初中英语中考复习资料大全

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一名词

(一) 知识概要

名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法,但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念,而更多的要把注意力放在其应用上来。我们不妨把它分为两大类:专有名词与普通名词。顾名思义,专有名词是指:个人、事物、机关等所专有的名称,如,the Great Wall,America…它们是不能随意变动的。而普通名词中则包括个体名词,如pen, worker…它表示单一的个体人或事物;集体名词,如:family,class,team,它表示的是由若干个个体组成的集合体;物质名词,如:water,paper…它表示的是一种物质,原材料;而后一种是抽象名词,如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到,但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。见下表。

名词一览表

种类

专有名词

London, John, the Communist Party of China

普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table

集体名词class, family, army, police, team, people

物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand

抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest

功用

主语My family is now in New York.

表语His father is a scientist.

宾语We love our great motherland.

宾语补足语He made London the base for his work.

定语The girls are making paper flowesrs.

状语The car cost him 1000 dollars.

同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.

名词在使用中的难点在于名词的数,即可数名词与不可数名词的实际应用。不可数名词不能用数字计算,所以它通常只有单数形式。它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等,如:English,air,water,cotton,work…可数名词是可以用数量加以计算的名词,所以它具有单数形式和复数形式两种。可数名词复数形式的构成规律是:

1. 一般情况加s,如:pen—pens, doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读[s],在元音和浊辅音后读[z]。

如:map—map ,boy—boys.

2. 在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es,如:bus—buses,class—classes,其读音为[iz]。

3. 以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s,其读音为[iz]。

4. 以辅音字母加y结尾的名词,要将y变为i再加es,读作[z],如:factory—factories,country—countries, family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s,如:boy—boys,day—days。

5. 以o结尾的名词的复数形式一般要加es,但如果o前面是元音

字母或外来词,缩写词以o结尾的则只加s,如:tomato—tomatoes,hero—heroes;photo—photos,radio—radios,piano—pianos

6. 以f或fe结尾的名词的复数形式要将f或fe变为v再加es,如:knife—knives, leaf—leaves, 但有些例外的词如roof的复数形式是roofs。

7. 不规则名词的复数形式是要单个记忆的,它没有规律可循,如:man—men,woman—women, child—children, foot—feet,tooth —teeth, mouse—mice

8. 单复同形的名词有:fish, sheep,deer…

9. 单数形式但其意为复数的名词有:people,police

格的变化,其主格可作主语,宾格可作宾语。还有所有格,用来表示人或物的所有,以及领属关系。表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's其复数形式是s',如其结尾不是s的复数形式仍加's,如:a student's room, students' rooms, Children's Day.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用's,如:a twenty minutes' walk.但无生命名词的所有格则必须用of结构,如:the capital of our country, the colour of the flowers

(二) 正误辨析

[误]Please give me a paper.

[正]Please give me a piece of paper.

[析]不要认为可以数的名词就是可数名词,这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念与中文中的能数与不能数相混淆了,所以

造成了这样的错误,因paper在英语中是属于物质名词一类,是不可数名词。而不可数名词要表达数量时,要用与之相关的量词来表达,如:two pieces of paper.

[误]Please give me two letter papers.

[正]Please give me two pieces of letter paper.

[析]paper作为纸讲是不可数名词,而作为报纸、考卷、文章讲时则是可数名词,如:Each student should write a paper on what he has learnt.

[误]My glasses is broken.

[正]My glasses are broken.

[误]I want to buy two shoes.

[正]I want to buy two pairs of shoes.

[析]英语中glasses—眼镜,shoes—鞋,trousers—裤子等由两部分组成的名词一般要用复数形式。如果要表示一副眼镜应用a pair of glasses而这时的谓语动词应与量词相一致。如:This pair of glasses is very good.

[误]May I borrow two radioes?

[正]May I borrow two radios?

[析]以o结尾的名词大都是用加es来表示其复数形式,但如果o 前面是一个元音字母或外来语时则只加s就可以了。这样的词有zoo —zoos,piano—pianos.

[误]This is a Mary's dictionary.

[正]This is Mary's dictionary.

[析]如名词前有指示代词this, that, these those,及其他修饰词

our,some, every, which, 或所有格时,则不要再加冠词。

[误]There are much people in the garden.

[正]There are many people in the garden.

[析]可数名词前应用many, few, a few, a lot of 来修饰,而people 是可数名词,而且是复数名词,如:The people are planting trees here.

[误]I want a few water.

[正]I want a little water.

[析]不可数名词前可以用a little, little, a lot of, some来修饰,但不可用many,few来修饰。

[误]Thank you very much. Your family is very kind to me. [正]Thank you very much. Your family are very kind to me. [误]Tom's and Mary's family are waiting for us.

[正]Tom's and Mary's families are waiting for us.

[误]I'm sorry. I have to go. Tom's families are waiting for me. [正]I'm sorry. I have to go. Tom's family are waiting for me. [析]集合名词如果指某个集合的整体,则应视为单数,如指某个集合体中的个体则应视为复数。如:My family is a big family. When I came in, Tom's family were watching TV. 即汤姆一家人正在看电视。这样的集合名词有:family class, team等。

[误]Don't eat too much meats.

[正]Don't eat too much meat.

[误]Food in that restaurant is very good.

[正]The food in that restaurant is very good.

[析]物质名词是不可数名词,在使用中不可以加s,即它没有复数形式。也不可加不定冠词。但如果用于特指某一物质时可以加定冠词。如:I don't like drinking coffee, but the coffee in that cup is really good.

[误]Please give me two waters.

[正]Please give me two glasses of water.

[正]Please give me two coffees.

two cups of tea,two glasses of water,a glass of milk,a loaf of bread,

a piece of bread,a box of sugar,

a bowl of rice,a bottle of orange,

a bag of earth

:I'll tell you a piece of good news.

但只有coffee可以用coffees来取代many cups of coffee.

[误]Can you give me the newspaper of today?

[正]Can you give me today's newspaper?

[析]加's构成所有格的名词一般应指有生命的人或物。如:Mary's hair,但在英文的习惯用法中对时间、距离等名词的所有格多用's 来构成而不用of结构。如:a five minutes' walk.

[误]Please make a room for the lady in the school bus.

[正]Please make room for the lady in the school bus.

[析]英语中更多的名词是含有多种用法和多种含意的,

如:room为可数名词时为“房间”,如:I live in Room 5.而room为抽象名词时为空间上面一句话应译为“请给老妇人在校车上留个地

方。”这样的词还有:glass 玻璃glasses 眼镜stone 石头a stone 一块石头time 时间two times 两次wood 木头woods 树林

[误]There is a flowers garden behind my house.

