高中物理弹簧问题

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高中物理弹簧突变问题

高中物理弹簧突变问题

高中物理弹簧突变问题好嘞,咱们今天聊聊一个有趣的物理话题——弹簧突变问题。

这可是个让人又爱又恨的家伙。

想象一下,你家有个弹簧,平常不声不响,乖乖地待着,一旦你给它施加了点压力,它就开始搞事情。

弹簧一突变,能把你吓个半死,尤其是在你准备去拿杯水的时候,突然就“啪”的一声,弹簧就像忍无可忍的老虎,反扑过来,真是让人心跳加速。

你说这弹簧为什么会这样呢?弹簧就像一个有脾气的小孩,平时听话,但一旦过了它的“承受极限”,就开始反抗了。

比如说,你想把它拉长,结果越拉越紧,到了某个点,哗啦一下,它就像火山爆发一样,哐当一下回到原来的样子,劲儿可大了!想想看,这种力量有多可怕,真是让人毛骨悚然啊。

再说说这弹簧的能量吧。

它的能量像个小火苗,平时微弱得像蚊子嗡嗡,但你一给它压上去,嘿,瞬间能量就爆发出来,简直像是在你耳边炸开了花。

物理学上说这叫“势能转化为动能”。

说白了,就是当你不再给它施加压力的时候,它会反弹回去,把那些压抑的能量释放出来。

这种能量变化,想象一下,就像大自然里的潮起潮落,变幻莫测。

这弹簧的突变可不仅仅是个体的行为,它的“家族”也有类似的毛病。

你想啊,两个弹簧放在一起,彼此一碰,像是点燃了火药桶,瞬间可能就爆发出一阵狂欢。

不信?你可以试试,把两个弹簧绑在一起,然后猛拉一下,保证能让你大吃一惊。

它们的力量交互作用,像极了生活中的那些小摩擦,总是会有意想不到的火花冒出来。

说到这里,可能你会问,生活中有没有类似的事儿呢?当然有了,像是那种从小吵到大的朋友,平常看似和平无事,一旦小矛盾积累到一定程度,嘿,分分钟就能爆发一场“大戏”,谁也拦不住。

其实这就是物理的真谛,生活中的很多现象都能用物理来解释。

弹簧突变就像是生活的小插曲,给我们的日常带来些许惊喜和反思。

咱们再聊聊弹簧的应用,生活中可多了。

想想你那台洗衣机,里面的弹簧可是在默默无闻地工作。

它们帮助你把衣服甩干,保持平衡。

可是一旦超载,洗衣机就会像失控的马达,哐哐撞击,真是让人心慌慌。

高中物理弹力精选习题

高中物理弹力精选习题

高中物理弹力精选习题在学习高中物理的过程中,弹力是一个基础而重要的概念。

弹性力是指由于物体形变而产生的力,也就是我们平常所说的弹簧的弹性力。

在弹力的研究中,我们需要了解弹簧的弹性系数和牛顿第三定律等基础知识,并且需要多做一些练习题来加深理解。

下面是一些高中物理弹力的精选习题:1.下面是一个质量为m的物体和一个弹性系数为k的弹簧的系统,问物体拉伸的过程中,物体所受的弹力大小和方向是什么?解析:弹簧在拉伸过程中会产生反向的弹力,大小等于弹性系数k与弹簧形变量的乘积。

因此,物体所受的弹力大小也是kx,方向相反。

2.有一根弹簧,弹性系数为k,两端固定在一坚硬平面上,一只质量为m的物体垂直向下挂在弹簧上,物体从平衡位置下降了h的高度,问弹簧的形变量是多少?解析:当物体下降h的高度过后,受到的弹力等于mg(重力)与弹簧所产生的弹力kx之和。

