第十二课 数据整理 表格制作
Excel表格合成课程设计
Excel合成课程设计一、教学目标本课程旨在通过Excel合成的学习，使学生掌握Excel的基本操作，能够利用Excel进行数据整理、分析和可视化表达。
具体目标如下：1.理解Excel的基本概念和操作界面。
2.掌握Excel的数据输入、编辑和格式设置方法。
3.了解Excel的数据分析和可视化功能。
4.能够使用Excel进行数据整理和分析。
5.能够利用Excel制作图表和数据报告。
6.能够利用Excel进行数据透视和高级分析。
情感态度价值观目标：1.培养学生的信息素养，提高他们对数据分析工具的认知和应用能力。
2.培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成Excel项目。
3.培养学生的问题解决能力，能够利用Excel解决实际问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Excel的基本操作、数据整理和分析、图表制作和数据报告等。
具体安排如下：第1周：Excel的基本概念和操作界面1.Excel的基本概念和操作界面介绍。
2.数据输入和编辑方法。
3.单元格格式设置和调整。
第2周：数据整理和分析1.数据整理方法：排序、筛选、分类。
2.数据分析工具：求和、平均值、最大值、最小值等。
3.公式和函数的使用。
第3周：图表制作和数据报告1.图表的类型和特点介绍。
2.柱状图、折线图、饼图等图表的制作方法。
3.数据报告的格式和设计。
第4周：数据透视和高级分析1.数据透视表的创建和应用。
2.高级分析工具的使用：趋势分析、假设检验等。
3.结合实际案例进行数据分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、操作演示法、案例分析法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解和示范，使学生掌握Excel的基本概念和操作方法。
2.操作演示法：通过实际操作演示，使学生熟悉Excel的操作界面和功能。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会利用Excel进行数据分析和解决问题。
四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备等。
表格分类统计数据汇总
表格分类统计数据汇总如下：
1.打开Excel，创建一个新的工作簿或打开现有的工作簿。
2.将数据输入到表格中。
确保您的数据组织良好，每一列表示一
个数据属性，如姓名、日期、地区等。
3.选择包含数据的整个表格或特定的单元格范围。
4.点击“数据”选项卡，然后选择“分类汇总”。
5.在弹出的“分类汇总”对话框中，您可以选择要汇总的列和要使
用的汇总函数（例如求和、平均值、最大值、最小值等）。
6.根据需要选择其他选项，例如是否要按多个列进行分组或是否
要显示或隐藏子总计。
7.点击“确定”按钮，Excel将根据您选择的分类和汇总函数对数据
进行分类统计和汇总。
8.您可以在表格中查看汇总结果，也可以通过拖动列标题来调整
汇总结果的显示方式。
湖北省鄂州市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版综合诊断试卷
湖北省鄂州市2023-2024学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版综合诊断试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.小军家2016年各季度电费情况如下图：小军家2016年各季度电费情况统计图（1）每格代表( )元。
（2）小军家第( )季度电费最多，是( )元。
（3）小军家电费第一季度比第二季度多( )元。
（4）小军家全年电费( )元。
2.在绘制条形统计图时，注意写清( )，确定( )轴和( )轴所表示的对象，确定( )轴1格所表示的大小及单位。
3.看图回答问题（每人只选一个运动项目）。
(1)四（1）班一共有( )人，其中最喜欢的体育运动项目是( )。