[正]There is a flower garden behind my house.

[析]名词除了在句中作主语、宾语、表语外,还可以用来修饰另一个名词,这时作修饰词的名词一般要用单数形式,如:shoe factory (鞋厂),post office(邮局),evening paper (晚报),night school (夜校),head master (校长),a law school (法律学院)。但也有例外,如:a goods train(货车),sports meeting (运动会)。

[误]My mother bought two fishes for supper this morning. [正]My mother bought two fish for supper this morning.

[析]英语中有些名词单复同形,如:fish, deer, sheep, Chinese (中国人), means (方法)。所以应讲one fish, two fish, one Chinese, two Chinese. 如果讲There are five fishes in the pool.应译为池中有五种鱼而不是五条鱼。

[误]Mary expressed her thank to her boy friend.

[正]Mary expressed her thanks to her boy friend.

[析]英语中有些名词只有复数形式,如:thanks, greens,而有些词单数形式与复数形式有不同的词意。如:clothes 为衣服,而cloth则是布,sand沙子,而sands是沙滩。

[误]I offered my son my congratulation on his success.

[正]I offered my son my congratulations on his success.

[析]英语中表示祝贺的词虽有单数形式,但一般要用其复数形式。如握手为shake hands.

[误]We have five German in this meeting.

[正]We have five Germans in this meeting.

[析]英国人Englishman的复数形式为Englishmen,而German 则要加s,因为它不是由国名与man的组合词。

[误]There are two As in this word.

[正]There are two A's in this word.

[析]在大写字母缩写形式的复数表达法中应加s,但如字母是A、I时,为了防止与As和Is相混,则要用's即A's,I's

[误]There are three 6s and two 3s in my telephone number. [正]There are three 6's and two 3's in my telephone number. [析]在小写字母与数字的复数形式表达法中要用's

[误]We have many woman teachers in our school.

[正]We have many women teachers in our school.

half brother—half brothers(同父异母或同母异父的兄弟)daughter in law—daughtersin law,(儿媳)但要注意的是:man driver—men drivers(男司机) woman doctor—women doctors(女大夫)grown up —grown ups(成年人) 但是boy student—则变为boy students [误]Physics are very difficult to learn.

[正]Physics is very difficult to learn.

[析]虽以s结尾但只能用作单数名词有:科学,学科名字:Physics. Mathematics politics游戏名称:bowls 专有名称:Niagara Falls(尼亚加拉瀑布) 其他名词:news(消息,新闻)

[误]There is a people in the room.

[正]There is a person in the room.

[正]There is a man in the room.

[析]people是复数名词,不可用作单数,如要用来讲一个人时应用a person, a man, a woman。同样的词有police.要讲一个警察时则要用a policeman, a policewoman。

[误]Where is my shoe?

[正]Where are my shoes?

[析]常常只用作复数形式的词有trousers, pants, shorts(短裤),socks(袜子),shoes, gloves(手套)。但如果只找其中的一个则要指明,这时还是应用单数形式。如:Where's my left glove?(我左手的手套在哪?)

[误]I paid five pennies for the sweet.

[正]I paid five pence for the sweet.

[析]英语中便士有两个复数形式pence用来表达一定数量的钱。而pennies是指一个个的硬币,如:I want to change this note for pennies.我想把这纸币换成硬币。(即一便士一个的硬币)。

[误]There are many fruit in the shop.

[正]There are many fruits in the shop.

[析]物质名词为不可数名词,但是用来表示种类时则可以用作可

[误]There is a new car. It is Jone's and Mary's.

[正]There is a new car. It is Jone and Mary's.

[析]有生命名词的所有格,如果是单数名词则加's如:Mary's car.如果是以s结尾的复数名词则只在s后面加’如:teachers' offices.

如果是复数名词但不是以s结尾,则只加’s,如:children's palace 组合名词的所有格是在最后一个词尾加's如:girl friend —girl friend's someone else—someone else's a week or three—a week or three's如名词后有同位语时,则应加在同位语的词尾上,如:It is my girl friend, Mary's car.要注意的是当两个名词并列时,如表示归两人共同所有,则在最后一个名词后面加's,如果表示分别所有则在两个名词后分别加's,如:This is Mary and Jone's home.即Mary与Jone是一家人。这是他们共同的家。而These are Mary's and Jone's homes.则应译为这里是Mary的家与Jone 的家。

[误]It is really beautiful. It is a work of nature.

[正]It is really beautiful. It is a Nature's work.

[析]无生命名词的所有格应用of结构。但是's形式的所有格可用于以下无生命的名词:表示时间的词:today's newspaper, a twenty minutes' walk, an hour's, rest 表示长度的词:three metres' distance, a boat's length,twenty miles' journey 表示重量的名词:two pounds' weight价格名词:two dollars'worth拟人化的名词:Nature's work, nature's lesson(大自然的教训)及国家、机关、团体、城市等机构性名词:the university's library

[误]He is an old friend of my father.

[正]He is an old friend of my father's.

[析]这是英语中的一种习惯用法而不要根据语法去推理。如:This pen is Tom's.

[误]My father is a good cooker.

[正]My father is a good cook.

[析]一般动词加上er后则转意为执行该动作的执行者,如:teach(教)—teacher(老师),think(想)—thinker(思想家),drive(开车)—driver(司机),sell(卖)—seller(卖物者)……但不能总是以此类推,比如cook是动词“做饭”。而cook也可作为名词“厨师”讲,而cooker 则为厨具,餐具,即锅、碗、勺等做饭用具。

[误]The young is dancing there.

[正]The young are dancing there.

[析]英文中用定冠词加上形容词表示一类人时应按复数名词,如:the rich 富人,the poor(穷人),the wise 聪明人,但如果用定冠词加形容词来表示事物则要用作单数名词,如:The beautiful is still here.美丽的风景依旧。

[误]The stories of the book was written many years ago. [正]The stories of the book were written many years ago. [析]这句话的真正主语应是stories,所以应用复数谓语动词。[误]This is one of the English Chinese dictionary.

[正]This is one of the English Chinese dictionaries.

[析]one of意为“……之一”,of后面的名词要用复数形式。[误]Let's go to uncle Wang for supper.

[正]Let's go to uncle Wang's for supper.

[析]uncle Wang's 意为“王叔叔家”,doctor's意为“医院或私人诊所”。

[误]I think we will make a friend with each other.

[正]I think we will make friends with each other.

[析]make friends 为习惯用法,即交朋友。

[误]I want to tell you much pieces of good news.

[正]I want to tell you many pieces of good news.

