全面落实科学发展观,推进学校又好又快发展
社富乡中心小学班子成员学习科学发展观
社富乡中心小学班子成员学习科学发展观分析检查材料我校领导班子坚持以邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为指导，努力贯彻“德育为首，五育并举”的教育指导思想，致始至终以“加强管理,全面提高教育教学质量”为工作主线，认真贯彻落实科学发展观，在各方面取得了较好的成绩，一是教学质量逐年提高，2007年五年级语数人平分均列全县农村组第一名，2008年在全县教学常规检查中获全县一等奖，在安全工作检查中获第一名，综合评估列全县第八名，2009全县中小学生运动会列全县农村组第三名。
二是办学条件得到较大改善，更将大大提升学校的办学档次。
三是教育科研成绩显著。
在学校领导班子的重视下，教学科研部门很抓了学校的教育科研工作，参与了国家级课题“发展与创新教育”的研究，有多篇教育教学论文在各级刊物中发表与交流。
四是通过加强领导班子思想作风建设，使领导班子成员的思想觉悟和理论修养有了很大的提高。
二、在学习实践科学发展观方面存在的突出问题在前阶段开展学习调研的基础上，结合组织生活会、民主生活会查摆的问题和征集到的意见，班子成员进行了认真查摆和梳理，在学习实践科学发展观方面存在的突出问题有以下几个方面：1、推进学校改革创新的意识和工作力度需进一步加强目前，我国正处在深化教育改革的关键时期，如何主动适应经济社会的发展和我区同类校日趋激烈的竞争。
我校从教育思想、管理体制以及教育教学内容和教学方法等方面进行的探索和改革还不够深入。
在我国教育深化改革的关键时期，如何主动适应经济社会的发展和创新型国家的建设需要，对教育发展的总体形势和未来走向的把握还不深刻和全面，对学校实现全面、协调、可持续发展的宏观背景问题还没有吃透，导致一些工作的开展还主要基于经验和感性认识，在确立深化改革、快速发展的统领性工作方面，思路还不够清晰。
有些工作虽出台了相关改革举措，但进展缓慢。
还有的工作总体谋划不够，往往是某项单项工作的改革措施出台了，但一些具有关联关系的相关工作却没有及时处理好。
中学科学发展观方案
中学科学发展观方案中共**市第一中学总支委员会关于深入开展学习实践科学发展观活动的实施方案为了树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据中央、省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体部署，按照《XX市教育系统开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》以及《中共**市委关于开展第二批深入学习实践科学发展活动的实施意见》，结合我校实际，决定在全校开展“深入学习实践科学发展观，推进新一中又好又快发展”为主题的落实科学发展观活动，现制定以下实施方案：一、指导思想和目标要求全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员，特别是学校校级领导干部和中层管理干部认真学习实践科学发展观，并准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展的思想观念，着力提高推进学校科学发展，促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生员工期待观注的问题，着力构建和完善有利于学校科学发展，和谐发展的体制机制，有力地促进省级示范性高中的创建工作，努力达到“提高认识，增强能力，解决问题，创新机制，促进发展”的活动目标。
学习实践活动具体达到以下目标要求：提高科学发展认识。