其中,x是弹簧的形变量。

所以,kx+mg=0,因此x=-mg/k。

3.有两根弹簧,弹性系数分别为k1和k2,但弹簧的长度相等。

一只质量为m的物体均匀地挂在两只弹簧上,求出物体所受弹力的合力。

解析:由于弹簧的长度相等,所以对物体挂点的合力大小相等,方向相反。

因此,物体所受的合力大小为k1x1=k2x2。

同时,物体在弹簧的拉伸过程中所受的阻力一样,因此合力的方向与挂点的方向相反。

4.一只质量为m的物体均匀地挂在一根弹簧上,弹性系数为k。

如果物体从平衡位置下降了h的高度,求出物体在弹簧拉伸的同时所增加的动能。

解析:物体下降h的高度所受的势能为mgh,物体所受的弹力为kx。

根据牛顿第二定律,F=ma,kx=ma,因此a=kx/m。

根据动能定理,增加的动能是1/2*m*v^2,其中v=at=hkx/m。

因此,所增加的动能为1/2*kx^2。

以上是高中物理弹力精选习题的一些例子,希望在学习和练习中能够加深对弹力的理解,为以后的学习打下坚实的基础。

运用高中物理学中的弹簧振子解决实际问题

运用高中物理学中的弹簧振子解决实际问题

运用高中物理学中的弹簧振子解决实际问题当我们提到弹簧振子,很多人可能会联想到物理课堂上的学习内容。

实际上,高中物理学中的弹簧振子理论可以被应用于解决各种实际问题。

本文将讨论如何利用弹簧振子理论解决实际问题,并针对不同场景给出具体的例子。

1. 弹簧振子的基本原理弹簧振子是由弹性介质——弹簧和质点组成的系统。

当质点与弹簧相连并受到位移时,弹簧会产生反向的弹性力,质点受到这种力的作用产生振动。

弹簧振子的振动特性可以用下面的公式描述:\[T = 2\pi\sqrt{\frac{m}{k}}\]其中,T表示周期,m表示质点的质量,k表示弹簧的劲度系数。

2. 应用场景之一:天体摆钟天体摆钟是利用地球的自转运动和重力作用的一种计时装置。

它的振动部分可以用弹簧振子模型来描述。

根据弹簧振子的周期公式,我们可以知道周期与质点质量的平方根成反比,与弹簧的劲度系数的平方根成正比。

在天体摆钟中,我们可以通过调节质点的质量和弹簧的劲度系数来改变振钟的周期,从而使得摆动的频率与所需计时的周期相匹配。

通过合理设计和调整弹簧振子的参数,可以制造出高精度的钟表。

3. 应用场景之二:汽车悬挂系统在汽车行驶过程中,悬挂系统的设计对乘坐舒适性、操控性和安全性都有很大影响。

弹簧振子理论可以应用于汽车悬挂系统的设计和调整。

通过利用弹簧振子的周期公式,我们可以选取合适的弹簧劲度系数和质量,使得汽车在行驶过程中能够具有合适的减震效果,保证乘坐舒适性。

此外,合理设计悬挂系统的参数,可以使汽车在高速行驶时保持稳定性,提高操控性和安全性。

4. 应用场景之三:物体质量的测量在一些实际问题中,我们需要准确地测量物体的质量,而常用的天平等测量设备有其限制。

利用弹簧振子的原理,我们可以设计制造出一种称为弹簧测力计的装置。

弹簧测力计利用弹簧振子的原理来测量物体施加的力,从而推算出物体的质量。

通过测量弹簧振子的振动周期或振动频率,结合弹簧的劲度系数,我们可以计算出物体施加的力,并进一步推算出物体的质量。

高中物理弹力试题及答案

高中物理弹力试题及答案

高中物理弹力试题及答案一、选择题1. 弹力产生的条件是()A. 物体发生形变B. 物体发生弹性形变C. 物体发生塑性形变D. 物体发生弹性形变且恢复原状答案:B2. 弹簧测力计的工作原理是()A. 弹簧的形变与所受力成正比B. 弹簧的形变与所受力成反比C. 弹簧的形变与所受力无关D. 弹簧的形变与所受力成非线性关系答案:A二、填空题3. 弹力的方向总是与物体的形变方向_________。

答案:相反4. 当弹簧受到拉力时,弹簧的弹力方向与拉力方向_________。

答案:相同三、计算题5. 一根弹簧原长为10cm,劲度系数为500N/m。

当弹簧受到20N的拉力时,弹簧的长度变为多少?答案:弹簧受到20N的拉力时,根据胡克定律F=kx,其中F为弹力,k 为劲度系数,x为弹簧伸长的长度。

解得x=F/k=20N/(500N/m)=0.04m=4cm。

因此,弹簧的长度变为10cm+4cm=14cm。

四、实验题6. 在实验中,如何验证弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比?答案:将弹簧固定在一端,另一端挂上不同重量的物体,测量并记录弹簧的伸长量。

