张家口市语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础达标(共8题；共37分)1. (6分) 给下列汉字选择正确的读音。
贼_________ (zh ei z e i ) 莫____________________ (n b m b) 颠 _________ (di胶_________ (j ao ji a o) 旋__________ (x uan xu a n) 纵________________ (z b n g2. (4分)把笔画相同的字写在一起。
七八九儿火无天木3. (4分) 快来碰碰对，把字母按顺序填在后面的横线上。
A. 森林B. 大海C. 草原D. 天空4. (3分)选词搭配①漂亮的A. 荷叶②雪白的 B . 房子③圆圆的C. 云朵定是最棒的!a n d a n)zh b n g)5. （6分）组一组。
6. （4分）数数填填鸟米长头火耳①四画________②五画________③六画________7. （6分）看图写词语。
8. （4分）选一选a ngB . ch unC . g eF . yu an阅读理解（共2题；共20分）9. （13分）阅读下面的小短文，回答问题。
四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。
高山、田野、大马路，至U处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。
春天，是最美的季节。
(1)读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么?冬天的太阳是 __________ 色的，因为___________秋天的太阳是 __________ 色的，因为___________夏天的太阳是 __________ 色的，因为___________而春天的太阳是 ___________ 色的，因为 __________(2)画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第4课《四季》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共8题；共37分)1. （6分）拼一拼，写一写。
zhǔn bèi qiáng bìzhī zhūè le zhuàng jīchī bǎo________________________________________________2. （4分）比一比，再组词鸟________ 怀________ 楼________ 闪________乌________ 坏________ 搂________ 闲________3. （4分）比一比，再组词.丢________ 去________ 突________ 空________座________ 坐________ 疲________ 波________4. （3分）数一数，填一填。
两字的笔顺________，共________画，第五画是________。
5. （6分）给下面各字加上适当笔画组成另一个字。
加一笔：李—________ 止—________刀—________ 去—________6. （4分）《鲁滨逊漂流记》这本书用了第________人称的角度来描写的。
7. （6分）看拼音写词语。
xíng zhuàng hú li ding líng xiāng cháng jìxùmì mì________________________________________________8. （4分）选择合适的词语填在括号里。
思念挂念①妈妈出差在外，总是________家中的孩子。
苏教版四年级上册《第4课_秋天》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版四年级上册《第4课秋天》同步练习卷（2）一、练功房1. 用“√”给标红字选择正确的读音。
2. 根据拼音和语境写出相应的字词。
秋天，guì huā________飘香，我们走在山间的yáng cháng________小道上去观赏秋景。
3. 根据拼音和语境写出相应的字词。
秋风如同róu________韧的shū zi________，让田野变得井井有条。
4. 根据拼音和语境写出相应的字词。
看着穿着hóng páo________的píng guǒ________，我突然觉得生活的fán nǎo________一下子消失得无影无踪。
5. （《秋天》）在括号里填上合适的词语。
秋天，我们来到大自然的怀抱。
抬头望去，________的太阳正对着大地微笑。
田野上，________的秋风轻轻地吹过，________的向日葵乐弯了腰，________的玉米咧开嘴笑，________的葡萄让人馋涎欲滴，________的空气让人如痴如醉。
啊！我爱这________的秋天！6. 仿写句子。
秋风如同柔韧的梳子。
________如同________。
7. 照样子，改写句子。
例：秋风吹过田野。
________花儿悄悄绽放。
________8. 秋天是个怎样的季节？结合图片写一句话。
________9. 按课文《秋天》内容填空。
秋风在田野里________，秋风在小路上________；秋风抓一把________，把夏天的脚印儿________……10. 按课文《秋天》内容填空。
秋风如同________，把田野梳得________；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在________闪耀。
11. 按课文《秋天》内容填空。
课文主要运用了________、________的修辞手法，表达了作者对________。
12. 快乐阅读。
秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按照课文看拼音写词语。
ɡuìchánɡróu________花羊________小路________韧jiǔzhēnshū________歌________藏________理2.选择正确的读音。
苹（pínɡ pín）果________紫袍（báo páo）________烦恼（nǎo lǎo）________ 3.选择正确的的读音红缨（yīl桂________肠________酒________恼________挂________扬________洒________脑________7.写出下列词语的近义词。
①走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀。
________② 秋风如同柔韧的梳子,把田野梳得井井有条。
________③玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼。
________8.填上合适的词语________的向日葵 ________的阳光________的梳子 ________的汗珠9.照样子写词语蓬蓬勃勃________________________井井有条________________________10.填上合适的词语。
一________香气一________牛羊一________酒歌一________梳子一________红袄一________菊花11.写出带有下列偏旁的字。
