2019九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥单元知识清单同步练习
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥习题(word版有答案)
第十一单元《盐化肥》习题集一、单选题1．下列鉴别物质所用的方法,错误的是 A ．硬水与软水——加入肥皂水 B ．氢氧化钠和硝酸铵——加水溶解C ．氯化钾与氯化铵——加熟石灰研磨,闻气味D ．醋酸和盐酸——滴加无色酚酞溶液 2．K 2CO 3是常用的肥料,它属于 A ．钾肥B ．氮肥C ．磷肥D ．复合肥3．反应MnO 2+4HCl （浓）MnCl 2+2H 2O+C12↑,常用于实验室制取氯气．在该反应的反应物和生成物中,不存在的物质种类是（ ） A ．酸B ．碱C ．盐D ．单质4．紫甘蓝汁性质稳定,其颜色随pH 改变而发生如下变化：下列分析错误的是A ．紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂 B ．将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中,可能显示出多种颜色 C ．与石蕊相比,紫甘蓝汁可更准确检验溶液的酸碱性强弱程度D ．向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸,若溶液变色则说明一定恰好完全反应 5．下列关于碳酸钙的说法错误的是 A ．大理石的主要成分是碳酸钙B ．实验室常用碳酸钙与稀硫酸反应制取CO 2C ．碳酸钙可用作补钙剂D ．石灰浆粉刷墙壁,“出汗”后变成碳酸钙6．下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是（ ） A ．2Cu +、H +、24SO -、Cl -B ．2Ba +、Na +、Cl -、3NO -C ．K +、2Ca +、OH -、23CO -D ．Na +、H +、3HCO -、3NO -7．下列除去物质中所含少量杂质的方法错误的是A．A B．B C．C D．D8．粗盐提纯的实验中,有关仪器的选择及目的均正确的是A．药匙：取用粗盐B．量筒：溶解粗盐C．分液漏斗：制作过滤器D．表面皿：蒸发滤液9．现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中加入过量某物质X,溶液的pH随加入X的量的变化关系如图所示。
则X 是A．石灰石B．熟石灰C．纯碱D．烧碱二、简答题10．碘化钾（KI）是白色固体,保存不当会被氧化为碘单质（I2）而泛黄变质。
人教版化学九年级下册第11单元：盐 化肥习题(含)答案
人教版化学九年级下册第11单元：盐化肥习题（含）答案一、选择题。
1、下列化肥不能与碱性物质混合施用的是（）A．NH4Cl B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．KCl2、海水是一种重要的资源,利用海水可制取镁等物质。
有人设计如下实验流程：下列说法错误的是( )A.固体B是Mg(OH)2,试剂X为盐酸B.操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同C.加入NaOH溶液应过量,其目的是使MgCl2完全反应D.处理等量海水,若将NaOH溶液换成石灰乳,既能节约成本,又能提高镁的产量3、下列物质能够反应,且没有明显现象的是()A．Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B．Fe2O3加入NaOH溶液中C．稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中D．CO2通入澄清石灰水中4、已知粉末X样品是下列四种物质中的一种,取三等份该粉末,分别加入足量的氢氧化钙溶液、氯化钡溶液、稀盐酸中并振荡,产生的现象如下表。
则该固体粉末X是()加入物质氢氧化钙溶液氯化钡溶液稀盐酸现象产生白色沉淀产生白色沉淀固体溶解,产生无色气体A.CuSO4B.Na2SO4C.K2CO3D.Mg5、常温下,下列说法错误的是()A.pH=2的溶液显酸性B.pH=7的溶液显中性C.溶液的pH由5变为2,其酸性减弱D.溶液的pH由10变为12,其碱性增强6、下列图示实验操作中,正确的是（）A. ②③④B. ②③C. ①②③D. ③④⑤7、下列各组溶液,不另加试剂就无法将它们鉴别出来的是()A.BaCl2NaCl CuSO4NaOHB.Na2CO3CaCl2HCl K2CO3C.Na2CO3KCl CaCl2H2SO4D.Na2CO3BaCl2HCl K2SO48、下列物质间的转化,不能一步完成的是()A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl9、如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程,其中试剂甲和乙分别可能是（）A．