第三课时 电磁场电磁波

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《电磁场 电磁波》 讲义

《电磁场 电磁波》 讲义

《电磁场电磁波》讲义一、什么是电磁场在我们生活的这个世界里,电磁场是一种无处不在却又常常被我们忽略的存在。

简单来说,电磁场是由带电粒子的运动产生的一种物理场。

想象一下,一个电子在空间中移动,它的运动会形成电流,而这个电流就会产生磁场。

反过来,如果一个磁场发生变化,又会在周围的空间中产生电场。

电场和磁场就这样相互关联、相互作用,共同构成了电磁场。

电磁场的特性可以用一些物理量来描述。

比如电场强度,它表示电场的强弱和方向;还有磁感应强度,用来衡量磁场的强弱和方向。

二、电磁场的基本规律谈到电磁场,就不得不提到麦克斯韦方程组。

这组方程就像是电磁场世界的“宪法”,规定了电磁场的行为。

麦克斯韦方程组包含四个方程,分别描述了电场的高斯定律、磁场的高斯定律、法拉第电磁感应定律以及安培麦克斯韦定律。

电场的高斯定律告诉我们,通过一个闭合曲面的电通量等于这个闭合曲面所包围的电荷量除以真空介电常数。

这就好像是说,电荷是电场的“源头”,电荷的多少决定了电场的“流量”。

磁场的高斯定律则指出,通过任何一个闭合曲面的磁通量总是为零。

这意味着磁场没有“源头”和“尾闾”,磁力线总是闭合的。

法拉第电磁感应定律表明,当穿过一个闭合回路的磁通量发生变化时,会在回路中产生感应电动势。

这是电磁感应现象的基础,也是发电机工作的原理。

安培麦克斯韦定律说明了电流和变化的电场都能产生磁场。

三、电磁波的产生当电磁场发生变化时,就会产生电磁波。

比如,一个振荡的电荷或者电流会在其周围产生不断变化的电磁场,这些变化的电磁场向空间传播,就形成了电磁波。

电磁波的产生需要有一个能够产生交变电磁场的源。

常见的例子有天线,它通过电流的快速变化来发射电磁波。

四、电磁波的特性电磁波具有很多独特的特性。

首先是它的波动性,电磁波和其他波一样,具有波长、频率和波速等特征。

波长和频率之间存在着反比关系,波速则等于光速。

电磁波在真空中的传播速度是恒定的,约为 3×10^8 米每秒。

大学物理教案:电磁场和电磁波

大学物理教案:电磁场和电磁波

大学物理教案:电磁场和电磁波
引言
在本节课中,我们将学习关于电磁场和电磁波的基本知识。

电磁场和电磁波是
物理学中重要的概念,对我们理解和应用现代科技都非常关键。

通过本次课程,我们将深入了解电磁场的性质、几个重要定律以及电磁波的特性。

一. 电磁场
1. 定义和基本概念
•什么是电磁场?
•为什么我们需要引入电磁场这个概念?
2. 麦克斯韦方程组
•麦克斯韦方程组的含义和形式
•各个方程的物理意义
3. 电荷、电流与电势能
•如何计算由带有静止或运动的点电荷产生的静电力?
•描述根据库仑定律计算点外处于两个点正、负点之间带正或负点所受力大小与方向?
•如何描述一个导线(包括绝缘体)中传输或存储的自由载流子所呈现出来的因与场的关系?
•介绍电势能、静电能与耗散功率的概念。

二. 电磁波
1. 基本概念和性质
•什么是电磁波?
•电磁波具有哪些特性?
2. 麦克斯韦方程组的解
•推导出电磁波的麦克斯韦方程组解,即菲涅尔积分和傅里叶变换。

