2019年部编版六年级上册语文《第六单元作文：学写倡议书》课件
（2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ称号：倡议的对象
（3）正文：写清倡议的事项和原因。
（4）署名、日期：最后署名要写上提出建议的团队名 称或个人姓名，再另起一行(对应署名位置)写上提出倡 议的日期。
5
习作例文
环保倡议书 少先队队员们：
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖 国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小 模范。为此，我们向全校的少先队员倡议一人人争当“环保小 天使”。
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱护花草树木，不乱丢垃圾。 4.节约能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!
6
部编版六年级上册语文
习作：学写倡议书
情景导入
2
习作指导
（1）倡议书的格式要正确。
（2）倡议书要写清楚存在的问 题，产生的原因，解决的办法。
3
环保倡议书
格式不正确
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是 祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保 护的小模范。为此，我们向全校的少先队员倡议一人人争 当“环保小天使”。
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱护花草树木，不乱丢垃圾。 4.节约能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大 地球!
4
习作格式
（1）题目：在第一行中间写上“XXX倡议书”几个字。
（3）正文：写清倡议的事项和原因。
（4）署名、日期：最后署名要写上提出建议的团队名 称或个人姓名，再另起一行(对应署名位置)写上提出倡 议的日期。
5
习作例文
环保倡议书 少先队队员们：
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是祖 国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小 模范。为此，我们向全校的少先队员倡议一人人争当“环保小 天使”。
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱护花草树木，不乱丢垃圾。 4.节约能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!
6
部编版六年级上册语文
习作：学写倡议书
情景导入
2
习作指导
（1）倡议书的格式要正确。
（2）倡议书要写清楚存在的问 题，产生的原因，解决的办法。
3
环保倡议书
格式不正确
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责!我们是 祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保 护的小模范。为此，我们向全校的少先队员倡议一人人争 当“环保小天使”。
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱护花草树木，不乱丢垃圾。 4.节约能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大 地球!
4
习作格式
（1）题目：在第一行中间写上“XXX倡议书”几个字。
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部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件
XX 社区 XXXX 年8 月8 日
课后作业
写一份倡议书，根据生活实际提出合理化的 倡议，格式要正确、规范，根据倡议的对象，将 倡议书发布在合适的地方。
板书设计 正文
学写倡议书 标题——鲜明 称呼——写清楚向谁提出建议 写清 存在的问题 分析问题 产生的原因 提出解决的办法——合理、具体 提出倡议和希望 落款——署名与日期 格式要规范正确
后说明产生问题的原因。
()
二、习作内容：学写倡议书。
1. 认真审题。
(1)本篇习作属于 ( B)的文章。
A. 叙事
B．应用
C．说明
(2)倡议书的写作要针对 ________，发起________，
以得到大家的支持。( A )
A. 一个想法
号召
B. 物品
命令
C. 国家大事
请求
D. 一次活动
乞求
(3)下列关于倡议书的说法，错误的一项是( B ) A. 要把倡议的内容写清楚，具体可行，可以分点说明。 B. 倡议书就是根据某种不良的社会现象给某个人提出恰 当的建议。 C. 倡议书一般由标题、称呼、正文、署名、日期五部分 组成。
雪终于停了，天也亮了，放眼望去，只见到处都 是黑乎乎的一片，银白圣洁的喜马拉雅山雪峰，变成 了一座黑色的雪峰，黑黢黢的，默然矗立着，失去了 光艳明丽的神采。队员们的衣服上也都沾满了黑色的 雪，令人厌恶却难以揩掉，登山计划就此受挫而取消。
喜马拉雅山下了一场黑雪，这件事很快引起了科学 家、环境学家的注意。经过化验调查，原来黑色的雪中 含了很多碳的细微颗粒和一些沥青颗粒，同时还有一种 二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以会产生刺鼻的酸味。
(2)作者提出了____四____个实施倡议的解决方法。 (3)这份倡议书中存在很多问题，如这份倡议书的结尾不
课后作业
写一份倡议书，根据生活实际提出合理化的 倡议，格式要正确、规范，根据倡议的对象，将 倡议书发布在合适的地方。
板书设计 正文
学写倡议书 标题——鲜明 称呼——写清楚向谁提出建议 写清 存在的问题 分析问题 产生的原因 提出解决的办法——合理、具体 提出倡议和希望 落款——署名与日期 格式要规范正确
后说明产生问题的原因。
()
二、习作内容：学写倡议书。
1. 认真审题。
(1)本篇习作属于 ( B)的文章。
A. 叙事
B．应用
C．说明
(2)倡议书的写作要针对 ________，发起________，
以得到大家的支持。( A )
A. 一个想法
