导演别人的联想 —— 图形化设计- 内涵容不得牵强

合集下载

图形创意设计——第一部分

图形创意设计——第一部分
一方面,图形融进了我们的社会,参与和影响到我们的生活。 另一方面,作为视觉艺术的职业人,图形是他们向受众提供
的信息,是个人的作品,也是面对社会和市场的产品。因为 社会需要的客观存在,所以图形的作用才为人所认识,也使 图形设计活动具有了意义。
(3)图形特有的视觉语言定位了图形价,它是任何形式的视
一、图形
人类要交流思想,互通信息;设计师要表达计划和设 想,与受众沟通,这一切都离不开视觉形象和由视觉 形象表述的视觉语言。这就是图形。
图形是视觉传达设计表现的基础,或者说图形是构成 视觉传达设计系统中最基本的因素。
1、概念
图形(Graphic):是所有能够利用来产生视觉图像并转为信 息传达的视觉符号,是由绘、写、刻、印以及现代电子技术、 摄影及处理等手段产生的能传达信息的图像记号。
其三,它是一种象征表现的语言。不管图形是直接表现还是间接 表现对象,都是以人的视觉经验为基础,来传达出人的思想观念 和精神观念的变化,体现图形的情感、意义。象征表现方式正适 合传达这样特定的信息和意念
二、现代图形设计
现代图形设计负有视觉设计的任务,以传播信息为目 的。社会的进步和发展促进了现代图形设计观念的更 新,也使其成为视觉传达的中心内容。
3、影响创意的因素
(2)学科专业的融合
现代图形设计集造型、语言、传播、社会、市场、心理、生理、 符号、美学、哲学等诸学科为一体,已不仅限于平面设计师所专 有。无论画家、雕塑家、室内设计师、工业设计师或者建筑师, 都以不同的方式介入现代图形设计。因为他们虽都有各自明确的 设计目标,但同有以意念和材料的关系为基础的共同源泉。
为第一个阶段 第二个阶段为由一部分图画式符号演
变而形成文字 第三个阶段为文字产生后带来的图形

