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中考英语专项复习书面表达英语大作文学习PPT课件
Written Expression - A Big Composition
书面表达—大作文
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
（（1 1））看W英atc语hi电ng影En和g听lish英m语ov歌ies曲a是nd学lis习ten英in语g t的o E好ng方lis法h （s2on）g多s a看re 、go多od听w几ays次to，le然arn后E猜ng测lis生h. 词 的 意 思
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
书面表达—大作文
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
（（1 1））看W英atc语hi电ng影En和g听lish英m语ov歌ies曲a是nd学lis习ten英in语g t的o E好ng方lis法h （s2on）g多s a看re 、go多od听w几ays次to，le然arn后E猜ng测lis生h. 词 的 意 思
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
中考英语作文书面表达教学课件(共93张PPT)
________________________________________________
提纲 Step 2 Outline What makes me a good friend?
The Beginning ：(点明主题 2-3 sentences) A good friend is important/necessary/useful /helpful… The Main Body (正文) : (阐述观点 3-7 sentences) How to make good friends? The End :(简短总结 1-2 sentences) My feelings with a good friend…
in a word, in my opinion…
Let’s enjoy
Let’s write
Summary
Follow the steps of writing .
Step 1 : Examining ---审 题
Step 2 : Outline Step 3 : Writing Step 4 :
Note：Three-paragraphs English writing is very popular.
Step 4: Check 复查
Read it without sound 1.make sure your passage smooth 2. pay attention to your spelling , grammar and punctuation marks (标点符号)
4.表因果的： because, so, as a result… 5.表目的的： in order to, in order that, so that… 6.表举例的： like…, such as…, for example，… 7.表总结的： All in all, in general, generally speaking,
提纲 Step 2 Outline What makes me a good friend?
The Beginning ：(点明主题 2-3 sentences) A good friend is important/necessary/useful /helpful… The Main Body (正文) : (阐述观点 3-7 sentences) How to make good friends? The End :(简短总结 1-2 sentences) My feelings with a good friend…
in a word, in my opinion…
Let’s enjoy
Let’s write
Summary
Follow the steps of writing .
Step 1 : Examining ---审 题
Step 2 : Outline Step 3 : Writing Step 4 :
Note：Three-paragraphs English writing is very popular.
Step 4: Check 复查
Read it without sound 1.make sure your passage smooth 2. pay attention to your spelling , grammar and punctuation marks (标点符号)
4.表因果的： because, so, as a result… 5.表目的的： in order to, in order that, so that… 6.表举例的： like…, such as…, for example，… 7.表总结的： All in all, in general, generally speaking,
中考英语阅卷反馈--书面表达(16张)
作文课件作文指导作文复习作文专题 复习PP T课件 中考英 语阅卷 反馈-- 书面表 达（16 张）优 秀课件 精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载 作文课件作文指导作文复习作文专题 复习PP T课件 中考英 语阅卷 反馈-- 书面表 达（16 张）优 秀课件 精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
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中考书面表达阅卷反馈
一 阅卷情况反馈 二阅卷心得与反思
Байду номын сангаас
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• 5)亮点突出：作文要获得高分应有一两个亮点。 学会用词组代替单词，用具体词汇代替空泛的词 汇如： be able to 或be allowed to代替can; attractive,fascinating替换beautiful.另外要会使用一 些地道英文句如：It’s+adj(easy、good、necessary 、duty)for sb to do sth; with the help of my teacher, my English improves a lot, to them;
中考英语复习必备：《书面表达》ppt课件(31页)
注意事项：1. 90词左右（文章的开头已给出，不计入 总词数）；表达清楚，语法正确，上下 文连贯； 2. 文中不得出现真实姓名、校名等信息； 3. 文章必须包括表格中所提供的注要信息，并作适 当发挥。 English Textbooks are Good Friends English textbooks play an important part in our study of English. ____________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ____________________
Monday, June 30 Sunny This morning, our English teacher told us some stories about “the most beautiful filial piety youth in 2013”. I was deeply moved. Those teenagers set us a good example in respecting and caring for parents. I used to make my parents unhappy and now I feel ashamed about it. I think I should learn from them. I will help do some housework and take good care of my mum and dad when they are ill. I will try my best to study hard so that I can enter the key high school in our city. I hope I can become a filial piety youth like them. (88 words)
中考英语专项复习书面表达英语大作文演示PPT演示课件
a gooAdlswo,asymile before you speak and do not feel shy.
