校内赛课
教师大比武(赛课)活动方案
教师大比武(赛课)活动方案
为进一步深化课堂教学改革，加大师资队伍培训力度，推进教学大比武活动的开展，本学期以赛课等形式的教研活动为载体，为教师提供学习锻炼平台，提高教师教学教研业务水平，经学校行政研究，教科室组织开展分学科、分时段的活力课堂赛课活动。
一、组织机构（赛课领导小组）组长：伏大庆副组长：吴朝利、张忠仁成员：陈二毛、苟红鸣、刘逸、孙柏鹤、何朝霞、张小敏及各教研组长
二、参赛对象学校全体教师
三、赛课时间 3月--4月
二、四、六年级语文、数学课组内初赛，英语、体育、科学课组内初赛，5月校内决赛。
四、参赛流程及评审办法
1、组内开展预赛、同年级同学科初赛后两名教师参加学校的决赛。
2、以各评委评分为标准，取评委平均分为参评分。
五、参赛内容的确定：各学科决赛内容由教科室按教学进度统一拟定，同学科同年级参赛教师上同一内容，于赛前一周公布赛课题目。
六、上课时间及上课节次的确定：赛课前一周公布课题时，同时抽签定上课时间及上课节次。
七、赛课班级：借班抽签（参赛选手授课班级不作为借班对象）
八、评委：由教科室组织、特邀教研室等专家参加。
九、赛课注意事项：
1、参赛教师参赛前写好参赛教案，于赛课前一天将教案交教科室，教案格式由教科室统一印制。
2、参赛教师确定了赛课时间和节次后，主动到教务处联系协调安排调课或代课事宜。
3、组内预赛时，听课之后必须要开展评课活动。
赛课方案范文
赛课方案1. 背景介绍赛课是一种通过竞赛的形式来进行教育和培训的方法。
它可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动机和学习效果。
赛课通常包括准备阶段、比赛阶段和总结反思阶段。
通过参加赛课，学生可以在比赛中收获荣誉，提高自己的学习能力和竞争力。
2. 赛课的目标赛课的目标是通过参赛者之间的较量，激发他们的学习热情和竞争意识，提高他们的学习效果和能力。
赛课的竞争可以是团队之间的对抗，也可以是个人之间的竞争。
通过参加赛课，学生可以培养自己的学习方法和技巧，进一步提高自己的学术水平和职业能力。
3. 赛课的组织方式赛课可以采用不同的组织方式，根据实际情况来选择适合的方式。
以下是常见的赛课组织方式：•个人赛课：每个参赛者独立进行赛课，根据规定的主题和时间进行准备和演讲。
评委会对每个参赛者的表现进行评分，并根据评分结果确定获胜者。
•团队赛课：由若干个参赛队伍组成，每个队伍包括若干名队员。
队员之间配合默契，共同完成赛课任务。
评委会综合评价每个队伍的表现，并根据评价结果决定获胜队伍。
•辩论赛课：参赛者按照正方和反方分成两组，就一个有争议的问题展开辩论。
评委会根据参赛者的辩论能力和论证逻辑进行评分，并决定获胜组。
•实践赛课：参赛者通过实际操作、演示或展示的方式，展示他们的实际能力和技巧。
评委会对参赛者的表现进行评分，并根据评分结果决定获胜者。
4. 赛课的流程赛课通常包括以下几个阶段：4.1 准备阶段在准备阶段，参赛者需要根据赛课的要求选择合适的赛题，并进行相关准备工作。
参赛者需要了解赛课的主题和要求，收集相关资料和信息，制定合理的学习计划，并进行演讲稿或展示材料的编写。
在准备阶段，参赛者还可以进行模拟练习，提前熟悉赛课的形式和要求。
4.2 比赛阶段在比赛阶段，参赛者按照规定的时间和地点进行赛课。
参赛者需要展示自己的学习成果和能力，与其他参赛者展开竞争。
在个人赛课和团队赛课中，参赛者需要进行演讲或展示，向评委会和观众展示自己的学习成果和能力。
教学竞赛实施方案（通用9篇）
教学竞赛实施方案（通用9篇）教学竞赛实施方案（通用9篇）为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的教学竞赛实施方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学竞赛实施方案篇1一、指导思想：落实区教育局基础教育工作会议精神，以提高教育教学质量为核心，促进教师专业素质成长，推进高效课题建设，开展片段教学竞赛。
二、领导小组：组长副组长组员及部分班主任、副班主任三、竞赛对象及活动要求：1、竞赛对象：临聘教师。
2、以本期教材为主，可自行选择内容备课，教学时间控制在10分钟，正负不超过30秒。
3、本教研组内的教师赛课，当天空堂教师必须参加听课，同时也欢迎其他教研组的老师有时间都来学习交流。