紧紧围绕市委提出的“建设工业强市，打造魅力龙城，共建和谐**”的发展目标和在学校开展“比学习，比师德，比教学，提高教学水平”活动目标要求，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，教育强市新跨越”的总体要求，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，深刻认识教育为推进经济和社会发展，培养输送大批高素质人才的重要性和紧迫感，引导我校广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
强化管理 促进和谐 全面推进学校各项事业又好又快发展
强化管理促进和谐全面推进学校各项事业又好又快发展近年来，学校本着“规范过程管理，保证教学质量，发挥资源优势，服务地方需求”的原则，利用优越的教学环境，取得了良好的办学效益，走出了一条以特色求生存、以改革促发展的办学路子。
一、依托阵地，创新机制，着力抓好职工技能培训开展农民工培训过程中，学校坚持为职工群众服务，为促进就业和再就业、构建和谐社会服务，为推进工运事业蓬勃健康发展服务的方针，坚持面向社会、面向企业、面向职工、全面提高职工素质的方向，以深化“创学习型组织，做知识型职工”活动为契机，根据农民工培训特点有针对性地提出了以“传授一门技艺，介绍一个岗位，富裕一个家庭，带动一种经济”为主题的培训理念，紧紧围绕电工、焊工、管道工、手工艺编织、养老护理员、烹调师、西式面点、餐厅服务员、商品营业员、服装制作、计算机、家政服务员、企业职工安全培训、网络教育等等现行市场需求较大的传统专业展开了培训。
自2008年以来的三年中，学校共培训15500人次，开办技能培训班215期，其中各类技能培训8000人次，农民工技能素质免费培训3500人次，获技能证书4600人次，学历培训3000人次，工会教育培训中心培训1000余人次。
学校连续三年获得绍兴市区“农民培训先进基地”的荣誉称号。
1.创新机制，抓培训落实（1）责任到位。
全面推行学校年度经济目标考核责任制、部门负责制、全员聘任制。
一系列的改革措施有效地调动了全体教职员工的工作积极性，使他们的主动性、创造性得到了较好的发挥，大家主动献计献策，积极协助学校领导想方设法争取市（县、区）安全生产监督管理局和有关企业的支持，最大限度地做好了电工、焊工、机操工、架子工等特种作业上岗操作证书培训和农民工职业技能培训。
（2）投入到位。
为适应农民工增量培训的需要，学校积极投入经费，改善培训设施、设备，创设了良好的硬件环境。
近三年中，学校先后投入经费50多万元用于改善培训设施，建造了约200平方米的管道工培训教室、电焊工实训教室和烹饪面点实训教室，可以同时容纳50余人参加培训考核，同时还整修了计算机房、道路、档案设施等相关辅助设施，大大提高了培训的效能。
推进学校又好又快发展的有效策略思考
１ 月
曲 靖 师 范 学 院 学 报 ＪＵ Ｎ ＬＯ Ｕ Ｎ Ｏ ＭＡ ＮＶ Ｒ ＩＹ Ｏ Ｒ Ａ ＦＱ ￣ Ｇ Ｎ Ｒ ＬＵ ＩＥ ＳＴ
Ｖｏ ． ７ Ｎｏ． １２ １
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统 中所处 的位置， 顺应高等教育大众化阶段的发
作者简介 ： 友， 段德 曲靖师范学院副院长、 高级政 工师， 主要从 事高等教 育研 究。
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１ ・ ５
维普资讯
第１ 期
曲 靖 师 范 学 院 学 报
第 ２ 卷 ７
展趋 势 ， 按照学 校 的类 型定 位确立 适合 自身 的发 展道路 ， 主动适 应 区域 经 济社 会 发 展 的 要求 ， 主
中 图 分 类 号 ：５ １ Ｇ ２ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０９ ８９２０ ） １ ０５ ３ １０ —８７ （０ ８０ —０ １ —０
