flash第4课
第4章 在Flash课件中插入多媒体
♦ 实验 在Flash课件中插入声音 实验3 课件中插入声音
知识积累
♦ 1．我可以导入哪些格式的声音文件呢？ ♦ 2、我准备的MP3文件为什么在导入时提示说“编码格式不正确”
呢？ ♦ 3、“同步”中的四个选项分别是什么意思？
♦ 实验 在Flash课件中插入声音 实验3 课件中插入声音
巩固练习 举一反三
♦ 实验 在Flash课件中插入声音 实验3 课件中插入声音
实验过程
♦ ♦ ♦ ♦ ♦
任务1 任务 导入声音文件 任务2 引用声音文件 任务3 设置声音文件的参数 任务4 编辑导入的声音文件 任务5 压缩声音文件
♦ 实验 在Flash课件中插入声音 实验3 课件中插入声音
实验总结
♦ 本实验既导入了声音文件，还对它进行了简单实用的编辑处理。
实验分析
♦ 本实例将要学习制作古诗《梅花》的朗诵课件。播放课件，纷
飞的雪花、傲雪的寒梅和 “梅花三弄”的乐曲，给学生营造出一 个真情实境，使学生在欣赏优美的音乐和古诗朗诵的同时，更 深刻理解诗人的情怀和思想。但制作中必须要解决声音、画面 和文字的同步问题，就如同MTV一样。实验中可以采用标记的 方法听音记录位置，然后把画面、文字定位在相应的位置，就 可以完美地实现同步效果。
实验分析
♦ 在前面两章的实验中我们初步学习了文本工具的使用方法，并
制作了部分特效标题效果，因此对该工具已经有了一定认识。 本实验要从多方面认识文字工具，了解不同参数对文本效果的 影响。另外，本节实验输入和处理的文本都针对“静态文本”而 言，除此之外，文本工具还可以用来创建动态文本字段和输入 文本字段。这些文本字段都支持 Unicode，其他两种字段将在后 面相关实验中涉及。
♦ 实验 在Flash课件中插入声音 实验3 课件中插入声音
Flash完整课件
第五节、绘图工具的使用
2、椭圆工具和矩形工具 • 用于绘制椭圆、圆形、矩形和正方形 • 修改器中，铅笔右侧的颜色选择按钮口用于
选择边线的颜色，而下面的按钮用于选择所 绘图形的填充色。点击后可以进入调色
第五节、绘图工具的使用
2、椭圆工具和矩形工具 • 用于绘制椭圆、圆形、矩形和正方形 • 修改器中，铅笔右侧的颜色选择按钮口用于
• 按住SHIFT键再选色，会将所选区域的属性应用每一 个相关的绘图工具。
第五节、绘图工具的使用
7、颜料桶工具
• 作用：使用单色、渐进色或位图填色对某一区域进行 填充，但应注意它能作用于线条
• Flash 中 ， 允 许 区 域 在 不 完 全 封 闭 的 状 态 下 进 行 填 充·菜单中所列的选项分别为：不封闭空隙、封闭空隙、 封闭中等空隙、封闭空隙。
第五节、绘图工具的使用
12、文字工具
• 利用文字工具可以： ① 设定字体大小、字样、类型、间距、颜色和排列； ② 字体变形，包括旋转、缩放、倾斜、翻转； ③ 还可以对字符进行编辑，例如可以打散字体制作变形动画 ④ 用Flash还可以实现用户信息的交互性
第五节、绘图工具的使用
12、文字工具
修改器： • 对齐方式调整按钮 • 段落属性调整，可以改变文本到左右边线之间的空白
3. 绘图工具栏：可供图形和文本编辑的各种工具，如选取、喷涂等 4. 标准工具栏：列出了最常用的文件操作、打印、剪贴板、撤销重做等 5. 图库窗口：存放可以重复使用的称为符号的元素。符号类型包括图片、按钮、
《认识Flash》课件
制作Flash留言 板
了解如何使用Flash来 创建交互式留言板， 为网站增加社交互动 的功能。
制作Flash幻灯 片
