听妈妈讲那过去的故事 刘含春
听妈妈讲那过去的事
听妈妈讲那过去的事
徐睿岩
【期刊名称】《快乐作文（中旬-中年级）》
【年(卷),期】2014(000)009
【总页数】1页(P20-20)
【作者】徐睿岩
【作者单位】安徽省马鞍山市雨东小学四年级
【正文语种】中文
【相关文献】
1.CD：辉煌之声Ⅱ听妈妈讲那过去的事情 [J],
2.《听妈妈讲那过去的故事》作曲者病逝——瞿希贤把歌声留给后人 [J], 伦兵
3.听妈妈讲那过去的事情 [J], 管桦（词）;瞿希贤（曲）
4.听妈妈讲那过去的事情 [J], 解语
5.浅析柯达伊音乐教学法在童声合唱训练中的应用——以童声合唱作品《听妈妈讲那过去的事情》为例 [J], 胡晓昕
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
听妈妈讲那过去的故事-标注拼音
听妈妈讲那过去的故事tīng mā mā jiǎng nà guò qù de gù shì词：管桦曲：瞿希cí：guǎn huà qǔ ：qú xī月亮在白莲花般的云朵里穿行yuè liàng zài bái lián huā bān de yún duǒ lǐ chuān xíng晚风吹来一阵阵快乐的歌声wǎn fēng chuī lái yī zhèn zhèn kuài lè de gē shēng我们坐在高高的谷堆旁边wǒ men zuò zài gāo gāo de gǔ duī páng biān 听妈妈讲那过去的事情tīng mā mā jiǎng nà guò qù de shì qíng我们坐在高高的谷堆旁边wǒ men zuò zài gāo gāo de gǔ duī páng biān 听妈妈讲那过去的事情tīng mā mā jiǎng nà guò qù de shì qíng那时候妈妈没有土地nà shí hòu mā mā méi yǒu tǔ dì全部生活都在两只手上quán bù shēng huó dōu zài liǎng zhī shǒu shàng汗水流在地主火热的田野里hàn shuǐ liú zài dì zhǔ huǒ rè de tián yě lǐ妈妈却吃着野菜和谷糠mā mā què chī zhe yě cài hé gǔ kāng冬天的风雪狼一样嚎叫dōng tiān de fēng xuě láng yī yàng háo jiào 妈妈却穿着破烂的单衣裳mā mā què chuān zhe pò làn de dān yī shang 她去给地主缝一件狐皮长袍tā qù gěi dì zhǔ féng yī jiàn hú pí cháng páo 又冷又饿跌倒在雪地上yòu lěng yòu è diē dǎo zài xuě dì shàng经过了多少苦难的岁月jīng guò le duō shǎo kǔ nàn de suì yuè妈妈才盼到今天的好光景mā mā cái pàn dào jīn tiān de hǎo guāng jǐng 月亮在白莲花般的云朵里穿行yuè liàng zài bái lián huā bān de yún duǒ lǐchuān xíng晚风吹来一阵阵快乐的歌声wǎn fēng chuī lái yī zhèn zhèn kuài lè de gē shēng我们坐在高高的谷堆旁边wǒ men zuò zài gāo gāo de gǔ duī páng biān 听妈妈讲那过去的事情tīng mā mā jiǎng nà guò qù de shì qíng我们坐在高高的谷堆旁边wǒ men zuò zài gāo gāo de gǔ duī páng biān 听妈妈讲那过去的事情tīng mā mā jiǎng nà guò qù de shì qíng。
听妈妈讲那过去的故事
听妈妈讲那过去的故事钱家中学九（1）班王姜情您注视着远方，久久的缄默。
沧桑的脸庞，沉重的语调。
我静静倾听着着那些苦涩的往事。
饱受屈辱与蹂躏的母亲啊。
我听到了一声声叹息。
你的身体被撕碎，你的子女被欺辱。
你的眼里浸满了泪水，你的胸中充满了哀怨。