[析]news为不可数名词,但加了量词之后则要用many来修饰量词,因量词是可数名词,或可以说I want to tell you some good news.因some 即可用在可数名词前,也可用在不可数名词前作形容词,如:I want to tell you some pieces of good news.

[误]The teacher with five students are coming here.

[正]The teacher with five students is coming here.

[析]要注意由with引出的介词短语不是本句的主语,这与连词and 有很大的区别,如:The teacher and five students are coming here. 这里由介词引出的短语仅仅是teacher的修饰语。

[误]There are a lot of information here, but we don't need them. [正]There is a lot of information here, but we don't need it. [析]information为不可数名词,而用作代替它的词要用it而不能用them.

[误]Many a student make the same mistake in the exam. [正]Many a student makes the same mistake in the exam. [析]many a 加可数名词单数,作主语时其谓语动词应用单数形式,但其意为许多学生。

[误]The children wear very good cloth to go to school today. [正]The children wear very good clothes to go to school today. [析]英文中cloth,clothes,clothing是易混之词:cloth是物质名词,意为“布”,没有复数形式,而clothing是指衣物的总称,也没有复数

形式。clothes是指衣服,但没有单数形式,如:This clothing is needed in warm countries. Her clothes are made of fine cloth.英文中的dress则指较正规的服装,如:a school dress 校服,an evening dress晚礼服。

[误]I like to study the English.

[正]I like to study English.

[析]作为一种学科名词前不要用冠词,而作为某一特指学科则要加冠词,如:I like to study history. I like to study the history of America.

[误]The Browns is going to visit China.

[正]The Browns are going to visit China.

[析]定冠词加姓加s,则意为“Brown先生一家人”。所以应用复数谓语动词。此句应译为:Brown先生一家将要访问中国。

(三) 例题解析

1. Lucy and Lily___in the same class.

A. am

B. is

C. are

D. be

[答案]C.

[析]由and连接两个单数名词作主语时应按复数名词来搭配谓语动词。

2. Which is the ___to the bus stop,please?

A road

B way

C street

D address

[答案]B.

[析]这是考察同意词辨析,road是指较宽阔的大道,意为“乡间公

路”,而street意为道路两边的建筑物较高,可视为街道之意,而way 则多为要到达某地所要经过的途径,还可引深为方式、方法。而address则为“地址”。如:There is a car running along the country road. I live at 105 Park street. Can you show me the way to the National Museum?

3. Hurry up!There is___time left.

A little

B a little

C few

D a few

[答案]A.

[析]因time作为时间讲为不可数名词,所以不可用few,a few 来修饰。另外,英文的表达法与中文不同,中文讲,快点,时间不多了,而英文要讲,快点,没时间了。因此,要用little而不用a little.

4. How many ___can you see in the picture?

A tomatos

B tomatoes

C tomato

D the tomato

[答案]B.

[析]用How many提问时,其名词要用复数形式,而tomato的复数要加es.

5. —___is the meat. Please?

—Ten yuan a kilo.

A How much

B How many

C How old

D How long

[答案]A.

[析]由对话的答语可看出其问句问的是价格。钱数作为整体、价格讲时,不论其值是多少都是不可数名词,要用how much 提问。

6 The boy's name is James Allen Green. So his given name is ___.

A James Allen

B Allen Green

C James Green

D Mr. Green

A.

[析]英文的习惯与中文不同,中文是姓在前名字在后,而英文则是姓在最后,其第一个名字是由父母所起的,中间的名字可能是父母、教父所起的,但都可称作given name,而姓在英文中是family name.

7 Shanghai is one of the biggest___in our country.

A city

B city's

C citys

D cities

D.

[析]复音字母以y结尾的单词的复数形式要把y变成i再加es。one of 加名词的结构中的名词应用复数。

8 Would you please pass me___?

A two paper

B two papers

C two pieces of paper

D two pieces of papers

C.

[析]paper是不可数名词,如讲一张、两张纸时,要用量词piece.

9 September 10th is ___Day.

A Teacher

B Teachers

C Teacher's

D Teachers'

D.

10 I only have___bread for lunch today.

A a bit

B a bit of

C little

D few

[答案]B.

11 “What would you like, Ann? ”“I'd like two___.”

A glass of milk

B glasses of milk

C glass of milks

D glasses of milks

B.

12 There isn't ___paper in the box. Will you go and get ___for me?

A any, some

B any, any

C some, some

D some, any

A.

[析]any用于否定句与疑问句,但如果要表达说话者真心实意希望得到肯定答复时,问句中要用some而不要按一般语法规律用any.

13 June 1st is___.

A Children's day

B children's Day

C Children's Day

D children's day

[答案]C.

14 These foreign friends are___.

A German

B Germen

C Germany

D Germans [答案]D.

15 All the students are busy, so___of them will go to the cinema.

A many

B little

C a few

D few

D.

[析]student是可数名词,而few用于可数名词,意为:几乎没有学生去电影院。

16 There are three___and seven___in the picture.

A deers, sheeps

B deers, sheep

C deer, sheep Ddeer, sheeps

C.

[析]deer与sheep均是单复同形的名词。

17 Whose room is this? It's___.

A my

B Kike's and John's

C our

D Kike and John's

[答案]D.

[析]因为room为单数,所以不可能是Kike的一间与John的一间,应为二者共用的一间房子。

二、

(一) 知识概要

冠词在英语中只有3个词,分为两类:不定冠词a与an,定冠词the。a用在以辅音开始的单数名词前,an用于以元音开始的单词前。不定冠词用来表示一类事物中泛指的某一事物,而定冠词则用于特指的某一个或某些事物,可用于不可数名词、可数名词单数及可数名词复数前。

(二) 正误辨析

[误]This building is an university.

[正]This building is a university.

[析]a用于以辅音音素开始的单词前,而an用于以元音音素开始

的单词前,而不是元音字母开头的单词前。university的第一个音素是[j],所以用a而不要用an。又如:There is a “n”in the word.是错句,应为:There is an “n”in the word.因字母n的发音的第一个音素是元音。要注意的还有hour因其第一个字母h不发音,所以应该用an hour。例如:

I need an hour to finish the work.

It is a useful dictionary.

It is a European country.

I bought a used car.

[误]I need a umbrella because it looks like raining.

[正]I need an umbrella because it looks like raining.

[析]因umbrella的第一个音素是元音,所以应用an.常用的情况有:an old man, an English teacher, an elephant, an idea, an hour ago, an honest boy…。

[误]“Can you help me”“Sorry, I'm in hurry.”

[正]“Can you help me”“Sorry. I'm in a hurry.”

1. 用来表示一类人或事物,如:She is a teacher.