甲：熟石灰；乙：稀盐酸B．甲：水；乙：氢氧化钠溶液C．甲：氢氧化钠溶液；乙：水D．甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液10、氯化钠溶液中含有杂质CaCl2和Na2SO4依次通过以下操作将其除去:①加入过量的氯化钡溶液:②加入过量的碳酸钠溶液;③过滤;④加入适量的盐酸至溶液呈中性。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题
千里之行，始于足下。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题九年级化学第十一单元主要讲述了盐和化肥的知识。
以下是对这个单元的知识点总结及习题：一、盐的基本概念：1. 盐是由酸和碱反应产生的化合物，通常是由金属离子和非金属离子组成的。
2. 盐可以分为阳离子和阴离子，其中阳离子是金属离子，阴离子是非金属离子。
二、盐类的命名：1. 一价阳离子和一价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称+阴离子名称”。
2. 二价阳离子和一价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称(+元素名称的后缀冠词)+阴离子名称”。
3. 二价阳离子和二价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称(+元素名称的后缀冠词)+阴离子名称”。
三、化肥的种类及其成分：1. 氮肥：包括铵盐肥料和硝酸铵肥料，主要含有氮元素。
2. 磷肥：包括磷酸二铵肥料和磷酸一铵肥料，主要含有磷元素。
3. 钾肥：包括氯化钾肥料和硫酸钾肥料，主要含有钾元素。
4. 复合肥：包括氮磷钾肥料，含有氮、磷、钾等元素。
四、化肥的作用及注意事项：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 氮肥的作用是促进植物的生长和发育，但过量使用会导致土壤酸化和水源污染。
2. 磷肥的作用是促进植物的根系发育和花果的形成，但过量使用会导致地下水污染。
3. 钾肥的作用是提高植物的抗病虫害能力和抗逆性，但过量使用会损伤植物的叶片。
4. 复合肥的作用是提供多种元素，适用于不同阶段的植物生长。
五、化肥的使用方法：1. 化肥的使用应根据作物的需求和土壤的情况来确定。
2. 化肥的施用时间要根据作物的生理需求来确定。
3. 化肥的施用方法要均匀，并避免过量使用。
六、习题：1. NaCl是由哪两个离子组成的盐？2. 下列化合物中属于复合肥的是：A. 氯化钾B. 硝酸铵C. 磷酸二铵D. 硫酸钾3. 植物吸收盐肥的主要途径是：A. 根系吸收B. 叶片吸收C. 茎部吸收D. 花朵吸收4. 过量施用氮肥可能导致的问题是：A. 土壤酸化B. 地下水污染C. 植物叶片损伤千里之行，始于足下。
九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥知识清单练习 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级下册化
第十一单元盐化肥
单元知识清单
一、常见盐的物理性质和用途
二、盐的化学性质
盐的化学性质具体实例或化学方程式
大多数盐溶液呈中性,但有的盐溶液呈碱性,如碳酸钠、(1)溶液酸碱性
碳酸氢钠等;有的呈酸性,如氯化铵等
Fe+CuSO4FeSO4+Cu ;
Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2
Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑;
NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑
CuSO4+2NaOH Cu(OH)2↓+Na2SO4;
Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl ;
Na2CO3+BaCl2BaCO3↓+2NaCl
三、复分解反应
1.定义
发生在溶液中,由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应。
反应可表示为AB+CD AD+CB。
2.特点
在复分解反应中,只是两种化合物互相交换阴阳离子,元素的化合价没有改变,即“两交换,价不变”。
3.复分解反应发生的条件
酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应。