通过比较不同重量下弹簧的伸长量,可以发现弹簧的弹力与形变量成正比。

具体操作时,需要保持其他条件不变,只改变挂重物的重量,然后观察并记录弹簧的伸长量,通过数据分析得出结论。

五、简答题7. 简述弹力在生活中的应用。

答案:弹力在生活中的应用非常广泛,例如:弹簧门的自动关闭、弹簧秤的称重、汽车的减震器、蹦床的弹跳等。

这些应用都是基于物体发生弹性形变后产生的弹力,通过弹力的作用来实现特定的功能或效果。

高中物理弹簧问题

高中物理弹簧问题

高中物理弹簧问题
(原创实用版)
目录
1.弹簧的定义与性质
2.高中物理中弹簧问题的种类
3.弹簧问题的解题方法与技巧
4.弹簧问题在实际生活中的应用
正文
高中物理弹簧问题涉及到对弹簧的理解、弹簧的性质、弹簧问题的种类以及弹簧问题的解题方法与技巧。

为了更好地理解和解决高中物理弹簧问题,我们首先要了解弹簧的定义与性质。

弹簧是一种具有弹性的零件,在外力作用下产生形变,外力去掉后能够恢复原状。

弹簧的主要性质有弹性、弹力、变形等。

在高中物理中,弹簧问题主要涉及到轻弹簧问题、质量不可忽略的弹簧问题、弹簧的弹力不能突变问题以及弹簧长度的变化问题等。

对于轻弹簧问题,我们需要掌握弹簧的伸长量或压缩量与所受的弹力成正比的胡克定律。

在解决质量不可忽略的弹簧问题时,我们需要考虑物体的质量对弹簧形变的影响,同时运用整体法和隔离法求解弹力。

对于弹簧的弹力不能突变问题,我们需要注意在弹簧的形变过程中,弹力是连续变化的,不会突然发生变化。

在解决弹簧长度的变化问题时,我们需要注意弹簧的长度变化与所受的弹力之间的关系。

在解决高中物理弹簧问题时,我们可以运用牛顿第二定律、胡克定律等物理定律,同时注意隔离法和整体法的运用。

此外,我们还需要具备分析问题、解决问题的能力,以便更好地解决高中物理弹簧问题。

高中物理弹簧问题不仅在学术研究中有重要意义,而且在实际生活中
也有广泛的应用。

例如,在机械设备中,弹簧被广泛用作弹性元件,能够对机械设备的运动起到缓冲和调节的作用。

高中物理-弹簧问题

高中物理-弹簧问题

弹簧问题轻弹簧是不考虑弹簧本身的质量和重力的弹簧,是一个理想模型,可充分拉伸与压缩。

无论轻弹簧处于受力平衡还是加速状态,弹簧两端受力等大反向。

合力恒等于零。

弹簧读数始终等于任意一端的弹力大小。

弹簧弹力是由弹簧形变产生,弹力大小与方向时刻与当时形变对应。

一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置,现长位置,找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,以此来分析计算物体运动状态的可能变化。

性质1、轻弹簧在力的作用下无论是平衡状态还是加速运动状态,各个部分受到的力大小是相同的。

其伸长量等于弹簧任意位置受到的力和劲度系数的比值。

性质2、两端与物体相连的轻质弹簧上的弹力不能在瞬间突变——弹簧缓变特性;有一端不与物体相连的轻弹簧上的弹力能够在瞬间变化为零。

性质3、弹簧的形变有拉伸和压缩两种情形,拉伸和压缩形变对应弹力的方向相反。

分析弹力时,在未明确形变的具体情况时,要考虑到弹力的两个可能的方向。

弹簧问题的题目类型1、求弹簧弹力的大小、形变量(有无弹力或弹簧秤示数)2、求与弹簧相连接的物体的瞬时加速度3、在弹力作用下物体运动情况分析(往往涉及到多过程,判断v S a F变化)4、有弹簧相关的临界问题和极值问题除此之外,高中物理还包括和弹簧相关的动量和能量以及简谐振动的问题1、弹簧问题受力分析受力分析对象是弹簧连接的物体,而不是弹簧本身找出弹簧系统的初末状态,列出弹簧连接的物体的受力方程。