但，我还看到了你眼中的怒火，听到了你心中的呐喊。
长城巍峨，黄河奔腾，你的历史是如此绚丽悠久。
90年的变化真是翻天覆地!你说，记得我小时候，中国还是一个饱受屈辱、战火纷飞、民不聊生的国家。
先是八国联军欺负软弱无能的清朝、又是日本鬼子侵略后的烧杀抢掠，接着国民党的独裁腐败，我小时候吃不饱穿不暖……沧海桑田，风云变幻，却无法淹没中华民族的智慧。
你告诉我，有15岁就立志扫天下的陈蕃；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；“驱除鞑虏，振兴中华”的孙中山；“为中华之崛起而读书”的周恩来。
他们穿越历史的隧道，从而让21世纪的我们如此巍峨的屹立于世界的东方。
你饱经沧桑的脸庞如今满是欣慰和骄傲。
你说，人是茫茫大海中的一叶小舟，如果没有明确的航标，那他注定无休止的漂泊。
而你正是有了坚定的共产主义信念，步伐才如此高昂和执着。
奋斗的道路虽然艰辛但你绝不气屡，勇者的无畏源于他有着高远的理想。
我倾听着您的讲述，感受着您坚定。
我知道，您的历史如一棵参天大树，一头扎入深深的土地，一头伸向高远的蓝天。
不朽的历史是根，希望的未来是果，这就是您——一个伟大母亲的信念。
这就是您，为共产而生，为主义而死。
你信心百倍的告诉我，那个民不聊生的旧中国已经一去不返。
如今，11个大国的综合国力进行评估后认为，美国、日本和德国综合国力排前三，中国位列第七；在军事指标上，美国、中国和俄罗斯位列三甲。
我们的经济和科技在腾飞，我们的GDP在不断上升，我们的综合国力在不断增强……这些，都在向世人展示祖国是一只腾飞的蛟龙，正在搏击未来。
我倾听着你的故事，我明白了。
作为青年的我明白了，我们21世纪的青年应该接过你手中的火炬，永远把你的信仰传承，像你一样，目光坚定而执着，步伐矫健而自信。
听妈妈讲述过去的事
长江上遇险 1946年5月，周恩来、董必
武先后率中共代表团由重庆前往 南京。6月初，沈毅带领第三批 人员约28人离渝，这一行中多是 女同志和孩子。
《红岩春秋》创刊三十周年
纪念特刊
DOI:10.16684/ki.hycq.2019.05.012
听妈妈讲述过去的事
■郭北阳
◇红岩托儿所的孩子们
父亲郭正1938年参加革命 后，在周恩来、董必武等同志领 导的中共中央南方局工作，母亲 王衡1945年也到了重庆红岩村。 他们在这个革命大家庭中相识相 知相爱，有幸聆受老一辈革命家 的教诲和关怀。
爸爸回忆，毛泽东走进重 庆红岩嘴十八集团军办事处时， 人群中的他一眼认出了这顶盔式 帽。他悄声问“老虎”，是我给 你的那顶帽子吧？“老虎”兴奋 地点着头。
重庆谈判结束后，毛泽东将 帽子还给周恩来。1946年秋全面 内战已经爆发，周恩来在即将撤 离国统区回延安时，到南京中山 陵缅怀了孙中山，他头戴盔式帽 在陵堂墓碑前留影纪念。
说“要把你们的经验，这种简朴 精神带到延安去”。
妈妈告诉我们，邓大姐的这 番话让她很受启发：从用黑瓷碗 代替洗脸盆这件小事情中，邓大 姐提倡的是一种可贵的艰苦朴素 精神和作风。
温暖的革命大家庭 1945年底，新华日报社的何
亮介绍一位在重庆办事处工作的 湖南同乡与妈妈认识。因妈妈的 大哥王本初曾与这位湖南老乡同 在桂林办事处工作，妈妈自然又 多了一份亲切感。他就是我的父 亲郭正。
妈妈高兴地向邓大姐问 好，邓大姐微笑着点头回答“你 好”，并示意不必停止工作。她 看着孩子们洗手洗脸，目光落在 那一排粗瓷碗上，边看边高兴地 说：“这好别致呀！”杨菲说明 用黑瓷碗的缘由后，大姐称赞 道：“你们这个办法真好，既不 费多少钱，又能让孩子分盆洗 脸，养成讲卫生的习惯。”她还
《听妈妈讲那过去的事情》教案
《听妈妈讲那过去的事情》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生通过阅读课文，了解过去的生活情景，感受时光变迁。
（2）培养学生学会倾听、表达和交流的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论，培养学生团队协作精神。
