初中英语语法大全及新目标初中英语总复习资料精品讲义
初三英语语法复习人教版新目标知识精讲
初三英语语法复习（3）人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：语法复习（3）主谓一致（一）就近一致（二）意义一致反意疑问句感叹句两组重要连词用法区别从句连词区别例句when 表示某个具体的时间，可以指一段时间，也可指一点时间，既可表示一时性的动作，又可表示持续的动作。
有时强调预料之外突然发生。
When you arrive in London, pleasegive us a call.When he was having his breakfast,he heard the door bell ring.I was just coming along to see youwhen I ran into Wilson.as 所表示的动作与主句动作同时发生，具有延续的含义，一般与延续性动词连用。
As time went on, he grew more andmore impatient.As we walked, we talked.时间状语从句while 只表示持续性的动作或状态，不能表示一时性或短暂的动作。
有时有对比的含义，意为“然而”。
While she was reading a novel, hermother was cooking the dinner.Some people waste food while othershaven’t enough.because 表示原因的语气最强，常用于回答以疑问词“why”引导的疑问句。
because从句一般位于主句后面。
The engine stopped running becausethe fuel was finished.He is absent today because he is ill.for 表示一种推理或解释，或用作附加说明，而不是指理由或原因，语气最弱，一般不放在句首，意为“因为，其理由是”。
The day breaks, for the birds aresinging.There must be no one in the house,for the door is closed.as 表示十分明显的原因，说明一般的因果关系，着重点在主句。
新目标初中英语语法复习资料
初中语法复习－精挑细讲Ⅰ词类。
词类英语名称意义例词名词The Noun (缩写为n) 表示人或事物的名称Basket, mouth, hospital, year, train冠词The Article (art) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a, an, the代词The Pronoun (pron) 用来代替名词、形容词或数词They, his, him, mine, which, all形容词The Adjective (adj) 用以修饰名词，表示人或事物的特征Long, empty, heavy, different, cheap, hungry 数词The Numeral (num) 表示数量或顺序Three, thirteen, twenty, second动词The V erb (v) 表示动作或状态Hear, write, swim, eat, borrow, sing副词The Adverb (adv) 修饰动词、形容词或其他副词Quickly, early, out, soon, then, sometimes介词The Preposition (prep) 表示名词、代词等和句中其他词的关系From, with, at, into, behind, between, for 连词The Conjunction (conj) 用来连接词与词、短语与短语或句与句And, or, but, so, because感叹词The Interjection (interj) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感Oh, hey, ouch, well, there, dear〔一〕名词：专有名词：表示人名、月份、日期、地名等。
如China, John, London, the USA, Harbin .1．名词个体名词：表示单个的人或事物。
如boat, chair, desk, apple . 可数名词集体名词：表示一群人或一些事物的总称。
人教版新目标初中英语：语法运用总复习
人教版新目标初中英语：语法运用总复习本文档将为您提供人教版新目标初中英语课本的语法运用总复，以帮助您巩固所学知识。
一、名词名词是指用来表示人、事物、地点等具体或抽象的词。
它可以用来作主语、宾语、表语等。
- 主语：名词在句子中充当主要的动作执行者。
- 宾语：名词在句子中接受动作的执行者。
- 表语：名词在句子中用来描述主语的特征或状态。
二、动词动词是表示动作或状态的词语。
它可以用于构建句子的谓语部分。
- 时态：动词的时态用来表示动作发生的时间。
- 语态：动词的语态用来表示动作的执行者和承受者的关系。
常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
常见的语态有：主动语态和被动语态。
三、形容词形容词是用来修饰名词的词语，用来描述名词的特征或性质。
- 位置：形容词通常位于名词之前。
- 比较级和最高级：形容词可以用于表达比较级和最高级。
四、副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语。
- 地点副词：表示动作发生的地点。
- 时间副词：表示动作发生的时间。
- 程度副词：表示动作或状态的程度。
五、介词介词是用来引导名词、代词或动词短语与其他部分的关系。
- 表示位置关系：in、on、at等。
- 表示时间关系：in、on、at等。
- 表示方式或手段：with、by等。
六、连词连词是用来连接词语、短语或句子的词语。
- 并列连词：连接同等重要的词语、短语或句子。
- 从属连词：连接主从复合句中的主句和从句。
七、代词代词是用来代替名词的词语，以避免重复使用名词。
- 人称代词：代替人的称呼。
- 物主代词：代替所有格。
八、冠词冠词是用来限定名词的词语。
- 定冠词：表示特指的名词。
- 不定冠词：表示泛指的名词。
以上是人教版新目标初中英语课本中的语法运用总复习，希望对您的学习有所帮助。
如需深入了解每个语法项目，请参考教材原文及相关习题。
初中英语语法大全(完整版)
初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词( adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词( prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I ’m Miss Green(我.是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
新目标初中英语七年级上下册总复习全套资料
新目标人教版初中英语七年级上下册总复习全套资料第一课时：复习怎样介绍个人、家庭情况，描述朋友的外貌与性格特征。
内容范围：Book I: Unit 1 My name is Gina.Unit 3 This is my sister.Book II: Unit4 I want to be an actor.Unit7 What does he look like?Unit8 What is John like?复习内容：一、重点短语、句型回顾1.词组first name 名字 last name/ family name 姓氏phone number 电话号码 an ID card 一张身份证pen pal / friend 笔友thanks for 为…感谢a photo of your family 你家人的照片want to be+职业想要成为…shop / sales assistant店员bank clerk 银行职员police officer 警察sports coach 体育教练library assistant 图书管理员newspaper reporter报社记者movie actor 电影演员pop singer 流行歌手rock singer 摇滚歌手work with 与…一起工作work hard 努力工作work for 为…而工作work as 作为…而工作get…from…从…获得…give sth. to sb / give sb. sth 把某物给某人in the day 在白天at night 在夜间talk to /with 与…讲话go out to dinners 外出吃饭in a hospital 在医院kind of 有一点look like 看起来像… curly /short/straight/long hair 卷／短／直发blonde hair 金发medium height/build 中等高度／身材a little bit 一点儿… have a black mustache 长着黑胡子wear glasses 戴眼镜have a new look 呈现新面貌go shopping 去购物the captain of the basketball team篮球队队长the tall boy with short hair 高个的短发男孩talk like our teacher像我们老师一样谈话look so serious 看起来那么严肃wear black shirts and sunglasses 穿黑色衬衣，戴太阳镜an exchange student 交换学生in China 在中国be from/ come from 来自listen to 听…be friendly to 对…友好teach English 教英语2.