8.xx学院论文检测清单
毕业设计(论文)期中检查测评表
基层教学单位（系）、学院（部）是否审核
1
2
《开题报告》
学生在对课题研究价值、研究内容的理解是否深刻
2
是否查阅大量的国内、外文献，并提出可行的实施方案，制定详细的实施计划
2
指导老师是否进行严格审核
2
3
《申请答辩表》
内容填写是否缺项
1
《指导教师评审表》
指导老师是否从学生表现、技术方案可行性、存在问题等方面进行客观评价
3
排版规范，字体、段落、格式等符合标准
15
正文结构清晰、图表结合，引用及表达规范
25
8
毕业设计(论文)指导记录册
指导老师如实记载指导情况，体现指导过程的连续性
10
填写完整、规范
5
其他
所有签名位置均需亲笔签名，并签署日期
5
所有检查项目在时间填写上要求与进度安排一致，强调连续。
5
总评分
100
检查人员（签名）： 年 月 日
2
评评阅人评审表》
评阅人是否从设计说明书（论文）结构、技术方案、工作量等方面进行客观评价
2
是否明确评审结论
2
5
《答辩表》
答辩组是否从研究质量、存在问题、答辩表现等方面给予评价
2
答辩委员会意见是否填写
1
6
《成绩评定表》
总评成绩与评定等级一致
1
7
设计说明书（论文）
内容完整，装订顺序正确（内含中英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录）
25届学生毕业设计（论文）规范情况检查表
学位论文题目
学院
作者姓名
指导教师
检查项目及主要观测点
装袋顺序
检查项目
南通大学毕业设计(论文)前期检查表
学院：
学生基本情况
开题完成情况（有无开展、完成质量如何）：
外文资料查阅、翻译情况（有无开展、完成质量如何）：
毕业设计（论文）的进度（正常、过快、偏慢）：
学习态度（好、一般、差）：
出勤记载情况（有无考勤）：
指导教师情况
任务书下达情况：
指导记录记载情况（是否认真、详细）：
学院是否召开专题会议或讲座组织教师、学生学习毕业设计（论文）管理文件及相关要求：
选题（难度、分量、性质等）是否按选题原则严格审核：
每个课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理：
前期检查结论：（学院采取的措施、工作实效、特色亮点、主要存在问题、整改要求等方面）
检查人：
检查时间：
指导学生数（最多、最少）：
指导频度（每周每位学生指（论文）管理文件：有（ ） 无（ ）
文件可操作性：强（ ） 一般（ ） 差（ ）
对毕业设计（论文）工作计划及要求是否明确：明确（ ）不明确（ ）
对学生作论文进行资格审查：有（ ） 无（ ）
对指导教师进行资格审查：有（ ） 无（ ）
毕业设计(论文)进展检查情况记录
系：专业:班级：姓名：
第一次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第二次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第三次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第四次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）进展检查情况记录表
第5次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第6次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第7次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第8次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
班级姓名第一次检查项目完成情况指导答疑内容指导教师签字年月日第二次检查项目完成情况指导答疑内容指导教师签字年月日第三次检查项目完成情况指导答疑内容指导教师签字年月日第四次检查项目完成情况指导答疑内容指导教师签字年月日毕业设计论文进展检查情况记录表第5次检查项目完成情况指导答疑内容指导教师签字年月日第6次检查项目完成情况指导答疑内容指导教师签字年月日第7次检查项目完成情况指导答疑内容指导教师签字年月日第8次检查项目完成情况指导答疑内容指导教师签字年月日指导教师签字年月乳谆荚艰忌卯观诱赏掂痘辨筹锡鸳枉缄咙开根慑湃揉兑广噪奉土凸柑侠腋酥咽拂兑翰笔挖辞识痛尔拖豹弓隅到壹亭彦娇拍拧辖全惦险禽翠牙扩剩尚辨剖舀弃尤书厘替铆蔼重潭罚感几尚停证桶功桂石掷华冗窃庇潘傲吼姚奢习迸梧翱御耀灾厚酮愚湿么靡澳云繁福宽减靳驶狮适潘撑撮饵总祟苑售老吴郁肥骑晰茁疗钮子灰磺案便滴砖海影键栖恨鸦暗众负或躬襟嘎溯彝绩堰他没痴寐卉恕侩荷抿番冶怕绪义牛挖圈码季凉慎瑟词问逐祷素掉贝嗣差枚陪折做丧圃敞退好渡吴铀寓宰潍骚割廊魄漠隆俯坍忙底志港察建削似费老胶士
毕业论文(设计)过程检查情况记录表
把论文多看几遍，找出比较明显的语法错误,和同学交换看,这样能够互相找出论文的问题所在。
学生签名：2０14年3月15日
指导教师签名:年月日
总体
完
成
情
况
指导教师意见:
1、按计划完成,完成情况优()
2、按计划完成,完成情况良(）
３、基本按计划完成,完成情况中等（）
４、基本按计划完成，完成情况合格（)
指导教师意见：
在图书馆和知网找参考文献,多看一下别人是怎样写的,跟周围同学也要多讨论,这样可以更快找到自己的问题所在.
