低年级说话、写话的训练策略

作者：张晓

作者机构：襄城县教师进修学校

来源：新课程（教研版）

ISSN：1673-2162

年：2012

卷：000

期：003

页码：161

页数：1

正文语种：chi

关键词：低年级;说话;写话;训练策略

摘要：小学低年级的说话、写话训练是习作训练的起步阶段.教师要从口语训练入手,首先激发学生说的欲望,使学生爱说、会说,然后由说到写,引导学生学会文字交流,在此基础上拓宽范围、扎实开展说写训练,为中高年级的习作教学分散难点、打好基础.