4、比赛中教学对象若是低年级学生，则班主任协助参与竞赛的老师通知家长推迟到校接孩子放学，并配合竞赛老师做好相关工作，并要求参与听课的学生着校服。
5、比赛前两天抽签，比赛当天根据抽签结果进行比赛。
6、比赛结束后各参赛教师将教案、课件及教学反思进行整理打包上交教导处。
四、竞赛时间及地点：时间：第6周周三下午第二节课集中进行；地点：一丙班教室五、评委及人员安排：1、评委：黄娟、石春燕、吴昂、刘秀清、张红、王甜、杨勇秀、陈斌2、学生进出教室安排--学生所在班级的班主任或副班主任负责，提前候课；3、计时；现场调控；拍照；新闻发布六、评奖：一、二、三等奖分别根据总人数的20％、30％、50％评选。
教学竞赛实施方案篇2为了进一步提高我校中青年教师的教学技能，引领教师专业发展，为教师专业成长搭建平台，促进教育教学质量的提高，以此为契机，在全校开展中青年教师教学技能竞赛活动，特制定本方案：一、指导思想以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为总体目标，积极营造"理念引领方向，竞争促进高效，创优打造名师，科研铸就名校"的氛围，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高。
赛课不应是作秀 赛课注意事项 赛课环节
赛课不应是作秀赛课可以调动教师积极性，增强团队凝聚力。
但如果脱离了教学常态，也会产生许多弊端。
赛课应该注意什么，有哪些必不可少的环节？1.打造研究型团队赛课活动能为教师带来哪些帮助？打造研究型团队。
一个教研组的成员会从很多方面帮助赛课教师：赛课前的出谋划策、赛课时的发现问题、赛课后的客观点评。
通过赛课，教研组会形成浓厚的研讨气氛，教师在这种气氛的影响下，自然也会不断研究、不断前进。
增强竞争意识。
没有竞争就没有突破，赛课可以增强教师的竞争意识，促使他们在合作中竞争、在竞争中合作，从而突破瓶颈、全面提升。
完善教师队伍建设机制。
针对赛课中暴露出来的问题，学校领导会掌握第一手资料，并形成相应的、行之有效的决策，不断完善教师队伍建设机制，为教师的成长和发展服务。
通过赛课活动，教师可以寻找并创新教学手段，形成百花齐放、百家争鸣的局面。
他山之石，可以攻玉。
赛课的听课与评课者，有时是不同学科的教师。
在听课与评课的过程中，学科的局限性将被打破，学科也将不再封闭。
赛课活动不是孤立存在的，而是包括了赛前的备课、试教，赛中的交流、评议，赛后的总结、反思。
这是一个自我发现和相互发现的过程。
发现的内容，包括文本解读能力、课堂设计能力、教学实施能力，等等。
赛前研磨、赛中观察、赛后评议对于促进教师的专业发展非常重要。
2.赛课有“五定”教师赛课需要哪些准备措施？教师赛课强调“五定”，即“定活动主题”、“定参赛人员”、“定赛课评委”、“定评价标准”、“定活动流程”。
定活动主题。
赛课是交流合作、促进提高的平台，学校要从专题性和实践性着眼，确定赛课主题，让教师在一定主题的引导下，进行专项研究，确保在赛课中能够暴露具体问题，并出台解决方案。
定参赛人员。
除了全员赛课，学校还可以组织选拔赛课。
选拔赛课以学科组为单位，先在组内赛课，推选出优秀代表参加学校赛课。
此外，还可以根据教师队伍打造的需要，进行“青年教师赛课”、“骨干教师赛课”、“名优教师赛课”等活动。
青年教师赛课活动方案
篇一：青年教师赛课实施方案宣汉县下八初级中学2012年春季青年教师讲课赛实施方案一、指导思想为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，提高课堂教学效益，促进青年教师专业发展，提升教育教学水平，更好的为青年教师在专业成长过程中提供锻炼的平台；以“两正两创”实践活动为契机，切实推动我校“三风”建设，为不断培养我校优秀青年教师，本着“公平、公正、公开”的原则，经校行政行政会研究决定，在我校开展青年教师讲课赛活动。
二、组织领导学校成立“青年教师讲课赛”领导小组，负责此次活动的组织领导、有效实施、顺利开展。
领导小组组长：肖小兵（校长）副组长：李文正（副校长）唐中午（副校长）成员：杨礼尧（教务主任）陈吉林（政教主任）曾仙（工会负责人）曾凡玉（女工副主任）叶青（团委书记）李刚（体艺卫负责人）冉杰（教务干事）梁国万（文综教研组长）杜国兵（英语教研组长）王斌（理综教研组长）评审组：组长：肖小兵评委：李文正唐中午杨礼尧陈吉林曾凡玉王斌袁历峰梁国万杜国兵总分排名：向素平罗旺昕参赛教师：张亮亮杜和平刘庆庞雪张学文郑小英何雪萍贺建英李刚冉杰田玉容罗华敏三、参赛要求及实施办法1、凡30岁以下，从参工之日起教龄不满10年的青年教师必须参加。
