新课标2018届高考第一轮总复习扩展语句压缩语段课件(语文)

合集下载

2018版高考语文大一轮复习高考考法突破)课件:语言文字应用+专题3.扩展语句+压缩语段+(共31张PPT)

2018版高考语文大一轮复习高考考法突破)课件:语言文字应用+专题3.扩展语句+压缩语段+(共31张PPT)
花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光、 影和色彩汇集的花园里,我们将观赏到 桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、
梅花的坚韧,领略到大自然的美妙。
扩展语句 考法3 续写补写型(重点)
此类扩展即提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体的语言环境进 行续写或补写。续写或补写的句子必须与原句文意相通、中心一致、语境 和谐、句式相似,甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然, 关键是必须符合题干的要求。 考法点拨
考法点拨
(1)审清题目,抓住其中明确、具体的要求(多是得分点,也常是答题时的易漏点)。 (2)探究清楚词语本身的特点以及它们之间的相互关系,并根据这些寻找解题的突破点 (即扩展点),进而组织答案。 (3)从显性要求和隐性要求两方面检查答案。“显性要求”指题干中明确限制扩展时 必须满足的要求,如以什么为重点,运用什么修辞手法或表达方式,补充什么内容,多 少字以内等;“隐性要求”指题干中没有明确指出、隐含在所提供的具体语境中的要求, 如体现什么样的感情色彩,表现什么样的情、景、理等。后者最容易被忽视,要格外注 意。
扩展语句 考法4 情景描绘型
此类扩展一般选用古诗文名句或具有高度概括性的语句,要求考生按照自 己的理解与想象,根据要求对相关语句展现或提示的情景加以描绘。 考法点拨
(1)画面展示。读透所提供的古诗文名句或其他语句,体会其中的意蕴美,并将一字一 词转化为一幅幅画面,有动态感更好。 (2)巧用修辞。情景描绘要想生动、形象,就要充分使用修辞手法进行适当的描写和渲 染,以增强表达效果。
[广东2012·23]
为活跃校园文化生活,华南七中学生会 举办了一个“四季花卉”摄影作品展, 请你为作品展写一段前言,要求语言鲜 明、生动,语意连贯,至少使用两种修 辞手法,不少于60个字(含标点符 号)。 __________________________________

2018版高考一轮总复习语文课件:专题3 扩展语句,压缩语段 3-2学案二 压缩语段

2018版高考一轮总复习语文课件:专题3 扩展语句,压缩语段 3-2学案二   压缩语段

全国多地相继传出高考改革消息。江苏英语将 “ 退 出 ”高考,不计入总分。山东省教育厅副厅长宋承祥介绍 说,从明年起,山东将取消高考英语听力测试。 宋承祥说,采取以上方式既可以满足不同高校、不同 考生对于英语考试及成绩的需求,还可以减轻一部分考生 的备考负担。但事实上,在山东沂源一中英语老师刘明玉 看来,取消英语听力考试,对考生来说意味着可能要面对 一种全新题型。从某种程度上讲,学生压力没有减轻,反 而加大。
[答案]
(示例)政银企联手建设现代化农村流通网络
[解析] 解答此题,必须首先了解整个语段的意思,最 后提取筛选重要信息, 然后按照 “什么——怎么样”的模式 表述。 此消息的总体意思是建设现代化农村流通网络, 实施 此事的主体是商务部 (政府)、 银行(银 )和企业 (企 )。 分析至此, 便可得出答案。
高考一轮总复习
第1部分 语言文字运用
专题三 扩展语句,压缩语段
学案二 压缩语段
学习目标:①了解压缩语段常见的考题类型; ②掌握 压缩语段的解题方法。 “压缩语段”考查的是根据要求准确提取 自主学习 信息、概括语意的能力,一般是将内容丰富 的长语段,按要求浓缩成语言简洁精练、意 思明了的短句或词语。
早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明, 这物体 确实是系外行星。 这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照 片。 答:___________________________________________
[答案]
(示例)欧洲科学家最近表示,他们相信自己第
一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。
[解析] 先找出陈述对象“谁”,从第 1 句可知是“欧 洲科学家”。 然后看发生了什么事, 利用关键词句进行概括。 “去年 ”“拍摄到另一个 ‘太阳系 ’行星 ”,但 “不能确 定”, “今年”“证明”“确实是系外行星 ”。 消息具有时 效性的特点,概括时,“去年”的情况可略去。

