幼儿园保育员培训记录表格
幼儿园保育员培训活动记录表
幼儿园保育员培训活动记录表时间： 2019 年 3 月 14 日地点：教师办公室主持人：张丽凤应参加学习人员：全体教师培训内容：清洁卫生消毒工作教研过程记录清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。
清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体 ( 细菌、病毒 ) 。
一、托幼机构清洁卫生消毒的目的为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。
在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。
二、清洁卫生消毒工作内容清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。
三、清洁卫生消毒的方法1.机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。
如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。
这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。
2.物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。
使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。
3.热力消毒法：适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。
大多数病原体可在 60℃-70 ℃温度内死亡。
常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。
4.化学消毒法：利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。
如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。
适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。
5.消毒灯消毒法 : 常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。
但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。
四、常用消毒种类1、煮沸消毒适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。
煮锅内的水应将物品全部淹没。
2024年度幼儿园保育员培训活动记录表
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contents
目录
• 培训活动概述 • 培训内容及安排 • 培训过程记录 • 培训效果评估 • 培训总结与展望
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培训活动概述
CHAPTER
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培训目的和背景
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01
提高保育员的专业素养和技能水平， 促进幼儿全面发展。
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适应新时代背景下幼儿教育的发展 需求，推动幼儿园保育工作质量的 提升。
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培训时间和地点
时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
地点
XX市幼儿园保育员培训中心
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参与人员及角色
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培训师
负责讲解培训内容，提供 实践指导和建议。
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保育员
参与培训活动，学习相关 知识和技能，进行实践操 作。
问题解决能力增强
通过案例分析、角色扮演等培训 形式，保育员们学会了如何在实 际工作中发现问题、分析问题、
解决问题。
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未来培训计划展望
深化专业知识培训
针对保育员职业特点，计 划开展更深入的专业知识 培训，如儿童心理健康、 家庭教育指导等。
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提升实践操作技能
组织更多实践性强的培训 活动，如模拟场景演练、 实地考察等，提高保育员 的实践操作技能水平。
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了解幼儿园安全管理制 度，学习应对突发事件 的措施和方法。
实践操作
01
02
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04
学习幼儿日常照料技能，如穿 脱衣服、喂饭、洗漱等。
幼儿园保育员培训活动记录表格X
亮点
本次培训活动内容丰富，形式多样，注重实践操作与理论结 合，有效提高了保育员的专业技能水平。同时，活动组织有 序，氛围融洽，为学员提供了良好的学习环境。
不足
部分课程内容难度较大，对于初学者来说理解起来有一定困 难。另外，活动时间安排较为紧凑，导致部分学员无法充分 消化所学知识。
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促进保育员之间的交 流与合作，共同提高 教育质量和水平。
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预期成果与目标
01
保育员掌握基本的幼儿 教育理论和方法，能够 独立完成日常教学任务 。
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02
保育员了解幼儿心理发 展特点和规律，能够有 针对性地开展教育工作 。
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保育员熟悉幼儿园安全 管理和卫生保健制度， 能够保障幼儿的安全和 健康。
分享工作经验和心得，交流在工作中遇到的问题及解决 方法；
案例分析，学习如何应对突发事件和危机处理；
小组讨论，探讨如何更好地与幼儿、家长和教师沟通； 角色扮演，模拟实际工作场景进行演练。
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时间安排与进度
制定详细的培训计划，包括培 训时间、地点、内容和方式等
；
按照计划有序进行各项培训活 动，确保培训进度和质量；
幼儿园保育员培训活动记录 表格X
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contents
目录
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• 培训活动背景与目的 • 培训内容与安排 • 培训过程记录与总结 • 培训成果展示与分享 • 培训活动反思与建议
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01 培训活动背景与 目的