在溶液中,只有当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。
四、化学肥料
1.氮肥、磷肥、钾肥和复某某料的化学成分及其主要作用
2.化肥的鉴别。
《好题》初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》经典练习(含答案)
一、选择题1．下列实验操作中，不能达到实验目的的是A．加入适量的铁粉除去CaCl2溶液中的少量盐酸B．加入适量KOH溶液，除去KCl溶液中的少量MgCl2C．除去NaCl 固体中的MnO2，加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶D．用酚酞试液区别稀硫酸，Na2CO3两种溶液A解析：AA、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，加入适量的铁粉除去CaCl2溶液中的少量盐酸，生成氯化亚铁杂质，不能达到实验目的，故A不正确；B、氢氧化钾和氯化镁生成氢氧化镁和氯化钾，加入适量KOH溶液，除去KCl溶液中的少量MgCl2，能达到实验目的，故B正确；C、除去NaCl 固体中的MnO2，加入足量的水溶解，氯化钠溶于水，二氧化锰不溶于水，过滤，蒸发结晶得到氯化钠，能达到实验目的，故C正确；D、稀硫酸不能使酚酞溶液变色，碳酸钠溶液使酚酞溶液变红色，可以用酚酞试液区别稀硫酸，Na2CO3两种溶液，能达到实验目的，故D正确。
故选A。
2．能用溶解、过滤、蒸发分离的一组混合物是A．汽油和水B．氯化钠和碳酸钠C．碳酸钙和二氧化锰D．二氧化锰和氯化钠D解析：D【分析】按照“溶解、过滤、蒸发结晶”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水。
A、汽油是难溶于水的液体，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。
B、氯化钠和碳酸钠均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。
C、碳酸钙和二氧化锰均难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。
D、氯化钠易溶于水，而二氧化锰不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确。
故选：D。
3．归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是（）A．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液B．复分解反应只是两种化合物相互交换成分，则复分解反应一定没有化合价的改变C．氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子，故它们都能使无色酚酞试液变红色D．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以CO与NaOH溶液反应也能生成盐和水B 解析：BA、碱溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液，故选项推理错误。
第11单元盐、化肥单元测试题及答案
九年级下册化学单元测试题（三）（第十一单元 盐、化肥）可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N :14 0:16 S:32 Na:23Cl:35.5 Ca:401.下列常见的物质中，不.代表同一种物质的是A. 氯化钠、盐B.氢氧化钠、苛性钠 C.碳酸钠、纯碱D.碳酸氢钠、小苏打2 •在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮。
种植吃叶的蔬 菜（如青菜），应施用较多的化肥是A. 磷肥B . NHNOC . K z SQD .微量元素肥料3.下列关于物质的溶解性的叙述中，正确的是A.硝酸盐都能溶于水 B. 碳酸盐都不溶于水C.硫酸盐都溶于水D.碱多数易溶于水4 •某种物质是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，也是医疗上治疗胃酸过多症的一种药剂，这种物 质是A.NaOHB.NaHCO 3C.CaOD.NaCI 5. 下列化肥中，不属于盐的是A.硝酸钠B. 氨水C.碳酸氢铵D. 硫酸钾6. 在蔬菜生长过程中，常喷洒农药防治病虫害。
据研究，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。