进 入 ２ 世 纪 以来 ， 国的 高等 教 育 规模 迅 １ 我
速扩 张 ， 形成 了高 等教 育 发 展 的 “ 喷 ” 井 现象 ， 引 起 了国 内外 学术界 、 教育 界 的广泛关 注 。其 中特
群众 需要 的教育 。 （ ） ２ 高等 教 育有效 发 展 的 目标
阶段 。学校 地处 西 部边 疆 落 后 地 区 的州 （ ） 市 级
中小 城 市 ， 学形 式 单 一 ， 要是 师 范教 育 。学 办 主 校虽然 于 ２ ０ 年 ６月 接受 了教育 部 的本 科教 学 ０７ 工作水 平评估 ， 办学 成绩也 得到 了教 育部 评估 专
家 的充分 肯 定 。但 是 ， 能 因此 而麻 痹 松 懈 ， 不 必 须 保持 清醒 的头脑 ， 认清学 校在 全 国高等 教育 系
宣城市第二小学深入学习实践科学发展观整改落实方案
宣城市第二小学深入学习实践科学发展观整改落实方案宣城市第二小学深入学习实践科学发展观整改落实方案根据区教体局党委的统一安排和部署，宣城市第二小学党支部积极开展了深入学习实践科学发展观活动。
在分析检查阶段，学校党政领导班子深入学习，通过召开教职工座谈会、个别访谈、解放思想大讨论等形式，广泛征求意见，召开专题组织生活会，开展自我剖析，进行了民主测评。
针对教职工提出的意见和建议，进行了认真研究和分析，制定本整改方案。
一、指导思想全面贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，推动学习实践活动深入开展，扎实解决查摆出来的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，推进学校科学发展，让学生和家长切身感受到学习实践活动带来的实际效果和崭新变化，把学习实践活动办成群众满意工程，努力办好人民满意教育。
二、整改目标通过整改，不断提高领导班子谋划、引领、促进学校科学发展的能力和信心，努力把学校建设成为贯彻落实科学发展观的坚强领导集体。
做好统筹兼顾、整体推进、着力解决一批影响和制约教育科学发展及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，立足当前抓整改，着眼长远建机制，努力构建有利于科学发展的内外环境，推动市二小又好又快发展。
主动作为，积极实践，认真落实“尊重规律，办科学发展的教育；提升品位，办内涵发展的教育；解放思想，办创新发展的教育”的发展思路，推进教育改革创新，加快学校科学发展进程。
三、公开承诺需要解决的突出问题通过深化学习认识、广泛调查研究和认真分析检查，我们感到，学校在过去、当前和今后的发展中，还存在一些亟待解决的突出问题。
（一）素质教育有待进一步深化。
从实施素质教育的社会环境看，评价学校唯分数在社会上仍大行其道，我们对社会舆论无能为力。
从学校内部看，少数教师仍信奉时间加汗水，搞题海战术，学生课业负担居高不下。
科学定位 引领学校又好又快发展
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基 鼬 教 袁 参 考
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涵 ， 正 做 到 权 为 民所 用 ． 为 民所 谋 ， 为 民所 真 利 情
极实 施信 心教育 ， 通过情 感 投入 、 化熏 陶 、 情宣 文 激
较 好 地 实 现 学 校 加 快 发 展 与 科 学 发 展 的 和 谐 统 一
一
面协调 可持续 发展 在 教育 大发展 的背 景下 ． 一些 学 校不 切实 际 ． 目扩大 规模 ， 盲 导致学 校 基础设 施 、
教 学 装 备 、 学 资 金 、 资 力 量 配 备 不 足 ， 学 质 量 办 师 办 下 滑 ． 生 的 教 育 需 求 未 得 到 应 有 的 重 视 和 有 效 保 学
