九年级物理中考物质的物理属性(复 习资料)苏科版
物质的物理属性ppt2 苏科版
7、一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额 定载质量为4t。问： （1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容 积），汽车载质量为多少？已知泥沙的密度为 2.4×103 kg／m3． （2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载， 此车最多能装多少m3的泥沙？
6、镇江地下蕴含着丰富的温泉资源，韦冈露天温泉就是 一例。现提供：A.温泉水样品B．天平和砝码C．水 D．量筒 E．烧杯F．刻度尺G．小铝块和细线H．带提 手的小桶。请自选器材测量温泉水密度，回答下列问题： （1）所选用的器材（只需写出器材前字母）： ； （2）所需测量的物理量（用文字和符号表示）： A,B,D,E ______________________________________________ 。 （3）温泉水密度的最终表达式：______________；
解释与温度有关的问题---Δ t 与C有关 进行热量计算
Q= cmΔt
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硬度：物质的软硬程度 判断硬度的方法：
用相同的力在不同物 体 上刻画 ，比较留 下的刻痕的深浅，硬 度大的刻痕浅。
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其它属性：状态、颜色、透明度、导电 性、磁性、导热性、弹性等
1、按状态分 2、按金属和非金属分 4、按磁性分
2、如下图所示的是A、B两种物质的质量 m与体积V的关系图像，由图像可知，A、 B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水 C 之间的关系是 ( ) A．ρB>ρ水>ρA B．ρB>ρA>ρ水 C．ρA>ρ水>ρB D．ρ水>ρA>ρB
苏教版《物质的物理属性》知识点归纳
第六章、物质的物理属性（一）质量1、质量：物体所含物质的多少叫做质量。
用符号m 表示，质量不会因为物体的位置、形状和状态的变化而变化。
2、测量质量的工具：实验室常用天平测量质量。
常见的工具还有台秤、磅秤、电子秤等。
3、使用托盘天平测量物体质量的方法：A. 称量前要把天平放置在水平的桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度处，调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，天平就平衡了（调平）B. 称量时把待测物体放到左盘，砝码放在右盘，取砝码时要用镊子夹取（物左右码）C. 读数时待测物体的质量等于法码的质量加上游码对应刻度的质量（总质量=砝码+游码）4、使用托盘天平的注意事项：A. 待测物体的总质量不能超过天平的最大量程。
加减砝码时应轻拿轻放。
B. 测量化学药品或潮湿物品时需要在两托盘内均垫上相同大小纸片。
C. 加减砝码时应先尝试用大砝码，然后尝试小砝码。
（二）用天平测质量略（三）密度1、密度：单位体积某种物质的质量。
用符号ρ表示，每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。
物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置无关，但与物质的种类、温度、状态有关，是物质固有的一种属性。
2、密度公式：V m =ρ。
单位：千克每立方米(kg/m 3)。
常用单位有克每立方厘米(g/cm 3)等。
它们之间的换算关系是：3336333101010100010001cm g cm g dm g m kg -===3、物体的密度的测量（1）一般固体密度的测量①用天平测量物体的质量；②向量筒中注入适良的水，记下水的体积V 1；③用细线系住固体放入量筒的水中，使其全部浸入水中，记下水和固体的体积V 2；④根据所测数据用Vm =ρ求出固体的密度（计算时要使用国际单位）。
（2）液体密度的测量步骤 ①用烧杯装入一定量的液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m 1；②把烧杯中的一部分液体漫漫地注入量筒中，记下倒入液体的体积V ；③用天平测出烧杯和剩下液体的质量m 2 ，求出倒入量筒中液体的质量；④根据所测数据用V m =ρ求出液体的密度。