探索如何利用Flash的 动画和转场效果，制 作出精美的Flash幻灯 片展示。
制作Flash小游 戏
学习如何使用Flash的 动画和交互性能，制 作简单而有趣的Flash 小游戏。
提供学习和掌握Flash 技能的建议和参考资 料，帮助读者深入学 习和应用。
Q&A互动交流 时间
留出时间与观众进行 问题解答和互动交流， 加深理解和知识分享。
航栏，提供良好的用户体
作各种类型的网站游戏。
作个性化的电子贺卡，分
验。
享节日和庆祝活动的喜悦。
7 Flash应用于Flash卡通动画制作
探索如何利用Flash的绘图和动画功能，制作生动逼真的Flash卡通动画。
Flash小综合实例
制作简单动态 Flash博客广告
学习如何利用Flash的 动画和交互功能，制 作激动人心的博客广 告，吸引更多读者。
Flash的未来发展
1 Flash未来的发展方向
2 Flash的一些问题与风险
展望Flash在技术和应用领域的未来发展方向， 以及相关的创新和趋势。
探讨Flash存在的一些问题和风险，以及如何 应对和解决这些挑战。
3 关于HTML5和Flash的争论
4 Flash的前景和挑战
分析HTML5和Flash在网页开发中的竞争关系， 以及各自的优势和不足之处。
《认识Flash》PPT课件
本课程将带你深入探索Flash的世界，理解其概念和特点，并学习Flash动画的 基础知识和互动应用开发，以及Flash的未来发展。
Flash的概念和特点
《flash教案》课件
《Flash教案》PPT课件第一章：Flash基础知识1.1 Flash概述介绍Flash的发展历程和应用领域讲解Flash的特点和优势1.2 Flash基本操作界面布局和功能介绍创建和保存Flash文件舞台和工作区的设置第二章：Flash绘图工具2.1 线条和几何图形讲解线条的绘制和属性设置介绍几何图形的创建和编辑方法2.2 填充颜色和渐变讲解颜色选择器的使用介绍填充工具和渐变效果的创建第三章：Flash动画制作3.1 动画原理讲解Flash动画的基本原理介绍帧的概念和动画的时间轴3.2 制作简单动画实例讲解动画的制作流程练习制作简单的位移动画和形状动画第四章：Flash元件和库4.1 元件的类型和创建讲解元件的概念和作用介绍如何创建和使用图形元件、影片元件4.2 库的使用和管理讲解库的概念和功能介绍如何管理和调用库中的元件第五章：Flash ActionScript编程5.1 ActionScript基础讲解ActionScript的语法和基本概念介绍ActionScript的数据类型和运算符5.2 制作交互式动画实例讲解如何使用ActionScript控制动画的播放和停止练习制作简单的交互式动画效果第六章：Flash声音和视频6.1 声音的应用介绍Flash中声音的导入和属性设置讲解声音的播放控制和事件处理实例制作：为动画添加背景音乐6.2 视频的应用讲解Flash中视频的导入和属性设置介绍视频的播放控制和事件处理实例制作：嵌入视频剪辑第七章：Flash滤镜和混合模式7.1 滤镜的应用讲解Flash中滤镜的作用和类型介绍如何给图形和元件添加滤镜效果实例制作：制作发光文字效果7.2 混合模式的应用讲解Flash中混合模式的概念和作用介绍混合模式的类型和应用场景实例制作：利用混合模式制作图像融合效果第八章：Flash组件和事件处理8.1 组件的应用讲解Flash组件的概念和作用介绍如何使用组件库和创建自定义组件实例制作：制作滑动图片展示组件8.2 事件处理讲解Flash中事件的概念和类型介绍事件监听器和事件处理函数实例制作：制作按钮触发动画播放的事件处理第九章：Flash作品的发布和优化9.1 