二、 科学定位办学规模
十 七 大 报 告 指 出 ． 学 发 展 观 的 基 本 要 求 是 全 科
极探 索推进学校科学 发展 、 内涵发展 、 和谐发 展的新
思路 、 方法 、 新 新举措 ， 在转 变观念 中破 解难题 ， 在创 新思路 中转变发展方式 ． 树立新的发展 理念 。 确立 新 的发展追求 ， 构筑新 的发展优势 ． 努力扩大办学优势 ． 不 断提高办学质量 和办学效益 ． 不断创造出符合 自身 实际的鲜明的办学特色． 全力办好面向百姓的优质教育 ．
同 的 理 想 观 念 ． 朝 着 一 个 方 向 行 动 。 ” 生 的 成 并 学
天 ．教育领域学 习实践 科学发展 观具 有十分 重大 的
长 ． 要学 校 教育 与 家庭 教育 的 紧密 配 合 ． 校要 需 学 认真倾 听家 长 的意见 和建议 ． 虚心 接受 家长 的评议 和监 督 ． 以商 量谈 心 的方式讨 论交 流教 育孩 子的得 与失 ． 使家 长和学校一起帮 助学生拥有成功 的人生 。
践行科学发展观,在教员岗位上履职尽责
极 实践 教 员 的 自我 转 型 ， 筹 协 调 教 学 、 研 、 统 科 学术 各 方 面 的 工 作 ， 容 改 革 ， 岗 位 分 析 为 基 础 ， 好 教 学 内 容 改 革 设 计 ； 岗位 需 求 以 做 以
为本 ， 基本 要求 是全面协调可持续 ， 根本 方法是统 筹兼顾 。作为一
名教员 ， 其是在学校教学评价建设 的背景下 ， 何在本 职岗位上 尤 如
学 发 展 不 是 消 耗 式 、 放 型 的 发 展 ， 是 注 重 科 技 含 量 的 集 约 型 的 粗 而 践行科学发展观 ， 更好地履行 岗位 职责呢？ 发展。这种理念在体现在任职教育 教学组织实 施 中主要 表现为追 树立和落实科学 发展 观是一个不 断探索 实践 、 不断深入 研究 、 求 一种高效课堂教学模式 ， 要精心进行课 堂设计 ， 注重知识 向能力 不断创新发展 、 不断提高前进 的一个 过程 。作 为学校 的一名教 员 ， 的转化 ； 加强方法 手段 改革 ， 升课 堂教 学效 果。 提 就是要求我们深刻理解 和全 面把 握科 学发 展观 的科 学 内涵 、 精神 三、 贯彻落 实科学发展观 ， 筹协调教学 、 统 科研 各方面 的工 作 ， 实质 、 根本要求 ， 自觉把科学发 展观渗透 到教学评 价建设 的各项工 积 极 实 践 教 员 的 自我 转 型 。 高 任 职 教 育 教 学 能 力 提 作 中去 ， 力 转 变 不 适 应 和 不 符 合 科 学 发 展 观 的 教 学 理 念 ， 一 步 着 进 科 学 发 展 观 强 调 的是 一 种 全 面 协 调 可 持 续 的发 展 。教 学 与 科 增强贯彻落实科学发展观 的 自觉性 和坚定性 ， 以饱满 的热情 ， 高质 研是衡 量院校教员素质所不可分离 的两个 主要 标准 。作为一 名院 量 地 完 成 办 学 转 型 和 教 学 评 价 建设 的各 项 任 务 。 校教员 应树 立继续教育 、 身学 习 的观念 ； 终 要结 合教 学工作 ， 努力 贯彻落 实科 学发展 观 ， 自觉参 与学 校教学 建设 各项 工作 ， 钻研本 专业 的前沿理论 ， 了解国 内外最新 的学术动态 ； 根据 自身特 实现个人与集体 的协调发 展 点， 加强科研意识 ， 注重 自身科 研 能力 的发展 ， 断提升 教学 水平 不 科学发展观强调 的是 一 种 和谐 的发展 ， 学转 型是 学校 生存 办 与科研水平 。只有这样 ， 院校 的 整体 科 研 水 平 才 能 得 以 提 升 ， 书 教 发展的需要 。全面实施办学转 型工 程是加 紧培养适 应岗位合 格人 育 人 的 生命 力 才 能 得 以更 好 地 延 续 。 