09中考物理单元复习 物质的物理属性
09中考物理单元复习物质的物理属性教学内容与目的内容一、内容1．物体的质量2．物质的密度3．测定物质的密度4．密度知识的应用5．物质的其他属性如颜色、状态、硬度、弹性、磁性、导电性、导热性、透明度等二、目的要求1．知道质量的初步概念。
2．掌握质量的单位及其换算。
3．知道测量质量的工具。
4．知道密度是物质的一种特性，记住水的密度。
5．理解为什么要引入密度概念，以及密度概念的表述和密度公式。
6．掌握密度的计算和单位换算。
7．掌握测定物质密度的基本方法。
8．密度的应用、理解密度知识的三个方面的主要应用。
9．能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。
能从生活和社会应用的角度对物体进行分类。
10．能描述物质的一些属性，并与生活中物质的用途联系起来。
11．了解物质的属性对科技进步的影响。
知识重点与难点1．理解质量的概念。
2．知道测量质量的方法、正确使用天平。
3．理解密度的概念——物质的一种特性。
4．掌握密度的计算及应用。
5．掌握测定物质密度的基本方法。
方法指导与教材延伸1．“物体”与“物质”的区别和联系。
物体和物质不同。
物体是由物质组成的，比如桌子这个物体是由木头这种物质组成的。
铁锅这个物体是由铁这种物质组成的。
2．正确理解质量的概念。
不同的物体中所含物质的多少往往是不相等的。
我们就用质量这个物理量来表示物体内所含物质的多少。
例如一支铅笔芯比一个铅笔头所含的碳要多，一块平玻璃板，要比一块玻璃碎片所含的玻璃多，一把斧头比一把铅笔刀所含的铁要多。
质量是物体本身的一种属性。
物体所含物质的多少与它的形状无关。
一块铁，无论是把它拉成长的，还是把它压成扁的，铁块中所含铁的多少是不变的。
物体中所含物质的多少和它的位置无关。
一只铅球，无论放在地球的两极还是赤道上；无论放在海边还是放在高山之颠，铅球所含铅的多少是不变的。
物体中所含物质的多少和它的状态无关。
一杯水，无论是凝结成冰，还是蒸发为水蒸气，它们所含水的多少是不变的。
苏科物理物质的物理属性复习课件
物质表面抵抗被压入或刻划的能力。
重力、质量和重量
重力
地球对物体的吸引力。
质量
物体所含物质的多少。
重量
物体受到的重力大小，单位是牛顿（N）。
03 物质的热学属性
热膨胀和热收缩
热膨胀
当物质受热时，其体积会膨胀，这是 因为物质内部的分子或原子的运动速 度会增加，导致分子之间的平均距离 变大。
热收缩
光路
光在传播过程中，受到透镜、反射面等光学元件的作用，形成特定的光路，实现光能的传输和控制。
光的颜色和光谱
光的颜色
光是一种电磁波，不同波长的光对应不同的颜色。人眼可以感知的可见光波长范围在 400-760纳米之间。
光谱
光谱是表示光波长与强度关系的曲线图。通过光谱分析，可以了解物质的光学特性和化 学成分等信息。
气态
物质没有固定的形状和体 积，分子间相互作用力较 弱，具有较大的流动性。
物态变化
01
物态变化是指物质在不同状态之 间转变的过程，如熔化、凝固、 汽化、液化等。
02
物态变化过程中，物质会吸收或 释放热量，以维持温度的稳定。
温度和热量
温度是表示物体冷热程度的物 理量，常用的温度单位有摄氏 度、华氏度等。
反射
光线遇到物体表面后，会 按照入射角等于反射角的 规律反射回去，形成镜面 反射。
折射
光线从一种介质进入另一 种介质时，会因为速度的 改变而发生方向的变化， 形成折射现象。
散射
光线在通过介质时，由于 微小颗粒或分子的作用， 使光线的方向发生无规则 的变化，形成散射现象。
透镜和光路
透镜
透镜是一种光学器件，可以使光线汇聚或发散。透镜的焦距、光心等参数对光路有重要影响。
九年级中考物理讲学稿——第三单元 物质的物理属性第一轮复习苏科版
第1课时质量【考点聚焦】1．了解质量的概念；2．会测量固体和液体的质量；3．能估测一些常见物品的质量。
【知识要点】——课前热身1．物体所含物质的多少叫_____，质量是物体的_____ ，它不随物体的___ __，__ ___，__ ___的改变而改变。
2．质量的国际单位是_ _，常用单位有__________ ，1t= _________ mg常见物体的质量：大象2_ _，一个成年人60_ _，一只大公鸡2_ _，一只苹果100 _ ，一个一元硬币5 _ _，一张邮票50 _ _。
3．实验室测量质量的工具是___ __。
使用方法：A。
调节平衡（1）把它放在__ ___桌面上；（2）把__ ___放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的__ ___，使横梁平衡（注意左偏右调）。
