规则和自由

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专题13遵守社会规则一、自由和规则的关系

专题13遵守社会规则一、自由和规则的关系

1:我省为什么要在大学生、中学生及幼儿园儿童中广发开展诚信教育?9分①诚实守信是中华民族的传统美德;②诚信是一个人安身立命之本;③诚信是社会主义核心价值观的重要内容;④学生中存在诚信缺失的现象,诚信缺失引发信任危机;⑤青少年是祖国的未来,民族的希望等。

2:中学生如何擦亮自己的诚信名片,请你建言献策。

6分①树立诚信意识,不轻易许诺,许诺的事情就要做到;勇于承担责任,争取他人的谅解。

②运用诚信智慧,尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们要遵循道德与法律要求,既诚实守信,又尊重他人隐私。

③珍惜个人的诚信记录,大力弘扬诚信文化,提高社会信用水平。

④从身边小事做起,如考试不作弊等。

3:请你为诚信建设出谋划策?①国家:要坚持依法行政,完善奖惩制度,对失信行为严惩;②社会:诚信就是要营造守信光荣、失信可耻的氛围;③企业:诚信就是要树立品牌意识,诚信经营;④青少年:学生来说,诚信就是要遵守承诺,考试不作弊,作业不抄袭。

文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀,是对一座城市最重要的奖赏。

2019年3月20日,中央文明办公布了全国文明城市提名城市中的141个地级以上城市、城区2018年文明城市年度测评结果,泰安市获得了全国第12名的好成绩。

1:如何认识高铁霸座事件?6分 3方面①霸座者破坏社会规则和公共秩序,挑战法律尊严;②霸座者的行为是不道德的,要受到道德的谴责;霸座者的行为违法行为,要受到法律的惩处;③霸座者的行为扰乱了正常的公共秩序,损害了他人的合法权益,造成不良的社会影响。

2:请从多角度分析犯罪行为的危害?①犯罪会断送自己前途,受到法律的制裁,影响今后的成长和发展。

②犯罪会给亲人带来伤痛,造成巨大的经济与精神伤害。

③犯罪会给他人造成伤害,危及他人的人身及财产安全。

④犯罪会影响社会和谐稳定,败坏社会风气。

自国家开展扫黑除恶专项斗争以来,淮安市某中学积极落实国家相关政策并进行大力宣传。

以下是该校宣传栏中的部分图片,请仔细阅读并回答下列问题图一对未成年人自我保护有何启示?【答案】在面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。

自由与规则

自由与规则

一、标题:●守规则,享自由●自由可贵,规则当守●自由之上,守住规则●左拥规则,右抱自由●自由有偿,约束无价●自由为文,束缚如质●守护规则,释放自由。

●规则与自由同行●规则和自由是孪生兄弟●有规则,才有自由。

●在规则中实现自由●在自由中完善规则●规则成就自由●自由完善规则●没有约束,何谈自由●没有约束就没有自由●于规则中见自由二、名言:●泰戈尔:生命之河在它的一条岸边享有自由,在另一条岸边就会受到约束。

●歌德:如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。

●孟德斯鸠:自由就是做法律所许可的一切能做的事。

●(德)黑格尔:秩序是自由的第一条件●莱蒙特:世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。

●卡夫卡:你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。

●马克斯:我们必须保持纪律,否则一切会陷入淤泥之中。

●任尔夫:为了享有自由,我们必须控制自己。

●墨子:不以规矩,不能方圆。

●西奥多·罗斯:没有自由的秩序和没有秩序的自由同样具有破坏性。

●克雷洛夫:一点也不加以限制的自由,它的害处与危险确实不小。

●罗伯特。

一旦离开了规则,每个人都自由行事,结果将是每个人都得不到真正的自由。

●林肯:凡是不给别人自由的人,他们自己就不应该得到自由,而且在公正的上帝的统治下,他们也是不能长远地保持自由的。

●金斯伯格:自由只存在于束缚之中,没有堤岸,哪来江河?●《法国国民公会宣言》:一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。