2. 指某一类人或事物中的一个,如:An elephant is bigger than a horse.

3. 泛指某一人或事物,如:A man is waiting for you at the school gate.

4. 相当于“one”的概念,如:I just bought a new dictionary.

5. 其主要的难点是用在固定词组中:

如:have a walk/a rest /a look

又如:in a hurry 匆匆忙忙

make a face 作鬼脸

do somebody a favour 帮某人忙

a number of =many

又如:have a good time (玩得好)

have a cold (感冒)

have a headache (头痛)

have a break=have a rest

[误]I bought the dictionary yesterday. A dictionary is very good. [正]I bought a dictionary yesterday. The dictionary is very good. [析]在文章中第一次提到某物时用不定冠词,而第二次提到时用

[误]Please turn off lights before you leave.

[正]Please turn off the lights before you leave.

[析]虽然是第一次提到某物但说话双方均知其所指,也应用定冠

[误]There are nine planets around a sun.

[正]There are nine planets around the sun.

[析]世上独一无二的天体等名词前应加定冠词,如:the earth, the moon, the sun, the sky, the sea.

[误]I live on a second floor of this building.

[正]I live on the second floor of this building.

[析]在序数词,形容词最高级前要用定冠词。如:He is the oldest

in the family.

[误]I want to learn the second language this term.

[正]I want to learn a second language this term.

[析]在序数词的含意不是顺序中的第一第二,而其意在于再学一个,再来一个时,应用a,本句的意思应为:这学期我要学一门第二外语。

[误]Mississippi is one of the longest rivers in the world.

[正]The Mississippi is one of the longest rivers in the world. [析]在河流名称前应加定冠词,如:the Yellow River(黄河)。[误]Look, there are Alp.

[误]Look, there are the Alp.

[正]Look, there are the Alps.

[析]具体的某一座山不加定冠词,如:Mountain Tai.但在山名称前加定冠词后,其山名要加s,来表示山脉。the Alps即为阿尔卑斯山脉。如:The Alps are in the center of Europe.

[误]Times is one of the oldest newspapers in the world.

[正]The Times is one of the oldest newspapers in the world. [析]报

[误]Rich are not always happy.

[正]The rich are not always happy.

[析]在形容词前加定冠词表示一类人,而在姓的前面加定冠词,姓后加s表示某一家,如:The turners are going to move to New York.

[误]I like to eat bread for breakfast. Bread sells in this shop is

中考数学总复习资料大全(精华版)

中考数学总复习资料大全 第一章 实数 ★重点★ 实数的有关概念及性质,实数的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 1.数的分类及概念 数系表: 说明:“分类”的原则:1)相称(不重、不漏) 2)有标准 2.非负数:正实数与零的统称。(表为:x ≥0) 常见的非负数有: 性质:若干个非负数的和为0,则每个非负担数均为0。 3.倒数: ①定义及表示法 ②性质:A.a ≠1/a (a ≠±1);B.1/a 中,a ≠0;C.0<a <1时1/a >1;a >1时,1/a <1;D.积为1。 4.相反数: ①定义及表示法 ②性质:A.a ≠0时,a ≠-a;B.a 与-a 在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。 5.数轴:①定义(“三要素”) ②作用:A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 6.奇数、偶数、质数、合数(正整数—自然数) 定义及表示: 奇数:2n-1 偶数:2n (n 为自然数) 7.绝对值:①定义(两种): 代数定义: 实数 无理数(无限不循环小数) 正分数 负分数 正整数 0 负整数 (有限或无限循环性数) 整数 分数 正无理数 负无理数 0 实数 负数 整数 分数 无理数 有理数 正数 整数 分数 无理数 有理数 │a │ 2 a a (a ≥0) (a 为一切实数) a(a≥0) -a(a<0) │a │=

几何定义:数a 的绝对值顶的几何意义是实数a 在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a │≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a 的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号。 二、 实数的运算 1. 运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方) 2. 运算定律(五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的]分配律) 3. 运算顺序:A.高级运算到低级运算;B.(同级运算)从“左”到“右”(如5÷5 1×5);C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。 三、 应用举例(略) 附:典型例题 1. 已知:a 、b 、x 在数轴上的位置如下图,求证:│x-a │+│x-b │=b-a. 2.已知:a-b=-2且ab<0,(a ≠0,b ≠0),判断a 、b 的符号。 第二章代数式 ★重点★代数式的有关概念及性质,代数式的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 分类: 1.代数式与有理式 用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。单独 的一个数或字母也是代数式。 整式和分式统称为有理式。 2.整式和分式 含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。 没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。 有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。 3.单项式与多项式 没有加减运算的整式叫做单项式。(数字与字母的积—包括单独的一个数或字母) 几个单项式的和,叫做多项式。 说明:①根据除式中有否字母,将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算,把单项式、多项式区分开。②进行代数式分类时,是以所给的代数式为对象,而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时,是从外形来看。如, x x 2=x,2x =│x │等。 4.系数与指数 区别与联系:①从位置上看;②从表示的意义上看 5.同类项及其合并 条件:①字母相同;②相同字母的指数相同 合并依据:乘法分配律 6.根式 表示方根的代数式叫做根式。 a x b 单项式 多项式 整式 分式样 有理式 无理式 代数式

人教版初一下英语课本全梳理

人教版初一下英语课本全梳理(U1—U3) Unit 1 Can you play the guitar ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋? 2. play the guitar 弹吉他? 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部? 5. talk to 跟…说? 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴? 8. play the drums 敲鼓? 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫? 11. tell stories 讲故事? 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃? 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事

7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the…club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw 你会画画吗? —Yes, I can./No, I can’t. 是的,我会。/不,我不会。 2. —What club do you want to join 你想加入哪个俱乐部? —I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请给米勒夫人拨打电话555-3721。 ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with? sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I'm a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak

英语四级资料下载总结大全

英语四级资料下载总结 一直有很多人在问我英语四级资料哪里可以下载到免费的优质的四级复习资料,经过我的总结,今天给大家说说哪些比较好,下面一起看看吧! 1.真题+听力MP3:英语四级每年的真题还有英语四级听力等资料,可以去“零元课”网站下载,这个网站的资源很丰富,资料也比较优质权威,关键是完全免费的。 2.真题同步讲解视频课:首推英语四级下载网站“零元课”,和一般免费的视频课完全不同,质量要好很多,而且时长都在30分钟以上,讲师也是很权威的,课堂生动有趣,不会枯燥。 3.听力改革资料:如果想听VOA或者BBC慢速新闻,还有六级的讲座等,可以去中国雅思网,资源很丰富,但是听力难度比较高,基础不好的还是建议练习真题听力就够了。 4.真题配套资料下载:同学之前买了一本巨微英语《四级真题·逐句精解》,附赠了很多电子资料和视频,都是扫码下载,或者是微信公众号进行英语四级资料下载的,用着感觉也很棒,大家也可以去同学那里求资源,巨微还是挺权威的,资料也好。