氵________________________禾________________________辶________________________木________________________艹________________________12.填上关联词________秋天到了，________向日葵成熟了。
苏教版四年级上册《第4课_秋天》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
苏教版四年级上册《第4课秋天》同步练习卷（4）一、带着问题来读书．1. 《秋天》是一篇（）A.散文B.诗歌C.记叙文2. （《秋天》）课文语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的________之情。
3. 拼音写字我最棒。
4. 仿照例句写拟人句。
成熟的向日葵在低头弯腰。
________5. 仿照例句写拟人句。
高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。
________6. 找出不是同类的词语。
（）A.水稻B.高粱C.玉米D.菊花7. 找出不是同类的词语。
（）A.苹果B.西红柿C.葡萄D.香蕉8. 找出不是同类的词语。
（）A.牛B.羊C.蝉D.马9. 找出不是同类的词语。
（）A.亚洲B.绿洲C.欧洲D.非洲10. 给带点的字选择合适的解释，将序号填入括号里。
梳：A．梳子。
B．梳理。
秋风如同柔韧的梳________子，把田野梳________得井井有条。
11. 给带点的字选择合适的解释，将序号填入括号里。
才：A．才能。
B．表示以前不久。
C．表示强调所说的事。
（1）秋风才________吹来，苹果就红了。
（2）麦子长得才________好呢！（3）他很有才________干。
12. 用恰当的词语填空。
13. 拓展训练。
秋天到了，你眼中的秋天是什么颜色呢？请将你眼中秋天的颜色写下来。
农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”我说：“________”参考答案与试题解析苏教版四年级上册《第4课秋天》同步练习卷（4）一、带着问题来读书．1.【答案】B【考点】课文理解，课文背诵秋天【解析】考查了对课文的体裁的掌握能力和对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《秋天》是一篇诗歌，作者用简单诗句表现了秋天的悄然来到，洋溢着作者对秋天的喜爱，表现了大自然万物交接更新的美。
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习A卷
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共143分)1. （6分）按照课文看拼音写词语。
ɡuìchánɡróu________花羊________小路________韧jiǔzhēn shū________歌________藏 ________理2. （3分）选择正确的读音。
苹（pínɡ pín）果________ 紫袍（báo páo）________ 烦恼（nǎo lǎo）________3. （4分）选择正确的的读音红缨（yīng yīn）________ 一曲（qǔqū）酒歌 ________梳（sūshū）理________ 酿（niàng liàng ）造________4. （4分）选择正确的的读音稻穗（suì shui） ________ 肥膘（piāo biāo ）________梳（sūshū）理 ________ 酿（niàng liàng ）造________5. （3分）写出描写秋天的词语秋高气爽________ 秋色宜人________ 金风送爽________6. （8分）形近字组词。
桂________ 肠________ 酒________ 恼________挂________ 扬________ 洒________ 脑________7. （8分）给这些字找到它们的家。
①侯候气________ ________爵公________ ________车② 绫凌________空欺________ 红________ ________罗8. （6分）在横线上填上恰当的词语。
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习
苏教版语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共154分)1. （4分）选择合适的词填空。
条只头匹一_______青蛙一_______鱼一_______马一_______狮子2. （15分）把下列词语补充完整，再选择一个造句。
博览_______ _______不懈勤_______好_______孜孜_______ _______不厌 _______于勤专心_______ _______会神废寝_______竭尽_______ 锲而_______ _______踏_______地造句：_______3. （16分）给下列多音字注音并组词。
校_______ _______ _______ _______宿 _______ _______ _______ _______累 _______ _______ _______ _______模 _______ _______ _______ _______4. （10分）选词填空。
虽然……但…… 不管……都……之所以……是因为……只有……才…… 不仅……而且……①非洲的花_______多，_______那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
②_______在非洲_______大饱眼福。
③其颜色_______有赤橙黄绿青蓝紫，_______在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。
④_______男女老少_______喜欢穿花衣服。
⑤非洲人的住房，_______大都是不甚宽大的白铁顶房屋， _______许多房子掩映在绿树红花之中。
5. （5分）根据下面词语的不同意识分别写一句话。
收拾：A.整理；B.修理；C.整治；D.消灭6. （5分）按照一定的顺序排列下面的词。
小学语文《秋天》同步练习及答案
小学语文《秋天》同步练习及答案小学语文《秋天》同步练习及答案一、本课重点《秋天》这首诗以“农家丰收图”“霜晨归渔图”“少女思恋图”三幅优美的图画创造了一个既来自人世又远离凡尘的清静、清远、清甜、清柔的充满诗意的“秋天”。
本诗直陈其事，语言简单、直白、精粹、意味深长。
要注意有感情的反复诵读品味诗中的语言美、意境美。
二、基础训练1．给下列加点字注音。