图形创意智慧树知到期末考试章节课后题库2024年山东科技大学

图形创意智慧树知到期末考试章节课后题库2024年山东科技大学

图形创意智慧树知到期末考试答案章节题库2024年山东科技大学1.文字图形化是以文字为主要元素进行创意设计,将文字笔画做合理的变形,使之转化为图形的表达。

文字的图形化主要有两种呈现形式,即意象性和趣味性。

()答案:对2.任何图形的渐变,都有它的开始于终结,或由一方开始,经渐变又回复原来的循环现象。

()答案:对3.色彩对于创意有特殊的功效。

利用色彩的视觉心理,研究图形与色彩的协调关系和处理图形与色彩的相互关系,可以把色彩图形和人的信息和情感传递串联起来。

()答案:对4.福田繁雄先生创作的《日本舞蹈》以几何形进行组合、拼出日本歌舞伎的形象,生动传神。

()答案:错5.收敛思维的特征包括封闭性、连续性、求实性、聚焦法。

()答案:对6.将不同的但相互间有联系的形象素材,巧妙的结合在一起,整合成新的形象。

这必须有先决条件,就是:他们之间应该有适于整合的共性。

对于这种共性,我们称之为同构。

()答案:对7.聚合图形指的是将单一或相近形态的视觉元素聚集在一起,反复整合拼装,从而构成另一形象。

()答案:对8.变质图形是指物形的推移演化或物形的空间转换而构成的图形,是图形创意中表现物形特殊性的构形方法。

()答案:对9.在视觉平面上,图形以一种交流、传递的媒介形式存在,图形是借助语言符号的规律来完成它的交流与沟通,因此图形与语言符号是相通的。

()答案:对10.文字图形常常采用极度的夸张来创造喜剧的场面、喜剧的行为和表情。

()答案:错11.文字类图形就是以图形为素材的图形。

()答案:错12.图形是视觉元素的有机组合,是在特定意识支配下对某一个或多个视觉元素组合的刻画和表达。

()答案:对13.想象一般可分为两种:一种是再造想象;一种是创造想象。

()答案:对14.异影图形是将两种空间构造上相互矛盾的物象进行重组,打破时空的界限,创意语言独特。

其魅力在于它是超越平面,以立体图的形式混淆我们的视觉经验,以其独特的意念和形式给人深刻印象。

图形创意与联想全版.ppt

图形创意与联想全版.ppt
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课题名称:特定元素的视觉想像——鞋子 课题内容:鞋子的想像 教学方式:1.鞋子的功能、鞋子的类别及特性、鞋子的象征意义 2.造型的不同、功能不同,如牛皮工作鞋与芭蕾舞鞋 教学要求:1.在A4纸上完成10——20个创意图形 训练目的:抓住与人密切联系的物进行刻画易于深入,以鞋子 进行象形、象物、象意、象音的创作,引用对比、夸 张、含蓄、幽默等手法
课件
图形创意设计
课件
物质(灯管、螺丝)的可塑性,通过现代的艺术表现方式(转换,相 互借用),改变思维方式。
课件
图形创意设计
课题名称:单形元素的视觉想像——水与火 课题内容:水、火的图形表达 教学方式:1.从不同的角度理解水和火。从象形,从水、火的文化角度,从与 水火有关的物体出发,从生活、社会角度出发,理解水和火的含 义,达到表述的目的 2.从传统文化为切入点,从风俗文化,从汉字文化角度 教学要求:1.用“水”与“火”组词 2.作业量及尺寸:A4纸,至少20个相关图形 训练目的:“金、木、水、火、土”是中国文化衍生的重要元素,其传统文化 内涵 十分丰富,深入表达水火图形
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意设计
课件
图形创意与联想
兴隆三小 夏志刚
课件
图形创意设计
■ 单形元素和字意的想像 单一形题材简单,而引发思维可以是三维立体多角度的 1.手指——富有最本能最直接表述情感的能力,食指是1的概念,可表示 方向(导向),表示积极向上…… 2.物质元素(铅笔、别针、灯管、刀片)的可塑性,通过现代的艺术表 现方式(超现实主义思想对转换的相互借用),改变思维方式。 3.从汉字的走、游、飞回归原始,寻回最为朴实的表达方式,善于将文 字语言转换为视觉语言的表达方式。注意图形是根据汉字字意、字形 的丰富联想,从“一字多意”入手,在视觉化图形中表现具体、抽象 的形和意。也充分说明了汉字不仅是一种独立的识别符号,它的字义 及其延伸都可以视觉化

《图形创意》PPT课件完整版

《图形创意》PPT课件完整版
运用色彩心理学原理,选择符合品牌调性的色彩组合
简洁明了,易于识别,具有艺术美感
28
2024/1/26
明确海报宣传目的,确定主题和风格
运用大胆的色彩对比和强烈的图形元素,吸引观众注意力
合理安排文字大小和位置,确保信息传达准确清晰
运用夸张、变形、拟人等手法,增强海报的艺术感染力和趣味性
海报主题定位
视觉冲击力营造
具象图形的表现技巧
13
2024/1/26
14
2024/1/26
文字图形的概念与特点
文字图形是将文字作为设计元素,通过变形、组合、排列等手法,创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
15
2024/1/26
综合图形是将具象图形、抽象图形和文字图形等多种元素综合运用,创造出具有独特视觉效果和内涵的图形。
色彩的搭配技巧
9
2024/1/26
了解自然肌理和人造肌理的类型与特征,如木纹、石纹、金属质感等,为图形创意提供丰富的素材。
肌理的类型与特征
肌理的表现手法
质感的表现技巧
掌握表现肌理的手法,如拓印、喷绘、拼贴等,创造出具有触感和视觉美感的图形效果。
通过光影处理、色彩渲染等技巧表现物体的质感,增强图形的立体感和真实感。
CHAPTER
图形创意的核心元素
7
2024/1/26
线的运用
线具有方向性、流动性和连续性,可以表现图形的轮廓、质感和动态感,通过线的粗细、曲直、疏密等变化可以创造出丰富的图形语言。
点的运用
点在图形中具有聚焦、引导视线的作用,可以通过点的大小、疏密、色彩等变化创造出丰富的视觉效果。
面的运用
面是点和线的扩展,具有二维空间的特征,可以通过面的形状、大小、色彩、肌理等变化创造出丰富的图形效果。