（2）引导学生运用想象和联想，体验妈妈讲述的故事。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对家庭、亲人的热爱和感恩之情。
（2）培养学生珍惜当下，懂得感恩、回报的情感。
二、教学内容1. 课文《听妈妈讲那过去的事情》内容梳理。
2. 分析课文中的关键词语、句子，理解课文主旨。
3. 探讨课文中所表现的家庭亲情、感恩情怀。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解课文内容，体会家庭亲情。
（2）学会倾听、表达和交流。
2. 教学难点：（1）理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
（2）引导学生运用想象和联想，体验妈妈讲述的故事。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考、讨论。
2. 运用情景教学法，让学生身临其境，感受故事情感。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 课文原文。
2. 多媒体教学设备。
3. 小组合作学习所需材料。
六、教学过程1. 导入新课：（1）教师播放温馨的音乐，营造和谐氛围。
（2）引导学生回忆与家人共度的美好时光，引出课文主题。
2. 阅读理解：（1）学生自读课文，理解故事情节。
（2）教师提问，检查学生对课文内容的理解。
3. 分析讨论：（1）分组讨论，让学生分享自己家庭的故事。
（2）教师引导学生从课文中学到的家庭亲情、感恩情怀。
4. 情感体验：（1）学生闭眼倾听，想象自己置身于故事情境中。
（2）教师引导学生表达自己对家人的感恩之情。
（2）布置作业，让学生写一篇关于家人的感恩作文。
七、作业设计1. 抄写课文，加强语言表达能力。
2. 写一篇关于家人的感恩作文，培养学生的写作能力。
3. 回家后，与家人分享课文内容，增进家庭亲情。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况。
五年级下册音乐教案-《听妈妈讲那过去的事情》-人教新课标(2023秋)
1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲的基本概念。《听妈妈讲那过去的事情》是一首表达母爱的歌曲，它的旋律优美，歌词深情。这首歌曲展示了音乐在表达情感方面的独特魅力。
2.案例用，以及如何通过音乐传达情感。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲旋律和节奏这两个重点。对于难点部分，如旋律跳跃和节奏变化，我会通过示范和练习来帮助大家理解。
本节课旨在通过歌曲学习，全面提升学生的音乐学科核心素养，使他们在情感、过程、知识与技能方面得到全面发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握歌曲《听妈妈讲那过去的事情》的旋律与节奏，能够熟练演唱。
-理解歌曲表达的情感，体会母爱的伟大。
-学习并运用基本的音乐理论知识，如音高、音长、音色等。
-培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《听妈妈讲那过去的事情》这首歌曲的基本概念、情感表达和学唱技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对音乐表达情感的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中学会欣赏和表达音乐情感。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
1.讨论主题：学生将围绕“如何通过音乐表达情感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现音乐表达情感的方法，分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
举例解释：