•介绍定态过程、行波、群速度等概念。

3. 典型的电磁波
•高频天线计算及应用。

•平面旅行通道(空)、同轴双线传输系统成相比较等。

总结
在这堂课中,我们了解了电磁场和电磁波的基本知识。

通过学习各种定律和方程,我们可以更好地理解物理学中最为重要且普遍适用的知识。

了解这些内容对于我们理解现代科学技术以及应用它们来解决实际问题非常重要。

希望通过这门课程,你可以深入了解并掌握这些概念,并将它们应用于实际生活和工作中。

《电磁场 电磁波》课件3

《电磁场 电磁波》课件3

三、电磁波谱 电磁 特性 波谱 无线 容易发 电波 生衍射 红外线 热效应 引起 可见光 视觉 应用 通信和 广播 红外线 遥感 照明等 真空中 波长 大于1 mm 小于1 mm大于 700 nm 700 nm 到400 nm之间 递变 规律
5 nm到 化学效应、 灭菌消毒、 370 nm之 紫外线 荧光效应、 防伪 能杀菌 间 0.01 nm 穿透能力 医用透视、 X射线 到10 nm 强 安检 之间 γ射线 小于.01 穿透能力 工业探伤、 很强 医用治疗 nm
解析: 在电磁波家族中,按波长由长到短分 别有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ射线等,所以A项对. 答案: A
2.在应用电磁波的特性时,下列符合实际 的是( ) ①医院里常用X射线对病房和手术室进行消 毒 ②医院里常用紫外线对病房和手术室进 行消毒 ③家用消毒碗柜利用紫外线产生的 高温对食具进行消毒 ④家用消毒碗柜利用 红外线产生的高温对食具进行消毒 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 答案: D
电磁波不同于机械波,机械波传播必须有介质,而 电磁波传播不需介质,机械波的波速仅取决于介质, 而电磁波的波速与介质及波的频率均有关系.
二、无线电波的发射和接收 1.发射电磁波的条件 (1)要有足够高的频率; (2)电路必须开放,使振荡电路的电场和磁场分散到 尽可能大的空间. 调幅 和_____ 调频 两种方式. 2.调制有_____
6.关于电磁波传播速度的表达式 v=λf,下 列结论正确的是( ) A.波长越长,传播速度就越大 B.频率越高,传播速度就越大 C.发射能量越大,传播速度就越大 D.电磁波的传播速度与传播介质有关
解析: 电磁波的传播速度不仅和介质有关,还 和频率有关,而与发射能量无关,故选项A、B、 C错误.D项正确. 答案: D

电磁场电磁波PPT课件

电磁场电磁波PPT课件

速v的关系遵从波动的一般关系
v
=
λ T
= λ∙f
麦克斯韦从理论上预见:电磁波在真空中的传
播速度等于光在真空中的传播速度。
机械波的 波长、频 率、波速 三者之间 的关系是
即电磁波在真空中的传播速度C=3.0×108m/s
怎样的?
这个预见后来得到了证实
5.电磁场具有电磁能,电磁波在空间传播,电磁能就
随之一起传播。
小结: 1.麦克斯韦电磁场理论:
变化的磁场能够在周围空间产生电场; 变化的电场能够在周围空间磁场。
2. 变化的磁场产生电场,变化的电场产 生磁 场,变化的电场和磁场总是相互联系的,形 成一个不可分离的统一的场------电磁场。
随堂练习: 1、根据麦克斯韦的电磁理论,下列说法正确的是:( D ) A. 在电场周围一定产生磁场,磁场周围一定产生电场 B. 在变化的电场周围一定产生变化的磁场,在变化的
×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ×××× ××××
B/T
40
20
0 2 4 t/s
a
b
结论:均匀变化的磁场产生稳定的电场。
b
c
a
d
kA
L
B
例2:如图为旋转磁极式发电机, 线圈的匝数为N,面积为S,在 磁场中以角速度ω旋转,磁感 应强度为B,整个闭个电路总电 阻为R,从中性面开始计时,求 线圈中感应电流的表达式?
2.振荡电路必须具有如下特点: 第一、要有足夠高的频率。 频率越高,发射电磁波的本 领越大。(单位时间内辐射出去的能量与频率的四次方成 正比) 第二、振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间。 即成为开放电路。 3.由闭合电路变成开放电路
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《电磁场和电磁波》 讲义

