塞根板二小
沙雅县学校、幼儿园名单
79 171 35 169 82 278 93 166 155 255 146 132 129 469 113 203 118 276 248 162 166 146 387 158 218 22 176 10 94
沙雅县中小学校名单（平安畅通县）
序号 学校名称 学生数
57 红旗镇奥依鲁克教学点 58 红旗镇古再勒村小学 59 红旗镇塔力克村小学 60 红旗镇央买力村小学 61 红旗镇多力昆村小学 62 红旗镇九年一贯制学校小学部 63 红旗镇依力尕尔村小学 64 红旗镇阿克拜力村小学 65 红旗镇克孜力萨村小学 66 红旗镇包尔海村小学 67 红旗镇布依提村小学 68 红旗镇塔力克阔坦村小学 69 红旗镇喀什托格拉克村小学 70 红旗镇栏杆村小学 71 英买力镇阔什苏盖特小学 72 英买力镇央艾日克小学 73 英买力镇博斯坦小学 74 英买力镇铁日克艾日克小学 75 英买力镇塔什墩小学 76 英买力镇中心小学 77 英买力镇英买力小学 78 英买力镇英亚喀布拉克小学 79 英买力镇英喀勒尕奇小学 80 英买力镇帕夏勒克小学 81 英买力镇阿其墩小学 82 英买力镇央买力小学 83 英买力镇库如勒库木村小学 84 英买力镇喀什艾日克小学 85 英买力镇库尔玛小学
10 海楼乡一中 11 海楼乡第二中学 12 努尔巴克乡一贯制学校中学部 13 塔里木乡九年一贯制学校中学部 小学小计 14 沙雅县第一小学 15 沙雅县第二小学 16 沙雅县第四小学 17 沙雅县第五小学 18 沙雅县镇新村小学 19 沙雅镇其尼巴克小学 20 古力巴克乡下库力达西小学 21 古力巴克乡中库力达西小学 22 古力巴克乡色力克苏盖提小学 23 古力巴克乡中心小学 24 古力巴克乡沙依巴克小学 25 古力巴克乡伯孜小学 26 古力巴克乡新阿克力克小学 27 古力巴克乡阿克小学
中国少年先锋队平罗县城关第二小学工作委员会新学期工作会议
简报平罗县城关第二小学第（15 ）期 2019年3月4日———————————★——————————中国少年先锋队平罗县城关第二小学工作委员会新学期工作会议“四年级一位队员因学习压力，总是躲着父母嚎啕大哭、无人倾诉……我觉得针对队员们的心理辅导工作迫在眉睫！”这是一位少先队员委员在平罗县城关第二小学少工委全会会议上的发言。
3月13日下午，中国少年先锋队平罗县城关第二小学工作委员会全体委员会议在少先队队室隆重召开，会议由学校少工委副主任李佳老师主持，学校少工委主任（校长、书记）、副主任（德育干部主任），以及由中队辅导员、家长代表和队员代表组成的全体委员参加了会议。
会议上，首先由学校党支部书记，学校少工委主任陈永兵刚组织全体委员再次学习全国少工委颁发的少先队改革文件；随后，大队辅导员李佳对2018年平罗县城关第二小学少先队工作进行了全面汇报，并将平罗县城关第二小学完成“中小学少先队改革主要任务清单”的基本情况进行了报告。
接着，委员们对如何开展好每周一课时的少先队活动课进行了讨论。
中队辅导员龚艳萍秀提出，每位辅导员都应思考少先队活动课如何结合时令风俗有效地开展主题活动，要注重活动课的课后延续性；家长代表周琳提出少先队活动课要注重少先队员的主体地位，把活动策划、方案实施的主权还给队员们；校外实践基地韦荣林队长建议活动课要注重对少先队员自主能力、生存技能等方面的培养。
队员代表逐一对学校少工委工作提出建议，队员贾思慧就发现中队里的中队小干部并未发挥职位作用，建议辅导员要多开展有队味儿的活动……讨论结束后，学校校长、少工委主任陈永兵今后推动少先队改革工作作了重要讲话，并提出三点意见：一是提高思想认识。
学校就少先队改革工作已经召开了第二次会议进行部署推进，少先队改革需要大家进一步提高思想认识，参与改革，有序有力地继续推进学校少先队改革工作。
二是落实改革任务。
辅导员要加强少先队辅导员专业技能的专项学习，尤其要抓好队员的组织教育、自主教育以及少先队活动课程的研究，确保我校改革工作取得明显成效。
2017上半年昌吉市二小校长蹲点实验班阶段总结
2016-2017学年第二学期昌吉市二小校长蹲点实验班阶段总结随着校长引领课改实验班工作的不断深入，我校坚持校长一手抓课堂教学，一手抓问题反思。
经过一学期的努力，现将2016-2017学年第二学期工作总结如下：一、校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。
通过重点抓实验班来带动和推动我校其他教师的整体素质，校长只要不外出就会进班听课。
不光看教师对教材的把握和解读，还要观察学生在课堂中的主体地位是否得到体现。
