电压和电压表的使用习题课
《电流电压》习题课
若L2短路，则 L1发光，变亮
A V
有示数，且变大 有示数，且变大
专题：故障分析
A
V
若L1断路，则 L2不发光 A 无示数 V 有示数， 为电源电压
若L2断路，则 L1不发光
A V
无示数 无示数
专题：故障分析
例1：电源电压为12V，两个小灯泡完全 相同，讨论电压表的读数 S断开时，V1为_____V， V2为____V， S闭合时，V1为_____V， V2为____V
专题：电压表测量对象的判断
例1：判断下图中电压表V1和V2的测量 对象
移位：
去表： 电压表当断开开关
导线一端或某元件可以在不过 节点和元件的前提下沿另一条 导线移动
1.如图所示的电路，当开关S闭合后，电压表V1 和V2的示数分别为10V和4V，则灯泡L2两端电 压为
6v
分析：本题电路较为复杂，做题时可采用“先摘 除后复原”的方法来判定电压表在电路中的作用 ．如图去掉电压表V1和V2，不难看出灯泡L1和 L2是串联关系．先复原电压表V1，可以看出V1并 联在电源两端，即V1是测量灯泡L1和L2组成串联 电路的总电压．再复原电压表V2，可以看出V2并 联在灯泡L1两端，是测量灯泡L1两端的电压．
12：闭合开关后，会出现什么现象？
说明
）有表电路的识别，电流表当导线，电压表 当断开的开关，
例2.
如图，电源电压为3V，电压表____端为 正接线柱，测量的是____的电压，S闭 合时，电压表的示数为1V，则L1两端的 电压为___V，L2两端的电压为____V，S 断开时，电压表的示数为_____V。
例3.判断下图中电压表V1和V2的测量对 象
两点法：在图中沿电流流向依次标出与电压表相 连的点1和点2，看电流从点1流到点2经过了电路 中的哪一部分，电压表就测哪部分电路两端的电 压。
4.2.1 认识电压和电压表—2020教科版九年级物理全册习题课件(共30张PPT)
8．两节普通 5 号干电池的电压是 3 伏，我国家庭电路的电压是 220 伏， 马路上的路灯有一盏坏了，其他灯却不受影响，说明路灯之间一定是 并 (选填 “串”或“并”)联的。
9．1791 年，意大利人伏打发明了最早的电池——伏打电堆。小明仿造了一个 伏打电堆，并用电压表测量其电压，如图所示，电压表的示数为 0.5 V。此电池 的正极是 银板 (选填“锌板”或“银板”)，需要 3 节这样的电堆串联才能达 到一节干电池的电压。
极板材料
两极板间的电压/V
水果种类 苹果 梨 菠萝 橙
铁—锌 铁—铜 铜—锌
0.55 0.60 0.95 0.40 0.50 0.90 0.50 0.55 1.00 0.75 0.78 1.05
中电压表测量的是 L2 两端的电压；图丙中电压表测量的是
两端的电压；图乙 L2 两端的电压。
甲
乙
丙
类型之四 电压表和电流表的读数 图甲中电压表读数是 2.6 V ，图乙中电流表读数是 0.52 A 。
甲
乙
当堂测评
1．电压使 自由电荷 产生定向移动形成 电流 。 电源 是提供电压的装置。 2．完成下列单位换算。 1．5×104 μV＝ 15 mV＝ 1.5×10－2 V。 3．6 mA＝ 3.6×10－3 A＝ 3.6×103 μA。
A
B
C
D
13．闭合开关，若要使两灯泡串联发光，请在圆圈中填上合适的电表。 【答案】 如图所示。
14．若要使两灯泡并联，请在圆圈中填上合适的电表。 【答案】 如图所示。
15．在如图所示的电路中，填入适当的电流表或电压表所示。
类型之二 正确使用电压表
灯 L1 与灯 L2 串联，先用电压表测灯 L1 两端的电压，如图所示。再测灯 L2 两端的电压时，只将电压表接 A 的一端改接 C，这种接法 不正确 (选填“正确” 或“不正确”)，原因是 电压表的“＋”“－”接线柱接反。了
九年级物理《第十六章 电压 电阻》习题教案 (新版)新人教版
《第十六章电压电阻》中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
电压和电压表的使用
L1
+
L2
探究并联电路中的电压
电压 序号
灯L1 两端的电压 （U1／V）
灯L2 两端的电压 灯 L1 和 灯 L2 并 联后两端的总电 （U2／V） 压（U／V）
①
总结:
[课堂练习]
1、 电源 是保持电压的装置； 电压 和 闭合电路 是形成电流的两个条件。 2、将水流与电流类比，水压与电压类比，这里 的物理方法称为 类比法 。 3、电压物理量符号为 U ，在SI中电压的单位 是 伏特 ，简称 伏 ，符号为 V 。 103 V = 106 mV 4、1KV = 5、一节干电池的电压为 1.5 V；一只蓄电池的电 压为 2V ，我国家庭电路的电压为 220V ,对人体 安全电压是 36V 。 6、电压表的作用是测量电压 ，电路符号为 V 。
随堂检测 1．电表的读数要做到“两看清”．请完成 0-0.6A 图1中甲、乙两表的读数．甲图：量 程 ；分度值 0.5A ；读数 ．乙图： 0.02A 量程 0-15V ；分度值 0.5V ；读数 4V ．
2．在下图中，能测出灯L1两端电压的正确 电路图是( D )．分析其它三图测的是什么电 压？
-
+
L1
L2
探究串联电路中的电压
电压 序号
灯L1 两端的电压 （U1／V）
灯L2 两端的电压 灯 L1 和 灯 L2 串 联后两端的总电 （U2／V） 压（U／V）
①
探究并联电路中的电压
把电压表分别接在L1、L2、L1L2两端，测出L1电压U1、L2电压 U2、L1L2总电压U，比较它们的大小。