作品的发布讲解Flash作品发布的格式和选项介绍如何设置作品的输出和发布参数实例制作：发布适用于不同平台的Flash作品9.2 作品的优化讲解Flash作品优化的方法和技巧介绍如何提高作品的性能和加载速度实例制作：优化Flash动画的性能第十章：Flash动画项目实战10.1 项目分析讲解如何分析Flash动画项目的需求和目标介绍项目策划和设计的重要性实例制作：分析并设计一个简单的Flash动画广告10.2 项目制作讲解Flash动画项目的制作流程和步骤介绍团队协作和时间管理的方法实例制作：制作一个完整的Flash动画广告10.3 项目总结讲解如何对Flash动画项目进行总结和评估介绍项目经验和教训的总结的重要性实例制作：总结并评估Flash动画广告项目的成果和不足重点解析本文档为您提供了一整套完整的Flash教案，覆盖了从基础知识到高级应用的各个方面。
flash课件
【时间轴】面板中，能够插入，选择， 移动和删除帧，可剪切、复制和黏贴 帧。能够将其他帧转换为关键帧，对 于多层动画，能够在不同层中移动帧。 F5插入帧 F6出入关键帧 F7插入空白 关键帧
频闪动画制作
频闪动画是Flash动画制作中最为基本 旳动画类型，其制作也相对简朴，主 要是利用动画对象属性（位置、颜色、 大小等）旳突变，产生跳跃闪烁、变 色等效果。
要点知识： 元件 实例 滤镜
引入媒体 （1）导入位图 措施一：文件——导入——导入到库 措施二：文件——导入——导入到舞台 措施三：可拖动图片至库或舞台 位图转换为图形
转换位图为矢量图形：转换位图为矢量图形能够将图像看 成矢量图形进行处理，而且它在减小文件大小方面也很有 用。将位图转换为矢量图形不再连接到【库】面板中旳位 图元件。 修改——位图——转换位图为矢量图 颜色阈值：用于设置位图转化为矢量形旳色彩细节参数， 值越大，越细腻。
Flash是一种可交互旳矢量动画，能够 在低速率下实现高质量旳动画效果， 具有体积小，兼容性好，互动性强，
flashCS3旳界面
开始/程序 Adobe Design Premiun CS3
文件/新建 出现新建文档窗口
系统菜单
文件、编辑、试图、插入、修改、文本、命令、控制、调试、窗口、帮组
主工具栏
编辑栏
最小区域：用于设置位图转化为矢量图形旳色块大小；取 值越大，色块越大。 曲线拟合：用于设置位图转化过程中对色块旳敏感程度。 角阈值：（1）较多转交；（边沿越细腻） 较少转交；（缺乏细节） 一般（为一般状态）
图形元件：用于静态图片旳反复使用。
按钮元件：弹起、经过、按下、点击。
影片剪辑元件：是类似于文档内旳子文档。此元 件类型有不依赖主时间轴旳时间轴。能够在其他 影片剪辑和按钮内添加影片剪辑以创建嵌套旳影 片剪辑。还能够使用属性面板为影片剪辑旳实例 分配实例名称，然后在脚本中引用该名称。
Flash课件制作教程(4)
本教程选自《跟着案例学Flash CS5课件制作》，一书，如需全部教程，请购买该书：读者服务QQ群号：4764513作者QQ：467616065读者服务博客：/blog/user1/2852/index.html读者服务微博：/u/26276730074.1.3 细胞的分裂细胞分裂是活细胞繁殖其种类的过程，一个细胞会分裂成2个，2个细胞又会分裂成4个。
本课件演示的正是细胞分裂的过程，如图4-19所示，细胞是用圆表示的，先出示一个圆，这个圆逐渐分裂成2个，分裂后在舞台上停留1秒钟，然后这2个圆再逐渐分裂成4个圆。
