日本语一级文法(付加)
新日本语能力考试n1文法速记
新日本语能力考试n1文法速记1 日本语能力考试N1文法日本语能力考试（JLPT）主要面向日语学习者，是对考生已掌握日语有关知识和技能的评估。
N1是5级考试中最高等级，要求学生具备较好的知识储备和日语技能，可以独立完成听说读写日语任务。
文法是N1考试的重点，也是考生掌握的一大难点。
2 日语文法的特点日语文法在日本国内非常受欢迎，学习者们也对日本文法掌握得较为认真。
日本文法在句子组成上没有主谓宾这种非常死板的英语文法，句子中的动词和形容词都有动态变化，而且容易和动词将头马式地连接起来，使得表达更加流畅。
日语文法有一个特点，那就是风格十分多样——不管是豪放的、或者是诗意的，都可以根据文法中的形态变化，自己拼接成一种美丽的新句式来表达不同的意思。
3 N1考试的文法形式N1的文法形式主要有两种，一种是状体型文法，这种形式内容涉及直接引用、文体形式变化等；另一种是積極型文法，这种文法需要考生联系情景以及必要性来进行推理，从而把文法准确地运用到句子中去。
4 文法重点部分（1）动词形式：考查考生对日语中动词形式变化的熟练程度。
考生要掌握原形、終止形、連用形、促音便形以及形容詞語幹,能准确理解动词变形。
（2）否定形式：学习者要掌握疑問反對，普通否定和把句子拆開的情况下的否定，对常用的否定形式有更深入的了解，可以更高效的用在句子中。
（3）形式变化：除了形容詞形式变化和感嘆形式变化，还需要熟练掌握口语撥音变化，連音变化，段落附加形式等。
5 文法复习方法（1）积极复习：复习时，根据文法的性质，从基本概念到细节，有条有理地思考，进行有效的学习记忆；（2）多角度练习文法：复习N1文法，不仅要积累掌握文法内容，还要要做题，让自己更加熟练地把文法应用于句子中；（3）学习应试的技巧：学习时，注意积累文章和段落，将文法题客观拆分，分清其间的联系；还可以向老师或朋友反复请教，节省复习时间，快速掌握N1文法。
6 总结N1文法对于跨进日语学科有着十分重要的作用，考生大多利用断断续续的学习方式掌握日语文法，要想在考试中取得好成绩，就必须做到熟练掌握N1考试的文法题材，储备充足的文法知识，并且多做练习。
JLPT 日本语一级文法
日本语文法の讲义
日本語文法の講義(部分)文・文節文には２種類あります。
述語文と、未分化文です。
述語文は、述語のある文です。
人間は、表したい事柄の内容・性質を考えて、事柄をいくつかの種類に分け、それぞれに適当な述語を使って表現します。
「事柄の種類」というのは、ものとものとの関係か、ものの性質か、ものの動きかなどです。
それを表す述語には、名詞述語、形容詞述語、動詞述語の３種があります。
述語文は、一つの事柄を全体的に未分化なままで表すのではなく、述語と補語の組み立てによって分析的に表します。
述語文の成立条件としては、１、内容からまとまった意味を表しているもの２、外形上から終わりで音が必ず切れるもの３、陳述があるもの文末には客体的表現に対して主体的表現が必要です。
それにより、文末は断定、否定、推量、命令，意志、希望などの形になります。
水沢恵子なら、今朝出て行ったよ。
（断定）いいえ、そんなことはありません（否定）北海道を脱出するには、それ以外に方法はないだろう（推量）田中君、走れ！（命令）お差支えがなければお伺いしたいんですが。
（希望）文節とは日本語の言語単位の一つで、文を実際の言語としてできるだけ細かく句切った最小の単位です。
木曽路はすべて山の中である（5文節）花が美しく咲いた（３文節）火事！（1文節）文節の句切り方言葉を話すとき、文の途中に「今日はネ、ぼくはサ、学校をネ、休んだヨ」というように「ネ、サ、ヨ」などを入れることが多い。
ぼくはネ、疲れてサ、もうネ、歩けないヨ「歩けないヨ」は歩けネないヨ」では意味が壊れてしまいますから、文節として分けられません。
補助動詞は1文節になれますが、助詞、助動詞はなれません。
一般的に文節は文より小さく、単語より大きい言語単位です。
これは膠着語といわれる日本語の特徴の一つです。