●熊培云:自由并不是一个人可以随意攻击的武器,自由之上的净土是由规则来守护的。

●作家刘同:风筝是因为束缚,才能飞得高。

●佚名:挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。

三、事例1.1974年哈佛的图书馆被烧,一名学生因违背规则偷偷将书带出,让书逃离危险,成为珍本,最终他向校长承认错误,却被开除了。

哈佛的理念是,让校规看守哈佛,比用其他方法看守哈佛更安全有效。

自由与规则作文800字范文

自由与规则作文800字范文

自由与规则作文800字范文自由与规则,说起来简单,但有时候真让人头疼。

自由啊,就像那放飞的风筝,线断了,它就飘向远方,不受约束。

谁不想偶尔摆脱束缚,感受一下那种无拘无束的畅快?想干嘛就干嘛,自由自在,多好!但话说回来,真要是完全自由了,估计大家也都乱了套,不知道东南西北了。

规则呢,就像是那个交通信号灯,告诉我们什么时候该停,什么时候该走。

有时候觉得它真烦人,总是限制我们的行动。

但话说回来,如果没有这些规则,那马路上岂不是乱了套,车祸频发?规则虽然限制了我们的某些自由,但也保护了我们的安全和权益。

其实自由和规则,就像是一对欢喜冤家。

有时候它们打架,有时候它们又互相依赖。

你说自由重要吧,但完全自由了,社会就乱了套;你说规则重要吧,但规则太多了,又限制了我们的自由。

所以,关键是要找到它们之间的平衡点。

总的来说,自由和规则就像是生活中的调料,少了哪一个,生
活都会变得乏味。

我们要在享受自由的同时,也要遵守规则,这样生活才会更加美好。

规则与自由满分中考作文七篇

规则与自由满分中考作文七篇

规则与自由满分中考作文七篇规则与自由满分中考作文篇1规则在生活中无处不在,比如:不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不能闯红灯……可在那一次,我却低下了头。

时间定格在三年级的一次语文考试,我清晰的记得:那时我们都在埋头苦干—考试,而我的“哥们”正抓耳挠腮,苦思冥想,好似一只猛虎拦住了他的“去路”,而我却在“埋头苦干”,我抬起头来,突然看见我的“哥们”,好像想了一个妙招,把这个“猛虎”挪开—作弊。

