谁选择了他们
尊重对方的选择的句子精选154句
尊重对方的选择的句子精选110句1. 别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
2.你可以选择，但十之八九也是随缘而聚，随缘而散。
有的你把握了，成了你的好朋友或情人，但更多的却只能与你擦肩而过，很快就走出了你的视野，成为路人。
3. 才有权受人尊敬。
4.是非的情，是非的错，真假还是虚伪，总有自己的情怀，也有自己的感动，做好今天的自己，付出人生的明白，一心问心，路自己走，话自己说。
5. 不管岁月流逝多久多远，我依然记得那份曾经共有的情谊。
6. 我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。
——列夫·托尔斯泰7.即使没有共同的话题，即使没人有默契，但我知道你的一切都给我带来幸福，看一眼，听一句都是享受，教我如何不爱你呢8.您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
9. 就好像一颗经不住阳光的宝石。
10.懂得尊重别人，也尊重自己的心声，生命本是一次旅行，在每一次停泊中都要清理自己的口袋，把更多的位置空出来，让自己活得更轻松、更自在。
11. 目前，经济增长正带来财富，尊重和行为自由。
12. 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。
——席勒13.耗益了几工妇，挨败了几艰易，您才得到少远的成绩。
请您相疑，正在您遁供拼搏战苦干的历程中，我将永久里带浅笑天站正在您的身边。
14.谁若想要寻个没有缺点的朋友，就永远找不着他所追寻的。
虽然我们有过错，我们还是爱自己，因此我们也应该以相同的方式爱朋友。
15. 尊重别人，才能让人尊敬。
——笛卡尔16.然后结果常觉得自己是全世界最孤独的。
后来他们说：相似的人适合一起欢闹，互补的人适合一起变老。
才发现确实。
17. 下面的路就不好走。
18. 手有余香.尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
19.老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！20. 尊重的表示，对那些富于高尚思想和有荣誉感的人有很大的力量。
生物的多样性——相貌各异的我们
——相貌各异的我们
观察我们的不同
每个班有很多名同学，但是我们能够准确的分辨出谁 是谁，这是为什么呢？
当然是因为每个同学都长得不一样了。
性状：是指可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到 的(表型的)特征，包括生化特性、细胞形态或动态过程、 解剖构造、器官功能或精神特性总和。
观察我们的不同
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存
选择改变着生物
选择改变着生物
生物多样性的意义
遗传多样性（基因多样性）
生物多样性的意义
物 种 多 样 性
生物多样性的意义 生态系统多样性
生物多的权利！
感谢您的认真聆听
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
10:07
青蛙为什么会有不同的颜色呢？
谁选择了它们
谁选择了他们
谁选择了他们
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
物竞天择，适者生存。
观察我们的不同
观察我们的不同
做一次班级相貌普查
与同学合作，对照下图，观察我们的眼皮、前额发际、耳垂、 下颌等分别是什么样的？
我们的相貌是唯一的吗
原来是相互关联的
原来是相互关联的
原来是相互关联的
原来是相互关联的
以选择为话题的作文素材
以选择为话题的作文素材人生仿似一条漫漫长路，可它并非像想象中那么笔直，虽然最终每个人都会到达死亡的此岸，而这其中，我们却面临了无数次十字路口的抉择，无数次心灵的选择。
面对年迈的老人，或许在马路上上前扶一把，或许在公车上置之不理;面对地上的香蕉皮，或许弯腰拾起，又或许任由它赖在地上，直至使年幼的孩子摔倒在地。
这些看似再平凡不过的小事的背后，难道不隐藏了你心灵的选择了吗?搀扶年迈的老人，你选择了敬老;拾起地下的香蕉皮，你选择了爱幼。