V A A V
串联
并联
L1
L2
L1 A
V
L2
第2节 串并联电路中电压的规律教材习题
第十六章 电压和电阻
第3节 电阻
教材习题---动手动脑学物理
教材习题
1.有两段导线A和B，在相同的电压下，通过导线A的电流较大，通过导 线B的电流较小，哪段导线的电阻大?
导线B的电阻较大 解析：根据电阻的概念可知，导线的电阻越大，对电流的阻碍 作用越大，通过导线的电流就越小。题中两段导线两端的电压 相同，而通过导线B的电流较小，说明导线B对电流的阻碍作用 较大，则其电阻也就大。
教材习题
3.如图16.2-5， 在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个灯泡并联 起来，用电压表测量并联电路的总电压，请你用笔帮他画出连接的电路。
教材习题
如图D16-4所示 解析：连接电路实物图时，应沿着电流的方向，从电 源正极依次将电源、开关、小灯泡逐个连接起来，回 到电源负极，最后将电压表并联在L1和L2的两端（也 就是将电压表正接线柱接在电流流入L2的位置，负接 线柱接在电流流出L2的位置），测量电路的总电压。
教材习题
4. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把A剪去一半，剩下的一半跟B 相比，哪个电阻大?把A剩下的一半再拉长到1 m跟B相比，哪个电阻大?
B的电阻大A的剩下一半再拉长到1 m的电阻大 解析：A、B是两根完全一样的导线，将A截去一半，剩下一 半的长度比B导线短，所以B导线的电阻大。而将剩下一半 的A导线拉长到与B长度相同时，A导线的横截面积比B导线 的横截面积小，所以A的剩下一半再拉长到1 m的电阻大。
教材习题
4. 请目行设计一个衣格，对比电流衣和电压衣在使用万面有哪些相问之处和 不同之 处。
解析：正确认识 电流表和电压表 在使用上的不同， 对分析电学问题 有至关重要的作 用。
第十六章 电压和电阻
第1节 电压
沪科版九年级物理上册专训7 电流表和电压表的使用
专题技能训练
4．某同学用有两个量程的电压表(0～3 V和0～15 V)测量 用两节干电池串联组成的电池组的电压时，记录的 电 压 为 10 V ， 他 出 现 错 误 的 原 因 是 ____________________，实际电压是________V。
专题技能训练
【点拨】电压表所选的量程是 0～3 V，他读数时误将 0～3 V 量 程按 0～15 V 量程读数；指针在同样位置时，大量程的示数是小 量程示数的 5 倍，因此实际电压为105V＝2 V。
同学们下课啦
授课老师：xxx
HK版 九年级上
专题技能训练
专训7 电流表和电压表的使用
习题链接
1 2A 3B 4
提示：点击 进入习题
5 6D 7B
答案呈现
专题技能训练
1．如图所示的是实验室常用的一种电流表的表盘。小明在 连接电路前发现指针偏转情况如图(a)，接下来他应进行 的操作是_对__电__流__表__进__行__调__零____；当连好电路闭合开关 时，发现电流表指针偏移情况如图(b)所示，为了减小 测量误差，应做的改进 是_改__接__0_～__0_._6_A_量__程__。
(用笔画线表示导线)，要求灯 泡L1和L2串联，电压表V1测量L1两端的电压，V2测 量L1与L2串联后两端的总电压。 解：如图所示。
专题技能训练
6．如图所示的电路中，要想测出L2两端的电压，连接正确的 是( D )
专题技能训练
7．[安徽芜湖校级期中]如图所示，①、②是测量电压或 电流的仪表；当S闭合后，为了使小灯泡都能发光， 则( ) A．①是电流表、②是电压表 B．①是电压表、②是电流表 C．①是电流表、②是电流表 D．①是电压表、②是电压表
苏科版初中物理九年级上册第十三章《电路初探》课时练及参考答案
苏科版初中物理九年级上册第十三章《电路初探》课时练及参考答案苏科版初中物理九年级上册第十三章 电路初探课时练第1课时 初识家用电器和电路课堂巩固1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 ． 2．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、和 这四种元件．在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 ． 3．用符号表示电路连接情况的图叫做 ．4．干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的．从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能．5．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 ．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 ．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 ．6．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一， ；第二， ．7．下列符号中不属于用电器的是 （ ）8．画出下列元件的电路符号：① 电灯 ② 电铃 ③ 电池组 ④ 交叉相连的导线 ⑤ 开关 ⑥ 电池 ⑦ 电动机 ⑧ 交叉不相连的导线 9．