建立，标志着俄罗斯历史进入了社会主义时代。
苏联经历了一系列政治、经济、文化等方面的变革，努力探索适合自己国情的发展道路。
在国际上，苏联成为世界上第一个社会主义国家，对世界格局产生了深远的影响。
总的来说，俄罗斯的革命和苏维埃联盟的建立是俄国历史上的重要事件，不仅深刻影响了俄罗斯自身的发展，也对国际社会产生了重要的影响。
这段历史不仅值得我们了解，也值得我们深入思考。
俄国十月革命和苏联的社会主义建设教材教法
俄国十月革命和苏联的社会主义建设教材教法第六课本课地位1917年3月的“二月革命”是由布尔什维克党领导和组织的，它推翻了沙星专制制度，其革命性质属于资产阶级民主革命。
俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，建立了第一个社会主义国家，苏俄即苏维埃俄国，指1917年十月革命后到1922年苏联成立之前的俄国；苏联即苏维埃社会主义共和国联盟，从1922年12月成立，到1991年解体。
苏联的建立是社会主义的胜利，但苏联的建设中的一些弊端有是其他社会主义国家借鉴的前撤。
教学重点：十月革命是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个社会主义国家。
十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，它的成功是马克思列宁主义的胜利。
十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。
苏联社会主义建设的成就,说明社会主义的优越性，同时它的经验和教训有时社会主义运动中的宝贵财富，为其他社会主义国家的建设提供了有益的借鉴。
教学难点两个政权并存局面出现的原因。
为什么十月革命开辟了人类历史的新纪元。
两个政权并存局面出现的原因,主要是由于当时俄国十月革命前国内外复杂的因素决定的，初中学生基于知识和认知能力理解起来比较困难。
对于为什么十月革命开辟了人类历史的新纪元，这一点要从整个人类历史的长河中去分析，而初中学生对人类历史的整体认识存在困难，所以也是一个难点。
重点突破方案通过提问复习旧知识引出新知识，结合视频播放《四月提纲》、俄国二月革命、彼得格勒起义和图片达到突破重点知识。
难点突破方案两个政权并存局面的出现原因，这是本节课的一个难点，教师利用教材49页中的小字进行通俗解释即可。
十月革命胜利的历史意义这个难点问题教师可以通过提问的方式突破提问：十月革命是人类历史上第一个变成现实的社会主义革命，你是怎样理解十月革命开辟了人类历史新纪元的？通过将十月革命与英国资产阶级革命进行对比得出结论。
（学生阅读，找出依据答出。
近代俄罗斯的社会主义革命与苏维埃建设
近代俄罗斯的社会主义革命与苏维埃建设近代俄罗斯的社会主义革命与苏维埃建设是20世纪初俄罗斯重要的历史事件，这场变革深刻地影响了世界政治格局。
本文将以导火索、革命进程、苏维埃建设为主线，探讨近代俄罗斯的社会主义革命与苏维埃建设。
导火索20世纪初，沙皇俄国经济落后、社会矛盾激化，许多人对旧秩序失望。
同时，资本主义的发展也带来了新的社会阶层，其中包括了工业工人、农民和知识分子。
这些社会阶层的代表不断呼吁改革，并寻求解决困境的方法。
革命进程1905年，俄国爆发了第一次革命浪潮。
社会民主工党、人民意志党等先锋组织充当了推动革命进程的主力军。
虽然这次革命最终以沙皇政权镇压告终，但它鼓舞了人们的斗争精神，并为之后的社会主义革命奠定了基础。
1917年，第一次世界大战使俄国社会矛盾进一步加剧，战场上的连绵惨烈战争为革命埋下了伏笔。
2月革命爆发后，叶尔钦斯基领导的临时政府接过了政权，但并未满足人们渴望变革的愿望。
随后，列宁领导的布尔什维克党发动了十月革命，推翻了临时政府，建立起了无产阶级专政。
苏维埃建设革命胜利后，列宁迅速展开了一系列改革措施，俄国进入了社会主义建设的阶段。
1917年12月，列宁和他的同事成立了俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国，标志着苏维埃政权的建立。
苏维埃是基于工人和农民代表选举产生的权力组织，实行无产阶级专政，推行社会主义制度。
在苏维埃建设过程中，列宁提出了一系列重要政策，如土地国有化、工业国有化以及新经济政策等。
这些政策的目的是解决土地问题、推动工业发展，同时平衡国内外矛盾，稳定苏维埃政权。
苏联建立后，列宁逝世，斯大林接手领导苏维埃联盟。
在他的领导下，苏联迅速工业化，并实现了农业集体化。
然而，斯大林的统治也伴随着大规模的镇压和人权侵害，这引发了对苏维埃政权的质疑和批评。