B．称量平衡（3）将被测物体轻放在__ _盘上，估测物体的质量，将适当的砝码轻放在__ _盘上；（4）从大到小增减___ __，并移动__ ___，直到横梁恢复平衡；（5）物体的质量=右盘中砝码的总质量和游码所对的刻度的__ ___。
注意点：使用天平不能超出它的___ __，用___ __夹取砝码时要轻拿轻放，另外要保持天平的干燥、清洁。
【解题引导】——课堂讲练互动问题1：判断常见物体的质量【例1】下列物体中，质量为5g的物体可能是（）A、一只羊B、一个鸡蛋C、一只蚂蚁D、一只蜜蜂点拨：要想准确判断出一个物体的质量为多少，必须得对四个质量单位有一个感性的认识。
问题2：会使用天平测物体的质量【例2】小明利用天平测一块小石块的质量．(1)他将天平放在水平桌面上．当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)移动，使天平平衡．(2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是．(3)图中小石块的实际质量是g．【例3】在使用托盘天平测量物体质量的实验中：(1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图甲所示；则接下来的操作应是：首先__________________________________________，然后_________________________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
九年级物理 物质的物理属性(实验专题)学案 苏科版
第三单元物质的物理属性（实验专题）【学习目标】：1、了解测量质量的常用工具，了解托盘天平的结构和使用方法。
会调节天平，会用天平测量物体的质量；2、知道量筒和量杯的用途，会正确利用量筒或量杯来测量固体或液体的体积；3、会用天平和量筒测液体或固体的密度．4、通过实际测量，学会用积多求少法测量轻小物体的质量．5、学会间接测量，会拟定简单的实验方案并对实验方案的合理性进行论证。
6、培养学生勇于探究日常用品中的物理原理，有将科学技术应用于日常生活的意识。
【学习重点、难点】：1、用天平和量筒测液体或固体的密度2、学会间接测量，会拟定简单的实验方案并对实验方案的合理性进行论证。
【学习过程】：一、知识回顾1、日常生活中测量质量的工具有________、_________，实验室里测量质量的工具是______，它实质上是___________杠杆。
2、用托盘天平测量物体质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的____________，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的________________或__________________.若天平的指针静止在图所示位置，则可将平衡螺母向________ （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．3、在测量时，左盘放_______，右盘放_______，用______增减砝码，或移动游码使天平平衡。
当右盘所加砝码和游码位置如图所示时天平平衡，则该铜块的质量为g．4、测固体（如小石块）体积的方法：①_________________________记下水的体积为V1；②_____________________记下水和石块的总体积为V2，③则石块体积V= __________5、用量筒和天平测量小石块的密度（1）原理：_______________________（2）实验器材：______________________（3）实验步骤：（1）用天平测出小石块的质量，记为m．（2）在量筒中倒入适量的水，记下水的体积为V1．（3）用细线拴住小石块，缓慢地放入量筒中，记下中水和小石块的总体积为V2．（4）算出小石块的体积V= V1—V2．（6）算出小石块的密度：（5）数据记录与处理：小石块的质量m/g6、用量筒和天平测量盐水的密度:（1）实验器材：________________________________（2）实验步骤：二、例题精讲【例1】如何测一枚大头针的质量。
九年级物理复习教案物质的物理属性
九年级物理复习教案——物质的物理属性一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握物质的质量、体积、密度等基本概念；（2）了解物质的比热容、热值等物理属性；（3）学会运用物质的物理属性解释生活中的问题。