图形联想创意(共25张PPT)

图形联想创意(共25张PPT)

怎样联想?
联想的方法:
自由联想
相似联想 ? 接近联想 ? 对比联想 ?
强制联想
椅子
?
自由联想小练习(1)
螺旋形线条
自由联想小练习(2)
条形码
强制联想小练习(1) ◎ 请把“三角形”与“圆形”联系在一起, 创作一个创意图形,使它们合理存在于一个 图形中。 例:
强制联想小练习(2)
◎ 请先把“三角形”随意画在格子里,然后发 挥联想,创作多个创意图形。 例:
这节课你学到了什么?
~知识、技能 ~情感、态度 ~其他


珠海市第七中学
苹果,没有皮会氧化、腐烂; 地球,没有绿色会沙化、消亡; 生命,没有绿色会……
苹果,没有皮会氧化、腐烂; 地球,没有蓝色会干枯、消亡; 生命,没有蓝色会……
图形创意的主要表现方式之二 ------异中求同
利用共用形、共用线、共用空间等设计 要素,巧妙组合,相互依存、相互制约。
人, 通过无边无际的联想, 创作出许许多多优美的富有创意的图形。
图形联想பைடு நூலகம்意(共25张 PPT)
假设你是原始人,你看到“鱼”后会 用什么图形来记录它?
古代汉字 “鱼”
古代文字是远古人类创造的图形。
某餐厅室内装潢
更多鱼的图形
图形创意的基本元素:

线

图形创意的主要表现方式之一 ------同中求异
以相同的图形形状为视觉元素进行不同 联想,来构成新的视觉形象和人文内涵。

图形创意思维——联想

图形创意思维——联想
例如:圣诞礼物——圣诞老人, 火车——铁路
★因果联想:事物间存在着逻辑上的因果关系,就可以从一事
物联想到它的结果必然是另一事物。
例如:战争——死亡
在图形作品中更多的是将结果 呈现在画面中,而将原因交给 大众去联想,当然这个结果应 该是逻辑上可行而在现实中原 因却不易被发现或需要一定的
夸张才能实现
吸烟导致意大利 画家博提切里的
名作《春之神》
容颜已毁
课堂练习:手的视觉想象和构成
…… … ……
马拉之死 中之手
蒙娜丽莎 之手

表示数、序
社交方式
不同的民族
手舞
有不同的意
足蹈

作业: 条形码的联想,10个 规格:A4纸
二、越界思维
1.图形创意思维的障碍
在我们的思维习惯中,有两种思维会对创造性产生阻碍:
计师的一种责任。第二章源自图形创意思维 第一节 图形创意起点——联想
本节重点及难点:
1.联想思维的运用
2.打破定势思维——越界
思维
一、 图形创意的起点——联想
1.联想的定义
所谓联想是根据一定的相关性从一个事物推想到另一个 事物的思维过程。
“意—形” “形—意”
联想能力是建立在知觉和记忆的基础上的, 不仅需要对事物具有深入理解和分析的能力, 更需要有敏锐的观察能力、对事物形态、内 涵的记忆能力以及发散思维的能力
图形创意思维——联想
三、图形的信息功能
优秀的图形
1.图形的商业价值
创意表达在 企业经营中
将有效地促
进消费,产
生商业效益。
2.图形的文化价值
与文化的科学作用相比, 图形以其形象性、鼓动 性、自由性、趣味性显 示出对消费者心灵的渗 透力量,使其从过去对 功能性的满足上升到对 人的精神关怀层面,这 是设计本身融入文化的 体现,也是时代赋予设