《电磁场和电磁波》 讲义

《电磁场和电磁波》讲义一、什么是电磁场在我们生活的这个世界里,电磁场无处不在。

从你手中的手机发出的信号,到照亮房间的灯光,再到地球上的闪电,都与电磁场有着密切的关系。

那么,究竟什么是电磁场呢?简单来说,电磁场是由带电粒子的运动产生的一种物理场。

电荷的存在会在其周围产生电场,而当电荷运动起来,比如电流在导线中流动时,就会产生磁场。

电场和磁场总是相互关联、相互依存的,它们共同构成了电磁场。

想象一下,一个静止的电荷会在周围空间产生一个静电场,这个电场的强度会随着距离电荷的远近而变化。

当这个电荷开始运动,比如在导线中形成电流时,就会产生一个磁场,这个磁场的方向可以通过右手定则来判断。

电磁场具有能量和动量,它能够传递电磁力,对处于其中的带电粒子产生作用。

电磁场的性质和行为可以用麦克斯韦方程组来描述,这是一组非常重要的数学方程,它们统一了电学和磁学的现象。

二、电磁波的产生既然电磁场是由带电粒子的运动产生的,那么电磁波又是如何产生的呢?当一个带电粒子加速运动时,它周围的电磁场就会发生变化。

这种变化的电磁场会以波的形式向周围空间传播,这就是电磁波。

举个例子,一个电子在天线中来回振动,就会产生变化的电流。

这个变化的电流会导致周围的电磁场不断变化,从而产生电磁波并向外辐射。

电磁波的频率取决于带电粒子振动的频率。

电磁波的产生需要一个源,比如天线、振荡器等。

这些源能够提供能量,使得电磁场不断变化从而产生电磁波。

同时,电磁波的产生还需要一个传播介质,在真空中电磁波同样可以传播,这是因为真空中存在着电磁场的相互作用。

三、电磁波的特性电磁波具有许多独特的特性,这些特性使得它在现代科技中有着广泛的应用。

首先,电磁波是横波,这意味着它的电场和磁场的振动方向与波的传播方向垂直。

电磁波的电场和磁场在空间和时间上相互垂直,并且它们的振幅和相位之间存在着一定的关系。

其次,电磁波的传播速度是恒定的,在真空中,电磁波的传播速度约为 3×10^8 米/秒,这个速度通常被称为光速。

《电磁场和电磁波》 讲义

《电磁场和电磁波》 讲义

《电磁场和电磁波》讲义一、引言在我们的日常生活中,电磁场和电磁波无处不在。

从手机通信到微波炉加热食物,从无线电广播到卫星导航,电磁场和电磁波的应用已经深入到我们生活的方方面面。

那么,什么是电磁场和电磁波?它们是如何产生、传播和相互作用的?这就是我们在本讲义中要探讨的内容。

二、电磁场的基本概念电磁场是由电荷和电流产生的一种物理场。

电场是由电荷产生的,它描述了电荷之间的相互作用力;磁场是由电流产生的,它描述了电流之间以及电流与磁铁之间的相互作用力。

当电荷和电流随时间变化时,电场和磁场也会随之变化,并且相互关联,形成了电磁场。

电场的强度用电场强度 E 来表示,单位是伏特每米(V/m)。

电场强度的方向是正电荷在该点所受电场力的方向。

磁场的强度用磁感应强度 B 来表示,单位是特斯拉(T)。

磁感应强度的方向可以用右手螺旋定则来确定。

三、电磁波的产生电磁波是由时变的电场和磁场相互激发而产生的。

当电荷做加速运动或者电流随时间变化时,就会产生电磁波。

例如,一个振荡的电荷会在周围空间产生交变的电场和磁场,从而形成电磁波向远处传播。

最常见的电磁波产生方式是通过天线。

天线中的电流在来回振荡时,会向周围空间辐射电磁波。

不同频率的振荡电流会产生不同频率的电磁波。

四、电磁波的传播电磁波在真空中以光速传播,速度约为3×10^8 米每秒。

在介质中,电磁波的传播速度会变慢,并且与介质的性质有关。

电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播。

这与机械波(如声波)需要介质来传播是不同的。

电磁波在传播过程中,电场和磁场相互垂直,并且都垂直于电磁波的传播方向,形成了横波。

电磁波具有波动性和粒子性。

从波动性的角度来看,电磁波具有波长、频率和波速等特征。

波长是相邻两个波峰或波谷之间的距离,频率是单位时间内电磁波振动的次数,波速等于波长乘以频率。

从粒子性的角度来看,电磁波可以看作是由一个个光子组成的,光子具有能量和动量。

五、电磁波的频谱电磁波的频谱非常广泛,按照频率从低到高可以分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线和伽马射线等。

