职业教育行业品牌企业中公教育调研报告
中公教育行业报告
中公教育行业报告近年来，教育行业一直备受关注，尤其是在全球疫情的影响下，教育行业发生了巨大的变化。
中公教育作为国内知名的教育培训机构，一直在教育行业中占据着重要地位。
本报告将对中公教育行业进行深入分析，探讨其发展现状和未来趋势。
一、中公教育行业概况。
中公教育成立于1995年，是一家专业的教育培训机构，致力于为学生提供高质量的教育培训服务。
经过多年的发展，中公教育已经建立起了完善的教育体系，包括公务员考试、事业单位招考、国家公务员考试、教师招聘考试等多个领域的培训课程。
中公教育以其丰富的教学资源、专业的师资团队和优质的服务赢得了广大学生和家长的信赖和好评。
二、中公教育行业发展现状。
1. 品牌影响力不断扩大。
中公教育凭借其优质的教学质量和良好的口碑，品牌影响力不断扩大。
在教育培训市场上，中公教育的知名度和美誉度逐渐提升，成为了众多学生和家长心目中的首选培训机构。
2. 课程体系不断完善。
中公教育不断加大对课程体系的研发和更新，推出了一系列适应市场需求的培训课程。
不仅如此，中公教育还积极引进先进的教学理念和方法，提升教学质量，满足学生的学习需求。
3. 线上线下融合发展。
随着互联网的快速发展，中公教育也加大了对线上教育的投入。
通过建设在线教学平台，中公教育实现了线上线下融合发展，为学生提供更加便捷的学习体验。
三、中公教育行业未来趋势。
1. 加强教育科技融合。
未来，中公教育将进一步加强教育科技融合，积极探索人工智能、大数据等新技术在教育领域的应用，提升教学效果和服务质量。
2. 拓展国际市场。
随着中国教育培训市场的饱和，中公教育将积极拓展国际市场，开展国际化教育合作，提升品牌影响力和竞争力。
3. 推动教育公平。
中公教育将继续致力于推动教育公平，为更多的学生提供优质的教育资源和服务，助力他们实现人生价值。
四、结语。
中公教育作为国内知名的教育培训机构，一直在教育行业中发挥着重要作用。
未来，中公教育将继续秉承“以学生为本，以质量求生存，以创新求发展”的办学宗旨，不断提升教学质量和服务水平，为学生的成长和发展贡献力量。
职业教育行业研究报告
职业教育行业研究报告职业教育是指为人们提供特定技能和职业知识的教育形式，它与普通教育形式相比具有明显的针对性和实用性。
在国家发展过程中，职业教育一直都扮演着至关重要的角色。
为了更好地了解职业教育行业的发展状况和前景，本研究将对目前的职业教育行业进行深入分析和研究。
首先，职业教育行业的市场规模逐年扩大。
随着国家经济的发展和市场需求的增加，越来越多的人选择接受职业教育，以提高自己的技能水平和就业竞争力。
根据统计数据显示，过去几年中，职业教育行业年均增长率超过20%，市场规模已经达到数千亿的规模。
其次，职业教育行业的发展面临的挑战也逐渐凸显。
首先，教育资源不均衡是职业教育行业发展的一个主要问题。
目前，一些一线城市的职业教育资源相对较丰富，但在二三线城市和农村地区，职业教育资源相对匮乏。
其次，职业教育的质量问题也亟待解决。
一些职业培训机构质量不过关，培训质量低下，导致学生学到的技能无法满足市场需求。
此外，职业教育与企业之间的融合度不高也是一个问题。
企业对于毕业生的就业能力要求较高，但目前职业教育与企业之间的合作还有待提升。
然而，职业教育行业的前景仍然非常广阔。
一方面，随着科技的不断进步和行业需求的变化，职业教育需要不断跟进市场需求，培养符合市场需求的高素质人才。
另一方面，随着人们对于终身学习的重视程度提高，职业教育也将成为人们终身学习和职业发展的重要组成部分。
未来，职业教育行业有望在高新技术、数字化技术、人工智能等领域取得更大的突破。
为了促进职业教育行业的健康发展，我们提出以下几点建议。
首先，加大对职业教育的投入力度，提高职业教育的教学质量和服务水平。
其次，加强与企业的合作，更新教学内容和课程设置，使学生的学习内容更加接地气，符合市场需求。
再次，加强职业教育师资队伍的培养和建设，提高教师的教学能力和专业素养。
最后，加强对职业教育行业的监管，规范市场秩序，提高行业的整体发展水平。
综上所述，职业教育作为一种高度实用的教育形式，在当前和未来都具有重要的意义。
职业学校企业调研报告范文
职业学校企业调研报告范文一、调研目的和背景随着社会的发展，职业学校扮演着培养人才，提供适应市场需求的职业教育的重要角色。
然而，如何更好地培养学生，使其能够更好地适应企业的需求，成为职业学校面临的重要问题。
因此，为了解企业对职业学校培养学生的需求，以及对职业教育的看法与期望，我们进行了本次调研。
二、调研方法本次调研采取了问卷调查的方式，针对本地区的若干大中小型企业进行调查。
调查主要分为两个方面，一是了解企业对职业学校培养人才的需求以及对教育质量的评价，二是征求企业对职业学校改进的建议。
三、调研结果及分析1. 企业对职业学校培养人才的需求根据调查结果显示，超过80%的企业认为现有的职业学校培养的学生基本符合企业需求。
其中，企业对学生的专业知识掌握度和实际操作能力较为满意。
然而，仍有一部分公司认为学生在沟通交流、团队协作和创新思维等方面存在不足。
因此，职业学校应更注重培养学生的综合能力和软实力，提高他们的适应能力。
2. 企业对教育质量的评价约有70%的企业对职业学校的教育质量较为满意，认为学生毕业后能够迅速上手工作，但也有些企业对教育质量提出了质疑。