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ） A ．有触电的危险 B ．电路中没有电流 C ．电流太小会损坏电源 D ．电流太大会损坏电源 10．如图1，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A 和B ，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）A ．硬币和橡皮B ．硬币和铅笔芯C ．橡皮和塑料尺D ．铅笔芯和塑料尺 课后提升MA B C D图111．在图2的四个电路图中，开关S 闭合后，能使小灯泡L 1和L 2都正常发光的图是 （ ） 12．指出下列电路图的错误：① ② ③ 13．请画出如图3的实物电路的电路图．14．找一只手电简来看一看它的构造，了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的？一般手电简的外壳是用金属制作的，它起了什么作用？塑料外壳的手电筒．用什么办法来连接电池和灯泡？试着画出图4中手电筒的电路图．第2课时 电路连接的基本方式课堂巩固1．把电路的元件 的电路叫串联电路．在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流 通过另一个元件；把电路的元件的电路叫并联电路．在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流 通过另一个元件．2．连接电路时，要按照一定 进行．例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极．连接过程中，开关应该是 的，这样可L 1L 2S L 1L 2 SL 1L 2SL 1L 2SB ．C ．D ．图2图3图4防止电路接错，使电源因 而烧毁．3．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是 （ ） A ．串联的 B ．并联的C ． 可能是串联的，也可能是并联的D ．不能确定是何种连接方式4．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是 （ ） A ．串联的 B ．可能是串联也可能是并联的C ．并联的D ．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的 5．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是 （ ）6．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分．图1a 中L 1、L 2是 联，S 控制图1b 中L 1、L 2是 联，S 1控制 ，S 2控制 图1c 中L 1、L 2是 联，S 1控制 ，S 2控制 课后提升7．根据图2实物，在右图线框内画出对应的电路图．8．如图3所示的电路，这时灯L 1 ，灯L 2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L 1和L 2是 联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．图1bL 1L 2S 1S 2图1cL 1L 2S 1S 2图1a SL 2L 1L 1L 2S图29．如图4所示的某段电路中，A 、B 、C 、D 、E 是四个接线柱．A 接电源的负极，E 接电源的正极．（1）用导线连接A 、B ，则电流通过灯 ，它们是 联的；（2）用导线只连接C 、D ，则电流通过灯 ，它们是 联的． 10．按图5所示的电路，在右画线框内出相应的电路图．第3课时电流和电流表的使用（一）课堂巩固1．电流通过导体时会产生多种效应， 我们可以根据产生的效应来判断 的大小．电流通过灯泡时，灯丝变热而发光，这是电流的 效应． 2．电流表的使用规则是：（1）电流表应与被测电路 联；（2）连接电流表时，应让电流从 接线柱流进，从 接线柱流出； （3）被电路中的电流不要超过电流表的 ；（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到 上．否则，会因 过大，而损坏 ．3．测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用 法来确定电流表的量程．具体做法是：先选用 量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头 电流表的另一接线柱．若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用2图33E 图4图5量程进行测量．4．将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时，所测的电流是的．（填“相等”或“不相等”）5．在用电流表测电路中的电流之前，估计所测的电路中的电流约为0．4～0．5A，所用的电流表有“-、“0．6A”、“3A”三个接线柱，测量时应把和两接线柱接入电路，这样测得的结果较为准确．6．理论和实验都证明：串联电路中电流的特点是；并联电路中的电流的特点是．7．电灯L1和L2并联接入电路，通过它们的电流分别为I1和I2，干路中的电流为I，则（）A．I1 > I B．I2 > IC．I1 + I2 > I D．I = I1 + I28．