2018届高考语文扩展语句、压缩语段专题复习(通用版)(2)优秀PPT课件

2018届高考语文扩展语句、压缩语段专题复习(通用版)(2)优秀PPT课件

例如:(2013·四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中 任选一人,续写下面的话。 要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法; ③语意连贯,内容充实;④60-100字。 即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦 难带给人生的意义。
解析:要符合以下要求:一、所选对象应是所给定的三个人物中的 任意一个;二、紧扣首句观点,符合所选人物的境遇;三、运用排比 和反问两种修辞手法;四、语意连贯,内容充实。
女儿还不到两岁,表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭,还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了,最近老婆在准备一项考试,所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来,自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前,好奇的看着电脑屏幕,双手在键盘上双管齐下,拍打键盘的声音噼里啪啦,非常清脆,也非常高兴。我写文刚好一半,被女儿打断了,就希望她先去客厅自己玩会,我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动,只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开,随便从角落里捡到一个小玩具递给她,把她抱到客厅,然后我就继续坐下来,写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应,就干脆拿着我刚才递给她的玩具,围到老婆身边,嘴里不那么连贯地说着:“妈妈,看”。时而又自己笑起来,时而把玩具在地上弄出声音,想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书,一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来,把双手放在脸上,舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作,每当她做出这个动作,我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她,逗她。 但今天,老婆只简单点点头,眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈,然后停在客厅中央,突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边,抱起她,刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了,我们俩不断的安慰着她,和她说话,为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆,喊了一句妈妈,又转向我喊了一句爸爸,立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心,远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同,给出的定义不同。我们总觉得,要拼命的赚钱,赚更多的钱,给孩子更多的玩具,更一流的居住环境,更好的营养,这样才是给孩子创造幸福。

高考语文第一轮总复习课件7扩展语句 压缩语段

高考语文第一轮总复习课件7扩展语句  压缩语段
2.扩展后的语句或文段须符合提供的语 句的主旨、意境、格调、情调等。如:“他 听到悠扬的琴声。”其实这句话主旨和情调 都很明确,就是“他受悠扬的琴声感染”。 如果扩展为他听得不耐烦显然就不行。
14
单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单击3此.突处出编表辑母意版重文点本。样如式:“他心中所想, 都写• 第在二那级张脸上。”要求先表现他的心情是 沉重的• 第。•三第级四级
整体,• 第避•三第免级四级过窄或过宽的错误。 • 第五级 2.倾向性原则。不少阅读材料体现着作
者褒贬的感情色彩,如果没有看出作者的感 情倾向,就难以把握概括的角度。
21
单方击法 此点拨处编母版标题样式
(三)要养成科学的解题思路。 • 单击1.此首处先编仔辑细母分版文析本语样段式的层次,概括出层 意,• 第做•二第到级三一级 句一意。
4
单考击点此精处解 编母版标题样式
• 单击(此2处)编“辑压母版缩文语本段样”式的考查方式 • 第①二级给事物下定义; •②第对三级语段进行内容概括; ③•处第四理• 级第新五级闻。 A.拟标题;B.加导语;C.改写成一句话
新闻。
5
单命击题 此揭处秘 编命母题角版度Ⅰ标根据题给样定的式词语和要求扩展语句
18
单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第压二缩级语段问题,实际上是阅读中的筛选 信息、• 第提•三第炼级四级信息和处理信息的问题。它要求 考生首先弄• 清第五级题目要求,其次再仔细阅读材 料,把握中心,最后进行压缩表述。
19
单方击法 此点拨处编母版标题样式
• 单(击此一处)编特辑别母注版意文三本样种式主要压缩方法。 • 第1二.舍级弃。必须抓住中心、重点。这就要

2018届高考一轮语文复习:扩展语句、压缩语段ppt (1)

2018届高考一轮语文复习:扩展语句、压缩语段ppt (1)