(灵活运用整体法隔离法);通过弹簧形变量的变化来确定物体位置。

(高度,水平位置)的变化弹簧长度的改变,取决于初末状态改变。

(压缩——拉伸变化)参考点,F=kx 指的是相对于自然长度(原长)的改变量,不一定是相对于之前状态的长度改变量。

抓住弹簧处于受力平衡还是加速状态,弹簧两端受力等大反向。

合力恒等于零的特点求解。

注:如果a相同,先整体后隔离。

隔离法求内力,优先对受力少的物体进行隔离分析。

2、瞬时性问题题型:改变外部条件(突然剪断绳子,撤去支撑物)针对不同类型的物体的弹力特点(突变还是不突变),对物体做受力分析3、动态过程分析三点分析法(接触点,平衡点,最大形变点)竖直型:水平型:明确有无推力,有无摩擦力。

高中物理弹簧问题

高中物理弹簧问题

高中物理弹簧问题(原创实用版)目录1.弹簧问题的背景和概述2.弹簧问题的解题思路和方法3.弹簧问题的典型例题解析4.弹簧问题的注意事项和误区点拨5.弹簧问题在中高考中的应用和意义正文高中物理弹簧问题是物理学科中的一个重要内容,涉及对弹簧的理解和应用。

弹簧是一种具有弹性的物体,在外力作用下能产生形变,当外力去除后能恢复原状。

弹簧问题在中高考中频繁出现,对学生的综合能力和思维能力有较高的要求。

在解决弹簧问题时,通常需要遵循以下步骤和方法:1.确定研究对象和受力分析:在解决弹簧问题时,首先要明确研究对象,分析物体受到的各种外力,如重力、弹力、推力等。

2.运用胡克定律:胡克定律是弹簧问题的核心,它描述了弹簧的伸长量与所受拉力成正比。

在解题过程中,要充分运用胡克定律,根据弹簧的伸长量或压缩量求出弹力。

3.利用牛顿第二定律:在求解弹簧问题时,常常需要运用牛顿第二定律,通过列方程求解物体的加速度。

4.注意临界情况:在弹簧问题中,有时会出现临界情况,如物体的分离、弹簧的断裂等。

在解题过程中,要特别注意这些临界情况,避免出现不合理的答案。

5.灵活运用整体法和隔离法:在解决弹簧问题时,可以根据问题的具体情况,灵活运用整体法和隔离法进行求解。

在解决弹簧问题时,还需注意以下事项和误区:1.弹力与弹簧长度的关系:弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比,而不是与弹簧的长度成正比。

2.注意弹簧的压缩和拉伸:在解题过程中,要分清弹簧是处于压缩状态还是拉伸状态,避免出现错误的答案。

3.弹簧问题的功能关系:在解决弹簧问题时,要注意功与能的关系,根据能量守恒原理进行求解。

通过以上分析,我们可以得出高中物理弹簧问题的解题思路和方法。

在实际应用中,弹簧问题可以出现在各种题型中,如选择题、填空题、计算题等。

重点高中物理必修一弹簧问题

重点高中物理必修一弹簧问题

精心整理高中物理弹簧模型问题一、物理模型:轻弹簧是不计自身质量,能产生沿轴线的拉伸或压缩形变,故产生向内或向外的弹力。

二、模型力学特征:轻弹簧既可以发生拉伸形变,又可发生压缩形变,其弹力方向一定沿弹簧方向,弹簧两端弹力的大小相等,方向相反。

三、弹簧物理问题:1.弹簧平衡问题:抓住弹簧形变量、运动和力、促平衡、列方程。

2.弹簧模型应用牛顿第二定律的解题技巧问题:(1) 弹簧长度改变,弹力发生变化问题:要从牛顿第二定律入手先分析加速度,从而分析物体运动规律。

而物体的运动又导致弹力的变化,变化的规律又会影响新的运动,由此画出弹簧的几个特殊状态(原长、平衡位置、最大长度)尤其重要。

(2) 弹簧长度不变,弹力不变问题:当物体除受弹簧本身的弹力外,还受到其它外力时,当弹簧长度不发生变化时,弹簧的弹力是不变的,出就是形变量不变,抓住这一状态分析物体的另外问题。

(3) 弹簧中的临界问题:当弹簧的长度发生改变导致弹力发生变化的过程中,往往会出现临界问题:如“两物体分离”、“离开地面”、“恰好”、“刚好”……这类问题找出隐含条件是求解本类题型的关键。