突然我洁白的卷子上出现了一张显眼的小纸条。

我奇怪地打开一看,原来有人想抄我的答案,我向四周望去,我明白了我的“哥们”想抄袭我答案。

想起老师对我说的话,要做一个助人为乐的人。

然后我就毫不犹豫地把纸条“还”给了他……我回到家中,给我的妈妈说:我今天做了一件助人为乐的事!我的妈妈欣喜地问:“什么事?”“我今天……”我高兴地答道。

我的妈妈对我耐心地讲道:“你做的‘助人为乐’和真正的‘助人为乐’意义完全相反……”。

我恍然大悟“原来我不是在帮他,而是在害他呀!”……作弊和帮人作弊都是不对的。

这也是一条规则,生活中正是有了许许多多的规则,正是因为人们都遵守了这些规则,所以我们的生活才能这么有序,这么和谐,这么美好!在规则面前,我低下了头。

在以后,面对规则时,我一定会选择遵守。

从我做起,从现在做起,从点滴做起!规则与自由满分中考作文篇2有一则漫画的内容我一直记忆犹新,它是关于交通安全的。

漫画的内容是这样的:有一天,小明、小刚、小安和小辉四个男孩在大街上踢足球。

他们来到斑马线上,看见红绿灯上的绿灯亮着,“趁红灯还没亮,咱们踢一会儿吧!”小安对大家说。

小明拿出刚买的足球,飞起一脚,把球踢向小辉。

小辉又把球踢给了小安,小安又把足球踢向小刚。

三分钟后,红灯亮了起来,可这时,正是他们踢得正高兴的时候。

但是,两辆汽车朝他们飞驰过来,把他们吓了一跳,还好,一位叔叔冲过来救了他们。

这位叔叔对他们说:“别在大街上踢球,这样很危险,知道吗?”虽然,这次事件给了他们教训,但是,过了几天,他们又要去马路上踢。

规则与自由的名言

规则与自由的名言

规则与自由的名言
1.规则使得自由更有意义,因为它在安全和秩序中保障了个人自由,而自由则在规则的框架内得以发挥最大的价值。

——约瑟夫·斯图尔特·米尔
2.自由并不意味着做你想做的事情,而是选择你应该做的事情。

——卡尔·门格尔
3.自由是行使权利的能力,责任是行使权利的义务。

——詹姆斯·A·加菲尔德
4.真正的自由是不为所欲为,而是学会控制自己。

——雷·布拉德伯里
5.自由不是恣意妄为,而是明智地选择。

——亨利·福特
6.没有规则,就没有自由。

——托马斯·霍布斯
7.只有在遵守规则和法律的基础上,才能享有真正的自由。

——尤金·V·德布斯
8.自由不是无限制的,它受到责任和义务的限制。

——约翰·F·肯尼迪
9.自由是通过规则和制度得到保障的,而不是通过权力和暴力。

——亚伯拉罕·林肯
10.规则是自由的前提,没有规则就没有自由。

- 1 -。

初中政治规则与自由知识点

初中政治规则与自由知识点

初中政治规则与自由知识点
初中政治课程中关于规则与自由的知识点有:
1. 规则的作用:规则是社会生活和组织运行的基础,能够维护社会秩序、保护社会公共利益、实现社会公正。