《图形创意设计》初中美术教学PPT课件

《图形创意设计》初中美术教学PPT课件
用、相互依存;
(你中有我,我 中有你
课堂练习
利用这节课所学的知识,进行奇思妙想,设计一幅或多幅 创意图形。
要求: 1、以小组合作的形式,选择合适的表现方法。 2、构图饱满、构思新颖。
小组合作设计一幅或多幅创意图形
A组 ——公益海报 B组——创意T恤 C组——创意图形设计 D组——创意图形设计
小组合作设计一幅或多幅创意图形
A组 ——公益海报 B组——创意T恤 C组——创意图形设计 D组——创意图形设计
谢谢大家!
共生同构是
用物体中可以 共用的部分巧 妙地叠合、简 化后组合
三鱼共首
换置同构:意思指把两个表面看似 不相关的图形进行
组合, 传达出新的意义;又可称为偷梁换柱。
异影同构: 通过物体影 子的改变可 以表达物体 的真实想法, 传达出与物 体不一样的 意思,并且 更富有内涵。
正负同构——正 形和负形相互借
江西美术出版社 七年级联想 是指由A事物联想到B事物的心理过程。
想象
想象 是图形创造的无限源泉和原动力。
联想(添加)
小 猫 的 梦 想
指的是两个 或两个以上 的图形组合 在一起,共 同构成一个 新图形。
知识点二:图形创意表现手法
1 共生同构 2 换置同构 3 异影同构 4 正负同构

图形创意的特点与创意形式分析-广告设计论文-计算机论文

图形创意的特点与创意形式分析-广告设计论文-计算机论文

图形创意的特点与创意形式分析-广告设计论文-计算机论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——图形创意是平面广告的表现形式之一,是广告作品中最能引起人们关注的部分,也是最具吸引力的部分,是经过设计者的精心设计和巧妙加工后形成的具有创新意味;并能够准确清晰表达设计主题的图形。

在当前的读图时代,一幅有创意的广告画面带给受众的视觉冲击力要远远大于一篇广告文案。

因此,图形创意在广告设计中有着核心和灵魂的作用。

一方面,图形创意是受众没有见过的图形,需要观者根据图形展开联想和想象,了解隐藏在其背后的含义;另一方面,设计者运用多种手法对传统图形进行了突破和创新的表现,并使其蕴含新的意义,在带给受众视觉上的新鲜感的同时,也使他们突破了传统的思维方式,进而满足了他们的审美需求。

一、图形创意的特点1.新奇性新奇性是广告设计个性化的表现,图形创意的新奇性不仅指设计者创意和想法的新颖、奇特,还指表现手法的新奇,既要突破人们的传统思维和认知习惯,又要通过巧妙的构思、独特的造型吸引受众,向他们传达广告作品的设计理念,同时满足受众求新、求异的心理。

2.形象性形象性是图形创意最基本的要求和特点,前面我们已经提到一篇优美的广告文案远不如一幅广告画面带来的视觉冲击力大。

人们往往通过一幅画面就能了解需长篇大论才能阐述清楚的信息,尤其是富有创意的广告画面,可以使信息的传递更加清晰、准确、生动、形象,比文字陈述更具说服力,更能引起受众的共鸣和深思。

3.简约性图形创意虽然要在瞬间以其强烈的视觉冲击力和震撼力来吸引受众的眼球,但是,奇、怪、异并不是设计者追求的目标,其最终目的是要迅速、准确、清晰地传达信息。

因此,图形创意要具有简洁明快、通俗易懂的特点,要把纷繁的信息和深刻的主题转化为形象简约、容易识别的意象。

4.象征性图形创意的象征性是指设计者通过一种或一组形象使受众体验到隐含其中的主题和内涵,是利用图形的颜色、图形的象征意义,及其与客观事物的内在联系来引起观者的认同。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我们通常用不同的视觉元素,代表不同的数据和信息维度,将这些带有意义的元素组织在图中,通过控制一个或多个元素变量,来体现数据信息间的关联。

不同的信息适合不同的图形化设计1. 简单的目标 — 图像表征
回过头来总结:
主题的线索,是人们对号入座展开联想理解的开始。

如果别人连线索也就是你这些信息的组织方式都没看懂,那就没办法联想到你图中的逻辑,这个图就白做了。

我们为了将一堆繁杂信息简洁、清楚的表达,把他们按一个线索组织起来。

有时会为这个线索凝练出一个主体(比如上面所说的“友谊树”、“彩虹桥”),来承载这些信息的逻辑关系。

所凝练之主体,是第一个要站出来的,从它开始,用户才在观察这些信息与它的关联性中,更好去理解信息和逻辑。

如果为了凸出信息而凸出信息,那还凝练出来这个主体干什么呢?
所以说,联想的过程需要顺序,需要导演!
2. 我们安排的“剧情”,一定要符合人们的认知理解和客观规律,接近真实生活经验。