動詞文は、名詞文や形容詞文にくらべて、いろいろな補語（Ｎに／Ｎを／Ｎへ／Ｎと、など）をとりえます。
それによって、現実の様々な事象を表わすことができます。
N1语法第五课
一：与ところ有关的一级语法1 Aといったところだ/というところだ接続：動辞書型/名意味：大概。
的程度＝たいだいAぐらいだ精々（せいぜい）顶多①最近はどんなアルバイトでも時給１００元というところだ。
②私の成績ではその大学には、合格ラインぎりぎりといったところだろう。
[09年12月]自分で料理を作るといっても、せいぜいサラダと粥と卵といったところだ。
06日本滞在経験のある彼だが、日本語でできるのは挨拶や自己紹介といったところだった。
２～によるところが大きい意味：主要在于，主要是因为（主に）接続：名词例：①ゲームの才能は、天性によるところが大きい。
②現在の不況は金融政策の失敗によるところが大きいのではないかという疑問を持っています。
[10年12月] かつて映画スターであった山田氏が初挑戦で知事選に勝利したのは、能力と言うより、人気と知名度によるところが大きい。
3 あわや/あやうく～ところだった接続：動詞＋～意味：もうすこしで～（差一点点…）例：①通りかかった人に助けられてよかったものの、あわや彼は溺れ死ぬところだった。
②電車の中で居眠りをしたら、危うく乗り過ごしそうになった。
07 あわや大事故になるところだったが、幸い負傷者は出ずにすんだ。
０８とっさにつり革つかんだけど、危うく転ぶところだった。
４もう少しで／もうちょっとで～ところだった表示“差一点点就。
”運転手が教えてくれたからよっかたものの、もう少しで大切な卒業論文をタクシーの中に忘れるところだった。
５たところ（が）一：順接①先生にお願いしたところ、早速承諾のお返事をいただいた。
②駅の遺失物係に問い合わせたところ、届いているとのことだ。
二：逆接「が」が多く使われている。
①高いお金を出して買ったところが、すぐ壊れてしまった。
②仕事が終わって急いで駆けつけてみたところが、講演はもうほとんど終わってしまっていた。
６たところで一：～の時①大急ぎで走り、飛び乗ったところで電車のドアがしまった。
日语句法篇章
一文と構文論文とは文は一つの完結した言明を表す言語表現の最も基本的な単位である。
形態素→語→連語（節）→文→文章（談話）語とは語は文を構成する単位の中で最も基本的なものである。
日本語文法で、品詞としては「名詞」「代名詞」「動詞」「形容詞」「形容動詞」「助詞」「副詞」「連体詞」「感動詞」「助動詞」「接続詞」の11種類が区別される。
語の構造面からみて、「活用語」「派生語」「複合語」の3種類がある。
活用語とは、文中での働きの違いに応じて、形を変える語、すなわち、語形変化する語をいう。
派生語とは、ある語に付加的要素が付いてできる語をいう。
接辞（接頭辞と接尾辞）と派生語幹複合語とは、複数の語が結合して、一語となったものをいう。
並列的な性格のものと主従的な性格のもの（前項と後項）文の特徴文の特徴としては、形態的独立体、構造的統一体、意味的完結体であること。
分かりやすくいえば、あるまとまった内容と構造を持ち、形の上で、前後に音の切目があって、意味が完結した（表記においては句点が与えられる）言語の単位である。
短文と複文単一の述語を中心に構成された文を単文という。
複数の述語からなる文を複文という。
複文を構成するところの、述語を中心とした各まとまりを「節」と呼ぶ。
主節と接続節（従属節と並列節）構文論語を扱う文法を形態論といい、文を扱う文法を構文論という。
構文論（統語論?統辞論、シンタックスともいう）は文を構成する要素の配列様式と、その機能の解明を主な目的とする分野である。
語と語の結合の仕方を研究対象とする分野である。
文表現の階層命題のレベル（名づけのレベルと現象のレベル）ムードのレベル（判断のレベルと表出のレベル）二文の成分主題文の題目である。
文は何かについて述べるものであるが、その述べられ、つまり判断?叙述?描写の対象を取り立てて主題と呼ぶ。
有題文と無題文（現象文と転位文）主観を加えないで現象をありのまま描写する文という意味で、この種の文のは「現象文」などと呼ばれる。