句型1. What’s his family name? His family name is Green.2. What’s her telephone number? Her telephone number is 535-2375.3. These are my friends.4. Is Guo Peng your brother? Yes, he is.5. Thanks for the great photo of your family.6. See you soon.7. What do you do? I’m a student.8. What does she want to be? She wants to be a nurse.9. Where does your sister work? She works in a hospital.10. Does he wo rk in the hospital? Yes, he does. / No, he doesn’t11. My work is interesting but kind of dangerous. Thieves don’t like me.12. What does he look like? He’s really short. He has short hair.13. I don’t think he’s so great.14. She never stops talking.15. I can go shopping and nobody knows me.16. What’s Billy like? He’s serious.17. Who’s that? That’s Mike. He’s Peter’s brother.18. Why do you like Jack? Because he’s funny.二、知识点详解1. What’s your name? 你叫什么名字？姓氏：family name / last name/ surname 名：given name/ first name全名：full name中文名字的习惯：family name / last name/ surname ＋given name/ first name英文名字的习惯：given name/ first name ＋family name / last name/ surname注意：在交际英语中应注意由于中英文名字的区别所造成的对人物的称呼也不同，例如：Zhang Xiaoli: Miss Zhang/ Xiaoli (√) Dave Green: Mr. Green/ Dave (√)Zhang/ Miss Xiaoli (×) Green/ Mr. Dave (×)2. Call John at 495-3539. 给约翰打电话495-3539。
新目标初中英语必备总复习资料精品讲义[1]
![新目标初中英语必备总复习资料精品讲义[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c16bc8f98762caaedc33d466.png)
新目标初中英语总复习资料精品讲义八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。
至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。
找出它们之间的不同冠词的用法.现以冠词为例：1.John was given _______ orange bag for his birthday but ______ bag was lost just now.A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the2.There's ________ old tree near _______ house. A.a,an B.an,the C.a,theD.the,a3.4._______ good,kind girl she is! A.How B.What a C.What D.How a5.________ bad weather!I hope it won't last long. A.How B.What C.What aD.How a6._______ they are listening to the teacher!A.How carefulB.What carefulC.How carefullyD.What carefully由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。
同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。
所有这一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，分层展示难易对比，系统归纳。
对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？这里我们以一篇完形填空题为例：A poor farmer had never left his small village.After he(1) a lot of money,he decided to spend a holiday in an expensive hotel(旅馆)in a bigtown.(2)lunch time came on his first day there,he went to eat in the restaurant(餐馆)of the hotel(3) his new clothes.The head waiter(服务员)(4)him to the table,took his order and went away.When he turned and (5)the farmer again,he had a (6)!The farmer had tied(系)his table cloth round his (7).The head waiter told another waiter to go to the farmer and (8) him that people(9) do such a thing in his restaurant.So the waiter went tothe farmer and said ina (10) voice(声音),"Good morning,sir.Would you like a haircut?"B.madeC.paidD.gaveC.WhenD.BecauseB.withC.onD.in要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。
初中英语语法大全及新目标初中英语总复习资料精品讲义
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是‚谁‛或者‚什么‛。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答‚做(什么)‛。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是‚什么‛或者‚怎么样‛。
初中英语语法精讲讲义(完整版)
(内部资料) 2018.1目录第一讲名词第二讲冠词第三讲代词第四讲数词第五讲介词第六讲形容词和副词第七讲连词第八讲情态动词第九讲非谓语动词第十讲时态第十一讲被动语态第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句第十四讲定语从句第十五讲状语从句第十六讲主谓一致第十七讲情景交际第十八讲词义辨析附录I 重点短语概述一、概述语法是研究词形变化和句子结构的科学，研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格，动词的时态、语态)，研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序，句子种类)。
二、英语词类词类英语作用在句中成分例词1名词n.表示人或物的名称主、宾、表、定、同位mother, son 2形容词adj.表示人或物的特征定、表、补、状big, small 3数词num.表示数目或顺序主、宾、nine, first 4代词pron.代替名词,数词主语宾语定语he, him, his 5动词v.表示动作或状态谓come, write 6副词adv.表示动作特征或性状特征状、表very, slowly 7冠词art.用在名词前说明其意义不做成分a, an, the8介词prep.用在名代前说明它与别的词之间的关系不做成分for, from, to 9连词conj.用来连接词与词或句与句不做成分and, but, if 10感叹词interj.表示说话时的感情或口气不做成分oh, ow三、句子成分句子中有两个最重要最基本的成分，主语和谓语。
除了主语和谓语，句子有时还有其他成分，宾语、定语、状语、表语等。
主语：一般位于句首，说明所要讲述的对象或主体，表示要说的“谁”或“什么”，一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。
We often practise speaking English after class.Your father’s car is new.Watching English films is a good way to learn English.谓语：位于主语之后，说明主语的情况（动作或状态）---“做什么”“是什么”“怎么样”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
点击朗诵外语-需要启用宏后才能使用朗诵功能启用方法：先启用编辑，然后启用宏内容。
2003版启用方法如下：工具→宏→安全性→低或中→重启文档→启用宏）不会启用宏？点击查看帮助！初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法1、词类 英语词类分十种名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感1、名词(n.) 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如 boy, morning, bag,ball, class, orange.2、代词(pron.) 主要用来代替名词。
