名著《朝花夕拾》复习资料67404精编版
《朝花夕拾》复习要点
《朝花夕拾》复习要点一、作者及主要内容1.《朝花夕拾》是一部集，写于年，最初【1927年】在《莽原》上发表时名为。
作者是鲁迅，他是我国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。
2.《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆时期生活为主的散文集，共收入篇散文。
3.《朝花夕拾》题目意义：“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
是“”。
描绘了的生活画面。
二、各篇文章的主要内容和主题思想1.《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！《狗猫鼠》中，猫是邪恶的象征，正人君子的化身。
2.《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3.《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，最反感“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，最不可思议的是“卧冰求鲤”，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
4.《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，暗示着对封建思想习俗的不合理的批判。
5.《无常》——描述儿时在乡间迎神会和喜剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
朝花夕拾_复习资料
8、下列文章不属于《朝》的是（ A） A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、藤野先生 9 、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类 的人们”而到南京求学的经过的是（ B） A、《五猖会》 B、《琐记》 C、《父亲的病》 D、《无常》 10、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A） A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国
（一）作品简介
“朝花夕拾”，顾名思义，就是 “早上的花傍晚时分才拣拾起来。”这 十篇散文比较完整地记录了鲁迅从幼年 到青年时期的生活道路和经历，追忆那 些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲 友和师长的怀念之情，在夹叙夹议中， 对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽， 生动了描绘了清末民初的生活画面。
二、《朝花夕拾》
二、《朝花夕拾》
（四）艺术特色
《朝花夕拾》中有些人物形象， 虽着墨不多，但寥寥几笔，而神情 毕肖。
如寿镜吾、父亲、陈莲河、某 名医、衍太太等。
二、《朝花夕拾》
（四）艺术特色
鲁迅文章的总体风格： 简练、平实而具有幽默感。 在《朝花夕拾》里，没有单纯 的写景，没有大段的抒情，写景、 抒情往往与叙事结合在一起。
14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的 学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别 的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文 弃医从文 的一生中重要的经历。 15 、 鲁 迅 在 《 二 十 四 孝 图 》 里 , 针 对 郭巨埋儿 ” 、 “ __________ 卧冰求鲤 ” “老莱娱亲 ________” 、 “ __________ 等孝道故事做了分析 , 揭示了封建孝道的虚伪和 残酷 迎神赛会 16 、 《 五 猖 会 》 记 述 了 作 者 儿 时 盼 望 观 看 _________的急切兴奋的心情 ,揭露了封建教育对
最新部编版语文名著《朝花夕拾》复习资料
中考语文名著专题复习之朝花夕拾【名著简介】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生唯一的一部散文集，收录鲁迅于1926 年创作的10 篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《朝花夕拾》以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
考点：《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926 年所作的回忆性散文集，共10 篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
代表小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文诗集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
鲁迅的诗句有：①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
③渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
④心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。
（考点）【思想主题】《朝花夕拾》十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅幅世态图和风俗画。
虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。
它的思想主题集中表现在以下几方面：（1）具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。
（2）表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。
最新部编版语文名著《朝花夕拾》复习资料
中考语文名著专题复习之朝花夕拾【名著简介】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生唯一的一部散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
《朝花夕拾》以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
考点：《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时，原题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10 篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
代表小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文诗集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。
鲁迅的诗句有：①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
③渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
④心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。
（考点）【思想主题】《朝花夕拾》十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅幅世态图和风俗画。
虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。
它的思想主题集中表现在以下几方面：（1）具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。
（2）表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。
《朝花夕拾》名著复习资料学习知识重点
名著阅读·《朝花夕拾》系统复习一、内容精要主要篇目：共十篇——《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》《阿长和山海经》《父亲的病》《二十四孝图》《琐记》《五猖会》《藤野先生》《无常》《范爱农》《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
第一篇作品《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
部编版名著阅读《朝花夕拾》知识梳理1
1.作者简介：一．鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代宏大的无产阶级文学家, 思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次运用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》, 回忆性散文集《朝花夕拾》, 小说集《呼喊》《彷徨》等。