(2) You should start it with greetings or a question （1）每天在纸上写四到五个单词
a(1n)dWprlaitceefothuermorofnivtehwe owradlsl.Raedaadytohne pwioecrdeswohfepnaypoeur. see them,and try to use them in sentence.
看
英
语
电
影 、 听 英 语 歌 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
曲
把单词写在纸条上
写句子
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
(2) You should start it with greetings or a question （1）每天在纸上写四到五个单词
a(1n)dWprlaitceefothuermorofnivtehwe owradlsl.Raedaadytohne pwioecrdeswohfepnaypoeur. see them,and try to use them in sentence.
看
英
语
电
影 、 听 英 语 歌 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
曲
把单词写在纸条上
写句子
(2) See and listen several times,and guess the meaning （o1f）the与n外ew教w交or谈ds.也 是 一 个 好 方 法 （(12)）To你h应ave该a以co问nv候ers或at问ion题w开ith始foreign teachers is also
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
初中英语中考书面表达复习PPT优秀课件
初 中 英 语 中 考书面 表达复 习PPT优 秀课件
初 中 英 语 中 考书面 表达复 习PPT优 秀课件
【高分揭秘】 1. 习作既有对老师外貌的描写，也给出了喜欢
老师的三个原因，符合写作任务的内容要 求。 2. 习作句式丰富，既有简单句，也有复杂一些 的定语从句。习作中还用了admire, expect, remodel等 较高级的词汇，给习作增色不少。
初 中 英 语 中 考书面 表达复 习PPT优 秀课件
初 中 英 语 中 考书面 表达复 习PPT优 秀课件
【素材积累】 1. 词汇 外 貌 ： good-looking, pretty, slim, strong, medium build 性格、品质：outgoing, shy, active, friendly, honest, quiet, clever, smart 兴趣爱好：favorite, prefer, enjoy, be interested in, be fond of, show / have a talent for 其他：admire, regard ... as ..., role model
•
4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”，是 与“具 体”相 对而言 ，抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 ：一是 举出实 例，一 是分析 因果。
•
5．含蓄的内容能加以解说。语句的含 蓄，一 是作者 为了表 达的需 要或某 种目的 ，故意 不直接 表达想 表达的 内容， 而把它 隐含在 字里行 间；一 是运用 了象征 、双关 等修辞 格，采 用婉曲 的手法 来表达 自己的 思想、 观点、 看法。 对此类 材料， 不仅要 理解它 字面的 含意， 而且要 深入挖 掘其 所隐含 的信息 ，即能 用简洁 明白的 语言解 说材料 深层的 内涵。
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【高分揭秘】 1. 习作既有对老师外貌的描写，也给出了喜欢
老师的三个原因，符合写作任务的内容要 求。 2. 习作句式丰富，既有简单句，也有复杂一些 的定语从句。习作中还用了admire, expect, remodel等 较高级的词汇，给习作增色不少。
初 中 英 语 中 考书面 表达复 习PPT优 秀课件
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【素材积累】 1. 词汇 外 貌 ： good-looking, pretty, slim, strong, medium build 性格、品质：outgoing, shy, active, friendly, honest, quiet, clever, smart 兴趣爱好：favorite, prefer, enjoy, be interested in, be fond of, show / have a talent for 其他：admire, regard ... as ..., role model
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4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”，是 与“具 体”相 对而言 ，抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 ：一是 举出实 例，一 是分析 因果。