他们反映学生在毕业后需要花更长时间适应工作环境，并且一些基本的岗位要求学生未能完全掌握。
因此，职业学校需要加强对学生的实践教学，提高他们的实际应用能力。
3. 企业对职业学校改进的建议调查显示，企业对职业学校的改进主要集中在以下几个方面：- 加强与企业的合作：建立更紧密的校企合作关系，使学生更好地融入企业的工作要求。
- 注重行业动态：职业学校应紧跟行业发展趋势，及时调整专业设置和教学内容，使之更符合企业需求。
- 增加实践教学：加大对学生的实践培养，提升学生的实际工作能力。
- 培养学生的综合能力：注重发展学生的团队合作、沟通能力和创新思维等软技能，提高学生的综合素质。
四、总结与建议通过本次调研，我们了解到企业对职业学校的期望和建议。
为了更好地满足企业的需求，职业学校应加强与企业的合作，与企业一同制定教育目标和培养计划。
2019年职业培训行业中公教育分析报告
2019年职业培训行业中公教育分析报告目录1.教研：研发体系铸就坚实护城河 (4)1.1 深厚功底内蕴研发基因，低成本扩张丰富业务版图 (5)1.2 内部培养孵化，研学衔接模式提升标准化水平 (7)2.渠道：全国性网络持续下沉，基地建设目光长远 (8)2.1 层级网络相互联系，下沉扩张继续加码 (8)2.2 登高望远：基地建设将满足长期发展需求 (10)3.管理：规模效应提升效率，高兼容度架构支撑扩张 (11)3.1 规模效应初现，管理费用率显著改善 (11)3.2 垂直一体化管理，组织架构高度兼容 (11)4.财务分析与盈利预测 (12)4.1 公司业务收入拆分 (12)4.2 支教培训行业规模测算 (13)4.3 绝对估值法（DCF） (15)4.4 相对估值法 (16)5.公司评级与风险提示 (17)相关报告汇总 (19)表格目录表1：各培训企业教研组织及流程对比 (6)表2：中公教育单店模型 (9)表3：中公教育、东方教育一体化培训中心对比 (10)表4：公司营业收入预测 (12)表5：各业务收入与总收入增速 (13)表6：各业务收入占比 (13)表7：使用公司自由现金流模型（FCFF）假设部分 (15)表8：使用公司自由现金流模型（FCFF）计算公司合理市值 (16)表9：A股、港股、美股各市场教育公司Wind一致预期及对应PE对比 (16)引言：我们在中公教育系列报告一《领军行业二十载，教师、考研再添双引擎》中，分析了公司的产品矩阵。
本篇将重点分析中公教育如何依靠教研、渠道、管理三位一体模式，实现公司业务的横向扩张，并依靠规模优势提升运营管理效率。
此外，基于两篇报告的分析，我们用多种方法进行了行业及公司业绩测算。
通过拆分公司单店增长模型，我们预计今明两年公司单网点收入分别同比增长16%和11%，营业收入分别为93亿元和135亿元，同比增长50%和44%。
通过拆分公司各板块业务培训人次与单价，预计公司2019至2025年实现营业收入年化增长37.7%，2025年营收将有望突破500亿元。
职业教育调研报告
职业教育调研报告《职业教育调研报告》近年来，随着社会经济的快速发展和技术的不断更新，对于职业教育的需求也日益增加。
为了解和掌握职业教育的现状与问题，本次进行了一次全面的职业教育调研。
调研对象包括学生、教师、企业以及相关政府部门。
通过问卷调查、访谈等方式，取得了有效的调研数据。
在此基础上，得出了以下几点结论：首先，职业教育的知名度和受欢迎程度不断提高。
越来越多的学生和家长认识到了职业教育的重要性，将其视为重要的选择之一。
而企业对于职业教育的需求也在不断增加，对于技能型人才的渴求日益迫切。
其次，职业教育在课程设置和教学方法上还存在一定的问题。
有些职业学校的课程设置与市场需求脱节，无法满足企业和学生的双重需求；部分学校还面临着师资力量不足、教学设备陈旧等问题。
最后，职业教育与企业的合作渠道需要进一步完善。
在调研中发现，虽然企业对于技能型人才的需求很大，但与学校的合作并不顺畅。
双方在实习、就业等方面的合作渠道有待进一步拓展和加强。
综上所述，针对当前职业教育存在的问题与挑战，我们提出了一些具体的建议：首先，学校应该根据市场需求，有针对性地完善课程设置，加强师资队伍建设，提高教学设备的更新换代速度，以适应社会的发展需求。
其次，政府应该加大对职业教育的支持力度，完善相关政策法规，为职业学校提供更多的政策支持和资源保障。
最后，学校与企业可以加强合作，建立更多的实习基地、就业培训中心等，为学生提供更多的实践机会，增强他们的实际操作能力和就业能力。
通过本次调研报告，我们希望能够引起社会各界对职业教育的关注，促进职业教育的全面发展，为建设人才强国作出更大的贡献。
北京中公教育科技有限公司盈利能力调查分析报告
云南师范大学商学院本科毕业论文（设计）评审登记卡学生时填写并签名。
2、此表由学生保管，并于每次接受教师指导时交指导教师填写。
论文完成后，此表由学生交指导教师，指导教师收齐后交各院（系）教学秘书处。
一同封装进学生的论文中。
云南师范大学商学院毕业论文（设计）成绩评定表一（会计综合实践报告）学生姓名：年级：班别：专业：分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
3、此表由指导教师负责填写。
云南师范大学商学院毕业论文（设计）成绩评定表二（会计综合实践报告）学生姓名：年级：班别：专业：分以上的记良好，70分以上记为中等，60分以上记为及格，60分以下记为不及格。