才的迫切需要 ， 是深 化任职教育教学改 革的必然 要求 ， 是办 出任职 目前更为具体而迫切 的现实是任 职教育与 以前 的学历教 育相 教育特色水平的战 略举措 ， 实现 学校 长远 发展 的奠 基任 务 。学 是 比， 对教员 自身 的知识结 构 、 能力素 养提 出了更 高的要求 。办 学转 校的办学转型工作不仅 仅关 系到 学校 的长 期发 展 ， 与我们 每个 更 型 的关 键是 教员队伍转型 ， 实现任职教育 的协调可持续 发展 ， 需要 人的切身利益也是息息相关 的。 切实做好教员 自身转型。我们一方面要 在院校 内不 断加强 自身学 学校办学转型的文件 既勾 画 了学 校今后 前进 发展 的蓝 图， 又 习， 掌握本学科最前沿 的研 究成 果 ， 强科 研意 识 和改革意 识 ， 增 积 明确了我们的使命任务要 求 ， 是科 学 发展 观在推 进 学校任 职 教育 极参 与教育改革 ， 在实践 中提高 自己的任 职教 育教学 能力 ； 一方 另 从宏 观设 计层面 向微观时 间层 面深 入 的具 体体现 。如何忠实 履行 面要利 用各 种机会深入到部 队一线 工作 中去 ， 真正做 到“ 三贴近 ” 好学 校党委赋予我们 的使 命任 务 ， 是摆 在 我们 面前不 容 回避 的现 与“ 三熟悉” 成为一名复合型 的教员 ， ， 为推动学校任职教育 的协 调 实重 大课 题 ， 抓住机 遇 ， 乘势而上 ， 是我们 的责任之 所在 ， 动力 之所 可 持 续 发展 做 出 自己 的贡 献 。 在， 发展之所在 。作 为学 校的一名教员应 以科学发 展观 为指导 ， 正 总 而 言 之 ， 为 一 名 党 员 ， 名 军 校 教 员 ， 过 学 习 ， 进 一 步 作 一 通 应 确认 识 办 学 转 型 和 教 学 评 价 的 重 大 意 义 ， 转 型 作 为 发 展 的 新 起 把 坚定贯彻落 实科学发展观 的信念 ， 明确学 习实践 的方 向 ， 感受 到时 点， 增强 主动意 识 和参 与 意识 ， 高度 的责 任 感 、 业心 ， 动作 以 事 主 代和社会赋予我 们的重 任。在科 学发 展观 的指 引下 ， 围绕 学校 办 为， 求实创新 ， 自觉将个人 的发展统一 到学校 办学转 型和教学评 价 学转型 和教 学评 价 的中心 工作 ， 极投 身 于 “ 习实践 科学 发展 积 学 建 设 各项 工 作 中 去 ， 实现 个 人 与 集 体 的协 调 发 展 ， 推 进 学 校 办 学 在 观” 的学习教育活动 中去 ， 以提高 任职教 育教学 水平 为宗 旨， 以推 转 型 和 教 学 评 价 建 设 过 程 中实 现 自身 的 价 值 。 进任职教育 教学建设为载 体 ， 以培育和 实践 当代革命 军 人核心 价 二 、 彻 落 实 科 学 发 展 观 ， 教 学 工 作 中 坚 持 以 人 为 本 ， 质 贯 在 高 值观主题教 育为 契机 ， 端正 教育 思想 ， 富专业 知识 ， 高教学 技 丰 提 量 的 完成 任 职 教 育 教 学 任 务 能 ， 不断推进学校办学 转 型工程 和教学 工作 评价 又好又 快发展 为 科 学 发 展 观 的 第 一 要 义 是 发 展 ， 心 是 以人 为 本 。 以人 为 本 ， 核 做 出 自己 的 贡献 。 以学员 为中心 ， 培养 、 提高学员 的岗位任 职能 力从而满 足 岗位 任职
落实科学发展观我们应该做什么
落实科学发展观我们应该做什么（一）学校如何贯彻落实科学发展观１、树立先进的办学理念办学理念是学校的灵魂和统帅，是学校发展的指南。
我们应该认真思考如何对学校进行定位，这是学校落实科学发展观的本质要求，也是从根本上为学生做好服务工作。
首先要从学生终身发展的角度考虑学校的工作，人的发展不是孤立存在的，学生从小学、中学到大学，是一个有机的整体，因此，小学的工作更应该为学生将来的发展打好基础。