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5．含蓄的内容能加以解说。语句的含 蓄，一 是作者 为了表 达的需 要或某 种目的 ，故意 不直接 表达想 表达的 内容， 而把它 隐含在 字里行 间；一 是运用 了象征 、双关 等修辞 格，采 用婉曲 的手法 来表达 自己的 思想、 观点、 看法。 对此类 材料， 不仅要 理解它 字面的 含意， 而且要 深入挖 掘其 所隐含 的信息 ，即能 用简洁 明白的 语言解 说材料 深层的 内涵。
中考英语书面表达专题复习完整PPT课件
单词短语结构句子文章句子在书面表达中起着举足轻重的作用因此句子的训练成为写文章的必要手段之一
英语书面表达训练
完整版课件
1
书面表达: 是中考英语中的必考
题，占卷面总分的12.5%，分 值为15 分 。
完整版课件
2
中考英语书面表达评分标准
一档：（12-15分）：内容切题、层次清楚、语言流畅、基本无语 言表达错误。 二档：（8-11分）：内容切题、层次比较清楚、语言比较流畅、 语言表达错误较少。 三档：（5-7分）：内容基本切题、层次不够分明、语言表达错误 较多。 四档：（1-4分）：有一定内容、但语言表达错误很多。 （注意：书面表达语法错误全卷扣分不得超过2分；单词拼写错误 全卷扣分不得超过2分；抄袭试卷中阅读材料的，抄袭部分不给 分。）
习惯用法:
with
He helps me in my English.
完整版课件
10
完整版课件
11
审：认真审题， 找出文章要表达的中心及要求,确定人称和时态。
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重
“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”
necessary .
2.She can swim, so can I.
She can swim, I can swim, too
3. He helped an old man who was lost yesterday.
He helped an old man yesterday, the old man was lost.
when I leave the classroom. 3. When I am not using water, I always turn off the tap. I often
英语书面表达训练
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1
书面表达: 是中考英语中的必考
题，占卷面总分的12.5%，分 值为15 分 。
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中考英语书面表达评分标准
一档：（12-15分）：内容切题、层次清楚、语言流畅、基本无语 言表达错误。 二档：（8-11分）：内容切题、层次比较清楚、语言比较流畅、 语言表达错误较少。 三档：（5-7分）：内容基本切题、层次不够分明、语言表达错误 较多。 四档：（1-4分）：有一定内容、但语言表达错误很多。 （注意：书面表达语法错误全卷扣分不得超过2分；单词拼写错误 全卷扣分不得超过2分；抄袭试卷中阅读材料的，抄袭部分不给 分。）
习惯用法:
with
He helps me in my English.
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10
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11
审：认真审题， 找出文章要表达的中心及要求,确定人称和时态。
节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。Li Ming 是一个注重
“低碳”生活的中学生，假设你是他, 请以 “My Low-carbon Life”
necessary .
2.She can swim, so can I.
She can swim, I can swim, too
3. He helped an old man who was lost yesterday.
He helped an old man yesterday, the old man was lost.
when I leave the classroom. 3. When I am not using water, I always turn off the tap. I often
中考英语书面表达专题PPT优秀课件
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• 三、拼写错误 中考英语书面表达专题PPT优秀课件 • 误：we wish our dream can
come ture. • 正we wish our dream can come
true. • 误:we all fell tried but excited. • 正We all felt tired but excited.
worse 表示转折 however, but，although, instead, instead of 表示原因 thanks to, because of，because,for .