2、赛课的具体时间（2012年3月20日）。
3、赛课地点：学校多媒体教室。
评课地点：校行政办公室。
4、参赛教师应认真准备，积极参与。
所讲内容必须是本学期自己所授学科的教学内容，授课班级可以用自己的班，也可以借班上课；各参赛教师在3月14日以前把参赛所讲内容上报教务处，并提前准备好教案，a4纸打印一式10份上交教务处；以便安排详细的活动日程表。
5、由于校内开展活动，所以赛课期间所用到的班级，由该授课教师自己与该班班主任具体联系；组织学生进出场由该班班主任全面负责并做好相关的协调。
6、本次讲课赛不具体划分小组，在统一的教室，由评审组带领所有的评委为这次参赛的每一位教师进行综合评判、分别打分，按得分多少排名；由赛课领导小组负责组织，教务处具体实施；7、本次打分实行评委当场打分不唱分，每个评委所打的分上传总分处，由总分处去掉一个最高分，去掉一个最低分后所得的平均分为参赛者的最后得分；评课活动安排在赛课当天下午课外活动时间，评课会上先由讲课教师对该堂课的教学设计作简要介绍与说明，然后由评委代表对该堂课的得与失作点评。
青年教师赛课活动实施方案范本
青年教师赛课活动实施方案范本一、活动目的进一步深化学校教学改革与教研厚度，从广度与深度推进高效课堂建设，激励青年教师加强自身教育教学综合能力，特别是课堂教学能力，促进其快速成长，学校决定将在本期开展青年教师系列赛课活动。
此次活动宗旨就是为全校青年教师搭建施展自身教育教学能力特别是课堂教学才华与能力的舞台及与其他教师相互学习、相互交流的平台，使我校青年教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导培养学生的能力、课堂教学创新能力充分得到锻炼和提高，引导青年教师注重课堂教学研讨，进一步关注课堂教学的完整性、实效性、流畅性、艺术性，不断提升课堂教学水平。
二、参赛对象3X周岁以下、教龄不足五年以及没上过毕业班的教师三、赛课时间1、以学科组为单位进行预赛：2XXX年X月X日---2XXX年X月XX日，预赛成绩由高到低排序，各学科前百分之三十参赛教师进入到学校总决赛。
2、学校决赛：2XXX年X月XX日---2XXX年X月X日，决赛不分学科，由学校组织评委进行评选。
四、具体要求：1、所有参赛青年教师课堂要体现新课程基本理念：教师主导、学生主体地位要充分体现，课堂教学要运用小组合作教学模式，小组学习要成型、有序、高效。
2、课堂务必体现自主、合作、探究的学习方式,大力培养学生的创新能力以及动手操作能力，注重分层教学，即关注优生发展，又能照顾到学困生的提高。
3、所有参赛青年教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己、放飞自我，使自己的教学特点与能力得到充分展现。
4、所有参赛青年教师课堂教学设计与现代化教学手段高度融合，课堂节奏快、效率高。
X、务必体现堂堂清，当堂达标。
五、具体安排：1、初赛由各学科组组长组织，教学内容和授课班级由参赛教师自行确定。
2、上课时间由学校统一安排，上课节次由参赛教师抽签确定。
3、上课具体时间、参赛教师和评委见具体安排。
六、注意事项：1、每位参赛教师于2XXX年X月XX日前将赛课电子教案课件、学案通过QQ上传教务处。
教师赛课方案模板范文(优质7篇)
教师赛课方案模板范文（优质7篇）一份优秀的赛课方案不仅能够展示教师的教学水平，还能促进教学方法的创新与交流。
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教师赛课方案1为更好地践行教师团队学习的理念，进一步增强教师的合作意识与合作能力，探讨学本课堂，提升校本研训质量，促进教师专业成长，经研究，决定举行温州英育学校教师团队赛课活动。
现将有关事项通知如下：一、活动时间展示时间:周一周前会议时间（暂定第6周数学、9社会、10科学、13英语、15周语文）地点：三楼电教室。
二、参与对象：所有初中文化学科教师三、组队方式、要求：一个教研组作为一个团队，全组参与。
组长负责组织工作，各成员既有主要承担任务，又要交流切磋，发挥团队合作精神。
鼓励高级教师、骨干教师、中老年教师承担课堂教学展示任务，各成员分别承担教学设计、磨课过程叙述、课堂教学、课堂观察设计与反馈、研修课例、研修案例和点评稿撰写等任务，务必做到每位成员都有任务。