一级日本语
一尾【お】（名）释义：1.尾巴。
2.尾部，尾状物。
3.山尾、山麓。
例句：犬が尾を振れば、喜びを表現しているか。
狗狗摇尾巴是表示愉悦吗？近义：尻尾【しっぽ】大まか【おおまか】（形动）释义：粗枝大叶，粗略，草率。
例句：社員研修の大まかな日程が決まりました。
社员进修的大致日程定下来了。
近义：大雑把【おおざっぱ】海運【かいうん】（名）释义：海运。
例句：多くの海運会社（かいうんがいしゃ）が合併（がっぺい）した。
很多海运公司合并了。
粋【いき】（形容動詞）0调释义：漂亮，潇洒。
例句：確かに粋な服なんですが、高くて買えません。
确实是很洋气的衣服，但是太贵买不起。
近义：モダンスマート粋（すい）反义：野暮（やぼ）一同【いちどう】（名詞・他さ変動詞）3调释义：全体，大家。
例句：一同を代表して、心よりお礼を申し上げます。
代表大家表示衷心的感谢。
近义：みな皆様全体意図【いと】（名詞）1调释义：意图，打算。
例句：彼がなぜそのような発言をしたのか、意図が分からない。
不明白他那样发言的意图。
近义：企て（くわだて）考え（かんがえ）積もり（つもり）二欺く【あざむく】（動詞）释义：1、欺骗。
2、赛过，胜似。
例句：他人を欺く行為をするな。
不要欺骗他人。
近义：騙す（だます）、惑わす（まどわす）。
焦る【あせる】（動詞）释义：着急。
例句：若者はすぐ出発したくて焦っているようだった。
年轻人似乎急着想马上出发。
後回し【あとまわし】（名詞）释义：推迟。
例句：仕事が忙しいので、結婚の計画は後回しにする。
工作很忙于是决定推迟结婚的计划。
愛想【あいそ】【あいそう】（名詞）释义：1、待人的态度亲切。
2、款待。
3、顾客付的钱。
例句：彼はとても愛想のいい人で、みんなに好（あこ）かれている。
他对人很亲切所以受大家喜欢。
近义：持て成し、勘定。
いい加減【いいかげん】（形容動詞）释义：1、适当。
2、含糊；不认真。
3、相当；很。
例句：いい加減な話ばかりするので、もう誰も耳を貸そうとしない。
日本语能力试験文法
日本語能力試験文法（１級）のまとめ第一章形式名詞が作る文型（１）こと（命令や禁止）①今日中に教科書代を払うこと。
②その部屋は使わないこと。
（２）ことか（感嘆。
よく～した/とても～だ）母が死んでどんなに悲しかったことか。
（３）ことがある①～する場合や事実がある②～した経験がある。
（４）ことができる①可能性がある。
②能力がある。
（５）ことから（という事実から、＝ところから。
判断的根据，严肃的书面语）この辺は桜が多い～、桜ケ丘という名前がついた。
（６）ことだ①〈忠告･命令〉日本語がうまくなりたければ、もっと勉強する～。
②〈感嘆〉羨ましい～。
きれいな～。
ご苦労な～。
（７）ことだから（对人的性格、行为习惯的判断）彼の～、書類はもうできているでしょう。
（８）ことだし（口语，列举理由或根据。
）おいしそうな料理もできた～、私のご挨拶は終わりにしたい。
（９）ことだろう（推测，＝だろう。
书面语，郑重，带有各种感情色彩。
）市内でこんなに降っているのだから、山のほうではきっとひどい雪になっている～。
（１０）ことで①（关于……）さっきのお話の～、質問があるんですが。
②（原因；方法）カンニングが見つかった～、ひどく叱られた。
（１１）ことと思う（推测，多用于书信）ご無沙汰いたしておりますが、お元気でお過ごしの～。
（１２）こととて（文語。
表示较为特别的原因，后项接道歉、请求原谅等表现）新入社員で慣れぬ～、失礼があればお許しください。
（１３）ことなく（书面语。
＝ないで/ずに。
表示预想的可能性并为发生。
）ひどい雪だったが、列車は遅れる～、京都に着いた。
（１４）ことなしに（不…（就不可能），后接否定）努力する～、成功はありえない。
（１５）ことに（は）（某种情感）（残念な・不思議な・面白い・驚いた）ことに、～。
（１６）ことにしている（個人的な習慣）毎朝、牛乳を飲む～。
（１７）ことにする（決定）明日からジョギングする～（１８）ことになっている（に決まっている。
