新课标2018届高考第一轮总复习扩展语句压缩语段课件(语文)
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2018版高考语文大一轮复习高考考法突破)课件:语言文字应用+专题3.扩展语句+压缩语段+(共31张PPT)

花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、 影和色彩汇集的花园里,我们将观赏到 桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、
梅花的坚韧,领略到大自然的美妙。
扩展语句 考法3 续写补写型(重点)
此类扩展即提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体的语言环境进 行续写或补写。续写或补写的句子必须与原句文意相通、中心一致、语境 和谐、句式相似,甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然, 关键是必须符合题干的要求。 考法点拨
考法点拨
(1)审清题目,抓住其中明确、具体的要求(多是得分点,也常是答题时的易漏点)。 (2)探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系,并根据这些寻找解题的突破点 (即扩展点),进而组织答案。 (3)从显性要求和隐性要求两方面检查答案。“显性要求”指题干中明确限制扩展时 必须满足的要求,如以什么为重点,运用什么修辞手法或表达方式,补充什么内容,多 少字以内等;“隐性要求”指题干中没有明确指出、隐含在所提供的具体语境中的要求, 如体现什么样的感情色彩,表现什么样的情、景、理等。后者最容易被忽视,要格外注 意。
扩展语句 考法4 情景描绘型
此类扩展一般选用古诗文名句或具有高度概括性的语句,要求考生按照自 己的理解与想象,根据要求对相关语句展现或提示的情景加以描绘。 考法点拨
(1)画面展示。读透所提供的古诗文名句或其他语句,体会其中的意蕴美,并将一字一 词转化为一幅幅画面,有动态感更好。 (2)巧用修辞。情景描绘要想生动、形象,就要充分使用修辞手法进行适当的描写和渲 染,以增强表达效果。
[广东2012·23]
为活跃校园文化生活,华南七中学生会 举办了一个“四季花卉”摄影作品展, 请你为作品展写一段前言,要求语言鲜 明、生动,语意连贯,至少使用两种修 辞手法,不少于60个字(含标点符 号)。 __________________________________
梅花的坚韧,领略到大自然的美妙。
扩展语句 考法3 续写补写型(重点)
此类扩展即提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体的语言环境进 行续写或补写。续写或补写的句子必须与原句文意相通、中心一致、语境 和谐、句式相似,甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然, 关键是必须符合题干的要求。 考法点拨
考法点拨
(1)审清题目,抓住其中明确、具体的要求(多是得分点,也常是答题时的易漏点)。 (2)探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系,并根据这些寻找解题的突破点 (即扩展点),进而组织答案。 (3)从显性要求和隐性要求两方面检查答案。“显性要求”指题干中明确限制扩展时 必须满足的要求,如以什么为重点,运用什么修辞手法或表达方式,补充什么内容,多 少字以内等;“隐性要求”指题干中没有明确指出、隐含在所提供的具体语境中的要求, 如体现什么样的感情色彩,表现什么样的情、景、理等。后者最容易被忽视,要格外注 意。
扩展语句 考法4 情景描绘型
此类扩展一般选用古诗文名句或具有高度概括性的语句,要求考生按照自 己的理解与想象,根据要求对相关语句展现或提示的情景加以描绘。 考法点拨
(1)画面展示。读透所提供的古诗文名句或其他语句,体会其中的意蕴美,并将一字一 词转化为一幅幅画面,有动态感更好。 (2)巧用修辞。情景描绘要想生动、形象,就要充分使用修辞手法进行适当的描写和渲 染,以增强表达效果。
[广东2012·23]
为活跃校园文化生活,华南七中学生会 举办了一个“四季花卉”摄影作品展, 请你为作品展写一段前言,要求语言鲜 明、生动,语意连贯,至少使用两种修 辞手法,不少于60个字(含标点符 号)。 __________________________________
2018版高考一轮总复习语文课件:专题3 扩展语句,压缩语段 3-2学案二 压缩语段

全国多地相继传出高考改革消息。江苏英语将 “ 退 出 ”高考,不计入总分。山东省教育厅副厅长宋承祥介绍 说,从明年起,山东将取消高考英语听力测试。 宋承祥说,采取以上方式既可以满足不同高校、不同 考生对于英语考试及成绩的需求,还可以减轻一部分考生 的备考负担。但事实上,在山东沂源一中英语老师刘明玉 看来,取消英语听力考试,对考生来说意味着可能要面对 一种全新题型。从某种程度上讲,学生压力没有减轻,反 而加大。
[答案]
(示例)政银企联手建设现代化农村流通网络
[解析] 解答此题,必须首先了解整个语段的意思,最 后提取筛选重要信息, 然后按照 “什么——怎么样”的模式 表述。 此消息的总体意思是建设现代化农村流通网络, 实施 此事的主体是商务部 (政府)、 银行(银 )和企业 (企 )。 分析至此, 便可得出答案。
高考一轮总复习
第1部分 语言文字运用
专题三 扩展语句,压缩语段
学案二 压缩语段
