10.《九寨沟》
10、九寨沟(1)
一（ 1-2 ）介绍九寨沟的地理位置和名称的由来。
二（ 3-4 ）介绍九寨沟的自然风光和异兽珍禽。
三（
5
）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。
在四川北部南 坪、平武、松潘 三县交界的万山 丛中，有几条神 奇的山沟。因为 周围散布着九个 藏族村寨，所以 人们称它九寨沟。
作业：
①熟读课文，写习字册。 ②搜集九寨沟的资料。
九 寨 沟
边读边画出生词，圈出生 词，读准字音，读顺句子，读 通课文。
gòu
xiàn
tú
qià
九寨沟
jì
恰似
继续
mǐn jié
窜出来
qí n
若无其事
敏捷
异兽珍禽
林深叶茂
五彩缤纷 白练腾空
雪峰插云
色彩斑斓 蔚为壮观
古木参天
高低错落 人间仙境
九寨沟给你留下什么样的印象呢？
四年级上册语文教案-10.九寨沟-
●共 2 课时
主备人
第 1 课时
执教人
上课日期
●教材解读：
文章饱含着作者对祖国山河的一片深情，以生动的笔触精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。
●教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2..学会本课的生字，理解有生字组成的词语。
二、整体感知
1.学生自学。
（1）读准字音，读顺句子，读通课文，遇到不理解的词句联系上下文和生活经验想一想。
（2）教师检查学生的自学情况。
2.检查生字词。
出示：
恰似 敏捷 善于 出没 镶嵌 纵深 攀吊
窥视 咀嚼 松潘 南坪 插入云霄 银光闪闪
色彩斑斓 五彩缤纷 白练腾空 若无其事
高低错落 银花四溅 蔚为壮观 体态粗壮
必做作业
背诵第三、四、五自然段。
选做作业
寨沟的美景相信已经深深地印在同学们的脑海中，你想为自己布置一个什么作业呢？(为自己布置一个作业。交流，相互补充。可读、可背、可抄、可画、上网了解更多的九寨沟风情。)
板书设计：
第10课
自然风光：雪峰、湖泊、森林、瀑布
珍稀动物：金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫
九寨沟 是一处迷人的人间仙境
四、学习文章第一段
1.指名读第一、二自然段。
（1）这一段说明了什么？
“九寨沟”名称的来历和地理位置。
（2）“九寨沟”这一名称是怎样来的呢？
（3）作者一进景区，有什么样的感受？
（一进景区，就像到了一个童话世界。）
（4）在我们的心目中“童话世界”是什么样的世界？
（5）用“一……就……”造句。
五、课外作业
灵山县第二小学四年级语文上册 第三单元 10 九寨沟教案2 苏教版
四年级的学生已经具备了一定的审美能力，语言的积累上也变得丰富且具有个性了。他们易于打开思维，不拘形式地表达自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容，可以朗读、可以歌唱、可以绘画、可以介绍，更可贵的是,能在老师的指导下组织起语文活动,从而达到在活动中学习语文，学会合作。
【教学策略与设计说明】
【教学目标】
1。 了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情.
2. 能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。
3. 积累课文中的优美词句、精彩句段，以及结合在课外阅读和生活中获得的语言材料,学习当小导游介绍九寨沟。
【教学重点】
了解九寨沟美丽的自然风光，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
围绕第三、第四自然段介绍的内容，课前准备了九寨沟美丽风光的图片和珍稀动物的图片。通过媒体欣赏到了直插云霄、峰顶银光闪闪的雪峰奇观;像颗颗宝石的大大小小的湖泊;遍布整个河谷及山坡的原始森林，以及高低错落如白练腾空的瀑布。孩子们都惊呼一片，他们惊叹大自然赋予九寨沟的神奇魅力,从视觉上感受着九寨沟的绮丽风光.欣赏图片的同时学习文章，抓住文字了解第三自然段写了哪些景物,它们各自的特点，朗读起来绘声绘色.