3.弹簧双振子问题:它的构造是:一根弹簧两端各连接一个小球(物体),这样的装置称为“弹簧双振子”。

本模型它涉及到力和运动、动量和能量等问题。

本问题对过程分析尤为重要。

1.弹簧称水平放置、牵连物体弹簧示数确定【例1】物块1、2放在光滑水平面上用轻弹簧相连,如图1所示。

今对物块1、2分别施以相反的水平力F1、F2,且F1>F2,则:A .弹簧秤示数不可能为F1B .若撤去F1,则物体1的加速度一定减小C .若撤去F2,弹簧称的示数一定增大D .若撤去F2,弹簧称的示数一定减小即正确答案为A 、D【点评】对于轻弹簧处于加速状态时要运用整体和隔离分析,再用牛顿第二定律列方程推出表达式进行比较讨论得出答案。

若是平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等。

主要看能使弹簧发生形变的力就能分析出弹簧的弹力。

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与弹簧有关的难题详解(10题)1.如图所示,光滑轨道的DP 段为水平轨道,PQ 段为半径是R 的竖直半圆轨道,半圆轨道的下端与水平的轨道的右端相切于P 点.一轻质弹簧两端分别固定质量为2m 的小球A 和质量为m 的小球B ,质量为m 小球C 靠在B 球的右侧.现用外力作用在A 和C 上,弹簧被压缩(弹簧仍在弹性限度内).这时三个小球均静止于距离P 端足够远的水平轨道上.若撤去外力,C 球恰好可运动到轨道的最高点Q .已知重力加速度为g .求撤去外力前的瞬间,弹簧的弹性势能E 是多少?【答案】10mgR解析:对A 、B 、C 及弹簧组成的系统,当弹簧第一次恢复原长时,设B 、C 共同速度大小为v 0,A 的速度大小为v A ,由动量守恒定律有0)(2v m m mv A +=①则v A =v 0由系统能量守恒有E =12 2mv A 2+12 (m +m )v 02②此后B 、C 分离,设C 恰好运动至最高点Q 的速度为v ,此过程C 球机械能守恒,则mg ·2R =12 mv 02-12mv 2③在最高点Q ,由牛顿第二定律得Rm v m g 2=④联立①~④式解得E =10mgR2.如图所示,轻弹簧的一端固定,另一端与滑块B 相连,B 静止在水平导轨上的O 点,此时弹簧处于原长.另一质量与B 相同的块A 从导轨上的P 点以初速度v 0向B 滑行,当A 滑过距离l 时,与B 相碰.碰撞时间极短,碰后A 、B 粘在一起运动.设滑块A 和B 均可视为质点,与导轨的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g .求: (1)碰后瞬间,A 、B 共同的速度大小;(2)若A 、B 压缩弹簧后恰能返回到O 点并停止,求弹簧的最大压缩量.【答案】(1;(2)20168v l g μ- 解析:(1)设A 、B 质量均为m ,A 刚接触B 时的速度为v 1,碰后瞬间共同的速度为v 2,以A 为研究对象,从P 到O ,由功能关系22011122mgl mv mv μ=- 以A 、B 为研究对象,碰撞瞬间,由动量守恒定律得mv 1=2mv 2解得2v =(2)碰后A 、B 由O 点向左运动,又返回到O 点,设弹簧的最大压缩量为x ,由功能关系可得221(2)2(2)2mg x m v μ= 解得20168v lx g μ=-3.如图所示,质量M =4kg 的滑板B 静止放在光滑水平面上,其右端固定一根轻质弹簧,弹簧的自由端C 到滑板左端的距离L =0.5m ,这段滑板与木块A 之间的动摩擦因数μ=0.2,而弹簧自由端C 到弹簧固定端D 所对应的滑板上表面光滑.可视为质点的小木块A 以速度v 0=10m/s ,由滑板B 左端开始沿滑板B 表面向右运动.已知A 的质量m =1kg ,g 取10m/s 2 .求:(1)弹簧被压缩到最短时木块A 的速度;(2)木块A 压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能. 