楼古中学教师安全工作考核方案
教师安全工作考核方案
教师安全工作考核方案精品管理制度、管理方案、合同、协议、一起学习进步凤凰中学2017——2018年度教师安全工作考核方案为了加强安全教育，调动教师的积极性，根据上级的有关文件规定，结合我校实际情况，特拟定此方案。
考核结果存入教师档案，作为评先评优、评聘分开的主要依据。
一、考核原则和方法本细则坚持客观、公平、公正的考核原则，在学校安全工作领导小组的指导下，实行各专项负责人考核与校领导督查相结合的原则，采取倒扣分制评分方式，基础分值每人100分（班主任130分），期末所得分值＝基础分值－所扣分值。
实行重大安全事故一票否决，并追究相关责任人相应的经济或法律责任。
二、建立首见责任制为提高广大教师对安全工作的责任心和警惕心，实行首见责任制。
我校任何教师在学校负有管理职责范围内的任何地点发现学生有不安全行为的，应立即主动制止；发现学校存在的安全隐患的，应及时上报。
未履行相关职责的，按细则相关条款扣分。
三、考核细则第一部分：学校领导考核细则1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校发生一切重大安全事故实行“一票否决”并承担一切责任，不得参加当年的一切评优晋级。
一般安全事故视情节扣1--20分。
2.分管安全的副校长或学校安全管理员对学校的安全工作负具体责任。
负责组织教育管理中心及上级教育主管部门安排的安全教育活动，按时收集上交资料，被教育管理中心或上级教育主管部门通报1次或1次不良记录扣1分，学校发生重大安全事故和校长同责。
3.值周期间值周领导务必做好安全值周工作，值周领导应按时到岗，随时随地注意是否存在安全事故的隐患，并按时进行校内的安全检查，如发现隐患，能及时处理的必须马上处理，再告之总务处进行处理或修缮；如不能处理的要马上报告教育管理中心和上级主管部门，及时进行相关的处理。
（发现隐患后既没有及时处理又未报的，一次扣2分；值周未到岗一次扣1分；值周未到岗造成安全事故的，本学期的安全考核为不合格。
4.值周期间值周领导每天组织一次校内外安全巡查，一次矛盾纠纷排查并做好相关记录。
XX中学安全工作全员考核实施方案
XX中学安全工作全员考核实施方案一、背景与目的随着社会的发展与进步，学校安全工作日益受到重视，为了加强对学校安全工作的监管与管理，提高全体教职员工的安全意识和应对能力，制定本方案，对全体教职员工进行安全工作的考核，以确保校园安全。
二、考核内容1.安全知识考核：包括火灾应急处理、突发事件处置等方面的基本知识；2.安全意识考核：通过针对各类安全事故的情景模拟，测试教职员工在面临突发事件时的反应和处理能力；3.安全操作技能考核：对特定工作岗位的教职员工进行相应的操作技能考核，如电器使用、物品储存安全等；4.安全管理制度执行考核：查看教职员工对学校安全管理制度的了解程度和执行情况。
三、考核方式1.笔试：通过书面考试，测试教职员工对安全知识的掌握程度；2.情景模拟：模拟真实场景，测试教职员工在应急情况下的反应和处理能力；3.操作演练：对特定岗位的教职员工，进行实地操作考核；4.视察检查：对全校进行不定期的随机视察，目测教职员工对安全管理制度的执行情况。
四、考核时间本考核计划每年进行1次，具体考核时间由学校根据情况自行决定，通常在学期末或假期前进行。
五、考核组成员1.考核组长：由学校安全主管负责担任；2.考核组成员：由学校安全管理人员组成，根据需要可以邀请其他相关人员参与。
六、考核要求1.参与考核的教职员工应提前申请，确保全员参与考核；2.考核内容应与平时的安全培训内容相结合，考核结果作为安全工作的一个重要参考指标；3.考核结果应进行统计分析，发现问题及时采取对策并进行改进；4.对于考核不合格的教职员工，学校应进行再培训或者重新考核，直至合格为止；5.考核合格的教职员工应获得相应的奖励和荣誉证书。