中考英语书面表达专题PPT优秀课件
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表示结果或目的 as result , so ,so...that, such...that, in order to, so that, in order that
中考英语之书面表达 专题
一、题型特点：
书面表达是对学生的语言组织能力、行文表 达能力、基础知识、语法、词汇等综合驾驭 能力的考查。
中考书面表达贴近生活，贴近时代热点话题， 给同学们更多的表达空间。
作文题目由限制性题目选择性题目，给同学 们自主发挥的空间越来越大：
二、写作步骤：
1 审题：审清作文体裁（类型），时态、人 称等细节；
是否准确无误、上下文是否连贯。
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Show Time
写一篇作文
中考英语书面表达专题PPT优秀课件
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2014年成都市中考 Theme: school life
你即将升入高中，面临寄宿（a boarding school） 和走读（a day school）两类学校的选择。请你以 “A boarding school or a day school?”为标题， 写一篇80~120词的短文，内容必须包括： 读寄宿学校的利和弊各一点； 读走读学校的利和弊各一点； 你的选择和理由（理由不得与上述两点内容重复）。 注意：1. 短文必须包括所有要点；
• 三、拼写错误 中考英语书面表达专题PPT优秀课件 • 误：we wish our dream can
come ture. • 正we wish our dream can come
true. • 误:we all fell tried but excited. • 正We all felt tired but excited.
worse 表示转折 however, but，although, instead, instead of 表示原因 thanks to, because of，because,for .
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表示结果或目的 as result , so ,so...that, such...that, in order to, so that, in order that
中考英语之书面表达 专题
一、题型特点：
书面表达是对学生的语言组织能力、行文表 达能力、基础知识、语法、词汇等综合驾驭 能力的考查。
中考书面表达贴近生活，贴近时代热点话题， 给同学们更多的表达空间。
作文题目由限制性题目选择性题目，给同学 们自主发挥的空间越来越大：
二、写作步骤：
1 审题：审清作文体裁（类型），时态、人 称等细节；
是否准确无误、上下文是否连贯。
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写一篇作文
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2014年成都市中考 Theme: school life
你即将升入高中，面临寄宿（a boarding school） 和走读（a day school）两类学校的选择。请你以 “A boarding school or a day school?”为标题， 写一篇80~120词的短文，内容必须包括： 读寄宿学校的利和弊各一点； 读走读学校的利和弊各一点； 你的选择和理由（理由不得与上述两点内容重复）。 注意：1. 短文必须包括所有要点；
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中考书面表达
假如你是李华，你所在的学校要征集一封
英文感谢信，以致敬奋战在抗击新型冠状病毒第 一线的医护人员。请你写一封感谢信参与投稿。
内容要点：
1、表达你的谢意：感谢他们离开家人，日夜工作， 抢救和照顾了很多病人；
2、你的感受：要向你们学习，以后也做一名医生； 3、表达信心：因为医护人员的努力工作和科学家 们的共同努力，我们一定会战胜新冠肺炎。
3 词组搭配错误，单词书写错误；
4
5
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句子太长； 字数不足，书写潦草。
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假如你是李华，你所在的学校要征集一封 英文感谢信，以致敬奋战在抗击新型冠状病毒第 一线的医护人员。请你写一封感谢信参与投稿。 内容要点： 1、表达你的谢意：感谢他们离开家人，日夜工作， 抢救和照顾了很多病人； 2、你的感受：要向你们学习，以后也做一名医生； 3、表达信心：因为医护人员的努力工作和科学家 们的共同努力，我们一定会战胜新冠肺炎。 词数80左右。提示词：病人patient 传染病 epidemic 新冠肺炎 novel coronavirus，抗击fight against
词数80左右。提示词：病人patient 传染病 epidemic 新冠肺炎 novel coronavirus，抗击fight against
三、写作的步骤
1.审题，确定段落和内容； 2.确定主语； 3.确定时态； 4.根据要点，写句子； 5.用连词，连接句子； 6.修改，工整抄写。
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•
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
•
8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
•
9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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Yours sincerely, Li Hua
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•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
Yours, Li Hua
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Dear medical workers: I am a student of Grade 9. I am writing
to say”thank you” to you all, because you left your homes and family during the epidemic to fight against the novel coronavirus. You kept working days and nights to take care of the patients.You saved so many people's lives.
