七年级下册生物学第二章复习归纳
七下生物知识点归纳
七下生物知识点归纳第一单元：生物分类与进化1. 生物分类：生物分类是根据生物的形态、结构、发展、功能等特征，将生物进行分门别类的学科。
生物可以根据不同的特征进行分类，包括形态特征、解剖特征、生殖方式等。
2. 进化论：进化论是指生物种群中个体形态、生理和行为特征的改变随时间的推移而发生的过程，是现代生物学的基础理论之一。
进化论提出了自然选择、适者生存和物竞天择等概念，解释了生物多样性的形成和演化。
第二单元：生态系统1. 生态学：生态学研究生物与环境之间相互作用的学科。
生态学的研究内容包括生态系统的结构与功能、物种的相互关系、能量流动和物质循环等。
2. 生态因素：生态因素是指影响生态系统的各种内外因素，包括生物因素（如种群密度、种间关系）、非生物因素（如温度、湿度、土壤类型）等。
3. 生态位：生态位是指生物在生态系统中所占据的特定地位，包括生物在食物链和能量流动中的位置、物种对所属生境要求的范围等。
4. 生物多样性：生物多样性是指地球上各种生物体及其遗传信息的多样性，包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性。
第三单元：生物的营养1. 营养物质：营养物质是维持生物生命活动所需的物质，包括碳水化合物、脂类、蛋白质、维生素和无机盐等。
2. 消化系统：消化系统是指人和动物体内进行消化与吸收的器官系统，包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等。
第四单元：生物的运动与支持1. 骨骼系统：骨骼系统是人和动物体内提供支持、保护和运动功能的结构，包括骨骼、关节和肌肉等。
人类的骨骼系统由206块骨头组成。
2. 肌肉系统：肌肉系统是人和动物体内产生运动的器官，由肌肉组织、肌腱和骨骼连接起来。
肌肉系统的主要功能是使身体能够运动。
第五单元：生物的生殖与发育1. 生殖系统：生殖系统是人和动物体内进行生殖的器官系统，包括雄性生殖系统和雌性生殖系统。
雄性生殖系统包括睾丸、输精管和阴茎，雌性生殖系统包括卵巢、输卵管和子宫等。
2. 发育：发育是指生物从受精卵到成熟个体的过程。
【学习实践】七年级下册生物第二章重点、难点、知识点整理
七年级下册生物第二章重点、难点、知识点整理www.5ykj.com第二章人体的营养第一节食物中的营养物质教学目标①说出人体需要的主要营养物质。
知道主要营养物质的作用和营养物质的食物。
②了解无机盐和维生素的和缺乏症状。
③加深科学探究的一般过程，进一步提高提出问题，作出假设，制定并实施探究计划，处理数据和分析探究结果的能力。
④让学生关注食物中的营养物质，认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物。
⑤培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。
重点难点①营养物质的类别，探究的一般过程，学生对探究数据的处理。
②探究活动的组织，如何减少实验的误差是该节的难点。
知识点一．糖类．作用：人体主要的供能物质。
2．食物：馒头、米饭、白薯、马铃薯、白糖等。
二．脂肪．作用：作为备用的能源物质储存在体内。
1克脂肪中所含的能量相当于2克糖类或蛋白质所含能量。
2．食物：油、花生、黄豆、肥肉等。
三．蛋白质．作用：是构成人体细胞的主要物质，也能为人体提供能量。
2食物：鱼、瘦肉、蛋、奶、黄豆等。
四．维生素．作用：既不参与构成细胞，也不为人体提供能量，人体需要量很少，但维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能替代的。
2．缺乏症状及饮食治疗维生素A缺乏：皮肤干燥、夜盲症、干眼症（多吃胡萝卜、肝脏及蔬菜瓜果）维生素B1缺乏：神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振（多吃粗粮、全麦面）维生素c缺乏：坏血病、抵抗力下降（多吃蔬菜、水果。
辣椒中含量最高）维生素D缺乏：佝偻病、骨质疏松症、腰酸背痛腿抽筋（虾皮、肝脏）Vc能使高锰酸钾褪色五．水是细胞的主要成分，约占体重的60%---70%六．无机盐．缺含钙的无机盐，儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松症。
（虾皮、肝脏）2．缺含铁的无机盐，易患缺铁性贫血。
（肝脏、血液制品）3．缺含碘的无机盐，儿童患呆小症，成人患地方性甲状腺肿。
（碘盐、海带）趣味导读俗话说：“药疗不如食疗”。
很难想像食物还可以治病吧。
很早以前，古希腊、古罗马和阿拉伯的医生，用动物肝脏能够治疗夜盲症，这种病也就是我们常说的"雀目"，我国古代名医孙思邈在他的医书中也提出用猪肝治疗这种病，他还提出用谷白皮熬粥可防“食米区病”。
七年级生物下第二章知识点
七年级生物下第二章知识点生物是一门关于生命的科学，不论是人类、动物还是植物，都会在生命体系中有其独特的功能，生物与环境相互作用，相互影响，构成了生态系统。
七年级生物下第二章，主要学习植物和人体的结构和功能、营养吸收和传输，以及养分素的重要性等知识点。
一、植物的结构和功能植物是动物的重要食物来源之一，同时也是维持整个地球生态环境的关键。
在植物的结构中，根、茎、叶和花等是四个主要构成部分。