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初三中考数学总复习资料(备考大全)

2011年中考数学总复习资料 代数部分 第一章:实数 基础知识点: 一、实数的分类: ?????? ???????????????????????????????????????无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数实数 1、有理数:任何一个有理数总可以写成q p 的形式,其中p、q是互质的整数,这是有理数的重要特征。 2、无理数:初中遇到的无理数有三种:开不尽的方根,如2、34;特定结构的不限环无限小数,如1.101001000100001……;特定意义的数,如π、45sin °等。 3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉,往往要经过整理化简后才下结论。 二、实数中的几个概念 1、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 (1)实数a 的相反数是 -a; (2)a 和b互为相反数?a+b =0 2、倒数: (1)实数a(a ≠0)的倒数是a 1;(2)a 和b 互为倒数?1=ab ;(3)注意0没有倒数 3、绝对值: (1)一个数a 的绝对值有以下三种情况: ?????-==0,0, 00, a a a a a a (2)实数的绝对值是一个非负数,从数轴上看,一个实数的绝对值,就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。 (3)去掉绝对值符号(化简)必须要对绝对值符号里面的实数进行数性(正、负)确认,再去掉绝对值符号。 4、n 次方根 (1)平方根,算术平方根:设a ≥0,称a ±叫a的平方根,a 叫a 的算术平方根。 (2)正数的平方根有两个,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根。 (3)立方根:3a 叫实数a的立方根。

人教新目标2015初中英语中考模拟试题及答案

试卷类型 A 【人教版新目标】2015年初中英语中考模拟试题 (总分120分考试时间120分钟) 注意事项: 1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题,75分;第Ⅱ卷为非选择题,45分;共120分。 2、答题前务必认真阅读答题卡上的注意事项,试题答案必须填涂或填写在答题卡上相应位置。 第Ⅰ卷(选择题,共75分) 一、听力选择(共15小题,计15分;每小题约有8秒钟的答题时间) (一)录音中有五个句子,每个句子听两遍,然后从每小题A、B、C中选出能对每个句子做出适当反应的答语。 1. A. Don’t worry. B. I agree with you. C. Please help them. 2. A. Good idea. B. Sorry, I can’t. C. Yes, please. 3. A. Two hours. B. Once a week. C. Three times. 4. A. Sure. B. Not at all. C. Thank you. 5. A. Yes, I know. B. That’s great. C. I’m sorry to hear that. (二)录音中有五组对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。 6. Where are they talking? A. At home. B. At a shop. C. At a restaurant. 7. What is the girl doing? A. Taking pictures. B. Choosing a gift. C. Talking with her father. 8. How is Jim going to spend his summer holiday? A. Reading. B. Seeing movies. C. Doing a part-time job. 9. How long does Tom usually stay in the library every day? A. One hour. B. Two hours. C. Three hours. 10. When will the concert start? A. At half past six. B. At half past seven. C. In thirty minutes. (三)录音中有一段对话,听对话两遍后,从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。(录音播放前你有40秒钟的读题时间) 11. What’s the matter with Peter? A. He’s unhappy. B. He failed the test. C. His teacher can’t help him. 12. How does Peter like Chinese?

初中英语人教版教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》(以下简称《英语(新目标)》)是人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下,与(美国)汤姆森学习出版集团合作,在该集团出版的教材Go for it !基础上,依据教育部颁发的《全日制义务教育普通高 级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)改编的一套7~ 9 年级英语教材。本套教材供7~ 9 年级的学生使用。全套教材共 5 册,学期 3 年。 (一)教材编写理念与思路 任务型语言教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径,近几年来逐渐成为国际 上广泛采用的教学方法。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式,以学生为学习活动的主体,以任务为中心,在运用语言完成各种任务的过程中来学习、体会、 掌握语言。 《英语(新目标)》的改编,以任务型语言教学为编写理念,以“合理引进国外语言教 育理念,适应我国英语教育实际状况”为宗旨,分析和研究了我国大部分地区初中英语教育 的现实情况,力图把基于生活任务的语言教学模式引入到我国的英语教学领域中来。本套教材的基本编写思路是:以话题为主线,采用任务型语言教学模式,兼顾交际功能和语言知识结构的学习,以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学会运用英语有目的地做事情。(二)教材主要特点 1、语言与文化 语言有着丰富的文化内涵,语言与文化密不可分。学习语言不仅仅是学习语言本身, 同时还要了解语言所传递的文化信息。《英语课程标准》指出,接触和了解英语国家文化有 益于对英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解和认识。本套教材在系统编排语言知识的同时,注重激活学生已有的文化背景知识,并由浅入深地介绍英语国家的文化,培养学生对中西方文化差异的敏感性,寓思想教育于语言教学之中,提高学生对文化差异的鉴别 能力,使学生逐步学会在实际情景中恰当而灵活地运用语言。这套教材语言地道,有很多原汁原味、反映西方文化的文段;在第4、 5 册的每单元之后设计编写了阅读专栏,所有内容 均涉及东西方文化交流。 2、突出学生主体,尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。本套教材在目标设定、教学过程、评价等方 面都突出以学生为主体,并尊重个体差异。在教学内容的编排上突破传统的单层次的教学编 写模式,每个单元分为Section A 和 Section B 两个部分。 Section A 为本单元教学的基本词汇和语言结构; Section B 是在 Section A 基础上的知识的扩展和综合运用。教师可根据学生的 自身条件和基础,以及学生的个体差异,灵活地和有创造性地使用教材,在不影响教材的完整性和系统性情况下,自主地补充或取舍教学内容,分层次教学。学生也可选择自己感兴趣的内容,自主地调整学习进度。 3、发展学习策略

大学英语四级复习资料·整理版

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滴水渐累成沧海,拳石频移成泰山祝大家顺利过级 目录 第一部分.听力部分 (2) 第二部分.最新英语四级高频词汇 (23) 第三部分.四级阅读笔记 (31) 第四部分.完形填空做题技巧 (36) 第五部分.翻译经典练习 (38) . 第六部分.写作七类精彩句型 (40) 第七部分.写作必备模板和句型 (42) 第八部分.综合技能训练 (45) 第九部分.作文训练 (73) 第十部分.英语谚语警句 (85) 资料说明:本复习资料非教材用书。复习资料主要收集了四级听力、阅读、词汇、作文等一些英语四级相关的技巧、方法和内容,主要提供给有需要考四级的同学自己复习所用。 1