因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时应加入适量A.纯碱B. 白酒C. 白糖D. 食醋7. 下列各组物质中，不能发生复分解反应的是A.HCI 和 Ca （OH ）2B.Na 2CO 和 H2SQ C.Ca （OH ） 2和 NazCO D.KCI 和 CuSO8. 下列说法中，错误的是A.氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素B. 磷可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力C. 钾也是植物体的组成元素，能促进植物的光合作用D. 不合理使用化肥会带来很多环境问题9. 在某溶液滴入稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体2+2-2-A . CaB . CO 3C . SO 410. 某学习性学习小组的同学为家乡农业生产提出了下列建议A. 要加大灌溉用水的管理力度，防止水资源的污染和浪费B. 禁止就地焚烧农作物秸秆，应该将其回收用于制沼气C. 用熟石灰改良酸性土壤，应同时施加碳铵（NWHCQ 以提高土壤肥力D. 要综合利用农家肥和化肥，重视在增施农家肥的基础上，配合使用化肥11. 包裹松花蛋的泥灰的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题
千里之行，始于足下。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题盐化肥的知识点总结：1. 盐化肥的定义：盐化肥是指由无机化合物制成的肥料，主要是以盐酸、硫酸、磷酸等无机酸与氨、氮肥、磷肥等无机化合物反应得到。
2. 盐化肥的分类：- 氮肥盐化肥：如硫酸铵、尿素磷铵等。
- 磷肥盐化肥：如磷酸二铵、磷酸铵等。
- 钾肥盐化肥：如氯化钾、硫酸钾等。
- 复合肥：包含多种养分，如氮、磷、钾等。
3. 盐化肥的优点：- 养分含量高，能迅速提供作物所需养分。
- 适用范围广，可以满足不同作物和土壤的需求。
- 便于携带和施用，易于控制肥料的用量和施肥方式。
4. 盐化肥的缺点：- 长期过量施用会造成土壤质量下降，导致土壤微生物的减少和土壤酸化。
- 容易挥发和淋溶，造成肥料的浪费和环境污染。
- 不能提供有机质，对土壤生态环境的修复有限。
5. 盐化肥的施用方法：- 基本原则：根据作物的需求和土壤的养分状况，合理选择肥料种类和施肥量。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 施肥时间：一般在作物生长旺盛期和需要养分的时期进行施肥。
- 施肥方式：包括根部追施、撒播施肥、叶面喷施等多种方式。
习题：1. 下列哪种是氮肥盐化肥？A. 硫酸铵B. 磷酸二铵C. 氯化钾D. 硫酸钾2. 盐化肥的主要优点是什么？A. 养分含量高B. 适用范围广C. 便于携带和施用D. 全部都是3. 盐化肥的主要缺点是什么？A. 长期过量施用会造成土壤质量下降B. 容易挥发和淋溶C. 不能提供有机质D. 所有都是4. 盐化肥的施用方法包括：A. 根部追施B. 撒播施肥C. 叶面喷施D. 全部都是答案：千里之行，始于足下。
1. A. 硫酸铵2. D. 全部都是3. D. 所有都是4. D. 全部都是第3页/共3页。
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥练习题(word版 含解析)
第十一单元《盐化肥》练习题一、单选题1．俗称“纯碱”的物质是（）A．H2SO4B．HCl C．Na2CO3D．Cu（OH）22．下列物质的名称、俗称、化学式对应不一致的是A．碳酸钠—纯碱—Na2CO3B．氯化钠—食盐—NaClC．碳酸氢钠—小苏打—NaHCO3D．碳酸钠—小苏打—NaHCO33．下列各组常见的固体物质中,用水不能区分的是A．NaOH和NH4NO3B．CuSO4和Na2SO4C．Na2CO3和CaCO3D．NaCl和KCl4．下列化学方程式所表示的化学反应能发生的是（）A．Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑B．Fe+ Zn( NO3)2=Fe(NO3)2+Zn↓C．CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl D．Na2CO3+2KNO3=K2CO3+ 2NaNO35．对于复分解反应,X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓,下列分析中正确的是（）A．X一定是CuCl2B．Y可能是H2OC．相对分子质量大小：X＞Y D．Y可能是Na2SO46．下列实验方案不能达到目的是A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B．