标准日本语初级第一课文法
。
例文2：森さん 学生
。
例文3：（あなた 田中さん
。
文法（3）
～～は～～ですか。
肯定回答：李さんは日本人ですか。
はい、日本人です。
はい、 です。（万能回答）
否定回答：李さんは日本人ですか。
いいえ、日本人ではありません。
いいえ、
ます。（万能回答）
文法（3）練習
A：李さんです 。 B：はい、そうです。
文法（1）
～～は～～です。
は：提示助词（主题） です：助动词“是”
意味：......是......（肯定句） 例文1：私 中国人 。 例文2：私 楊 。 例文3：李さん 学生 。
文法（1）練習
李さん
中国人です。
１.か
2.の
3.は
4.を
文法（2）
～～は～～ではありません。
は：提示助词（主题） じゃありません（口语）
2.～～は～～ではありません。 私は日本人ではありません。
3.～～は～～ですか。 李さんは日本人ですか。
4.～～の～～ 私は日本語の先生です。
ありがどう ございます
创业计划/策划方案/商业规划/市场分析
１.の
2.か
3.は
4.じゃ
文法（4）
～～の～～
接续：名词+の+名词
意味：“的”或者不翻译，表示属性。 例文1：森さんは大学 先生です。 例文2：李さんはＪＣ企画 社員です。 例文3：私は高校 学生です。
文法（4）練習
A：高校
学生ですか。
B：はい、そうです。
１.の
2.か
3.は
4.では
1.~~は～～です。 私は中国人です。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
日本語一級文法（付加）1. ~(は) 言うに及ばず前项自不待言，甚至后项也。
女性は言うにおよばず、男生も化粧をするようになってきた。
女性不用说了，连男的也开始化起妆来了。
2．~いかにも~そうだ/らしい/ようだ简直太像。
帰国する日にパスポートをホテルに置き忘れてくるなんて、いかにも彼のやりそうなことだ。
竟然在回国那天把护照忘在宾馆里，这太像他的性格了。
3. ~(は) 言わずもがな(1)。
不说为好無用なことは言わずもがなだよ。
废话还是少说为好。
(2) 前项自不待言，甚至后项也。
跟~( は) 言うに及ばず意义用法相似。
子供は言わずもがな、大人までもこの新しいゲームに夢中になっているそうだ。
据说不仅是孩子们，连大人们也喜欢这个新上市的游戏软件4．~思いをする表示抒发内心感受，“我觉得。
”嫌がらせを言われたら、誰でも不快な思いをするだろう。
说些让人讨厌的话，换做谁都会不开心的吧。
5．~かいもなく/~かいがあって（1）~かいもなく——白费，一场空必死の練習のかいもなくオリンピックの代表選手に選ばれなかった。
玩命地练习换来一场空，结果还是没有入选奥运参赛选手。
（2）~かいがあって——没有白费，有价值努力したかいがあって、無事に大学院に進学した。
没有白努力，总算考上了研究生。
6．~くらい(ぐらい) なら(1) 与其。
不如。
そのパソコン、捨てるぐらいなら、私にください。
那台电脑，与其当废品扔了不如给我吧。
(2) 连本不该出现的前项都出现的话，更何况后项先生がわからないぐらいなら、学生の私に分かるはずがない。
连老师都不懂的话，作为学生的我不可能懂。
7．~ことだし陈述后项的理由，多口语敬语皆さんお帰りになったことだし、そろそろ会場を片付けましょう。
因为大家都回家了，我们也该收拾下会场了。
8. ～ずじまいだ终于没有能够有名な観光地の近くまで行ったのに、忙しくてどこへも寄らずじまいだった。
虽然到了著名旅游胜地，但工作太忙，最终没能看上一眼。
9. ~ずにすむ（１）用不着，不必友達が、余っていたコンサートの券を１枚くれた。
それで、私は券を買わずにすんだ。
朋友送了一张多余的音乐会票，所以我用不着再去买了。
（２）避免了，幸好没有大きなミスを犯したので、解雇されると思ったが、田中さんが口を利いてくれたおかげで、首にならずにすんだ。
10．～だけましだ表示其他方面不怎么样，这点还算好。
幸好。
泥棒にかなりの額の現金を取られはしたが、命を取られなかっただけましだ。