10.九寨沟
【教材分析】
《九寨沟》是苏教版小学语文教材第七册第三单元的一篇写景的文章。课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观和灵幻的异兽珍禽。
全文共5个自然段，第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历，第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境.作者在描写中能抓住特点，选取典型景物加以介绍。介绍自然景观，选取“雪峰”“湖泊"“森林”“彩池”“飞瀑”写；介绍珍稀动物，选取“金丝猴”“羚羊”“大熊猫”“小熊猫”写。写每样景物又抓住各自的特点。文字不多，但却给读者留下了鲜明深刻的印象。
苏教版第七册《10九寨沟》课件
创作背景及意图
本文的创作背景是九寨沟的自然风光和藏族文化，作者通过 深入实地的观察和体验，将自己的所见所闻所感以优美的文 字表达出来。
作者的创作意图是要向读者展现九寨沟的美丽与神奇，激发 人们对大自然的热爱和对不同文化的尊重，同时倡导保护自 然环境和传承民族文化的理念。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
05
实践活动设计
参观九寨沟或类似景区体验
组织学生前往九寨沟或其类似景 区进行实地考察，感受大自然的
鬼斧神工和美丽风光。
在景区内开展生态环保教育，让 学生了解自然保护的重要性，并
培养他们的环保意识。
引导学生观察景区内的自然景观 和动植物，让他们感受大自然的
多样性和神奇之处。
撰写游记或心得体会分享
等。
农耕文化
九寨沟地区历史上以农耕文化为 主，当地居民在长期的农耕生活 中形成了独特的生产方式和生活
习惯。
民间信仰
九寨沟地区的民间信仰丰富多彩， 既有藏传佛教的影响，也有本土 原始宗教的遗存，如苯教、山神
崇拜等。
结合艺术学科欣赏九寨沟风光摄影作品
自然风光
九寨沟的自然风光以山水为主，摄影作品可以展现出山峰 的雄伟、水流的柔美以及森林的茂密等自然元素。
苏教版第七册《10九寨沟》课件
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 思考与讨论环节 • 实践活动设计 • 跨学科整合与延伸
01
课文背景与作者简介
九寨沟地理位置及特点
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族 自治州九寨沟县境内，是一处因 九个藏族村寨而得名的自然风景
区。
九寨沟以其翠湖、雪山、瀑布、 彩林、藏族风情等景观著称，被 誉为“人间仙境”、“童话世界
10月九寨沟旅游攻略
10月九寨沟旅游攻略九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨（所以又称何药九寨）而得名。
九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊，有“童话世界”之誉；九寨沟为全国重点风景名胜区，并被列入世界遗产名录。
大致游览路线：D1沟口（坐车，靠左侧座位）——镜海（坐车，右侧）——原始森林（坐车，左侧）——箭竹海（走栈道）——熊猫海（栈道）——熊猫海瀑布（栈道）——五花海（坐车）——珍珠海（栈道）——珍珠海瀑布（坐车）——诺日朗（坐车）——长海（坐车）——五彩池（坐车）——诺日朗（栈道）——诺日朗瀑布（坐车）——沟口（16:30出沟）大致游览路线：D2沟口（坐车，靠左侧座位）——犀牛海（栈道）——老虎滩（栈道）——树正瀑布（栈道）——树正群海（栈道）——卧龙海（栈道）——火化海（坐车）——芦苇海（坐车）——盆景滩。
由于我们一致认为2天的游玩中，五花海的风景最美，再则时间还早，于是决定再乘车去五花海。
出沟前去了树正寨买些旅游纪念品，树正寨的旅游纪念品的比则渣洼寨便宜很多，甚至比沟口外停车场边上的摊贩还便宜些，需要买纪念品的朋友可以考虑在树正寨。
下午1点钟左右我们就出沟了，所以安排二次进沟的朋友完全有充足的时间游玩整个九寨沟。
九寨的三条沟中则查洼沟景色较逊，其他二条沟的风景都很好，风景尤其集中在从箭竹海到树正群海一带，宜走栈道游玩为佳。
九寨沟的吃住九寨沟的住九寨沟的风光是无可挑剔的，但是那儿的吃住实在不敢恭维。
由于去前，看了不少旅游的攻略，在不了解旅馆的情况下，不敢贸然预定，所以第一天我们是抵达九寨沟后才找到的九发宾馆，是一家离沟口最近的宾馆，相当4星标准，订房时前台即声明只能定当晚一天的房间，第二天的房间已经全部预订完了。
九寨沟的吃由于到达沟口已经晚上8点多了，就当即决定先住一晚再说。
宾馆居然不能拉卡，房间里有空调但不能开，每床配一条电热毯，热水浴一会儿冷一会儿热，最可笑的是房间内的电水壶中居然有煮过的一袋茶叶，卫生条件赶不上江浙一带的农家乐旅馆。