(2)喜欢足球的同学比喜欢立定跳远的同学多( )人。
(3)体育运动中喜欢( )的人数最少。
4.下面是四年级一班的同学在参加“学生体质健康标准”测试中，立定跳远成绩的统计图。
四一班立定跳远测试成绩统计图（1）图中一格代表( )人；5格代表( )人。
（2）得到( )等级的人数最多；得到( )等级的人数最少。
（3）四年级一班一共有( )人。
5.条形统计图中用3格代表15人，则每格代表( )人，照这样计算，6格代表( )人，要代表90人需要画( )格。
6.下面是欣欣百货公司去年销售泳衣和羊毛衫的情况统计图，根据统计图回答问题。
(1)( )是游泳衣的销售统计图。
理由：( )。
(2)( )是羊毛衫的销售统计图。
理由：( )。
7.下面是二年级（2）班各小组庆祝澳门回归10周年做彩旗情况的统计图。
（每格代表2面）（1）第（）组做的彩旗最多，第（）组做的彩旗最少。
（2）二年级（2）班各小组一共做了（）面彩旗。
8.绘制条形统计图时要先画出两条( )的射线。
9.下面是华润超市一个月卖出牛奶的盒数统计表。
办公软件教学大纲
办公软件教学大纲一、说明1．课程性质和内容《办公软件（中级）》是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课。
本课程是一门实践性和应用性很强的课程，主要介绍电脑软硬件的基础知识、Windows2000的基本操作、汉字的输入方法、常用办公软件word2000、Excel2000的使用以及Internet的基础知识。
2．课程的任务和要求在教学过程中，一方面给学生建立必要的计算机知识概念体系，同时要特别注重学生操作能力和应用能力的训练。
根据中等职业教育的培养目标，本课程的任务是：（1）掌握计算机系统的基本组成，各组成部件的基本功能、主要特点及相关基础知识，计算机的基本工作过程。
（2）掌握计算机中西文键盘录入方法，了解非键盘输入方法。
（3）了解操作系统概念，掌握当前主流计算机操作系统Windows2000的主要使用方法。
（4）掌握当前计算机主要应用软件Word，Excel的使用方法。
3．教学过程中的几点建议（1）低起点、接高职中职教育的对象是初中毕业或相当于初中毕业的学生，在当今普及九年义务教育的情况下，中职教育也就是面向大众的职业教育。
《办公软件（中级）》作为一门技术含量比较高的共公基础课，要适应各种水平和素质的学生，就要从“零”开始讲授，因此，这里所谓的低起点就是“零起点”。
（2）小单元组织教学中职的教育对象主要是应届初中毕业生，《办公软件（中级）》开课时间一般在一、二年级，宜采取以40分钟为一个单元组织教学，可以取得较好的教学效果。
教材内容的组织与课堂教学相配合，将学习材料组织成小单元，便于教师授课。
（3）采用现代教育技术为了给学生留出更多的“自由”时间，为了能提高现代计算机软件应用知识的教学效果，本课程必须采用现代教育技术，即运用多媒体教学手段来提高课堂教学效率。
第一章计算机基础知识教学要求:1．掌握计算机的基本特点和主要应用。
2．掌握计算机中的信息表示形式。
3．理解数据存储基本单位（位、字节、字以及KB、MB、GB）的基本概念和计算机系统的主要技术指标。
冀教版四年级科学下册
冀教版四年级科学下册第一课《变化的世界》1、知道我们生活的世界是一个变化的世界，世界万物都在变化，如：起风了、下雨了、草绿了、花开了、月圆了、小蝌蚪变成青蛙了、火山喷发了、金属生锈了、水变成水蒸气了、幼虫变成了成虫、我长高了、天气变热了……2、可以为上面的变化分类，可以分为生命变化和物质变化两类；也可以分成有可逆的与不可逆的变化两类。
3、物质或生命在一定的条件下，发生了与本身颜色、形状、大小、结构、质地、运动等方面的的不同，我们就称为变化。
4、记录变化有表格记录法、条型示意图法、饼型示意图法、观察日记法、照像法、摄像法、录音等方法第二课《多样的天气》1、天气情况有时对心情也起到作用。
2、天气内容包括有：雨、雾、雪、晴、多云、阴、风力、风向、气温、空气质量、紫外线强度、舒适度、等内容3、与一首小诗或画画的形式将你喜欢的天气画下来。
（写在或画在背面）4、我们可以通过看电视中的天气预报、电话查询、读报、上网查看天气信息、亲自观察自然现象来了解天气。