【答案】(1)2m/s ;(2)39J解析:(1)弹簧被压缩到最短时,木块A 与滑板B 具有相同的速度,设为V ,从木块A 开始沿滑板B 表面向右运动至弹簧被压缩到最短的过程中,A 、B 系统的动量守恒,则mv 0=(M +m )V ①V =mM m+v 0②木块A 的速度:V =2m/s ③(2)木块A 压缩弹簧过程中,弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能最大. 由能量守恒,得 E P =22011()22mv m M v mgL μ-+- ④解得E P =39J4.已知A 、B 两物块的质量分别为m 和3m ,用一轻质弹簧连接,放在光滑水平面上,使B物块紧挨在墙壁上,现用力推物块A 压缩弹簧(如图所示).这个过程中外力F 做功为W ,待系统静止后,突然撤去外力.在求弹簧第一次恢复原长时A 、B 的速度各为多大时,有同学求解如下:解:设弹簧第一次恢复原长时A 、B 的速度大小分别为v A 、v B 系统动量守恒:0=m v A +3m v B系统机械能守恒:W =22B A 11322mv mv +⨯解得:A v =B v =“-”表示B 的速度方向与A 的速度方向相反) (1)你认为该同学的求解是否正确.如果正确,请说明理由;如果不正确,也请说明理由并给出正确解答.(2)当A 、B 间的距离最大时,系统的弹性势能E P =? 【答案】(1)不正确.A v =v B =0;(2)34W 解析:(1)该同学的求解不正确.在弹簧恢复原长时,系统始终受到墙壁给它的外力作用,所以系统动量不守恒,且B 物块始终不动,但由于该外力对系统不做功,所以机械能守恒,即在恢复原长的过程中,弹性势能全部转化为A 物块的动能.2A 12W mv =解得A v =v B =0 (2)在弹簧恢复原长后,B 开始离开墙壁,A 做减速运动,B 做加速运动,当A 、B 速度相等时,A 、B 间的距离最大,设此时速度为v ,在这个过程中,由动量守恒定律得 mv A =(m +3m )v解得A 14v v ==根据机械能守恒,有W =22P 11322mv mv E +⨯+ 解得P 34E W =5.如图所示,两个质量均为4m 的小球A 和B 由轻弹簧连接,置于光滑水平面上.一颗质量为m 子弹,以水平速度v 0射入A 球,并在极短时间内嵌在其中.求:在运动过程中 (1)什么时候弹簧的弹性势能最大,最大值是多少? (2)A 球的最小速度和B 球的最大速度.【答案】(1)2245mv ;(2)V Amin 0145v =,V Bmax 029v =解析:子弹与A 球发生完全非弹性碰撞,子弹质量为m ,A球、B 球分别都为M ,子弹与A 球组成的系统动量守恒,则 mv 0= (m +M )V ①(1)以子弹、A 球、B 球作为一系统,以子弹和A 球有共同速度为初态,子弹、A 球、B 球速度相同时为末态,则 (m +M )V = (m +M +M )V ′ ② 2211()()22P m M V m M M V E '+=+++ ③M =4m ,解得2245P mv E =④(2)以子弹和A 球有共同速度为初态,子弹和A 球速度最小、B 球速度最大为末态,则(m +M )V = (m +M )V A +MV B ⑤ 222111()()222A Bm M V m M V MV +=++ ⑥ 解得0145A V v =,029B V v =⑦ 或A V =15v 0,B V =0⑧根据题意求A 球的最小速度和B 球的最大速度,所以V Amin 0145v =,V Bmax 029v =6.如图所示,在足够长的光滑水平轨道上静止三个小木块A 、B 、C ,质量分别为m A =1kg ,m B =1kg ,m C =2kg ,其中B 与C 用一个轻弹簧固定连接,开始时整个装置处于静止状态;A 和B 之间有少许塑胶炸药,A 的左边有一个弹性挡板(小木块和弹性挡板碰撞过程没有能量损失).现在引爆塑胶炸药,若炸药爆炸产生的能量有E =9J 转化为A 和B 沿轨道方向的动能,A 和B 分开后,A 恰好在B 、C 之间的弹簧第一次恢复到原长时追上B ,并且与B 发生碰撞后粘在一起.求:(1)在A 追上B 之前弹簧弹性势能的最大值; (2)A 与B 相碰以后弹簧弹性势能的最大值. 