苏教版 小学四年级数学下册 用计算器探索商不变的规律(2课时)ppt
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苏教版四年级下册《用计算器探索商的变化规律》课件
先用计算器算出前三题的得数，再直接
填出后面几题的得数，并用计算器验算。
111111÷37037= 3 222222÷37037= 6 333333÷37037= 9
你会根据上张表，填出这张表吗？
被除数
除数
111111 37037
商 3
商的变化
111111 ×2 37037
6
3 ×2
111111 ×3 37037 9
你会用自己的话总结这个规律吗？ 被除数不变，除数乘几（0除外），
得到的商就等于原来的商除以几。
典题精讲
已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时 乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？
被除数
除数
商
商的变化
8400
40
210
8400×2 40×2
8400×10 40×10
8400÷5 40÷5
623578
输入38,然后输入
+,接着输入27,再
输入=,屏幕上出
现的数就是计算
的结果
探索新知
课件PPT
用26640分别除以111、222和333， 商各是多少？用计算器算一算。
26640÷111= 240
26640÷22Βιβλιοθήκη = 120 26640÷333= 80
比较这三道试题，有什么发现？
被除数 26640
3 ×3
想一想：你有什么发现？
除数不变，被除数乘几（0除外）， 商就乘几。
你会运用刚刚发现的规律接着往下写吗？
444444÷37037= 12 555555÷37037= 15 666666÷37037= 18 777777÷37037= 21 888888÷37037= 24 999999÷37037= 27
四年级下册数学课件第2课时用计算器计算探索规律苏教版共15张PPT
26640÷111=___2_4_0__ 26640÷222 =__1_2_0___ 26640÷333 =___8_0___
将下面两道题 分别和第一道 题比较，你有 什么发现？
探究新知
发现一：
26640÷111=240 26640÷222=120
除数乘2，得到的商等 于原来的商除以2。
发现二： 26640÷111=240 26640÷333=80
复习导入
用计算器计算。
55846＋7646＝ 63492 13027－8934＝ 4093 66280×23＝ 1524440
6908×37＝255596 111111111÷9＝ 12345679 395412＋10589＝ 406001
探究新知
知识点：用计算器探索除数、商的变化规律
用26640分别除以111、222和333，商各 是多少？用计算器算一算。
填写后两题横线上的数。
1×9＋2＝ 11
12×9＋3＝ 111
123×9＋4＝ 1111
1234×9＋5＝ 11111
12345 × 9 ＋ 6 ＝ 111111
123456 × 9 ＋ 7 ＝ 1111111
巩固练习
5. 用计算器计算下面左边各题。 9999×1＝9999 9999×2＝_1_9_9_9_8_ 9999×5＝_4_9_9_9_5_ 9999×3＝_2_9_9_9_7_ 9999×7＝_6_9_9_9_3_ 9999×4＝_3_9_9_9_6_ 9999×9＝_8_9_9_9_1_
面几题的得数， 并用计算器验算。 111111÷37037=____3____ 222222÷37037=___6_____ 333333÷37037=___9_____
四年级下册数学课件第4单元 第2课时 用计算器探索商的变化规律｜苏教版(秋) (共20张PPT)
商 3
商的变化
111111 ×2 37037
6
3 ×2
111111 ×3 37037 9
3 ×3
想一想：你有什么发现？
除数不变，被除数乘几（0除外）， 商就乘几。
你会运用刚刚发现的规律接着往下写吗？
444444÷37037= 12 555555÷37037= 15 666666÷37037= 18 777777÷37037= 21 888888÷37037= 24 999999÷37037= 27
除数 111
111 ×2
26640 111×3
商 商的变化 240
120 240÷ 2
80 240÷3
你会用这个规律直接填出下面各题的
得数吗？26640÷444= 60 26640÷555= 48 26640÷666= 40 26640÷888= 30
怎样又快又准地验算呢？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/1 12021/ 8/11We dnesda y, August 11, 2021
•
小组合作：
你能不能找一些例子，用计算器算 一算，看看是不是符合这个规律呢？
先用计算器算出前三题的得数，再直接
填出后面几题的得数，并用计算器验算。
111111÷37037= 3 222222÷37037= 6 333333÷37037= 9
你会根据上张表，填出这张表吗？
被除数
除数
111111 37037
1234567 × 8 + 7 = 9876543 12345678× 8 + 8 = 98765432 123456789 × 8 + 9 = 987654321
2020苏教版四年级数学下册《第2课时 用计算器计算探索规律》课件
探究新知
知识点：用计算器探索除数、商的变化规律
用26640分别除以111、222和333，商各 是多少？用计算器算一算。
26640÷111=__2_4_0___ 26640÷222 =__1_2_0___ 26640÷333 =___8_0___
将下面两道题 分别和第一道 题比较，你有 什么发现？
444444÷37037=___1_2____
666666÷37037=___1_8____
999999÷37037=___2_7____
Hale Waihona Puke 课堂检测1.（教材43页第5题）
12138
3120
918
27
65 3375
课堂检测
（教材43页第6题）
2. 利用方格中的数，可以按一定的顺序写 出不同的算式。观察每组算式的特点，并 算出每个算式的和。你发现了什么？
课堂检测
（教材44页第8题）