滴水渐累成沧海,拳石频移成泰山祝大家顺利过级 第一部分.听力部分 一、听力内容 1.Section A 对话 短对话 (5分02秒) 8个对话: 4分12秒 长对话 (5分58秒) Conversation 1 (4 questions):对话内容(1分45秒)+问题(1分25秒)Conversation 2 (3 questions):对话内容(1分45秒)+问题(1分02秒) 2.Section B 短文(10分05秒) Directions: 35秒 Passage 1 (3 questions):文章内容(1分25秒)+问题(1分10秒) Passage 2 (3 questions):文章内容(2分25秒)+问题(1分10秒) Passage 3 (4 questions):文章内容(1分45秒)+问题(1分55秒) 3.Section C 复合式听写 (11分20秒) Directions: 45秒 第一遍: 2分10秒 第二遍:第一句停顿:1分05秒 第二句停顿:1分35秒 第三句停顿:1分15秒 第三遍:2分10秒 (以上时间根据文章内容会有所变化) 二、听力技巧 四级听力一直困扰着我们每一位考生,听不懂磁带中的内容是什么,不知道该如何选择,而听力在英语四级考试中又占很大一部分比重,掌握好英语四级听力技巧才能快速提高英语成绩,以下总结出几点有关英语四级听力技巧。 听力技巧一:学会取舍,理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词计较,力求听懂所有词。其实,听懂所有词首先没必要,其次也不可能。我们在日常生活中听中文时,无论听什么,注意力都不会在每一个字或词上面,而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文,在英文句子中,对不同的词本身就有弱读和重读。 听力技巧二:扫视材料,预测内容 当广播中朗读听力要求时,我们要充分利用这个时间,迅速扫视书面文字中的题干及选项,通过扫视联系上下文,有根据地预测文段发生的时间、场所、人物,并预测出谈话的大致内容。并且,在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢,做到有备而来,心中有数。 听力技巧三:注重首句,抓住主旨 在听长文段时,由于信息多,而且听力不同于阅读,朗读速度非常快,需要我们快速做出反应,所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道作者一般会在首句或首 2

中考人教版语文(广西专版) 中考总复习 中考现代文复习资料大全

中考现代文复习资料大全 亲爱的同学,当你打开这册复习资料时,你已经处在人生的第一个十字路口——中考,需要你果断地抉择。相信,这时的你已经练就了过硬的本领。你是不是觉得有浑身的力气,却使不上呢?不要紧,现在就送你一把锋利的宝剑——中考语文现代文阅读知识点及其应试方法。 ——编者题记 语文考试制胜三大秘诀 一、仔细审题:多想想题目到底要你答什么(内容),怎样答(形式), 一般题读一、两遍,难度题必须读三、四遍。 二、用好草稿:用草稿的目的在于反复修改,力臻完美。三、认真书写:工整规范,一目了然;清晰美观,百看不厌。 语文阅读分析常用名词 一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 语句特色评价用词 准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 语句在表情达意方面的作用 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) 语句在文章篇章结构上的作用 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

【各种文体知识点及应试方法】 一、记叙文 记叙的要素:时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果 记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) 探究“如何整体感知?” 阅读记叙文,首先要整体感知文章的大概内容。这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓“字不离词,词不离句,句不离段,段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。 1、整体感知的内容。

初中英语中考模拟试题及答案(1)

初中英语中考模拟试题及答案(1) I.单项选择(共15分,每题1分) ( )1.What about _______ an English song? A.singing B.sing C.to sing ( )2.I spend a lot of time ______ basketball. A.playing B.to play C.play ( )3.My parents prefer to stay at home rather than_____ to parties. A.going B.go C.to go ( ) 4.The factory ________ since the March of 2013. A.has been open B.has opened C.was open ( ) 5.Could you tell me ________? A.where does he work B.where he works C.where he worked ( ) 6.Mr Black encouraged his children _____ the library as often as possible. A.go to B.to go to C.going to ( )7.—Jim.How________is it from your home to school? 一My home isn’t far from my school.It’s about a______walk. A.1ong,five minutes' B. far,five-minutes' C.far,five-minute ( )8.---Look! Ii’t raining heavily._______ take a raincoat with you? ---Well,I’ll take one right now. A.Why not B.Why don’t C.Would you mind ( ) 9. I have never seen ______ picture before. A.such a beautiful B.so beautiful a C.a such beautiful ( )10.—Are you sure if Lucy_____ for dinner tomorrow? 一I’m not sure.If she______ we will ask Lily instead. n’n’ ( )11.一There will be a sports meeting tomorrow.What will the weather be like? 一I have no idea.Why not_____ the radio and listen? A.Turn off B.turn down C.turn on ( )12.Our parents always worry we talk instead of _____ homework. A.do B.doing C.to do ( )13. Neither I nor Jane and Mary ______ interested in science. A.is B,are C.am ( )14.He used to _____ much meat, but now he’s used to ______ fruits and vegetables. A.eat;eating B.eating; eat C.eat; eat ( )15.Would you mind ______ to movies? I want ______ tennis with you. A.not go, to play B.not going , to play C.don’t go , to play ( )16.The shoes are much too small for him.They ______ be his. A.can’t B.mustn’t C.needn’t ( )17.---Tom likes playing basketball. ---_______________. A.So did I B.So was I C.So do I ( )18.I like music _______ I can sing along with. A.that B.who C.where ( )19.---It’s sunny today.Let’s go mountain climbing,_________? A.shall we B.will you C.won’t you

