端午节的由来和屈原的故事
屈原与端午节的故事（通用10篇）
屈原与端午节的故事故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
下面跟着小编来看看屈原与端午节的故事（通用10篇）吧！希望对你有所帮助。
屈原与端午节的故事篇1端午节，最为人们所知晓的一段事迹，是为纪念2000多年前，我国伟大诗人屈原投江之死的。
屈原是战国时代的楚国人，22岁时，就已官居左徒、三闾大夫，辅佐楚怀王。
屈原救国的愿望破灭了，他在极度悲恸的心境下，于公元前278年（诗人62岁时）农历五月五日纵身投入波涛汹涌的汨罗江。
当时楚国人民因舍不得这位贤臣的死去，闻讯后纷纷赶着划船去追他；但追至洞庭湖上，已不见踪影。
这便形成了每年此日竞赛龙舟的起端。
南朝梁时吴均《续齐谐记》中说，屈原五月五日投汨罗江之后，人们每年这个时候，把米撒入江中以祭祀他。
据说东汉初年，长沙有个名叫区曲的人，曾梦遇一位自称屈原的贤士，他对区曲说：“多年来人们祭我的米，都让蛟龙吃掉了，今后你们要把楝叶和米塞在竹筒里，或用芦叶包裹好，再用五彩丝缠好，因为蛟龙是害怕楝叶、芦叶和五彩丝的。
”后来人们改用楝叶、芦叶和五彩丝包裹粽子，据说就是这一缘故。
此后，历代沿袭下来，便演变成端午节吃粽子的风俗。
屈原与端午节的故事篇2战国时代，楚秦争夺霸权，诗人屈原很受楚王器重，然而屈原的主张遭到上官大夫靳尚为首的守旧派的反对，不断在楚怀王的面前诋毁屈原，楚怀王渐渐疏远了屈原，有着远大抱负的屈原倍感痛心，他怀着难以抑制的忧郁悲愤，写出了《离骚》、《天向》等不朽诗篇。
公无前229年，秦国攻占了楚国八座城池，接着又派使臣请楚怀王去秦国议和。
屈原看破了秦王的阴谋，冒死进宫陈述利害，楚怀王不但不听，反而将屈原逐出郢都。
楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国。
楚顷衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷衰王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢城。
屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢城攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江。
端午节的传说屈原的故事
端午节的传说屈原的故事端午节是中国传统节日之一，源自于中国古代的龙舟竞渡和纪念屈原的故事。
而屈原是我国战国时期的一位爱国诗人和政治家，广为人知的屈原的故事主要与他的爱国情怀和自杀有关。
传说，屈原是楚国上柱国的诗人、思想家和政治家。
他在楚国的朝廷一直担任要职，得到了诸多朝廷的重臣和百姓的喜爱。
不过，由于楚王勾践贪图权力，把楚国引向了外交的谎言和战争的虚张声势，使得国家处于经济、军事、政治等多个方面的混乱状态。
而屈原心系民众，忧心忡忡，他时常向楚王提出忠言，希望通过改革、和平等方法解决国家问题，这让勾践十分厌恶。
勾践开始故意打压屈原的影响力，震惊宫廷和百姓的是，当屈原上书纠正勾践的错误时，勾践难以容忍屈原的忠告，竟将他贬为普通百姓。
史书记载，屈原被贬后，愤而离开宫廷，披星戴月、干尽蓝田之苦，行十余万里，不厌劳苦，向百姓宣扬自己的政治主张和思想、理想。
他在沉浮、劳神伤形的日子里，写出了许多具有深刻见解、赤诚品质和高观人生的诗词佳作，为后人留下了良多经典。
但是当他听到齐国合纵抗秦联军攻打楚国时，心生愁绪，怀恨在心，最终选择跳入汨罗江，以死明志。
端午节的另一个传说，则与屈原自杀有关。
据传说，屈原一生深爱国，曾多次上书劝谏君王，要将中国的领地保持完整。
可是，如此善良而忠诚的屈原，在死后竟被丢入了汨罗江。
江水汹涌，怨气重重，于是，有人在江边撒下先前准备的饺子、菖蒲和艾叶，并划出了龙舟，希望它们能帮助悼念屈原，驱散以及祓除旧怨和邪气。
从此以后，每年农历五月初五成为了端午节，也由此带来了“赛龙舟、吃粽子、挂艾草、叫屈原”的习俗。
每逢端午节前后，民众纷纷采艾叶，并制作成绣花香囊，挂在门前。
还有的人在龙舟比赛时，捉住鱼放生，以示哀思。
人们还会制作粽子，有的在粽子里面放肉、豆沙等馅料，有的是甜的、咸的，每个地方做法不一，不仅寓意着对屈原的怀念，也是一种重要的文化传承。