2.全书简介：《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。
最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
是鲁迅回忆童年, 少年和青年时期不同生活经验与体验的文字。
它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生, 关注社会改革的巨大热忱。
4）, 在《琐记》中提到离开家乡的缘由是。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京，这个学堂四天教授，一天教授，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了，在这个学堂里，他最宠爱阅读的一本书是《天演论＞＞，首次知道赫胥黎, 苏格拉底等人的思想。
答案：躲避流言和中伤, 水师学堂, 英文, 中文, 乌烟瘴气, 矿路学堂, 《天演论》5）, “在百静中，我好像头里要伸出很多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我，父亲却要我，让我感到苦痛，表现了无知，含蓄地批判了的不合理。
答案：五猖会, 热切渴望着五猖会, 却在我要走的时候叫我背《鉴略》, 无知, 封建教化制度6）, 在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫，黑无常又叫，人们宠爱的是。
朝花夕拾复习资料
《朝花夕拾》复习资料一鲁迅(1881-1936): 鲁迅，原名:周树人，字:豫才。
浙江绍兴人。
文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
1、散文集《朝花夕拾》中的散文《从百草园到三味书屋》;《藤野先生》、《阿长与< 山海经>》。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。
二、1、《朝花夕拾》:是书名，带有比喻性，是说:早晨盛开的花朵晚上才来捡拾。
意思为:作者到了中年以后才去回忆起童年、少年时期的生活。
原名是《旧事重提》。
书名更改好处是:用现题目好，运用比喻，显得含蓄，而且富于文采。
将情感与内容融合在一起，原题目书名比较直白。
《朝花夕拾》评价语:堪称现代文学史上最高水平的回忆性散文《朝花夕拾》主要内容:记述了鲁迅童年的生活和青年时求学的历程(回忆往事，从农村到城市、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历)。
本书写于1926 月至11月间，在《莽原》半月刊上发表，总题为《旧事重提》;1927 年编订成书，改题为《朝花夕拾》。
它是一个回忆散文集，鲁迅说其中的十篇作品，都是“从记忆中抄出来的”。
作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。
故事梗概:本书收有作者从1926 月11日所作的散文10 篇，以自己的生活经历为线索，用夹叙夹议的方式，真实而动人地抒写了从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活，作者通过对往事的回忆，为准备新战斗而总结思想，获得力量。
《狗猫鼠》写童年仇猫的原因，写猫的“媚态和幸灾乐祸，折磨弱者的性格，表达作者对弱者的同情，对压迫者的憎恨，讽刺了“自鸣清高”、“使牺牲者直到被吃的时候为止”，还是一味佩服赞叹的现代评论派的正人君子。
从“仇猫”讲起，刻画出了“正人君子”们除了对主子的媚态以外，更有凶残的一面:慢慢地折磨弱者的坏脾气。
《阿长与山海经》:着重描述保姆阿长的纯朴、宽厚、善良、仁慈的心灵，表达作者对她的深切怀念。
(完整版)名著《朝花夕拾》复习资料
名著阅读 :《朝花夕拾》一、填空1．鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人 (祖籍 )，是中国现代伟大的革命家、文学家和思想家。
2、《朝花夕拾》最先在《莽原》发布时，题为《往事重提》，是鲁迅先生 1926 年所作的回想性散文集，共 10 篇，是一部包含着温馨的回想和理性的责备的作品。
此中的从百草园到三味书屋》、《阿长和<山海经 >》被选进中学语文课本。
3、作者在《二十四孝图》文中指斥阻碍白话文的危害“甚于洪水猛兽，特别广大，也特别长远，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将进行对照，引出对自己幼时读物的回想，侧重剖析了《二十四孝图》中卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪和残忍。
4、作者在《琐记》中提到走开故土的原由是闪避流言和中伤。
为了“寻别一类人们去”，他开初选择了不必学费的南京水师学堂，这个学堂四天教授英文，一天教授中文，由于感到“不适合”和“一塌糊涂”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜爱阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5．“在百静中，我仿佛头里要伸出很多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急朗读的声音发着抖，忧如暮秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《五猖会》。
本文记叙作者儿时父子之间一场奇妙的矛盾：我热切期望着五猖会，父亲却要我却在我要走的时候叫我背《鉴略》，让我感觉难过，表现了父亲对小孩心理的无知，委婉地责备了封建教育制度的不合理。
6、在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
无常是一种有人情味的鬼，他的来历是民间传说的生人走阴。
7、鲁迅在《藤野先生》一文中叙述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一世最重要的转变：弃医从文，归国后，他将先生的照片挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族成见的、正直热忱的先生的。
8、读《朝花夕拾》，我们认识到鲁迅小时侯最喜爱在百草园（地址）嬉戏，在迎神赛会上他最喜爱看的是无常。
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名著阅读:《朝花夕拾》一、填空1．鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人(原籍)，是中国现代伟大的革命家、文学家和思想家。
2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
其中的《从百草园到三味书屋》、《阿长和<山海经>》被选进中学语文课本。
3、作者在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
4、作者在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，这个学堂四天教授英文，一天教授中文，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《五猖会》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我热切盼望着五猖会，父亲却要我却在我要走的时候叫我背《鉴略》，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
6、在《无常》一文中，鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
无常是一种有人情味的鬼，他的来历是民间传说的生人走阴。
7、鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文，回国后，他将先生的照片挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。
8、读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在百草园（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是无常。
童年时的鲁迅有两个爱好，一是收集图书，二是描绣像。
他的第一本专属个人的图书是《鉴略》，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《山海经》，两本书的来历分别是长辈馈赠、阿长买的。
9、《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。
她和鲁迅的关系是同一门的邻居，小时候，鲁迅认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私。
在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。
10．下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完整。