七、考核结果运用1.考核结果可以作为评优、评先的重要依据；2.考核结果应作为教职员工年度考核中的一项重要内容，与其他教学、科研、管理等指标联动，综合评价教职员工的工作表现；3.考核结果可以作为学校安全设施的调整和改进的依据，为学校安全工作提供科学依据。
安全教育教师考核评价方案
安全教育教师考核评价方案一、安全知识考核1、安全知识考核内容（1）安全意识：包括对安全意识的理解和相关的知识能力。
（2）安全教育知识：包括学校安全教育的相关规定、制度以及安全教育的理论知识等。
（3）安全常识：包括消防知识、地震知识、紧急逃生知识、急救知识等。
2、安全知识考核形式（1）笔试：对安全知识进行书面测试，包括选择题、填空题和简答题等。
（2）实操：对安全知识进行实际操作测试，包括模拟急救、灭火器使用等。
3、安全知识考核评价标准（1）能够在书面测试中正确回答出相关的安全知识问题。
（2）能够在实际操作测试中熟练掌握相关的安全技能。
二、教学能力考核1、教学能力考核内容（1）教学设计能力：包括能否根据学生的实际情况进行安全课程设计，落实课程目标和安全教育内容。
（2）教学组织和管理能力：包括课堂管理、学生纪律管理、安全教育教学过程的组织等。
（3）教学实施能力：包括教学方法、手段的运用、教学活动设计的质量等。
2、教学能力考核形式（1）观察评估：可以通过观察教师在课堂中的教学过程，包括教学设计和课堂管理等方面。
（2）课堂教学：安排教师进行一节实际的安全教育课程，对教师的课堂教学过程进行评价。
3、教学能力考核评价标准（1）教学设计合理，能够使学生在课堂上充分了解并掌握安全知识。
（2）教学组织和管理能力较强，能够有效地管理课堂纪律，保障教学秩序。
（3）教学实施能力较强，能够灵活运用各种教学方法，使学生对安全知识有深刻的理解。
三、应急处理能力考核1、应急处理能力考核内容（1）灾害应急处理：包括地震、火灾、自然灾害等应急处理知识。
（2）急救处理：包括对常见紧急状况的急救处理能力。
2、应急处理能力考核形式（1）模拟演练：对教师进行地震、火灾等灾害场景的模拟演练，观察教师的应急处理能力。
（2）实际操作：对教师进行急救处理的实际操作测试。
3、应急处理能力考核评价标准（1）能够在模拟演练中迅速、有效地进行应急处理，保障学生的安全。
楼古中学教师安全工作考核方案
楼古中学教师安全工作考核方案（试行）为了进一步落实学校安全岗位责任制，保障师生人身、财产安全及学校安全工作规范、有序进行，根据相关制度，结合我校实际情况，制定本考核细则。
一、考核原则和方法本细则坚持客观、公平、公正的考核原则，在学校安全工作领导小组的指导下，实行各专项负责人考核与校领导督查相结合的原则，采取倒扣分制评分方式，基础分值每人100分，所得分值＝基础分值－所扣分值。
本考核分占目标管理分5分，最终得分折合后计入目标管理分，当年60分以下者年度考核为基本称职，60-80分者不能评先、评优、晋级。
实行重大安全事故一票否决，并追究相关责任人相应的经济或法律责任。
二、建立首见责任制为提高我校教师对安全工作的责任心和警惕心，实行首见责任制。
我校所有教师在学校负有管理职责范围内的任何地点发现学生有不安全行为的，应立即主动制止并及时上报政教处；发现学校存在的安全隐患的，应及时上报。
未履行相关职责的，按细则相关条款扣分。