四、赛课主题和课题：1.主题:学本课堂的构建。
2.课题:七、八、九年级本学期教学内容任选一课。
五、团队赛课方式说明：1.教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表。
教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表在课堂展示之前发给全体听课教师。
2.课堂教学展示。
一位成员完整展示课堂教学。
3.现场反馈课堂观察情况，安排2位代表发言。
（时间控制在15分钟以内）4.磨课过程叙述。
重点叙述：对教学内容的理解与如何构建学本课堂及所涉理论依据；通过团队的智慧经历草根课—提高课—优质课等一系列的磨课实践过程，通过对比分析，让听课老师分享一节课逐步成熟的研究过程及理论支持。
（时间控制在15分钟以内）5.活动反思。
上交一份完整的课例（按精品百课案例评比格式要求）一份校本研修案例（磨课过程叙述）点评稿（每人1份）及整个活动过程的材料。
现场展示后一周内上交教科室。
6.各项内容分值：课堂教学展示50分、课堂观察反馈和磨课过程叙述30分、活动反思20分。
青年教师赛课活动方案10篇
青年教师赛课活动方案10篇为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的青年教师赛课活动方案，欢迎阅读与收藏。
青年教师赛课活动方案1一、活动目的为了全面提高我校青年教师的综合素质，促进两部青年教师教育教学技能的全面发展，把培养青年教师过硬的教学基本功和考察青年教师的业务水平结合起来，为青年教师展示自己的'能力搭建一个交流的平台。
按本学期教研计划要求，配合本次县青年教师赛课活动安排，经领导班子研究决定，特开展本次赛课活动。
二、活动要求：1、本次比赛不分科目，自由选材，自主择班。
2、参赛课题要求充分利用现代信息技术，简单使用PPT课件。
3、参赛教师应准备说课材料，教学设计和课后教学反思，用A4纸打印，参赛后材料上交教导处。
（材料要求：题目黑体3号加粗，正文仿宋体4号。
）请各位教师准备好相关材料，认真对待。
三、活动时间：20xx年11月上旬，具体时间见一部公告栏通知。
以先语文后数学再综合的顺序进行，语文从高年级到低年级，数学从低年级到高年级。
四、参赛人员：本校35岁及以下教师。
五、评委设置：本着“公开、公平、公正”的原则，大赛设置评委组（参赛教师不参与打分）参加评分。
六、评分原则：总分100分。
由评委按评分细则逐项评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后的平均分为参赛教师的最后得分。
（评分细则见附表）七、奖项设置：一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。
青年教师赛课活动方案2一、活动目的：“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的.有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自己才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：二、参赛人员：30周岁以下的教师由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容四、比赛时间：5月13日和14日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）五、比赛方式：比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟。
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张华杰
the Great Wall
He who has not been to the Great Wall is not a real man.
the Forbidden City(故宫)
the Temple of Heaven
the Tiananmen Square
Beijing National Stadium Bird’s Nest
Which means of transport do you prefer? Why?
