四上语文第一单元讲评

3．整篇文章都是围绕
大自然有许多美妙的声音 “_________________________________ 风 。”这句话来写的，从 ___________、
水 ___________ 、___________ 动物 这三个方面进行
了具体的描绘。(4分)
4．联系上下文解释词语(1分) 文中指微风拂过好像在轻轻地说话 “呢喃细语”： 5.用“—”画出一句比喻句，这句话把树叶 比 作 歌手 。（2分）（树叶比作音乐家，水比作 音乐家，动物比作歌手）
这么多的蝴蝶让人看得眼花缭乱，大的，小的，花的，黑的，
多么引入注目啊！有的身上有黑色斑点，有的身上有爱心的
花纹，还有的身上的颜色是黑白相间的……人们看见了连连 拍掌。一位小男孩说：“妈妈，这些蝴蝶பைடு நூலகம்美丽！”一位成 年人说：“多么好看的蝴蝶呀！”……听了人们这么说，蝴 蝶们更加精神了，飞得更高了！多么美丽的蝴蝶谷啊！（陈
芳；有的蝴蝶飞来飞去，犹如调皮的小孩，到处玩耍；有
的蝴蝶停在小朋友的手指上，可爱极了！红的、蓝的、黄 的、半紫半粉的……这些颜色都有，令人目不暇接，眼花 缭乱。（张天胤）
桂林山水甲天下。
2．理解体会
（1）“匡庐奇秀甲天下”一句中“甲”
第一 的意思是
，这句话的意思
是 庐山神奇秀丽的景色天下第一 。
（3）“云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海； 云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。”
云雾 “茫茫的大海”指的是
，扣住
“茫茫的大海”这个词就能理解“弥漫”
是 布满，充满 的意思；“巨大的天幕”指的 是 云雾 。这句话运用了 比喻 的修辞方
表扬
• -1分：陈新怡 • -3分：詹益琴、张恒、董浩喆 • -4分：楚萌萌、邓杭欣、张天胤、徐欣怡
• 条理清楚，描写细致、生动，想像 合理、丰富，语句连贯、通顺， 棒！！！
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人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。有
的在人们身边转来转去，好像在说：“欢迎，欢迎！”有的 蝴蝶请来许多的伙伴，在人们身边，那场面壮观极了！还有 的立在人们的肩膀上，好像在悄悄告诉人们蝴蝶谷的事……
法。（2分） 1.这是不同的两样东西。
2.两样东西有共同的特点。
过渡句，像个桥一样，一头连着上一段，另一头连着下一段。
3．“庐山的景色十分秀丽，尤其是变幻无常的云
雾，更给它增添了几分神秘的色彩。”这句话放 在文中哪里比较合适，请选择序号。 （ ② ）
①第二自然段前；②第三自然段前；③第四自然 段前；④第五自然段前
②崩（bēng）塌 ④模（mú）样
①枝干（gàn） ②名称（chēng）
六、圈出每组中的一个错别字，改正在后面的括号里。（8分） （1）缝细 （2）树梢 （3）灿烂 （4）反差 竹竿 涨潮 颤动 容树 恢复 规律 拢罩 梨黄 横贯江面 千资百态 齐头并进 白茫茫
隙 （ 姿 （ 笼 （ 榕
（
） ） ） ）
五、下面四组字的读音，每组中有一个不正确的，把序号填在括号里。（8分） （1） ①笼罩（zhào）②崩（bēn）塌 ③花卉（huì ）④屹（yì ）立 （
（ 2）
（ 3） （ 4）
②） ①笑盈盈（yí ng）②山脉（mài）③停泊（bó）④模（mó）样 （④） ①枝干（gān） ②数（shù）目 ③欢乐（lè） ④学号（hào） （①） ①风号(háo)浪吼 ②名称（chēn） ③不可计数（shǔ） （②）
楚了那只，另一只又飞起来了。霎时，蝴蝶谷 变得五颜
六色的了，大家都拍手叫好。（董浩喆）
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人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。 “啊！真漂亮！”蝴蝶谷里到处是惊叹声。人们又的在给 蝴蝶拍照，有的蝴蝶们玩耍，欢笑声让蝴蝶谷更充满了生 机。蝴蝶在花丛中穿梭，五彩缤纷，就像许多小仙子在花 丛中自由玩耍。有的蝴蝶停在花朵上，好像在闻花儿的芬
。
5、联系上下文解释词语（1分）
文中指蝴蝶的颜色多，非常鲜艳 。 色彩斑斓：
1．填空 文章一开始，先写了庐山名字的由来，并概 括叙述了庐山景色的四个方面，即_________的 山峰，_________的云海，神奇多姿的 _________，文明悠久的_________。随后简要 介绍了山峰，并引用了苏东坡的诗句。但从题目 云雾 看，这篇文章主要描写的是___________ ，重点 千姿百态 瞬息万变 写了_______________ 、______________ 两个 特点。文章表达了作者对庐山云雾的 喜爱 __________ 之情。(4分）
班级平均分：77.5分 85分以上： 8人
80—84分： 10人
70—79分： 16人
60—69分： 3人
60分以下： 4人
一、正确、工整地抄写句子（3分）
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
不扣分的要求：
1、格式正确（开头空两格）。
2、书写没有涂改。
3、字大小匀称，笔画规范。 没有扣分：李嘉怡
这句话是个 过渡 句，在文中起 承上启下 的作用。
4．请写出第三段的主要内容。（1分）
庐山的云雾千姿百态、瞬息万变。
总分段落的总起句，可以作为自然段的段意。
把每个自然段的意思合起来，删次取主，
就是意义段的主要内容了。
十、写片断。 “蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到 这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看， 蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观 的客人呀!” 这是《蝴蝶谷》中的一个自然段，现在请 同学们围绕“人们一到这里，立刻就会被成群的 蝴蝶团团围住。”这句话，从蝴蝶的种类、样子、 动作以及人们的表现等方面，发挥合理想象，把 这个自然段写具体、生动，要求200字左右。
因为审题不清而扣分的同学有7人。 3人“隙”字错误。
1、钱塘江的秋潮，比其他地方的 秋潮更壮观，这和钱塘江入海的杭州湾 呈特殊的喇叭形有关。 （ √ ） 2、“不同高度的自然带呈现出不同 的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美 丽的画卷。”和“那声音如山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来了”都用了打比 方的写作方法。 （ ） 联想 ×
新怡）
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人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。 那蝴蝶真是千姿百态，人们注意地看着，眼睛应接不暇， 有金色的，有绿色的，有粉色的……蝴蝶又是往上飞，有 时往下飞，有时还像画圆圈一样飞，好像在向人们展示自 己绚丽的舞姿，真是有趣极了！蝴蝶们绕着人们飞舞着，
好像在说：“欢迎你们到来，请跟我走吧！我带你去风景
最好的地方。”无数的蝴蝶在飞舞着，从远处看，好像给 蝴蝶谷添了一层神秘而又美丽的外衣，让人感觉如神来之 笔。大自然一定有一盒五颜六色的颜料和一支神奇的画笔， 才能画出如此美丽的蝴蝶谷和蝴蝶。（楚萌萌）
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人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
有的蝴蝶半红半白，有的蝴蝶半黑半绿，还有的身上披着 黑装，带着小白点。有的蝴蝶在欢快地飞，好像在说： “人们来了！人们来了！”之后，所有的蝴蝶都飞了起来， 让大家的眼睛应接不暇，看见了这只又错过了那只，看清