如何让孩子更快更好地适应小学生活
幼小衔接培养孩子适应小学生活的能力
幼小衔接培养孩子适应小学生活的能力幼小衔接是指从幼儿园到小学一年级的过渡期，这一时期对孩子们来说是一个重大的转变，他们将从游戏的世界进入到学习的世界，从被照顾的对象变成了独立的个体。
为了帮助孩子们更好地适应小学生活，培养他们的自理能力、社交能力和学习能力，家长和教师可以采取一系列的方法和具体技巧。
一、培养自理能力自理能力是孩子们适应小学生活的基础，能够帮助他们更好地照顾自己，解决生活中的小问题。
以下是一些培养自理能力的方法和技巧：1. 建立良好的日常生活习惯：培养孩子按时起床、洗漱、穿衣、整理书包等生活习惯，让他们形成良好的自理能力。
2. 分担家务：在家庭中，让孩子们逐渐学会分担一些简单的家务，如整理房间、摆放餐具等，培养他们的动手能力和责任感。
3. 鼓励独立完成任务：给孩子们适当的任务，如自己洗水果、整理玩具等，鼓励他们独立完成，增加他们的自信心和独立意识。
二、培养社交能力社交能力是孩子们适应小学生活的重要能力之一，能够让他们更好地融入集体，与同学和老师建立良好的关系。
以下是一些培养社交能力的方法和技巧：1. 鼓励参与集体活动：让孩子们积极参与班级的各种集体活动，如班级游戏、班会等，培养他们与他人合作、沟通和分享的能力。
2. 培养友善待人的态度：教育孩子与同学友好相处，尊重他人，帮助他人。
可以通过角色扮演、故事讲述等方式，培养他们的友善意识和同理心。
3. 教授解决问题的方法：教育孩子学会与他人协商解决问题，遇到矛盾和冲突时，鼓励他们冷静思考，并用适当的方式解决问题，培养他们的解决问题的能力。
三、培养学习能力学习能力是孩子们适应小学生活的关键，能够帮助他们在学习上取得进步。
以下是一些培养学习能力的方法和技巧：1. 培养良好的学习习惯：鼓励孩子们按时完成作业，培养他们的学习纪律，同时养成良好的听讲和专注的习惯。
2. 培养阅读兴趣：鼓励孩子们多读书，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力，可以通过给孩子选择适合他们年龄的好书来引导他们的阅读。
家长如何帮助孩子更好地适应小学生活
家长如何帮助孩子更好地适应小学生活孩子从幼儿园升入小学，是他们成长过程中的一个重要转折点。
小学的学习和生活与幼儿园有很大的不同，孩子需要适应新的环境、新的学习方式和新的社交圈子。
作为家长，我们可以通过以下几个方面来帮助孩子更好地适应小学生活。
一、培养孩子的良好习惯1、作息习惯小学的作息时间相对固定，家长要提前帮助孩子调整作息，养成早睡早起的好习惯。
每天保证孩子有足够的睡眠时间，这样他们在白天才能有充沛的精力学习和活动。
可以制定一个作息时间表，让孩子逐渐适应新的作息规律。
2、学习习惯培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
家长要教导孩子学会倾听、认真思考、按时完成作业等。
可以为孩子准备一个安静、整洁的学习环境，让他们能够专心学习。
每天安排一定的时间让孩子阅读、写字、做算术等，逐渐培养他们的学习兴趣和能力。
3、生活习惯孩子进入小学后，需要具备一定的自理能力。
家长要教会孩子自己穿衣、系鞋带、整理书包、收拾文具等。
还要让孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤刷牙、保持个人卫生等。
二、关注孩子的心理健康1、缓解入学焦虑孩子刚进入小学，可能会对新环境感到陌生和不安，产生入学焦虑。
家长要多与孩子沟通，了解他们的想法和感受，给予他们鼓励和支持。
可以带孩子提前参观学校，熟悉校园环境，让他们对小学生活有一个初步的了解和期待。
2、培养积极心态在孩子遇到困难和挫折时，家长要引导他们保持积极的心态，勇敢面对挑战。
鼓励孩子多与同学交流、合作，培养他们的团队意识和社交能力。
当孩子取得进步时，要及时给予表扬和奖励，增强他们的自信心。
3、建立良好的亲子关系良好的亲子关系是孩子心理健康的重要保障。
家长要多陪伴孩子，与他们一起玩耍、学习、做游戏等。
倾听孩子的心声，尊重他们的想法和选择，让孩子感受到父母的关爱和支持。