三、成立考核领导小组组长：罗谦常务副组长：朱志强成员：林波焦向日杨卫平罗物贵张长景张健熊村辉下设办公室，具体事务由杨卫平同志负责四、考核细则1 、安全责任岗（包括班主任、办公室负责人、宿管员等）每周未进行安全隐患排查，并上交安全隐患排查表，未上交的扣2-5分；2、教师体罚变相体罚学生造成不良后果的扣5-10分；3、教师家教家养造成不良后果的扣5-10分；4、值日教师未完成职责（包括关水电、门窗等），扣2-5分（由行政值日检查）；5、教师发现安全隐患未及时制止、上报、处理的扣2-5分；6、教师或班主任发现学生未上课没有及时上报或通知家长的扣2-5分；7、教师发现安全隐患或安全事故未及时上报的扣5-10分；8、班级发现安全事故，造成一定影响的班主任扣10分，搭班教师扣5分；9、教师应严格执行放学时间，不得提前或滞留学生，发现一次扣2-5分；10、教师应按要求完成学校布置的各项安全任务，积极参加各项安全教育活动，不擅自组织学生外出活动，发现一例扣5-10分。
学校教职工安全工作考核细则
学校教职工安全工作考核细则学校教职工的安全工作是学校管理的一项重要内容，对于学校的安全稳定运行起着至关重要的作用。
为了规范学校教职工的安全工作，制定安全工作考核细则是必要的。
下面，本文将从安全工作的目标、考核内容、考核标准等方面进行阐述。
一、考核目标二、考核内容1.日常安全检查工作对教职工日常工作场所、办公楼、宿舍楼、食堂、操场、教室、实验室、图书馆等进行安全检查，发现安全隐患及时处理，做好安全防范工作。
2.突发事件应对对教职工在突发事件中的应对措施进行考核，包括火灾、地震、风暴等自然灾害，以及校园安保事件、学生意外伤害等突发事件的应对能力。
3.紧急救援能力对教职工的急救知识和急救技能进行考核，包括基本的心肺复苏、伤情处理等急救措施。
4.安全宣传教育对教职工在安全宣传教育工作中的表现进行考核，包括参与安全培训、宣传安全知识、组织安全演练等方面。
5.安全记录和报告对教职工在安全记录和报告方面的工作进行考核，包括各类安全事故、隐患的记录和上报工作。
三、考核标准1.日常安全检查工作教职工对自身工作场所进行定期检查，发现并及时处理安全隐患，达到每月进行一次安全检查的要求，能够做到隐患发现及时报告并督促相关人员处理。
2.突发事件应对教职工能够在突发事件中快速反应，按照学校紧急预案做好应对工作，组织人员疏散和救援，保护学生和自身的安全。
3.紧急救援能力教职工具备基本的急救知识和技能，能够在事故伤害发生时进行初步的急救，保护伤者的生命安全。
4.安全宣传教育教职工积极参与学校组织的安全宣传教育工作，能够宣传安全知识，提高学生和教职工的安全意识和自我保护能力。
5.安全记录和报告教职工做好安全记录和报告工作，能够准确记录安全事故和隐患，及时上报相关部门，做到问题即时解决。
四、考核方法1.定期考核每学期结束时，教育主管部门组织相关人员对学校教职工的安全工作进行考核，通过对相关工作的现场检查和评估，对教职工的安全工作进行综合评价。
教师安全工作考核细则
老师安全工作考核细则老师安全工作考核细则安全工作是学校管理中不可或缺的紧要环节，老师在学校安全工作中起着关键作用。
考核老师安全工作的目的是促进学校安全工作的有效运行，提高老师安全意识和安全技能，确保同学安全和学校的稳定，是学校管理的紧要构成部分之一、本文旨在阐述老师安全工作考核的实在细则。
一、考核时间老师安全工作考核应定期开展，建议至少每学期一次。
实在考核时间由学校管理部门订立，对于安全工作表现良好的老师也可适当削减考核频率。
二、考核内容1.安全学问考核老师应把握基本的安全学问，包括防火、防盗、防病毒等。
考核可实行笔试、口试等形式，测试老师的安全学问把握情况，以及安全事件应急处理本领。
2.班级安全工作考核老师是班级安全工作的紧要责任人，应对班级内的安全问题进行有效管理和防范。
考核内容包括是否完成组织的安全演练、班级是否存在严重的安全隐患等，以此检测老师的安全工作是否到位。
3.教育教学安全考核教育教学安全是学校管理的紧要方面，老师应对课堂安全问题进行高度重视。