结语近代俄罗斯的社会主义革命与苏维埃建设是一场具有深远意义的历史事件。
它改变了俄国的政治格局，影响了世界范围内的社会主义运动。
然而，这场变革也带来了一系列问题和挑战，其中包括对人权的侵害和集权主义的倾向。
教师资格证考试历史考点：世界现代史复习十月革命胜利标志：苏维埃政权的建立和巩固
教师资格证考试历史考点：世界现代史复习十月革命胜利标志：
苏维埃政权的建立和巩固
1、第一个社会主义国家的诞生：全俄第二次苏维埃代表大会召开，成立以列宁为首的工农苏维埃政府。
2、苏维埃政权的巩固：采取的措施有
(1)政治：建立新兴的无产阶级政权，一切政权归苏维埃，人民成为国家的主人。
(2)经济：①将银行、铁路和大工业企业收归国有，实行工人对工业的监督——改变了生产资料的所有制，建立了社会主义经济基础；②颁布《土地法令》，没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种——满足了广大人民群众对土地的要求。
(3)外交：同德国、奥匈帝国议和，签署《布列斯特合约》，退出一战——满足了人民对和平的要求。
(4)军事：通过1918—1920年三年国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。
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俄国十月革命与苏联社会主义建设课件
俄国十月革命和社会主义建设一、教学目标1、概述俄国十月革命胜利的主要史实。
熟知十月革命爆发的原因和条件。
认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
体会列宁等革命者为社会进步、人民幸福而积极探索的革命精神。
2、了解战时共产主义政策的特殊性，了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的政治、经济形势认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
体会列宁探索社会主义建设道路的勇气和创造精神。
3、列举“斯大林模式”的主要表现。
认识“斯大林模式”在实践中的经验教训。
体会斯大林等苏联领导人在探索社会主义道路过程中的开创性精神。
4、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。
认识苏联社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
5、体会改革的艰难曲折，培养勇于革新和自强不息、自我完善的精神和意志。
二、教学重点、难点重点：俄国十月革命难点：第一个社会主义国家诞生的重大意义。
三、教学方法1、讲授法、2、史料结合法、观3、看历史影片、4、小组合作探究四、教学过程：（一)、十月革命1、二月革命时间：1917年3月性质：资产阶级民主革命结果：推翻---，出现两个政权并存局面2、《四月提纲》内容：提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。
意义：为革命指明方向3、彼得格勒武装起义（1917年11月6日—7日）4、十月革命胜利的意义A、对俄国历史的影响B、对世界历史进程的影响C、鼓舞无产阶级和殖民地半殖民地人民的斗争同步分析与思考：俄国、中国革命道路的不同点及原因？马克思曾提出革命必需在几个发达国家同时进行才能胜利，但第一个社会主义国家在一个落后的俄国建立，这说明了什么？（二）、战时共产主义政策和新经济政策1、两政策主要内容、作用2、新经济政策必要性：严重的政治经济危机3、新经济的评价：（1）实现了工作重心的转移；促进了经济的迅速恢复，巩固了工农联盟、稳定了政治形势。
（2）是列宁根据俄国的国情，是找到的一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路，发展了马克思主义。
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俄国十月社会主 义革命和 苏维埃政权的巩 固与建设
主要内容：（pp.10-14;pp.40-53;pp.6570;pp.124-147.）
• 一、十月社会主义革命的胜利
• 二、俄国苏维埃政权的巩固与初期建设 • 三、斯大林执政与斯大林体制的建立
【本章拓展阅读书目】