2、评语包括论文（设计）优点、缺点、数据、材料收集、论证、结论是否正确，有无新的见解等。
3、此表由答辩小组指定的评阅教师负责填写。
云南师范大学商学院本科毕业论文（设计）评审登记卡（二）云南师范大学商学院本科学生毕业论文（设计）答辩评审表题目姓名学号院（系）专业指导教师年月日诚信声明我声明，所呈交的毕业论文（设计）是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
我承诺，论文（设计）中的所有内容均真实、可信。
若发生版权、抄袭、剽窃等所发生的任何法律纠纷和刑事责任，由我个人负责，与学院无关。
学院有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅或借阅；学院可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。
对优秀论文（设计）编印成册，毕业论文（设计）的发明创造属于职务发明，其知识产权归属云南师范大学商学院。
学生毕业论文（设计）成果转让按有关法规执行。
毕业论文作者签名：签名日期：年月日。
教育行业职业教育发展调研报告
教育行业职业教育发展调研报告一、引言近年来，随着社会经济的不断发展和就业市场的需求变化，中国教育行业的职业教育领域也面临着新的挑战和机遇。
为了深入了解职业教育的现状和未来发展趋势，本次调研报告对教育行业的职业教育进行了全面的研究和分析。
二、职业教育的定义和重要性职业教育是指为了适应劳动力市场需求，培养适应现代产业发展需要的高素质劳动者而开展的教育活动。
职业教育的重要性在于它能够为学生提供实用的技能培训和职业发展的机会，提高劳动者的就业竞争力和社会贡献。
三、职业教育的发展现状1. 政策支持：中国政府高度重视职业教育的发展，提出了一系列政策举措，包括加大投入、建设高水平职业院校等，为职业教育的发展提供了有力的支持。
2. 学校建设：许多地方积极推动职业教育的发展，建设了一批现代化的职业教育学校和培训中心，为学生提供了更好的学习环境和教学资源。
3. 专业设置：职业教育学校的专业设置日益多样化，涵盖了各个领域的技能培训，满足了不同行业和岗位的需求。
4. 师资队伍：职业教育学校逐渐加强师资队伍建设，提升了教师的教学水平和专业素养，为学生提供高质量的教育服务。
四、职业教育的问题与挑战1. 专业认可度：与普通教育相比，职业教育在社会认可度上存在一定差距，导致一些学生和家长对职业教育持有偏见，选择传统的高等教育路径。
2. 师资短缺：部分地区和学校在职业教育师资方面存在不足，需要加大对教师的培训和引进优秀人才。
3. 与行业对接：职业教育需要更好地与行业对接，了解市场需求，为学生提供更贴近实际岗位的培训和就业机会。
五、职业教育的发展策略和建议1. 宣传推广：通过多种渠道宣传职业教育的重要性和发展前景，提高职业教育的社会认可度。
2. 增加投入：政府要加大对职业教育的投入力度，提高职业教育学校的设施和师资水平。
3. 加强与行业合作：职业教育学校需要与行业密切合作，了解市场需求，开设符合行业需要的专业和课程。
4. 发展多元化教育模式：职业教育可采用线上线下相结合的方式进行教学，提供灵活的学习机会和培训课程。
职业教育企业调研报告
职业教育企业调研报告一、引言职业教育是培养具备一定职业技能的人才，适应社会对各行业专业人才需求的一种教育形式。
近年来，职业教育企业在满足市场需求、提升人才培养质量等方面发挥了积极作用。
本报告将对职业教育企业的现状、挑战和发展趋势进行深入调研。
二、行业现状1.市场规模：目前，职业教育市场规模逐年扩大，受益于对技能型人才的日益增长需求。
2.企业数量：行业内涌现了大量职业教育企业，从传统职业培训机构到在线教育平台，竞争激烈。
3.课程种类：企业提供的课程涵盖了多个行业领域，包括IT、医疗、建筑等，以满足不同行业的专业需求。
三、面临挑战1.行业标准：缺乏统一的职业教育行业标准，导致课程质量和师资水平的良莠不齐。
2.就业率问题：部分职业教育企业面临就业率不高的问题，需要更好地与行业对接，提高培养学生的实际能力。
3.技术更新：需要不断更新教学内容，适应科技发展，确保培养的人才具备最新的职业技能。
四、发展趋势1.技术融合：企业将更加注重将前沿技术融入课程，提高学生对未来职业发展的适应能力。
2.行业合作：与行业企业建立更紧密的合作关系，以确保教学内容贴合实际工作需求。
3.在线教育：随着互联网技术的发展，在线职业教育将成为未来发展的重要方向，提高教育的灵活性和覆盖面。
4.终身学习理念：推动终身学习理念，通过不断更新课程和培训，使职业教育贯穿人才整个职业生涯。
五、建议1.行业协会建设：推动建立职业教育行业协会，制定统一的标准和规范，提升整个行业的水平。
2.创新课程设计：鼓励企业创新课程设计，引入实际案例和项目，培养学生解决实际问题的能力。
3.加强师资培训：提供更全面的师资培训计划，确保教师具备最新的行业知识和教学方法。
4.拓展国际合作：寻求国际合作机会，引入国外优质课程资源，提升国内职业教育的国际竞争力。
六、结论职业教育企业在社会经济发展中发挥着重要作用。
通过克服当前面临的挑战，积极应对未来发展趋势，职业教育企业有望进一步推动人才培养质量的提升，促进产业结构的优化升级。