三、帮助孩子适应学习内容1、语文学习语文是小学阶段的重要学科之一。
家长可以在日常生活中多与孩子交流，培养他们的语言表达能力。
让孩子多读书、多背诵古诗词，提高他们的阅读理解和写作能力。
如何帮助幼儿适应小学生活
如何帮助幼儿适应小学生活幼儿时期是孩子成长的关键阶段，而从幼儿园到小学的过渡对于孩子来说可能是一次巨大的挑战。
适应小学生活需要时间和努力。
以下是一些建议，可以帮助家长和老师更好地帮助幼儿适应小学生活。
1. 提前了解小学生活在幼儿即将进入小学之前，家长和老师可以和孩子一起提前了解小学生活。
可以带孩子参观学校、让孩子了解学校的规则、教室和其他学生。
此外，也可以通过图片、故事、游戏等方式向幼儿介绍小学的学习内容和活动。
2. 建立良好的日常生活习惯在幼儿进入小学后，家长和老师可以共同培养孩子良好的日常生活习惯。
这包括建立固定的作息时间表，让孩子有规律的作息，养成定时睡觉、起床、吃饭等习惯。
同时，也要鼓励孩子独立完成自己的日常生活事务，如穿衣、洗脸、刷牙等，以培养孩子的自理能力。
3. 培养社交能力进入小学后，孩子需要和新的同学建立起良好的关系。
家长和老师可以通过组织游戏、团体活动等方式，让孩子与同学互动交流，培养孩子的社交能力。
此外，也可以帮助幼儿学会倾听别人、尊重他人，并且鼓励他们主动帮助其他人。
4. 关注学习兴趣为了帮助幼儿适应小学学习，家长和老师可以关注孩子的兴趣爱好，并且鼓励他们参与相关活动。
这不仅能让孩子在学习中找到乐趣，同时也能增强他们的自信心和积极性。
还可以鼓励幼儿主动提问，培养他们的求知欲和思考能力。
5. 提供情感支持幼儿面对新环境和新挑战时可能会产生焦虑和不安。
家长和老师需要给予孩子足够的情感支持和关爱，鼓励他们表达自己的情感和想法。
可以与孩子交流，让他们畅所欲言，帮助他们化解内心的疑虑和不安。
6. 与老师积极沟通家长和老师之间的密切合作对于帮助幼儿顺利适应小学生活非常重要。
家长应该坚持参加家长会、定期与老师交流，并向老师反馈孩子在家的情况。
老师也可以提供一对一的辅导，关注孩子的学习和适应情况，及时解决问题。
总结起来，帮助幼儿适应小学生活需要家长和老师的共同努力。
通过提前了解小学生活、建立良好的生活习惯、培养社交能力、关注学习兴趣、提供情感支持以及积极与老师沟通，可以有效帮助幼儿逐渐适应新的学习环境。
如何帮助孩子适应小学的学习生活？
如何帮助孩子适应小学的学习生活孩子进入小学，是其学习生涯中的一个重要阶段。
在这个阶段，孩子将接触到更多的知识、新的环境和人际关系，如何帮助他们快速适应小学的学习生活，就显得尤为重要。
以下是几点建议：1. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学业成功的基石。
家长应引导孩子养成定时复习、独立完成作业的习惯，并教导他们如何高效地学习。
2. 激发学习兴趣和动力兴趣是最好的老师。
家长可以通过与孩子一起探索学习内容、利用趣味性的教学工具等方式，激发孩子的学习兴趣。
同时，设定明确的学习目标，也能为孩子提供持续的学习动力。
3. 培养社交能力和合作精神小学是一个小社会，孩子需要学会与人相处、合作。
家长可以鼓励孩子参加集体活动，教导他们如何与人交流、分享，培养他们的团队合作精神。
4. 鼓励积极参与课外活动课外活动不仅可以丰富孩子的课余生活，还能帮助他们拓展兴趣爱好、锻炼各项技能。
家长应鼓励孩子根据自己的兴趣选择合适的课外活动，如体育、艺术、科技等。
5. 加强与家长、老师的沟通家长与老师之间的有效沟通，有助于了解孩子在学校的学习和生活情况，及时解决可能出现的问题。
家长应定期与老师交流，共同关注孩子的成长。
6. 增强孩子的自信和自尊心自信和自尊心是孩子成长过程中的重要心理支持。
家长应多给予孩子正面的反馈和鼓励，帮助他们建立自信，培养他们的自尊心。
7. 关注孩子的情感变化小学生正处于情感发展的关键时期，家长应密切关注孩子的情感变化，及时给予关爱和引导，帮助他们建立健康的情感观。
8. 制定合理的学习计划一个合理的学习计划可以帮助孩子更好地规划学习时间，平衡学习与娱乐的关系。