-教学过程中，教师需重点关注学生对歌曲旋律和节奏的掌握情况，通过反复练习、示范和指导，确保学生能够准确、流畅地演唱歌曲。
听妈妈讲那过去的事情
[听妈妈讲那过去的事情]
管桦词翟希贤曲狄其安配器独唱：何秋雯
月亮在白莲花般的云朵里穿行
晚风吹来一阵阵快乐的歌声
我们坐在高高的谷堆旁边
听妈妈讲那过去的事情
那时候，妈妈没有土地
全部生活都在两只手上
汗水流在地主火热的田野里
妈妈切却吃着野菜和谷糠
冬天的风雪狼一样嚎叫
妈妈却穿着破烂的单衣裳
她去给地主缝一件狐皮长袍
又冷又饿跌倒在雪地上
经过了多少苦难的岁月
妈妈才盼到今天的好光景
[生日快乐]
蒋维明配器
祝你生日快乐
祝你生日快乐
祝你生日快乐
[小红帽]
狄其安配器独唱：怀婷婷
我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈
我要赶回家
同妈妈一同进入甜蜜梦乡我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈
我要赶回家
同妈妈一同进入甜蜜梦乡我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝
她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈
我要赶回家
同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
听妈妈讲那过去的故事
听妈妈讲那过去的故事——我妈妈眼中的社会变迁法学102 赵辛培102245“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声……那时候,妈妈没有土地,全部生活都在两只手上,汗水流在地主火热的田野里, 妈妈却吃着野菜和谷糠……”艺术来源于生活，听着温暖悠扬的歌曲，听妈妈回忆着过去的事情，讲述着一段段平凡又不普通的故事，迥然不同的两个世界，折射出历史的价值。
妈妈出生在1964年的一个普通农村家庭，村子叫做丁家庄，是保定市一个极不起眼的地方，当时的中国正处于经济贫困，政治不稳的阶段，又是在农村，妈妈说有记忆起家里就吃玉米面，不到逢年过节是绝对不会有白面的。
其实，当时老爷是当地工厂的工人，在那时是非常体面，非常优越的工作，但当时的中国经过长年战乱，百废待兴，再加上党由于缺乏经验在政策上的失误，导致了那一时代社会的普遍贫困。
妈妈家里很注重教育，这在当时的农村是非常难得的，妈妈是家里的老二，上面有一个姐姐，下面有一个妹妹两个弟弟，除了妈妈和大姨都上了大学。
大舅和小姨从事教育工作，小舅是内科医生，现在的生活都不错。
当时妈妈的中考成绩只差重点线0.5分，妈妈是很骄傲的人，在平时成绩很好因为一时发挥没能考好是非常大的打击，因此在复读了半个月后就离开学校留在了家里下地干活。
而现在的孩子们几乎没有不上高中的，教育机制的不断完善，国家队教育的关注和投入都使得当下的学生能够接受更好的教育。
即使真的差一丝半毫也可以通过其它方式圆了上学的梦。
六七十年代中国实行人民公社化，大家一起种地一起收获，据妈妈说那时每天早上一群人下地干活，在场子上晒麦子。
当时粮食紧缺，经济欠佳，买什么都是要用票的，买米用粮票，卖肉用肉票，国家只能以此方式来保证社会的基本稳定。
妈妈上学那会正赶上文化大革命，当时个人崇拜搞得很严重，据说当时每天上课前班长喊了起立，大家不会喊老师好，而是大声说“毛主席万岁”，去街上买东西，在交易之前，都要背诵毛泽东语录才能买到，当时的教育，经济，生活貌似都给政治斗争让了位，一切处在毫无逻辑毫无章法的状态，人们的生活必然也不能得到应有的提高.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
参赛题目：听妈妈讲那过去的故事推荐学校：资阳市雁江区松涛镇初级中学作者：2012级2班刘含春
指导教师：叶建中
听妈妈讲那过去的故事
资阳市雁江区松涛镇初级中学2012级2班刘含春
指导教师：叶建中
2009年10月1日，盛大的共和国六十周年庆典在天安门广场隆重举行，今天我怀着激动的心情舞起画笔为我们亲爱的祖国用笔墨勾勒出一个个活跃的字眼在中国六十年岁月里畅游吧！从新中国成立至今，祖国经历了六十年风风雨雨，展现在我们眼前是翻天覆地的变化，是鲜花盛开的勃勃生机。