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职业教育行业品牌企业中公教育调研报告1中公教育借壳上市，亚夏汽车易主 ..................................................................... - 3 -1.1 亚夏汽车发展概况：乘用车经销服务商 ..................................................... - 3 -1.2 中公教育重组欲上市，亚夏汽车实际控制人将变更.................................. - 3 -2中公教育:非学历职业教育领导者 ....................................................................... - 5 -2.1发展概况 .......................................................................................................... - 5 -2.2产品多样、结构完善，面授与线上齐发力................................................... - 6 -2.3近三年业绩增长亮眼，2017年营收净利增速齐上升.................................. - 8 -2.4教研实力、品牌认可叠加渠道优势，共筑护城河..................................... - 11 -3.职教发展迎机遇，发力千亿新蓝海 .................................................................. - 13 -3.1就业压力、财政投入与政策利好共同托举非学历职教发展..................... - 14 -3.2公务员招录人数总体上涨、事业单位和教师资格培训规模扩大............. - 16 -3.3中公教育是职教行业龙头，主要竞争来自华图教育................................. - 18 -4盈利预测与估值 ................................................................................................... - 19 -图1、2017年营收66.64亿，增速放缓至1.58% .................................................. - 3 -图2、2017年归母净利0.7亿，增速回落至11.5% .............................................. - 3 -图3、中公教育582个直营分支机构分布 ............................................................. - 5 -图4、2015-2017年参培学员累计288.46万人次................................................. - 6 -图5、2015-2017年各科目培训人数 ...................................................................... - 6 -图6、2015-2017年各科目培训人数占比 .............................................................. - 6 -图7、中公教育课程细分 ......................................................................................... - 7 -图8、2017年营业总收入40.31亿元，增速56%.................................................. - 9 -图9、公务员序列收入2017年达20.66亿（单位：亿元）................................ - 9 -图10、公务员序列收入占比下降 ........................................................................... - 9 -图11、各项序列收入增速加快 ............................................................................... - 9 -图12、营业总成本随业务开展而增加 ................................................................. - 10 -图13、工资社保增长最多 ..................................................................................... - 