家长应与孩子一起制定学习计划，并确保计划既具有挑战性又实际可行。
总之，帮助孩子适应小学的学习生活需要家长的耐心和智慧。
通过以上几点建议，相信家长能够为孩子创造一个良好的学习环境，助力他们健康成长、学业有成。
如何帮助孩子适应小学的学习方法
如何帮助孩子适应小学的学习方法随着孩子进入小学阶段，他们将面临一系列新的挑战和变化。
适应小学的学习方法对于孩子们的学习成绩和学习习惯的养成至关重要。
家长可以通过一些简单而实用的方法来帮助孩子适应小学的学习环境，从而提高他们的学习效果和适应能力。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子顺利适应小学的基石。
在家庭中，家长要给孩子提供一个安静、整洁的学习环境，让他们有良好的学习氛围。
同时，家长可以制定一个合理的作息时间表，并确保孩子每天有足够的睡眠时间。
良好的作息习惯可以保证孩子精力充沛，更好地适应学校的学习要求。
二、建立良好的学习计划良好的学习计划是孩子成功适应小学的关键。
家长可以鼓励孩子制定每天的学习计划，帮助他们合理安排时间，并按照计划进行学习。
在学习计划中，孩子可以制定每日阅读时间、完成作业时间和进行课外学习的时间，这样不仅可以提高孩子的学习效率，还可以让他们逐渐培养自律和时间管理的能力。
三、注重基础知识的掌握在小学阶段，基础知识的掌握对孩子的学习成功至关重要。
家长可以通过与孩子共同学习、辅导他们完成作业、定期复习等方式来帮助孩子巩固和掌握基础知识。
同时，家长还可以通过培养孩子的求知欲和兴趣，激发他们对知识的兴趣和学习的动力。
例如，可以带孩子参观博物馆、图书馆，鼓励他们阅读各类书籍，拓宽他们的知识面。
四、创设良好的学习氛围家庭环境对孩子适应小学的学习方法有着重要的影响。
家长应该为孩子创设一个积极向上、尊重知识、鼓励学习的氛围。
家长可以与孩子一起讨论学习的重要性，鼓励他们积极参与课堂活动，并给予他们学习上的鼓励和奖励，从而增强他们的学习动力。
五、与老师保持良好的沟通家长与孩子的老师是孩子适应小学的学习方法中不可或缺的一环。
家长应该与孩子的老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的情况，并积极参与学校活动。
与老师的密切合作可以帮助家长更好地了解孩子的学习状况，及时发现并解决孩子可能存在的学习问题，共同为孩子的学习成长努力。
如何在入学前帮助孩子适应新的学习和生活环境？
如何在入学前帮助孩子适应新的学习和生活环境？帮助孩子适应新的学习和生活环境是入学前准备的重要一环。
以下是一些建议，以帮助孩子更好地适应新环境：一、与孩子沟通1. 讨论期待和担忧：鼓励孩子分享对小学的期待和担忧，这样可以帮助他们表达情感，并减轻焦虑。
2. 分享经验：分享过去自己或其他家庭成员在学校的经历，尤其是那些有趣的和成功的经历，以此激发孩子的兴趣和信心。
二、实地考察1. 参观学校：如果可能的话，提前带孩子参观将要就读的小学，熟悉校园环境和设施。
2. 认识新环境：引导孩子观察学校的教室、操场、图书馆等地方，并介绍它们的功能和用途。
三、生活习惯的调整1. 规律的作息时间：帮助孩子调整作息时间，尽量与学校的学习和生活安排相吻合，培养孩子良好的生活习惯和时间管理能力。
2. 合理饮食与锻炼：注重孩子的饮食和锻炼，确保他们拥有健康的身体，能够更好地适应学校生活。
四、社交技能的培养1. 鼓励社交：鼓励孩子与同龄伙伴互动，培养他们的社交技能，如分享、合作、沟通等。
2. 角色扮演：通过角色扮演游戏，模拟学校中的场景，帮助孩子了解并适应学校中的社交规则和行为习惯。
五、情感支持1. 给予正面激励：对孩子表示鼓励和支持，让他们感受到自信和勇气，面对新环境的挑战。
2. 建立安全感：确保孩子知道他们可以随时向你寻求帮助和支持，这有助于他们建立安全感。
六、准备必要的学习用品1. 适当的学习用品：根据学校的要求，为孩子准备必要的学习用品，如书包、文具等，让他们感受到对新学期的期待。
七、适应学习模式1. 了解课程结构：与孩子一起了解小学的课程结构，了解将要学习的内容，让他们有心理准备。
