北京市高中语文 4.11.1 廉颇蔺相如列传限时测试(含解析)新人教版必修4

《廉颇蔺相如列传》第1课时（时间：45分钟分数：40分）一、阅读下面的文字，完成后面题目。

（19分）（一）相如持其璧睨柱，欲以击柱。

秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。

赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。

”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。

相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。

今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！”《史记•廉颇蔺相如列传》（节选）（二）且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直①也。

入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。

欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。

夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。

璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。

夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。

今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。

大王弗予城而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。

”秦王未必不返璧也。

今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。

令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣！吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。

若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。

所以能完赵者，天固曲全之哉！”明•王世贞《蔺相如完璧归赵论》（节选）1.下列句子中加点词语解释错误的一项是（）（3分）A．召有司案图案：同“按”，按照 B．舍相如广成传舍：安置C．大王弗予城而绐赵璧绐：欺骗 D．一胜而相如族族：灭族2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．①设九宾于廷，臣乃敢上璧②乃使其从者衣褐B．①臣固知大王之弗予城也②蔺相如之获全于璧也，天也C．①今奈何使舍人怀而逃之②且秦强而赵弱D．①夫秦王既按图以予城②以一璧故而失信于天下3.以下对两组选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．蔺相如知道秦王是不可能拿十五座城池和赵国交换和氏璧的，于是派人悄悄地把和氏璧送回了赵国。

对蔺相如的这一做法，王世贞持否定态度。

B．蔺相如让秦王斋戒五日，并且在朝廷上设置九宾之礼，他以为秦王绝不会答应，没想到秦王竟然答应了。

于是蔺相如骑虎难下，只得让人把和氏璧送回赵国。

C．王世贞认为，既然秦王已经“召有司案图”，而且也按蔺相如的要求“斋戒五日”，并“设九宾之礼”，那他应该会把十五座城池送给赵国的。

D．王世贞认为，为了得到一块璧，秦国如果失去十五座城池，那是得不偿失的事；但如果不失去十五座城池，又会失信于天下，所以秦王实际上是处于两难的境地。

4.把文言文阅读材料中画线的句子和相关课文中的句子译成现代汉语。

（10分）①臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

（4分）②且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。

（3分）③越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》）（3分）二、阅读下面的文字，完成后面题目。

（21分）赵惠文王卒，子孝成王立。

七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦。

秦数败赵军，赵军固壁不战。

秦数挑战，廉颇不肯。

赵王信秦之间。

秦之间言曰: “秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。

”赵王因以括为将，代廉颇。

蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。

括徒能读其父书传，不知合变也。

”赵王不听，遂将之。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。

秦将白起闻之，纵奇兵，详败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。

四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。

括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

赵前后所亡凡四十五万。

明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。

赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。

自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰:“赵壮者尽于长平，其孤未壮。

”举兵击赵。

赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。

燕割五城请和，乃听之。

赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。

廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。

及复用为将，客又复至。

廉颇曰：“客退矣!”客曰:“吁!君何见之晚也?夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎?”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。

赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。

廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。

廉颇遂奔魏之大梁。

廉颇居梁久之，魏不能信用。

赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。

赵王使使者视廉颇尚可用否。

廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。

赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。

赵使还报王曰:“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之，三遗矢矣。

”赵王以为老，遂不召。

楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。

廉颇一为楚将，无功，曰:“我思用赵人。

”廉颇卒死于寿春。

（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》）5.对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）（3分）A．赵军固壁不战壁：坚守B．赵使廉颇将攻秦将：率兵C．为假相国假：代理D．顷之，三遗矢矣矢：筷子6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．赵王因．以括为将因．宾客至蔺相如门谢罪B．乃．得解邯郸之围设九宾于廷，臣乃．敢上璧C．壮者尽于．长平于．其身也，则耻师焉D．夫天下以．市道交以．勇气闻于诸侯赵7.下列各组句子全都能表现出赵孝成王昏庸无能的一项是（）（3分）①赵王信秦之间②王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳③悉更约束，易置军吏④赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围⑤使乐乘代廉颇⑥赵王以为老，遂不召A．①②④ B．①⑤⑥C．②③④ D．①③⑤8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（12分）①秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦（4分）②君何见之晚也?夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也。

