文化生活第四单元最新知识体系
是什么
含义 表现
文 走中国特色社会主义文化发展道路，、 化 向着建设社会主义文化强国宏伟目标前 自 为什么 （必要性） 进，关键是增强全民族文化创造活力。 觉 为此，需要树立高度的文化自觉和文化 与 自信 。 自 信 怎么样（要求）：最重要的是用中国特色社 会主义理论体系武装头脑、 指导实践、推动工作。 （含义表现可以转化为要求）
为 什 么 ?
重要性：体现中国特色社会主义文化的性 质和前进方向，是其中心环节。
公民:
提高科学文化修养和思想道德修养， 追求更高的思想道德目标。 （两个修养的关系？怎么办？）
建设社会主义核心价值体系 是什么——基本内容：灵魂、主题、精髓、基础 P113
A.社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国 特色社会主义发展方向。（地位） B.文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心 价值体系的力量。不同文化的竞争，很大程度上表 现为各自代表的核心价值体系的竞争。（意义） C.以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核 心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会 主义文化发展道路的根本标识。（意义） D.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本 质体现。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会 主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。 （现实意义）
当代文化生活的特点、原因 有喜有忧 文化生活的现状 阳光下有阴影 落后文化
原因 原
政府 措施 个人 企业 怎样实 现文化 强国 1 2 3 4 5 6 主题 发展 中国 特色 社会 主义 文化 如何 发展
主 线
文 化 建 设 和 发 展
建设设 么样文化 内涵
腐朽文化
因
发展的宏伟目标 中国特色社会主义文化 走中国特色社会主义 文化发展道路 为什么 关键是？树立：文化自觉和自信 是什么
本单元易混易错知识
7、精神文明建设是文化建设的灵魂，是文化建设 的中心环节。 8、社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则 的。 9、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文 化事业为根本任务。 10、思想道德修养比知识文化修养更重要 12、我国人民的共同理想是共产主义理想。
本单元易混易错知识
1、文化生活中存在的令人担忧的现象和问题是 社会主义市场经济的必然产物 2、时尚文化就是我们所倡导的大众文化 3、经典文化价值高于流行文化 4、我国坚决抵制，依法取缔“法轮功”，体现 了我们严厉打击落后文化的决心。 5、在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位， 会妨碍文化多样性的发展 6、发展文化产业是保障人民基本文化权益的主 要途径。
为什么 P105106
怎么办 基本内容，核心价值观内容、P106
为什么？（实现文化复兴、发展先进文化、发展中国特色社会主
义文化、建设文化强国、精神文明建设） 1、P87 文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象。 2、P90 文化生活中落后文化和腐朽文化的存在，危害社会。P93 各种文化 现象相互交织、相互激荡。 3、P96 与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和 谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源 相匹配。 4、P97 是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，是由继承和创新 中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群 众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 5、P100 物质文明和精神文明需全面发展，精神文明建设搞好了，人心凝聚， 精神振奋，各项事业才会全面兴盛。
9、P97 六个“坚持”：指导思想、“二为”方向、“双百”方 针、“三贴近”原则、“双效益”统一、坚持改革。
10、P98增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化 自信。 11、P102 开展精神文明创建活动。
（二）公民角度： 1、树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、坚持马克思主义、中国特色社会主义理论体系指导 思想。 3、P90 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后 文化和腐朽文化的能力。 4、P98 要树立高度的文化自觉和文化自信。 5、P102 积极参加精神文明创建活动，身体力行，做先 进文化的传播者。 6、P109 加强科学文化修养和思想道德修养，不断追求 更高的思想道德目标。脚踏实地，不尚空谈，重在行动， 从现在做起，从小事做起，从我做起。