2. 过程与方法：通过观察、实验、讨论等方法，培养学生对物质物理属性的理解和运用能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对物理学科的兴趣，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）物质的质量、体积、密度等基本概念；（2）物质的比热容、热值等物理属性的理解与应用。
2. 教学难点：（1）密度公式的灵活运用；（2）比热容、热值在实际问题中的应用。
三、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾物质的质量、体积、密度等基本概念，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：（1）讲解物质的质量、体积、密度等基本概念，强调它们之间的关系；（2）介绍物质的比热容、热值等物理属性，并通过实例解释其含义；（3）引导学生通过实验观察不同物质的物理属性差异。
3. 课堂互动：（1）分组讨论：让学生分组探讨不同物质在相同条件下的物理属性变化规律；（2）提问回答：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
四、课堂练习：1. 根据密度公式，计算一个物体的质量。
2. 某物质的比热容为4.2×10^3 J/(kg·℃)，试求它在升高10℃时吸收的热量。
3. 一辆汽车的热值为2.4×10^7 J/kg，行驶100km消耗20kg汽油，计算汽车行驶100km所释放的热量。
五、课后作业：1. 复习本节课所学知识，整理课堂笔记；2. 完成课后练习题；3. 预习下一节课内容。
六、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对物质物理属性的理解和运用能力。
关注学生在课堂上的参与度，激发学生的学习兴趣。
七、教学评价：通过课堂问答、课堂练习和课后作业等方式，评价学生对物质物理属性的掌握程度，为下一步教学提供依据。
苏科物理九年级中考一轮复习第六章物质的物理属性校本练习,按照中考说明知识点梳理
第六章物质的物理属性复习★★知识点★★ 24．质量◆中考要求◆：①知道质量的概念，单位，质量不随温度、形状、位置而变化质量定义：物体所含__________；符号：_______ ；在国际单位制中，质量的基本单位是______；符号为 ____，还有________，________，________。
其换算关系为 ____________，____________，____________。
实验室常用测量质量的工具是_________，近代测量质量的是精密的仪器是 ______________。
质量不随物体的________、________、________、________的变化而改变。
例：一艘从巴西某港口装上10万吨铁矿砂的轮船，驶到中国北仑港矿石中转码头后，铁矿砂的质量（）A．因位置改变了，质量改变了 B．因温度改变了，质量改变了C．因气侯改变了，质量改变了 D．以上说法都不正确【变式】1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法正确的是（）A.棉花所含物质较多B.铁块所含物质较多C.棉花和铁块所含物质一样多D.不是同一种物质，无法比较【变式】下列关于质量说法正确的是（）A．水结成冰，质量变小了 B．1kg的泡沫塑料和1kg的铜块的质量一定不相等C．把铁块加热后，再锻压成铁器，质量不变 D．放学后，将物理书从学校背回家，物理书的质量要变小【链接中考】（11福州）1．一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球◆中考要求◆：②知道常见物体的大致质量或质量的数量级例：请补上合适的数据或单位：①一个鸡蛋的质量约______g；一个中学生的质量约为_________kg；一个苹果的质量约________g，②一辆载重卡车的质量约15_____ 一瓶雪碧的质量约1.25_______，一只普通鸡的质量大约是2.0____；③一张邮票的质量约为0.06_______；一枚大头针的质量约4.0×102_____，一瓶白酒的质量约500________，【变式】质量为1.6×106mg的物体，可能是下列物体 ( )A．一头大象 B．一位中学生 C．一只鸡 D．一棵小铁钉【链接中考】（2006年盐城）16.填写物理量的单位：（1）小明同学的身高为160 ，质量为50 ；（2）一块砖平放在地面上，对地面的压强约为1000 ；（3）空气的密度为1.29 .