考核内容包括老师课堂的安全管理情况、同学课堂行为是否符合安全标准等，以此考核老师的安全责任心和工作本领。
4.个人安全管理考核老师在学校内除了需要对同学的安全负责外，也需注意自身的安全问题。
考核内容包括老师是否遵守学校安全制度、是否定期检查本身的办公室或留宿区域的安全隐患等。
三、考核标准1.安全学问考核老师应达到学校规定的安全学问分数线，否则需要进行补考或再次接受培训。
2.班级安全工作考核考核标准应与学校安全管理制度相一致，班级存在严重安全问题的老师需承当安全责任，如存在火灾、盗窃等事故，责任老师需接受相应的纪律处分。
3.教育教学安全考核老师应在教育教学中的安全管理达到学校规定的标准。
如发生事故，责任老师需承当相应的安全责任，影响重点的，要追究相应的纪律责任。
4.个人安全管理考核老师在个人安全管理中的表现应符合学校安全规定，如未定期检查安全隐患或未遵守安全制度等，需接受相应的纪律处分。
教职工安全考核方案
教职工安全考核方案一、方案目的二、考核内容1.安全制度遵守情况：检查教职工是否遵守学校制定的各项安全制度，包括火灾防控、事故报警、紧急疏散等相关规定。
2.安全意识和能力：考察教职工对于安全知识的了解程度，以及应急处理能力的训练情况。
3.工作场所安全：检查工作场所的安全设施和设备是否完善，是否存在安全隐患，如电线走线是否规范、消防设施是否齐全等。
4.个人防护设备使用情况：检查教职工是否配备和正确使用个人防护设备，如安全帽、防护服等。
5.安全事故记录和处理：了解教职工过去一段时间内发生的安全事故数量和性质，以及处理情况。
三、考核方法1.安全制度遵守情况的考核可以通过制度的书面测试或问卷调查的方式进行。
2.安全意识和能力的考核可以通过组织模拟演练，或组织安全培训课程并进行考试的方式进行。
3.工作场所安全的考核可以通过现场检查的方式进行，重点检查教职工办公室、实验室、图书馆等工作场所的安全状况。
4.个人防护设备使用情况的考核可以通过现场检查的方式进行，检查是否佩戴齐全、使用正确。
5.安全事故记录和处理的考核可以通过查看学校的安全记录和事故处理报告等文件进行。
四、考核周期五、考核结果和奖惩1.考核结果将根据教职工在各项内容中的表现进行评定，可以分为优秀、良好、合格和不合格等级。
2.对于优秀和良好等级的教职工，可以给予一定的奖励和奖金，以鼓励和激励其继续保持良好的安全表现。
3.对于合格等级的教职工，可以提供进一步的安全培训和指导，帮助其提升安全意识和能力。
4.对于不合格等级的教职工，应给予相应的处罚并要求其接受安全培训，直至达到合格标准为止。
六、改进措施根据考核结果，学校应及时总结经验教训，加强教职工安全工作。
针对存在的问题和不足，制定相应的改进措施，如加强安全培训、优化工作环境、完善安全制度等，以提高教职工的安全意识和能力，减少安全事故的发生。
总结：教职工安全考核方案的实施有利于提高教职工的安全意识和能力，营造良好的工作环境，保障教职工的身心健康。
教师安全工作考核细则
教师安全工作考核细则一、加强安全意识教育1.组织集中学习：定期组织教师参加安全管理培训，提高教师的安全意识和安全技能。
2.宣传教育活动：开展安全知识宣传教育活动，提高教师的安全意识和安全技能。
二、加强安全制度建设1.制定安全规章制度：根据学校实际情况，制定并完善安全规章制度，确保教师遵守安全规定。
2.明确安全责任：明确教师在安全工作中的责任，落实主体责任和各级责任。
3.建立健全应急预案：制定应急预案，明确教师的应急措施和职责，提高应对突发事件的能力。
三、加强安全检查与督导1.定期安全检查：学校设置安全检查制度，定期组织对教室、实验室等教学环境进行检查，确保教师和学生的安全。
2.随机抽查：学校可以随机抽查教师的安全工作情况，对检查不合格的教师进行警示和约谈。