（1）丁丁（）（2）肥硕（）（3）鳊鱼（）（4）乌桕（）（5）栖息（）（6）寥阔（）（7）枯涸（）（8）清冽（）（9）芦篷（）（10）梦寐（）2．填空：本诗作者，四川万县（现重庆万州）人，现代、，代表诗集等，本诗表达了作者对的。
3．将下列词语补充完整，写出其在句中的含义。
（1）放下过稻香的镰刀（）（2）秋天在农家里。
（）（3）秋天在渔船上。
（）（4）秋天在牧羊女的眼里。
（）5．仿照课文以《春天》为题写一首小诗。
三、拓展训练踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。
九月的初秋，仍有着夏的余韵。
蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。
水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。
玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。
桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。
风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。
阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。
霜花在静谧的夜晚走进了庭院。
早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。
时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。
“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。
菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。
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张家口市语文四年级上册第一单元第4课《秋天》同步练习B卷一、基础题 (共23题；共162分)1. （2分）看拼音写汉字，再读句子。
①pú táo________滴着水珠。
②sēn lín________是彩色的图画。
2. （3分）看汉字，写拼音。
________ ________ ________年直动3. （8分）看拼音，写词语。
xuān bùchǔ fátiǎn yī xiàgēn jǐn________________________________qiáng dàjìn lìng yóu yùduò jiǎo________________________________4. （1分）选出下列词语中错误的注音，并在后面的横线上改正。
A．回旋（xuán）B．暂时（zhàn） C．打量（liɑng）D．如泣如诉（qì）________5. （10分）比一比，再组词。
龄________ 扎________ 励________ 包________ 尊________铃________ 札________ 历________ 抱________ 遵________6. （12分）加偏旁组字，再组词。
扁—________ ________ 我—________ ________ 当—________ ________中—________ ________ 辟—________ ________ 曷—________ ________7. （2分） (2018六上·汽开区期中) “画蛇添足，匠心独具，美不胜收”这三个词语中“________和________”是褒义词。
8. （4分）根据课文内容填空。
这篇调查报告作者先介绍了调查的原因，然后讲了四个部分内容，分别是________、________、________、________。
9. （15分）照样子，写词语。
例：荡来荡去 ________来________去 ________来________去 ________来________去例：又黏又甜又________又________ 又________又________ 又________又________例：美滋滋 ________ ________ ________10. （5分）选词填空。
激烈热烈猛烈①大家畅所欲言，讨论十分________②________的战斗打响了。
③狂风________地吹着，小树苗被风吹得东倒西歪。
鼓舞鼓励④我们在五星红旗的________下，奋勇前进。
⑤当我们取得了一点成绩时，老师就________我们要更上一层楼。
11. （5分）下面每道小题中，都有一项含有错别字。
请你把它找出来并把序号写在横线上。
①A栖息 B战车千胜 C翘首遥望________②A急燥 B细菌 C戈壁________③A扑棱棱 B 储蓄 C安祥________④A处藏 B象征 C 偶然________⑤A船舱 B零晨 C预感________12. （6分）巧填关联词。
①将来________你们到什么地方，我________会保护你们的。
②________觉如的关心和照顾，________他们的生意一直很兴隆。
③他________凡人，________鬼神的君王，神威无限。
13. （8分）选一选，填一填。
（颗棵）一________树一________星一________米粒一________松树（到倒） ________水回________ 跌________ 来________14. （8分）照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像________。
②________好像________。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……15. （11分）句子百花园。
（1）把句子写具体。
①蝴蝶在________飞舞，小鸟在________唱歌。
②它________地从茧子里________出来，________地发现自己身上生出了一对________的翅膀。
（2）仿写句子。
例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
________！________，________，________，________。
16. （9分）照样子，写句子。
①小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
________飞快地________。
②要是早一分钟，就能及时通过路口了。
要是________ ，就________。
③兔子一边跑一边叫。
________一边________一边________。
④我已经是一名小学生了。
________已经________。
17. （24分）按要求写句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。
小溪在欢快地歌唱。
天天上的星星一闪一闪的。