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_呐喊___；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
11、鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是《二十四孝图》；表现封建教育对儿童天性压制的文章是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是《父亲的病》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《琐记》和《藤野先生》；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是阿长、藤野先生、范爱农。
12、根据以下提示写出人物名称：⑴这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（范爱农）⑵黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（藤野先生）⑶他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（寿镜吾先生）⑷他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
（陈莲河）⑸她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（阿长）⑹她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
（衍太太）二．单项选择题：1、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（C）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、想拯救国民的精神D、生活条件太差2、下列哪一个不是阿长的性格特点（C）A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实3、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）A狗猫鼠B五猖会C二十四孝图D琐记4、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C ）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴5、下列事物中，哪一样不是阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的（D）A. 败鼓皮丸B.一对原配的蟋蟀C. 平地木D.经霜三年的甘蔗6、因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成，（D ）被我们起了个“肚子疼”的绰号。
A．衍太太 B. 我母亲 C. 阿长 D. 沈四太太7、下列说法，那个是正确的？（D）A．《狗·猫·鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。
B．藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是因为他不赞成裹脚。
C．《父亲的病》中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。
D．《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
三、多项选择：1、下列文章中，不属于《朝花夕拾》的是（AE ）A、《社戏》B、《范爱农》C、《父亲的病》D、《藤野先生》E、《风筝》2、在下列选项中选出有提及迎神赛会、看戏等儿时生活情节的篇目。
（AB）A、《无常》B、《五猖会》C、《狗·猫·鼠》D、《从百草园到三味书屋》3、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如（A）、（E ）、（F）；而（B）的故事则有些可疑；还有（C）的故事，如模仿则有性命之忧；最让我反感的是（D ）和（G ）。
A、子路负米B、哭竹生笋C、卧冰求鲤D、老莱娱亲E、黄香扇枕F、陆绩怀橘G 郭巨埋儿4、“无常”的形象受到民众喜爱的主要原因是（D），还因为（ABC）A、形象特别B、活泼诙谐C、心地善良D、公正的裁判是在阴间5、下列关于范爱农的介绍哪些是正确的？（CE ）A．范爱农是一个非常随和的人，和鲁迅的关系一向很好。
B．范爱农向往城市生活，常常从乡下搭船进城。
C．范爱农对辛亥革命是非常欢迎的。
D．范爱农回国后，一直没有受到重视和重用。
E．范爱农是鲁迅在日本留学时相识的，回国后他和鲁迅曾经共事过。
6、我得到《二十四孝图》高兴的原因有哪些？（BCE ）A．能够更好的学习怎样做个孝子，报答父母的恩情。
B．归我一人独有。
C．和我之前的读物比起来，这本书鬼少人多。
D．这本书的制作精美。
E．书里的故事几乎是人人都知道的。
四、简答题：1. 用自己的语言概括鲁迅仇猫的原因有哪些？本文中提到狗、猫、鼠，有怎样的用意？一、它的性情和别的猛兽不同，捕到猎物定要尽情玩弄，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。
二、它天生一副媚态，配合时候的嗥叫，闹得别人心烦。
《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，提到狗是嘲讽了他们散布的“流言”。
猫在本文中是令人憎恶的，它“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”。
借追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2. 为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？招我反感的是“诈跌”，小孩子多不愿意“诈”作，这样说，违背儿童心理。
3.“郭巨埋儿”的故事对我起到了怎样的影响？我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。
怕听父母愁穷，怕看见白发的祖母，总觉得她是和我的生命有些妨碍的人。
4、《父亲的病》主要内容是什么？表现了什么？对鲁迅的成长产生了什么影响？作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
这段经历导致鲁迅日后前往仙台学医，希望救治被庸医所误的病人。
5、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。
奇怪的药引、陈莲河关于冤孽的讲法、陈莲河最后一次给父亲开的药.6、《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎样的老师？不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。
7、在日本，鲁迅去接范爱农等人的时候有两次摇头，原因是什么？第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。
第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。
8、鲁迅和范爱农开始的关系并不好，为什么？范爱农的老师惨死，他不主张发电报，鲁迅认为他胆小、怯懦、没人味。
9、范爱农是怎样一个人？他生性孤傲耿直，有心报国，却不受重用，最后穷困潦倒，溺水而死。
10、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。
11、《五猖会》先写家人为看五猖会做准备的忙碌场景，又写了“家中由忙乱转成静肃了”，这样写的作用是什么？通过环境对比，烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。
12、《五猖会》中的父亲是一个什么样的人？父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
13、“我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？在《阿长和<山海经>》一文中，我对她的感情发生过哪些变化？“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。
在“憎恶她的时候” 叫她“阿长”。
14、概括？1、《狗•猫•鼠》--在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行:第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去;第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦;第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2、《阿长与〈山海经〉》--阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、《二十四孝图》--所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、《五猖会》--五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。