5、预知天气的谚语：1、天上钩钩天，地上雨淋淋；2、燕子低飞，大雨不久到；3、青蛙呱呱叫，地雨必来到；4、早霞不出门，晚霞行千里。
6、请设计表示风、雨、阴、晴、的图形符号。
（画在背面）7、舒适度指人对气温、湿度、风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏冷、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。
第三课，观测天气1、天气观测仪器有风向仪、雨量器、温度计。
风向是指风吹来的方向通常用8个方向来表示。
风向仪所指的方向是指风吹来的方向。
2、会将温度数据画成曲线示意图。
（画在背面）第四课《发布天气消息》1、天气预报的制作过程大体分为三步：1、观测天气并记录阶段2、整理天气消息阶段3、发布天气阶段2、气象卫星有用途1、跟踪云层及暴风的路径2、拍云层变化照片并传回地面。
第五课天气与生活1、天气变化给我们带来影响，好的方面有：晴天人心情舒畅，到室外游玩；大雪是冬小麦的棉被；雨能解决干旱；雪能堆雪人玩。
龙教版小学信息技术教材目录结构
龙教版小学信息技术教材目录结构小学信息技术第一册第一单元走进信息时代第一课探宝行动：什么是信息—传递信息的工具—处理信息—生活中的信息技术—从小养成信息道德的习惯第二课参观“计算机王国”：计算机的发展—计算机的组成硬件和软件—开机和关机第三课认识电脑的“仓库”：存储器内存外存和存储器容量计算—外存储哭器的比较—软盘—可移动磁盘。
第二单元欢乐嘉年华第四课“纸牌”游戏：鼠标的模样—鼠标的操作—用“纸牌”游戏练习鼠标操作第五课Windows XP窗口操作：了解Windows“桌面”—启动程序Windows XP窗口—Windows XP窗口的操作—“桌面”上多个窗口的操作。
第六课游园计划我来做：启动计算器的程序—用计算机算出你实际的花费是多少—标准型计算器—科学型计算器第七课娱乐新视听：用的电脑听音乐-录制自己的歌曲—用好媒体播放器看电影第三单元大富翁银行第八课成为大富翁银行成员：建立一个用户-大富翁银行条例-基准键-基准键练习（统计个人成绩记录）第九课大富翁排行榜：主键盘区-功能键区-编辑键区-小键盘区-上排键-上排键与基准键交朋友-上排键练习（统计个人成绩）-练习盲打。
第十课高级打字王：下排键的练习-符号键全攻略-数字键大小写字母键轻轻松松来掌握-下排键练习统计个人成绩—练习盲打第十一课大富翁银行娱乐厅：通过打字游戏，感受成功，让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的深厚兴趣。
第四单元未来的作家第十二课我是快乐的小编辑：认识我的家写字板—蓝猫神法拼音输入法-蓝猫妙法输入句子-认识一对新朋友中文标点与英文符号。
第十三课今天我排版：告诉蓝猫我心中的歌-调整文字格式-蓝猫美容院-第五单元忠于职守的小管家第十四课“大森林”的故事：生成与保存文件-文件的命名-文件夹-如何创建文件夹-文件夹的命名和生命名。
第十五课瞧瞧文件“树”：电脑中的“树”状结构-资源管理器-我的电脑。
第十六课电脑小管家：在“资源管理器”中启动应用程序-选中文件和文件夹的方法—在“资源管理器”中复制文件和文件夹-在“资源管理器”中删除文件和文件夹-在“资源管理器”中移动文件和文件夹。
数学三年级下册《简单的数据汇总》教案
（3）将你们小组的上学时间从小到大排一排，谁用的时间最短，谁用的时间最长？学生对照小组表格，汇报答案。
3.提问：刚才我们只是在小组里比较，怎样才能知道全班同学中有多少人上学途中用的时间和你差不多？（学生讨论）
引导：需要收集全班同学的数据，用下面的表格将每个小组同学的数据进行汇总。
出示表格全班汇总。
指名汇报答案。
四、回顾反思。
通过这次实践活动，你有什么收获？
板书设计
上学时间
十分钟课堂练习（结合错题有针对性的设计）。
粤教版信息技术五年级下册全册教案
粤教版信息技术五年级下册全册教案第一课调查旅游意向【教学内容】熟悉Execl表格的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。
【教学目标】（知识性目标）熟悉execl的窗口和菜单栏。
（技能性目标）会输入数据，调整列高和列宽，以及会创建图表，灵活调出菜单。