（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变。
（3）在原句上修改病句。
今天，我的作业基本上全做完了。
（4） ________的风筝________地飞上了天空。
（把句子写具体）（5）叶欣匆匆地离开了人间。
叶欣留给人们的是永恒的微笑。
用上关联词合并成一句话：（6）根据例句仿写。
例句①：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。
母爱是________，________。
18. （7分）读课文《棉花姑娘》，补充句子：棉花姑娘都请了________、________、________给自己治病，但是燕子只捉________的害虫；啄木鸟只捉________的害虫；小青蛙只捉________里的害虫。
最后，________治好了棉花姑娘的病。
19. （5分）现理解加横线的字，在理解句子的意思。
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固：________ 或： ________ 于：________________②我们都好似来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来。
五湖四海：________20. （6分）根据课文内容填空。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外________，树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________，好像都在听同学们________。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地________。
21. （2分）金沙________，大渡________。
22. （7分）在熟悉课文《船长》的基础上填空：课文选自________（国家）著名作家________的同名短篇小说。
主要讲船长________在“诺曼底”号客轮遭到“________”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却在________船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，歌颂了哈尔威船长________、________的精神。
23. （2分）根据课文内容选出正确答案。
（填序号）（1）野兽们被吓得撒腿就跑的原因是________①它们真的怕狐狸。
②它们其实怕的是狐狸身后的老虎。
（2）从狐狸帮小熊分奶酪的事可以看出________①狐狸很热心。
②狐狸很公平。
③狐狸很狡猾。
二、阅读题 (共2题；共18分)24. （8分）按要求完成句子练习。
（1） A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
E．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
①按照课文内容把上面的句子排序：________。
②上面的句子中，________是比喻句，________是拟人句。
写出其中一句，并说说这样表达的好处。
（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下面对这段话的理解不正确的是（）A . 他是人们获得生的希望的“靠山”。
B . 之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。
C . 这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
D . 老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。
（3）她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是________，“她儿子”指的是________。
②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？________25. （10分）阅读下文，回答问题妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。
一回到家里，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。
我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子。
我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟囔着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。
”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀！”我说：“什么珍贵不珍贵，我连看都不好意思呢。
”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到身边，给我讲了这个小男孩的故事。
“这个男孩是比利时的民族小英雄。
普鲁士士兵攻打比利时时，准备用炸药炸毁整个城市。
药线点燃了，嗤嗤直冒烟，大人们都在战场上抗战。
这孩子急中生智，在药线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。
比利时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。
”妈妈举起了她手中的小铜人，我从捂着双眼的手缝里望去，这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。
我一把夺过小铜人，轻轻地抚摩着。
妈妈接着又对我说：“直到今天，比利时人民还在怀念他，他们把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。
”这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。
妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件稀奇的礼物呢？（1）把文中画线句子改为反问句：________。
（2）联系上下文，理解下列词语。
①“哑然失笑”究竟是笑还是不笑？请写出文章中的有关内容：________②“急中生智”是什么意思？文章中的这个孩子他“急”什么？“智”指什么？________（3）下列句子意思理解正确的是（）A . “这两寸高的小铜人闪闪发光，发出一圈奇异的光彩。
”这句话写出了小铜人真能发光。
B . “……雕塑，在主要街道、商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。
”这样做的目的是为比利时赚取更多的外汇。
C . “我”对待这个珍贵礼物的态度是在不断变化的。