我对人教版初中英语教材的看法与感受

我对人教版初中英语教材的看法与感受 我是一名初中英语教师,目前使用的新目标GO FOR IT!这套教材是初中阶段学生学习和教师教学的主要内容和手段。它是以英语课程标准规定的课程目标和教学要求为编写的指导思想。在满足课程标准基本要求的前提下,内容灵活多样,符合学生身心发展的特点,满足不同学生的需要。根据我几年来使用本教材的实践,我想谈谈我对它的看法。 一、教材的编写具有发展性和拓展性。 教材的内容和活动形式有利于学生的全面发展和长远发展。学生能够通过学习和使用教材获得独立学习和自主学习的能力,从而为终身学习创造条件。教材内容体现探究式,发现式的学习方式,促使学生拓展思维,开阔视野,培养他们的创新精神和实践能力。教材内容的编排方式有利于学生自我归纳总结、举一反三,有利于他们在语言运用中发现语言规律,更好地做到学以致用。在用中学,在学中用。在语言教学中,接触和了解语言国家文化,有益于对益于英语的理解和使用,有益于加深对本国文化的理解和认识,有益于培养世界意识。英语就像一门百科全书,内容极其丰富,涉及所学语言国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。教材根据学习者的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围。在起始阶段,让学生对英语国家文化及中外文化差异有个粗略了解,与学生身边的日常生活密切相关,能激发学生学习英语的兴趣。在英语学习的较高阶段,通过扩大学生接触异国文。化的范围,帮助学生拓展视野,使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。 二、教材的编写具有系统性和科学性 本教材的编写符合语言学习的客观规律,充分体现了不同年龄段和不同语言水平学生的学习特点和学习需要。教学内容和教学要求体现了循序渐进的原则,由易到难,从简单到复杂逐渐过渡。低年龄和初级阶段重视语音基础和听说能力的培养,高级阶段要侧重培养学生的读写能力。另外教材在内容、目标和要求等方面都有完整的体系。语言技能、语音知识、情感态度、学习策略、跨文化交际意识等内容和目标相互结合、相互渗透、相互支持。 三、思想性和趣味性

英语四级复习资料大全.doc

英语四级复习资料大全 还在苦苦寻找英语四级复习资料的同学们,发一波福利给大家,本文己经整理出近年来畅销的英语四级复习资料大全,方便大家选择,祝大家四级顺利通过。1:巨微英语推荐指数:10 优势分析: 第一,解析的彻底性或者透彻性。 以巨微英语的《四/六级真题?逐句精解》一书为例进行说明。该书针对绝大多数考生英语基础(词汇和语法)薄弱的现状,对历年四六级真题一句一句进行彻底、无死角的精解,重点突岀对词汇和语法的讲解,意在最大限度的帮助考生吃透真题,一次性解决词汇和语法这两大基础性问题。这种逐句精解模式,就冃前市场而言,是史无前例的首创之举,并无二例。 第二,高度的创新性或者突破性。 以巨微英语的《四/六级真题?逐句精解》为例。该书第一次全面萃取百家之长,对迄今为止各类辅导用书及培训机构所倡导的冇效答题技巧进行了全而、系统的梳理,通过“取其精华,去其糟粕”,为基础薄弱者提供独有、实用和有效的方法论体系,是四六级英语答题技巧的第一个集大成者。除此之外,该书在四六级的四大题型上均进行了突破性创新:在写作方面,首创了“模板范文+创新范文”模式;在听力方面:首创了“听前预测+听中解读”模式;在阅读方面, 首创“答案定位+选项表析”模式;在翻译方而,首创了“常规译法+升级译法” 模式;等等。 正是曲于解析的彻底性和高度的创新性,得以使巨微英语当仁不让地成为四六级真题图书当屮最受好评的知名品牌。此外,该书述配有《词汇超级速记特训班》《写作模板特训班》《阅读技巧特训班》等视频,由一线名师详细解析解题技巧。 2:华研英语 推荐指数:7 优势分析:第一,注重方法。注重方法,曾经是华研英语图书的重要特点之一。但是,□从巨微英语的“逐句精解”一书问世后,华研英语的这一相对优势就丧失了。尽管如此,华研外语在答题技巧方面的开创性贡献是不可抹杀的。客观地讲,在四六级英语答题技巧的总结和提升方面,华研外语的系列图书是拓荒者, 而巨微英语的《四/六级真题?逐句精解》一书才是真正的集大成者。巨微英语后来居上,在答题技巧方而具有集百家Z长、进行创造性转化、形成自己独冇思想的特点。

最新中考英语模拟试卷带答案

2018英语中考模拟测试卷 一、单项选择(共10小题,每小题0.5分,满分5分) 1. The Presidents of China and the USA had_________interview a short time ago. And it was_________great success. A. an; / B. the; a C. an; a D. the; / 2. --- Could you please move over a little and make some _________ for me? --- Sure, please A. place B. seat C. room D. ground 3. --- When will he come back to China? ---__________ a month. A. In B. After C. Before D. For 4. ---Tony, have you stopped smoking? ---Yes, I have to because I can___________breathe when I run. A. often B. never C. hardly D. almost 5. It will be easier for people to realize their dreams if they _______ highly _______. A. have; educated B. will; educate C. are; educated D. were; educated 6.---Must I go to medical school and be a doctor like you, Dad? ---No, you____________. You’re free to make your own decision. A. can’t B. mustn’t C. shouldn’t D. needn’t 7. ---- Will Jenny come tomorrow? ---- I’m not sure. She ______ an hour ago without saying anything. A. has left B. left C. leave D. will leave 8. On those foggy days, you could hardly see anything around you___________ it was at noon. A. and B. because C. though D. but 9. ---- Do you mind my _______ here? ---- _________. Look at the sign. It says, “No smoking”. A. to smoke; Of course not B. smoking; You’d better not C. to smoke; No, I don’t D. smoking; Never mind 10.---- What did the woman ask you just now? --- She asked___________. A. who was I waiting for B. whether could I help her to find the post office C. how she can get to the post office D. which was the way to the library 二、完形填空(共15小题,每小题1分,满分15分) One of my best childhood memories is of going to the river and sitting quietly on the bank. There I would _____11____ the peace and quiet, watching the bamboo trees bend in the wind and then return to their original positions ____12____ the wind had died down. When I think about the bamboo tree’s ____13_____ to come back to its original position, the word resilience (顺应力)comes to my ____14____. When we use the word to talk about a person, it ___15___ the ability to easily recover from shock, sadness or any other____16___ situation. Have you ever felt like you are about to snap (垮掉)? Have you ever felt like you are _____17____ your breaking point? Thankfully, you have survived (坚持过来)the experience to live to talk about ___18_____. Life is a mixture of good times and bad times, happy moments and unhappy moments. The ___19____ time you are experiencing one of those unhappy moments that take you ____20____