考点1 扩展语句 “扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力,是通过联想、想象等 方式,丰富句子的内容,增强语言的表达效果。往往要求以所给出的材料(词 语、句子)为基础,扩展为符合考查要求的一句或几句话。做到中心明确、结 构完整、文句通顺,还要符合情境,有逻辑性,恰当运用修辞等。或者以古诗 词的意象为中心,根据其意境进行扩写。
高三一轮总复习
做 真 题 · 把 脉
专题六
扩展语句
压缩语段
析 考 点 · 思 维 建 模
上一页
返回首页
下一页
高三一轮总复习
命题形式 扩展语句为 冷考点,考 查相对较 少;压缩语 段相对考查 较多
命题特点 1.考题的语言材料多取自日常生活和 社会生活,突出地域特色和重大事 件。引导考生关注社会热点,关注社 会现实 2.通常考查理解、分析、筛选、概 括、语言表达等能力
【答案】 引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”)
上一页
返回首页
下一页
高三一轮总复习
2.(2013· 浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个 字。(4分) 太阳怨云:“你为什么总是匆匆跑掉?”云怨风:“你为什么吹得我站不 住脚?”风怨太阳:“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑?” 最后,雨一直下不来,禾苗干死了。
上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ页
返回首页
下一页
高三一轮总复习
【解题思维】 第一步,分析词语的特点以及词语间的联系,从中选出恰 当的词语;第二步,根据所选的词语,展开联想和想象,创设情景;第三步, 选好角度,运用表现手法将情景表达出来。
【参考答案】
(示例一)粉丝对偶像的膜拜在行为上已经足够雷人了,可
他们仍觉得还不够给力,看来想怡然自得地做粉丝也难。 (示例二)什么样的人生最给力?于山重水复处怡然自得,在柳暗花明处美 不胜收,在平凡里活出妙趣横生的滋味来。

2018届高三语文一轮复习 压缩语段 课件(全国)(40张)

2018届高三语文一轮复习 压缩语段 课件(全国)(40张)

2.议论类语段——关键语句突破法 对议论类语段的压缩必须运用“关键语句突破法”。具体 如下:
3.描写类压缩——舍偏取正法 对于描写类语段的压缩,首先要弄清描写的对象,然后运 用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析,保 留一些关键性的句子或词语,舍弃一些修饰、限制或补充性的 句子或词语。对于写景的语段,可舍弃表时令、方位、地点的 状语和描绘事物的定语等。
压缩语段
类型三
概括主要内容
概括主要内容是压缩语段题中较常见的一种,这种题型一 般要求既要理清文段的结构和思路,又要概括出各层次大意。 从设题材料的角度看,大体可分为三类:说明类、议论类和描 写类。高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩。
例1
阅读下面一段文字,从两个方面概括荸荠的功用,
每点不超过8个字。 荸荠有什么功用呢?明朝王世懋《学圃杂疏》说,荸荠 “吴中最盛,远货京师,为珍品,色红嫩而甘者为上”,连京 城里的人也喜欢吃它。许多医书里讲它是一种味甘性寒的良 药,具有清热、润燥、开胃、化痰之类功效,可治黄疸、止痢 疾等。现代人认为,荸荠富含蛋白质、脂肪、糖、胡萝卜素、 维生素B、维生素C等,是一种价廉物美的食品。 _________________________________________________
答案:鲁冰花可用于园林造景;能够帮助相邻作物生长; 提高土壤肥力,改良土壤;制成高蛋白食品;有医疗保健作 用。
[答案]
①可作为食品食用。②可作为药品治病。
[解析]
本题考查压缩语段的能力。本题要求概括荸荠的
功用,所以要先从文段中找出关于荸荠功用的内容,然后分点 概括。“连京城里的人也喜欢吃它”“是一种价廉物美的食 品”,说的是它的第一个功用;“许多医书里讲它是一种味甘 性寒的良药”,说的是它的第二个功用。

高考语文第一轮知识点总复习-第5节 扩展语句,压缩语段PPT课件

高考语文第一轮知识点总复习-第5节 扩展语句,压缩语段PPT课件
扩展语句
【试题精解】本题考查扩展语句。抓住主题词,突出 重点,有景有情,生动形象。语句扩展题最好要运用 两种以上修辞格(比喻、拟人、排比等),最好化用或 引用名句,使语句有一定文采。解题时,要先理解给 出的每个词语的意思,特别是比较新的词语,如“给 力”“雷人”等,然后展开联想,从词义的角度思考 相关内容,比如如果使用“给力”一词,就联想哪些 内容是“给力”的等。最后挑选出词语,按照一定的 逻辑关系,写出语句流畅、结构严谨的语段。
【试题精解】此题指向性压缩,分清层次,概括要点。 先要找出概括的区域,即这一区域从哪几方面陈述的, 然后选择最为精当的概括词或短语作答。此题注意培 养学生由果推因的思维能力、文章层次分析能力和文 字概括能力。
【参考答案】 (示例)①海区特点;②地质构造;③历 史记载。
【试题精解】本题考查压缩语段的能力。分点概括: 时间——五四时期;陈述对象——新文学阵营和旧文 学阵营;陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。
一、扩展语句
1.仔细研读原句,把握扩展的基点。 扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待 “丰富”的内容。
2.明确答题要求,把握扩展方向。 扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”,领会扩 展的目的,充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审 美情趣等的制约,明确语句明示或暗示的具有可能性 的扩展方向。
“压缩语段”是将较长篇幅的文章(文段)内容, 根据需要,在不改变原本内容的前提下,压缩成较 短文字的训练方式。压缩语段的能力实际上就是总 结归纳能力、概括能力以及用准确简洁的语言把已 经概括出来的意思表达出来的能力。在平时的语文 学习中,我们总是要归纳文章的段意,总结文章的 中心意思,并在某些方面对文章进行评价,目的之 一就是要训练概括总结的能力。压缩语段,可以说 是平时概括总结能力的迁移。