【答案】(1)3J ;(2)0.5J 解析:(1)塑胶炸药爆炸瞬间取A 和B 为研究对象,假设爆炸后瞬间A 、B 的速度大小分别为v A 、v B ,取向右为正方向 由动量守恒:-m A v A +m B v B =0爆炸产生的热量由9J 转化为A 、B 的动能222121B B A A v m v m E +=代入数据解得v A =v B =3m/s由于A 在炸药爆炸后再次追上B 的时候弹簧恰好第一次恢复到原长,则在A 追上B 之前弹簧已经有一次被压缩到最短(即弹性势能最大),爆炸后取B 、C 和弹簧为研究系统,当弹簧第一次被压缩到最短时B 、C 达到共速v BC ,此时弹簧的弹性势能最大,设为E p1.由动量守恒,得m B v B =(m B +m C )v BC 由机械能守恒,得P Bc C B B B E v m m v m ++=22)(2121 代入数据得E P1=3J(2)设B 、C 之间的弹簧第一次恢复到原长时B 、C 的速度大小分别为v B1和v C1,则由动量守恒和能量守恒: m B v B =m B v B1+m C v C121212212121C C B B B B v m v m v m += 代入数据解得:v B1=-1m/s ,v C1=2m/s (v B1 =3m/s ,v C1=0m/s 不合题意,舍去.) A 爆炸后先向左匀速运动,与弹性挡板碰撞以后速度大小不变,反向弹回.当A 追上B ,发生碰撞瞬间达到共速v AB由动量守恒,得m A v A +m B v B1=(m A +m B )v AB 解得v AB =1m/s当A 、B 、C 三者达到共同速度v ABC 时,弹簧的弹性势能最大为E P2 由动量守恒,得(m A +m B )v AB +m C v C1=(m A +m B +m C )v ABC 由能量守恒,得22212)(2121)(21P ABC C B A C AB B A E v m m m v m v m m +++=++ 代入数据得E P2 =0.5J7.如图所示,滑块A 、B 的质量分别为m 与M ,且m <M ,由轻质弹簧相连接,置于光滑的水平面上.用一根轻绳把两滑块拉至最近,使弹簧处于最大压缩状态后绑紧,两滑块一起以恒定的速度v 0向右滑动,突然,轻绳断开,当弹簧恢复至自然长度时,滑块A 的速度正好为零,问在以后的运动过程中,滑块B 是否会有速度为零的时刻?试通过定量分析,证明你的结论.【答案】不可能出现滑块B 的速度为零的情况解析:当滑块A 的速度为零时,系统的机械能等于滑块B 的动能,设此时滑块B 的速度为v ,则212E Mv =① 由动量守恒定律,得0()m M v Mv +=②由①②解得220()12m M v E M+=③设以后的运动中,滑块B 可以出现速度为零的时刻,并设此时A 的速度为v 1,这时不论弹簧处于伸长或压缩状态,都具有弹性势能,设为E p .由机械能守恒定律,得Mv M m E E mv P 20221)(2121+==+ ④ 根据动量守恒:10)(mv v M m =+⑤ 求得v 1代入④式得:M v M m E m v M m p 202202)(21)(21+=++⑥因为E p≥0,所以,Mv M m m v M m 202202)(21)(21+≤+ ⑦则m ≥M ,这与已知条件m <M 不符,可见滑块B 的速度不能为零,即在以后的运动中,不可能出现滑块B 的速度为零的情况.8.在光滑的水平面上有一质量M =2kg 的木板A ,其右端挡板上固定一根轻质弹簧,在靠近木板左端的P 处有一大小忽略不计质量m =2kg 的滑块B .木板上Q 处的左侧粗糙,右侧光滑.且PQ 间距离L =2m ,如图所示.某时刻木板A 以1m/s A v =的速度向左滑行,同时滑块B 以5m /s B v =的速度向右滑行,当滑块B 与P 处相距43L 时,二者刚好处于相对静止状态,若在二者共同运动方向的前方有一障碍物,木板A 与它碰后以原速率反弹(碰后立即撤去该障碍物).求B 与A 的粗糙面之间的动摩擦因数μ和滑块B 最终停在木板A 上的位置.(g 取10m/s 2)【答案】在Q 点左边离Q 点0.17m解析:设M 、m 共同速度为v ,由动量守恒定律,得()B A mv Mv M m v -=+,解得2m /s B Amv Mv v M m-==+对A ,B 组成的系统,由能量守恒,得2223111()4222A B mg L Mv mv M m v μ=+-+代入数据解得6.0=μ木板A 与障碍物发生碰撞后以原速率反弹,假设B 向右滑行并与弹簧发生相互作用,当A 、B 再次处于相对静止状态时,两者的共同速度为u ,在此过程中,A 、B 和弹簧组成的系统动量守恒、能量守恒. 