一学期来，经过广泛的实验和互相学习，全校各个班级授课的教师都能依据所授内容设计小组合作学习、交流汇报，实现了学生人人参与。
在期末检测中，实验班的语数成绩均在全年级前列。
二、坚持每周一文一问一思，不断提高教师课堂教学水平。
依据课堂改革推进情况，分析制约因素，选取能解放教师教学思想，从理论指导到实践操作的相关文章，推荐给教师，每周一篇，设计好一个问题，引导教师反思自己的教学，使教师教学理念不断更新，教学过程更加规范，在困惑中找到出路。
本期已推荐给教师的文章有：刘仁增的《我的语用教学观》、《让语文回家》等，并通过举办读书汇报交流会的形式，让全体教师畅所欲言，交流读书的感受和体会。
三、提高教研活动针对性，开展好周四校本研修工作。
开好周四的业务会，多年来雷打不动，我们会依据学校课堂教学工作中出现的问题或可能出现的问题确定主题进行研讨，研讨的主要形式有：校长解惑、骨干教师培训引领、教师研讨交流等，研修的主题有：课堂教学指南培训、与传统课堂的比较、怎样进行知识梳理、怎样安排自主学习、怎样反馈更高效、怎样进行小组评价、课堂怎样去落实、我们理想中的课堂是什么样、怎样做好复习安排、怎样上好复习课、学生学习教师应该干什么、怎样让课堂充满激情、怎样设计引导性问题等。
通过精心的组织安排，周四的校本研修活动成为了学校教师坚定课改理念，落实课改行动的动力源。
本学期我校已开展的校本研修主题有：怎样进行知识梳理、怎样做好复习安排、怎样上好复习课、怎样设计引导性问题等。
至诚教育：让每一个孩子遇见真善美
52EDUCATOR至诚教育：让每一个孩子遇见真善美文 | 王保平内蒙古自治区包头市九原区沙河二小建于1987年，现实行一校两址集团化办学。
在推进学校治理体系和治理能力现代化的进程中，沙河二小以至诚精神为引领，坚持立德树人，全力实施至诚教育，努力实现依法治校、科研兴校、质量强校。
思想引领，科学构建至诚教育办学目标通过梳理多年的办学历史，学校将“至诚”（其内涵为至真、至善、至美）确立为学校的核心精神，实施至诚教育。
围绕“把学校建设成为学生喜欢、教师留恋、百姓满意的高品质省域特色名校”的办学目标，沙河二小将培养目标确立为：至真至善至美，胸怀祖国、至诚天下的新时代好少年。
其中，至诚好少年的核心素养为“至真、至善、至美”，具体抓手为“九个一”，即一个好身体、一生好习惯、一行好仪表、一种好担当、一些好才艺、一份好学业、一笔好字、一篇好文章、一副好口才。
科研强师，培养更具胜任力的教师团队一是分类施策，让不同层次的教师实现更高层次的提升与发展。
对青年教师的培养，抓住关键期，创设关键事件和关键人物，提供关键性书籍，为其发展装上关键性引擎；对骨干教师的培养，重在突破高原期，实现专业提升；对卓越教师的培养，重在搭建平台，实现二次飞跃。
二是强化学科团队建设，实现学科团队整体优化。
通过开展首席教师评选、设立课题研究奖励制度、开展优秀学科组评选奖励，将个人绩效与团队发展水平捆绑考核，激发和点燃团队的研训活力，让各学科团队在实践中整体成长。
三是强化集体备课，实现教师学科专业有效提升。
通过申报包头市“十二五”重点规划课题“小学构建备课质量保障体系的行动研究”，构建各学科规范集备流程，开展每周集体备课“至诚三研”（研课标、研教材、研建议），在精准解读教材上下功夫求实效，在集体研课中实现资源共享、整体提升。
四是实施班主任职级制，组织班主任名师工作坊，定期选派优秀班主任赴先进地区充电提升，开展班主任技能大赛、微班会评比，不断提升班主任队伍的专业化水平。
小英雄王二小的故事
小英雄王二小的故事
小英雄王二小的故事
小英雄王二小的故事（1）：
抗战小英雄王二小的故事：血染南河滩
九月十六这一天，太阳快要落山了，二小甩着鞭子赶着牛要回家了。
忽然呼隆一声响，二小一看，是鬼子兵踩响了南河滩上的石雷。
有40多个鬼子来抢粮食和弹药，还要消灭八路军的伤员。
他们来到南河滩上，大摇大摆，还边走边观景。
鬼子要去狼牙口村，那里藏着粮食、枪支和弹药，还有八路军的伤员。
走着走着，一座山挡住了鬼子的去路。
鬼子中队长高崎用望远镜看了半天，也闹不清前边的路就应怎样走，他们面前有3条路，走哪一条呢?[由整理]。
儒林二小简介
儒林二小简介下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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善于激发学生兴趣
善于激发学生兴趣四川省宜宾市珙县下罗乡第二小学校李铁邮政编码644504 邮箱：gxxlexlt@兴趣是最好的老师。
学生充满着好奇，敢于大胆想象，勇敢的实践。
激发学生兴趣要善于从学生生活入手，善于发扬学生的长处，充分信赖学生。