2. 法律与人权:法律是一种规范行为的制度,通过法律保障人民的权利和自由,保护个人的尊严和自由。

3. 言论自由:言论自由是公民享有的一项基本权利,表达个人的观点和意见,参与社会讨论和舆论引导。

4. 宗教信仰自由:公民有权选择自己的宗教信仰或不信仰任何宗教,国家保护公民的正常宗教活动。

5. 人身自由:人身自由是公民的一项基本权利,包括人身不受非法侵犯、非法拘禁等。

6. 个人财产保护:个人财产权是公民的合法财产享有和支配的权利,国家依法保护个人财产权益。

7. 人权意识:人权意识是公民对自己权益的认知和保护意识,通过了解和维护自己的权益,促进社会公正和发展。

8. 法治观念:法治观念是公民遵守法律、尊重法律的意识和态度,依法办事、维护社会稳定和法治秩序。

需要注意的是,政治课程一般以学校教材为准,不同地区和学校可能有一些差异。

以上仅为一般情况下的知识点,在学习过程中还应结合具体教材和教学要求进行学习。

自由与规则的关系

自由与规则的关系

自由与规则的关系
一、定义自由和规则
自由是指一个人或组织有权决定自身行为和生活的权利,而规则是指
一个人或组织必须遵守的条件,其中包括法律和法规。

自由和规则之间的
关系是密切而复杂的,因为它们都具有重要意义,对我们的生活起着至关
重要的作用。

二、自由与规则的关系
1、自由的作用
自由是人们的基本权利,是人们从受压迫者手中获得的精神上的解脱。

自由是一种自我实现和追求幸福方式的重要元素。

自由比任何政府和制度
都更重要,是不可动摇的,应该得到尊重和保护。

2、规则的作用
规则的作用是构建和保护秩序,以及使社会的发展趋于稳定,典型的
规则包括法律、法规、规章等。

规则是一种保护社会成员,促进他们共同
利益的有效方式,它可以为社会活动提供安全与稳定的环境,使社会朝向
正义和和平的方向发展。

三、自由与规则的相互依存
事实上,自由与规则是紧密而相互依存的,没有一个能够单独存在。

规则是保护自由的工具,保护公民的权利,建立一个公正的社会;而自由
是社会规则的必要条件,在社会规则的构建过程中,自由往往是一种激励,可以带来社会发展和进步。

因此,自由与规则相辅相成,相互依赖。

自由和规则关系知识点

自由和规则关系知识点

自由和规则关系知识点一、知识概述《自由和规则关系知识点》①基本定义:自由呢,简单说就是想干啥就干啥,但又不是完全随心所欲。

规则呢,就像是游戏的玩法,是大家都得遵守的要求。

自由和规则是相互影响的,规则在一定程度上限制了自由,但其实也保障了自由。

②重要程度:在社会学、伦理学这类学科里特别重要。

理解自由和规则关系对一个社会正常运转、人们和谐相处都很关键。

③前置知识:大概了解下社会基本构成、个人与集体这些基础知识就行。

④应用价值:在日常生活里,像交通规则能保障大家在路上能安全地自由行走。

在单位公司,规章制度能让大家在秩序下自由发挥工作能力。

二、知识体系①知识图谱:在社会学这个大范畴里,它是关于社会秩序与个体关系这一板块里非常重要的一部分。

②关联知识:和社会道德规范、法律体系这些知识有着密切的联系。

③重难点分析:- 掌握难度:不算特别容易,因为很多人要么只追求自由不重视规则,要么被规则框得太死不理解自由。

- 关键点:要深刻认识到自由不是无边界的,规则也不是为了单纯限制自由。

④考点分析:- 在考试中如果涉及社会相关学科一定是个重要考点。

- 考查方式可能是辨析两者关系,或者给出具体场景问如何平衡自由和规则等。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析:- 自由不是绝对的,比如你不能说你有自由就随便打人骂人吧,这时候规则就拦住你了。

规则是为了维护公共利益、社会秩序等设立的一系列要求。

但规则也不能过度限制自由,像如果规定了一种妆容是美的才能出门,那就是对个人审美的过度限制了。

②特征分析:- 自由的特征是具有相对性,不同的环境、社会背景下自由的程度和范围不一样。

规则的特征是普遍性和强制性,普遍就是差不多情况的人都得遵守,强制就是不遵守有惩罚。

③分类说明:- 自由可以大概分为个人自由(比如你在家想穿什么衣服的自由)和公共自由(大家在公园里玩耍的自由等)。

规则有道德规则(尊老爱幼这些约定俗成的美德)、法律规则等。

④应用范围:- 自由适用于不违反规则的任何领域,比如娱乐、学习、工作方面自己的选择自由。

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规则和自由
作者:路颖颖
来源:《作文通讯·高中版》2019年第08期
題目
阅读下面文字,根据要求作文。

有人说:规则就是用来打破的,一直墨守成规,这样的生活并不是我们想要的。

有人说:人们遵守规则,生活才会有秩序,否则就会乱成一锅粥。

有人说:没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。

对此你有怎样的体验和思考?请结合上述材料,写一篇文章。

要求:角度自选,立意自定,题目自拟;明确文体,不得写成诗歌;不得少于800字;不得抄袭、套作。

题目解析
这是一篇关系类作文。

写作关系类作文,首先要明确两个问题:一是材料中的关系双方是什么;二是材料中的双方到底是什么关系。

据此,才能抓住主题作文。

本段材料中第一个“有人说”,主张打破规则,强调自由的意义;第二个“有人说”,主张遵守规则,强调规则的作用;第三个“有人说”,强调的则是规则与自由二者的统一。

由此可见,关系的双方是“规则”和“自由”。

值得注意的是,第一个“有人说”可能会对写作产生一定误导,因为在这句话里出现了“规则”和“成规”两个概念,若只看第一个“有人说”而没有与另外两个“有人说”进行比较,很容易在写作中找错对象,以“成规”代替“规则”,将关系定为“保守和创新的关系”。

