文化生活第四课

（2）正确理解“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎 新”的关系
联系：二者都是文化创新的重要过程，“取其精华，去其糟粕”是“推陈 出新，革故鼎新”的前提和基础，“推陈出新，革故鼎新”是“取其精华， 去其糟粕”的必然要求，从一定意义上说是一个前后相继的过程。 区别：①内涵不同：“取其精华，去其糟粕”指的是要辩证地认识传统文 化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；“推陈出新，革故鼎新” 指的是在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的 新文化。 ②侧重点不同：“取其精华，去其糟粕”侧重于对待传统文化的正确态度， 是改造传统文化的过程；“推陈出新，革故鼎新”侧重于对文化进行继承、 发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。
一束鲜花寄哀思
轻点鼠标寄哀思
传统祭祖方式 会造成污染空 气，破坏环境 等诸多弊端。
第4课 文化的继承性 与文化发展
[考纲展示] 1.传统文化的特点及其影响。 2.对待传统文化的正确态度。 3.影响文化发展的重要因素。 4.文化继承与文化发展的关系。
[知识体系]
1、传统文化的含义（）
⑴传统习俗----基本形式之一
B
2、(2015·山东卷)随着科学技术的发展， 数字出版物日益增加，数字化资源在图书馆 馆藏中的比例不断上升。2014年，中国国家 图书馆向读者提供了大型数字化产品—— 《中华经典古籍库》，为读者查阅古籍，了 解传统文化提供了方便。由此可见 （ ） A.科学技术发展决定文化的性质 B.史书典籍印证中华文化特有的包容性 C.传统文化的内涵能够因时而变 D.文化传播手段的丰富有助于文化的传承
①传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相 传的风尚、礼节和习惯。
②对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是 传统文化的基本形式之一。
⑵传统建筑——凝固的艺术
①建筑——凝固的艺术、立体的文化。 ②传统文化的重要标志。
⑶传统文艺——民族精神的火炬
①民族精神的火炬。 ②中国传统文艺的代表——古代文学、传统戏曲、传统 绘画。 ③中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
D
5.(2015·浙江卷)祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所，是
祠堂文化的重要载体。W村也曾有老祠堂。祠堂文化在村 民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法 思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建 设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开 展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村 训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最 美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地 标。礼堂文化温润了村民关系，促进乡村治理。去年，该 村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 （1）结合材料，运用文化的继承性与文化发展的知识， 说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。（10分）
⑷传统思想——中华文化最深沉的内核
①内容：理论观点、学术思想、道德观念。
②中国传统思想是中华文化中一个非常重要的组成部分， 对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展 具有深刻影响。
3、传统文化的特点：
（1）传统文化具有历史继承性 • 传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在 现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 • 首先，传统文化产生于过去，打上了历史的烙 印； • 其次，传统文化延伸到现在，仍然存在于现实 中。传统文化渗透于现实生活的各个领域，对 人们的思维方式和行为习惯产生深远的影响。
特 别 提 示
文化的作用的两面性与 传统文化作用的两面性
传统文化如果能 顺应社会生活的 变迁，就能对社 会和人的发展起 积极作用
文 化 的 作 用
先进的、健康的文化会 促进社会的发展
传统文化 的作用
落后的、腐朽的文化会 阻碍社会的发展
传统文化如果一 成不变，就会阻 碍社会进步，妨 碍人的发展
理解2：正确对待传统文化（怎么办？）
文化交流
文化传承
1. 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，因此，批判继 承传统文化是繁荣我国文化的关键。 2.传统文化作为优秀民族文化，对社会发展起积极作用. 3.科学技术是影响文化发展的主要因素，决定着文化发展的方向. 4.传统思想对人们的物质生活和精神生活产生深远的影响，是 传统文化的基本形式之一. 6.传统文化是民族精神的结晶，因而要先继承后发展. 7.教育在人类文化传承中起着独特作用，在增强民族凝聚力和综合 国力中起决定作用。 8.传统文化源远流长，博大精深。既有精华也有糟粕，必须加以 批判继承。