学习目标:①了解压缩语段常见的考题类型; ②掌握 压缩语段的解题方法。 “压缩语段”考查的是根据要求准确提取 自主学习 信息、概括语意的能力,一般是将内容丰富 的长语段,按要求浓缩成语言简洁精练、意 思明了的短句或词语。
早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明, 这物体 确实是系外行星。 这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照 片。 答:___________________________________________
[答案]
(示例)欧洲科学家最近表示,他们相信自己第
一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。
[解析] 先找出陈述对象“谁”,从第 1 句可知是“欧 洲科学家”。 然后看发生了什么事, 利用关键词句进行概括。 “去年 ”“拍摄到另一个 ‘太阳系 ’行星 ”,但 “不能确 定”, “今年”“证明”“确实是系外行星 ”。 消息具有时 效性的特点,概括时,“去年”的情况可略去。
2018届高考语文扩展语句、压缩语段专题复习(通用版)(2)优秀PPT课件

例如:(2013·四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中 任选一人,续写下面的话。 要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法; ③语意连贯,内容充实;④60-100字。 即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦 难带给人生的意义。
解析:要符合以下要求:一、所选对象应是所给定的三个人物中的 任意一个;二、紧扣首句观点,符合所选人物的境遇;三、运用排比 和反问两种修辞手法;四、语意连贯,内容充实。
女儿还不到两岁,表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭,还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了,最近老婆在准备一项考试,所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来,自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前,好奇的看着电脑屏幕,双手在键盘上双管齐下,拍打键盘的声音噼里啪啦,非常清脆,也非常高兴。我写文刚好一半,被女儿打断了,就希望她先去客厅自己玩会,我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动,只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开,随便从角落里捡到一个小玩具递给她,把她抱到客厅,然后我就继续坐下来,写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应,就干脆拿着我刚才递给她的玩具,围到老婆身边,嘴里不那么连贯地说着:“妈妈,看”。时而又自己笑起来,时而把玩具在地上弄出声音,想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书,一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来,把双手放在脸上,舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作,每当她做出这个动作,我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她,逗她。 但今天,老婆只简单点点头,眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈,然后停在客厅中央,突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边,抱起她,刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了,我们俩不断的安慰着她,和她说话,为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆,喊了一句妈妈,又转向我喊了一句爸爸,立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心,远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同,给出的定义不同。我们总觉得,要拼命的赚钱,赚更多的钱,给孩子更多的玩具,更一流的居住环境,更好的营养,这样才是给孩子创造幸福。
高考语文第一轮总复习课件7扩展语句 压缩语段

2.扩展后的语句或文段须符合提供的语 句的主旨、意境、格调、情调等。如:“他 听到悠扬的琴声。”其实这句话主旨和情调 都很明确,就是“他受悠扬的琴声感染”。 如果扩展为他听得不耐烦显然就不行。
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单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单击3此.突处出编表辑母意版重文点本。样如式:“他心中所想, 都写• 第在二那级张脸上。”要求先表现他的心情是 沉重的• 第。•三第级四级
整体,• 第避•三第免级四级过窄或过宽的错误。 • 第五级 2.倾向性原则。不少阅读材料体现着作