号召
B. 物品
命令
C. 国家大事
请求
D. 一次活动
乞求
(3)下列关于倡议书的说法，错误的一项是( B ) A. 要把倡议的内容写清楚，具体可行，可以分点说明。 B. 倡议书就是根据某种不良的社会现象给某个人提出恰 当的建议。 C. 倡议书一般由标题、称呼、正文、署名、日期五部分 组成。
雪终于停了，天也亮了，放眼望去，只见到处都 是黑乎乎的一片，银白圣洁的喜马拉雅山雪峰，变成 了一座黑色的雪峰，黑黢黢的，默然矗立着，失去了 光艳明丽的神采。队员们的衣服上也都沾满了黑色的 雪，令人厌恶却难以揩掉，登山计划就此受挫而取消。
喜马拉雅山下了一场黑雪，这件事很快引起了科学 家、环境学家的注意。经过化验调查，原来黑色的雪中 含了很多碳的细微颗粒和一些沥青颗粒，同时还有一种 二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以会产生刺鼻的酸味。
(2)作者提出了____四____个实施倡议的解决方法。 (3)这份倡议书中存在很多问题，如这份倡议书的结尾不
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共25张PPT)
现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严 重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资 源，从现在开始勤俭用水。
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
现在的环境污染太严重了。雾霾带给人们的疾 病困扰很厉害，我们要多植树造林……
_____________________________________ _____________________________________ ____________________________________
日期 另起一行（对应署名位置）写上提出倡议的日期。
2、称呼顶格写
1、标题
环保倡议书
3、正文，空两格
亲爱的同学们：
地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破
坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随便砍伐树木，
不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林
慢慢地消失，还造成了一系列生态灾难。
作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改良地球
提出的建议一定要公道、 具体，不能不切实际。
有人说：“反正我家不缺少水，我家花着钱 呢，浪费不浪费和别人没有关系…… ”你认为 对吗？
不对。倡议书不仅仅只满 足个人需求，而且应该要考虑 到大多数人的利益。
题目 在第一行中间写上“倡议书”几个字。 称号 倡议的对象。 正文 写清倡议的事项和原因。 署名 最后署名要写上提出建议的团队名称或个人姓名
环境和勤俭资源，是我们义不容辞的责任和义务。为了我
们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居
住环境，我们倡议：
阐明倡议的事项和原因
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾
分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2. 多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用
六年级语文上册第6单元习作《学写倡议书》ppt课件【部编版】
“校园环境志愿者”书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
写法指导 倡议书的内容：
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗 脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
写法指导 倡议书的内容：
正文
①背景原因和目的 ②具体内容和要求
◎引起广泛的响应 ◎倡议什么事 ◎倡议的理由 ◎倡议大家要做什么 ◎提出解决问题的具体做法
结尾
◎结尾要表示倡议者的决心和希望或写出某种建议。 ◎倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款
◎即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或 姓名，署上发倡议的日期。
部编小学语文六年级上册
整体感知
如果你有一个想法希望得到大家 的支持，并一起去实施，可以写一份 倡议书。
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号 召性的公开提议性的专用书信。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节 约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向 全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为 个人文明修养的组成部分。
(部编统编RJ版)小学语文六年级上册《第六单元习作-学写倡议书》课件PPT
吃惊何感想？从2300万年到1800万年前
森林未停止过的索
取，大自然都是“有求必应”的，这更
滋长了人类的贪欲。
环保局的各位领导，以下是我为这
个美丽的城市所提出来的建议，供你
们参考！
第一，我们要做到讲究卫生，因为那
样才能够保护环境！当然就是不能随 地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所 吸烟，不制造噪音。
城市绿化中也应该做出自己的贡献。
正文末尾发出号召 和呼吁。
松院小学全体少先队员 3月12日
右下角署名，写明 日期。
当堂练习
题目：就你关心的问题写一份倡议书。 要求： 1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能达到行之有效的目的。
倡议的内容分点说 明，既清晰，又具 体，还具有操作性。
第二，我们要保护自然环境，那样万