六十年的历史冲刷出一颗颗闪光的贝壳，映着初升的太阳放射万道光芒！
1949年10月1日，60年前的一天，毛主席向全世界郑重地宣告：“中华人民共和国中央政府今天成立了！”弹指一挥，如今已是2009年了。
小时候躺在妈妈怀里，听妈妈讲：“新中国成立前，中国人民的头上压着帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，人民过着水深火热的生活。
在中国共产党的领导下，全国人民经历了抗日战争、解放战争，建立了新中国。
1950年6月25日，朝鲜内战爆发，以美军为首的‘联合军’悍然派兵进行武装干涉，发动对朝鲜的全面战争，越过“三八线”把战火烧到中朝边境，直接威胁到朝鲜民主主义人民共和国的独立，威胁到新诞生的中华人民共和国的安全，威胁到远东和世界和平。
中国人民义愤填膺，毛泽东主席毅然作出‘抗美援朝，保家卫国’的重大战略决策，迅速组成了中国人民志愿军参加了抗美援朝战争，最终把敌人打回‘三八线’。
”
我睁大眼睛细细地听着——多么伟大的抗美援朝战争！它是我们中
华民族的浩然正气。
小学时偎在妈妈怀里，听妈妈讲：“1997年7月1日零点，这是中国历史上又一个庄严的时刻。
这个时刻，中英两国政府香港政权交接仪式在灯光辉煌的香港会展中心隆重举行。
零点前1分钟，英国国旗在英国国歌声中缓缓降落，标志着英国对香港半个世纪的统治终于结束了。
零点钟声响起，中国人民解放军军乐奏响了雄伟嘹亮的中华人民共和国国歌，鲜艳的五星红旗和以紫荆花为图案的香港特别行政区区旗徐徐升起，宣告历经沧桑的香港从此回归祖国。
”
我平静的心静静地聆听着——多么激动的时刻呀!它是由热烈的掌声和沸腾的心声交织而成的。
毕业时靠在妈妈身边，听妈妈讲：“开创中国特色社会主义事业新局面，全面建设小康社会，提出要在21世纪经过20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
从经济、政治、文化、可持续发展四个方面全面建设小康，做到六个‘更加’：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
十六大之后，“全面小康”成了使用频率最高的“流行词语”，传遍祖国的大江南北，千家万户，传到每一个人的心里。
”
我沉醉的听着——多么伟大的壮举啊！让中国的发展充满勃勃生机。
初中时拉着妈妈的手，听妈妈讲：“探索太空的奥妙，一直是中国人数千年的梦想。
1957年，毛泽东主席满怀信心地发出了‘我们也要搞人造卫星’的号召。
于是中国人开始真正的圆飞天梦想的艰难跋涉。
尽管载人航天是当今世界技术最复杂，难度最大的航天工程，但中国人凭着
不畏艰险的勇气和自强不息的民族精神，用短短的时间把只有少数大国才能实现的飞天梦想，奇迹般的变成现实，成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。
‘神五’实现了中华民族千年飞天梦想，‘神六’将中国的航天事业推进了一大步。
有中国发展‘新路标’之称的‘嫦娥一号’带着飞天腾空而起，昭示了中国航天史上又一次崭新的跨越。
‘神七’成功发射，中国航天员首次出舱实现太空行走，这是中国载人航天工程中又一个里程碑。
太空漫步是中国航天事业继‘东方红一号’、载人航天、‘嫦娥一号’之的第四个里程碑，也是中国国家实力不断增长的标志。
”
我热血沸腾——多么伟大的航天史，彰显了中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技的高峰。
“起来，起来，不愿做奴隶的人们……”当国歌响彻耳际时，肃立在电视机观看六十周年国庆大典的我心潮澎湃，我突然感到：祖国六十年的辉煌已经成为历史的足迹了，祖国的未来不正等待着我们去开创吗？
评语：小作者满怀激情，用故事拟题，用排比构文，用讲述组段，站在历史的高度，从祖国六十年辉煌巨变中选取最具代表性的事例反映了新中国六十年来的辉煌成就，充分表现了祖国的日益强大，政治、经济、社会的和谐发展。
是一篇优秀的读书征文。
指导教师：叶建中。