者褒贬的感情色彩,如果没有看出作者的感 情倾向,就难以把握概括的角度。
21
单方击法 此点拨处编母版标题样式
(三)要养成科学的解题思路。 • 单击1.此首处先编仔辑细母分版文析本语样段式的层次,概括出层 意,• 第做•二第到级三一级 句一意。
4
单考击点此精处解 编母版标题样式
• 单击(此2处)编“辑压母版缩文语本段样”式的考查方式 • 第①二级给事物下定义; •②第对三级语段进行内容概括; ③•处第四理• 级第新五级闻。 A.拟标题;B.加导语;C.改写成一句话
新闻。
5
单命击题 此揭处秘 编命母题角版度Ⅰ标根据题给样定的式词语和要求扩展语句
18
单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第压二缩级语段问题,实际上是阅读中的筛选 信息、• 第提•三第炼级四级信息和处理信息的问题。它要求 考生首先弄• 清第五级题目要求,其次再仔细阅读材 料,把握中心,最后进行压缩表述。
19
单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单(击此一处)编特辑别母注版意文三本样种式主要压缩方法。 • 第1二.舍级弃。必须抓住中心、重点。这就要
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单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单击3此.突处出编表辑母意版重文点本。样如式:“他心中所想, 都写• 第在二那级张脸上。”要求先表现他的心情是 沉重的• 第。•三第级四级
整体,• 第避•三第免级四级过窄或过宽的错误。 • 第五级 2.倾向性原则。不少阅读材料体现着作
者褒贬的感情色彩,如果没有看出作者的感 情倾向,就难以把握概括的角度。
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(三)要养成科学的解题思路。 • 单击1.此首处先编仔辑细母分版文析本语样段式的层次,概括出层 意,• 第做•二第到级三一级 句一意。
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单考击点此精处解 编母版标题样式
• 单击(此2处)编“辑压母版缩文语本段样”式的考查方式 • 第①二级给事物下定义; •②第对三级语段进行内容概括; ③•处第四理• 级第新五级闻。 A.拟标题;B.加导语;C.改写成一句话
新闻。
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单命击题 此揭处秘 编命母题角版度Ⅰ标根据题给样定的式词语和要求扩展语句
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单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第压二缩级语段问题,实际上是阅读中的筛选 信息、• 第提•三第炼级四级信息和处理信息的问题。它要求 考生首先弄• 清第五级题目要求,其次再仔细阅读材 料,把握中心,最后进行压缩表述。
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单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单(击此一处)编特辑别母注版意文三本样种式主要压缩方法。 • 第1二.舍级弃。必须抓住中心、重点。这就要
2018届高考一轮语文复习:扩展语句、压缩语段ppt (1)

考点1 扩展语句 “扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力,是通过联想、想象等 方式,丰富句子的内容,增强语言的表达效果。往往要求以所给出的材料(词 语、句子)为基础,扩展为符合考查要求的一句或几句话。做到中心明确、结 构完整、文句通顺,还要符合情境,有逻辑性,恰当运用修辞等。或者以古诗 词的意象为中心,根据其意境进行扩写。
高三一轮总复习
做 真 题 · 把 脉
专题六
扩展语句
压缩语段
析 考 点 · 思 维 建 模
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高三一轮总复习
命题形式 扩展语句为 冷考点,考 查相对较 少;压缩语 段相对考查 较多
命题特点 1.考题的语言材料多取自日常生活和 社会生活,突出地域特色和重大事 件。引导考生关注社会热点,关注社 会现实 2.通常考查理解、分析、筛选、概 括、语言表达等能力
【答案】 引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”)
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高三一轮总复习
2.(2013· 浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个 字。(4分) 太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:“你为什么吹得我站不 住脚?”风怨太阳:“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?” 最后,雨一直下不来,禾苗干死了。
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高三一轮总复习