下列说法中正确的是（）A．串联电路中的各处电流是不变的B．串联电路的各处的电流也可能会不等C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流D．并联电路中各支路中的电流一定相等9．有关电路中的电流正确的说法是（）A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小B．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大课后提升10．下列说中正确的是（）A．串联电路中的各处电流是不变的B．串联电路的各处的电流也可能会不等C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流D．并联电路中各支路中的电流一定相等11．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大?（）A．电视机B．普通日光灯C．家用电风扇D．家用电熨斗12．用某电源供电，当电源的放电电流为5A时，可持续放电150s，若希望持续放电375s，则放电电流应为（）A．1A B．2A C．3A D．4A13．根据图1各图下面电流值的大小，在电流表上画出接线柱并标明电流的方向．图114．如图2所示的电路中，电流表A1测的是电流，A 2测的是的电流．15．图3所示的电路中，电流表A1测的是的电流，A2测的是的电流．16．读出如图4所示的电流表的示数：甲表的示数，若改接另一量程则示数是；乙表的示数，若改接另一量程则示数是．第4课时电流和电流表的使用（二）课堂巩固1．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（）A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B．电流表要并联在被测电路中C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上2．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）A．指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确C．指针摆动角度小，会损坏电表D．指针摆动角度小，读数不精确3．电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（）A．电灯L1被短路B．电灯L2被短路C．有一盏灯的灯丝断了D．电流表正负接线柱接反了4．如图1所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（）A．灯可能被烧坏B．电流表可能被烧坏C．灯和电流表都可能被烧坏D．不发生任何事故5．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（）A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．通过两灯的电流一样大D．无法判断6．在图2所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（）图2 图3 图4图1图27．图3中闭合开关，电流表A 2的示数是0．25A ，则A 1的示数是 A ．若将A 1接到a 处，它的示数应是 A ．8．图4中，闭合开关，若在电路a 、b 两处接入电流表，其读数分别是2．3A ，1．6A ，则电流表接在C 处时，其读数应为 A ．9．如图5所示的电路，电流表A 1与A 2的指针的位置如图6所示，电流表A 1使用的量程是 ，读数是 A ，电流表A 2使用的量程是 ，读数是 A ．通过L 2的电流是 A ． 课后提升10．用图7所示的器材，按下面要求在虚框内画出电路图，并用笔画线连接电路．要求：L 1和L 2并联，用电流表测出L 2中的电流（约1．2A ），S 作总开关．11．(1)根据电路图8，请用笔线把图9中的实物连成电路；(2)如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图9上只改动一根连线(删去一根线，重画一根线)实现这一要求．12．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图10所示．(1)闭合开关，观察到灯泡L 1和L 2的发光情况是__ ．图8图9图3图4图5图6图7(2)针对上述的现象，该电路存在的问题是_____________．第5课时电压和电压表的使用课堂巩固1．做实验时需要6V的电源，则要用节干电池串联，或用节蓄电池串联才行．2．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“-”“3”“15”，实验时，若把“-”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示V，每个小格表示V；若把“-”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示V，每个小格表示V．3．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用法来确定量程．使用这种方法时应先从量程进行．4．电压表与电流表的用法有一定的区别．