植物的主要功能包括光合作用、呼吸作用、水分吸收和传输、营养物质的吸收和储藏、及细胞分裂等。
（一）光合作用光合作用是植物的主要代谢过程之一，它在植物的叶子细胞中进行，通过吸收水和二氧化碳，并利用光能合成出物质，其中最重要的产物是氧气和葡萄糖。
（二）水分吸收和传输植物的根吸收水分和矿质质了维持植物生命过程的重要物质来源。
水分分子在根毛表面因渗透压的区别而进入植物体内，随后经过一系列的细胞、组织、和器官的解析和传输，最终到达植物的叶子，供光合作用使用。
二、人体的结构和功能在了解人体的结构和功能之前，我们必须先了解生物学中重要的基本单位，细胞。
人体中的细胞，有分化的细胞和未分化的干细胞。
人体由许多器官系统组成，包括皮肤、心脏、肝脏、肾和肺等。
（一）营养吸收和传输人体摄取的食物中，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等，这些营养物通过消化过程进行分解和吸收。
消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，他们各自承担着不同的功能，共同完成对食物的解释吸收和排泄。
（二）养分素的重要性养分素在人体中扮演重要的角色，包括提供能量、增强免疫能力、维护细胞功能、促进神经发育等。
我们需要均衡和多样化的饮食习惯来保证充足的养分素摄入量。
总之，生物科学是一个十分重要的研究领域，涉及到生命物质、机制和功能等方面。
对于七年级的学生来说，通过学习植物和人体的结构和功能，可以更好的理解和把握生物学的基本知识，为以后进一步深入研究奠定基础。
人教版初一年级下册生物知识点归纳：第二章
人教版初一年级下册生物知识点归纳：第二章(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级生物学下册第二章知识点
3.“第七类营养素”——膳食纤维
第二节
消化和吸收
4.食物的消化过程
包括两个方面：
（1）物理性消化
将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。
营养成分未变化。
（2）化学性消化
食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
淀粉从口腔开始消化；蛋白质从胃开始消化；脂肪从小肠开始消化；糖类、蛋白质和脂肪在小肠中完成消化。
5.营养物质的吸收
水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接通过细胞膜被细胞吸收。
消化道各段对营养物质的吸收：
6.为病人静脉注射（或口服）葡萄糖，是因为葡萄糖不需要经过消化，可以直接进入
血液（被小肠壁吸收进入血液），进入细胞线粒体中分解提供能量。
7.有肝炎等肝病的人不能吃油腻食物是因为其肝脏分泌的胆汁有异常，不利于脂肪的
消化。
第三节合理营养与食品安全
1.人每天摄入最多的应该是米、面等淀粉、谷物类主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品。
2.购买包装食品应关注
营养成分、是否有“QS”标志、生产日期、保质期（失效日期）、生产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。
3.绿色食品
产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
七年级生物学习方法：初一下册生物第二章知识点
七年级生物学习方法：初一下册生物第二章知识点
初一下册生物第二章知识点
第一节食物中的营养物质
1.人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
能源物质：
糖类：人体日常活动最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。
脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多。
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新;为人体的生理活
动提供能量。
非能源物质：
水：约占体重的60%-70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
水是人体需要最多的营养物质。
无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)。
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起
调节作用。
2.几种无机盐的作用：
3.维生素的作用：
4.“第七类营养素”----膳食纤维。
第二节消化和吸收
1.人体消化系统由消化道和消化腺组成。
2.探究试验：
馒头在口腔中的变化(见书P27—28)
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
牙齿的切
碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉
的变化。
淀粉是糖类，但没有甜味，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖有甜味。
淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。
将馒头切碎是模拟牙齿的咀嚼，试管放进37℃
温水中是模拟人体口腔温度，搅拌是模拟舌的搅拌功能。
七年级生物下册章节知识点
七年级生物下册章节知识点生物学作为一个重要的自然科学学科，研究的是生命现象以及生命规律。
对于初中生而言，学习生物学不仅能够帮助他们理解身体的系统结构和生命的本质，还能启发他们探究自然科学的思维方式和方法。
七年级生物学下册一共包括五个章节，接下来，我们将分章节介绍下册的知识点。
第一章气体交换与呼吸本章主要内容是介绍氧气和二氧化碳在人体内的运输和交换的过程和作用。
首先，我们需要了解人体的呼吸器官以及呼吸器官的构成和功能。
接着，本章还围绕着呼吸道分别介绍了口腔和鼻腔、气管、支气管和肺等器官的结构和功能。
同时，在本章中我们还将学习氧气和二氧化碳的运输方式及其作用，理解血液中的血红蛋白与氧气的配合作用以及二氧化碳的生成与运输等基础知识。
第二章生命普及之生殖本章主要内容是介绍生物繁殖的基本知识，包括有性生殖和无性生殖等。
在这一章节中，我们还将学习生殖器官的结构和功能，探讨人类繁殖行为的影响因素以及基本的避孕知识。
此外，本章还将介绍人类和动植物的生殖方式及其特点等。
第三章生命的起源和多样性本章主要内容是探究生物进化和生命的起源以及生物多样性的基本知识。
在这一章节中，我们将学习细胞的基本结构和功能，理解生命起源的学说和生物进化的基本过程，包括生物适应、遗传变异等等。
这一章还将介绍不同生物分类的基本原则和不同生物群落的特点等。
第四章生命之间的相互作用本章主要内容是介绍各种生物之间的相互作用关系。
在这一章节中，我们将学习生态学基础知识，包括生态系统的构成、能量转化和营养关系等。
此外，本章还将介绍特定生态系统的特点和不同生态系统的相互作用关系等。
第五章人体健康本章主要内容是介绍人体健康知识和常见疾病的预防和治疗。
在这一章节中，我们将学习人体的基本构成和功能、人体必需营养素和饮食均衡，以及人体的免疫系统和有关疾病的基本防护措施等。
此外，本章还将介绍常见病症的预防和治疗方法等。
总结七年级生物学下册一共包括五个章节，内容涵盖了呼吸、生殖、进化、生态和健康等多方面的知识，并且涉及到了人体、动植物和生物群落等多个层面。
(完整版)人教版初一下册生物知识点总结大全
1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
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七年级下册生物学第二章复习归纳
第一节食物中的营养物质
①学习目标：
★人体需要哪些营养物质？
★不同营养物质各自的主要作用是什么？
②我们吃的食物中含有的营养物质
名称作用
糖类提供人体生命活动所需要的能量
脂肪作为人体的重要备用能源物资
蛋白质建造和修复身体的重要原料
水人体细胞主要成分之一，运输人体内的
营养物质以及尿素等废物
无机盐详见《课本》P23-表1
维生素详见《课本》P24-表2
第二节消化与吸收
①学习目标：
★消化系统是由哪些器官组成的？
★食物的消化过程是怎么样的？
★小肠适于吸收营养物质的特点有哪些？
②消化的概念
食物在消化道分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化（digestion）。
如下图所示：③食物的消化分解
大分子小分子
食物的消化是靠消化系统来完成的。
人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，消化腺包括：唾液腺、肝、胰等器官以及分布在消化道壁内的小腺体。
④消化系统的组成和功能示意图
详见《课本》P29
食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合（物理），二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物（化学）。
⑤营养物质的吸收
小肠是人体吸收物质的主要器官。
那些未被小肠消化和吸收的物质下行到大肠，其中一部分水、无机盐和维生素被大肠吸收，剩余的残渣形成粪便，通过肛门排出体外。
第三节合理营养与食品安全
①合理营养
合理营养指全面而平衡的营养。
为了做到合理营养，我国的营养学家将食物分为五类，并形象的设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每天均衡吃这五类食物，以避免营养不良或营养过剩。
营养学家还指出，为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食：在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右。
平衡膳食宝塔：详见《课本》P33- 图4-24
★《中国居民膳食指南》（2007）十条基本原则
一、食物多样，谷类为主，粗细搭配
二、多吃蔬菜水果和薯类
三、每天吃奶类、大豆或其制品
四、常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉
②食品安全
详见《课本》P35
【拓展】常见的食物成分表详见《课本》P38～P39
【练习】
请完成《学评》P7～P14。