初中英语中考模拟试卷

初三中考模拟试卷 听力部分(20分) 一、听对话回答问题(共5小题,计10分) 听下面一段对话,回答第1和第2两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两题。 1. What are the two speakers talking about? A. A birthday party. B. A new bike. C. Lucy's parents. 2. What did Lucy ask Mike to do at the end of the conversation? A. Try her new bike. B. Join her in the party. C. Say thanks to his parents. 听下面一段对话,回答第3至第5个小题。现在,你有15秒种的时间阅读这三题。 3. Who is going to buy a car? A. John. B. Stella. C. Dick. 4.How much did John want for his car? A. 500 dollars. B. 1,000 dollars. C. 1,500 dollars. 5. What did the man speaker decide to buy at last? A. A second-hand car. B. A new car. C. A toy car. 二、听短文,选答案。 根据短文的意思,从每题所给的A、B、C三个选项中选择正确答案。 6. What happens to Jack one day ? A. He feels ill . B. A car hits him . C. His ball is missing . 7. What is Jack’s problem ? A. He can’t get to sleep . B. He can’t sleep well . C. He can’t wake up . 8. Who brings Cody to the hospital ? A. Jack’s parents . B. The nurses . C. Jack himself . 9. Who wakes up Jack at last ? A. His father . B. The doctor . C. His dog . 10. How long does Jack stay in hospital ? A. Seven days . B. Seven weeks . C. Seven months . 三、单项填空(共15小题,每小题1分,计15分) 11. —Can I help you, sir? —cup of tea, please. A. A B. An C. The D. Some 12. —What’s your favourite colour?—. A. Beef B. Physics C. Green D. Panda 13. —How’s your mother?—She’s. A. very well B. over there C. a doctor D. fifty 14. —Which picture is more beautiful? —The one the left, I think. A. in B. on C. at D. to

大学英语四级高频词汇大全

四级高频词汇 以下就是小妮子以前在“试剑天下”关于《四级高频词汇》的内容,各位在CET的那个贴子里也可以找到压缩版。 我认为四级的词汇特别重要,其实考四级很大的一部分就是考四级!如何快速、高效地扩增词汇量一直是一个令许多英语学习者感到困扰的问题。没有足够的词汇量,任何语言活动无从谈起。 四级词汇主要由:基础词汇+四级高频词汇+词组 我将会在今后的一个月内每天上传四级的高频词汇。一天记30个词汇,经过一个月的突击努力,将会使你的词汇学习更加有的放矢,词汇积累过程就会相应缩短,少走弯路,避免无效的重复。 1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi.,n. 突然发生,爆裂 3.dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of) 4.blast n. 爆炸;气流vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽 6.split v. 劈开;割裂;分裂a.裂开的 7.spit v. 吐(唾液等);唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落;忽略 10.slide v. 滑动,滑落n. 滑动;滑面;幻灯片 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种,品种v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算v. 编预算,作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的 17.transform v. 转变,变革;变换 18.transmit v. 传播,播送;传递 19.transplant v. 移植 20.transport vt. 运输,运送n. 运输,运输工具 21.shift v. 转移;转动;转变 22.vary v. 变化,改变;使多样化 23.vanish vi. 消灭,不见 24.swallow v. 吞下,咽下n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑,疑心 26.suspicious a. 怀疑的,可疑的 https://www.360docs.net/doc/3c13712651.html,d a. 温暖的,暖和的;温柔的,味淡的 28.tender a. 温柔的;脆弱的 29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌(的人或事物) 30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的;无价值的 31.accelerate vt. 加速,促进 32.absolute a. 绝对的,无条件的;完全的 33.boundary n. 分界线,边界

人教版中考物理复习资料大全

人教版2016年中考物理复习大全 第一章 声现象 声音的产生 声音是由物体的振动产生的 振动停止发声停止 但声音并没有立即消失 发声体可以是固体、液体、气体 ①人靠声带的振动发声 ②笛靠空气柱振动发声 声音的传播 声音与介质和温度有关 声波鼓膜振动 听小骨振动 听觉神经 耳聋 神经性耳聋 非神经性耳聋 骨传导:声音通过头骨 颌骨把声音传给听觉神经 引起听觉 据说音乐家贝多芬耳聋后用牙咬住木棒,另一端抵在钢琴上来听自己的演奏声 双耳效应:声音传到两只耳朵的时刻,强弱及其他特征不一样,人据此区分声音的方位 声音的特性 ①音调(声音的高低) 音调与发声体的振动频率有关,振动越快 频率越大 声音越高 ②响度(声音的大小) 响度与发声体的振动的幅度有关 振幅越大 响度越大 ③音色(声音的区别) 音色与发声体的材料和结构有关 噪声 从物理角度讲:由发声体不规则振动产生的声音是噪声 从生活上讲:凡是影响人们正常休息 学习工作的声音以及人们要听见的声音有干扰的都属于噪声 控制噪声的三个途径:①声源处减弱 ②传播过程中减弱 ③人耳处减弱 声音的应用 ①声音能传播信息 (次声波预示天气) ②声音具有能量(超声波用来 打B 超 声纳 雷达……) 注:①人的听觉范围:20Hz —20 000Hz ②弦乐器发声 /弦越短: 越细 越紧音调越高 空气柱乐发声:柱越短 越细音调越高 ③道路两旁加隔音板---在传播过程中减弱 摩托车加消声器---在声源处减弱 戴耳罩---在人耳处减弱

第二章光现象 光的直线传播 小孔成像:像的形状与小孔的形状大小无关像是倒立的实像 影子的形成:光在传播过程中遇到不透明的物体便在身后出现影子 光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向(模型法) 光速:光在不同介质中的速度不同,光在真空中的速度最快为3×108 m/s= 3×105 km/s V空气?V液?V固(此点恰好与声速相反) 光年是长度单位 注:“小孔成像”实验中,小孔的形状与像的形状无关 经典例题: 小明将易拉罐的上部剪去,蒙上半透明纸,在罐底部开一个小孔,用它做 A.像与物上下颠倒,左右相反 B.它的成像原理是光的折射规律 C.物体离得越远,像就越小 D.在物体距小孔不变的情况下,半透明纸与小孔距离越大,像也越大 光的反射 光从一种介质射向另一种介质表面时,改变传播方向又返回原来的介质中,这种现象称为光 的反射 反射定律 ①在反射现象中,反射光线入射光线法线都在同一平面②反射光线入射光线分居法 线两侧 ②反射角等于入射角④当垂直入射时反射角和入射角都为0度⑤反射过程中光线是 可逆的(注意顺序:反射在前) 两种反射类型:镜面反射漫反射 镜面反射:平行光射到光滑的反射面上,反射光仍然被平行的反射出去 漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向发射出去 镜面反射漫反射都遵循反射定律 实验:平面镜成像的特点 材料:玻璃板白纸两支相同的蜡烛刻度尺 本实验运用了等效替代法 (1)用玻璃板的原因:方便寻找像的位置 (2)使用刻度尺:为了测量像与物到玻璃板的距离 (3)使物与像在玻璃板中所成的像重合:为了证明物像大小相同 (4)检验像的虚实:用白纸做屏幕放在玻璃板后,观察白纸,白纸上没有想的形成,说 明平面镜所形成的虚像 平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等; (3)像与物的连线跟镜面垂直;(4)所成的像是虚像。

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