虽然现金被盗贼洗劫一空，好在活着回来了。
11．动词「た」＋てまえ既然。
那就只好。
必ず旅行に連れていくと約束したてまえ、借金をしてでも行かなくてもなるまい。
既然已经跟人约好一起去旅游，那就即便是借钱也得去了。
12. 动词「た」＋ところ（では／によると）据。
所说田中さんの家族に聞いたところでは／聞いたところによると、田中さんは体調が悪いらしい。
据我向田中家人打听后得知，田中的身体状况不佳。
13. 动词「て」＋でも表示不惜任何手段也要做后项的事情どうしても息子を大学に行かせる。
家を売ってでも行かせたいと思う。
无论如何要让儿子上大学，即使变卖房子也要让他去。
14. 动词「て」＋はいられない／ばかりはいられない再也不能。
下去了試験終了時間まであと数分だから、この問題にそんなに時間をかけてはいられない。
因为到考试结束时间所剩无几，再也不能在这道题上浪费时间了。
15. 动词「て」＋はじめて。
（知る／分かる／気がづく）在。
之后，方才。
彼に出会ってはじめて、生きる喜びを知りました。
自从遇见他，才懂得“生“的快乐。
16. ～ては～ては表示反复重复某动作，又。
又。
休み中、食べては眠り、食べては眠りの連続で、すっかり太ってしっまた。
休假时我吃了睡睡了吃，结果变成“肥肥”。
也可以只用～ては休み中、食べては眠りの連続で、すっかり太ってしっまた。
17. ～て（は）かなわない。
得受不了；。
得要死了夏は体の調子を崩しやすく、私にとっては冬の方が過ごしやすい。
そうは言っても毎日寒くてはかなわない。
我在夏天容易生病，所以对我来说冬天比较好过。
话虽这么说，每天这么冷，真是受不了。
18. ～ではすまされない如果。
那是不行的課長である以上、そうな大事なことを知らなかったではすまされないだろう。
既然是科长，出了那么大事情都不知道的话那可不行。
19. ～てはばからない说话做事毫无顾忌，直言不讳记忆提示：憚る（はばかる）その新人候補は今回の選挙に当選してみせると断言してはばからない那位初登政治舞台的候选人直言不讳地说：本次选举我一定要当选成功。
20. ～てみせる（１）争口气要，一定要その新人候補は今回の選挙に当選してみせると断言してはばからない。
那位初登政治舞台的候选人直言不讳地说：本次选举我一定要当选成功。
（２）示范给。
看木の登り方を教えてやろう。
じゃ、先に僕が登ってみせよう。
现在我教你怎么爬树。
这样吧，我先爬次给你看看。
21. ～てもさしつかえない既然做某事也无妨，相当于てもいい手術後の経過が順調だったら、来週は散歩に出てもさしつかえない。
如果手术后结果一切正常的话，下周出去散散步也无妨。
22. ～というふうに（１）こういうふうに／こんなふうにそういうふうに／そんなふうに表示这样，那样，怎样そういうふうに／そんなふうに働いてばかりいると体を壊してしまうよ。
像那样工作的话会搞坏身体的。
（2）动词辞书型／名＋というふうに像这般的，表示举例大学の図書館を誰でも利用できるというふうにすれば、いいと思う。
如果大学图书馆像这样子能让谁都借书就好了。
23. ～というもの接时间后，表示一段时间都处于某种状态，“整整。
”彼女はここ１ヶ月というもの、授業を休んでいる。
她请了整整一个月的假没上课。
24. ～と言わず、～と言わずA的场合B的场合（整体的两部分）都会发生后面的项。
“无论是。
还是。
”部屋の中の物は机と言わず、いすと言わず、めちゃくちゃに壊されていた。
房子里的东西，无论是桌子还是椅子，全被砸得乱七八糟。
25. 普通形＋とは限らない表示“也有可能不。
”否定形＋とも限らない表示“也有可能。
”（个人认为此题重要）例１：日本語が分かる外国人が必ずしも日本社会が分かるとは限らない。
会说日语的外国人也有可能不了解日本社会。
例２：しっかり鍵をかけないと、泥棒に入られないとも限らないから注意してください。
如果不上锁的话，有可能小偷会光顾，所以要当心。
26. ～とまでは言わないが／～とまでは言えないが虽不能说。
但是希望。
君自身の問題だから、「やめてしまえ」とまでは言わないが、もう一度考え直してみたらどうだろうか。