3.安全巡视：学校可以安排专人进行安全巡视，发现问题及时解决，确保校园的安全。
四、加强安全意外事件的处置1.建立安全事件汇报制度：教师发现安全事件应立即上报学校，并按照学校的规定进行处理。
2.成立安全事件应急小组：学校可以成立由相关责任人组成的安全事件应急小组，及时处置各类安全事件。
3.做好安全事件的后续工作：学校应对安全事件进行追踪，总结经验，改进工作，并及时向教师汇报。
五、积极参与安全演练与培训1.组织安全演练：学校可以定期组织安全演练，提高教师应对突发事件的能力和应变能力。
2.参加安全培训：学校可以安排教师参加各类安全培训，提高他们的安全意识和安全知识。
六、奖惩机制的建立1.建立激励机制：学校可以通过表彰先进个人和集体，给予奖励来激励教师积极参与安全工作。
2.建立问责机制：对于违反安全规定的教师，学校可以采取相应的问责措施，如通报批评、责令整改等。
总而言之，制定教师安全工作考核细则是提高学校安全管理水平的重要步骤。
通过加强安全意识教育，加强安全制度建设，加强安全检查与督导，加强安全意外事件的处置，积极参与安全演练与培训，建立奖惩机制等措施，可以有效提高教师对安全工作的重视程度和安全意识，保障师生的生命财产安全。
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楼古中学教师安全工作考核方案（试行）
为了进一步落实学校安全岗位责任制，保障师生人身、财产安全及学校安全工作规范、有序进行，根据相关制度，结合我校实际情况，制定本考核细则。
一、考核原则和方法
本细则坚持客观、公平、公正的考核原则，在学校安全工作领导小组的指导下，实行各专项负责人考核与校领导督查相结合的原则，采取倒扣分制评分方式，基础分值每人100分，所得分值＝基础分值－所扣分值。
本考核分占目标管理分5分，最终得分折合后计入目标管理分，当年60分以下者年度考核为基本称职，60-80分者不能评先、评优、晋级。
实行重大安全事故一票否决，并追究相关责任人相应的经济或法律责任。
二、建立首见责任制
为提高我校教师对安全工作的责任心和警惕心，实行首见责任制。
我校所有教师在学校负有管理职责范围内的任何地点发现学生有不安
全行为的，应立即主动制止并及时上报政教处；发现学校存在的安全隐患的，应及时上报。
未履行相关职责的，按细则相关条款扣分。
三、成立考核领导小组
组长：罗谦
常务副组长：朱志强
成员：林波焦向日杨卫平罗物贵张长景张健
熊村辉
下设办公室，具体事务由杨卫平同志负责
四、考核细则
1 、安全责任岗（包括班主任、办公室负责人、宿管员等）每周未进行安全隐患排查，并上交安全隐患排查表，未上交的扣2-5分；
2、教师体罚变相体罚学生造成不良后果的扣5-10分；
3、教师家教家养造成不良后果的扣5-10分；
4、值日教师未完成职责（包括关水电、门窗等），扣2-5分（由行政值日检查）；
5、教师发现安全隐患未及时制止、上报、处理的扣2-5分；
6、教师或班主任发现学生未上课没有及时上报或通知家长的扣2-5分；
7、教师发现安全隐患或安全事故未及时上报的扣5-10分；
8、班级发现安全事故，造成一定影响的班主任扣10分，搭班教师扣5分；
9、教师应严格执行放学时间，不得提前或滞留学生，发现一次扣2-5分；
10、教师应按要求完成学校布置的各项安全任务，积极参加各项安全教育活动，不擅自组织学生外出活动，发现一例扣5-10分。
说明：
一、凡发生下列情况之一者，为“一票否决”：
（1）本人有违法犯罪行为的；
（2）责任教师（部门）发生学生重大伤亡事故且负有直接责任的；
（3）因迟报、漏报、瞒报安全信息而产生更大事故或恶劣社会影响的；
（4）凡经学校督查组发现提出整改建议后，多次教育而不能及时改正的；
（5）发生其他有较大影响的事（案）件的。