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背景介绍
幼儿园保育员是承担幼儿教育和 照顾工作的重要人员，其专业素 质直接关系到幼儿的成长和发展
幼儿园卫生保健培训记录表
午餐占：35-40％
午餐点占：10％
晚餐占20-30％
幼儿园卫生保健培训记录表会议时间会议点主持人会议内容
记录人
出席人
全体教师及保育员
怎样管理肥胖儿童
1．指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的供给。
2．对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐。
3．选择很多的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。
4．适当增加他们的体力活动。
5．增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。
6．对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。
幼儿园小班保健知识
晨间检查应当怎样做
一摸，摸有无发热
二看，看咽部、皮肤、精神状态
三问，问饮食、睡眠及大小便情景
四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品，并及时备注
幼儿全天热量的分配要求为：
保育员每月培训记录表内容
保育员每月培训记录表内容引言本文档旨在介绍保育员每月培训记录表的内容。
保育员是承担儿童保育和教育工作的专业人员，他们需要通过定期的培训来提升自己的专业素养和技能。
保育员每月培训记录表是一种重要的工具，用于记录保育员参与培训的信息和学习成果，为保育员的个人成长和组织发展提供依据。
1. 培训基本信息保育员每月培训记录表的第一个部分是培训基本信息。
这部分包括以下内容：•培训主题：记录培训的具体主题，例如儿童心理发展、卫生健康知识等。
•培训时间：记录培训的开始时间和结束时间。
•培训地点：记录培训的地点，可以是培训机构、学校或其他地方。
•培训形式：记录培训的形式，例如讲座、研讨会、实操等。
•培训目的：记录培训的目的和意义，例如提升保育员的专业素养、增加知识储备等。
2. 培训内容保育员每月培训记录表的第二个部分是培训内容。
这部分包括以下内容：•培训大纲：记录培训的大纲和课程内容，详细描述培训的内容和学习重点。
•学习资源：记录培训所使用的学习资源，例如教材、参考书籍、视频资料等。
•学习任务：记录培训期间的学习任务和作业要求，鼓励保育员主动参与学习和思考。
•实践活动：记录培训期间的实践活动安排，例如参观实习、实操训练等，帮助保育员将理论知识应用到实际工作中。
3. 培训效果评估保育员每月培训记录表的第三个部分是培训效果评估。
这部分包括以下内容：•学习成果：记录保育员在培训期间取得的学习成果，例如通过考试、完成作业、参与讨论等。
•问题反馈：记录保育员对培训过程中所遇到的问题和困惑的反馈，帮助改进培训内容和方法。
•自我评估：记录保育员对自己在培训期间的学习态度和表现进行的自我评估，帮助保育员反思和成长。
4. 培训总结和建议保育员每月培训记录表的最后一个部分是培训总结和建议。
这部分包括以下内容：•培训总结：保育员对整个培训过程的总结和反思，包括对培训内容的理解、对学习方法的探索等。
•培训建议：保育员针对培训的改进提出的建议，例如增加实践环节、加强互动交流等。
2019.12幼儿园保育员培训活动记录表
四、午睡、清洁整理工作:1、打开窗户通风，保持室内空气流通。清扫卧室，用半干的拖把拖清地面，注意床底、 角落清扫。2、夏季席子每天应用温水擦，当幼儿患皮肤病时，须先用消毒液擦，后用清水擦。
五、起床:1、冬季先关好窗户，待幼儿穿好衣、裤后再开窗。2、帮助并提醒幼儿坐在被子里先穿衣、后穿裤，再穿鞋。3、帮助能力差的幼儿整理衣裤。4、及时做好幼儿被褥的整理和清扫工作。
六、点心准备和打扫: 擦干净桌面，拖干净地，洗净点心用的茶杯或盆子。
七、离园前的工作:1、扫净地面，整理好桌椅2、冲洗便池，湿拖厕所地面、台阶，倒掉垃圾。3、关好水、电开关和门窗。
八、盥洗和护理1、帮助幼儿卷起袖口，提醒幼儿按正确示范的方法洗手(正确使用肥皂及毛巾)。2、提醒幼儿便后正确使用手纸，帮助能力差的幼儿整理衣裤，提醒幼儿不要推挤。
三、午餐准备及整理:1、餐前20 分钟用含氯消毒液消毒桌面(擦拭方法同前)。2、将餐具、消毒毛巾放在固定的消毒桌上。3、戴好口罩，用肥皂和流动水洗净双手，将餐具按幼儿数分发在每张桌上。4、餐具摆放成三角形:右边放汤碗，左边放菜碗，中间放饭碗，筷子或小勺放菜盆上。按 定量分发饭菜给每个幼儿(特殊例外)。5、分菜顺序:先分菜--后分饭--再分汤，气温较底时，在幼儿用餐时间分汤。6、用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入乘菜盆中，用温热洗洁精水擦洗桌子，不留油污、 不粘手，再用清水擦净。7、清扫餐厅，收拾、清洗毛巾，倒净漱口水、清洗漱口桶。
2024年度幼儿园保育员培训记录表
卫生保健知识普及
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保持幼儿园环境整洁、卫生， 定期消毒，预防疾病传播。
培养幼儿良好的卫生习惯，如 勤洗手、不随地吐痰等。
合理安排幼儿饮食，保证营养 均衡，避免食物中毒等食品安
全问题。
定期进行幼儿健康检查，及时 发现和处理健康问题。
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突发事件应对与处理
在突发事件发生时，迅速启动应急预 案，确保幼儿安全。
发展。
当前，随着社会对幼儿教育的重 视和需求的提高，对幼儿园保育 员的专业素养和综合能力也提出
了更高的要求。
为了提高幼儿园保育员的专业素 养和综合能力，促进幼儿教育的 健康发展，本次培训应运而生。
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培训目的
提高保育员的专业知识和技能 水平，使其能够更好地承担幼 儿教育和照顾工作。
家园沟通
与幼儿家长保持密切联系，及 时反馈幼儿情况，共同关注和
支持幼儿成长。
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素质要求
专业知识
掌握幼儿教育、保育相 关知识和技能，了解幼 儿身心发展规律和特点
。
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细心耐心
对待幼儿要细心、耐心 、有爱心，关注每一个
幼儿的成长和变化。
沟通协调能力
学习能力
具备良好的沟通协调能 力，能够与幼儿、家长
实践能力提升
培训过程中，保育员们通过模拟实 操、案例分析等方式，提高了应对 突发情况和处理幼儿问题的能力。
团队合作意识增强
通过小组讨论、经验分享等活动， 保育员们增进了彼此之间的了解， 形成了良好的团队合作氛围。
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学员心得体会分享
专业知识增长
学员们普遍表示，通过培训学习 到了许多实用的保育知识和技巧 ，对自己的职业发展有很大帮助
保育员培训记录表
保育员培训记录表
姓名：XXX 培训日期：XXXX年XX月XX日
序号培训项目授课讲师学时数培训成绩备注
1 儿童心理学王老师
2 优秀无
2 常见儿童疾病防治杨医生
3 良好无
3 儿童情感管理张老师 2 中等无
4 儿童营养健康李老师 3 优秀无
5 家园合作赵老师 2 良好无
6 保育员职业道德陈老师 2 优秀无
总学时：14 平均成绩：优秀
备注：以上培训课程内容全都涵盖了保育员工作所需要的基本知识和实用技能。
通过本次培训，我对自己的工作有了更加明确的认识，也收获了很多实用的技巧和方法。
同时，在与其他保育员的交流和合作中，我学到了很多宝贵经验。
在今后的工作中，我一定会不断提高自己的专业素养，为孩子们提供更好的照顾和服务。