【链接中考】（2007年盐城）7、下面是小刚对人体有关物理量的估测，其中合理的是（）A 手指甲的宽度约为1.2×10－3mB 人体质量约为50kgC 正常体温的平均值约为39℃D 人10次脉搏的时间约是20S【链接中考】（08湖南怀化）下列物体中，质量为5g的物体可能是（）A、一只羊B、一个鸡蛋C、一只蚂蚁D、一只蜜蜂【链接中考】(09盐城)6．下列数值最接近实际情况的是（）A．人体正常体温约为39℃B．两个鸡蛋的质量约为100gC．人的拇指宽度约为10cm D．初中生跑100m约需8s◆中考要求◆：③知道托盘天平的构造、调节方法、使用方法、注意事项例：天平的构造由：1_________；2_________；3_________；4_________；5_________；6_________；7_________；8_________；9_________；等组成。
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物质的物理属性
一、知识要点
1、 叫做物体的质量，在国际单位制中质量的单位是 ，1t= kg= g= mg ；1m 3＝ dm 3＝ cm 3。
2、使用天平时，应先将天平放在 上。
调节天平时，应将游码移到标尺左端 ，再调节 ，使指针对准分度盘中央的刻度线处。
测量时，应将物体放在天平的 盘，用 向 盘中加减砝码；在标尺上移动 ，直到天平横梁平衡。
3、质量是物体的物理属性。
它不随物体的 、 、 改变而改变。
4、 叫做这种物质的密度。
用 表示密度， 表示质量， 表示体积，计算密度公式是 ；密度的国际单位是 ， 1g/cm 3= kg/m 3。
5、密度知识的应用：(1)鉴别物质：用托盘天平测出 和用量筒测出 ，就可据公式： ，求出物质密度。
(2)可根据公式 求质量(3)可根据公式 求体积。
6、物质的物理属性除密度外还包括： 、 、 、 、 、 、 。
二、考点讲练
考点1：质量的概念
例1、2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985( )
A 、t
B 、kg
C 、g
D 、mg
例2、关于物体的质量，下列叙述正确的是（ ）
A 、把铁块压成铁片，形状和质量都改变了
B 、一粒生物的种子由“神舟六号”带入太空后质量变为零
C 、冰熔化成水，状态和质量都改变了
D 、一块铜由20℃升高到80℃，铜块的质量保持不变
练习：1、质量为3×105mg 的物体，可能是下列的（ ）
A 、一头大象
B 、一只蚂蚁
C 、一台电视机
D 初二物理课本
2变化的物理量是（ ）
A 、质量
B 、密度
C 、压强
D 、体积 考点2：质量的测量 例3、①小红用天平测物体质量前发现指针在分度盘两侧摆动，摆动幅度如图1所示，那么她应该 ；若在称量过程中出现图1的情景，则应该 ；②实验中当天平右盘内的所加砝码和游码的位置如图2所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______g 。
练习：3、下列关于天平使用的说法中，正确的是（
A 、调节好的天平可以将左右两边的托盘交换
B 、移动游码及夹取砝码都要用镊子
C 、调节好的天平移动后，不要再重新调节
D 、判断天平是否平衡，必须要等指针停下来
4、在用托盘天平测质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（ ）
A 、测量值比真实值偏大
B 、测量值比真实值偏小
C 、测量结果仍然很准确
D 、测量结果偏大偏小是不能确定的
5、小明要测量一枚邮票的质量，他想出了如下的一些方法，其中正确的是（ ）
A 、把一枚邮票直接放在天平上测量
B 、先测出一枚邮票与一块橡皮的总质量，再测出橡皮的质量，相减即为一枚邮票的质量
C 、取100枚相同的邮票，测出总质量，然后除以100即为一枚邮票的质量
D 、以上方法都可以
考点3：密度的概念 例4、甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如 图3所示，那么三者密度的大小关系是（ ） A 、ρ甲>ρ乙>ρ丙 B 、ρ甲<ρ乙<ρ丙 C 、ρ甲=ρ乙=ρ丙 D 、ρ甲>ρ丙>ρ乙 练习：6、如图4所示，是两种物质的质量跟体积的关系图像：
◆甲、乙两种物质密度较大的是________；◆甲的密度是____g/cm 3=________ Kg/m 3；
7、一物体的密度是3g/cm 3，体积是50cm 3，将物体切去一半，剩余部分的质量是_____g ，剩余部分的密度是______kg/m 3。
8、不同物质组成的两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度比是