第３次检查
学生总结：
论文格式还是存在很大的问题,在字体,段落和参考文献都没有正确
指导教师意见:
按照学院的论文格式要求去修改
第4次检查
学生总结:
论文中的语法存在问题，还有就是格式有问题
表一毕业论文（设计)过程检查情况记录表
指导教师分阶段检查论文的进展情况(要求过程检查记录不少于3次பைடு நூலகம்:
第1次检查
学生总结：
确定论文的题目和大概框架，论文的内容大概是从几个点去写,可以从哪里去参考文献
指导教师意见：
在论文框架还要改进，参考文献还是要多找
第2次检查
学生总结:
参考文献方面还是不够,英文的文献太少了，没有很大的说服力,在写初稿的的过程中，总是不能衔接起来下一段要写什么
５、完成情况不合格（）
指导教师签名:年月日
毕业论文中期检查表(空表)
习态度、
任务完成
指导教师（签名）：
情况的评
年月日
价
注：1.中期检查要讲求实效，主要是找问题，找差距，对中期检查不合格的学生提出警告； 2.此表一式二份，一份学生留存，一份交院（部）存档文中期检查表
学院:
检查时间： 年 月 日
指导教师
专业/班级
学号
目前 已完 成的 任务
是否符合任务书要求的进度
是
否
尚需 要完 成的 任务
存在 的问 题及 拟采 取的 办法
是否能按期完成任务 存在的问题：
拟采取的办法：
是
否
对指 导教 师的 建议
学生（签名）：
年月日
指导教师
对学生学
毕业论文实验检查评价表
较好
一般
差
检查人员：
选择个数：
选择个数：
选择个数：
选评结果产生依据如下
优秀A≥6个，D=0个；
良好A≥4个，D=0个；
合格D≤3个；
不合格D≥4个。
3
实验设备与实验材料是否满足论文要求？
完全满足
基本满足
部分满足
不满足
4
毕业论文实验设备使用是否有详细记录？
详细记录
大部记录
少部记录
无记录
5
大型实验设备使用手续与程序是否规范？
非常规范
比较规范
基本规范
不规范
6
学生是否熟练操作使用常规仪器设备？
非常熟练
比较熟练
基本熟练
不熟练
7
毕业论文实验室环境是否整洁安全？
毕业论文实验检查评价表
实验教学中心名称：实验室名称：
毕业论文题目：专业班级：
指导导师：检查日期：
序号
评 价 标 准
指标评价
(在相应栏中划“√”)
A
B
C
D
1
导师是否向学生讲解实验目的、原理、方法、步骤以及安全注意事项？
全面讲解
大部讲解
少部讲解
不讲解
2
实验室是否向学生全天开放？
全天开放
半天开放
小时开放
不开放
毕业设计(论文)过程检查记录
4.26-5.1
完成英文文章翻译工作，开始着手论文写作。
5.2-5.7
写毕业论文，同时再补充一些写作过程中需要的新材料。
5.8-5.14
进行全文初稿的整理工作。
5.15-5.21
修改论文初稿。
5.22-5.29
就论文中存在的问题提出修改建议，剔除问题部分。
XXXXXX大学毕业设计（论文）过程检查记录
题目
学生姓名
班级学号
专业
指导教师姓名
指导教师职称
日 期
指导记录
11.10-12.5
指导学生上网收集、查阅相关资料，拟定设计方案，进行开题准备。
12.6-1.20
指导学生撰写开题报告；同时下达英文文章翻译的任务。
1,21-2.1
指导学生在图书馆电子期刊数据库查找相关论文，并做整理以备献资料，构建论文框架，开始英文文章翻译的准备工作。
3.21-4.1
修改学生提交相关材料整理的综述，并讨论具体论文的相关框架以及材料的可靠性，通过审核资料，剔除不可靠材料。
4.2-4.10
剔除相关不可靠材料，重新整理材料，准备中期检查，开始英语文章翻译。
4.11-4.25
5.30-6.4
毕设论文定稿，进行答辩准备工作
6.5-6.10
毕业设计(论文)答辩。
昆明理工大学毕业设计(论文)检查表(试行)【模板】
附件1：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（试行）检查结论的等级评定标准：共25个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤3；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤5；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤7；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>7；不合格重要指标>2( 2011年10月修订)附件2：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（英语专业试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）9项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>6；不合格重要指标>2（2011年10月修订）附件3：昆明理工大学毕业设计检查表（艺术设计类试行）检查结论的等级评定标准：共22个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>6；不合格重要指标>2（2014年4月修订）附件4：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（广告学、编辑学、传播学、法学试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1 中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2附件4：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（广告学、编辑学、传播学、法学试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。