【解题思维】 第一步,分析词语的特点以及词语间的联系,从中选出恰 当的词语;第二步,根据所选的词语,展开联想和想象,创设情景;第三步, 选好角度,运用表现手法将情景表达出来。
【参考答案】
(示例一)粉丝对偶像的膜拜在行为上已经足够雷人了,可
他们仍觉得还不够给力,看来想怡然自得地做粉丝也难。 (示例二)什么样的人生最给力?于山重水复处怡然自得,在柳暗花明处美 不胜收,在平凡里活出妙趣横生的滋味来。
2018届高三语文一轮复习 压缩语段 课件(全国)(40张)

2.议论类语段——关键语句突破法 对议论类语段的压缩必须运用“关键语句突破法”。具体 如下:
3.描写类压缩——舍偏取正法 对于描写类语段的压缩,首先要弄清描写的对象,然后运 用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析,保 留一些关键性的句子或词语,舍弃一些修饰、限制或补充性的 句子或词语。对于写景的语段,可舍弃表时令、方位、地点的 状语和描绘事物的定语等。
压缩语段
类型三
概括主要内容
概括主要内容是压缩语段题中较常见的一种,这种题型一 般要求既要理清文段的结构和思路,又要概括出各层次大意。 从设题材料的角度看,大体可分为三类:说明类、议论类和描 写类。高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩。
例1
阅读下面一段文字,从两个方面概括荸荠的功用,
每点不超过8个字。 荸荠有什么功用呢?明朝王世懋《学圃杂疏》说,荸荠 “吴中最盛,远货京师,为珍品,色红嫩而甘者为上”,连京 城里的人也喜欢吃它。许多医书里讲它是一种味甘性寒的良 药,具有清热、润燥、开胃、化痰之类功效,可治黄疸、止痢 疾等。现代人认为,荸荠富含蛋白质、脂肪、糖、胡萝卜素、 维生素B、维生素C等,是一种价廉物美的食品。 _________________________________________________
答案:鲁冰花可用于园林造景;能够帮助相邻作物生长; 提高土壤肥力,改良土壤;制成高蛋白食品;有医疗保健作 用。
[答案]
①可作为食品食用。②可作为药品治病。
[解析]
本题考查压缩语段的能力。本题要求概括荸荠的
功用,所以要先从文段中找出关于荸荠功用的内容,然后分点 概括。“连京城里的人也喜欢吃它”“是一种价廉物美的食 品”,说的是它的第一个功用;“许多医书里讲它是一种味甘 性寒的良药”,说的是它的第二个功用。
高考语文第一轮知识点总复习-第5节 扩展语句,压缩语段PPT课件

扩展语句
【试题精解】本题考查扩展语句。抓住主题词,突出 重点,有景有情,生动形象。语句扩展题最好要运用 两种以上修辞格(比喻、拟人、排比等),最好化用或 引用名句,使语句有一定文采。解题时,要先理解给 出的每个词语的意思,特别是比较新的词语,如“给 力”“雷人”等,然后展开联想,从词义的角度思考 相关内容,比如如果使用“给力”一词,就联想哪些 内容是“给力”的等。最后挑选出词语,按照一定的 逻辑关系,写出语句流畅、结构严谨的语段。
【试题精解】此题指向性压缩,分清层次,概括要点。 先要找出概括的区域,即这一区域从哪几方面陈述的, 然后选择最为精当的概括词或短语作答。此题注意培 养学生由果推因的思维能力、文章层次分析能力和文 字概括能力。
【参考答案】 (示例)①海区特点;②地质构造;③历 史记载。
【试题精解】本题考查压缩语段的能力。分点概括: 时间——五四时期;陈述对象——新文学阵营和旧文 学阵营;陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。
一、扩展语句
1.仔细研读原句,把握扩展的基点。 扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待 “丰富”的内容。
2.明确答题要求,把握扩展方向。 扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”,领会扩 展的目的,充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审 美情趣等的制约,明确语句明示或暗示的具有可能性 的扩展方向。
“压缩语段”是将较长篇幅的文章(文段)内容, 根据需要,在不改变原本内容的前提下,压缩成较 短文字的训练方式。压缩语段的能力实际上就是总 结归纳能力、概括能力以及用准确简洁的语言把已 经概括出来的意思表达出来的能力。在平时的语文 学习中,我们总是要归纳文章的段意,总结文章的 中心意思,并在某些方面对文章进行评价,目的之 一就是要训练概括总结的能力。压缩语段,可以说 是平时概括总结能力的迁移。
【试题精解】本题考查扩展语句。抓住主题词,突出 重点,有景有情,生动形象。语句扩展题最好要运用 两种以上修辞格(比喻、拟人、排比等),最好化用或 引用名句,使语句有一定文采。解题时,要先理解给 出的每个词语的意思,特别是比较新的词语,如“给 力”“雷人”等,然后展开联想,从词义的角度思考 相关内容,比如如果使用“给力”一词,就联想哪些 内容是“给力”的等。最后挑选出词语,按照一定的 逻辑关系,写出语句流畅、结构严谨的语段。
【试题精解】此题指向性压缩,分清层次,概括要点。 先要找出概括的区域,即这一区域从哪几方面陈述的, 然后选择最为精当的概括词或短语作答。此题注意培 养学生由果推因的思维能力、文章层次分析能力和文 字概括能力。
【参考答案】 (示例)①海区特点;②地质构造;③历 史记载。
【试题精解】本题考查压缩语段的能力。分点概括: 时间——五四时期;陈述对象——新文学阵营和旧文 学阵营;陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。