(新课标)18届高考语文第一轮总复习扩展语句压缩语段课件

(新课标)18届高考语文第一轮总复习扩展语句压缩语段课件

3.力求富有文采 要精心地构思,使用某种恰当的表达方式或某种 修辞手法扩展,力求使扩展的语句富有文采。 如:扩展“夏天和冬天各有各的情趣”语句,组 成 80 字左右的语段。 此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述 和描写, 写出各自的情趣, 而描写和叙述得有无文采, 便是此题扩展优劣的关键。 示例:夏有夏的草绿花红,冬有冬的琼枝玉叶。 夏天百川灌海,漫天碧透,雨后泛舟总能让人心旷神 怡,流连忘返;冬天千里冰封,万里雪飘,湖面溜冰, 一样使人逸兴横飞,意趣盎然。
(2)××诗刊编辑: 您好! 我是贵刊的忠实读者,向您推荐一首根据李商 隐的《夜雨寄北》译写的新诗。这首诗能够把握原诗 的意境和感情基调,对原诗的对话和意象进行了大胆 的想象和创造,使诗歌更富有情节性和形象性。细节 描写和比喻修辞的运用,使情感更加细腻真挚。如果 贵刊能够刊载这首诗,将让更多读者感受到新诗与古 诗是相通的,激发大家读诗、写诗的兴趣。 李明 ×年×月×日
④压缩主体。 ⑤拟写结语。 结语(有时可无),是整个消息的结束语 ,用于揭 示事实的意义,指出事件发展的趋向,具有画龙点睛 的作用。形式有小结式、评论式、希望式等。 小结:新闻类语段压缩一定要注意以下几点: a. 句子一般采用主谓句; b.主语(陈述对象)必须存在且要 准确;c.一定要概括出最主要的信息(指事件、行为); d.在字数允许的情况下,尽量多负载信息;e.连同标点 在内,千万不可超字数。
设题角度Ⅰ:情境型扩展 1.请根据文段所给的情景,展开想象,补充对话。 在一片沼泽地里,农民特意种植了芦苇,打算在 秋天收割编成苇席。在芦苇丛里有一根竹子,这根竹 子向旁边的芦苇抱怨说: “_______________________ ___________。 ” 芦苇却笑笑说: “____________________________ ________。 ” 果然,过了几天,农民把这根多余的竹子给拔掉 了。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、“扩展语句”的方法 1.突出扩展重点 有些题目直接要求或间接暗示了扩展的重点,考 生必须予以高度关注。 如:扩展“梅花开放了”语句,显示梅花不畏严 寒的品格。 从题目要求来看,应抓住的扩展点是梅花“怎样 地”开放了,重点是“不畏严寒”,所以可以添加状 语加以修饰限制,在什么时候什么地点什么样的梅花 怎样地开放了。 示例:当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖 的时候,当百花纷纷凋零的时候,梅花迎着风雪带着 微笑悄悄地开放了。
2.注意联想想象 利用生活经验展开联想想象,搜寻自己记忆中的 情境,使命题的几个信息词能恰当地勾连起来。 如:扩展“翻开古诗文,你可以一一品味历史文 人们深刻的思想感情”语句,100 字左右。 此题扩展时,重要的是展开联想的翅膀,通过举 例来陈述证实中心意思。 示例:读杜少陵、白居易,你懂得了什么是忧民 情结;读辛弃疾、陆放翁,你明白了什么是爱国情怀。 李太白的傲骨使你钦佩,苏东坡的豪放让你叹服,文 天祥的忠心让你扼腕„„读着,品着,你已经和诗人 们融为一体,共同承担了历史赋予的神圣使命。
(2)××诗刊编辑: 您好! 我是贵刊的忠实读者,向您推荐一首根据李商 隐的《夜雨寄北》译写的新诗。这首诗能够把握原诗 的意境和感情基调,对原诗的对话和意象进行了大胆 的想象和创造,使诗歌更富有情节性和形象性。细节 描写和比喻修辞的运用,使情感更加细腻真挚。如果 贵刊能够刊载这首诗,将让更多读者感受到新诗与古 诗是相通的,激发大家读诗、写诗的兴趣。 李明 ×年×月×日
好在啊,好在还有记忆中西窗的烛光, 它摇曳在眼前,摇曳在今夜的巴蜀。 附: 夜雨寄北 [唐]李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 答:_______________________________________
※【答案讲评】(1)这首新诗意境氤氲,感情真挚、 缠绵。第一节从巴山夜雨写起,选择水汽、家书、池 塘三个意象,渲染浓郁的烟雨氛围,交代“寄北”的 缘由和背景,定下思念的感情基调。第二节运用细节 描写,掐指算归期和剪红烛的芯子,表达归心之切和 思念之深。 最后一节选择烛光的意象, 反复用“摇曳” 一词,把两个思念之人连在一起,也拓展了诗歌的意 境。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响? 科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类 社会带来无法预估的发展。18 世纪描述电磁波的麦克 斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什 么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁 现象有关。 答:________ ________ ________ ________