对此置之不理，你又选择了漠视，不是吗?著名科学家钱学森，在国外进修后，穿越了重重艰难险阻，放弃了优厚华贵的生活毅然回到祖国，为祖国的科技的进步献计献策;伟大的文学家朱自清宁可拖着久病的身体困苦生活，也不领美国的救济粮;爱国诗人文天祥在刑场上放弃了最后一次求生的时机，在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的豪言壮语中视死如归;伟大的佛教创始人释迦牟尼为了追寻世间真谛也抛弃君主的生活。
也许这些人的选择并不明智，并不周全，但又有谁可以否认这不是他们心灵的选择呢?面对成功与失败，有人选择勇往直前，亦有人选择逃避现实;面对生存与死亡，有人选择欣赏每一朝的太阳，亦有人选择郁郁寡欢;对时机与挑战，有人选择倾其所能，奋力拼搏，亦有人选择退位让贤，放弃时机。
我们不能否认这确实是他们心灵的选择，但我更加认为向日葵之所以向阳开，就是因为在烈日下，他们更会长得更高更壮，人亦如此。
我们应该在阳光的沐浴下，暴风雨的洗礼中，做出每一次“向阳〞的选择。
积极的生活态度会让我们用感恩的心去面对一切所谓的不公，所谓的荆棘，所谓的坎坷，会让我们在一次次的磨练中拥有一双足以冲破云霄的翅膀，更会让我们在每一次的挑战面前做出真真正正的心灵的选择。
请用你最真诚，最阳光的微笑去做出真真正正属于你的心灵的选择!。
小学科学精品教案：谁选择了它们
《谁选择了它们》教学设计一、背景和目标这节课继续让学生感受环境与生物多样性之间的关系。
第6课是基于对生活在不同环境中的不同种类的生物的特殊结构的研究，让学生认识生物的形态结构与环境的适应性。
这一节课以同一种动物生活在不同的地方，表现出不同的形态结构这样一些有趣的现象为研究对象，让学生体会到环境发生改变动物的形态结构也相应发生变化。
进一步认识多样的生物是由多样的环境造成的。
对于动物而言，生活环境发生改变不外有这样几种情况：环境由于自然的原因而发生改变，山地变成丘陵、水域变成陆地、草原变成沙漠……因动物的活动使生活的地点发生改变，如从南方到了北方，从高山到了平原……再有就是人类改变了它们的生活环境和生活习惯，将它们由野生变成圈养……“青蛙的去与留”描述的就是青蛙的生活环境由田野变成沙漠的过程中青蛙身体特征的改变。
这样的改变是一个漫长的生物进化的过程，我们无法让学生通过自己的观察去认识。
运用资料研究问题、形成认识也是科学学习的重要方法。
这里采用的就是这样一种方法。
观察同一物种不同地方生活的狐狸，将它们的身体特征与生活的环境联系起来，会发现它们的身体特征呈现出一种规律性的变化：愈冷的地方，个体就愈大，而且愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
“大自然选择了它们”从观察这样一个有趣的现象入手，引领学生观察、思考、推测，并通过模拟实验验证自己的推测。
进一步构建不同的环境造就了多样的生物的认识。
“物竞天择，适者生存”，在生物因自然环境的变化而发生变化的同时，人类也在根据自己的需要，改变着生物，造就着生物的多种多样。
“选择改变着它们”意在帮助学生建立这样的认识。
教科书共3页，包括三个主要活动。
“青蛙的去与留”是第一个活动。
此活动包括两个部分。
第一部分，运用前一课建立的生物身体特征与生活环境相适应的认识，推测绿色青蛙和黄色青蛙生活环境各是什么样的。
第二部分，研究“为什么不同环境中的青蛙体色不同呢？”这个问题是让学生通过研究资料中所提供的信息完成的。
关于选择的作文（通用41篇）
关于选择的作文关于选择的作文（通用41篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的关于选择的作文，希望能够帮助到大家。
关于选择的作文篇1鱼和熊掌不能兼得，我们必须选择一个，人生中我们常常面临着这样的选择，也许有些并不是我们自愿的，但为了我们的以后也是必须的，例如有些人不喜欢读书，但是为了以后，我们就必须学习知识，在这个日益发达的国家，没有知识，没有文化，就会被淘汰，然而一旦我们作出了选择，就必须为这个目标所奋斗，为这个选择做出努力。
我们的生活有选择是必然的，例如我们面对困难时是克服还是退缩，是挑战还是放弃，都是需要我们做出选择的，做出不同的选择而导致不同的后果有些也不是我们所能预料的，当你选择退缩或是放弃是，你也许就失去一次机会，而如果你去克服或是挑战的话，你也许就得到了一次锻炼自己的机会，也会使自己变得更成熟，更勇敢。
命运是掌握在自己手里的，我们每个人无法选择自己的父母，无法选择自己的所生活的地方，但我们可以选择怎样去面对生活，怎样去改变自己的命运，改变以后的生活，那都是我们能选择的。