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
假1如.审你题是李，华三，段你，所在医的务学人校员要征的集付一出封--感 英受文-感信谢心信，以致敬奋战在抗击新型冠状病毒第 一内1、23线 容..表主 时的 要达语态医 点你护：： ：的人y三谢o员意u种。-：-时请(m感你态e谢写d；他i一c们a封l离w感开o谢r家k信e人参rs，与)日,I投夜；稿工。作， 抢4救.写和句照顾子了（很造多句病人）；； 2、5.你连的词感：受：要向你们学习，以后也做一名医生； 3们词、ah的 数no表d共 8w0达，e同左信vb努右e心ur力。；t：,，提s因o我示,为们词b医e一：c护a定病u人会人s员e战p,的at胜thi努eo新n力ut冠传g工h肺染作, 炎o病和r。，科学家 ep6id.修em改ic 新：冠改肺单炎词no书vel写co，ron改avi词rus组，抗搭击配fi，ght ag改ain时st 态，改人称。
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。 Nhomakorabea•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
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四、好作文的特点
1 句子结构完整，有主语有谓语；
2 时态正确；
3 4 5
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词组搭配正确，单词拼写正确； 全文流畅通顺(连词)； 字数足够，书写工整漂亮。
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五、写作中常犯的大忌
1 缺主语或谓语；
2 时态错误；
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Dear medical workers: I am a student of Grade 9. I am writing to .......
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ _____________________
词数80左右。提示词：病人patient 传染病 epidemic 新冠肺炎 novel coronavirus，抗击fight against
一、写作的常用句型
1.主语+be 介绍某人或某物的状况
2.主语+行为动词
描写某人或某物的动作
3.There be
描写某地或某时有某物
4.祈使句 倡议书，提建议常用
假如你是李华，你所在的学校要征集一封
英一文 线写感 的谢 医作信护的，人时以员致。态敬 请：奋 你战 写在 一抗 封击感新谢型信冠参状与病投毒稿第。 内容1要.一点：般过去时，描写医护人员的 1、表付达出你；的谢意：感谢他们离开家人，日夜工作， 抢2、救你2和.的一照感顾般受了现：很要在多向病时你人们，；学我习的，以感后受也；做一名医生； 3、表3.达一信般心将：因来为时医护，人一员定的努会力战工胜作和新科冠学家 们的肺共同炎努。力，我们一定会战胜新冠肺炎。
词数80左右。提示词：病人patient 传染病 epidemic 新冠肺炎 novel coronavirus，抗击fight
against
二、写作的时态
① 主语+动词原形
1.一般现在时 ② 主语+动词s
介绍某人或某物
2.一般过去时 记叙过去发生的
主语+动词过去式 事件或活动
3.一般将来时
主语+will+动词描原写形将来的打算、计划
假如你写是李作华句，型你所：在的学校要征集一封 英文感1谢.主信，语以+致b敬e 奋战在抗击新型冠状病毒第 一内线 容的 要2医 点.主护：人语员+。行请为你写动一词封感谢信参与投稿。
1、表达你的谢意：感谢他们离开家人，日夜工作， 抢救和照顾了很多病人；
2、你的感受：要向你们学习，以后也做一名医生； 3、表达信心：因为医护人员的努力工作和科学家 们的共同努力，我们一定会战胜新冠肺炎。
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I think you are so great!You are brave like soilders.I want to learn from you.I will be a doctor like you in the future.
I am sure we will win the novel coronavirus because you are working so hard, and all the scientists are working hard too.