2. 培养学习习惯：鼓励孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、独立完成作业等，为将来的学习打下基础。
通过以上方法，家长可以帮助孩子更好地适应新的学习和生活环境，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，家长也要保持耐心和信心，相信孩子能够顺利度过适应期。
如何帮助幼儿适应小学的学习环境
如何帮助幼儿适应小学的学习环境在幼儿时期结束，进入小学的阶段，孩子们需要适应新的学习环境和学习方式。
作为资深教育家，我将分享一些帮助幼儿适应小学学习环境的方法和具体技巧。
一、建立积极的学习态度积极的学习态度对幼儿适应小学学习环境至关重要。
教育家应该引导幼儿将学习看作是一种乐趣和挑战，鼓励他们对新知识抱有好奇心和求知欲。
老师应该不断给予肯定和激励，帮助幼儿建立自信心，克服学习困难。
二、适应新的学习方式小学的学习方式与幼儿园有所不同，幼儿需要逐渐适应更加正式和系统化的学习安排。
教育家可以通过以下方法帮助幼儿适应新的学习方式：1. 培养良好的学习习惯：教育家可以教导幼儿养成按时完成作业、整理学习材料和复习课堂内容的好习惯，让他们逐渐适应小学的学习节奏和要求。
2. 增加学习任务的难度：逐步提高学习任务的难度，让幼儿适应小学学习的挑战和压力。
在难度上的递进过程中，老师应该及时给予指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成学习任务。
3. 引导幼儿独立学习：鼓励幼儿尝试独立思考和解决问题的能力，培养他们的自主学习能力。
教育家可以通过启发式教学和小组合作等方式，帮助幼儿适应小学的学习环境。
三、建立良好的人际关系适应小学的学习环境除了学习方式上的变化，幼儿还需要适应新的社交圈子。
教育家应该帮助幼儿建立积极的人际关系，提供必要的支持和指导：1. 培养友善与合作精神：教育家可以组织一些团队活动，鼓励幼儿与同伴合作、分享和互助，帮助他们建立良好的人际关系。
2. 培养解决冲突的能力：在新的学习环境中，幼儿可能会遇到冲突和矛盾。
教育家应该教导幼儿如何妥善处理冲突，培养他们的解决问题的能力。
3. 建立与教师的良好关系：教育家应该与家长保持良好的沟通，及时了解幼儿的学习和适应情况。
同时，教育家也需要与幼儿建立亲近和信任的关系，成为他们学习的良师益友。
四、提供家庭支持家庭支持对幼儿适应小学学习环境起着重要的作用。
教育家可以向家长提供以下建议：1. 维持稳定的生活规律：保持充足的睡眠时间、规律的饮食和适当的休息，有助于幼儿适应新学习环境。
如何帮助孩子适应小学的学习环境
如何帮助孩子适应小学的学习环境孩子进入小学后，要适应全新的学习环境和学习方式。
在这个过程中，家长起着重要的引导和支持作用。
本文将从准备阶段、适应过程和学习技巧三个方面，探讨如何帮助孩子适应小学的学习环境。
一、准备阶段在孩子即将进入小学之前，家长可从以下几个方面进行准备，使孩子更好地适应学校环境：1. 培养良好的生活习惯在入学前，家长应引导孩子培养良好的生活习惯，包括规律作息、自理能力以及正确的饮食习惯。
这有助于孩子在校期间养成良好的生活习惯，保持健康的身体和积极进取的心态。
2. 培养社交技能小学生活中，孩子需要与同学和老师进行更多的交流，因此，培养良好的社交技能非常重要。
家长可以通过组织孩子参加活动、培养合作意识、引导孩子学会与人沟通等方式，帮助他们适应集体生活并与他人建立良好的关系。
3. 调整作息时间小学生的作息时间有一定的规律，与幼儿园或家庭有所不同。
家长可以在孩子入学前逐步调整他们的作息时间，使其能够适应小学的学习节奏。
二、适应过程孩子刚进入小学，需要一段时间来适应新的学习环境。
家长可通过以下方法帮助孩子顺利完成适应过程：1. 创造安全稳定的学习环境在家里创造一个安静、整洁、有序的学习环境，让孩子有一个适合学习的地方。
这有助于孩子专注学习，培养好的学习习惯。
2. 关注孩子的情绪变化孩子进入小学后，可能会面临情绪上的波动和焦虑。
家长需要关注孩子的情绪变化，耐心倾听他们的想法和困扰，并给予正面的回应和支持。