A 、2：3
B 、3：2
C 、1：1
D 、以上答案都不对 （ ） 考点4：密度知识的应用
例5、在一次钻探过程中研究人员挖掘到一块不明矿石，则得它的质量是0.048Kg ，体积是20cm 3，那么这种矿石可能主要是由（ ）组成的。
A 、铜 B 、铁 C 、铝 D 、金 例6、图5中所示的是质量相等的实心球铜球、铁球和铝球，那么___是铝球，___是铜球。
练习：9、某兴趣小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图6所示的图线。
根据这个图线，可以说明水的温度从2℃升高到8℃的过程中（ ）
A 、水的密度先变小后变大
B 、水的密度保持不变
C 、水的密度先变大后变小
D 、水的密度一直变小
10、一只能装下1Kg 水的瓶子，一定装得下1Kg 的（ ）
A 、煤油
B 、色拉油
C 、酱油
D 、酒精 考点5：密度的测量 例7a b 、用天平称出石的质量，记为m 1；
c d ◆合理的实验顺序是____________； ◆石块密度的表达式是ρ石=________
◆实验过程如图7 1 2 3 图5
图8 __________kg/m 3
练习：11、为了测不沉于水的木块的密度，小明准备先用天平测出木块的质量，再用量筒和水测出木块体积，请你跟随他的测量过程，回答问题：
（1）在测木块体积时，由于木块不沉于水，小明便用较重的铁块与木块扎在一起，从而测出了体积，测量过程如图8三个量筒所示。
（2）根据图中的测量数据可知，木块的质量为_____g ，密度为_______kg/m 3。
12、下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m 1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m 2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V 1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油__________________
（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m 3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m 4，读出量筒内食用油的体积V 2。
其测得的食用油密度的表达式是：ρ油__________________
（3）按__________的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)，
（4）图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。
考点6：密度的计算
例8、一块巨大的大理石，体积是5m 3，为了知道它的质量，小红从它的上面敲下一小块，测得它的质量为20g ，体积为8cm 3，这块巨大的大理石有几吨重？
练习：13、体积是50cm3、质量是81g的铝球，是空心还是实心的？如果是空心，空心部分的体积是多大？若在空心部分注满某种液体后，球的总质量是111g，则该液体的密度是多大？（ρ铝=2.7g/cm3）
14、图10是我国设计的北京2008年奥运会奖牌，奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”。
奖牌分为金牌、银牌和铜牌。
其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约为23 cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm 3，纯金
的质量约为6g。
（已知：ρ玉=3.0g/cm3，ρ金=19.3g/cm3，
ρ银=10.5 g/cm3）。
求：(1)一枚金牌约需要玉石多少克？
(2)一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？
考点7：物质的物理属性
练习：15、北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛；它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂；它的耐火性、耐热性也非常出色；此外，即便是冰雹撞击
薄膜的巨响也不能传递到场馆之内．这种建筑材料具备的特点有( )
A、密度小
B、硬度大
C、熔点高
D、隔音性较强。