那么,规则与自由到底是何关系呢?我们不难想到,只有规则和只有自由都是不行的,规则看上去限制了自由,实际上保护了自由。

因此,规则与自由间的冲突只是表面的,二者实质上相辅相成、缺一不可,这种关系可称为“对立统一”。

因此,这篇文章可以有两种写法。

其一,指出规则和自由并不矛盾,二者对立统一。

分别论证规则对自由的意义、自由对规则的意义,并在此基础上展开更多讨论,如二者如何统一,联系现实讨论我们今天总是感觉“规则限制了自由”的原因何在,等等。

其二,选择规则和自由其中一方进行重点写作,论述其重要性。

需注意的是,在写作过程中,必须要指出它的存在对另一方的重要意义,并阐明为何要强调这一方。

适用素材与运用示例
适用素材
适用论证规则的重要作用:1.重庆公交车坠江事件中,乘客妄想行车中途下车而被司机拒绝,愤怒之下抢夺方向盘并与公交车司机发生肢体冲突,最终导致公交车坠江的悲剧,用血的事实告诉我们不遵守规则伤人伤己。

2.宁波雅戈尔动物园老虎伤人事件中,游客因逃票而不顾安全警示擅闯禁区,最终命丧虎口。

这不但告诉我们违反规则得不偿失,而且告诉我们规则的制定自有其道理,并非盲目为之。

运用示例
那些妄图打破规则以满足一己私欲的人,也许将迎来现实的残酷审判。

重庆公交车坠江事件中那名女乘客,为下车便利企图破坏公交车“一站一停”的规则,甚至不管不顾地与司机扭打,致使整辆车上的乘客葬身江中;宁波野生动物园中那个男子,违反动物园“凭票入内”的规则,翻墙而入,最终落得命丧虎口。

———一考生
适用素材
适用论证自由的重要作用:1.14世纪的文艺复兴运动是为打破宗教对人性的束缚,实现人性解放而发起的,它是人性自由推动文明前行的重要证据。

2.在三次工业革命中,解放劳动力都是不可或缺的重要推动力,对人身体自由的追求是推动科技进步的重要动能。

运用示例
自由意味着个性的舒展和性灵的生发。

没有自由,人格将永恒地被拘禁于中世纪的神格之下,《圣经》将主宰文艺,《神曲》将无踪可觅,戴着镣铐的子民将麻木前行。

自由之于个体,是自我的不断发现和解放,从而完成人生意义的追寻;自由之于文明是推动其滚滚向前的永恒动力。

在自由的引导下,有了文艺复兴,有了马克思主义,有了科技的迅猛发展。

而今,在对自由的追寻中,人类向着智能创造狂飙,为人类寻找更为广阔的发展空间。

———一考生
适用素材
适用论证规则与自由的统一:1.森都利亚大会是古罗马重要的决策机构,大会成员经由选民民主选举产生,在决策时大会成员依据《十二铜表法》中的法律条文履行职责与进行决策。

2.拿破仑以“为自由而战”为口号发动征服欧洲的战争,同时拿破仑又颁布了《拿破仑法典》这一人类历史上资本主义国家的第一部民法典,以法律的强制手段约束国民。

运用示例
法律规章为人们画下行事底线,自由引领人们探索意义的高处。

我们行使的,永远是规矩之内的自由;而我们所希望的,永远是不断完善的规矩和由此带来的更明确的自由精神。

在古罗马时,自由和规矩是森都利亚大会上的学者,一手执着《十二铜表法》,一手执着自然权利;在文艺复兴时,自由和规矩是莎士比亚,一手执着教会严规,一手执着《哈姆雷特》;在法国大革命时,自由和规矩是拿破仑,一手执着剑,为“自由”横扫欧洲,一手执着《拿破仑法典》,建立起法制社会的法律规范;在当下,自由和规矩是我们,一手执着法律的武器,一手执着自由指引下的希望与明天。

———一考生。

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