高考语文写作指导课件：作文开头的技法

设问开头 启发思考
用设问开头，就是在文章开头，先就要议论
的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自 己的观点。这也是议论文开头的一种常见方 式。这种开头方法的特点是入题较快，简洁 、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了读 者，启发思考。
1.等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳 前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮 的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄 积。等待是冰冻三尺排一日之寒。我们应该 学会在等待中奋起。

2、 开头要对应主体
文章的开头不是孤立的。它必须 与主体部分紧密联系。因而，有时我 们在写作文开头的时候，要注意承接 下文、对应主体，尤其是在开头概括 了文章的基本内容的时候。下面我们 来看一篇完整的文章：
诠释“掌声”
掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽 的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败 而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一 种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜 悦…… 文章的这个开头，首先点明了文章的写作内容— —掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨— —诠释掌声。 我们看开头的部分：为自己、为失败、为英雄、 为祖国这四个方面的诠释和下文有什么关系。
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热 烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充 满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受 了生活，就应该学会承担它所带给我们的 一些酸甜苦辣。 ——《学会承担》 你从这个开头中学到了什么
年轻人到庙里去拜观音，请求观音保佑前程， 但他走到观音像前看到一个长的十分想观音的人 倒地跪拜。“你是观音吗？”“是。”年轻人很 奇怪：“那你为什么拜自己呢？”观音笑了笑回 答：“求人不如求己。” 每个人在学习、工作生活中，都有属于他自 己的责任，求人不如求己，应该学会承担自己的 责任，让自己对自己负责。自己才是命运的主宰 者。 ——《撑起属于自己的天空》
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古 典诗歌中“兴”的手法。
1、那么我们怎样来点题呢？ 第三，最好直接运用文章题目里的字 来点题。这样不容易使主体部分的内容偏 离题目。 第四，开头要力求简洁，直接切入主 旨。
2.财富是什么？贝多芬、莫扎特的财富是音乐， 达芬奇、莫奈的财富是色彩，父母的财富是 丰富阅历，我的财富是青春。青春包容了希 望，包容了憧憬，包容了欢乐。
对比引入 是非明确
即把生活中两种截然相反的现象联系在一起，
在对比中提出自己独到的观点。 通过对比来阐 明事理。这种开头方法的好处是通过对比，帮 助读者判断是非曲直，从而有力地支撑论点。
当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之 躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片 静寂，随着便是一阵经久不息的掌声， 多么热烈的掌声啊！这掌声饱含着人 们对抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗 洪英雄哭了，因为人民的掌声是对他 们献身精神的肯定、赞扬，是他们最 大的荣誉。
当萨马兰奇主席用那庄重的声音告 诉全世界2008年奥运会的主办国是中 国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着 掌，热泪洒满衣襟，此时，也许能最 好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓 掌吧！他们用那排山倒海般的掌声来 向世人宣告，中国强大了，中华民族 巍峨地屹立在东方，屹立在世界。
掌声被赋予了无穷的意义，是人们宣 泄感情的最好方式，用这种方式去表达对 人的肯定，对人的鼓励，或是喜悦，是最 鲜明、最生动、最优美的语言。 “掌声”不需要诠释，你只要用心感情， 生活中处处有掌声，你也不妨多鼓掌，为 他人，为自己，为那丰富多彩的人生……
我们可以发现——文章开头不仅起到电梯的作用， 还为下文的内容作了结构上的安排。
——《谈毅力》
在平时积累好的开头样式！！
积累了好的开头样式后，可以像做仿 写题一样，化用到作文中去。 潜心磨一剑，练熟几种开头模式，临 场才能运用自如。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字 的文章。
一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自
己的倒影。鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的 角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：“ 只是我的腿不太漂亮，又细又弱。” 突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来， 朝鹿扑了过去。鹿撒腿就往一大片空地跑了过去 ，狮子被远远地甩在了后面。可他刚一拐进林子 ，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。 弥留之际，鹿说：“我是个地道的傻瓜！我 认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的 ，却断送了我的性命。”
引名言
析名言
悟你我他
巴尔扎克有一句名言, “不幸,是天 才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的 无价之宝,弱者的无底深渊。”
人的一生中难免会遇到形形色色的 打击。在不幸的重压下,天才、信徒和能 人心中都有着一股顽强的毅力,促使他们 不屈不挠地奋斗,直到成功和胜利,从而 获得幸福。而弱者缺乏这种毅力,以至于 被压下苦难的万丈深渊而无法抽 身。…… 因此,当你遇到困难时不要退缩,用你 的毅力去战胜它。当困难向你认输时,你定 会感叹道,我飘越苦海的神舟正是顽强不屈 的毅力……
开头点题
对应主体
用好修辞
创设情境
巧设悬念
创新演练
开头是文章结构的一个重要 组成部分。古人把文章开头称为 “凤头”，就是说文章的开头要 漂亮，给人以先声夺人之感。因 为开头处于文章的醒目处，又好 比乐曲定调，成功与否直接影响 整个作品的得失。
1、 开头要注意点题
写一篇应试作文，时间都比较紧， 难以有充分的准备，因而我们在写开 头时，要注意点题，以便直接切题， 进入主体，这样既不容易离题，也能 使作文紧凑些。 在写一些议论性的文章时，尤应如 此。
排比，为后文铺垫，增强语言气势
不绝于耳的劝说甚至是指责,写满不解
和担忧的脸孔,还有眼前来去飘忽不定 的不同的身影，我要雕琢自己。 ——《自己就是天使 》
开篇以排比的修辞手法交代自己顶着多方面的压 力去“雕琢自己”，有“劝说”，有“指责”，有“ 解”，还有“担忧”，为下文展现自己的执著追求 作好了铺垫。
引用法 引用名言+解析名言+中心观点 例1：反用法
古语说：“君子动口不动手”，讲的是有 德之士的有理智的言行，然而千百年流传下 来的这种教化仍然能成为现代人的行动标准， 我认为就有失明智。
---《有感于“君子动口不动手”》
Байду номын сангаас
例2、正用法
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话原是 三国时期蜀国刘备告诫其子刘禅时说的。这就是说， 不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去做它。
小结2
文章的开头还要起到总领全文的作用。 为下文的内容作一个总的概述，或者作结
构上的领起。
3、 美化开头，要用好修辞

