小学分数乘除法应用题

1.求一个数的几倍或几分之几是多少用乘法算。

2.⑴1千克的
54是（ ）千克，4千克的51
是（ ）千克。

⑵30的53是( )，24个127
是( )。

⑶10×72表示( )，4
5
53 表示( )。

⑷一支钢笔原价7元，打5折后的价钱是( )元。

⑸五一班有学生60人，女生人数是全班人数的2
1
，女生有( )人。

⑹一辆小汽车每小时行60千米，5
4
小时行( )千米。

⑺1吨甘蔗含糖
52吨，4
5
吨这种甘蔗含糖（ ）吨。

⑻图书室买来160本科技书和文艺书，其中文艺书占4
3
，文艺书有( )本，科技书（ ）
本。

分数乘法应用题（2）
求一个数的几倍或几分之几是多少，用乘法算。

1. 五（一）班有学生48人，男生人数是全班人数的
32，女生人数是男生人数的2
1
，女生有多少人？
2. 果园里有75棵苹果树，梨树棵数比苹果树的
3
2
多15棵，梨树有多少棵？杏树棵数比梨树的5
3
少17棵，杏树有多少棵？
3. 加工一批零件，计划每天加工150个，实际每天比计划多加工3
1，实际每天加工多少个？
4. 加工一批零件，计划每天加工150个，实际每天比计划少加工3
1，实际每天加工多少个？
1. ⑴（ ）的
32是87。

⑵43乘（ ）是203。

⑶一个数的65是125
，这个数是多少？
⑷一个数的7
5
是15，求这个数。

⑸85是3
2
的几分之几？ 小结：已知一个数的几倍或几分之几是多少，求这个数，用（ ）算。

2. 五年级有学生270人，占全校人数的9
5
，全校有多少人？ ⑴理解题意：（ ）的
9
5
=（ ）。

⑵若设全校有x 人，则可列方程： ⑶算术方法：
3.某校有三好学生80名，是全校学生总人数的5
2
，全校有学生多少名？ ⑴理解题意：（ ）的
5
2
=（ ）。

⑵若设全校有x 名，则可列方程： ⑶算术方法：
分数除法应用题（2）
已知一个数的几倍或几分之几是多少，求这个数，用（ ）算。

如：一个数的
65是12
5，求这个数。

算法： 五年级有学生270人，是四年级人数的91
，四年级有多少人？算法：
1. 五年级有学生270人，比四年级多9
1
，四年级有多少人？
⑴理解题意：标准量是（ ）年级人数。

数量关系是：五年级人数占四年级人数的（ ）。

⑵若设四年级有x 人，则可列方程： ⑶算术方法：
一种彩电，现在每台售价1800元，是原来售价的101
，原来每台售价多少元? 算法： ⒉一种彩电，现在每台售价1800元，比原来降低了10
1
，原来每台售价多少元?
⑴理解题意：标准量是彩电的（ ）价。

数量关系是：彩电的现价占原价的（ ）。

⑵若设彩电原价x 元，则可列方程： ⑶算术方法：
3.说说1、2两题在解法上的相同点和不同点。

知道比较量求标准量，用（ ）算。

⑴比较量比标准量多几分之几，（ ） ⑵比较量比标准量少几分之几，（ ）
分数应用题综合练习
1 ．把相关的条件和算式用线连接起来；
实验小学有女生 415人， ，男生多少人？ 1）男生是女生的80% a 415÷80% 2）男生比女生多80% b 415×80% 3）女生是男生的80% c 415÷（1－80%） 4）女生比男生少80% d 415×（1＋80%）
2、（1）甲、乙两个书架共有书300本，甲书架上的书的本数占总数的60%，甲书架上有书多少本？
（2）甲书架上有书180本，是甲、乙两个书架上书的总数的60%，甲、乙两个书架共有书多少本？
（3）甲、乙两个书架共有书300本，甲书架上的书的本数占总数的60%，乙书架上有书多少本？
（4）乙书架上有书120本，甲书架上的书的本数是甲、乙两个书架上书的总数的60%，甲、
乙两个书架共有书多少本？
（5）甲、乙两个书架共有书300本，甲书架上的书的本数占总数的60%，甲书架上的书比
乙书架上的书多多少本？
（6）甲书架上的书比乙书架上的书多60本，已知甲书架上的书的本数占总数的60%。

甲、
乙两个书架共有书多少本？
（7）甲书架上有书180本，乙书架上书的本数是甲书架上的3
2
，甲、乙两个书架共有书多少本？
（8）甲、乙两个书架共有书300本，乙书架上书的本数是甲书架上的3
2
，甲书架上有书多少本？
（9）甲书架上有书180本，乙书架上书的本数是甲书架上的
3
2
，甲书架上的书比乙书架上的书多多少本？
（10）甲书架上的书比乙书架上的书多60本，乙书架上书的本数是甲书架上的
3
2
，甲书架有书多少本？
3、根据算式，补上合适的条件。

大华菜场国庆期间销售包心菜1.8吨， ，售出青菜多少吨？
1.8×(1－
31
) 1.8×(1＋31
)
1.8÷ (1－31
)
1.8÷ (1+31
)
1.8＋3
1
4、补上条件使它成为一道分数（百分数）应用题。

六（4）班有男同学20人， ，女同学多少人？
条件1： 列式：
条件2： 列式：
条件3： 列式：
条件4： 列式：
条件5： 列式：
条件6： 列式：
5、根据下列已知条件，请你提出三个不同的问题，再列式解答。

（1）修一条水渠，已经修了200米，未修米数正好是已修米数的
5
4， 问题1： 列式：
问题2： 列式：
问题3： 列式： （2）修一条水渠，已经修了200米，正好是未修米数的
5
4， 问题1： 列式： 问题2： 列式： 问题3： 列式：。