2015学年度某高中第一学期教学工作总结
高中部2015～2016学年度第一学期工作总结
酒泉市一中高中部2015～2016学年度第一学期工作总结2015～2016学年度第一学期工作已结束。
一学期来，高中部遵照学校提出的“保安全、强队伍、抓管理、提质量”的总体方针，以提高教育教学质量为根本出发点，以学生优质化、特色化发展为根本目标，团结和带领全体高中教师做了大量工作。
现将本学期工作总结如下：一、教师队伍建设工作㈠加强教师思想教育本学期以来，高中部结合“守纪律、讲规矩”专项教育工作，抓住各种契机，采用多种形式，加强教师思想教育工作。
一是在各级各类部、级、组会议上均对教师提出三方面要求：既工作纪律要求、教育教学质量要求、安全要求，努力解决教师在纪律、质量、安全上的懈怠思想。
二是做好了教师约谈工作，分管副校长、教导主任、分管年级主任启动三级约谈制度，对苗头问题及时批评教育，加以制止。
三是坚持教师政治学习、业务培训、各级教学研讨、部级会议、周一升旗等活动的考勤通报制度，对无故缺席教师部内通报，计入教师量化考核。
一学期来，高中部教师中违反师德师风要求的有偿家教、体罚变相体罚学生、接受家长吃请等问题鲜有发生，教师工作纪律遵守情况有了较大转变，本学期没有教师因违纪、违反师德要求被学校处理（上一学年3名）。
㈡注重教师专业发展教师专业发展与提高是提升高中教育教学质量的突破口之一。
高中部主要开展了以下工作：1.课题立项与结题：高中部李秀琴、马雪梅老师的省级课题完成立项，计学成、唐娟利、杜淑贤老师省级课题顺利结题。
2.培训交流学习：9月18～19日，选派12名教师赴银川一中参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月19～20日，曹平校长、肖国年主任、侯银老师参加了嘉峪关一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；9月21～22日，选派16名高三教师赴兰州参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月21～27日，王玉成副校长、王亮主任、王战主任参加了陇南一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；10月24～25日，选派学科骨干教师14人参加了“影响中国·决胜高考”2015走进精英中学暨2015年全面提升高中教学质量新思路经验交流现场会，参会教师认真撰写了学习培训交流材料，返校后高中部安排了专场交流汇报会进行二次培训。
2014-2015学年度第一学期高一物理工作总结
2014-2015学年度第一学期工作总结紧张忙碌的高一上学期结束了。
在学期本人担任2014级高一级副级长和高一1、3、6、8、11班的物理教学工作，教学任务重和年级管理工作多。
回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：在物理教学工作上：一、注意初高中教学的衔接，初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解普通物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受；高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。
高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。
所以，高一物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。
（结合这一情况，我校安排对其高一学生实行“先补后学”的计划，并且收到了不错的效果。
）二、讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养物理思维能力，在衔接教学中，要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。
讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。
了解概念、规律之间的区别与联系，通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力。
高中上期教学工作总结9篇
高中上期教学工作总结9篇第1篇示例：高中上学期的教学工作已经告一段落，回首这段时间，我们取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面就来进行一下总结，为下学期的教学工作提供一些借鉴和参考。