4.先用计算器算出前四题的得数，再直接填
写后两题横线上的数。
1×9＋2＝ 11 12×9＋3＝ 111 123×9＋4＝ 1111 1234×9＋5＝ 11111
12345 × 9 ＋ 6 ＝ 111111
123456 × 9 ＋ 7 ＝ 1111111
巩固练习
5. 用计算器计算下面左边各题。 9999×1＝9999 9999×2＝1_9_9_9_8__ 9999×5＝_4_9_9_9_5_ 9999×3＝_2_9_9_9_7_ 9999×7＝_6_9_9_9_3_ 9999×4＝_3_9_9_9_6_ 9999×9＝_8_9_9_9_1_
巩固练习
9÷9＝1 108÷9＝_1_2______ 1107÷9＝__1_2_3____ 11106÷9＝__1_2_3_4___
苏教版四年级下册数学课件《2、用计算器探索规律》 (共12张PPT)
苏教版第八册
练习七
一、知识再现 1.说说你对计算器有哪些了解？
交流： （1）计算器上各种常用的功能键。 （2）用计算器进行计算时需要注意么数量关系解决？
2、四种物品中哪一种花费最多？哪种物品最 便宜？ 3、你能帮张老师用计算器算一算，一万元够不 够？
C. 474
D. 79
2. 一本百科全书的每页有31行,每行大约58个字,100页大约有
( )个字。
A . 3100 B . 5800
C . 180000 D . 150000
3. 以下（ ）算式用计算器计算较方便。
A . 25×4×33
B . 1+2+3+4+5+6
C . （41935－26780）×234×0+1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10、先用计算器计算左边的两题，在直接填 写右边两题的得数。
29 101 2929 54 101 5454
73101 96 101
123
321-123=198
198
981-189=792
792
972-279=693
…
142857 285714 428571
571428 714285 857142
428571 285714
999999 999999 999999
思维提升： 小刚的计算器上数字“3”坏了。你能用小刚
的计算器算出下面各题的得数吗？
19323×64
8256÷32
3
三、当堂检测
1. 神舟”十号飞船绕地球飞行的速度大约是每秒7900米，
飞船飞行1分钟大约可以飞行多少千米？（ ）
练习七
一、知识再现 1.说说你对计算器有哪些了解？
交流： （1）计算器上各种常用的功能键。 （2）用计算器进行计算时需要注意么数量关系解决？
2、四种物品中哪一种花费最多？哪种物品最 便宜？ 3、你能帮张老师用计算器算一算，一万元够不 够？
C. 474
D. 79
2. 一本百科全书的每页有31行,每行大约58个字,100页大约有
( )个字。
A . 3100 B . 5800
C . 180000 D . 150000
3. 以下（ ）算式用计算器计算较方便。
A . 25×4×33
B . 1+2+3+4+5+6
C . （41935－26780）×234×0+1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
10、先用计算器计算左边的两题，在直接填 写右边两题的得数。
29 101 2929 54 101 5454
73101 96 101
123
321-123=198
198
981-189=792
792
972-279=693
…
142857 285714 428571
571428 714285 857142
428571 285714
999999 999999 999999
思维提升： 小刚的计算器上数字“3”坏了。你能用小刚
的计算器算出下面各题的得数吗？
19323×64
8256÷32
3
三、当堂检测
1. 神舟”十号飞船绕地球飞行的速度大约是每秒7900米，
飞船飞行1分钟大约可以飞行多少千米？（ ）
苏教版四年级下册数学课件第2课时 用计算器探索规律
26640÷333= 80
探究新知
3
26640÷111= 240
26640÷222= 120
26640÷333= 80
26640÷111=240 26640÷222=120
除数乘2，得到 的商等于原来 的商除以2。
将下面两题分别 和第一题比较， 你有什么发现？
26640÷111=240 26640÷333=80
遇到特殊的计算，发现 规律后再计算会更简便。
除法算式中，被除数不变， 除数乘几，商就等于原来 算式的商除以几（0除 外）。
除法算式中，除数不变， 被除数乘几，商就等于原 来算式的商乘几（0除 外）。
数学阅读
现算在筹人是们我普国遍古用代计劳算动器人或民计发算明机的 进一行种计记算数。和用计计算算的机工运具算。速后用度来算快，筹，我国劳动人民发明了一种 操进作行简计便算。，有简时称用筹人算工。几十更年简才便的计算工具——算盘。 用 能完成的复杂运算，用计算算机盘只进行计算，简称珠算。 要几秒钟就可以完成。
巩固练习
2. 根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数，再
用计算器验算。
1×8+1=9 12×8+2=98 123×8+3=987 1234×8+4= 9876 12345×8+5=98765 123456×8+6=987654
巩固练习
3. 先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题横线上的数。
数学四年级下册课件 （苏教版）
苏教版数学 四年级下册
第四单元
用计算器探索规律
导入新课
现在计算器使 用十分广泛。
探究新知
3 用26640分别除以111、222 和333，商各是多少？用计 算器算一算。
苏教版四级下册数学商不变的规律课件
苏教版四年级下册数学商不变的 规律课件
1.经历用计算器计算探索商不变的规律的过 程，理解并掌握这条规律。 2．在学习过程中，发展观察、比较、综合 和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、 发现数学结论的方法。 3．在学习活动中感受数学内在的规律与联 系，体验数学问题的探索性和结论的严谨 性，感受成功的乐趣。
240 2400 4800