必修3《文化生活》
文化生活几个概念比较理解 民族文化——世界文化 传统文化——当代文化 中华文化——世界文化
有中国特色的社会主义文化 建设文化强国 大力提倡先进文化 加强精神文明建设 实现社会主义文化复兴
逻辑框架和知识体系
• 以发展中国特色社会主义文化为主题，以文化建 设为主线，包括为什么建设\如何建设等内容 • 第八课从个人生活层面，讲当代文化生活的现象 和特点，提出了为什么要进行文化建设的问题。 • 第九课从国家层面，讲文化建设的目标和发展道 路，明确了我们要建设什么样的文化。 • 第十课分别从国家和个人两个层面，讲述文化建 设的中心环节。
为什么? P100 根本任务： “四有”公民，提高两素质，适应需要 建 设 社 会 主 义 精 神 文 明 发展教育、 ① 发展教育事业 (原因与措施） ② 发展科技事业(原因与措施） 科学和文 ③ 发展文化事业和产业(原因与措施） 化事业：
如 何 开展精神文明创建活动。（主体、目的、形式） 建 设 要立足于中国特色社会主义的实践。
重要性
建设社会主义精神文明
措施 原因 1 地位作用 国家： 2 建设核心价值体系 措施 3 如何建设
综合 探究
中心环节：加强思想道德建设 个人：加强“二养”
表现：文化市场色彩斑斓，文化生活多种选择 1、呈现 多样性的 特点 色 彩 斑 斓 的 文 化 生 活 原因：科学技术、大众传媒和市场经济的发展 原因：文化市场和大众传媒的发展 喜 2、有喜 表现：“四喜”P87 有忧（文 化市场和 原因：文化市场的自发性和传媒的商业性 传媒的影 忧 表现：“三忧”P87 响） 3、人们文化需求特点(多样化/多层次/多方面) 腐朽文化和落后文化的含义、表现、对策 4、存在腐 封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固 朽和落后文 原因 西方资本主义腐朽思想对我国的冲击 化 市场经济的弱点的精神反映 5、各种文化相互交织、相互激荡
文化 企业
公民
确立这个宏伟目标依据（原因）：三相“适衔匹”
为什么
建 设 社 会 主 义 文 化 强 国
影响））
意义：文化的作用 （对经济、对政治，在综合国力竞争中，对个人的 的影响
1.路径：坚持走中国特色社会 主义文化发展道路 2.关键：增强全民族文化创造活力， 树立高度的文化自觉和文化自信 怎样建 设社会 主义文 化强国 3.最重要的是：用中国特色社会主义理论体系 武装头脑、指导实践、推动工作 4.建设社会主义精神文明
国家
在 文 化 生 活 中 选 择
加强管理，正确引导 奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化(导 向示范作用/主导地位） 武装人，引导人鼓 舞人，塑造人 提倡多样化，发展人民大众喜闻乐见的文化 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力 改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。 遵守国家法律法规，遵守职业道德，承担社会责 任 ，始终把社会效益放在首位，坚持经济效益与 社会效益相统一，发展人民大众喜闻乐见的文化， 提供多种类型多样风格的先进健康的文化产品。 加强自身的科学文化修养和思想道德修养， 提高辨别不同性质文化的眼力,拒绝污染，增强 抵御落后文化、腐朽文化的能力。 应追求先进的健康的有益的文化。
5.紧紧抓住文化建设的中心环节：思想道德建设。
：
走 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 发 展 道 路
中国特色 是什么：地位、作用、含义、性质 社会主义 文化 是什么：先进文化，科学发展，强基固本，以人为 本，改革创新之路 走中 国特 色社 会主 义文 化发 展道 路 为 是中华文化复兴的必然选择。 什 是建设社会主义文化强国的必由之路 么： 四个决定因素 六个坚持：二为，二百，三贴近，两效，改革 怎 么 关键：增强全民族文化创造活力，树立高度 办： 的文化自觉和文化自信 最重要的是：用中国特色社会主义理论体系 武装体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣，文 化产业快速发展，增强文化整体实力和竞争力。（发展好教育、科学事业）。
怎样进行文化建设 7、P88 国家要加强管理、正确引导，发展人民大众喜闻乐见的 文化。 8、P94 发展先进文化、支持健康有益文化，改造落后文化，抵 制腐朽文化。
公民要积极投身于精神文明建设的伟大实践，为培育知 荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行， 做新时期社会主义先进文化的传播者。
加强思想道德建设。（第十课具体）
思想道德模范具有时代性，感染力 紧紧 抓住 文化 ①社会主义思想道德建设要以为人民服 建设 国家: 务为核心，要以集体主义为原则。 的中 加强 ②深化社会主义精神文明创建活动，推 心环 思想 动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范 常态化。 节： 道德 ③大力建设社会主义核心价值体系★ 怎 思想 建设 下一页具体 是什么？为什么？怎么办？ 么 道德 ④ 全面提高公民道德素质，倡导树立 办？ 建设。 社会主义荣辱观。（为什么？怎么办？）