端午节的传说虽然是一个发生在久远年代的故事，但它的意义和价值依然深远，也正是因为这个传说，使端午节成为我国一项重要的传统文化活动，持续的历史逝去中代代相传。
屈原的故事端午节来历
屈原的故事端午节来历（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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端午节与屈原的故事概括
端午节与屈原的故事概括端午节，又称端阳节、龙舟节、五月节等，是我国传统节日之一。
它的日期一般在每年的农历五月初五。
这一天，人们会欣赏龙舟比赛、吃粽子、喝雄黄酒、挂艾叶等等。
而端午节的起源与屈原有着密切的关系。
下面，我将详细介绍一下端午节与屈原的故事概括。
端午节的起源，可追溯到三千年前的楚国。
据《史记》记载，屈原是楚国的一位大臣和诗人，他为国家立下了许多功勋。
但是因为他忠于国家，不满吴国借机篡夺楚国领土的行为，被楚国内部的贵族排挤。
最终，他被流放到了偏远的地区。
为了表达自己对国家的忠诚和对人民的爱，屈原选择在别离之际，投身于汨罗江之中，以自己的生命来完成他创作的长诗《离骚》。
在屈原死后的第五天，汨罗江湖畔的渔民发现，无数的鱼虾停聚在江岸边。
他们十分惊奇，并在岸上摆放了许多食品、酒水和艾叶。
没想到，这些物品吸引了鱼虾，它们自行跃上岸来。
渔民们十分高兴，于是遂在每年的这个时候，也就是农历的五月初五这一天，举行赛龙舟和吃粽子的活动，以纪念这位爱国诗人屈原。
端午节的习俗中，最为著名的便是龙舟比赛。
相传，为了寻找屈原的身体，一些人们驾驶龙舟沿江进行寻找。
后来，这项活动演化成龙舟比赛，成为端午节的重要组成部分。
龙舟比赛，在吸引游客、传承文化、增添节日氛围等方面，都具有着重要的意义。
参赛的队伍需要严格训练和比赛，这也体现出了中国人团结、勇敢、团队精神的特点。
除了龙舟比赛之外，还有一些其他的风俗活动。
例如，人们会在家里挂上艾叶，熏蒸房间，以驱赶疫病和恶鬼。
还有吃粽子、饮雄黄酒、游玩等等，都是端午节的传统习俗。
无论是哪种活动，都体现着我国的传统文化、民俗习惯和精神内涵。
综上所述，端午节是我国的传统节日之一，它源于爱国诗人屈原的故事。
在这一天里，我们举办各种各样的活动，以纪念这位英勇的诗人，同时也体现出我们中华民族团结、勇敢、互助的精神。
在今后的日子里，我们更应该珍视端午节这一传统节日，继承发扬其文化内涵，倡导中华民族的传统美德，为实现中国梦、民族复兴贡献自己的力量。
屈原投江和端午节有何关系
屈原投江和端午节有何关系屈原是中国的伟大诗人，他的名字和端午节紧密相联。
端午节作为中国传统的节日，已有两千多年的历史。
许多人都知道屈原放逐后投江自尽的传说，但是很少有人知道这背后藏着的深层含义和与端午节的关系。
本文将探讨屈原投江和端午节的相关内容。
一、屈原的故事屈原生于约公元前340年，是楚国的贵族，也是楚国著名的文学家和政治家。
他曾担任楚国宰相近十年，为楚国的繁荣和发展做出了巨大的贡献。
但是他的产生了分歧，被元首秦穆公所不满。
在公元前278年，屈原被罢免了官职，并被流放到沅湘江边。
流放的生活让屈原感到孤独和无助，觉得自己已经离开了祖国和亲人。
同时，他看到楚国的内部纷争和外部威胁，深感忧心忡忡。
他十分担心国家的安危，对于自己无法为国家做出贡献感到无限痛苦。
在公元前278年，屈原得知楚国被秦国侵略，并且妻子也已经去世。
面临种种的打击和挫折，屈原终于决定投江自尽，以自己的生命唤起楚国人民的警醒，让他们看到楚国面临的危险和困境。
他的死也成为了后来端午节的源头。
二、端午节的起源端午节源于中国的古代，是一个与屈原相关的传统节日。
据传，在屈原投江之后，许多楚国人都来到河边搜寻他的遗体，但是由于水流太急，根本无法找到他的身躯。
于是，为了让屈原的身体得到安息，许多人开始在江边划龙舟、敲鼓打太平。
同时，他们也下河投放五彩缤纷的菖蒲艾叶，希望这些物质能够吸引鱼虾，以免他们去咬屈原的遗体。
逐渐地，划龙舟、敲鼓打太平、食用粽子、饮用雄黄酒和投放菖蒲艾叶的习俗就流传开来了。
人们也开始将6月初五定为端午节，以纪念屈原的丰功伟业和伟大牺牲。
端午节经过了许多年，也随着时代的变迁而演变、发展。
现在的端午节，已经成为了一个重要的传统节日，被广泛地庆祝和纪念。