除数 4 20 40 400 2．在学习过程中，发展观察、比较、综合和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法。
24扩大（ ）倍是 2．在学习过程中，发展观察、比较、综合和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法。
800
商 800缩小（ ）倍是
800缩小（ ）倍是
72÷9＝
36÷3＝
2．在学习过程中，发展观察、比较、综合和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法。
被除数 24 120 240 800缩小（ ）倍是
经历用计算器计算探索商不变的规律的过程，理解并掌握这条规律。
2400
4800
800 ÷ 40=
800缩小（ ）倍是
经历用计算器计算探索商不变的规律的过程，理解并掌握这条规律。
除数 24扩大（ ）倍是
800缩小（ ）倍是
4
20
40 400
800
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
商 6 6 80 ÷ 4=
在除法里，被除数和除数同时缩小相同倍数，商不变。
6
6
6
经历用计算器计算探索商不变的规律的过程，理解并掌握这条规律。
72÷9＝
36÷3＝
720÷90在＝ 除3法60÷里30＝ ，被除数和除数同时缩小相同倍数，商不变。
1.经历用计算器计算探索商不变的规律的过 程，理解并掌握这条规律。 2．在学习过程中，发展观察、比较、综合 和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、 发现数学结论的方法。 3．在学习活动中感受数学内在的规律与联 系，体验数学问题的探索性和结论的严谨 性，感受成功的乐趣。
240 2400 4800
除数 4 20 40 400 2．在学习过程中，发展观察、比较、综合和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法。
24扩大（ ）倍是 2．在学习过程中，发展观察、比较、综合和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法。
800
商 800缩小（ ）倍是
800缩小（ ）倍是
72÷9＝
36÷3＝
2．在学习过程中，发展观察、比较、综合和归纳的能力，进一步体验探索数学规律、发现数学结论的方法。
被除数 24 120 240 800缩小（ ）倍是
经历用计算器计算探索商不变的规律的过程，理解并掌握这条规律。
2400
4800
800 ÷ 40=
800缩小（ ）倍是
经历用计算器计算探索商不变的规律的过程，理解并掌握这条规律。
除数 24扩大（ ）倍是
800缩小（ ）倍是
4
20
40 400
800
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
商 6 6 80 ÷ 4=
在除法里，被除数和除数同时缩小相同倍数，商不变。
6
6
6
经历用计算器计算探索商不变的规律的过程，理解并掌握这条规律。
72÷9＝
36÷3＝
720÷90在＝ 除3法60÷里30＝ ，被除数和除数同时缩小相同倍数，商不变。
苏教版数学四年级下册4.2.用计算器探索规律-课件
这些算式都是一步算式。
用计算器计算一步算式时，根据运算顺序依次 按数字键和运算符号键，最后按等号键得出结 果。 这节课我们学习用计算器探索规律用26640分别除以111、222和333，商各是多少？用计 算器算一算。
26640÷111=___2_4_0__ 26640÷222 =__1_2_0___ 26640÷333 =___8_0___
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
You made my day!
相么 成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
随堂小练
2.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数， 再用计算器验算。
(教材P44 练习七 第7题)
1×8＋1＝9
1234×8＋4＝ 9876
12×8＋2＝98
12345×8＋5＝ 98765
123×8＋3＝987
123456×8＋6＝ 987654
随堂小练
3.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题 横线上的数。(教材P44 练习七 第8题)
随堂小练
1.利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算
式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。你
发现了什么？(教材P43 练习七 第6题)
49+35+81＝165
18+53+94 ＝165
42+37+86＝165
用计算器计算一步算式时，根据运算顺序依次 按数字键和运算符号键，最后按等号键得出结 果。 这节课我们学习用计算器探索规律用26640分别除以111、222和333，商各是多少？用计 算器算一算。
26640÷111=___2_4_0__ 26640÷222 =__1_2_0___ 26640÷333 =___8_0___
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
You made my day!
相么 成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
随堂小练
2.根据左边算式中的规律，直接写出右边算式的得数， 再用计算器验算。
(教材P44 练习七 第7题)
1×8＋1＝9
1234×8＋4＝ 9876
12×8＋2＝98
12345×8＋5＝ 98765
123×8＋3＝987
123456×8＋6＝ 987654
随堂小练
3.先用计算器算出前四题的得数，再直接填写后两题 横线上的数。(教材P44 练习七 第8题)
随堂小练
1.利用方格中的数，可以按一定的顺序写出不同的算
式。观察每组算式的特点，并算出每个算式的和。你
发现了什么？(教材P43 练习七 第6题)
49+35+81＝165
18+53+94 ＝165
42+37+86＝165