怎样进行文化建设
（一）国家角度：
1、奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展 道路，建设文化强国。
2、P113 关键：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 3、建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。（紧紧抓 住思想道德建设这个中心环节） 4、立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展前沿，发扬民 族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。 5、是全体人民的共同事业，充分发挥其积极性、主动性、创造性。
文化与生活四个单元知识框架
跨文化交流的挑战与机遇
语言障碍
不同文化背景的人们可能使用不同的语 言，语言障碍是跨文化交流的一大挑战。
文化习俗差异
不同文化有不同的习俗和礼仪，了解 和尊重对方的文化习俗是跨文化交流
的重要前提。
价值观差异
不同文化有不同的价值观和观念，这 可能导致跨文化交流中的误解和冲突。
全球化视野
全球化也为跨文化交流带来了机遇， 人们可以通过跨文化交流拓宽视野， 了解不同文化的特点和魅力。
多元文化政策
政府和社会倡导多元文化政策，鼓 励不同文化之间的交流和理解，促 进文化融合。
04
文化传承与创新
传统文化的价值
历史记忆
传统文化承载着一个民族的历 史记忆，是维系民族认同感和
凝聚力的重要纽带。
艺术瑰宝
传统文化包含丰富的艺术瑰宝 ，如诗词、音乐、舞蹈、绘画 等，是民族智慧的结晶。
道德规范
传统文化蕴含着丰富的道德规 范和价值观，对于维护社会秩 序和人际关系具有重要意义。
06
全球化背景下的文化交 流与融合
全球化对文化交流的影响
文化传播的加速
全球化使得各种文化之间的交流更加频繁，文化信息传播的速度 更快、范围更广。
文化交融的深化
全球化促进了不同文化之间的相互了解和交融，使得各种文化元 素相互渗透、融合。
文化多样性的挑战
全球化也带来了文化多样性的挑战，各种文化在交流中可能会产 生冲突和摩擦。
个人在文化交流中的角色
文化传播的使者
01
个人在跨文化交流中扮演着重要的角色，通过语言、行为和艺
术等方式传递本民族的文化特色。
文化差异的认知
02
个人需要具备对不同文化的认知和理解，尊重和包容不同文化
文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化
第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活·HOW正确认识和解决文化低俗问题（1）国家：1.加强管理，正确引导 2.发展人民大众喜闻乐见的文化 3.奏响主旋律，提倡多样化。
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
（2）经营者：坚持经济效益和社会效益相统一，把社会效益放在首位，发展人民大众喜闻乐见的文化和先进的我文化产品（3）个人：提高眼力，拒绝污染。
提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。
·WHY奏响文化主旋律（现状*忧*地位作用必然要求*作用）（1）我们面对的文化各种各样，呈现出相互交织，相互激荡之势。
（2）文化市场的自发性和传媒的商业性。
（3）1.（作用）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人 2.（地位）社会主义文化以其自身的科学性和先进性占据这主导地位 3.（必要性）大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是加强文化建设的必然要求。
（4）只有大力发展社会主义先进文化，才能不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，从而增强抵御落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。
第九课建设社会主义文化强国·HOW建设社会主义文化强国（1）【必由之路】坚持党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路（2）【自觉自信】增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信（3）【理论武器】用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。
坚持马克思主义指导，坚持社会主义前进方向（4）【重要内容】建设社会主义精神文明（四有公民*科教文事业*社会主义精神文明创建活动（5）【中心环节】紧紧抓住思想道德建设这个中心环节（6）【根本途径】立足于发展中国特色社会主义实践（7）【根本途径】继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长（8）【文化主体】发挥人民群众主体作用·WHY建设社会主义文化强国（1）必要性：（地位）建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