其次，要从学生全面发展的角度总体设计学校的工作，我们培养的人才是多方面的，社会也需要多种类型的人才，因此，学校要改革评价方式，不能单纯以成绩评价学生，要广泛开展多种形式的教育教学活动，培养全面发展的学生。
２、树立以师生为本的教育理念。
以教师为本，就是要关心教师的工作、学习、生活，通过多种形式提高教师的业务、道德素质，建立科学的管理机制，最大限度地激发广大教师的工作热情；以学生为本，学校要在教育、教学的管理工作中处处为学生的全面发展、终身发展负责。
（二）作为一名普通的公民，我们如何贯彻落实科学发展观从这方面讲，其实有关科学发展的话题离我们并不遥远，它一直存在于我们的身边，存在于生活的点点滴滴之中。
一个国家与一个家庭的大小不同，但道理是一样的。
在我看来，家庭的和谐就是科学发展。
而国务院办公厅不久前发布的塑料购物袋限制令，则又是政府实现科学发展并需要全民支持的又一实例。
假如我们每人都少用一双一次性筷子，少用几个塑料袋，节约一度电、一滴水、一张纸，少扔一节电池，那么，这些生活中的点滴小事，都能在无形中促进了社会的发展。
（三）作为一名教师，我们如何贯彻落实科学发展观一是落实科学的发展观要注重学生的可持续发展。
作为教师要培养的是人才，而不是造就产品。
产品一旦加工完成，它就不会改变；要说变，那就是磨损、消耗和毁灭。
而我们造就的人才不应该是一成不变的，他应该是可持续发展的。
所以，教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。
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结合 十七 大 关 于大力 加 强高 职 高专技 术 教育 的 精 神 ，我们 要全 面贯 彻 落实 全 国职业 教育 工 作会议
和 《 教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作
的若干意见 》的精神，以学校 “ 十一五”发展规划 为依托 ，立足学校特殊的校情和高职高专发展的实
然环境和社会环境 ， 让学生在优美宁静整洁的校园环 境、 有条不紊的教学秩序 、 奋发向上的精神风貌 、 团 结和谐的人际关系 、 刻苦求学的读书风气中， 产生积 极、 愉快、活泼、 奋发的生理、 心理状态 ， 形成全面 发展 的 良陡循 环 ， 为学生 良好 品德 的形成 创造积极 条 件。 培养学生崇高的思想境界 ， 高尚的道德规范， 高 雅的文化修养 ，建功立业 、服务社会 、报效祖国。
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际情况 ，始终坚持服务电力行业 ，服务社会经济发
展的办学方 向，按照创建名校的愿景 目标 ，不断加 强 市 场对人 才 需求 的调 查研 究 ，加 强对 学 校发 展 的 宏观规划和战略研究 ，坚持科学规划 ，合理定位 ，
作 者单 位 ：４ ０ １ 重庆 电力 高 等专科 学 校 ００ ０
求 ，同时也要紧密结合教育部周济部长 “ 高举中国
特 色社 会 主义 伟大 旗 帜 ，推 进 我 国教育 事业 科 学发 展 ” 的讲 话精 神 ，结合 当前全 国高 职高 专 的发 展态 势 ，以科 学发 展 观统揽 高 职高 专 发展全 局 ，促 进学
校全面 、协调 、可持续 发展 ，为促进我国教育事业 持 续 协调健 康发 展做 出贡献 。
・ ４・ ７
重庆高教
２０ 年 ６ ０９ 月第 ２ 卷第 ２ ２ 期
全面落实科学发展观 ，推进学校又好又快发展
率 志 丽
【 摘 要】 重庆 电力 高等专科 学校贯彻 落实十七 大科 学发展观 ，以科学 发展 观为指导 ， 切实加强学校发展战略研究 ， 全 面推进学校教育教学 改革 以及 校园文化建设 ，注重厚 德 、强技 、乐业 ，推动学校又好又快发展 。