电压表在连入电路时应与被测电路联；而电流表则应与被测电路联．电压表可以与并联，这样可测电源的电压，而电流表不许．5．电表的读数要做到“两看清”．请完成图1中甲、乙两表的读数．甲图：量程；分度值；读数．乙图：量程；分度值；读数．6．读出图2所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数；若接的是另一量程，则示数为．乙表示数；若接的是另一量程，则示数为．7．用图2所示电压表测电压前先用大量程进行试触( )．A．如果指针示数大于15V，则需要调换接线柱重新试触B．如果指针示数在3V与15V之间则需要换量程图10图2图1图3 图4C ．如果指针示数小于3V ，则需要换量程8．如图3的电路中，闭合开关，电压表V 1的示数为6V ，电压表V 2的示数为3.4V ．那么下列说法中不正确的是 ( )． A ． 可知电源电压为6V B ．可知L 1两端电压为2．6VC ．将电压表V 2换成电流表，则L 1亮，L 2不亮D ．将电压表V 2换成电流表，则L 1与L 2并联，电流表测干路上的电流 9．在如图4所示的电路中，闭合开关S 后 ( )． A ．电压表的示数为电源电压 B ．电流表的示数特别大 C ．小灯泡正常发光 D ．电流表、电压表都被烧坏 课后提升10．在图5中，能测出灯L 1两端电压的正确电路图是( )． 11．如图6所示的电路中，当开关S 合上时，电压表测的是( )．A ．灯L 2两端电压B ．电源的电压C ．灯L l 两端的电压D ．灯L 2和电源两端的电压12．有一个同学在测量电压时用的是0～3V 的量程，但记录的读数却是6．5V ，则该同学实际测的电压值是 ( )． A ．5V B ．2．5V C ．1．3V D ．11．5V 13．在图7和图8中，分别按电路图连接电路．11．电灯L 1与L 2串联，用电流表测L 1中的电流，用电压表测L 2两端的电压，请在虚线框内画出电路图．第6课时 创新习题课（一）课堂巩固1．关于如图1所示的电表的下列说法中，不正确．．．的是 （ ）图7图8图 5图6A ．它是一个电压表B ．它的示数一定是1．7VC ．它的示数可能是8．5VD ．它有一个负接线柱和两个正接线柱2．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图2．若开关闭合其后果是 （ ） A ．两表都会被烧坏 B ．两表都不会被烧坏C ．电压表不会被烧坏,且示数正常D ．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏3．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费．科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开．若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是 （ ）4．如图4是某同学做实验时的电路图．闭合开关S 后，发现灯泡L 1、L 2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（ ） A ．电源正极与a 之间断路 B ．a 、L 1、b 之间断路 C ．b 、L 2、c 之间断路 D ．c 与电源负极之间断路5．在图5所示的电路中，①、②、③是三个电表(两个电压表、一个电流表)．闭合开关S ．灯L 1与L 2串联，电路中是电流表．图1V A图2220V220V220V220VA BC D光控声控 声控 光控光控声控光控声控图3图4图5图6课后提升6．在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯的连接关系为．7．请你仔细观察如图6所示实物电路，并在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路．（1）在图中只加一根导线，使实物电中成为并联电路．（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路．要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线．8．物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”． 小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”． 为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图7所示的电路． （1）请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法：（2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：________________________________．第7课时 综合实践活动课堂巩固1．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图1中的虚线表示房间的墙壁）（ ）2．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线．利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内．