一、扩展语句
1.仔细研读原句,把握扩展的基点。 扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待 “丰富”的内容。
2.明确答题要求,把握扩展方向。 扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”,领会扩 展的目的,充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审 美情趣等的制约,明确语句明示或暗示的具有可能性 的扩展方向。
“压缩语段”是将较长篇幅的文章(文段)内容, 根据需要,在不改变原本内容的前提下,压缩成较 短文字的训练方式。压缩语段的能力实际上就是总 结归纳能力、概括能力以及用准确简洁的语言把已 经概括出来的意思表达出来的能力。在平时的语文 学习中,我们总是要归纳文章的段意,总结文章的 中心意思,并在某些方面对文章进行评价,目的之 一就是要训练概括总结的能力。压缩语段,可以说 是平时概括总结能力的迁移。
(新课标)18届高考语文第一轮总复习扩展语句压缩语段课件

3.力求富有文采 要精心地构思,使用某种恰当的表达方式或某种 修辞手法扩展,力求使扩展的语句富有文采。 如:扩展“夏天和冬天各有各的情趣”语句,组 成 80 字左右的语段。 此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述 和描写, 写出各自的情趣, 而描写和叙述得有无文采, 便是此题扩展优劣的关键。 示例:夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。 夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟总能让人心旷神 怡,流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰, 一样使人逸兴横飞,意趣盎然。
(2)××诗刊编辑: 您好! 我是贵刊的忠实读者,向您推荐一首根据李商 隐的《夜雨寄北》译写的新诗。这首诗能够把握原诗 的意境和感情基调,对原诗的对话和意象进行了大胆 的想象和创造,使诗歌更富有情节性和形象性。细节 描写和比喻修辞的运用,使情感更加细腻真挚。如果 贵刊能够刊载这首诗,将让更多读者感受到新诗与古 诗是相通的,激发大家读诗、写诗的兴趣。 李明 ×年×月×日
④压缩主体。 ⑤拟写结语。 结语(有时可无),是整个消息的结束语 ,用于揭 示事实的意义,指出事件发展的趋向,具有画龙点睛 的作用。形式有小结式、评论式、希望式等。 小结:新闻类语段压缩一定要注意以下几点: a. 句子一般采用主谓句; b.主语(陈述对象)必须存在且要 准确;c.一定要概括出最主要的信息(指事件、行为); d.在字数允许的情况下,尽量多负载信息;e.连同标点 在内,千万不可超字数。
设题角度Ⅰ:情境型扩展 1.请根据文段所给的情景,展开想象,补充对话。 在一片沼泽地里,农民特意种植了芦苇,打算在 秋天收割编成苇席。在芦苇丛里有一根竹子,这根竹 子向旁边的芦苇抱怨说: “_______________________ ___________。 ” 芦苇却笑笑说: “____________________________ ________。 ” 果然,过了几天,农民把这根多余的竹子给拔掉 了。
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一、“扩展语句”的方法 1.突出扩展重点 有些题目直接要求或间接暗示了扩展的重点,考 生必须予以高度关注。 如:扩展“梅花开放了”语句,显示梅花不畏严 寒的品格。 从题目要求来看,应抓住的扩展点是梅花“怎样 地”开放了,重点是“不畏严寒”,所以可以添加状 语加以修饰限制,在什么时候什么地点什么样的梅花 怎样地开放了。 示例:当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖 的时候,当百花纷纷凋零的时候,梅花迎着风雪带着 微笑悄悄地开放了。
2.注意联想想象 利用生活经验展开联想想象,搜寻自己记忆中的 情境,使命题的几个信息词能恰当地勾连起来。 如:扩展“翻开古诗文,你可以一一品味历史文 人们深刻的思想感情”语句,100 字左右。 此题扩展时,重要的是展开联想的翅膀,通过举 例来陈述证实中心意思。 示例:读杜少陵、白居易,你懂得了什么是忧民 情结;读辛弃疾、陆放翁,你明白了什么是爱国情怀。 李太白的傲骨使你钦佩,苏东坡的豪放让你叹服,文 天祥的忠心让你扼腕„„读着,品着,你已经和诗人 们融为一体,共同承担了历史赋予的神圣使命。
(2)××诗刊编辑: 您好! 我是贵刊的忠实读者,向您推荐一首根据李商 隐的《夜雨寄北》译写的新诗。这首诗能够把握原诗 的意境和感情基调,对原诗的对话和意象进行了大胆 的想象和创造,使诗歌更富有情节性和形象性。细节 描写和比喻修辞的运用,使情感更加细腻真挚。如果 贵刊能够刊载这首诗,将让更多读者感受到新诗与古 诗是相通的,激发大家读诗、写诗的兴趣。 李明 ×年×月×日
好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光, 它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。 附: 夜雨寄北 [唐]李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 答:_______________________________________