走 向全面 、持 续 、健 康 发展 的道 路 。
２ 以科 学 发展观 为 指导 ，全 面推 进学 校 教 育教
学 改革
个代表”重要思想为指导 ，全面深入贯彻科学发展 观 ，承前启 后 ，继 往 开来 ，提 出 了实现 全 面建设 小
康 社 会奋 斗 目标 的新 要求 ，对 我 国社会 主 义经 济建 设 、政治 建设 、文化 建设 、社 会建 设 和党 的建设 做
１ 以科 学发 展观 为 指导 ，切 实加 强 学校 发展 战
略研 究
高教育现代化水平 ，培养德智体美全面发展的社会 主义建设者和接班人 ，办好人 民满意的教育 。 ”
高 校应 该通 过 校 园文 化建设 ，积极 营 建德 育 氛 围， 为学生 的成长 创造一个 理想 的德育环境 ， 括 自 包
应 岗位资格和职业技能的要求。以优秀课程和精品 课 程建 设 为抓 手 ，积极 推荐 、申报 市级 、国家级 精
品课程 ，提升 课程 的 时代性 ，适 应 性和 先进 性 。要
加 强 教学研 究 ，不 断改 进 和创 新教 学方 法 ，努力 提
高 教 学质量 和 办学水 平 ， 进学校 自身 的和谐 发展 。 促
一
农” 问题开展了大量研究工作 ， 学院承担各级各类教 育科研及科学技术研究课题共 ３ 项 ，其中市 （ ） ４ 省
出了全 面部 署 ，为继 续推 动党 和 国家 事业 发展 指 明
按照教育部高职高专发展精神 ， 加强重点专业 、 特色专业的研究和开发 ， 形成专业 “ 亮点” 科学规 ，
划 ，提高专业适应市场的能力。在专业建设的同时
稳 步进 行课 程改 革 。课 程 的建设 要 与教学 内容改 革 相适 应 ，使 教 学 内容进 一步 反 映先 进技术 水 平 ，适
了前 进方 向 ，成 为党 和 国家各 项 事业 发展 的政 治宣
言 和行动 纲领 。 。
十 七 大 对 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 提 了 出新 的要 求 。从 理论 上认 识科 学 发展 观 的重要 地位 、重 大 意 义 、国情背 景 、现 实依 据 、科学 内涵和理 论 体系 ， 目的是 为 了将科 学 发展 观真 正贯 彻 落实 到全 面建设 小 康社会 的伟大 实践 中 。 作 为教 育单 位 ，我 们 既要深 刻 领会 胡锦 涛 总书 记 在 十七 大 报 告 中对 科 学 发 展 观 的新 论 述 和 新 要
【 关键词 】科学发展观 发展战略 教育教学改革 校园文化 建设
党 的十七 大是 在我 国社 会主 义现代 化 建设关 键 阶段 召开 的一 次十 分重 要 的大会 。十七 大报 告 ，高 举 中国特色 社会 主义 伟 大旗 帜 ， 以邓 小平 理论 和 “ 三
内涵 发展 ，办 出特色 的办 学思 路 ，进 一步 引领学 校
３ 以科学发展观为指导 ，大力推进校园文化建设
科 学发 展 观 的核 心 和本 质 是 以人 为本 。 高校 校 园文化建设必须坚持 “ 以人为本 ”的思想 ，以丰富 多彩 的校 园文 化 活动 为 载体 ， 培养 学 生 良好 的道 以 德 品德 、 过硬 的专 业 素 质 、 尚 的敬业 精 神 为重 点 ， 高 努 力打 造 具有 重 庆 电专 特 色 的校 园文 化 。 ３１加 强 校 园文化 建设 要注 重 “ 德 ” ． 厚 党 的十七 大 报告 提 出 ：要 全 面贯彻 党 的教育 方 “ 针 ，坚 持 育人为 本 、德 育为 先 ，实施 素质 教 育 ，提
・７ ６・重庆高教２０ 年 ６ ０９ 月第 ２ 卷第 ２ ２ 期
越汽修 、 重庆海王星等 ５ 个企业加强了合作与联系 ， ３ 形成了前校后厂的办学模式 ； 四是教研与科研实现了
新的突破 ： 建设起了 “ 应用电子技术” “ 和 酒店管理” ２ 市级教 改试点 专业 ， 院也被 市教委批 准为 “ 个 学 中