显然，这个动画也不能做在一个图层中，如果强行做在一个图层中，也能够创建成功“补间形状”，只是变化的过程会和希望的不一样。
那么应该怎样分解到图层呢？可以这样想：一个圆分裂成2个，再分裂成4个，每个圆的动画都需要一个图层，4个圆就需要4个图层。
和上一个课件相比，这个课件又复杂了一些。
上一个课件只有一个动画，一个图层只有两个关键帧，做出这两个关键帧之间的动画就可以了。
而这个课件明显的分为3个阶段，1个圆变成2个圆是一个阶段，2个圆在舞台上停留1秒钟是第二个阶段，而2个圆变成4个圆又是一个阶段。
这样，一个图层上就不能只有2个关键帧了，需要有多个关键帧，在制作时要重点观察时间轴的设置。
另外，以前绘图时，对图形的定位和大小设置，主要是通过在“属性”面板中调整图形的属性值来做的，用这种方法的好处是可以做到非常精确，但问题在于计算很麻烦，特别是本课件，所绘制的圆形比较多，相互之间大小、位置不同但又有联系，计算起来特别繁杂。
因此，这里在舞台上设置了一些辅助线以帮助绘图，这样更直观一些。
图4-19 细胞分裂示意图制作步骤：1.设置辅助线（1）新建Flash文件，把舞台大小设为800×600像素，帧频设为每秒12帧，其他属性保持默认值不变。
（2）选择“视图”｜“标尺”命令，舞台上方和左方出现带有刻度的标尺。
《第四课 引导线动画》参考教案
第四课引导线动画教学目标（一）知识与技能1、引导线动画。
2、引导线的制作方法，制作引导线动画。
3、引导线动画和动画补间动画的关系。
4、影片辑的制作和使用。
5、场景的制作和使用。
（二）过程与方法制作引导线动画实现对象的不规则曲线运动（三）情感态度价值观通过同学之间的合作探究,培养学生互相帮助,让学生享受成就感,树立自信心。
教学重难点重点:1、引导层的添加,2、引导线的应用难点:1、引导线路径必须绘制在引导层中2、创建蝴蝶运动的路线教学过程情境导入动画补间动画可以完成位置、大小、角度、色调、亮度、透明度的变化。
当位置移动的路径是比较复杂的曲线时，可以通过引导线动画来实现。
◆一、引导线动画引导线动画是以运动补间动画为基础（被引导层），再添加一个引导层。
使被引导层中的对象，沿着引导层设定的引导线来运动。
◆二、制作引导线动画制作引导线动画需要分两步完成。
首先制作基本的动画补间动画，然后添加引导图层，完成非直线路径的线路引导动作。
练一练在“蝴蝶.fla＂文件中添加另一只蝴蝶，使用引导线动画完成其飞舞路线。
具体操作步骤如下。
(1)新建“红蝴蝶”图层，将“蝴蝶正面”元件拖动至舞台，在确认选中状态下，调整“属性”面板的“颜色”选项中的色调，将蝴蝶颜色调整为红色。
(2)制作动画补间动画，完成其直线运动。
(3)选择“红蝴蝶”图层，单击时间轴“添加运动引导层”，则“红蝴蝶”图层上方会出现它的引导图层，被引导的“红蝴蝶”图层向里缩进，如图4-1所示。
图4-1 添加运动引导层提示如果误操作，可以右击错误的图层，单击“属性”命令，打开图层属性”对话框，重新设置图层的类型，如图4-2所示。
图4-2 图层属性修改(4)锁定删除“引导层”以外的其他图层，使用铅笔工具，设置“平滑选项，在引导层绘制被引导对象的运动路线，也就是引导线。
(5)锁定除“红蝴蝶”图层以外的其他图层，调整蝴蝶实例在起始关键帧与结束关键帧的位置，其中心点均保持在所绘引导线上，如图4-3所示，这是制作引导线动画能够成功的关键。
第4课装扮我们的校园—在场景中运用图形元件(共17张PPT)
的作业平台。
作业2：预习下节课的内容，《制
作形状补间动画》
谢谢
习
知
识
讲
解
1. 新建元件