运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、 排比和引用。在此，我们作简单的介绍。
用比喻，增强开头的形象。
1、生命之中总有一些记忆深埋在我们心底，尽
管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了 芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖 我们一生的财富。 记忆是花种，在时间流水的 滋润下，开出了迷人的花。
你觉得这个开头有何特点
静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生 态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深， 意味着蕴藉和深邃。静水流深，不显不露，昭示 着生命的博大与精深。 ——《静水流深》
你怎样评价这个开头
1、那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。
用引用，增加开头的情韵。
1、雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。 田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美， 它，只有洁白的沉默。这首题目为《雪》 的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那 种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！ 对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖 国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于 雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言 来表述的。（《洁白的沉默》）
要求选择一个角度构思作文，自 主确定立意，确定文体，确定标 题；不要脱离材料内容及含意的 范围作文，不要套作，不得抄袭 。
—— 《花开两岸》（以”时间不会使记忆风化 “为话题）

2、阳台的边缘，城市正退潮，打着惬
意的盹。日子是织布机上的布，一片片滑下， 又一片片接上。 日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉， 弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。
——《让心情打一个盹》
用排比，增强开头的气势。
1、它曾是千年的儒学大师发自肺腑的 呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变 得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身 恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈 赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单 得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字； 它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失 得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。 （《千年的呼唤》）
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读 起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙 的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情 这段开头的文字综合使用了引用、拟人、反问、排比、 不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的 比喻等多种修辞，文章开篇点题，由诗句感叹寂寞，把 花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁 说这感情 “细雨闲花”的“迷蒙”“柔美”拓深为情感的滂沱壮烈， 即不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却 是“看不见”“听无声”。 “每个人都在心灵深处有一处花冢”，“而这座花冢，被 寂寞上了一道锁”。 每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那 些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢， 被寂寞上了一道锁。 ——“细雨湿衣看不见， 闲花落地听无声” 两句唐诗为高考作文话题
弱小的你走到起跑线上，面对着个个 身经百战的对手们，面对那长长的似乎 没有尽头的跑道，你害怕了吗？请高举 双手为自己鼓掌吧！为你那敢于挑战自 我的勇气而鼓掌，请让这响亮的掌声鼓 起你的自信，去奔跑吧！带着这股自信， 相信你一定能挑战极限，战胜自我。