3. 鼓励参与校园活动通过鼓励孩子积极参与学校的各种活动，如课外班、运动队、艺术团等，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
这有助于扩大孩子的交际圈子，提升他们的综合素质。
三、学习技巧为了帮助孩子更好地适应小学的学习环境，家长还可以教授一些学习技巧，如下：1. 制定良好的学习计划教导孩子制定合理的学习计划，合理安排每天的学习和休息时间。
同时，要教导孩子学会自我管理，培养他们的时间观念和自主学习的能力。
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如何让孩子更快更好地适应小学生活武夷山市实验小学程红英各位家长：早上好！非常感谢各位的到来，为了同一个愿望，我们走到一起，这个愿望就是：如何让您的孩子更快更好地适应小学生活。
这也就是我们今天要一起探讨的话题。
今天能到这儿来的家长，有一点是可以肯定的：你们都是有责任心的好家长，都希望能帮助您的孩子开个“好头”，让他们很快地适应小学的生活。
在这方面，我有一些体会和在座的家长交流。
首先申明，我不是教育专家，我只是一名普通的武夷山实验小学的教师。
为什么今天我能在这和大家一起交流自己的心得呢？那是因为有一个同样关心您的孩子成长的优秀的徐园长，是她给了我们这次交流的机会。
先作个简单的自我介绍，我是实验小学的程红英老师，在实小任教9年整。
1到3年级带了三个小循环。
9年前，实小需要的是低年级语文老师，所以我竞聘了低年级语文的岗位，完整地教了一轮，一到三年级的语文。
六年前，我又重新回到数学岗位，完整地教了两轮，一到三年级的数学。
可以说，对低年级的语文和数学都有一定的了解。
在和可爱的孩子们愉快相处的这些年里，我也积累了一些如何让孩子更快更好地适应小学生活的经验，可以和大家一起分享。
下面，我们先来作个简单的测试，看一看您的孩子是否具备了入学条件。
孩子是不是具备了入学的条件，并没有什么严格的、一成不变的规则，而且每个孩子的情况也不尽相同。
一般说来，应当首先看孩子是不是达到了一定的发展水平并具有一定的独立性。
下面提出的一些问题或许能帮助您思考并确定自己的孩子是不是可以入学了。
问题一共有10个，回答“是”得1分，回答“否”的不得分。
有带笔的家长可以用笔在本子上做记号，没带笔的可以在心里算，10题看完后，帮您的孩子算一算，他得了多少分。
（出示幻灯片）1.孩子是不是能愉快地同别的孩子相处？2.孩子是不是懂得一些比较简单的指令和说明，例如能辨别方位，根据儿童游戏机的指令进行操作等等。
3在没有家长或其他成人照看时，孩子能不能应付一些简单的事？4.孩子能不能坚持一个较长的学习日，而中间不必去睡一觉？5.孩子是不是能够接受别人的劝说，而不是一味地固执、任性？6.孩子对上学的事是不是很感兴趣？7.孩子在家长谈及上学时是不是很向往？8.孩子是否掌握了父母的姓名、电话号码？自己的姓名及年龄？9.孩子是否知道上学的路线？10.孩子是否要求家长添置文具？说明：得分7分以上，说明孩子基本具备了入学条件。
得分在6分以下，说明孩子入学条件还不成熟。
那么，您就应该在9月1日之前的这两个多月中，付出加倍的努力，为您的孩子上小学一年级做积极的准备。
按时间的顺序，我的讲话分为两大部分：入学前和入学后，先来谈一谈入学前应做好哪些准备。
（出示幻灯片）一、做好入学前的心理准备。
1、语言激励。
可以通过我们家长的语言激励，让孩子对成为小学生，进入小学的学习充满期待。
如果家长对此没有任何期待的话，您的孩子会有期待吗？我们可以经常用充满喜悦的心情和充满期待的语气对孩子说，宝贝儿，就要成为小学生啦，这回可是真正的长大了，多好啊！可以学习好多好多的知识，将来长大了，会很有出息的。
孩子听了这类鼓励的话，心中自然充满激动，似乎自己已经成为光荣的小学生了。
从一句句鼓励的话语中，让孩子了解我们的想法，了解我们的关注，了解我们的渴望，那么，他会愿意把这个小学生的开端做得很好。
我相信，如果你们的愿望是这样，孩子就会做成这样。
与之相反的，是家长给孩子言语施压。
