31《女娲补天》练习题
【最新试题库含答案】女娲补天文言文答案
女娲补天文言文答案
篇一：女娲补天阅读理解
（一）自从女娲．（wō wā）创造了人类,大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸．(xìng xìn)福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震．(zhen zheng)醒了。
她急忙起床,跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊．
（xióng sóng)大火，许多人被火围困在山顶上.田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。
（二）
五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
1.给加点的字选择正确的读音，画上“”。
2. 照样子，写词语。
轰隆隆
3. 天塌下来之前大地是什么样子？天塌下来后又是什么样子？请将文中相关语句写在下面。
4.女娲见到这样的情景，心里会想着什么？
5.女娲是怎么补天的？用“相关语句画下来
6.女娲好不容易补好了天上的窟窿，她此刻的心情是怎样的呢？请你想象一下，写在下面。
答案
2.哗啦啦呼噜噜
3.天塌下来之前：大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
天塌下来之后：远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地也被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊。
语文三年级下册《31.女娲补天》的练习题
31女娲补天一、看拼音，写词语。
Lóng zhòng dǎo tālùshuǐquēshǎo zhèng qián( ) ( ) ( )( )( )二、给括号里正确的生字画横线。
(治冶),炼(熄息),灭,提(练炼),单(纯吨)(燃然),烧(睁挣),钱,黑(能熊),四(纯吨)三、连一连，读一读。
幸福的大火嫦娥尝百草熊熊的云霞大禹闹海五彩的碎石哪吒奔月零星的生活神农治水四、我会选动词填空。
,泼,装,端,补女娲把它()在一个大盆里，()到天边，对准那个大黑窟窿，往上一()，只见金光四射，大窟窿立刻被()好了。
五、我要把关联词送回句子中。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……1．()天火被雨神熄灭了，()天上的大窟窿还在喷火。
2．()收集到五彩石，()可以补天。
3．()女娲补好了天上的窟窿，()人们又过上了幸福的生活。
六、给句子换个说法，不改变原意。
1．许多人被火围困在山顶上。
________________________________________________________________________ 2．女娲把五彩石化成了很稠的液体。
________________________________________________________________________ 3．女娲把天空中的大黑窟窿补好了。
________________________________________________________________________七、给句子排排队，在横线上写出正确的序号。
①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
②对准那个大黑窟窿，往上一泼。
③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
⑤女娲把它装在一个大盆里，端到天边。
正确的序号为：____________________八、我会选正确答案。
人教版语文三年级下册第八组第31课《女娲补天》同步练习
人教版语文三年级下册第八组第31课《女娲补天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共182分)1. （8分）按课文内容填空。
《女娲补天》讲述的是_______时候的_______之神——女娲为了_______水深火热之中的人们，冒着生命危险_______的故事。
赞扬了女娲_______、_______的品质及_______、_______的精神。
2. （8分）选择划线字的正确读音。
中尉(wèi wèn )_______孤零(ling lin ) _______ 严肃(sù shù) _______餐桌(cān chān ) _______讨厌(yàn yā) _______敲门(qiāo qāo ) _______纯洁(chún cún ) _______聊天(liáo láo ) _______3. （8分）换部首组成新字，再组词。
淹——_______——_______ 娲——_______——_______馅——_______——_______ 假——_______——_______4. （10分）辨一辨，组成词语。
乞_______ 淹_______ 旱_______ 冶_______ 挣_______汽_______ 掩_______ 早_______ 治_______ 睁_______5. （13分）在括号里填上数字。
金光_______射 _______面_______方成_______上_______ _______嘴_______舌_______模_______样大吃_______惊 _______发_______中 _______官端正6. （8分）照样子、写词语。
(完整版)31《女娲补天》练习题
女娲补天
wā lù
） （ ）出
xī miè
） （ ）
pō
) ( )水
quán
) ( )水
.女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只
,大窟窿立刻补好了.