三、屈原投江与端午节的关系屈原投江是端午节的起源之一，它是端午节如此特殊和独特的原因之一。
许多人认为，屈原的投江是出于忠诚和爱国，他的死也是为了保卫祖国。
他的行动虽然是以牺牲为代价，但是却唤起了楚国人民的爱国情怀和警觉。
端午节和屈原的传说故事
端午节和屈原的传说故事
屈原是中国历史上的伟大诗人和爱国者，他活跃在春秋时期。
关于屈原和端午节，有以下传说故事：
传说屈原是楚国重臣，他因为主张抗秦而受到楚王的信任和重用。
然而，由于屈原的才华和功绩，他逐渐引起了其他官员的嫉妒和排挤。
最终，屈原被流放到边远的地方。
在流放期间，屈原感到心中郁闷，开始文学创作。
据说，他曾写下了《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽的作品。
这些作品中充满了屈原对楚地楚风的眷恋和对民生的关注。
后来，屈原听说楚国形势危急，他决定回到郢都。
但是，由于种种原因，他最终未能回到楚国，反而被流放到更加偏远的地方。
在绝望和悲愤之下，屈原选择了投江自尽。
据传说，屈原投江后，当地的百姓为了防止鱼吃他的尸体，纷纷向江中投掷粽子。
这一传统逐渐演变成了现在的端午节吃粽子的习俗。
此外，还有传说认为端午节的起源与屈原有关。
据说，屈原的弟子们为了纪念他，每年在端午节时向江中投掷粽子，以表达对屈原的怀念之情。
总之，端午节和屈原的传说故事是中国文化中的重要组成部分。
这个节日不仅是对屈原的纪念，更是表达了对爱国、忠诚、勇敢等品质的崇敬和推崇。
端午节的由来和屈原的故事
端午节的由来和屈原的故事一、端午节的起源端午节，是中国传统节日之一，也是中国四大传统节日之一。
每年农历五月初五这一天，中国人民庆祝端午节。
端午节的起源和由来有着深厚的历史和文化内涵。
1.1 关于端午节的命名端午节之所以被称为“端午”，是因为这个节日的时间恰逢农历五月初五，而“五月”在古代又称为“端月”，所以农历五月初五被命名为“端午”。
1.2 端午节的传统习俗端午节是一个重要的传统节日，相传在这一天有以下的习俗：•龙舟竞渡：龙舟竞渡是端午节非常重要的活动之一，人们组织龙舟比赛，以纪念屈原的舟身跳江。
•吃粽子：粽子是端午节非常重要的传统美食，人们会包粽子并分享给亲朋好友。
•打毛刀：这是一种传统的民间游戏，人们手持毛刀，以模仿屈原自刎的神奇。
二、屈原的故事2.1 屈原的背景和才华屈原是中国历史上一位伟大的爱国诗人、政治家和军事家。
他出生在楚国的一个贵族家庭，自幼聪明才智过人。
屈原年少时就展现出卓越的才华和文学天赋，被誉为中国古代最伟大的诗人之一。
2.2 屈原与楚王的关系屈原曾被楚国王命名为宰相，并担任重要的政治职务。
然而，由于一系列政治斗争和阴谋，屈原逐渐失去了楚国王的信任，并被迫离开政治舞台。
2.3 屈原的投江与端午节的联系据传说，屈原为了表达自己对楚国的忠诚和爱国情怀，在五月初五这一天选择了自刎投江。
屈原选择这一天自刎，是因为他知道这一天是龙舟竞渡的日子，他希望自己的死能够唤起人们爱国情怀和反抗外敌的决心。
2.4 屈原的精神传承屈原的自刎和投江成为了中国历史上重要的事件，也成为了端午节的一个重要象征。
人们通过纪念屈原的奋斗和牺牲精神，来激励自己爱国、团结和勇敢向前。
三、结语端午节是中国传统文化中的一个重要组成部分，通过纪念屈原和展开各种传统习俗，人们庆祝这个节日，也传承了屈原的爱国精神和勇往直前的精神。
这个节日代表着中国人民的团结、勇敢和爱国情怀，也是人们弘扬中华文化和传统价值的重要场合。
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端午节的什么是为了纪念屈原的
端午节的什么是为了纪念屈原的
端午节的什么是为了纪念屈原的
端午节是中国传统节日之一，自古以来就有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等传统风俗。
与此同时，端午节也是为了纪念中国历史上著名诗人屈原而设立的。
那么，端午节的什么是为了纪念屈原的呢？
一、屈原的故事
屈原是中国历史上著名的政治家和文学家，他在战国时期为楚国宰相，为了反对秦国侵略而遭到流放。
据说，屈原流放后十分痛苦，于公元前278年在汨罗江投水自尽，这也被视为端午节的起源。
二、端午节的起源