并按设计电路将实物连接图7图1好．要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人．（在开关处标明所在的位置）3．按要求设计电路，在3中画出电路图． 要求：开关S 1、S 2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S 1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S 2，电铃不响，电动机不转．1. 实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请在图4中画出电路图．要求：只按开关S 1，灯与电铃均无电流；只按下开关S 2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S 1和S 2，电铃响，两灯均正常发光．5．如图5为一封闭的控制盒，a 、b 、c 为三个接线柱，M 、N 分别是电灯和电铃，现用导线连接a 、b 时，灯亮铃不响；用导线连接b 、c 时，铃响灯不亮；用导线连接a ，c 时，灯不亮铃不响，试在虚框内画出此电路图．图3图4图2图5图6课后提升6．给你下列器材：一个低压电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线，请你设计一自动放养奶牛的装置图．要求：用导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，使放牛的人能及时发现．将电路图画在图6的虚框内．7．小明在“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了．请你帮助小明，在图7所示的实验器材中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了，请按下面表格的要求填入检测实验的内容．选用器材 检测电路图现象及结论第8课时 创新习题课（二）课堂巩固1．图1所示是某同学测量灯泡两端的电流和电压时出现的一些情况如下： （1）V 表的指针反向偏转； （2）A 1的指针偏转角度太大； （3）A 2的指针偏转角度太小．根据上述现象，请你帮助这位找一找原因，以便于掌握电表的使用知识，为学好电学知识打好坚实的基础．（1）中的原因是 ． （2）中的原因是 ． （3）中的原因是 ．2．有一只蓄电池的正、负极标志已模糊不清，但仍能正常向外供电，某同学用电压表来判别它的正负极，其方法是：将电压表与蓄电池进行_________，观察电压表指针偏转方向，若指针向反方向偏转，则与电压表正接线柱相连的一端是蓄电池的________极；请再另外设计一种方法判别它的正负极： ．图7图13．电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究： （1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是：（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：苹果1(一般甜)苹果2(较甜) 苹果3(很甜) 完整 100μA 200μA 300μA 削了皮 100μA 200μA 300μA 切掉一部分100μA200μA300μA根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上． 结论一： ； 结论二：4．请利用图2所给的开关、灯泡与电熨斗连成一个电路．要求：电熨斗通电后，开关处于闭合状态的工作温度高于开关处于断开状态的工作温度． 课后提升5．在如图3所示的电路中，已知电流表A 的读数是3A ，流过L 1的电流是流过L 2的电流的2倍．求：（1） 电流过L 1、L 2的电流分别是多大？（2）两表分别应取多大的量程？6．如图6所示，回答下列问题：（1）V 1、V 2分别测量的是哪个灯泡的电压？（2）若V 1的读数是2V ，V 2的读数是6V ，则电源电压是多少V ？（3）两表应分别接什么量程的接线柱？7．如图5甲所示，用电流表测电流． （1）若将线头M 、N 都接到电流表为“0．6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大？图2图4 图3（2）将线头M、N如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？苏科版初中物理九年级上册第十三章《电路初探》课时练参考答案第1课时初识家用电器和电路1．用电器2．电源开关导线用电器电源用电器导线开关3．电路图4．化学化学电电化学5．通路断路短路6．要有电源电路必须是通路7．B 8．略9．D10．B 11．D 12．无电源电池连接错误闭合开关将短路13．略14．略第2课时电路连接的基本方式1．逐个顺次连接起来一定并列连接起来不2．顺序断开3．B 4．C 5．C 6．图略串L1L27．略8．发光发光并图略9．L1、L3并L1L2并10．略第3课时电流和电流表的使用（一）1．电流热2．串正负量程电源两极电流电源3．试触大试触小4．相等5．- 0.6A 6．串联电路中各处电流相等并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和7．D 8．C 9．C10．C 11．D 12．B 13．略14．