“马上就要读小学，还那么贪玩，看你以后怎么办？”“小学不像幼儿园，读书很辛苦哦”“小学老师可不像幼儿园老师那样客气啊”等等类似这样的语言在一些家中屡见不鲜，虽然说此话的父母出发点各不相同，但是对于孩子来说，造成的后果很可能是相似的。
那就是，孩子们会在潜意识里对小学产生畏惧心理，产生不愿意去上学的表现。
这种做法在开学之前对家长来说是最要不得的，因为无论家长是开玩笑的调侃，还是有意识地给孩子加压，都会给孩子造成小学是可怕的错觉。
这对孩子更快地适应小学生活，是有百害而无一益的。
无论这个新环境是好还是坏，都会让孩子在心理上产生不信任感，导致孩子对入学产生恐惧。
2、参观小学校园如果有时间的话，您可以带孩子到小学熟悉环境。
您可以领着孩子走走上学的路，观察一下哪条路最近，也最安全、好走。
告诉孩子哪里将可能是他的教室，哪里是教师办公室，哪里是厕所。
让孩子熟悉环境，了解学校情况的同时，做好“上学”的心理准备。
3、陪孩子购买必需的学习用品。
家长要陪孩子购买必需的学习用品。
您可以和孩子一起列一个单子，比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺子、削笔机、作业本、水壶等。
然后选择适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼，由于我经常从事一年级的教学工作，也总结了一些如何购买适用的学习用品的经验，希望对各位家长有所帮助。
铅笔最好选用铅笔芯为ＨＢ的铅笔。
这种铅笔硬度适中，颜色适度；而Ｈ的铅笔写出字来不清楚，Ｂ的铅笔铅笔心软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。
最好不用自动笔，因为这种笔笔芯太细，易折断，而刚开始学写字的一年级的孩子写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲笔芯就断了。
铅笔的数量最好在５枝左右。
橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等文具应该以简朴、耐用与安全为宜。
削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀。
文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地摆弄文具，做小动作，影响学习。
举个最简单的例子：橡皮擦是学习中必不可少的文具，我们在为孩子选购时就应该选四四方方的、很快就能把字擦干净的那种。
而不应该去选当下最流行的动物形象或卡通形象的橡皮擦。
表面上看都是橡皮擦，都是一样的作用，但家长们可能不知道，这里面可藏着大学问：方方正正的橡皮擦用完了放在课桌上，不容易滚动，而且它的样子平常，不会引起孩子太多的关注，而动物形象或卡通形象的橡皮擦相比之下，就可爱多了，不仅能擦字，还可以当玩具玩。
用完后放在课桌上，待会要再用时，说不定已经骨碌骨碌滚到地板上去了。
一节课40分钟，玩一会橡皮擦，捡两次橡皮擦，还有多少时间听课。
我们无权去批评那些商家为了迎合儿童的心理，生产出五花八门、花里胡俏的文具，但我们可以建议孩子用那些比较简单而又实用的文具，这样对他的学习会有帮助。
再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了时尚的文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
书包的选用应轻便、合适，以能装下书为宜，不要太大、太重。
那种像旅行箱一样有拉杆的书包特别不适用，因为学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，这样的话，孩子只好放在地上，既不方便也不卫生，还存在安全隐患，很容易绊倒课间活动时来来往往的孩子。
此外，书包里的兜不宜太多，学习用品放得太散，小学生往往因为找不到东西而手忙脚乱。
4、榜样影响。
可以拜访邻居、亲戚家已经上小学，在校表现较优秀的孩子。
和他们聊天，也能让您的孩子产生上小学的欲望，为上小学做好积极的心理准备。
二、培养良好的学习习惯，为今后的学习打基础。