文化生活第4单元梳理
多层次、多样化、多方面
倡导大众文化
要求
个人：
提高眼力，拒绝污染
提高两个修养，不断追求更高的思想道德目标
企业：
把社会效益与经济效益相结合
国家：
加强管理，正确引导
提倡多样化弘扬主旋律
主导：中特文化
是什么 态度 为什么
建设社会主义精神文明
发展先进文化
中共始终代表 是什么 地位 （怎么办）
根本任务 主要内容 和谐文化
十六大报告的阐述：“在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。”
发展先进文化和建设和谐文化
我们所倡导的大众的文化，是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民群众喜闻乐见的社会主义文化。
关于几种文化
就发展先进文化而言，先进文化是中国特色社会主义的基本特征，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。就建设和谐文化而言，“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。
①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重大的驱动、制约和导向作用。小李认为，家里不富裕，也想买iphone4S，是错误的价值观。小张看中苹果产品的质量，有一定可取性。要推动社会主义文化大发展，我们应树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律和站在最广大人民的立场上。（6分） 我们青年学生需要充分发挥主观能动性，有顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；有坚定的理想信念，为推动社会主义文化大发展大繁荣实现自己的人生价值。（4分）
01
胡锦涛的重要讲话：“我们要更好地构建和谐社会，就必须在社会主义先进文化引领下，大力建设和谐文化。” “繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会作出贡献，是现阶段我国文化工作的主题。”
《文化生活》第四单元知识结构图
１０-１
是
加什
A、
思德建设 宝贵资源
B、
强么
思
抓住文 是什么
想
道
德
建 设
怎 样
化发展 的中心 环节
为什么 怎样做
重要性？
作用？——Ｐ１０５第二段
ＡＢＣＤＥ
荣辱观——
做
主要内容？
树立社
必要性—P106
荣辱观
社会主义 荣辱观
为什么 树立？
地位—P106 作用—P106①②
总之—P107
2、紧紧抓住中心环节
由此可见
• 建设中国特色的社会主义文化 • 发展当代中国先进文化 • 建设社会主义精神文明 • 建设和谐文化
四者意思 是一致的
8知识结构
色彩
１ 斑斓 发 展 大 众 文 化 学会
选择
原因
直接原因 根本原因——①②
喜与忧
喜（原因、表现）
怎 么
忧（原因＼表现）
办
发展人民 大众文化
原因 是什么？ 实质？
国家-企业-个人--
选择原因：①②
落后、腐朽文化的异同 ①提高眼力
怎样 拒绝污染 存在原因：①②③
选择 ②奏响主旋律 为什么？
总之：
是什么？（起作用-地位-特点
9知识结构
肩负
使命
发 ２发
展 中 国
展中 国先 进文 化
建设 核心 价值 体系
先
进
文
高举
化
旗帜
３建社会
主义精神
文明
几代中国人求索
马克思主义传入中国 共产党肩负使命
（在实现全面建设小康社会宏伟目标的进程 中，和谐文化建设对于维护祖国统一、保持民族 团结；促进经济社会的发展与稳定，具有不可或 缺的作用。）（教参Ｐ２２４）
文化生活第四单元(发展社会主义先进文化)
4.落后文化与腐朽文化的含义?存在的原因及危害?(了解) 5.当代文化的特点及原因?(了解)
6.文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来的影响?(积极 消极 了解)
指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业， 从我国的现实情况看，主要包括文艺演出业、影视 业、音像业、文化旅游业、动漫产业等。
文化事业：演出事业单位，图书文献事业单位，包括图书
馆、档案馆、文献信息中心等;文物事业单位，包括文物保护 站、文物考古队（所）、博物馆、纪念馆等；群众文化事业 单位，包括群众艺术馆、文化馆（站、宫）、青少年宫、俱 乐部等；广播电视事业单位及其他文化事业单位 ； 文化事业和文化产业构成社会文化生产力的两个方面。
6.为什么加强思想道德建设?
7.怎样加强思想道德建设?
本课易混易错知识
思想道德建设 1.精神文明建设是文化建设的中心环节。
2.社会主义思想道德建设是以为人民服务为原则的。
以为人民服务和核心,以集体主义为原则
3.社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为根本任务。
以培育四有新人, 为根本任务
4.思想道德修养比知识文化修养更重要
5.全面提高公民的道德素质是思想道德建设的根本要求
(1)全面提高公民的道德素质是思想道德建设的基本任务
(2)社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求,是社会主义核心 价值体系的基础
思想道德建设 6._____________ 和前进方向.