,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
1、选择正确读音，打上“√”。错的“×”。
wa wo） 危险 （wei wie） 喷火 (pen pen)
、按要求填空。
,在治炼五彩石中，表示动作词有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
隆隆 ）
） 敲门（ ）
） 蛙叫（ ）
） 春雨（ ）
、想一想，填一填。在括号里填上数字
）射
）面（ ）方
）上（ ）
）嘴（ ）舌
）惊
）官端正
、在括号里填上适当的量词。
）窟窿 一（ ）响声
）颜色 一（ ）泉水
）深沟 一（ ） 雨
、在括号里填上适当的词。
）的生活
）的大火
）的泉水
）的云霞
、照样子，写出描写声音的词语。
_________________________
பைடு நூலகம்
,把天补上.于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石.她原以为这种石头很多,用不着费多大
. 可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块.她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜
,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了.
.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五
）紫（ ）红
）发（ ）中
人教版三年级语文下册31.女娲补天同步练习(附答案)
31.《女娲补天》同步练习(附答案)一、生字锤炼。
tāxiàlù chū rán shāo wãi kùn zhēnɡzháxī miâ pēn huǒquē shǎo yě liàn yâtǐdàpãn yún xiáhōnɡlónɡlónɡxiónɡxiónɡdà huǒjīn ɡuānɡsì shâ二、在括号里填上适当的词。
（）的生活（）的大火（）的泉水（）的云霞三、想一想，填一填，在括号里填上数字。
金光（）射（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）模（）样大吃（）惊（）紫（）红（）发（）中（）官端正四、给句子换个说法。
（不改变原意）1、谁又敢高声说话呢? _____________________________2、哥哥收集了这些珍贵的邮票。
_____________________________3、官绅的头子被卫士投进了漳河。
_____________________________4、我们把大自然征服了。
_____________________________五、按课文内容填空。
天哪，太可怕了! 远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的（）。
地也被（）了，出现了（）深沟。
山冈上燃烧着（）大火，田野里（）是洪水。
许多人被火（）在山顶上，许多人在水里（）。
六、快乐阅读。
小猴子“上当”小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。
于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。
”有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。
他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。
人教新课标三年级下册《第31课_女娲补天》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷 (1)
人教新课标三年级下册《第31课女娲补天》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 读拼音写汉字。
2. 比一比、再组词。
冶（________）炼（________）治（________）练（________）燃（________）挣（________）然（________）睁（________）隆（________）隆（________）3. 照样子在括号里填上适当的词，组成成语。
例（1）弄（假）成（真）大________小________三________两________口________心________貌________神________例（2）大（惊）小（怪）漫________遍________地________山________五________四________聚________会________。