5.传统文化具有相对稳定性，同时，它的基本特征又能够因时而变。
真题演练
1、(2015·江苏卷)相声是我国的传统艺术 形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今 年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲 艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为 （ ） A、教育是文化创新的根本途径 B、教育具有文化传承的特定功能 C、传统文化具有多样性和稳定性 D、传统文化发展要满足人们的需求
【特别提示】
（1）正确区分文化继承与文化传播 文化继承主要是文化纵向积累的过程（即同一国家的历史与现实之间），侧重 于本民族的“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”——古为今用， 发扬光大； 文化传播主要是文化横向积累的过程（即不同国家和地区之间），侧重于不同 民族文化之间的交流、借鉴和融合——洋为中用，对外推广。
理解1：正确认把握传统文化（为什么继承传统文化？）
传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精 神纽带。 从传统文 传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族 化自身看 凝聚力。传统文化对今天中国人的价值观念、生活方式和 社会发展道路具有深刻的影响 从国家、 传统文化是民族文化发展的基石。一个民族，一个国家， 社会的角 只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服 度看 传统文化的消极作用，才能兴旺发达 每个人只有正确对待传统文化，把握好文化继承与发展的 关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新， 从个人角 才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享 度看 受者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身 的全面发展
理解：全面把握教育的文化力量
知识角度
文化的特点
教育作用
教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力 量
文化与经济相互 教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素 交融 质，推动经济发展 文化与人 教育有利于打造良好的文化环境，影响人，塑 造人，促进人的全面发展 教育是文化传播的重要途径，教育作为一种 更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交 流，发展本民族文化，繁荣世界文化 教育具有选择、传递和创造文化的特定功能， 在人的教化和培育上扮演重要角色
正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用 要正确处理好继承与发展的关系 继 承 主体 发 展
人民群众：发挥人民群众的主体作用，成为 自觉地文化传承者和享受着
推陈出新，革故鼎新
态度 取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用
因素
生产力和生产关系的矛盾运动、科技进步、 思想运动、教育
反 对
民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义
（2）传统文化具有相对稳定性
• 传统文化在世代相传中保留着基本特征①， 同时，它的具体内涵又能够因时而变②。
• ①稳定性＋②稳定是相对的 • 注意：这里的“稳定”是“相对稳定”而 非“永恒不变”，一定要把握传统文化其 “变的绝对性”与“不变的相对性”。
（3）传统文化具有鲜明的民族性
• 传统文化是一个民族在长期共同生活过程中 创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和 民族气派。 • 是维系民族生存和发展的精神纽带（精神根 基）。 • 在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖 国统一的强烈认同感。
方法技巧 近年来随着国家重视文化产业的发展， 各地对传统文化的挖掘、继承和弘扬给予了 高度重视。但也存在着对传统文化的失传存 在着漠视现象。保护传统文化就是保护我们 的精神根基，就是保护我们的精神家园。传 统文化的继承和发展成为一个高频考点。
常用的答题术语
(1)“取其精华，去其糟粕”,批判继承、 古为今用。对于符合社会发展要求的、积极 向上的内容，应该继承；对于不符合社会发 展要求的、落后的、腐朽的东西，要改造和 剔除。 (2)推陈出新、革故鼎新。在继承的基础上 发展，在发展过程中继承，不断革除旧的、 过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。 (3)继承是发展的前提和基础，发展是继承 的必然要求。继承与发展是同一过程的两个 方面。文化在继承的基础上发展，在发展的 过程中继承。
【答案】 （1）传统文化是社会成员的精神纽带，祠 堂文化是传统文化的一部分。W村礼堂文化 的成功建设在于发挥祠堂文化在人文教化、 社会认同等方面的作用。 传统文化具有两面性，必须批判地继承， 才能发挥其积极作用。礼堂文化的成功建设 在于对祠堂文化取其精华、去其糟粕，保留 符合社会发展的内容。礼堂文化的成功建设 在于对祠堂文化推陈出新、革故鼎新，打破 了宗族界限，融入了社会主义核心价值，在 新农村建设中发挥重要作用。