一、教学成果在过去的上学期，我们取得了一些教学成果。
首先是学生成绩的提升。
通过教研活动、师生共同努力，许多学生的成绩有所提高，总体上在学科竞赛和中考模拟考试中也取得了不错的成绩。
其次是学生的全面发展。
我们注重学生的综合素质培养，通过各种活动和课程设置，学生的思维能力、情感态度和学习方法等方面都有所提高。
二、教学经验在教学过程中，我们也不断积累了一些教学经验。
首先是教学方法的创新。
我们尝试多种教学方法，如设立小组讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
其次是课程设计的改进。
我们注重根据学生的实际情况进行教学内容的设计，使之更符合学生的认知和发展水平，有利于他们的学习。
三、教学问题虽然取得了一些成绩，但在教学过程中也遇到了一些问题。
其中最主要的问题是学生的学习态度不够端正。
一些学生缺乏学习的兴趣和动力，对学习缺乏热情，这直接影响了他们的学习效果。
教师的教学质量也不够高，有些教师缺乏教学热情和创新精神，导致教学效果不佳。
四、下学期计划为了进一步提高教学质量，我们在下学期做出以下计划。
首先是加强学生的学习兴趣培养。
我们将通过多种渠道激发学生的学习兴趣，开展各类丰富多彩的活动，激发学生对知识的渴望和追求。
其次是加强教师的教学培训。
我们将加强教师的培训计划，提高教师的教学水平和专业素养，使之更好地适应当下的教学形势和学生的需求。
高中上学期的教学工作虽有成绩，但也有不足之处。
希望在下学期，我们能够继续努力，取得更好的成绩，为学生成长和学校的发展做出更大的贡献。
【总字数：421字】第2篇示例：高中上期教学工作总结随着时间的流逝，我们已经画上了一段学年的句号。
在这段时间里，我们学校的教师们兢兢业业，用心教学，尽心尽力地教育学生成长。
高中第一学期教学工作总结
高中第一学期教学工作总结高中第一学期教学工作总结范文（精选5篇）高中第一学期教学工作总结1本学期，我担任高一（7）（8）（9）（10）（19）（20）6个班的生物教学。
每周18节课。
一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把本学期的工作总结如下：一、师德表现。
平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
配合组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
本学期全勤。
二、教育教学情况。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
认真编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
三、教研情况。
本学期，我承担学校有效性教学课题组中，对“用高倍镜观察叶绿体”实验材料的改进任务。
利用业余时间查阅资料，开展实验，探索出实验效果好，容易制片，容易获得的实验材料狗伢花、上海青等，提高了实验课的实效性，并完成了相关的实验论文。
通过一学期的努力，学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高，所教班级的生物科成绩居平行班之首。
但学生成绩还参差不齐，有待今后不断探索与完善。
高中第一学期教学工作总结2这个学年，我担任高二年9、10班语文老师。
第一学期高中教师教学工作总结范文（精选3篇）
第一学期高中教师教学工作总结范文（精选3篇）第一学期高中教师教学篇1又一个学期过去了，一学期来，在教学上我自认为是很认真备课很认真上课的，可是我在教学上还是没有进步，这到底是为什么呢？首先是教学。
我自认为自己备课已经很充分了，每次我备一节新课，除了其他人会做的外，我还会自己整合网上的PPT，把多个的优秀部分整合在一起，然后我还会看一些优秀和优秀教学视频，还有把练习册也做了一遍，通过做题把握重难点。
可是我讲的课还是不够吸引学生，还是不够生动，为什么呢？其次是学生的成绩。
这次期末考试，很多都是课本的内容，甚至有道题就是上次月考一模一样的题，可学生还是做不出来，为什么呢？原因分析：关于教学。
我讲的课还是不够吸引学生，我反思原因有：一、我虽然把心思都花在可备课上，可是没有注意去补充自己的课外知识和自己的课外阅读量，以致自己的知识都是一些陈旧的知识，没有新意，而且没有自己的独特见解，自然吸引不了学生了。