那是你自己的问题。
虽说我不能叫你放弃，但希望你重新考虑一下如何？27. ～なくはない有可能。
；也不是不。
山本さんはある日、突然会社をやめて周りを驚かせたが、あの人の性格を考えると理解できなくはない。
山本突然辞职，让周围人吃惊不小，不过想想他的性格，也不是不能理解。
28. 名詞＋ならいざしらず／はいざしらず／だったらいざしらず如果是。
还情有可原。
；如果。
的话，则另当别论新入社員ならいざしらず、入社８年にもなる君がこんなミスを犯すとは信じられない。
如果是新进员工也就另当别论了，可是一个有8年工龄的你却犯下这样的错误，简直难以置信。
29. ～なんと（なんて）いう～だろう是多么。
啊！何かにつけて面倒を見てくれた木村さんはなんという／なんていう親切な人だろう。
处处为我着想的木村小姐是一位多么热心的人啊。
30. 名詞＋におかれましては接在地位身份高的人的名词后，用于问候该人的健康状况等场合，语法意义和「には」「にも」相同。
先生におかれましては／には／にもますますお元気そうで何よりです。
老师贵体安康，这对我们来说是最高兴的事。
31. ～にかこつけて以。
为托词去做。
提示：託ける（かこつける）父の病気にかこつけて、会の出席を断った。
以父亲生病为借口，拒绝了出席会议的邀请。
32. ～にこしたことはない没有比这个更好了君が行ってくれるなら、それにこしたことはない。
如果你能去的话，那是再好不过的事情了。
33. ～にとどまらず不仅。
而且。
火山の噴火の影響は、ふもとにとどまらず、周辺地域全体に及んだ。
火山喷发，不仅影响到山脚地带，而且波及到整个周边地区。
34. ～だの～だの（１）同并列助词「～とか、～とか」「～やら、～やら」意义接近，用于举例，但是多表示消极或令人厌恶的例子。
午前中、荷物が壊れただの、社員がトラブルを起こしただので、いやなことばかりだった。
上午简直烦透了，这边货物破损了，那边又有几个员工吵架。
（2）～だの～だのと言う同「～とか、～とか言う」意思接近，表示一会这样嚷嚷，一会那样嚷嚷，带有责备抱怨的语气。
頭が痛いだの、喉の調子が悪いだのと言って、誘いを断っていた。
一会说头疼，一会说喉咙不舒服，拒绝了邀请。
35. ~のみか／～のみでなく不仅。
而且（PS:不带感情色彩）大災害により、財産のみか、肉親までも失った。
巨大的灾害，不仅使财产遭受了损失，而且还夺去了亲人的生命。
３６. ～ばきりがない表示一旦说起某件事情或做起某件事情就没完没了。
彼はいつも仕事が雑だ。
間違いをあげればきりがない。
他做的工作杂乱无章。
如果要列举他工作中的错误，真是举不胜举。
３７. 动辞书型 + べくもない书面语，“当然无法。
”土地が高い都会では、家などそう簡単に手に入るべくもない。
在低价高昂的都市，买房子不是那么容易的。
３８. ～ほどでもなく表示并未达到。
的程度世間で言われているほどでもなく、意外にやさしい入学試験でしたよ。
结果并不像人们说得那么可怕，其实入学考试很简单啊。
３９. ～までして／てまで都表示“甚至”，用法不同（１）名詞＋までして表示为达到某种目的付出超乎寻常的努力甚至做出重大牺牲この絵は、昔父が借金までして手にいれたものです。
这幅画是父亲在世时不惜举债才买到手的。
（２）动词?て?型＋まで用于批评“为了某种目的不择手段”環境破壊してまで、工業化を推し進めいくのには疑問がある。
对不惜破坏环境来推动工业化进程的做法抱有疑问。
４０. もう少しで／もうちょっとで～ところだった（ps : 二级的一级中考过）表示“差一点点就。
”運転手が教えてくれたからよっかたものの、もう少しで大切な卒業論文をタクシーの中に忘れるところだった。
要不是司机提醒我，差点把非常重要的毕业论文忘在出租车上了。
４１. 名詞＋も／を＋顧みず（かえりみず）表示不顾个人得失，毅然做。
カメラマンは自らの命も顧みず戦場に向かった。
摄影师冒着生命危险奔赴战场。
４２. 名詞＋も同然だも同然の＋名詞表示“差不多就等于。
了”例1：あとは表紙をつけるだけだから、クラスの文集はもうできたものも同然だ。