九寨沟
童话世界—九寨沟景区介绍：九寨沟景区位于中国西南，四川省阿坝藏族羌族自治州北部，是雄伟的岷山山脉中一颗明珠。
绵延720平方公里的景区内，遍布神奇的翠海、叠瀑、喀斯物地貌，并有着丰富的野生动植物资源。
1992年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录，1997年加入“世界人与生物圈保护区”计划，2002年正式通过“绿色环球‘21’认证。
九寨沟是我国西南最具生物多样性的地区之一，这里有3600多个野生物种。
九寨沟因沟内有九个藏族村寨而得名，景区内的村民们世世代代在这里居住，现在仍然保持着许多传统的生活方式。
九寨沟茂密山林之间分布的清澈见底的湖泊，它们拥有着一个美丽的传说。
故事始于一个名叫达戈的少年，他赠给沃洛色嫫一面独一无二的用风做成的镜子，只有这面镜子能配得上她的美丽。
但不幸的是，招来了恶魔，女神不小心打碎了镜子，镜子跌碎为118块碎片，这些碎片落在大地上化为118个湖泊。
这就是今天的“童话世界”九寨沟。
交通：如果您选择自助游，有很多线路都可以到达九寨沟。
很多人选择从成都中转，那里每天早上都有长途汽车从茶店子车站或者新南门车站发往九寨沟，行程一般需8个半小时至11个小时；车费因车型和发车时间等不同，从140到150元元不等。
如果从省出发，则可欣赏到很多兰州及沿途的临夏、夏河、朗木寺等地的自然的人文景观。
离九寨沟最近的火车站是江油站，从江油到九寨沟需要乘坐6小时的长途汽车。
在江油可以乘坐发往全国很多地方的列车。
乘飞机至九寨沟：在旅游旺季，成都每天有23次航班飞往离景区仅一个半小时车程的九黄机场。
在淡季时，每天也有约15次航班。
旺季期间，您还可以从北京、西安、重庆等地乘飞机到九寨沟。
由于航行安排时有变动，所以建议您在出发之前到相关旅行社或登录网站查询最新讯息。
天气：九寨沟地区属于亚热带温带季风气候。
沟谷内常年暖和干燥，而半山坡上则是寒冷潮湿。
在诺日朗瀑布和游客餐饮中心所在地（海拔约2400米）年平均气温为7.3℃，一月平均气温为-3.7℃，七月平均气温为16.8℃。
10《九寨沟》教学设计
10 九寨沟【教学目标】知识目标：1、认识生字新词语，理解有关词语的意思。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。
能力目标：能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。
情感目标：了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。
【教学重难点】：重点：抓住文中的重点语句，理解课文，感悟九寨沟的神奇美丽。
难点：培养学生探究性阅读和创造性写作的能力，用丰富的想象和语言描述课文内容，进行小练笔。
【课前准备】：ppt课件一、创境激疑，自主设疑（5分）1、当岁月的年轮碾碎了古老的记忆，人们开始重归大自然，寻找一个蓝色的梦幻，一个神奇的仙境——九寨沟。
今天让我们继续走进九寨沟去看看它那“梦幻仙境”。
（播放组图）2、板书课题。
3、读了课题后，大家有什么问题要问吗？二、研读感悟，自主探究（6分）1、复习生字词。
2、用自己喜欢的方式读书，根据前面质疑的问题，勾画理解，思考写了九寨沟的哪几方面？用喜欢的线条并作勾画。
三、多元导读，合探解疑（22分）1、学习第3自然段（1）导游给我们介绍了哪几处景观？（2）这一段中最吸引你的是什么？（3）全班交流相机注意引导学生品析词句，理解“宛如”、“白练腾空”、“高低错落”等词语。
板书：景色迷人抓住“插入云霄”、“银光闪闪”想象雪峰的景象。
抓住“大大小小”、“颗颗宝石”等词语体会湖泊之多。
（4）配乐有感情地朗读3自然段。
2、学习第4自然段（1）这个自然段描写了哪些珍稀动物及其特点？、（2）你最喜欢作者介绍的哪种动物？找出有关句子读一读，给大家介绍一下。
（3）学生谈感受，读句子，互相交流。
（4）小组讨论、汇报。
（5）有感情地读5自然段。
3、学习第5自然段（1）齐读（2）联系上下文，找出描写“雪峰插云”、“古木参天”、“平湖飞瀑”的语句读一读想象画面。
（3）熟读课文，思考，本段在文中起什么作用？（4）小组讨论、汇报。
（5）有感情地读5自然段。
四年级(上)第10课《九寨沟》主备人：顾玲玲说课讲解
“学程导航”课时教学计划主备人：顾玲玲施教日期：年月日第二板块预习展示（18分钟）•预习作业：《练习与测试》一1. 校对批改。
2. 交流总结辨析词语的方法。
“县”的上半部分是两横。
“继”的右半部分笔顺应该是先里后外。
•预习作业：生字新词1. 小组合作读词，解词。
镶嵌：将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。