文化建设的中心环节,体现了社会主义的性质
社会主义核心价值体系 7._____________ 是社会主义意识形态的本质体现,是全国人 民团结奋斗的_________________. 共同的思想道德基础
高考思想政治复习 艺术科生文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化-《文化生活》第四单元
提升2：建设社会主义文化强国——发展中国特色社会主义文化
深度分析：
角度 内涵 原因
措施
阐释 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义 精神文明和物质文明协调发展
“2021全国两会青年期待”调查显示，58.8%的受访者希望引导青年理性追星；
34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象，让文化产业健康发展。回应这些关注
和期待需要（ ） ①屏蔽娱乐圈不良信息从而营造良好氛围 ②国家加强相关的管理以构建清朗文化生态
D
情景设计：简单情景 关键能力：分析与综合
③政府坚决抵制和依法取缔各种落后文化
行动
①加强思想道德建设，必须站在理想信念这个制高点上，高扬主旋律，唱响正气歌，筑牢 理想信念之基 ②要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设， 激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国，忠于人民 ③要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动
④要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文 化侵蚀 ⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识
（1）习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料， 运用文化生活知识对此加以分析。 （2）学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动，请 你为该行动拟定两条倡议。
情景设计：复杂情景
关键能力：分析与综合
探究与建构
【参考答案】 （1）文化自信是一个国家、一个民族发展中更基 本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思 想坚守马克思主义立场，顺应世界文明发展潮流， 汲取了中国传统生态智慧，揭示了人与自然和谐 共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律， 弘扬了中华民族精神，为建设美丽中国提供了科 学指导，为国际生态环境保护贡献了中国智慧。
新人教版政治必修三第4单元《发展中国特色社会主义文化》知识梳理
内蒙古海拉尔第三中学高中政治（必修三文化生活）基础知识总复习：第四单元发展中国特色社会主义文化1、当代文化生活多样性原因？（1）现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量的、大规模、产业化生产和流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。
（2）社会主义市场经济的发展，是文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓，人们在文化生活中面对着多种选择。
★ 2、怎样看待文化生活的喜与忧？（如何理解文化市场和大众传媒对文化生活的影响？）（1）“喜”的表现：①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
原因：文化市场和大众传媒的发展。
（2）“忧”的表现：①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；②有些文化产品迎合低俗趣味；③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性。
因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。
★ 3、应该如何看待大众传媒的影响？应全面看待大众传媒对文化生活的影响。
一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求；另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。
因此，必须对大众传媒进行管理，决不能放任自流，要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平、自觉抵制不健康的文化。
4、什么是大众文化？大众文化：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
5、为什么发展大众文化？随着我国经济社会发展和人民生活水平的提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
高二政治《文化生活》第四单元知识归纳
文化生活第四单元结构色彩斑斓 文化生活—选择—健康有益文化生活— 纷繁复杂 文化生活色彩斑斓，有“喜”也有“忧”文化现象落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等等。
国家：1、要加强管理，正确引导2、要提倡多种类型、多种风格的文化产品，大力发展社会主义大众文化。
3、要提高人民群众辩别落后文化和腐朽文化的能力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。
4、对落后文化，要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除；对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。
5、奏响主旋旋律，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
6、要加强文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
（要发展中国特色社会主义文化：社会主义核心价值体系建设；建设社会主义精神文明，思想道德建设，树立社会主义荣辱观；科教文化事业；建设和谐文化培育文明风尚。
发展社会主义大众文化等等。
）怎样发展……文化？（国家角度）（若问创新？——蓝色）为什么要发展……文化（开展**文化活动）？（国家角度）——思考：换成企业、社区等角度呢？1、 社会是政治、经济、文化全面发展的社会。
2、 人创造了文化，文化也会影响人。
3、 现实中存在的问题4、 **文化本身的地位，重要性。
5、 发展、弘扬**文化的意义。
（对经济、政治、国力、国民）第四单元发展中国特色的社会主义文化一、色彩斑斓的文化生活1、文化生活色彩斑斓的原因？①现代科学技术的发展②社会主义市场经济的发展③大众传媒和现代文化产业的发展2、怎样看待文化生活的喜与忧？文化市场和大众传媒对文化生活而言是一把“双刃剑”：“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品迎合低俗趣味；有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