“你真棒”，善于及时肯定学生的点滴进步，形成星火燎原，开出百花园。
充分培育学生特长，尊重学生个性，遵循教育规律，加强未成年人思想道德建设，探索新时期德育的规律，力争教育教学又上一个台阶。
新课改的基本理念、核心理念是一切为了每一个学生的发展，以人为本，以学生的发展为本，以学生发展为中心。
人的大脑有巨大的潜能，在当今右脑革命的浪潮中，充分展示形象思维、创造思维（其核心是发散思维），激发巨大潜能，培养学生真正的品质，全面推进素质教育，全面提高学生的综合素质。
普通的人只开发了大脑的1%，马克思约开发了大脑的20%，我们今天，更要善于开发科学思维能力，关注学生的实际行动。
善于对新颖事物的把握，善于从学生身边做起，激发学生的兴趣，使学生具有真正的能力，创造幸福人生、祖国美好的明天，做人类洪流中一艘巨轮的舵手。
善于充分发挥学生的艺术天才，培养开拓性人才，不断加强科学知识、管理知识、人的知识、法律知识、社会主义市场经济知识等的学习和普及。
站在民族兴衰存亡的高度，殚精竭虑，夙兴夜寐培养学生科学的行为，形成良好的习惯，为新世纪铸就一批高素质人才。
教育教学过程中，新课改、新教材、新实践的过程中，以能力和素质为核心，养成科学行为能力为根本核心，让社会走进课堂，让社区、村社走进课堂，我们培养的是共产主义信念的人才，是新世纪的跨越式人才，是社会主义的合格公民，基本路线要管一百年，动摇不得，生活在这样的年代，学生的成长有这样的特点和优点，决定了新世纪教育的复杂性和规律性，同时也制约着教育必须具有先进性，善于激发学生的兴趣和积极性，从实际出发，不断增强素质，打好素质和能力发展的硬仗，使教育教学管理领导谋局沿着有序、健康、持续、协调主动的发展。
相信自己
教师寄语
自信会让你感觉快乐，快乐会伴你健康成长！
拥抱自信吧，它会为你带来更多的喜悦和精彩。
相信自己
田忌赛马
《史记》中有这样一个故事：有一天，齐王要田忌和他赛马， 规定每个人从自己的上、中、下三等马中各选一匹来赛；并规 定，每有一匹马来比赛；并约定，每有一匹马取胜可获千两黄 金，每有一匹马落后要付千两黄金。 当时，齐王的每一等次的马比田忌同样等次的马都要强， 因而，如果田忌用自己的上等马与齐王的上等马比，用自己的 中等马与齐王的中等马比，用自己的下等马与齐王的下等马比， 则田忌要输三次，因而要输黄金三千两。但是结果，田忌没有 输，反而赢了一千两黄金。这是怎么回事呢？ 原来，在赛马之前，田忌的谋士孙膑给他出了一个主意， 让田忌用自己的下等马去与齐王的上等马比，用自己的上等马 与齐王的中等马比，用自己的中等马与齐王的下等马比。田忌 的下等马当然会输，但是上等马和中等马都赢了。因而田忌不 仅没有输掉黄金三千两，还赢了黄金一千两。
自 信 的 奥 巴 马
自信的小秘诀 1、与人说话眼睛要看着对方。 2、昂首阔步，快步行走。 3、学会微笑。 4、练习当众发言。
a、要在积极的方式中进行肯定。 我越来越勤奋了。√ 我再也不偷懒了。× b、肯定现在而不是肯定将来。 我现在很幸福。 √ 我将来会很幸小 李智利
小泽征尔的故事
小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参加指挥大赛，决赛时，他被 安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突 然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了，就指挥乐队停下来 重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权 威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免 对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是， 他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起 来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥家们在发现错误而权威人士 不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真 正称得上是世界一流音乐指挥家，在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不附和 权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。