用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒C．用点燃的方法除去CO2中的COD．用水鉴别NH4NO3和NaOH固体7．已知,常温下氯化钙、氯化钠的水溶液均呈中性,向含有盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴滴入过量的x,溶液pH与滴入x的量的关系如图所示,则x可能是下列物质中的（）8．下列物质敞口放置在空气中一段时间后,质量会减少的是A．浓硫酸B．氯化钠C．浓盐酸D．烧碱9．分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是A．NaOH H2SO4 BaCl2B．NaOH CuSO4 NaClC．HNO3 KNO3 K2SO4D．Na2SO4 FeCl3 KCl二、简答题10．制作松花蛋所用的配料主要有纯碱、生石灰、食盐、水等物质,制作时需要将它们混合并充分搅拌。
回答下列问题：（1）写出制作过程中能发生反应的两个化学方程式。
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第十一单元
单元知识清单
01 知识框架
盐 化肥⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧常见的盐⎩⎪
⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧氯化钠⎩⎪
⎨⎪
⎧俗名：食盐
用途：作调味品、制生理盐水、消除积雪
粗盐的提纯：溶解、过滤（一贴二低三靠）、蒸发、计算产率
碳酸
盐⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧碳酸钠⎩⎪⎨⎪⎧俗名：纯碱、苏打
物理性质：白色固体、易溶于水
用途：用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂
碳酸氢钠⎩⎪⎨⎪⎧俗名：小苏打
物理性质：白色固体、易溶于水
用途：发酵粉；治疗胃酸过多
碳酸钙⎩⎪⎨⎪⎧
石灰石、大理石的主要成分物理性质：白色固体、难溶于水
用途：补钙剂；作建筑材料
盐的化学性质⎩⎪⎨⎪⎧1.盐＋酸→新盐＋新酸
2.
盐＋碱→新盐＋新碱
3.
盐＋盐→新盐＋新盐4.盐＋金属→新盐＋新金属
化肥⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧氮肥⎩⎪⎨⎪⎧尿素、铵盐、氨水、硝酸盐
作用：促进作物枝繁叶茂、叶色浓绿
氮的固定：将氮气转化为氮的化合物的过程
磷肥⎩⎪
⎨⎪⎧磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙
作用：促进作物生长、果实饱满，增强抗寒抗旱能力
缺乏症状：使植物生长迟缓、产量降低
钾肥⎩⎪
⎨⎪⎧硫酸钾、氯化钾
作用：增强作物抗病虫害和抗倒伏能力
缺乏症状：叶片变黄，影响生长
复合肥料⎩⎪⎨⎪⎧硝酸钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵作用：能同时均匀地供给作物几种养分
复分解反应⎩⎪⎨⎪⎧定义：AB ＋CD===AD ＋CB 发生的条件：生成物中有水、气体或沉淀
02 知识纵横
1. 碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的性质及用途 ________
2.盐的化学性质
的化学性质
2HCl===________________________ ↑，常用于检验碳酸根离子
Na2CO3＋CaCl2===________________________ 3．酸、碱、盐、氧化物之间发生的五类复分解反应
4.化学肥料
色浓绿，
、氯化
等
5.
03实验再现
粗盐中难溶性杂质的去除
(1)实验仪器：铁架台(带铁圈)、烧杯、量筒、玻璃棒、石棉网、蒸发皿、漏斗、胶头滴管、托盘天平、坩埚钳、酒精灯。
(2)实验装置
(3)原理：依据物质的溶解性不同，利用过滤的方法除去食盐中的泥沙等不溶性杂质。
然后蒸发水分得到较
纯净的精盐。
(4)实验操作及注意事项
用量筒量取水的体
________
计算
差或错误
③从蒸发皿中转移固体时固体洒落等
参考答案
知识纵横
1．Na2CO3NaHCO3CaCO3纯碱苏打小苏打石灰石大理石白色固体易溶碱性白色固体易溶碱性白色固体难溶 2.FeSO4＋Cu 2Ag＋Cu(NO3)22NaCl＋H2O＋CO2↑NaCl＋H2O＋CO2↑CaCl2＋H2O＋CO2↑Cu(OH)2↓＋Na2SO4CaCO3↓＋2NaOH CaCO3↓＋2NaCl BaCO3↓＋2NaCl 实验再现
(4)与凹液面的最低处保持相平搅拌、加速溶解引流玻璃棒蒸发皿内出现较多固体为了使液体均匀受热防止液滴飞溅。