二、我备课备内容是很充分，可我还忘了备学生，备教学过程。
对一些重难点的知识点的讲解不够合理，学生懂了还在讲，学生不懂的反而讲得不够。
还有教学过程也没备，自己一节课大概要上哪些内容，要上到哪自己事先没有一个准确的分析，导致的教学的随意性很大。
三、备课本缺乏自己的独立思考，对课本内容的把握不够。
关于学生成绩，通过这次期末考，我彻底认识到“授人以鱼不如授人以渔”。
老师讲得再多，学生不一定记得住，关键还是要学生自己去看，自己去学。
例如考试时可指导学生看提纲，把以前的月考题拿出来看等，老师只是起一个引导的作用。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
自己要学的东西还很多，要继续努力，不可懈怠。
第一学期高中教师教学工作总结范文篇2去年新生入学时的场景历历在目，一眨眼间马上就迎来新的一学年，这一年对我来说也特别的有纪念意义，因为这是我调入六中的第一年，这一年我得到了很多领导的帮助和优秀老师的指点，我想教学工作和学习一样永无止境，这的投入一年我比往年更用心，全身心的投入到教学生活中，备课，制课件，制学案，考试，改卷，改同步，改配套，一天、一周总是很快就过去了，忙的回家倒头就睡，我知道很累，但我喜欢这样充实的生活，以至于放假在家闲下来都不知道该做些什么。
2015上学期高三教学工作总结
抚顺县高中2014-2015学年度上学期高三年级教学工作总结本学期以来，在校委会的领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的钉子精神，认真落实学校工作计划，认真做好本年级教学管理工作，采取了一系列切合实际、行之有效的措施，为确保完成2015届高考责任目标奠定坚实的基础。
年级组工作指导思想：坚持“规范、务实、卓越、创新”的原则。
做到“心中有标，目中有人，侧重基础，重在落实”。
教学工作措施1、做好教学常规检查工作，并如期上交绩效考核材料。
2、坚持集体备课，集思广益①各备课组结合考纲、高考导向，认真研究高考试题，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了总体计划与阶段计划相结合。
②统一了高考复习进度。
第一轮复习：9月1日至3月中旬，并明确了复习的常规要求：第一轮复习中，各科坚持基础性、系统性、全面性、稳妥扎实的原则。
不片面追求教学进度，在构建学科知识体系同时还兼顾能力渗透。
主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。
注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。
3、上课①坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。
②优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。
③努力提高课堂效益，严防以讲为懂，以懂为会，以会为通三个误区。
在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思考、领悟、消化、反思、订正。
4、辅导充分利用晚课辅导时间对学生进行查缺补漏，做到“三补四多”，即补态度、补方法、补知识；课堂多提问，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
5、间周考试与期中期末考试①本学期利用间周周末已顺利地组织了8次考试，有序的完成了监考、批卷、讲卷、统计成绩等一系列的工作。
使目标学生的成绩扎实稳步提升。
②间周考试做到了科学命题，严肃监考。
及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生面批到位，提高间周考试的实效。
西丰二中2014-2015学年度第一学期教学总结
西丰二中2014－2015学年度第一学期教学工作总结本学期教学工作已经接近尾声，现将我校教学工作总结如下：一、取得的成绩：1.开学集备第一天，组织二中、更中、陶中合并后的新二中全体教师重新深入学习《铁岭市教学工作基本规定》、《西丰二中工作纪律》、《西丰二中备课、教案书写要求》、《西丰二中上课规范》，经过半年的努力，抓实了备、上、批、复、查基本环节，做到了及时检查，及时总结，提高了我校教学管理水平，为打造高效课堂奠定了坚实的基础。
集备结束学校评出丁玲、师博、孙爱华、任行、曹侠、孟金辉等同志的教案“十佳教案”并在教师大会展出，促进了备课质量的提高；临近期末学校评选了刘东、田艺、李丹、唐丽军等同志的听课笔记为“十佳听课笔记”，提高了教师的听课质量。