干路15．干路L216．1.7A 0.34A 0.46A 2.3A第4课时电流和电流表的使用（二）1．B 2．D 3．C 4．B 5．C 6．B 7．0.25 0.258.0.7 9．0～3A 0.7 0～0.6 0.24 0.46 10．略11．略12．L1不发光，L2发光短路第5课时电压和电压表的使用1. 4 3 2．5 0.5 1 0.1 3．试触大4．并串电源把接线柱直接接到电源两极上5．0～0.6A 0.02A 0.5A 0～15V 0.5V 4V 6．1.4V 7V 9V 1.8V 7．C 8．D 9．A 10．D 11．C 12．C 13．图略14．图略第6课时创新习题课（一）1．B 2．D 3．D 4．C 5．2 6．串联7．略8．略第7课时综合实践活动1．C 2～6．图略7．每一种器材都可以检测第8课时创新习题课（二）1．正负接线柱接反电流较大，但量程偏小电流较小，但量程偏大2．负用电流表与一个电阻串联后进行试触，从指针的偏转方向上判断3．（1）大小、甜度、是否有皮（2）苹果导电性能与甜度有关，甜度越大，导电性能越好；苹果导电性能与苹果是否完整无关4．图略5．（1）2A 1A （2）都应选择0～3A的量程6．（1）V1测量L2的电压V2测量L1的电压（2）8V （3）V1量程0～3V V2量程0～15V7．（1）L10.5A （2）N接“-”接线柱，M接“3”接线柱0.9A L20.4A。
浙教版科学八年级上册 第四单元第五节《电压的测量》专题练习题(word版无答案)
电压的测量【知识点1 电压表的使用】【典例1】关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（）A.测量电压时，电压表必须与被测电路串联B.测量电流时，电流表必须与被测电路串联C.不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“＋”接线柱流出，从“－”接线柱流进D.电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变【变式1-1】如图所示，用电压表测灯泡L两端的电压的电路图，正确的是（）【变式1-2】如图所示是小明同学测量小灯泡L2两端电压的电路。
图中有一条导线接错了，接错的导线是（）A.导线1B.导线2C.导线3D.导线4【变式1-3】灯L1与灯L2串联，先用电压表测L1两端的电压，如图所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法_________（填“正确”或“不正确”），理由是___________________。
【典例2】小宁的探究小组在练习使用电压表时，军军把电压表接成了如图所示的电路。
当闭合开关时所发生的现象是（）A.灯泡亮、电压表有示数B.灯泡亮、电压表无示数C.灯泡不亮、电压表有示数D.灯泡不亮、电压表无示数【变式2-1】如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（）A.a、b都是电流表B.a、b都是电压表C.a是电流表，b是电压表D.a是电压表，b是电流表【变式2-2】如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则（）A.甲为电流表，乙为电压表B.甲为电压表，乙为电流表C.甲、乙都为电流表D.甲、乙都为电压表【知识点2 电压测定判断】【典例3】判断电压表测量的是哪个电路两端电压？【知识点3 串并联电路的电压特点】【典例4】如图所示的电路，开关闭合后，电压表V1的示数是1.5伏，V2的示数是4.5伏，则电源电压是（）A.1.5伏B. 3伏C. 4.5伏D. 6伏【变式4-1】如图所示，电源电压为6伏，闭合开关后，电压表的示数为4伏，下列描述不正确的是（）A.L1两端电压为2伏B.L1两端电压为4伏C.L2两端电压为4伏D.L1和L2两端电压之和为6伏【变式4-2】如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数是7.5伏，电压表V2的示数为9伏，若电源电压为12伏，则L2两端电压是（）A.4.5伏B. 5.5伏C. 3伏D. 2伏【典例5】小兰在探究“串联电路各部分电路的电压与总电压的关系”的实验中，已选用的器材是：电源一个，电压恒定为6伏；开关一个；小灯泡L1、L2，分别标有“2.5 V0.5 A”和“3.8 V0.5 A”；电压表一个；导线若干。
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①小灯泡不发光
②电压表示数接近于电源电压
电压和电压表的使用习题课
故障1
12、如图所示电路，闭
S
合开关后，电流表的指 A
针不动，电压表指针明
L2
L1
显偏转，则故障可能是
••
V
（D ）
A、L1被短路； B、L2被短路； C、 L1灯丝烧断； D、L2灯丝烧断。
电压和电压表的使用习题课
故障2
13、如图所示的电路中，
例：如图所示，闭合
V1
开关S后，两只电压表 •
•
的示数如图示，则可知 L1
电源电压为__3_V，灯L1 两端的电压为_1_.7__V，
V2
S
•
灯L2两端的电压为
__1._3_V。
•
L2
A
V1
V2
电压和电压表的使用习题课
4-1
a
8、如图所示的电路
中，a、b是两只电表， • b • •L1 L2
则（ ）A
第十三章 电压和电压表的使 用（习题课）