物才能共同生存在一个美好的家园。
我们不但自己要做到，而且还得以自
己的力量来提倡身边的人不猎杀、不
使用珍稀动物和受保护的动物，关爱
与保护野生动植物；植树造林，爱护
我们身边的每一寸绿地、每一株花草、
每一片树木！
人民的城市人民建，少先队员在
倡议书
倡议书的内容： （1）倡议什么事； （2）倡议的理由； （3）倡议大家要做什么； （4）提出解决问题的具体做法。
倡议书的格式： （1）根据倡议书的内容拟定标题； （2）写清楚倡议书的倡议对象； （3）写具体倡议的内容； （4）清倡议人的姓名及日期 。
范文学习
“保护环境”的倡议书
全市少先队员们：
你们好！我是六年级的一名学生。 标题简洁鲜明
如今十分发达的地球，但是却有十分重 大的隐患，这都是人为制造出来的：大 肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》PPT课件
这种蠢事了，请你原谅我！”说完，他上前几步，把树 抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
围观的人报以热烈的掌声。
1．丹尼尔受到惩罚的原因是( B ) A．他把店里的自行车用铁链锁在大树上。 B．他命令送货员把店里的自行车用铁链锁 在大树上。
2．公园管理局给丹尼尔定的罪名是“___虐__待__树__木__”，罚 他必须在指定的时间向大树___公__开__赔__礼__道__歉_____。
三、阅读短文，完成练习
向大树道歉 为了防止被偷，老板丹尼尔命令送货员把店里的自 行车用铁链锁在门口的那棵大树上。 不久，丹尼尔收到了公园管理局的处罚通知书，其 罪名为“虐待树木”。丹尼尔必须在指定的时间向那棵大 树公开赔礼道歉。
一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新 闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚 楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声 说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空 气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴， 而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我绝不再干
5．读了上面的短文，我知道了倡议书的内容该怎么写。 在下面正确的说法后面的括号里打“√”。 津津：先提出解决问题的倡议，再写清楚存在的问 题，最后说明产生问题的原因。( ) 宁宁：先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原 因，最后提出解决问题的倡议。( )
丹丹：先说明产生问题的原因，再写清楚存在的问题， 最后提出解决问题的倡议。( )
(4)节约用水，不给花草树木浇水了。( ) (5)不随意践踏或攀折花草树木，保护学校及社区等处的
公共设施。( ) (6)不乱扔废旧电池，少用一次性制品，像餐巾纸、塑料
袋、一次性木筷等。( )
4．写作提纲。 题目：___关__于__节__约__水__资__源__的__倡__议__书_________________ (1)浪费资源的现象：___洗__完__手__水__龙__头__没__人__关__；__洗__衣__ _服__、__洗__碗__筷__时__水__龙__头__的__水__流__个__不__停__。____________ (2)产生的原因：__①__事__不__关__己__，__高__高__挂__起__；__②__对__浪__费__ 水_资__源__的__后__果__认__识__不__够__，__没__有__珍__惜__水__资__源__的__意__识__。__
部编版小学语文六年级上册第六单元-习作·学写倡议书课件
务。节约用水不能仅仅是一句 也可以不用称呼， 口号。我们还要时时刻刻注意。 在正文中点出即可。
为此，我们向全校同学发出节约用水的 倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如， 用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
3._____________
1.回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。 2.小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议
的内容。 3.动手书写倡议书。 4.小组推选作品展示，师生评议。
根据倡议的对象，你认为这份倡议书 在哪些地方发布更合适？
写倡议书
1.生活中，你还发现了哪些在环保方面 值得倡议的问题？或者你所关心的其 他方面的问题有哪些是值得倡议的？
部编·人教版·小学语文
六年级上册教学课件
想一想
如果你有一个想法希望得到大家的支持， 并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召 同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民 进行垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交 流写倡议书需要注意什么。
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
4.看到浪费水的现象，要及时劝
③正文写清
说并制止。③
楚倡议的内容，
一份倡议，一个承诺，一种责任。 可以分点说明。
亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
④最后署名
新港路小学六（3）中队全体少先队员 并写上日期。
12月8日④
自由读例文中的倡议书，思考：这是 关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪 些内容？
1.标题。标题要鲜明。 2.称呼。依据倡议的对象写称呼。 3.正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。 4.落款。署名并写上日期。
部编版六年级语文上册第六单元习作：学写倡议书PPT配套课件
课后练习