《电磁场 电磁波》 讲义

《电磁场 电磁波》 讲义

《电磁场电磁波》讲义一、什么是电磁场在我们的日常生活中,电和磁的现象无处不在。

当我们打开电灯,电流通过灯丝,产生光亮;当我们使用磁铁,能够吸附铁质物品。

然而,这些现象背后隐藏着一个更为神秘而又重要的概念——电磁场。

电磁场是由带电粒子的运动产生的一种物理场。

简单来说,电荷的存在会产生电场,而电流的流动会产生磁场。

当电荷和电流同时存在并且发生变化时,电场和磁场就会相互作用、相互影响,从而形成电磁场。

想象一下,一个静止的电荷周围存在着电场,这个电场就像是电荷的“势力范围”,能够对其他电荷产生力的作用。

而当电荷开始运动,比如在导线中形成电流时,就会产生磁场。

这个磁场的强度和方向会随着电流的大小和方向的变化而变化。

电磁场具有能量和动量,它可以在空间中传播,并且能够传递电磁相互作用。

例如,无线电通信就是依靠电磁场的传播来实现的。

二、电磁场的特性1、电场特性电场强度是描述电场的一个重要物理量。

它表示单位正电荷在电场中所受到的力。

电场线是用来形象地描绘电场分布的曲线,其疏密程度表示电场强度的大小,切线方向表示电场的方向。

2、磁场特性磁场强度和磁感应强度是描述磁场的关键物理量。

磁场线则用于直观地展示磁场的分布,其闭合特性反映了磁场的一些独特性质。

3、电磁波的产生变化的电场会产生变化的磁场,而变化的磁场又会产生变化的电场。

这种相互激发、交替产生的过程,使得电磁场能够以波的形式在空间中传播,这就是电磁波的产生原理。

三、电磁波电磁波是一种横波,它的电场强度和磁场强度相互垂直,并且都垂直于电磁波的传播方向。

电磁波在真空中的传播速度是一个恒定值,约为 3×10^8 米/秒。

电磁波具有广泛的频谱,从低频的无线电波到高频的伽马射线,涵盖了各种各样的波长和频率。

不同频率的电磁波具有不同的特性和应用。

1、无线电波无线电波的频率较低,波长较长。

它被广泛应用于广播、电视、通信等领域。

例如,我们通过收音机收听的广播节目就是通过无线电波传输的。

《电磁场和电磁波》 讲义

《电磁场和电磁波》 讲义

《电磁场和电磁波》讲义一、什么是电磁场在我们生活的世界中,电磁场是一种无处不在但又常常被我们忽视的存在。

简单来说,电磁场是由带电物体产生的一种物理场。

当电荷静止时,会产生静电场;当电荷运动时,就会产生磁场。

而当电荷的运动状态发生变化时,电场和磁场也会相互影响、相互作用,从而形成了电磁场。

想象一下,一个电子在空间中移动,它的周围就会产生一个变化的电场,同时这个变化的电场又会产生一个磁场,如此循环往复,就形成了电磁场。

电磁场具有能量和动量,它能够传递电磁力。

我们日常使用的各种电器设备,比如手机、电视、电脑等,都是通过电磁场来实现信号的传输和能量的传递。

二、电磁波的产生既然有了电磁场,那么电磁波又是怎么产生的呢?电磁波的产生通常是由于电荷的加速运动。

比如,在一个天线中,电流迅速地变化,导致电荷加速运动,从而产生了电磁波。

电磁波的产生过程可以类比为在池塘中扔一块石头,产生的涟漪会向四周扩散。

电荷的加速运动就像石头入水,产生的电磁波就像扩散的涟漪。

不同的电荷加速运动方式会产生不同频率和波长的电磁波。

从无线电波到微波,从红外线到可见光,从紫外线到 X 射线和伽马射线,它们都是电磁波的不同表现形式。

三、电磁波的性质电磁波具有一些重要的性质。

首先,电磁波是横波,这意味着它的电场和磁场振动方向与波的传播方向垂直。

其次,电磁波在真空中的传播速度是恒定的,大约为3×10⁸米/秒,这个速度被称为光速。

电磁波的频率和波长之间存在着一个简单的关系:速度等于频率乘以波长。

这意味着,频率越高,波长就越短;频率越低,波长就越长。

另外,电磁波具有能量,其能量大小与电磁波的频率有关,频率越高,能量越大。

四、电磁波的应用电磁波在我们的生活中有着广泛的应用。

无线电广播和电视就是利用无线电波来传输声音和图像信号。

手机通信则依靠微波频段的电磁波。

红外线在遥控器、夜视仪等设备中发挥着重要作用。

可见光让我们能够看到这个五彩斑斓的世界。

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第十三章第3课时