Use ticks to complete the chart. I travel by every sometimes often never day bike bus motorbike taxi trolleybus underground
Traffic Jam
Traffic Jam
Traffic Jam
Traffic Jam
To get general ideas
What means of transport are mentioned in the passage?
Taxis Buses and trolleybuses Planes Pedicabs Underground Boats Minibuses Bikes
三轮车
Pre-reading(读前) ： match the words with their meanings. the busiest time of day 1.get around
2.rush hour 3.fare 4.destination 5. display 6.alternative the price of a ticket the place you want to go to to go from one place to another choice to show
4)Where can you visit in a pedicab?
the narrow alleys of old Beijing
5:00 am to 11:00 pm
6. What are the advantage of the underground? It’s fast and convenient. 7. When does it close at night? It closes at 11:00 pm. 8. When can you visit in a pedicab? The narrow alleys of old Beijing.
Answer the following questions.
1） How many underground lines are there in Beijing? four 2） How much does a one –way trip cost? 3 yuan 3） When is the underground open?
Words
trolleybus wire suburban display cab permit receipt n. 电车 n. 电线 adj. 郊区的；市郊的 vt. 展示；陈列 n. 出租汽车； 计程车 n. 执照；许可证 n. 收据
fare
n. 车费
air-conditioned
limit destination impressive route double-decker provide
2）Before you begin the journey, you should________. A.stand at the station B. make sure you know the price C. buy a ticket D. get on it .
Taxis displaythe price on the window. You should ______ make sure the cab has a business permit. There are many buses in Beijing, but they can get very______. crowded so passengers should avoid the _____ hour. Buses rush numbered __________1-100 are limited to travel within the city center. you’d better take a double-decker bus, which offers ___________a goodcity. Minibuses of the view alternative provide a(n)__________ to taxis and buses. Several underground lines are _________________in under construction Beijing. Trains are fast and ___________. You can convenient if you are interested in _________ the use tricycles exploring narrow alleys of Beijing.
24 hours display the price check the cab make sure provides a cheap way rush hour cost more limited suburbs 103 bus impressive routes sit upstairs 200s Alternative regular services under construction expensive single explore alley
vt. 探索
Expressions
be connected to
与……相连
被困在……
be / get stuck in
in no time get around under construction
马上；一会儿
到处旅行；四处走动 正在建设之中
Read the passage and pay attention to the key words
But at the same time, we have to face a big problem of transportation---- traffic jam
Traffic congestion
Pedicab/ tricycle
What can you visit in a pedicab?
Paraphrase （解释）
1.Buses numbered 1 to 100 are limited to travel within the city center. Higher numbers have destinations in the suburbs. The buses whose number is from 1 to 100 can only travel at the city center. But the buses whose number is more than 100, such Num.101 bus, can travel to the suburbs. 2.However, there is also a night bus service, provided by buses
part1
business permit 营业执照
receipt发票
1. How easy is it to find a taxi in Beijing? Simply raise your hand, and a taxi appears in no time. 2. What colour are most taxis? They’re red.
within a num buses whose number is from 200 to 300 provide night bus service.
Which is the best bus for tourists? Why?
The 103 bus. Because it offers one of the most impressive roots, past the Forbidden City and the White Pagoda in Beihai Park.
Read part3---5 and do the following exercises.
小型公共汽车
3.Read the third part and fill in the blanks.
1)Minibuses with seats for 12 passengers offer ____ an alternative to expensive ________ andcrowded ________ taxis public transport. services 2)They run regular ________ and follow the same ________. routes
5. Read the last part and choose the best answers.