是逃避还是面对，都是由我们决定的，别人想左右也左右不了，我们也必须为我们做出的选择做出代价，没有人能帮我们，只有靠自己，靠自己的双手去创造，去创造属于我们自己的财富。
谁不愿过好的生活，谁不愿选择好的生活，我们都知道这样想，可关键是我们知道想也知道选择，那么我们就要付诸于行动，一旦选择，就不能后悔，并要为自己的目标努力奋斗，努力实现，这样我们的选择才是正确而有意义的。
做出一个正确的选择会影响一生，行动更会影响一生。
关于选择的作文篇2人一来到这个世界上，就会面临着选择，每个人在自己的人生中，也总会遇到许多的选择，这些选择，也许很难，但当我们做出了选择时，它会对我们的人生产生巨大的影响，所以，在面临选择的时候，我们一定要非常慎重。
我选择了____作文最新8篇
我选择了____作文最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如果可以与一位历史人物交谈,你会选择谁？
如果可以与一位历史人物交谈，你会选择
谁？
这是一个很有趣的问题，选择与哪位历史人物交谈可以让我们更深入地了解历史和人物的思想。
首先，我们可以先思考一下自己对历史的兴趣和了解程度，以及对哪位历史人物有特别的兴趣。
如果你对政治和社会变革感兴趣，可能会选择与马丁·路德·金或者尼尔逊·曼德拉交谈。
他们都是非常重要的历史人物，对于种族平等和社会正义有着深远的影响。
如果你对科学和发明有兴趣，可能会选择与爱因斯坦或者达芬奇交谈。
他们对于科学和艺术的贡献都是不可忽视的，可以给我们带来很多启发和思考。
如果你对文学和艺术感兴趣，可能会选择与莎士比亚或者毕加索交谈。
他们都是对于文学和艺术有着深远影响的人物，可以让我们更深入地了解他们作品背后的思想和创作过程。
无论选择哪位历史人物，都可以让我们更深入地了解历史和人物的思想，锻炼我们的思维逻辑。
希望你可以根据自己的兴趣和了解程度，选择一位你最想与之交谈的历史人物，然后深入思考他们的思想和影响。
选择如何造句
选择如何造句选择的意思是挑选，选取，你会用选择吗?接下来小编给大家带来选择的内容，希望对大家的学习有所帮助。
选择的意思释义：1、挑选，选取;动词。
2、指为自己做的决定 3、指选项;名词用选择造句1) 在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。
2) 于是他登上了开往首尔的汽车，这是孤注一掷的选择。
3) 谁是谁非,何去何从,你现在该作出选择了。
4) 某电视台，长期以来，以假充真，以次充好，颠倒黑白，避重就轻，选择性公布真相。
5) 蚂蚁总是选择在大树下安家落户。
6) 破釜沉舟意味着你必须获得成功：除了成功你别无选择。
7) 我们很容易因这些模型的精确而得意忘形，忘记了在做出这些简单的假设时我们选择所选择走的是捷径。
8) 你有三个选择，不过没有一个是尽善尽美的。
9) 既然选择郊区生活品质，但是早出晚归根本享受不了!10) 你可以三天打鱼，两天晒网，也可以闻鸡起舞，废纸三万，选择前者将一无事成，先择后者将可能功成名就。
11) 选择这种吉利的颜色就是图个万事顺心。
12) 选择权威、专业、高效的辅导机构和负责任的辅导老师，才是学习快速进步的终南捷径。
13) 我徘徊在就业与升本的路口上，不知作何选择!14) 不是失败选择了你，而是你选择了放弃。
15) 在战场上,他一马当先,立下了汗马功劳,在名利和忠臣间,他选择了名利,但他及时悬崖勒马,没有背叛祖国。
16) 民警同志为保护幼儿车上的孩子们,毅然选择了与歹徒同归于尽。
17) 很可笑，我一点也不后悔当初选择离开。
18) 选择职业的时候千万不能选择沐猴而冠的坏职业。
19) 先烈们在关键时刻都选择了成仁取义的道路，为革命献出了生命。
20) 这次语文考试，有三道选择题。
选择的正确造句1) 在百无聊赖之际,他选择了赌博。
2) 大学毕业生就业采取“双向选择”的方式，不再由国家统一分配。
3) 报考师大还是报考医大，任凭你自己选择了。
4) 商店里，老年人服装样式单一，选择余地很小。
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小知识： 伯格曼法则和艾伦推论
生物学家对不同地方的生物个体进行比 较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一 种生物，愈冷的地方，个体就愈大。身体愈 接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外 部的器官就越小。