（情感性目标）运用execl图表可以更准确地直观地表达信息和观点。
【教学重点和难点】认识execl窗口，会输数据和做图表。
【教学过程】1、掌握打开execl的方法，认识execl窗口。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握改变行高与列宽的方法，能创建图表。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练，并交流心得、交流经验；以及协作研究。
6、部分学生合作研究，及创新练。
【作业与课外练】1尝试制作柱形图，注意execl和word区别操作方法。
第二课美化调查图表【教学内容】输入数据，制作图表并美化图表。
【教学目标】（知识性目标）了解图表输入数据方法与简便方法，学会改变图表美化图表，知道单元格功用，会插入行和列等。
（技能性目标）掌握美化图表的方法，逐步熟悉execl窗口工具。
（情感性目标）美化图表表达信息与思想意图。
【教学重点和难点】掌握“单元格格式”功能作用，学会美化图表，以及合并单元格等。
【教学过程】1、了解图表各个选项的作用。
2、掌握通过“图表区格式“美化图表的方法，灵活应用手段美化图表。
3、了解“单位格格式”各个选项的功用。
4、掌握修饰美化表格的方法，会插入行与列。
5、掌握合并单元格的方法，通过协作能做出理想的图表。
【练与课外作业】1、协作完成“显技艺”，分组交流心得、并进一步立异。
22、操演挑选制作一幅课后图表，另再完成制作课程表，自己施展制一幅图表。
第三课计算旅游城市的平均气温【教学内容】学会自动填充表格数据，并会计算平均数的简单快速的方法。
【教学目标】（知识性目标）学会自动填充数据的简单方法，学会输入计算平均数的公式及计算方法会看图表和收集数据。
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操作方法2：输入原始数据
• 同学们仿照P89页输入原始数据。
操作方法3：求和
• 选中B11单元格，在单元格中输入公式 “=B5+B6+B7+B8+B9+B10”,这里的“=”一定 不能少，然后按回车键或者单击编辑栏中的“√” 按钮，B11单元格中就会直接输出计算结果。 D11,F11,H11,J11,L11单元格的内容可以用类似 的计算方法得到。 也可以自动求和，利用拖选的方式选中B5至 B10的单元格，然后单击工具栏上的“∑”按钮， 在B11单元格中即得所有单元格数值的和。也可 以直接选中B11单元格，在单元格中输入求和公 式“=SUM( )”,其实这是插入了一个求和函数， Excel会自动选择一个范围，修正正确的范围并 回车确认，即得所求和。
• •
操作方法4：自动填充
• 选中C5单元格，在单元格里输入公式 “=B5/24.79”计算出C5单元格胡数据；然 后将鼠标移动到该单元格右下角的小方块 上，当光标变成一个黑色的“﹢”时，按 住左键向下拖动鼠标，到C10单元格松开 左键。这样，C6至C10单元格就自动填充 了数据。 E5至E10,G5至G10,I5至I10,K5至K10,M5 至M10单元各的数据输入方法同理，结果 如图所示。
1.在桌面上双击打开“我的电脑”，双击打开“硬 盘E盘”，弹出窗口，在空白处点右键“新建文 件夹”，点右键“重命名”为“7101”，（7101 意思是七（1）班第1组），双击打开“7101”文 件夹，点右键新建子文件夹“710101”（710101 意思是七（1）班第1组第1个同学即组长），双 击打开“710101”文件夹，在空白处点右键“新 建Microsoft Excel”文件，重命名为“1950—2000 年世界各大洲人口”。（说明：因为微机室只有18台电脑，
第十二课 数据整理 表格制作
城隍中学 王莉霞
目标
用Excel电子表格软件制作 《1950—2000年世界各大洲人口 增长及其占世界人口比重》统计表！
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只要你按照老师教你的方法一步 一步做！ 我们一起试试吧。
操作方法1：新建Excel表格，重命名
•
操作方法4：展示
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