2.（1）继续开展以“六位一体”为核心的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动，使活动常态化、持久化，通过“学课（利用教师用书赠送光盘或学校资源库或网络下载优秀课例）、备课（集体备课）、说课、上课（包括骨干示范课和教师上课）、评课（全员参与互评）、专家点评（本学科资深人士参与）”系列教学活动，突出“新理念、新课程、新技术”，依托远程教育资源，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生听懂、学会、发展、创新。
通过活动的开展，我校已经打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。
本学期有1人被评为“铁岭市十大名师”、1人被评为铁岭市教育教学专家、1人被评为铁岭市学科带头人、1人被评为铁岭市教学新秀。
活动中每位教师及各级骨干和名师、先进教师各上一节公开课或示范课并写出详细的评课报告，本学期共上公开课105节，集中评课12次，撰写评课报告600余人次。
（2）根据教育局要求，及时在广大教师中学习贯彻“一师一优课，一课一名师”活动方案，落实了各级骨干和先进的赛课内容并及时上报，要求全体同志认真准备，为录课做好前期准备。
高中2015工作总结
高中2015工作总结
回首2015年，高中工作取得了丰硕的成果，也遇到了不少挑战和困难。
在这一年的工作中，我们经历了成长、挑战和收获，也积累了宝贵的经验和教训。
首先，我们在教学方面取得了一定的成绩。
我们不断探索教学方法，注重学生的实际学习需求，努力提高教学质量和效果。
通过精心设计的教学计划和多样化的教学方式，我们成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习成绩。
同时，我们也注重了学生的全面发展，积极参与学生的课外活动，培养他们的综合素质。
其次，我们在学校管理方面也取得了一些进展。
我们加强了师生之间的沟通和交流，建立了更加和谐的师生关系。
我们还加强了学校的管理和规范，提高了学校的管理效率和水平。
通过各种途径，我们为学校的发展和进步做出了积极的贡献。
然而，我们也面临了一些困难和挑战。
教育环境的变化、学生的学习状态、教师的工作压力等都给我们的工作带来了不小的挑战。
在今后的工作中，我们需要更加努力地提高自己的教学水平，不断学习和进步，以更好地适应这个变化多端的时代。
总的来说，2015年对我们来说是充实而有意义的一年。
我们在工作中遇到了挑战，也取得了成绩。
在新的一年里，我们将继续努力，为学生的发展和学校的进步做出更大的贡献。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成绩！。
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2015学年度某高中第一学期教学工作总结
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2015学年度某高中第一学期教学工作总结
本学期，国家在深化改革中进入新常态，随着教育改革的深入和素质教育的推进，学校教育教学的新常态逐渐显现，认识，适应和发展新常态是本学期学校全体同仁面对的新问题。
一学期来，我们以“两翼齐飞”的办学思路为指针，尊重教育规律，以学生为本，立足课堂，注重实践教育，全力推行新课标课堂教学模式，推进了校本课程开发和开设，为培养学生的创新精神和实践能力做了大量工作。
下面我就主管的工作总结如下：
一、教务处工作
1、教务处在扁平化管理中，发挥立体主导作用，对三个年级和两个教研室
的教学常规工作进行指导，督促和检查，并配合年级组开展了学科竞赛，知识讲座和演讲等活动。
配合音、体、美、健康教研室对全校学生进行了体育素质健康测试，并接受了国家教育部的抽查。
2、本学期教务处对教研组的工作提出了新的要求，九个教研组和两个室在教研活动中都创新的开展了工作，从开学初的说教材活动，到教研组活动中对新课堂教学模式的探究和实施，都进入了教学新常态。
继续利用点课平台监督推进课堂教学改革，此项活动教师参与度广，点评过程中让大家受益。
各教研组长能够以身作则，坚持抓好集体备课，保证备课的实效。
3、教务处要求高一学年把学生的学分评价纳入教师对学生平时课堂表现以及学习效果评价之中，充分体现了教师对学生评价的权利，取得了很好的效果，尤其是期末阶段的教学。
4、成功的组织了三个年级六次考试及质量分析会，尤其是高三年级的分班