4. 试试看：凭借自己的想象画出女娲补天时的情景。
________。
5. 看拼音，写词语。
6. 给下列加点字选择正确的读音7. 选字组词。
8. 选词填空。
形象印象影响（1）这本书塑造了鲜明的人物________，给我留下了深刻的________。
（2）妈妈说一本好书能________几代人。
恐怕害怕（3）这事我________不能答应你，因为我________被别人发现。
9. 句子训练。
（1）人们一直过着快乐幸福的生活。
（缩句）________（2）洪水中的人们被女娲救上来了。
（改成“把”字句）________（3）女娲怎么能不难过呢？（改成陈述句）________（4）狂风把小树吹得东倒西歪。
（改成“被”字句）________（5）春天的北京是一年中最美的季节。
（修改病句）________。
10. 课外阅读。
女娲造人女娲是一个神通广大的女神。
有一天，女娲来到一条小河边洗脸。
大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓（cuō）成娃娃样的小东西，放在地上，泥人活了，喊着：“妈妈！妈妈！”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。
部编版四年级上册语文第十五课《女娲补天》课文原文及练习题
【导语】⼥娲补天，是中国上古神话传说之⼀。
⼥娲补天的故事和⼥娲造⼈的故事⼀样，都是中国⼈家喻户晓的。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼗五课《⼥娲补天》课⽂原⽂ ⾃从⼥娲创造了⼈，⼤地上到处是欢歌笑语，⼈们⼀直过着快乐幸福的⽣活。
不知过了多少年，⼀天夜⾥，⼥娲突然被⼀阵轰隆隆的巨⼤响声震醒了，她急忙起来，跑到外⾯⼀看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下⼀⼤块，露出⼀个⿊⿊的⼤窟窿！地被震裂了，出现了⼀道道深沟。
⼭冈上燃烧着熊熊⼤⽕，⽥野⾥到处是洪⽔。
许多⼈被⽕围困在⼭顶上，还有许多⼈在⽔⾥挣扎。
⼥娲难过极了。
她⽴刻去找⾬神，求他下⼀场⾬，把天⽕熄灭。
⼜造了船，好救出挣扎在洪⽔中的⼈们。
不久，天⽕熄灭了，洪⽔中的⼈们被救上来了。
可是，天上的⼤窟窿还在喷⽕。
⼥娲决定冒着⽣命危险把天补上。
她跑到⼭上，去寻找补天⽤的五彩⽯，她原以为这种⽯头很多，⽤不着费多⼤⼒⽓。
结果到⼭上⼀看，全是⼀些零零星星的碎块。
她忙了⼏天⼏夜，找到了红、黄、蓝、⽩四种颜⾊的⽯头，还缺少⼀种纯青⽯。
于是，她⼜找哇找哇，终于在⼀眼清清的泉⽔中找到了。
五彩⽯找齐了，⼥娲在地上挖个圆坑，把五彩⽯放在⾥⾯，⽤神⽕进⾏冶炼。
炼了五天五夜，五彩⽯化成了很稠的液体。
⼥娲把它装在⼀个⼤盆⾥，端到天边，对准那个⼤⿊窟窿，往上⼀泼，只见⾦光四射，⼤窟窿⽴刻被补好了。
现在，⼈们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是⼥娲补天的地⽅。
___________ 本⽂根据中国古代神话改写。
【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第⼗五课《⼥娲补天》同步练习题 ⼀、给下⾯加点字的正确读⾳下⾯画上“____”。
到处（chǔ chù） 挣（zhēng zhèng）扎 喷（pēn pèn）⽕ 以为（wéi wèi） 传（chuán zhuàn）说 塌（tā tà）下 ⼭冈（gāng gǎng） 熄（xī xì）灭 冶（zhì yě）炼 ⼥娲（wā wō） 泼（fā pō）⽔ 轰隆隆（lōng lóng） ⼆、填写正确的量词。
三年级中国古代神话练习题
三年级中国古代神话练习题在古老的中国，有许多令人着迷的神话故事。
这些故事以鲜明的形象和深刻的寓意深入人心，成为了中国文化的一部分。
在三年级的课程中，学生们将接触到一些中国古代神话的内容，并进行相关的练习题。
本文将介绍三年级中国古代神话练习题，并针对每个练习题给出详细的解答。
练习题一：根据神话故事《女娲补天》，回答以下问题：1.女娲为什么要补天？2.女娲使用了哪些材料来补天？3.女娲补天后，天上的景色有什么变化？4.你认为女娲的行为有什么寓意？解答：1.女娲要补天是因为天上的柱子断裂了，导致天地交界处出现了裂缝，人们生活在裂缝中感到非常不安。
2.女娲使用五彩石填补了天空的裂缝，用盛有甘露的葫芦浇灌五彩石使其融合在一起。
3.女娲补天后，天上的景色变得更加美丽多彩，五彩斑斓的光芒从天空中洒下来，给人们带来了欢乐和温暖。
4.女娲补天的故事寓意着人们要积极拯救和改善自己的生活环境，不畏艰难困苦，勇敢地面对挑战。