2. 使用元件
3. 转换元件
4. 编辑元件
操作步骤： 草丛：任意变形旋转/缩放 花朵：选中图片，右键在当前位置编辑油漆桶颜色面板开始填充
开
使用刚刚练习制作和编辑的
始
元件与发放的素材进行创作
设
计
素材提供
评分标准
教师 学生
标准
得分
有新建元件并绘制图形；
10
能够转换元件并对元件的大小，
课
堂 练
练习新建一个草丛元件并绘制草丛
习
提示：可用<ctrl>+ 箭头增加节点，也可使用
钢笔工具和铅笔工具绘制。
知 识 讲 解
操作步骤：文件导入导入到舞台 选择一张图片，打开编辑导入的素材
1. 新建元件 2. 使用元件 3. 转换元件 4. 编辑元件
课
堂
将导入的六瓣花朵素材转换为元件并与
练
刚刚做的草丛组合成一个新的元件。
个素材怎么才能很方便的一
直使用呢？
引
元件
出
主
题
在Flash中，元件（符号）是最基本的元素之一。 我 们 只 要
把花、草、树等图片素材创设为“元件”，保存在“库”
面板中，就可以反复使用，而且不会增加文件的大小。
知 识 讲 解
操作步骤：插入新建元件修改名称 类型为图形开始绘制
1. 新建元件 2. 使用元件 3. 转换元件 4. 编辑元件
装扮我们的校园 ——在场景中运用图形元件
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2、起飞和飞落时的动作不同。
展示课件今天的学习任务来完成上面两个目标：
1、任意变形工具的使用。
2、引导层动画的制作。
（添加引导层）
启发探究，技巧点拨教师引导学生分析这个动画跟以前小鸟
简单的飞翔的不同之处：
这个动画需要做两步。
1、使用任意变形工具完成前一小鸟和后
一小鸟的飞翔动作。
2、添加引导层，引导层动画的制作。
学生观察：
多了引导层。
小鸟的第一个
动作和最后一
个动作不同。
要小鸟首先会
翻飞。
通过教师引导
分析今天的学
习任务，使学
生明确学习目
标，有目标去
探究。
自主探究，交流分享任务一：尝试使用任意变形工具完成小鸟
的翻飞。
1、单击第1帔，按f6键插入关键帧，将
“小鸟”剪辑放大。
2、单击第40帔，按f6键插入关键帧，
将“小鸟”剪辑缩小倾斜。
3、尝试选择任意变形工具的其他附属选
项，试一下可以实现什么效果。
一部分同学完成探究任意变形工具的四
个附属选项后，每组找一个同学上来演示
给全体同学看，对于四个选项不明确的其
他组的同学或其他同学来补充。
教师总结四个附属选项的使用。
师点拨：还可以用哪一种方法来完成上面
的操作呢？
教师提示大家参考课本一点通，还可以用
什么办法来完成。
任务二：完成小鸟按直线上下翻飞的效
果。
教师提示根据上一节课的内容和任务一
的内容来完成。
同时是对运动渐变动画的复习。
教师请一位同学上来演示给全体同学看。
教师提醒学生注意帮助的方法是用语言
去指点。
师：我们要让小鸟更加自由地飞翔，按照
学生阅读课本
或是参考学案
分小组自主探
究学习任务。
学生自主探
究。
学生演示。
学生上机完成
动画，并调试。
学生演示。
小
组之间互帮互
助完成。
学生参考学案
和教材分组讨
论。
学生演示操
作。
学生演示未完
成动画，其他
学生修改。
完成的学生辅
导未完的学
生。
学生演示操
作，其他学生
补充。
强调自主探究
与合作学习，
学生通过对学
案阅读完成任
务，培养学生
[此文转于斐
斐课件园
]的
自学能力、理
解能力，审美
能力。
由学生
演示，再由学
生当老师的小
助手，互帮互
助，能调动学
生的学习积极
性。
并学会对他人
作品进行适当
点评。