(本栏目内容,学生用书中以活页形式分册装订成册!) 1.关于电磁波传播速度的表达式v=λf,下列结论正确的是
() A.波长越长,传播速度就越大
B.频率越高,传播速度就越大
C.发射能量越大,传播速度就越大
D.电磁波的传播速度与传播介质有关
【解析】电磁波的传播速度不仅和介质有关,还和频率有关,而与发射能量无关,故选项A、B、C错误.D项正确.
【答案】 D
2.关于电磁波和机械波,下列说法正确的是
() A.由于电磁波和机械波本质上相同,故这两种波的波长、频率和波速间具有相同的关系
B.电磁波和机械波的传播过程都传递了能量
C.电磁波和机械波都需要通过介质传播
D.发射无线电波时需要对电磁波进行调制
【答案】BD
3.下列说法中正确的是
() A.用带有地线和天线的开放电路,就可将电磁波发射出去
B.在电磁波的传播空间放上一导体,即可把电磁波接收下来
C.检波是调制的逆过程
D.电磁波的传播方式只有两种:天波和地波
【解析】无线电波的传播方式大致有三种,地波、天波和直线传播波.
【答案】ABC
4.要接收到载有信号的电磁波,并通过耳机发出声音,在接收电路中必须经过下列过程中的
() A.调幅 B.调频
C.调谐D.检波
【解析】在空间传播的很多载有声音信号的电磁波,收音机要想听到某一电台的信号,首先经过调谐,也就是选台,通过调谐使自己收音机的接收电路的频率与某一电台发射的电磁波的频率相等,达到电谐振,获得较强的信号.这种信号是被调制的信号,信号中有高频成分,也有有用的声音信号,让这些信号通过收音机的检波电路,将声音信号检出来.【答案】CD
5.随着人们生活水平的提高,普通手机的使用已很普遍.下列关于普通手机的说法正确的是
() A.手机既可以发射电磁波,也可以接收电磁波,所以手机与手机可以直接通话
B.一机一号,一号对应一个频率值
C.一机一号,一号对应几个频率值
D.“小灵通”容易发生串线现象,造成通话失败,是因为一个频率段容纳的号多、频率密度大造成的
【答案】BD
6.下列关于电磁场和电磁波的说法中正确的是
() A.变化的电场一定能产生变化的磁场
B.电磁波由真空进入介质传播时,波长将变短
C .电磁波有横波和纵波两类
D .雷达是利用电磁波的反射工作的
【解析】 均匀变化的电场只能产生恒定的磁场,故A 错误;电磁波由真空进入介质
时频率不变,而速度变小,由λ=v f
可知,其波长将变短,B 正确;由于电磁波中每一处的电场强度和磁感应强度总是互相垂直,且都与波的传播方向垂直,故电磁波是横波,C 错误;雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备,它是利用电磁波遇到障碍物要发生反射的原理来工作的,D 正确.
【答案】 BD
7.根据麦克斯韦电磁理论,下列说法正确的是
( )
A .电场周围一定产生磁场,磁场周围也一定产生电场
B .变化的电场周围一定产生磁场,变化的磁场周围也一定产生电场
C .变化的电场周围一定产生变化的磁场
D .电磁波在真空中的传播速度为3.00×108 m/s
【解析】 根据麦克斯韦的电磁理论,只有变化的电场周围产生磁场,变化的磁场周围产生电场,但变化的电场周围不一定产生变化的磁场,如均匀变化的电场产生的是稳定的磁场,所以正确的选项是B 、D.
【答案】 BD
8.雷达是利用无线电波来测定物体位置的无线电设备,雷达所发射出去的电磁波应具有的特点是
( )
A .发射波长很长的无线电波,因为长波可以在地球表面传播的很远
B .发射波长较短的无线电波,因为短波可以以天波的方式传播
C .发射波长极短的微波,因为微波直线性好,定位准确
D .发射的无线电波包括所有波长范围,这样可以探测任何种类的物体
【解析】 使用雷达的目的是用来准确测定物体的位置.微波波长极短,沿直线传播,可以通过反射准确确定目标位置,故选C.
【答案】 C
9.当代人类的生活和电磁波紧密相关,关于电磁波,下列说法正确的是
( )
A .只要把带电体和永磁体放在一起,就会在周围空间产生电磁波
B .电磁波在传播过程中,其波速始终保持不变
C .电视机、收音机和手机所接收的信号都属于电磁波
D .微波炉内所产生的微波不是电磁波,而是波长很短的机械波