练习题二：观看神话故事《白蛇传》，回答以下问题：1.故事中，白蛇为什么要变成人类形态？2.法海是如何阻挠白蛇和许仙之间的爱情的？3.白蛇最终如何战胜了法海？解答：1.白蛇变成人类形态是因为她爱上了人类许仙，并希望与他共度一生。
2.法海阻挠白蛇和许仙之间的爱情，他把许仙困在雷峰塔里，并用法术让许仙忘记了白蛇。
3.白蛇通过化身为雷霆之势的雷峰塔，最终战胜了法海，救出了许仙，恢复了他们之间的爱情。
练习题三：阅读神话故事《后羿射日》，回答以下问题：1.后羿为什么要射下九个太阳？2.后羿如何成功射下太阳？3.射下太阳后，人们的生活发生了什么样的变化？解答：1.后羿要射下九个太阳是因为太阳同时出现在天空中太久，导致大地干旱，庄稼无法生长。
2.后羿利用一把神弓神箭，经过多次的观察和准备，最终成功射下了九个太阳。
3.射下太阳后，人们的生活恢复了正常，大地上有了丰富的雨水，庄稼茁壮成长，人们生活幸福美满。
练习题四：写一篇你最喜欢的中国古代神话故事，并解释你为什么喜欢这个故事。
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31 女娲补天
第一课时
基础练习
一、汉字小乐园。
wā lù
女（）（）出
zhēng zhá xī miè
（）（）
kū lóng pō
( ) ( )水
yě liàn quán
( ) ( )水
二、词语小超市
1、在括号里填上适当的量词。
一（）窟窿一（）响声一（）颜色一（）泉水一（）深沟一（）雨2、在括号里填上适当的词。
（）的生活
（）的大火
（）的泉水
（）的云霞
3、照样子，写出描写声音的词语。
例：打雷（隆隆）
流水（）敲门（）
狗叫（）蛙叫（）
刮风（）春雨（）
4、想一想，填一填。
在括号里填上数字金光（）射
（）面（）方
成（）上（）
（）嘴（）舌
大吃（）惊
（）官端正
（）紫（）红
（）发（）中
5、选词填空。
装妆
服（）梳（）
假（）（）容
幸辛
（）福（）苦
（）亏（）劳
三、句子小天地（给句子换个说法，不改变原意）
1、谁又敢高声说话呢?
2、官绅的头子被卫士投进了漳河。
3、我们把大自然征服了。
4、哥哥收集了这些珍贵的邮票。
________________________________
第二课时
能力提升
一、课内精彩阅读。
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了.可是,天上的大窟窿还在冒火.女娲决定冒着生命危险,把天补上.于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石.她原以为这种石头很多,用不着费多大力气. 可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块.她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了.
五彩石找齐了.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体.女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了.
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
1、选择正确读音，打上“√”。
错的“×”。
女娲（wa wo）危险（wei wie）喷火(pen pen)
2、按要求填空。
①,在治炼五彩石中，表示动作词有（）（）（）（）（）
②简要写出女娲补天的过程:________、_______、_________ 。
由此，赞扬了女娲________________的精神。
二、课外拓展阅读。
女娲造人
中国上古神话故事中，有一位化育万物、造福人类的女神，这就是女娲。
据说天地开辟以后，大地上虽然有了山川、湖泊、花草鸟兽，可是还没有人类的踪迹。
大母神女娲想创造一种新的生命，于是她抓起了地上的黄土，仿照自己印在水中的形貌，揉团捏成一个个小人的形状。
这些泥人一放到地面上，就有了生命，活蹦乱跳，女娲给他们取名叫做“人”。
就这样，她用黄泥仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。
为了让人类永远的流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人们凭自己的力量传宗接代。
1、女娲为什么要造人？用“____”画出相关句子。
2、女娲是怎样造人的，用“”出啊出文中描写女娲造人的句子。
三、小练笔。
女娲真了不起，我要用自己的话夸夸她：_________________________
________________________________________________________________。