1、从生活中的小事入手，培养倾听的习惯。
倾听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。
许多成绩优异的小学生，他们从小就养成了良好的倾听习惯。
倾听是一种很自然的接受方式。
这就要求我们从身边的小事入手，经常让孩子听故事，听儿歌、听录音、听广播。
平时大人说话时要求孩子不要打断，要听完后，才能发表自己的见解。
当然，有一点作为家长必须注意：大人在与孩子说话时，不要反复地说。
一句话说的多了，就成了可听可不听的话。
同样的话说了第二遍，第一遍就显的不那么重要了；如果有第三遍第四遍，那么先前说过的就成了大可不必去听不必去记的废话了。
这样的罗嗦重复对孩子养成良好的倾听习惯相当不利，孩子很难直接辨别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。
这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。
大人要对孩子听的习惯负责。
相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。
2、注意力方面的适应性训练，让孩子坐得住。
进入小学后，孩子面临的问题是：需要养成在40分钟内坐得住的习惯。
刚入学的孩子如果不经过注意力方面的适应性训练，很难适应学校生活。
家长必须有意识地对将要上小学的孩子进行静坐训练，特别是对好动的孩子进行一段时间的静坐训练是非常有必要的。
具体方法如下：选择一个安静、外界干扰小的环境，家长和孩子相对而坐，每天坐2-3次，每次坐的时间从5分钟慢慢延长到8分钟、10分钟。
一般认为儿童如能持续静坐15分钟，其注意力就能胜任课堂学习。
如果您的孩子不是那么好动，那么，我们可以从身边的事做起，进行注意力方面的训练。
比如：看电视时，让他安静地坐在小凳子上，耐心地看，不宜同时做其他事情，也不要爬上爬下。
3、培养说的习惯，提高孩子的语言表达能力。
交际依靠表达。
进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。
通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定；获得了别人的肯定，自然就获得了充分的自信。
在学校过于安静的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他很笨，认为他懂的少。
这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。
在入学前，给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力，大人们责无旁贷。
在家时，可让孩子说说桌子上摆放的物品，尽量要求他回答完整，并且多追问，比如：它是什么样子的？它里面装了什么？等等，也可以让孩子复述您说过的故事，还可以讲带问题的故事，让孩子继续编下去。
其实，只要家长有心，生活中处处是训练口语表达能力的材料，我就不再哆嗦了。
三、孩子入学前知识的准备。
1、语文方面主要有拼音、识字、写字。
（1）拼音。
我了解到大班的孩子拼音基本没有教。
大家不用着急。
原因有两个：第一，您教孩子时您的发音够标准吗？如果刚开始就教错了读音，等到以后要改正，那比学一个新拼音更难；第二，如果您的孩子开学前就把拼音都学完了，都会了，那么，我们小学语文刚开学就教拼音，而且至少要教1个多月，那么您的孩子可能会因为他都会了，听不听都无所谓，养成不认真听讲的坏习惯，反而得不偿失。
关于拼音教学，我的建议是：家长如果有能力教的就只要教一教声母和单韵母。
如果自己都读不清楚，就干脆不要教。
等到上小学时，刚开学就是教学拼音，在学拼音的这一个多月中，你只要配合好老师的教学进度，督促孩子认真学拼音，就能把拼音学好。
（2）识字。
关于识字，我要和大家分享我同事的女儿识字的经历。
同事的老公是个非常用心的爸爸。
首先声明一点，这位爸爸不是老师，他在单位上班。
他的女儿也和你们的孩子一样，在实验幼儿园上学。
平时由于妈妈很忙。