由动量守恒定律得()mv Mv M m u -=+ 设B 相对A 的路程为s ,由能量守恒,有2211()()22mgs M m v M m u μ=+-+代入数据得2m 3s = 由于4Ls >,所以B 滑过Q 点并与弹簧相互作用,然后相对A 向左滑动到Q 点左边,设离Q 点距离为s 1,则110.17m 4s s L =-=9.如图所示,劲度系数为k =200N/m 的轻弹簧一端固定在墙上,另一端连一质量为M =8kg的小车a ,开始时小车静止,其左端位于O 点,弹簧没有发生形变,质量为m =1kg 的小物块b 静止于小车的左侧,距O 点s =3m ,小车与水平面间的摩擦不计,小物块与水平面间的动摩擦系数为μ=0.2,取g =10m/s 2.今对小物块施加大小为F=8N 的水平恒力使之向右运动,并在与小车碰撞前的瞬间撤去该力,碰撞后小车做振幅为A =0.2m 的简谐运动,已知小车做简谐运动周期公式为T =2弹簧的弹性势能公式为E p =221kx (x 为弹簧的形变量),求:(1)小物块与小车磁撞前瞬间的速度是多大?(2)小车做简谐运动过程中弹簧最大弹性势能是多少?小车的最大速度为多大? (3)小物块最终停在距O 点多远处?当小物块刚停下时小车左端运动到O 点的哪一侧? 解析:(1)设磁撞前瞬间,小物块b 的速度为v 1小物块从静止开始运动到刚要与小车发生碰撞的过程中,根据动能定理可知Fs-μmgs= 21mv 1解得v 1=6m/s(2)由于小车简谐振动的振幅是0.2m ,所以弹簧的最大形变量为x=A=0.2m根据弹性势能的表达式可知最大弹性势能E pm = 21kA 2③解得E pm =4J ④ 根据机械能守恒定律可知小车的最大动能应等于弹簧的最大弹性势能 所以 21kA 2= 21Mv m 2⑤解得小车的最大速度v m =1m/s ⑥(3)小物块b 与小车a 碰撞后,小车a 的速度为v m ,设此时小物块的速度为v 1/,设向右为正方向,由动量守恒定律有mv 1=mv /1+Mv m ⑦ 解得v 1/=-2m/s⑧ 接着小物块向左匀减速运动一直到停止,设位移是s 1,所经历的时间为t 1,根据动能定理可知-μmgs 1=0- 21mv 1/2⑨解得s 1=1m ⑩物块作匀减速运动时的加速度为 a =2mmgμ=μg =2m/s 2⑾t 1=/10- v a=1s ⑿小车a振动的周期T =2 1.26 s⒀由于T >t 1>34T ,所以小车a 在小物块b 停止时在O 点的左侧,并向右运动.10如图所示,EF 为水平地面,O 点左侧是粗糙的,右侧是光滑的,一轻质弹簧右端固定在墙壁上,左端与静止在O 点、质量为m 的小物块A 连接,弹簧处于原长状态.质量为2m 的物块B 在大小为F 的水平恒力作用下由C 处从静止开始向右运动,已知物块B 与地面EO 段间的滑动摩擦力大小为5F,物块B 运动到O 点与物块A 相碰并一起向右运动(设碰撞时间极短),运动到D 点时撤去外力F .物块B 和物块A 可视为质点.已知CD =5L ,OD =L .求:(1)撤去外力后弹簧的最大弹性势能? (2)物块B 从O 点开始向左运动直到静 止所用的时间是多少? 解析:(1)设B 与A 碰撞前速度为v 0,由动能定理,得21()5252F F L mv -=,则0v =B 与A 在O 点碰撞,设碰后共同速度为v 1,由动量守恒得011022(2)3mv m m v v v =+=碰后B 和A 一起运动,运动到D 点时撤去外力F 后,当它们的共同速度减小为零时,弹簧的弹性势能最大,设为E pm ,则由能量守恒得21111323pm pm E FL mv E FL =+=(2)设A 、B 一起向左运动回到O 点的速度为v 2,由机械能守恒得222132pm E mv v ==经过O 点后,B 和A 分离,B 在滑动摩擦力的作用下做匀减速直线运动,设运动时间为t ,由动量定理得2025Ft mv -=-,则t。

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