如 who, she, you, it .3、形容词(adj..) 表示人或事物的性质或特征。
如 good, right, white,orange .4、数词(num.) 表示数目或事物的顺序。
如 one, two, three, first, second,third, fourth.5、动词(v.) 表示动作或状态。
如 am, is,are,have,see .6、副词(adv.) 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..) 用在名词前,帮助说明名词。
如 a, an, the.8、介词(prep.) 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on,from, above, behind.9、连词(conj.) 用来连接词、短语或句子。
如and, but,10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如 oh, well, hi, hello.2、句子成分 英语句子成分分为七种 主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是?谁?或者?什么?。
通常用名词或代词担任。
如 I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答?做(什么)?。
主要由动词担任。
如Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是?什么?或者?怎么样?。
通常由名词、代词或形容词担任。
如 My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是?什么?。
通常由名词或代词担任。
如 He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如 He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如 He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如 He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如 Theyusually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He oftenhelps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learnFrench all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如 Where is yourclassmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里 )3、构词法 英语构词法主要有 合成法、派生法和转换法。
1、合成法 如 spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法(1)派生名词 ⒈动词+er/or ⒉动词+ing ⒊动词+(t)ion⒋形容词+ness ⒌其他,如 inventor, learner, swimming, congratulation, kindness,carelessness, knowledge(2)派生形容词 ⒈名词+y ⒉名词+ful ⒊动词+ing/ed⒋friendly ⒌dangerous ⒍Chinese; Japanese ⒎English ⒏French ⒐German ⒑国名+(i)an 如 snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing,daily(每日的),nervous, delicious(3)派生副词 ⒈形容词+ly ⒉其它,如 slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法(1)形容词→动词,如 dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如 look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如 hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如 early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如 when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如 in(到……里)→(在里面 在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如 Beijing, Tom, the People’s Republic ofChina(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如 the GreatWall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如 the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如 pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如 box, child, orange▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如 water, news, oil,population, information .2、英语可数名词的单复数 英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下⒈在单数名词词尾加s。
如 map → maps,boy→boys,horse→ horses, table→ tables.⒉s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如 class→classes, box→boxes, hero→heroes,dish→dishes, bench→benches.[注] 少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如 photo→photos, piano→pianos.⒊以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如 family→families, city→cities, party→parties.⒋以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如 shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化 man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如 a bag ofrice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottleof milk→five bottles of milk.3、名词所有格1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如 Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如 Teachers’ Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’break(十分钟的课间休息),China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、[注解]⒈ ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如 my aunt’s(我阿姨家), thedoctor’s(诊所)⒉ 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如 Lucy and Lily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)⒊ ?of+名词所有格/名词性物主代词?,称为双重所有格,如 a friend of myfather’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即 主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式 如 The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is verycold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,⒈ 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如 Class Three is a very goodclass.(三班是好班)⒉ 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如 Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如 There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) /There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数 The news isvery exciting. (这个消息令人兴奋)5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。