11 -图14、工资社保和开办费是最主要的成本项目.................................................. - 11 -图15、扣非归母净利润增速快 ............................................................................. - 11 -图16、毛利率变化平稳，净利率稳中有升 ......................................................... - 11 -图17、研发支出占营收比重在6%以上 ................................................................ - 12 -图18、研发人员以本硕以上学历为主 ................................................................. - 12 -图19、职业教育分类 ............................................................................................. - 13 -图20、2006-2016中国居民消费情况 .................................................................. - 14 -图21、普通高校预计毕业生和研究生毕业人数情况.......................................... - 15 -图22、职业教育公共财政支出 ............................................................................. - 16 -图23、国家公务员招录人数整体呈上升态势...................................................... - 17 -图24、国家公务员审核通过人数趋于稳定 ......................................................... - 17 -图25、中公教育和华图教育营业收入对比 ......................................................... - 19 -图26、中公教育和华图教育毛利率相近 ............................................................. - 19 -表1、亚夏汽车交易前后股权结构 ......................................................................... - 4 -表2、中公教育线上产品细分 ................................................................................. - 8 -表3、公司盈利预测假设 ....................................................................................... - 19 -表4、公司盈利预测结果 ....................................................................................... - 20 -附表 .......................................................................................................................... - 21 -1中公教育借壳上市，亚夏汽车易主1.1 亚夏汽车发展概况：乘用车经销服务商亚夏汽车：十佳乘用车经销服务商。
亚夏汽车股份有限公司是全国十佳乘用车经销服务商、中国第一批平行进口试点企业。
公司于2011年8月在深交所上市，成为中国汽车服务业仅有的二家IPO上市企业之一。
主营品牌汽车经销、维修、装潢、美容、汽车租赁、汽车金融、汽车保险经纪、二手车经纪与经销、驾培等业务。
秉持“客户第一”的服务理念，为客户提供全方位、一站式的集成服务体系。
公司代理销售的品牌有保时捷、奥迪、凯迪拉克、英菲尼迪、大众、通用、福特等。
主营业务市场竞争激烈，2017年营业收入和盈利增速放缓。
2017年亚夏汽车营业收入66.64亿元，同比增速仅1.58%；归母净利润0.73亿元，同比增速11.51%。
面对激烈的是市场竞争，经营业绩增长趋缓，需寻求新的利润增长点。
图1、2017年营收66.64亿，增速放缓至1.58% 图2、2017年归母净利0.7亿，增速回落至11.5%数据来源： Wind，兴业证券经济与金融研究院整理数据来源： Wind，兴业证券经济与金融研究院整理1.2 中公教育重组欲上市，亚夏汽车实际控制人将变更交易方案概述：据亚夏汽车公告的重大资产重组草案，此番与中公教育重组，交易方案由三部分组成，即重大资产置换、发行股份购买资产和股份转让。