※【答案讲评】(1)这首新诗意境氤氲,感情真挚、 缠绵。第一节从巴山夜雨写起,选择水汽、家书、池 塘三个意象,渲染浓郁的烟雨氛围,交代“寄北”的 缘由和背景,定下思念的感情基调。第二节运用细节 描写,掐指算归期和剪红烛的芯子,表达归心之切和 思念之深。 最后一节选择烛光的意象, 反复用“摇曳” 一词,把两个思念之人连在一起,也拓展了诗歌的意 境。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响? 科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类 社会带来无法预估的发展。18 世纪描述电磁波的麦克 斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什 么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁 现象有关。 答:________ ________ ________ ________
压缩语段就是对一段话或者一个长句进行提炼或 概括,使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。 压缩语段主要考查考生辨析筛选信息和概括归纳内容 要点的能力,如对新闻类材料的概括、对议论性文字 观点的概括、对说明内容或过程的概括等。 扩展语句着重考查学生的语言表达能力和想象能 力,其难点在于要借助于联想和想象,要想方设法打 开思路。把握住题目规定的扩展重点是关键,不论是 单句扩展还是复句扩展都要做到扩展的内容合乎情 理,扩展的语句流畅,扩展部分与原句搭配恰当或保 持连贯。 压缩语段题把阅读理解、分析概括、语言表述结 合起来考查,应用性、综合性很强,与日常生活联系 很紧密。准确把握所压缩材料的文体特点,有助于根 据文本来寻找压缩的切入点。
考纲在线 正确、熟练、有效地使用语言文字。 2.表达应用 E (3)扩展语句,压缩语段 简要解读 扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来 或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形 式出现,其信息量不足,且一般比较简洁、凝练。扩 展后的语句应含有较大的信息量,表意丰富,有血有 肉;同时在句式或修辞等方面也要符合合语言表达的 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考查扩展语句 的能力。解题时,要注意这是一道选做题,选做第一 小题时,只选其中一个角度进行简评。意象主要有: 夜雨、水汽、池塘、秋水、家书、千山万水、红烛的 芯子、烛光。意境:冷清、孤寂、思念、牵挂。结构: 开合有度。语言:优美生动、蕴含深情。选做第二小 题,明确要写的是推荐信,对象和落款要分清。此外 还要注意,(1)题角度明确,言之成理,语言简明流畅。 或(2)题理由充分,语言得体,格式正确。]
第四节
扩展语句,压缩语段
例1(2016 年浙江卷第 6 题)提取所给材料的主要信 息,在横线处写出四个关键词。 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速 靠近的趋势, 简单说就是物体之间相互吸引的作用力。 在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的 时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当 发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生 的波动如波纹一样向外传播的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但 近百年来, 科学家们并未找到证明它存在的直接证据。 华盛顿当地时间 2016 年 2 月 11 日,美国激光干涉引 力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次 直接观测到了由两颗恒星级黑洞 13 亿年前并合产生 的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发 现。
※【答案讲评】引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”) (本题考查压缩语段并提取关键词的能力。首先确 定该段材料的主要说明对象,也就是第一个关键词 “引力波”,在第一段段末。第二段是美国首次发现 引力波。第三段是引力波的发现带来的影响。提取后 两段的关键词语,使之与“引力波”组合成一个能够 概述材料主要内容的句子“引力波首次发现带来的影 响”,关键词语就是: “首次” “发现” “影响” 。)
例2(2016 年天津卷第 20 题)下面是今人根据李商 隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给两题中任 选一题作答,要求 120 字左右。 (1)选择一个角度 (如意象、意境、结构、语言等 ) 对新诗加以简评。 (2)请你以李明的名义, 给××诗刊编辑部写封信, 推荐这首诗。(不能透露个人相关信息) 会有一天,我跟你说起今夜的雨, 弥漫的水气(编者注:应为“水汽”),浸润了远 来的家书。 窗外的池塘,秋水涨满, 我在想,你是怎样写下了我的称呼。 故乡好远,阻隔着千山万水, 归期迷茫,日日在手指间飘忽。 离人的思念,就像那红烛的芯子, 刚刚剪去,又悄悄长出。