窥视：暗中观察。
蔚为壮观：形容盛大壮丽的景象。
憨态可掬：形容天真而显单纯，毫无心机的样子充溢在外，很招人喜爱。
多形容动物或人形态天真可爱、单纯的样子。
2. 记忆三个多音字：泊没嚼3. 齐读词语。
4•口头完成《练习与测试》二1. 小组合作读词，解词。
2. 齐读词语。
3. 完成《补充习题》二、1，集体校对。
•预习作业：长句1. 朗读长句。
2. 了解长句的朗读方法：把难读的词语多读几遍，注意好停顿。
第二板块预习检测学习课文之前，让我们先来了解一下预习情况。
•预习作业：《练习与测试》一（补充“县城” 一词）1. 选择有代表性的一名学生展示交流，其余冋学交换批改，交流时注意提醒书写的注意点。
2. 总结辨析词语的方法。
•预习作业：生字新词★出示第一组词语：松潘镶嵌宛如湖泊出没攀吊窥视咀嚼羚羊蔚为壮观憨态可掬1. 小组内练习读准词语，理解词语意思，指名汇报。
2. 强调三个多音字：泊没嚼3. 齐读词语。
4. 口头完成练习：《练习与测试》二★出示第二组词语：林深叶茂诗情画意咼低错落色彩斑斓蔚为壮观憨态可掬若无其事异兽珍禽1. 小组内练习读准词语，理解词语意思，小组汇报。
2. 齐读词语。
3. 这些词语还能够对对子，完成《补充习题》二、1，集体校对。
•预习作业：长句★由此形成的一道道咼低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
★也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
1. 指名朗读。
2. 小结长句的朗读方法：把难读的词语多读几遍，注意好停顿。
第三板块理清脉络（5分钟）1齐读最后一个自然段。
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这是一个（ ）的童话世界： 这里有（ ）的雪峰， 这里有（ ）的湖泊， 这里有（ ）的森林， 这里有（ ）的瀑布。 这是一个（ ）的童话世界： 金丝猴（ ）， 羚 羊（ ）， 大熊猫（ ）， 小熊猫（ ）。 假如来到这个美丽的童话世界， 我要（ ）。
你还了解九寨沟的哪些 珍稀动物？
侏(zhū)儒(rú)狨(róng)猴
《 九 寨 沟 》
G4-Dragon
九寨沟 县城 图画 窜出来 恰似 继续 若无其事 行动敏捷 异兽珍禽 林深叶茂 高低错落 色彩斑斓 插入云霄 镶嵌 宛如 蔚为壮观 古木参天 攀吊 窥视 憨态可掬 咀嚼 诗情画意 人间仙境 出没 咀嚼 美滋滋 读一读
写一写
九寨沟 县城 图画 窜出来 恰似 继续 若无其事 行动敏捷 异兽珍禽
彩面山魈(xiāo)
九寨沟在哪里？ 为什么称为九寨沟？ 它是个什么样的地方？
• 神奇的山沟
问题一：九寨沟有何奇特之处？神奇在哪里？
童话世界
问题二：为什么把九寨沟比作童话世界？
课文抓住了这童话世界 的哪些景物向我们展示了它 的美？
雪峰
插入云霄，峰顶银光闪闪。
湖泊
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌 在彩带般的沟谷中。
高低错落 宛如白练腾空，银花四溅，蔚 为壮观。瀑布《九寨沟宣传片（秋）》
/v/b/50756641248877887.html
奇丽的 自然风光 ， 九寨沟
稀有的 异兽珍禽 。
体态粗壮的金丝猴
攀吊在一棵大树 上，眨巴着一对 机灵的小眼睛向 你窥(kuī)视。
把____________比作_______________，
湖泊
宝石
沟谷 彩带 把____________比作_______________。
原始森林
遍布在河谷至山坡之中。
五花海、五彩池
湖水清澈见底，湖底石块 色彩斑斓。 天气晴朗时，蓝天、白云、 雪峰、森林，都倒映在湖水 中。
恰似一级级天然的台阶
一群善于奔跑的羚(lí ng)羊
突然窜出来，还没等你看清它们， 又消失在前方的丛林中。
憨(hān)态可掬的大 熊猫
若无其事地坐在 那里咀(jǔ)嚼(jué) 鲜嫩的竹叶。
行动敏捷的小熊猫
从山坡跑下谷底， 对着湖面美滋滋地 照镜子。
课文向我们介绍了九寨沟的哪几种 动物？你能找出来吗？
动物 主要特点 动作
课文向我们介绍了九寨沟的哪几种 动物？你能找出来吗？
动物
金丝猴 羚羊
主要特点
体态粗壮 善于奔跑
动作
攀吊 眨巴 窥视 窜 消失
大熊猫
小熊猫
憨态可掬
行动敏捷
若无其事地坐 咀嚼
美滋滋地照镜子
雪峰插云，古木参天， 平湖飞瀑，异兽珍禽……九 寨沟真是个充满诗情画意的 人间仙境啊！
第一部分（1、2段）：介绍了九寨沟 的地理位置，总写九寨沟的特点 第二部分（3、4段）：描写了九寨沟 奇丽的自然风光和稀有的珍禽异兽 第三部分（5段）：总述九寨沟给作者 留下的美好印象—充满诗情画意的人间 仙境