压缩语段就是对一段话或者一个长句进行提炼或 概括,使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。 压缩语段主要考查考生辨析筛选信息和概括归纳内容 要点的能力,如对新闻类材料的概括、对议论性文字 观点的概括、对说明内容或过程的概括等。 扩展语句着重考查学生的语言表达能力和想象能 力,其难点在于要借助于联想和想象,要想方设法打 开思路。把握住题目规定的扩展重点是关键,不论是 单句扩展还是复句扩展都要做到扩展的内容合乎情 理,扩展的语句流畅,扩展部分与原句搭配恰当或保 持连贯。 压缩语段题把阅读理解、分析概括、语言表述结 合起来考查,应用性、综合性很强,与日常生活联系 很紧密。准确把握所压缩材料的文体特点,有助于根 据文本来寻找压缩的切入点。
考纲在线 正确、熟练、有效地使用语言文字。 2.表达应用 E (3)扩展语句,压缩语段 简要解读 扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来 或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形 式出现,其信息量不足,且一般比较简洁、凝练。扩 展后的语句应含有较大的信息量,表意丰富,有血有 肉;同时在句式或修辞等方面也要符合合语言表达的 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考查扩展语句 的能力。解题时,要注意这是一道选做题,选做第一 小题时,只选其中一个角度进行简评。意象主要有: 夜雨、水汽、池塘、秋水、家书、千山万水、红烛的 芯子、烛光。意境:冷清、孤寂、思念、牵挂。结构: 开合有度。语言:优美生动、蕴含深情。选做第二小 题,明确要写的是推荐信,对象和落款要分清。此外 还要注意,(1)题角度明确,言之成理,语言简明流畅。 或(2)题理由充分,语言得体,格式正确。]
第四节
扩展语句,压缩语段
例1(2016 年浙江卷第 6 题)提取所给材料的主要信 息,在横线处写出四个关键词。 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速 靠近的趋势, 简单说就是物体之间相互吸引的作用力。 在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的 时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当 发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生 的波动如波纹一样向外传播的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但 近百年来, 科学家们并未找到证明它存在的直接证据。 华盛顿当地时间 2016 年 2 月 11 日,美国激光干涉引 力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次 直接观测到了由两颗恒星级黑洞 13 亿年前并合产生 的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发 现。
※【答案讲评】引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”) (本题考查压缩语段并提取关键词的能力。首先确 定该段材料的主要说明对象,也就是第一个关键词 “引力波”,在第一段段末。第二段是美国首次发现 引力波。第三段是引力波的发现带来的影响。提取后 两段的关键词语,使之与“引力波”组合成一个能够 概述材料主要内容的句子“引力波首次发现带来的影 响”,关键词语就是: “首次” “发现” “影响” 。)
例2(2016 年天津卷第 20 题)下面是今人根据李商 隐《夜雨寄北》译写的一首新诗,请从所给两题中任 选一题作答,要求 120 字左右。 (1)选择一个角度 (如意象、意境、结构、语言等 ) 对新诗加以简评。 (2)请你以李明的名义, 给××诗刊编辑部写封信, 推荐这首诗。(不能透露个人相关信息) 会有一天,我跟你说起今夜的雨, 弥漫的水气(编者注:应为“水汽”),浸润了远 来的家书。 窗外的池塘,秋水涨满, 我在想,你是怎样写下了我的称呼。 故乡好远,阻隔着千山万水, 归期迷茫,日日在手指间飘忽。 离人的思念,就像那红烛的芯子, 刚刚剪去,又悄悄长出。
相关文档
最新文档