比如,关于对颜色的感觉:
颜色在应用的时候,是运用人们的心理感知规律,来加强人们的联想和理解。

如橙色是暖的对应到热的活跃的;
蓝色是冷的、平静的,对应到不活跃的。

那么橙色到蓝色的过渡渐变,自然成为人们的一个理解思路,他会很自觉的感受到你的意思。

比如,关于事情发展的顺序:
在说明流程的时候,假如我们图中的主角是一个水龙头,用它来串联流程,那就是
从把手开始,依次经过旋转点、龙头、出水口,最终走到流出的水滴。

不可能倒着来,否则不符合客观事实的逻辑顺序。

比如,关于一种现状的延续性联想
在QQ相关设计的实际项目中,我们通常是将某用户个人的信息独立呈现出来,但我们又往往打算让用户与其他人的图表碰到一起比较,然后让他们感受到其中的不一样和乐趣。

那就有一个问题了—— 如何在用户没有看见其他人的图表时,就能充分感受到他自己的图表是在什么阶段或档次呢?不然怎么让他主动去比较?
来看案例:
这是QQ概况图形化表达设计中的一个过程方案(最终飞机掉了)。

我们的本意是给“用户QQ的价值”一个具象的寄托,同时满足用户间的强弱对比表达。

一开始我想用一个瓜果篮表达,价值越高则瓜果种类越丰富、数量越多,这样用户看到自己篮子里的东西会相对准确的感觉到自己的QQ是什么情况,有没有让他兴奋。

但是这个想法品牌延续性未顾及到,实现也有困难,不便后台绘图,如果纯贴图的话,视觉设计师的工作量也会徒然增大不少,因此放弃了。

后来想到不同体格的动物 ——觉得与我们的品牌关联性太差,当用户仅看到自己的图表时,独立的动物之间在状态上没有自然的延续,让用户较难想象与其他人有很明确的可比性。

想到不同大小的鸟(就是上面那个) —— 在物种上保持了一致,形成了形象间一定的延续性,但还是与我们的品牌关联性太差。

最终决定用不同年龄阶段的QQ企鹅 —— 总算紧扣上了我们自己的品牌,并且从幼儿到青壮年间的状态过渡具有很好的延续性、强关联,当用户仅看到自己的图表时,不管呈现何种时期的企鹅,他都能联想到对应的状态。

并且很容易延展的想到还有什么样的状态,他要做些什么才可以提升自己QQ的总体价值。

视觉同学所绘的小企鹅初稿:
总之,在逻辑表达的任何一个细节都要尽量的靠近实事。

这就是说,图形化设计的内涵容不得牵强。

结语:
在目前的工作中,我们还没有碰到非常复杂、庞大的数据系统需要对其做可视化设计表达。

之前接触过的项目中,新版首页的个人QQ概况、好友视图统计(年龄分布、性别
分布、地域分布),客户端好友资料卡“与我的故事”(好友同属性)等等,也都是表达较简单的信息组。

(说实话这些需求处理的都还比较粗浅,不过首先,简单管用就好~)设计过程中我们走过弯路,有过纠结,此处就谨作为前车之鉴,以供后来者辨析参考。

以上文中给您提供了一些关键词,不指望一篇文章就能催化出一批大牛。

想了解更多您就先百度百科凑合一下,再慢慢拓宽、深入,搜寻您渴求的知识。

最后,期待您的厚积薄发!
over ^^
附题外冷笑话一枚:
当我用“联想”一词去搜索我需要的图片素材时……我崩溃了。

(本文出自Tencent CDC Blog,转载时请注明出处)
人人都是产品经理()中国最大最活跃的产品经理学习、交流、分享平台。

相关文档
最新文档