（4分）③赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。

（4分）参考答案1.A（文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

“召有司案图”是课文中的原句，意思是叫有关的官员拿出地图（指出划给赵国的几座城）让他察看，“案”同“按”，“审察，察看”的意思。

）2.B（B主谓间取消句子独立性。

A．乃：才；于是，就。

C．而：连词，表修饰；表并列。

D．以：连词，表修饰；因为。

文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。

积累常考文言虚词的意义和基本用法。

另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。

同时还需做好课内知识的迁移。

）3.B（B项由原文可知“蔺相如骑虎难下，只得让人把和氏璧送回赵国”不当，他是因为估计到秦王“决负约不偿城”才让手人先把和氏璧送回国。

综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。

解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

）4.（1）我实在怕被大王欺骗而对不起（辜负）赵国，所以派人拿着璧回去，（已经）从小路到达赵国了。

（“诚”“见”“负”“间”各1分）（2）况且秦国想得到和氏璧，赵国不给和氏璧，双方都没有什么理亏理直可说。

（“欲”“弗予”“无所”各1分）（3）越过别国（或“晋国”）而把原地（郑国）当作边邑，你知道这是困难的，怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加（土地）呢？（“鄙”“焉”“陪”各1分）（本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（1）句中“诚”，实在；“见”，被；“负”，对不起（辜负）；“间”，从小路。

（2）句中“欲”，想；“弗予”，不给；“无所”，没有什么。

（3）句中“鄙”，把……当作边邑；“焉”，怎么；“陪”，增加（土地）。

）5.D（矢，通“屎”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

）6.B（A．因，分别是“于是”“通过”的意思。

B．乃，都是“才”的意思。

C．于，分别为“在”“对于”的意思。

D．以，分别是“用”“凭借”的意思。

）7.A（③是赵括做的事，⑤⑥是赵悼襄王做的事，④可以从侧面表现出赵孝成王的昏庸无能。

）8.①秦军与赵军在长平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病得很厉害，赵王派廉颇率兵攻打秦军。

②您的见识怎么这样落后呢？天下的人都是用市场法则进行交往的，您有权势，我们就跟随您，您没有权势了，我们就离开，这本是很常见的道理。

③赵国的使臣见到廉颇后，廉颇为了这件事一顿饭吃了一斗米、十斤肉，又披着铁甲上马，来表示自己还可以重用。

（尽量采用直译。

第一句：距，通“拒”，相拒，对峙；病笃，病重；将，动词，率领。

第二句：见，见识；以，根据；市道，做买卖的法则；固，本来。

第三句：为之，为了这事；饭，吃饭，动词；被，通“披”。

）参考译文《蔺相如完璧归赵论》（节选）况且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲直可言。

赵国送去玉璧而秦国不给城，其曲在秦。

秦国给城而赵国收回了玉璧，其曲在赵。

要想使秦国理屈，则不如放弃玉璧；害怕失去玉璧，则不如不给。

秦王既然按照地图划给了城池，又设九宾之仪典，斋戒之后才接受玉璧，其势已是不得不给城的了。

如果秦王得到了璧而不给城，相如便可上前陈述：“我本来就知道大王是不会给城的。

这璧不就是赵国的一块玉璧吗？而十五座城池是秦国的宝物。

现在假如大王以一块璧的缘故，而抛弃了十五座城池，十五城的百姓，都会深深怨恨大王像草芥一样抛弃了他们。

大王不给城，而骗去了赵国的璧，为了一块璧的缘故而失信于天下，我请求死在这里，以表明大王的失信。

”这样，秦王未必不归还玉璧。

而当时为什么要派手下的人藏璧逃离，从而使理直的一方归于秦国呢！当时秦国并不想与赵国关系破裂啊。

假如秦王怒斩相如于市上，再派武安君率十万大军逼临邯郸，责问璧的去向以及赵国的失信，一次获胜可使相如灭族，第二次获胜玉璧终究还得属于秦国。

因此我说：“蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。

至于他在渑池对秦国的强硬较量，以柔韧使廉颇惭悟，就越来越显得高妙了。