1.张建华：《世界现代史》，北京师范大学出版社，2004年。 2.孙成木等著：《十月革命史》，三联书店 1980 年版。 3.程玉海、曹胜强著：《 20 世纪的世界革命》，中国社会科学出版社 2000 年版。 4.何宝骥、李应柴等：《国际共产主义运动历史长编》，吉林人民出版社 1987 年 版。 5.刘淑春等编：《“十月革命”的选择》，中央编译出版社 1997 年版。 6.齐世荣：《论有关俄国十月革命的几个问题》，载《世界历史》， 1996 年第 2 期。 7.托洛茨基，“十月的教训” /chinese/Trotsky/-chinese-trotsky-1924a.htm 8.金雁，“一月剧变：超过十月革命的大事件”，《炎黄春秋》2008年第7期； 9.金雁，“历史教学中的十月革命问题（四）：重新认识‘孟什维克’”，《历史 教学》（中学版），2007年12月。 10.列宁：《论粮食税》，《列宁选集》第四卷，第503－540页。 11.列宁：《在共产国际第三次代表大会上关于俄共的策略的报告提纲》，《列宁 选集》第四卷，第543－552页。 12.列宁：《论合作制》，《列宁选集》第四卷，第681－688页。
一、十月社会主义革命的胜利
• （一）、俄国社会主义革命爆发的历史条件 • 1.国际大背景 • 国家垄断资本主义的发展为社会主义革命准备了必要的物质 前提 ；帝国主义使资本主义固有的矛盾空前激化，使社会 主义革命的政治条件日益成熟；第一次世界大战极大加速了 革命的到来。 • 2.国内条件 • 俄国已经基本具备了马克思主义关于进行社会主义革命所需 的物质前提；俄国拥有一支实现革命胜利的强大的社会力量； 有列宁主义和比较成熟的政党——布尔什维克党。 • 3.时机选择 • 正处于第一次帝国主义间的世界大战,列强间的拼命厮杀无 暇东顾沙俄的国内政局的急剧变化。
• （二）、从二月革命到十月革命
• 1.二月革命和两个政权并存的局面 • 2.列宁的《四月提纲》和群众革命运动的高涨 四月危机 六月示威 七月事件 • 3.武装起义方针的确立 • 4.彼得格勒武装起义的胜利 • 5.苏维埃政权的建立 • 《告工人、士兵和农民书》、《和平法令》、《土 地法令》 • 解散立宪会议
（三）、党内斗争和政治大清洗
1.党内斗争
托洛茨基
加米涅夫
季诺维也夫
布哈林
2.政治大清洗
1934年12月1日基洛夫遭枪杀，苏联随即在 全国范围内开展肃清反革命分子和帝国主义 间谍分子的大检举、大揭发、大逮捕、大处 决运动，即大清洗运动。 原因：欧亚战争策源地形成后，苏联处在东 西受敌的境地，而西方国家推行的绥靖政策， 使局势变得更为严重；在战争威胁日益严重 的情况下，苏联自然对帝国主义的间谍破坏 活动怀有高度的敏感和警惕性；苏共领导人 对阶级斗争形势估计存在某些不正确的判断。
二、俄国苏维埃政权的巩固与初期 建设
• （一）、苏维埃政权成立初期的政治经济措施
• 1.政治方面 • 创建人民法院和工人民警；组建红军 ；废除等级制度， 取消爵位，实行国家与教会分离，学校与教会分离，宣布 男女平等，国内各族人民的权利一律平等；镇压反革命叛 乱，成立全俄肃反委员会(契卡)。 • 2.经济方面 • 建立社会主义公有制和国有化；土地革命和打击富农的破 坏活动。
苏联派 、 自由派 、 自由意志派 、 重评派
从十月革命对20 世纪世界历史 进程发挥的实际影响看十月革命
具有的世界历史意义
:
• 首先, 十月革命深刻影响了早期资本 主义世界体系的裂变和战后世界体 系的重组走向。 • 其次, 十月革命加速了民族解放运动 的兴起和殖民体系的瓦解。 • 再次, 十月革命为 20 世纪的冷战格 局奠定了制度和意识形态基础。
三、斯大林执政与斯大林体制的建立
（一）、社会主义工业化方针的确立和实施
1.社会主义工业化方针的确立 背景：国民经济恢复基本完成；斯大林的主张 制定：1925年12月召开的联共（布）“十四大” 2.社会主义工业化的实施 工业化运动的开展 :一五（1928-1933） ;二五（1933-1937）
取得突出成效：基本实现了社会主义工业化，形成了较为完 备的工业体系 。 存在的问题：片面发展重工业，造成农、轻、重经济发展严重 失调；片面强调产值和产量，造成新产品单调，质量低劣；盲 目赶速度和扩大生产，经济粗放发展，生产效率低下，造成国 家资源的大量消耗和浪费。
列宁晚年思想是指列宁生病之后，对俄国这样一个经济文化 落后的国家如何进行社会主义建设所做的一系列思考。这些思 考有的是以论著的形式的写出，有的是在重病时，由列宁口授 而由秘书整理出来的。 1.强调十月革命的合理性。 2.必须把工作重心转移到经济、文化建设上来。 3.通过合作社组织农民走社会主义道路。 4.改善苏维埃国家机关，提高办事效率，反对官僚主义。
• （二）、保卫苏维埃政权的斗争
1.《布列斯特和约》的签订