电压和电压表的使用习题课
串联电池组的电压等于 _各__节__电__池__电__压__之__和_。U=U1+U2+┄
并联电池组的电压等于每__节__电__池__电__压_ 。
U=U1=U2=┄
串联电路两端的总电压等于 _各__部__分__电__路__两__端__的__电__压__之__和_。
•
S
A、a是电流表，b是电压表；
B、a是电压表，b是电流表；
C、a、b都是电流表；
D、a、b都是电压表。
电压和电压表的使用习题课
4-2
9、如图所示，电路中
的两个小灯泡L1和L2均 正常发光，则下面说
法中正确的是（ A ）
甲
• • •乙
L1
L2
•S
A、甲是电流表，乙是电压表； B、
甲是电压表，乙是电流表； C、
UAB=UAC=U电源 ,UCD=UBD=0V
导线两端的电压为0V
电压和电压表的使用习题课
C
D
A
B
断开开关S，再次测AB,AC,CD,BD
之间的电压，你又发现什么？ 导 UAB=UCD=U电源 ,UAC=UBD=0V
断路处两端的电压接近电源电压
电压和电压表的使用习题课
尝试
小明同学在实验过程中,不小心把灯 泡和电压表串联在电路中.当他闭合开 关后,出现了怎样的现象呢？
V1、V2和V3分别测量的是＿电源＿、＿L1、和＿L2 两端的电压；如果电压表V1、V2的示数分 别为6V和4V，那么电压表V3的示数为＿2 V。
L1
V3
V2
L2
S
V1 电压和电压表的使用习题课
练习
2、如图所示，当开关
闭合后，电压表测的 是（ A ）
L2
L1
S •V •
A、灯L1两端的电压； B、灯L2两端的电压； C、电源电压；
A•
V1
•
S
•
L2
V2
•
L1
A、6V、6V； B、3V、3V； C、6V、3V； D、3V、6V。
电压和电压表的使用习题课
7-5
5、如图所示的电路中，
当S1闭合、S2断开时， • V • S2 •
电压表示数为2.5V；
L1 S1
L2
当S1断开、S2
•
闭合时，电压表示数为6V，则灯L1两 端电压为_2_.5_V，灯L2两端电压为 _3_._5V，电源电压为__6_V。
电压和电压表的使用习题课
类型2
2、怎样判断电压表测量什么电压
在正确识别电路类型的基础 上，采用“移点”的方法
将电压表看成断路
要注意电路的“变形”，不被迷惑！
电压和电压表的使用习题课
例
例1：在图3所示的电路中，闭合开关
S，能用电压表测量L1两端电压的正确
电路是（ D ）
电压和电压表的使用习题课
练
例2.如图所示电路中，闭合开关S，电压表
U=U1+U2+┄
并联电路中各支路两端的电压_相__等__。
U=U =U =┄ 1
2 电压和电压表的使用习题课
分类习题 ：
1、常用 电源电压
我们常用的手电筒用两节电池串 联起来作电源，这个电源的电压是 __3_V。如果收录机需要的电压是6V， 那么需要____节4干电池____联串起来使 用。把三节铅蓄电池并联起来使用， 这个电源电压是____V。2
甲、乙都是电流表；
D、
甲、乙都是电压表。
电压和电压表的使用习题课
4-3
10、如图所示电路中，
A A
S
它是由电灯L1、L2，电 源及电表A、B、C组成
• •
B V
L1
• •
的电路，则电流表是 C A
L2
_A_、__C__，电压
表是_B__，如果A、B、C的示数为2.5、
3、2（单位是A或V）。则灯L1的电压 值为_3__V，电流值为0__.5_A。
电压和电压表的使用习题课
4-4
11、如图所示的电路中，
V2
V1表示数为7V，V2表 示数为8V，若电源电
•• •
• L1
L2
V1
பைடு நூலகம்
L3
压为12V，则灯L2
S
两端的电压为多少V？
3V
电压和电压表的使用习题课
类型4
4、故障判断题和电压值
电压和电压表的使用习题课
实验
C
D
A
B
闭合开关S，测AB,AC,CD,BD之间 的电压，你发现什么？
•
如果把电流表和电压表对 V L
调，则开关S闭合后，可能 出现（ B ）
A
•S
A、两表都不会损坏，但两表读数均
为零；
B、电流表损坏；
C、电压表损坏，电流表有读数；
D、两表均损坏。
电压和电压表的使用习题课
故障3
14、如图所示电路中，
•L •
电源电压6V，闭合开关 A V
S后，发现电流表指针不
S
动，电压表示数为6V，
当S1、S2都闭合时，电压 表示数_等__于__电源电压；
••
L2
V L1
S2
• ••
L3
•
当S1闭合、S2断开时，电压表示数 _等__于__电源电压。（选填“大于”、“小
于”或“等于”）
电压和电压表的使用习题课
类型3
3.怎样判断含有电压表和电流表 的电路？
将电流表看成一根导线 将电压表看成断路
电压和电压表的使用习题课
电压和电压表的使用习题课
7-6
6、如图所示，电源电压不变，先
闭合开关S1，断开开关S2。当再闭 合开关S2时电压表的示数（ B ） A、变小； B、变大；
C、不变； D、无法确定
V
S2 L2
L1
S1
电压和电压表的使用习题课
7-7
7、如图所示的电路中，
当S1、S2都断开时，电压 表示数_小__于__电源电压；
D、电压表接法不对，所以不能测电
压。
电压和电压表的使用习题课
7-3
3、如图所示的电路中，电源电压为
6V，电路中三只电灯都是相同的，试
问：开关闭合后电压表的示数是_4_V__。
L3
L2
L1
S •V •
电压和电压表的使用习题课
7-4
4、在如图所示的电路
中，两个灯泡完全相
同，电源电压为6V，
V1、V2两电压表的读 数可能是（ C ）