关于端午节的起源，有许多传说和说法。
最为流传的说法是，端午节起源于纪念屈原之死。
为了悼念屈原，人们在汨罗江边撒酒浇墨，并投入粽子和艾草，以祭祀他的灵魂。
随后，人们开始赛龙舟，意在寻找屈原的遗体并将其找回。
三、端午节的传统风俗
端午节有着丰富多彩的传统风俗，其中最为重要的是吃粽子、赛龙舟和挂艾草。
粽子是传统的食品，通常由糯米和馅料（如肉、豆沙等）制成，具有浓厚的地方特色。
赛龙舟则是一项传统的竞技活动，通过划桨赛舟来纪念屈原。
挂艾草则是为了驱邪避瘟，保佑身体健康。
总之，端午节是为了纪念中国历史上著名的政治家和文学家屈原而设立的。
传统风俗中的吃粽子、赛龙舟和挂艾草等都与屈原有关。
在端午节这一天，人们不但可以品尝美食、体验传统活动，还可以缅怀历史、感悟文化。
端午节的由来和屈原的故事
端午节的由来和屈原的故事端午节纪念屈原的由来故事屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原，这就是屈原的故事了。
节名涵义端午节“端午”的“端”字本义为“正”，“午”为“中”。
“端午”，“中正”也，这天午时则为正中之正。
古人以天干地支来作为载体，天干承载天之道，地支承载地之道，设天干地支以契天地人事之运，纪元通用天干地支。
仲夏午月午日飞龙在天，此时龙星处在正南中天，为全年周天运行最“中正”之位，既“得中”又“得正”，乃大吉大利之象。
古人历来崇尚中、正之道，“中正“之道在此表现得淋漓尽致。
另，端亦有“初”的意思，因此午(五)月的第一个午日，亦谓端午。
据统计，端午节的名称在中国所有传统节日当中叫法最多，达二十多个，如有龙舟节、重午节、端阳节、端五节、重五节、当五汛、天中节、夏节、艾节、上日、五月节、菖蒲节、天医节、草药节、浴兰节、午日节、地腊节、正阳节、龙日节、粽子节、五黄节、诗人节、躲午节、解粽节、端礼节、五月初五、五月当午等等。
端午的多个名称由来：●端阳节古人纪年、纪月、纪日、纪时通用天干地支，根据干支历，按十二地支顺序推算，第五个月即“午月”，而午日又为“阳辰”，所以端午也称为“端阳”。
端午节的来源屈原的故事
端午节的来源屈原的故事端午节是中国传统的重要节日之一，06月初5日，也是中国人最喜欢吃粽子的日子。
端午节的来源，是屈原的故事。
屈原，姓屈名原，是中国战国时期的伟大诗人、政治家、爱国者。
屈原是楚国的公子。
他与楚王非常亲近，后来他成为楚国的大夫。
由于屈原为人非常直率，他一再警告楚王不要信用那些奸人，可是楚王却不听他的建议。
屈原非常失望，他觉得楚国面临着危险。
于是他决定自杀，以此来让楚国感到痛惜自己不再听从他的忠言。
他走到一座山上，然后跳进了汨罗江。
人们在江边哀悼他，抛入了许多的米粽，以向他致敬，以期他的灵魂能够得到安宁。
端午节来源于屈原，有“端午纪念屈原”之意。
屈原生前，一心为国，守护江南，籍受国忧，他为了保卫国家，深感悲愤，不久因忧国忧民，愤而投汨罗江自尽。
身死为鬼，来年五月初五粽装江中以浮尸救之，为避恶气挂菖蒲、艾叶于门首，屈原小说因而听之日以为常，遂成传统民俗，演变为龙舟比赛、吃粽子、挂艾叶、佩香囊等一系列庆祝节日活动。
此外，还传说在屈原投江自杀那天，人们为了防止鱼儿吃了他的尸体，把粽子投入河中，使鱼儿享尽美味，而屈原的身体始终不被鱼儿侵犯。
因此，五月初五这天也被称为“粽子节”。
端午节的民间传统除了吃粽子和赛龙舟之外，还有挂菖蒲、穿香囊、戴五彩丝巾等，这些民俗活动保留了中华民族文化的丰富内涵。
挂艾叶是为了驱离瘟疫，保家平安。
艾叶有祛毒、除邪、消炎的作用，可以卫生防病，避免瘟疫传播。
佩香囊是为了祈求平安，里面常放着香料、草药、金银器物、符咒等。
五彩丝巾是为了祛病驱邪，给头发上系上五颜六色的丝巾，据说可以招来吉祥之气。
总之，端午节是中国最古老、最具有代表性的节日之一，与屈原的故事密不可分。
每年的五月初五，人们都会以各种形式，纪念这位爱国诗人。
端午节不仅是中华民族的传统节日，也是中华文化的重要组成部分，更是人们爱国主义精神、家庭和睦、互敬互爱、团圆和欢乐的象征。
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Unit 3 Dragon Boat Festival
The 1st period
Teaching aims:
Language focus:
1 To learn some new vocabulary.
2 To review and learn the simple past tense.
Ability aims:
1 Learn to use the simple past tense to talk about past events.
2 Learn to ask Wh- / How questions to find out specific information.
3 To develop the students' ability of reading.
Emotion aims:
1 To develop the students' interest of learning English.
2 To instruct the students to know more about festivals.
Important and difficult points:
1 How to use the simple past tense to talk about past events.
2 How to ask Wh- / How questions to find out specific information. Teaching aids:
Cassette 6B, a cassette player and multi-media.
Teaching process:
Pre-task preparation:
1 Look and match:
1) Do you know these festivals? Look at the pictures and match the festivals. Chinese New Year
Mid-autumn Festival
Christmas
Qingming Festival
Lantern Festival
Dragon Boat Festival
2) Which is not a Chinese festival?
3) Which festival is your favourite? Why?
2 Look and learn
1) What do people do on the Dragon Boat Festival?
To learn: the Dragon Boat Festival, dragon boat races, a rice dumpling
2 )Why do people celebrate the Dragon Boat Festival?
To elicit the topic: Qu Yuan and the Dragon Boat Festival.
While-task procedure:
1 Look and learn:
1) When is the Dragon Boat Festival?
To learn: the fifth day of the fifth lunar month.
2) To learn other vocabulary in the passage.
2Listen and read:
Miss Guo’s students would like to know something about the Dragon Boat Festiva l.
3 Listen and read the passage one paragraph by one.
At the meantime, learn the new vocabulary in the passage.
4 Read the whole passage.
5Learn the simple past tense:
1) Read the passage about Qu Yuan again. Find out the past forms of the given verbs.
2) Complete the following sentences by using the past forms of the verbs.
•Qu Yuan ________ born about 2,000 years ago in China.
•Qu Yuan ________ his country very much.
•The old king always ________ his advice.
•The old king ________ and the new king ________ not listen to him.
•The new king ________ a battle and Qu Y uan ________ very sad.
•Qu Yuan ________ into a river and ________ .
•It ________ the fifth day of the fifth lunar month of that year.
6 Read and answer:
•What was Qu Yuan’s job?
•Why was he sad?
•When is the Dragon Boat Festival?
•How do people remember Qu Yuan today?
Post-task activity:
1 Read and write:
Read the passage and write some information about Qu Y uan.
Qu Yuan
•born in (1) __________ (where)
•born about (2) __________ years ago
•gave (3) __________ to the king
•was sad because the new king didn’t (4) _________ and his country (5) ____________•jumped into a (6) __________ and died
•died on the (7) ______ day of the (8) ______ lunar month
•people remember Qu Yuan on (9) __________ Festival
•people eat (10) ________________ on this festival and have (11) ________________
2 Write:
Kitty is writing a report about the story of Qu Yuan. Read the story on page 14 of Student’s Book 6B again and help her complete the report.
Assignment:
Oral work:
1 Listen and read the story.
2 Recite the contents in Read.
Written work:
1 Copy the vocabulary.
2 Copy the contents in Read.
Feedback:
端午节的由来和屈原的故事，学生对此都比较熟悉，因此学习的时候都比较感兴趣，并且在回答问题时都显得比较积极，但是部分学生对一些英语单词的读音还不够准确，如lunar, battle等，语言表达方面还不够流利。