高中政治文化生活知识点归纳
高中政治文化生活知识点归纳高中政治文化生活知识点归纳第一单元文化与生活1.文化的作用①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济相互影响、相互交融。
③文化与政治相互影响、相互交融。
④文化是综合国力竞争的重要因素。
⑤优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
⑥文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种文化活动，具有潜移默化、深远持久的特点。
2.文化对社会的作用①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济相互影响、相互交融。
一定的经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映。
文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
③文化与政治相互影响、相互交融。
④文化是综合国力竞争的重要因素。
(文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
)⑤优秀文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
3.文化对个人的作用(文化对人的影响)①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种文化活动。
②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。
③文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
4.文化的特点①文化是人类社会特有的现象。
(是由人创造，也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践)②文化是人们的一种素养。
(不是天生的，是逐步培养出来的)③精神生活离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
④文化的实质是一种社会精神现象。
5.文化与经济相互影响、相互交融①文化与经济相互影响、相互交融。
高三二轮复习 专题12 文化生活第四单元
2.辨析：传统习俗就是落后文化。 辨析：传统习俗就是落后文化。 辨析 落后文化往往以传统习俗的形式 表现出来， 表现出来，但并不是所有的传统习俗 都是落后文化。 都是落后文化。 3.掌握如何解决文化生活中令人忧虑 掌握如何解决文化生活中令人忧虑 的现象。 的现象。 4.识记社会主义核心价值体系的内容。 识记社会主义核心价值体系的内容。 识记社会主义核心价值体系的内容 5.精神文明建设的意义和要求。 精神文明建设的意义和要求。 精神文明建设的意义和要求 6.推动社会主义文化大发展大繁荣的 推动社会主义文化大发展大繁荣的 总体要求是什么？ 总体要求是什么？ 7.两个修养的关系，公民怎样追求更 两个修养的关系， 两个修养的关系 高的思想道德目标？ 高的思想道德目标？
材料一 雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又 雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神， 一代中国人的心中， 一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义而奋勇 前进。在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物， 前进。在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物，他们继承和弘扬雷 锋精神，为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、 锋精神，为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为 乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、 乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创 新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 目前，各级给类学校正把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容， 材料二 目前，各级给类学校正把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容， 广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、 广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、 报告讲座、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动， 报告讲座、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，广泛开展 各类学雷锋主题实践活动。 各类学雷锋主题实践活动。 人们呼唤雷锋精神，社会需要雷锋精神，构建和谐社会更需雷锋精神。 材料三 人们呼唤雷锋精神，社会需要雷锋精神，构建和谐社会更需雷锋精神。 雷锋精神永远不能过时，因为他是中华民族精神的集中体现。但是，学习雷锋， 雷锋精神永远不能过时，因为他是中华民族精神的集中体现。但是，学习雷锋，经常 出现“三月来，四月走”的问题。究其主要原因是：在思想认识上出现了偏差。 出现“三月来，四月走”的问题。究其主要原因是：在思想认识上出现了偏差。有人 认为学习雷锋是阶级斗争和计划经济的产物，进入市场经济就不要学雷锋了； 认为学习雷锋是阶级斗争和计划经济的产物，进入市场经济就不要学雷锋了；在学习 方法上有形式主义的问题。平时不太注重学雷锋做好事，都集中在学雷锋纪念日前后， 方法上有形式主义的问题。平时不太注重学雷锋做好事，都集中在学雷锋纪念日前后， 走上街头、敬老院、社区和其他公共场所,突击学雷锋、重复做好事等形式主义的问题。 走上街头、敬老院、社区和其他公共场所,突击学雷锋、重复做好事等形式主义的问题。 形成了“雷锋同志没户口，三月来，四月走”的问题。 形成了“雷锋同志没户口，三月来，四月走”的问题。 结合材料二从建设精神文明建设的角度分析在学校开展学雷锋主题活动的意义。 （1）结合材料二从建设精神文明建设的角度分析在学校开展学雷锋主题活动的意义。 从弘扬民族精神的角度呢？ 从弘扬民族精神的角度呢？ 结合以上材料，谈谈我们应该如何对待雷锋精神？ （2）结合以上材料，谈谈我们应该如何对待雷锋精神？