分学科的质量分析，针对性强，效果好，高三年级组织的很到位。
二、科研处工作
1、本学期科研处以“科研利教，科研兴校”为宗旨，坚持不懈地进行学校课题研究，各位教师的课题都是基于课堂教学问题和教学实践的研究，针对性和实效性强，从学期末教师博客上的90多篇课题总结可以看出，我们的教师边教学，边探索，边总结，把自己的宝贵经验晒出来供大家借鉴和分享，例如：高一的陈志强老师班的小组建设，高二林胜军老师班的小组教学，高三理一团队和特长班的小组教学都是值得老师们借鉴的。
我校在特色化和多样化教育教学方面必须研究和探索出适合我们教情和学情的方法和规律，而且不同的教学层次，不同的教学方法和规律。
2、语文组课题教师在孙__组长的带领下，不断探究实践，充实课题，研究成果显著，但愿明年语文组的省级重点课题能够顺利结题。
3、本学期科研处和教务处密切配合继续发挥名师工作室的名师辐射和指导作用，对点课进行听评课指导，使我校的新课标课堂教学模式为学生和教学服务。
4、科研处注重对教师的基本功培训，分期，分批对50岁以下的教师进行粉笔字练习，每人平均至少三次，确实让老师们提高了认识，注重自己基本功的提。
三、各专业教室和实验室工作
1本学期我们非常高兴的是学校的实验室设备更新到位，焕然一新的实验设备让老师兴奋，让学生受益，各种实验能够做齐，做全，这是我们课改以来一直期待的。
2、实验室更新到位之时，我对全体实验室教师和实验员进行了认真细致的培训，并提出相关要求，对于新的实验室的管理和实验操作要求实验教师和实验员尽快熟悉和掌握运用，要求他们认真履行岗位职责，做好本职工作。
3、实验员和实验教师密切配合，保质保量的完成了三个学年的演示和操作的实验课程，做到有记录，有实验报告。
4、本学期开完成了实验室和专业教室和画院教学用具的台账，按照要求做好基本设施，旧的器材和新器材的三部分记录，学期末进行了检查。
四、教学系列校本课程推进和开发
本学期教务处根据学生成长的需要，在充分征求教师意见的建议的前提下，继续在校本课程开发和开设上加大力度，既有三科校本必修课“生活教育”，“生命教育”和“生涯教育”；又有校本选修课12门，“声乐教育”，“体育训练”，“健美操”，“名画赏析”，“合唱技巧指导”，“形体课”，“播音与主持”，“科技创新与实践”，“物理与生活”，“生物解题技巧”，“生物科学与社会”和“英语听说课”。
一些课程的开设满足了高考特长生的需求，我们做到了高一学年每一个学生都有校本必修和选修课上。
五、高一年级组工作
高一学年为了实现“让每个学生都绽放精彩”这一目标，本学期重点围绕两各方面开展组内工作。
一是德育活动教育。
从开学初的组织性，纪律性教育的军训，到班歌大赛；从入校教育大会，到家长学校
第一课；从红歌唱响校园，到雪墙工程；从跑操比赛，到道德大讲堂；从创文活动，到感动班级人物；从舍务标准化管理，到每日的排队用餐，每一项活动对学生都是既有形又无形的影响和熏陶，学生的思想和心灵得到净化和提升。
每一项活动都凝聚着学校领导，部门主任和年级班主任的智慧及辛苦付出。
二是学习习惯养成教育。
课堂教学的改变贯穿整个学期，学生和教师在摸索中适应，在适应中前行。
从开学初的初高中知识衔接的第一课，到高中学法讲座；从学习小组建设，到课堂模式的探究；从14科的国家课程，到15科的
小本课程；从导学案的设计，到作业的批阅；从晚自习的效果管理，到每个学生的行为规范；从学科的小测试，到学期的模块考试；让每一个学生都接受了他们必要和需要的学习，让每个孩子都取得了进步，这里凝聚了学校领导和全组教师的时间和汗水。
更多的光荣属于高一的12位班主任，他们是学校最可爱的人，他们懂得坚持最重要。
六、反思不足
1、新常态下的教育教学工作确实有挑战性，一些教师的观念陈旧，起步很慢，转变需要过程，如何适应和发展新常态我们大家思考和面对的问题。
2、教务处的常规工作需要进一步扎实有效的开展，各环节的工作要讲究细致性和连续性，注重过程性的监督和评价。
3、对教师的培训力度必须进一步加强，让教师认可教育改革，适应新课堂模式，发辉自己的教学优势需要平台和
媒介的推动。
4、本学期活动多，为了做好创文明城工作，高一，高二学年耽误一些没有时间弥补的课程，教学受到很大的冲击，期末时教师草草收场，学生成绩不够理想，这是很遗憾的事。
一学期工作结束，这学期的工作似乎可以以云计算了，多到无缝休整的感觉，其中既有惊喜，又有紧张，既有成就感，又有遗憾，任何的教育都是让人充满希望和幻想的，因为孩子有未来，这也是教育人前进的动力。
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