一、在阅读中学习方法 黑色的雪花
1991年夏天，一支登山探险队开始攀登喜马拉雅 山。登山队将到半山腰时，不知从哪儿冒出来的一大片 乌云，直向山顶压了下来，霎时间狂风大作，大雪漫 天，飘下的雪和山上的雪纷纷扬起，旋转着，飞舞着，
雪片像刀子一样，刮打着队员们的脸。登山是不可能 了，探险队员们只能找一个背风的岩壁躲起来，想着等 风雪过后再登山。
雪终于停了，天也亮了，放眼望去，只见到处都是 黑乎乎的一片，银白圣洁的喜马拉雅山雪峰，变成了一
3.构思
习作指导
(4)落款。 与书信相似，最后要署名并写上日期。
在写倡议书的过程中要 注意行文的逻辑和措辞的恰当， 使读者更能接受你的倡议。
1.根据倡议对象确定称呼，把握倡议的口吻。 可以从称谓和语气两方面入手，称谓客气一些，语 气委婉一些，这样更容易取得倡议对象的理解。以
“文明养狗”为例，将称谓定为“亲爱的邻居”比 习作方法解密
2. 本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。
1.审题
习作指导
要想让大家支持你的想法，首先要让大家 清楚你的想法是什么，是否有必要让大家支持。 所以，我们要从生活实际出发，选择一个希望 大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点 说明白。
2.选材
习作指导
(1)观察并记录。利用课余时间观察生活中的 各种现象，如观察自己居住的小区或村子里的各 种不文明现象，并记录下来。
4.完善倡议措辞。一是在倡议书的最后，以 恳切有力的语言写一两句呼吁，再次表达倡 议的决心与希望；二是根据倡议目的，以凝 练的语言给倡议书拟一个一目了然的题目。
写法品析：
佳作在线：“垃圾分类”倡议书
标题鲜明，观点明确。
亲爱的小区居民： 生活垃圾的分类，关系到城市的文明
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优质课件(共27张PPT)
2.观点明确，抓住内容。 (1)写明倡议书的背景原因和目的
倡议书应写哪些内容？
倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡 议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡 议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些 因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
(2)写明倡议的具体内容和要求。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用，充分利用水资源。 如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让 我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员ห้องสมุดไป่ตู้12月8日
标题要鲜明。 依据倡议的对象写称呼。 有时也可不用称呼，在 正文中点出即可。
倡议书应如 何去写呢？
应如何去选 材呢？
要想让大家清楚、支持你 的想法，就要从生活实际 出发，选择一个希望大家 共同努力解决的问题，把 自己的主要观点说明白。
选材时注意： 1.对象的广泛性。 2.内容的新颖性。 3.观点的针对性。 4.号召的积极性。
1.学习例子，清楚格式。
学写倡议书时， 首先要注意什么？
异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习
生活，成为生活不可分割的一部分时，爱护和保护
环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。
❷爱护花草树木就是保护
❷创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要 求我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的
绿色家园。由大环境的美 化、绿化到小环境的爱护 和保护，阐述环境保护的
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
2019部编人教版六年级上册语文第六单元习作：学写倡议书课件
范文解析（一）
五、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化 美化活动，保护绿地花木，不践踏、不随意摘花 摘叶。
六、学校可以在每楼层设置两个垃圾分类回 收箱，回收纸张和铝罐。还可视回收情况，与回 收部门定期联系、处理。
范文解析（一）
地球的安宁，世界的美好，需要全社会的 共同努力。老师们，同学们，你心中有一个绿色 之梦吗？请参加我们的环保活动吧！让我们把环 保承诺变为实际行动，为改善周围的环境质量尽 力。
审题：学写倡议书
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书 需要注意什么。
倡议书
什么是倡议书
倡议书指的是由某一组织或社团拟定、 就某事向社会提出建议或提议社会成员共同 去做某事的书面文章。它作为日常应用写作 中的一种常用文体，在现实社会中有着较广 泛的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们
范文解析（一）
“环保”倡议书
亲爱的老师们、同学们：
环境，是人类赖以生存的必要条件。可你们
知道吗，我们人类共有的家园---地球，由于空
气污染、乱砍滥伐、汽车尾气等诸多原因遭到了
严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流
也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们
生活的一大问题，改善我们的环境状况已迫在眉
五、落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、集 体或个人的名称或姓名，在署名下面另起一 行右下方署上发倡议的日期。
倡议书的一般思路
提出倡议的原因 倡议的具体内容（建议）
发出呼吁
题目展示
“校园环保”倡议书 “节约用水”倡议书 “垃圾分类”倡议书 “珍惜时间”倡议书 “文明校园”倡议书 “保护动物”倡议书
XX市XX中学 xxxx年x月x日