伯格曼法则和艾伦推论
在生物的相互竞争和大自然的选择下， 能够适应的生物就能生存下来，不然则 被淘汰。
北极狐，也叫蓝狐、白狐等，被人们誉为雪地 精灵，科研人员深入北极地区，对这种充满灵性 的动物展开深入研究，发现北极狐能进行长距离 迁徙，而且有很强的导航本领 北极狐体长50~60厘米，尾长20~25厘米，体重2500~4000克。体型较小 而肥胖。嘴短，耳短小，略呈圆形。腿短。冬季全身体毛为白色，仅鼻尖为 黑色。夏季体毛为灰黑色，腹面颜色较浅。有很密的绒毛和较少的针毛，尾 长，尾毛特别蓬松，尾端白色。北极狐能在零下50℃的冰原上生活。北极狐 的脚底上长着长毛，所以可在冰地上行走，不打滑。 野外分布于俄罗斯极北部、格陵兰、挪威、芬兰、丹麦、冰岛、美国阿拉 斯加和加拿大极北部等地。结群活动。在岸边向阳的山坡下掘穴居住。
大约距今2.2亿年——6千500万年前
距今大约3亿年
曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，可令人奇怪的是，同一时代的 小小的蟑螂却仍然生活在这个地球上，这是什么原因呢？
黄色的青蛙是怎么形成的？
体长800-1125毫米，体重雄性 3600-5900克，雌性3400-5400克。吻 鼻部较短;四肢短；足部趾垫大；爪 呈弧形。体毛粗糙。身体上半部浅灰 色，下半部暗黄褐色，背上有明显黑 脊纹；胸部赭黄色；喉和腹部白色； 尾毛丰厚，背面具黑纹，尖端黑
谁选择了它们
判 断
1、每一种动物都有一定的栖息环境。（ √ ）
2、动物能适应环境，但不能影响环境。（ × ）
3、自然选择能改变生物的特征，而人工选择不能改变生物的
特征。（ ） × 4、生物的种类会因环境发生变化而出现（ √ ） 5、在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其 他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（
√）
6、动物的生存和淘汰受到人类的影响，但与环境无关。（ × ）
谁选择了它们
1、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷 的地方个体就愈（ A ）。 A、大 B、小 C、差不多 2、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是（ A ）。 A、圆形 B、方形 C、三角形 3、为了更好地（ A ），北极熊的耳和尾都变得很小。 A、抵御寒冷 B、在冰面上跳 C、在海水中游泳 4、适合生活在冰雪世界的狐狸是（ B ） A、红狐 B、北极狐 C、灰狐
谁选择了它们
1、物竞天择，适者生存 ，大自然就是运用 这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个
成员。
2、 人工选择 和 自然选择 可以改变生物特
征。
习性：赤狐栖息于各种生境，居于土洞、树洞、石隙或其他动物废弃的旧洞穴 内。捕食各种鼠类、野禽、鸟卵、昆虫和无脊椎动物,也吃浆果、鼬科动物等, 偶 尔盗食家禽。赤狐喜欢居住在土穴、树洞或岩石缝中，有时也占据兔、獾等动物的 巢穴，但它的住处常不固定，而且除了繁殖期和育仔期间外，一般都是独自栖息。 通常夜里出来活动，白天隐蔽在洞中睡觉，它的腿脚虽然较短，爪子却很锐利，跑 得也很快，追击猎物时速度可达每小时50多公里，而且善于游泳和爬树。 分布情况：赤狐广泛分布于欧亚大陆和北美洲大陆，还被引入到澳大利亚等地， 栖息于森林、灌丛、草原、荒漠、丘陵、山地、苔原等多种环境中，有时也生存于 城市近郊。
栖于森林、沼泽地。善爬树，在树枝间跳跃自如。独栖于树洞 或崖洞。巢域为3-5.6平方公里。听觉和嗅觉灵敏。食物包括无脊 椎动物、鼯豺、鼠类、松鼠、野兔、小鸟等，有时也吃少量蛇、 鱼与植物。每胎1-7仔，平均3.7仔。初生仔兽体重100克12周后断 奶，4个月后自己捕食。1年后可达性成熟。
Байду номын сангаас
赤狐是体型最大、最常见的狐狸，体型 细长，吻尖，耳大，尾长略超过体长之半； 足掌生有浓密短毛 ；具尾腺，能施放奇特 臭味，称“狐臊；毛色因季节和地区不同而 有较大变异，一般背面棕灰或棕红色，腹部 白色或黄白色，尾尖白色，耳背面黑色或黑 褐色，四肢外侧黑色条纹延伸至足面。