【解析】 变化的磁场、电场才能产生电磁波,A 错;电磁波的传播速度与介质有关,B 错;电磁波能够携带信号,用于通讯,C 正确;微波炉内的微波是波长较短的电磁波,D 错.
【答案】 C
10.手机A 的号码为12345670002,手机B 的号码为12345670008,手机A 拨手机B 时,手机B 发出响声并且显示屏上显示A 的号码12345670002,若将手机A 置于一透明真空罩中,用手机B 拨叫A ,则手机A
( )
A .发出响声,并显示
B 的号码12345670008
B .不发出响声,但显示B 的号码12345670008
C .不发出响声,但显示A 的号码12345670002
D .既不发出响声,也不显示号码
【解析】 电磁波可以在真空中传播,而声波传播则需要介质,当手机B 拨手机A 时(A 置于一透明真空罩中)A 能显示B 的号码,不能发出响声,即B 正确.
【答案】 B
11.下列说法正确的是
( )
A .摄像机实际上是一种将光信号转变为电信号的装置
B .电视机实际上是一种将电信号转变为光信号的装置
C .摄像机在1 s 内要送出25张画面
D .电视机接收的画面是连续的
【解析】 摄像机在1 s 内要传送25张画面,电视机每秒要接收25张画面,由于画面更换迅速和视觉暂留,我们感觉到的便是活动的图象.
【答案】 ABC
12.下列关于无线电波的说法中正确的是
( )
A .无线电波的发射需要使用开放电路
B .中波收音机接收到的是调频电波,电视接收的是调幅电波
C .我们通常说的选台就是使接收电路发生电谐振的过程
D .收音机接收到的信号只要放大后就能使喇叭发声
【解析】 无线电波的发射条件之一就是需要使用开放电路,故A 正确;在一般的电台中,中波、中短波、短波广播或电视中的图像信号中采用的是调幅波,在立体声广播、电视中的伴音信号中采用的是调频波,故B 错误;选台的过程就是使接收电路发生电谐振的过程,此时接收电路中产生的振荡电流最强,故C 正确;收音机接收到的信号还需“检波”,即解调,才可接收到所携带的信号,故D 错误.
【答案】 AC
13.在我国北京成功举办的2008年奥运会上,实现了全球的电视转播,当时我国政府将设计多种方案,下面选项正确的是
( )
A .只需运用一颗同步卫星,在赤道平面上空运行
B .至少需运用三颗同步卫星,在赤道平面上空运行
C .只需运用一颗同步卫星,绕着通过南北极的上空运行
D .至少需运用三颗同步卫星,绕着通过南北极的上空运行
【答案】 B
14.如右图所示,在一个小的圆形区域O 内有一垂直于纸面向内的
匀强磁场,当磁场的磁感应强度B 增加时,那么它在该区域的右侧P 点
感应出的电场强度的方向是
( )
A .在纸面内向上
B .在纸面内向下
C .垂直纸面向里
D .垂直纸面向外
【答案】 A
15.雷达测距防撞控制系统(Distronic ,简称DTR)是用脉冲电磁波来测定目标的位置和速度的设备,某机场引导雷达发现一架飞机正向雷达正上方匀速飞来,已知该雷达显示屏上
相邻刻度线之间的时间间隔为1.0×10-4 s ,某时刻雷达显示屏上显示的波形如下图甲所示,
A 脉冲为发射波,
B 脉冲为目标反射波,经t =170 s 后雷达向正上方发射和被反射的波形如图乙所示,则该飞机的飞行速度约为多少?
【解析】 由图示信息知,比较远时,脉冲波显示的距离为
s =ct 2=3×108×4×10-42
m =6×104 m 当到达正上方后,距离为
s ′=ct ′2=3×108×2×10-42
m =3×104 m 由于开始时飞机在斜上方,后来飞机到达正上方,所以飞机的速度为
v =(6×104)2-(3×104)2
170
m/s =306 m/s. 【答案】 306 m/s
16.按照有关规定,工作场所受到的电磁辐射强度(单位时间内垂直通过单位面积的电
磁辐射能量)不得超过0.50 W/m 2.若某小型无线通讯装置的电磁辐射功率是1 W ,那么在距离
该通讯装置多远以外是符合规定的安全区域?(已知球面面积为S =4πR 2)
【解析】 设以半径为R 的圆以外是安全区.
因为P 4πR 2=0.50 W/m 2,所以14×3.14×R 2
=0.5. 解之得R =0.40 m.
【答案】 0.40 m。

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