背景：为了及早退出帝国主义战争，巩固政权，在协 约国一再拒绝和谈的情况下，苏俄决定单独同德奥集 团谈判。 内容：1918年3月3日，苏俄同德国、奥匈、保加利亚、 土耳其签约： 影响与意义：苏俄丧失近100万平方公里的土地（约等 于德、法面积的总和），4600万人口，60亿马克的赔 偿，可谓蒙受了一次空前的民族浩劫 。 赢得了巩固政权的时间；为国际共产主义运动提供了 可贵的历史经验。
（二）、农业全盘集体化运动 1.背景
2.方针的制订：1927年12月，联共（布）“十五大” 3.过程 从1927年底开始，到1933年初基本完成全盘农村集体化。 出现消灭富农运动 1937年宣布完成农业集体化
4.评价 为苏联农业机械化、现代化开辟了广阔的道路，为苏联的社会 主义工业化创造了条件。 严重的问题和错误：违背了列宁提出的改造农民的自愿和逐步 原则；政府忽视农民的物质利益，限制城乡间的商品货币关系。 造成工农关系、城乡关系问题重重，农民生产积极性低下，农 牧业生产长期停滞落后，严重阻碍了苏联经济的发展。
（五）、外交上的胜利
1. 英苏《临时贸易协定》 2.热那亚会议与《拉巴洛条约》1922.4.10-5.19 热那亚会议上取得的巨大成就: 一是苏俄广泛宣传了苏维埃政权的“新经济政策”，向全世 界人民表达了俄国人民和苏维埃政府希望和平与发展的愿望; 二是利用德国与协约国之间的矛盾，与德国签订了《拉巴洛 条约》达到了分化和利用的目的。 《拉巴洛条约》签订的意义： 第一次以法律文件的形式肯定了不同社会制度国家的和平共 处原则，标志着苏俄所倡导的和平共处已经开始为资本主义 大国所承认，从而打破了帝国主义反苏统一战线；为苏德进 一步发展平等互惠的经济合作关系奠定了牢固的基础，开辟 了苏德长达10年的友好合作时代，史称“拉巴洛时代”。
• 古拉格现象 • 索氏在《古》一书中借助了大量的第一手资料（这些 资料的人物、事件、时间、地点均可查证），对一种运动 及其所产生的政治制度展开了思考。这种思考是严肃和认 真的，尽管不免带上一些感情色彩，但情感并未压倒理智， 读者在其大段大段充满激情的责问和讽刺文字中处处可见 到作者理性的光辉。作者引述材料一半是为了真实报导， 另一方面也是为了准确无误地剖析那种运动和该运动之下 的极权主义政治体制模式，索氏认为这种极权主义统治给 人类带来的灾难表现为极端残忍的刑讯、荒谬绝伦的司法、 彻底沦丧的社会道德，以及毫无人道的株连性流放、集体 流放、超强度的死亡劳改，这一切我称之为“古拉格现 象”。
3.共产国际的主要活动
初期阶段（1919.3-1924.1）:召开了二、三、四大
中期阶段 （1924.6-1934）:召开了五大和六大 后期阶段（1935年七大-1943年解散）:召开了七大
共产国际办公大楼旧址
莫斯科共产国际纪念塔
4.共产国际存在的问题 （1）对革命形势估计过于乐观，造成指导思想上的 “左”倾和行动中的冒进，使共产国际出现了不少失误。 （2）组织原则过于高度集中。 中 共 六 大 会 址
• （三）、十月革命的历史意义
传统的评价： 1.它是人类历史上最伟大、最深刻的革 命，是无产阶级的伟大创举。 2.它开辟了世界无产阶级革命的新时代。 3.它开辟了被压迫民族革命的新时代。 4.它是马克思主义的光辉胜利。
孙成木.对十月革命评价的一点认识. 世界历史.2008.1. 闫峻.关于十月革命评价的几种流派. 西伯利亚研究. 2005 .8 .
• （四）、领导共产国际
1.共产国际建立的必要性和必然性
抗击帝国主义联合对苏俄政权干涉，迎接世 界革命高潮的到来。
2.共产国际的成立 1919年3月2-6于莫斯科宣告成立 性质：是全世界共产党和共产主义团体的国际联合 组织，它的诞生标志着国际共产主义运动进入了一 个新的发展时期，各国无产阶级从此有了一个团结 战斗的联合中心。 任务：团结工人阶级和劳动群众，推翻资本主义和 帝国主义统治，确立世界范围的无产阶级专政，建 立世界苏维埃社会主义共和国联盟，彻底消灭阶级， 实现社会主义和共产主义。
基洛夫
/special/daqingxi/
过程：莫斯科三次大审判 1936年8.19-24，对季诺维也夫、加米涅夫等16人进行公开审判。 1937年1.23-30，对皮达可夫等17人进行审判。 1938年3.2-13，布哈林等19人被判死刑。
Байду номын сангаас
亚历山大· 索尔仁尼琴的史诗般巨著 《古拉格群岛》
（5）在分配制度方面，改变了战时共产主义时期的平均主义的 食物配给制，在承认劳动者个人物质利益的基础上，贯彻按劳取 酬的原则，采用多种分配形式。 4.实质：是在采取直接向社会主义过渡的尝试失败后，转而利用 市场、商品、外资等方式，维护工农联盟，巩固苏维埃政权，向 社会主义逐步过渡。