假如你是李华，你所在的学校要征集一封
英文感谢信，以致敬奋战在抗击新型冠状病毒第 一线的医护人员。请你写一封感谢信参与投稿。
内容要点：
1、表达你的谢意：感谢他们离开家人，日夜工作， 抢救和照顾了很多病人；
2、你的感受：要向你们学习，以后也做一名医生； 3、表达信心：因为医护人员的努力工作和科学家 们的共同努力，我们一定会战胜新冠肺炎。
3 词组搭配错误，单词书写错误；
4
5
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句子太长； 字数不足，书写潦草。
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假如你是李华，你所在的学校要征集一封 英文感谢信，以致敬奋战在抗击新型冠状病毒第 一线的医护人员。请你写一封感谢信参与投稿。 内容要点： 1、表达你的谢意：感谢他们离开家人，日夜工作， 抢救和照顾了很多病人； 2、你的感受：要向你们学习，以后也做一名医生； 3、表达信心：因为医护人员的努力工作和科学家 们的共同努力，我们一定会战胜新冠肺炎。 词数80左右。提示词：病人patient 传染病 epidemic 新冠肺炎 novel coronavirus，抗击fight against
词数80左右。提示词：病人patient 传染病 epidemic 新冠肺炎 novel coronavirus，抗击fight against
三、写作的步骤
1.审题，确定段落和内容； 2.确定主语； 3.确定时态； 4.根据要点，写句子； 5.用连词，连接句子； 6.修改，工整抄写。
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
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Yours sincerely, Li Hua
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
Yours, Li Hua
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Dear medical workers: I am a student of Grade 9. I am writing
to say”thank you” to you all, because you left your homes and family during the epidemic to fight against the novel coronavirus. You kept working days and nights to take care of the patients.You saved so many people's lives.
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
假1如.审你题是李，华三，段你，所在医的务学人校员要征的集付一出封--感 英受文-感信谢心信，以致敬奋战在抗击新型冠状病毒第 一内1、23线 容..表主 时的 要达语态医 点你护：： ：的人y三谢o员意u种。-：-时请(m感你态e谢写d；他i一c们a封l离w感开o谢r家k信e人参rs，与)日,I投夜；稿工。作， 抢4救.写和句照顾子了（很造多句病人）；； 2、5.你连的词感：受：要向你们学习，以后也做一名医生； 3们词、ah的 数no表d共 8w0达，e同左信vb努右e心ur力。；t：,，提s因o我示,为们词b医e一：c护a定病u人会人s员e战p,的at胜thi努eo新n力ut冠传g工h肺染作, 炎o病和r。，科学家 ep6id.修em改ic 新：冠改肺单炎词no书vel写co，ron改avi词rus组，抗搭击配fi，ght ag改ain时st 态，改人称。
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。 Nhomakorabea•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
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四、好作文的特点
1 句子结构完整，有主语有谓语；
2 时态正确；
3 4 5
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词组搭配正确，单词拼写正确； 全文流畅通顺(连词)； 字数足够，书写工整漂亮。
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五、写作中常犯的大忌
1 缺主语或谓语；
2 时态错误；
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Dear medical workers: I am a student of Grade 9. I am writing to .......
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1.主语+be 介绍某人或某物的状况
2.主语+行为动词
描写某人或某物的动作
3.There be
描写某地或某时有某物
4.祈使句 倡议书，提建议常用
假如你是李华，你所在的学校要征集一封
英一文 线写感 的谢 医作信护的，人时以员致。态敬 请：奋 你战 写在 一抗 封击感新谢型信冠参状与病投毒稿第。 内容1要.一点：般过去时，描写医护人员的 1、表付达出你；的谢意：感谢他们离开家人，日夜工作， 抢2、救你2和.的一照感顾般受了现：很要在多向病时你人们，；学我习的，以感后受也；做一名医生； 3、表3.达一信般心将：因来为时医护，人一员定的努会力战工胜作和新科冠学家 们的肺共同炎努。力，我们一定会战胜新冠肺炎。
词数80左右。提示词：病人patient 传染病 epidemic 新冠肺炎 novel coronavirus，抗击fight
against
二、写作的时态
① 主语+动词原形
1.一般现在时 ② 主语+动词s
介绍某人或某物
2.一般过去时 记叙过去发生的
主语+动词过去式 事件或活动
3.一般将来时
主语+will+动词描原写形将来的打算、计划
假如你写是李作华句，型你所：在的学校要征集一封 英文感1谢.主信，语以+致b敬e 奋战在抗击新型冠状病毒第 一内线 容的 要2医 点.主护：人语员+。行请为你写动一词封感谢信参与投稿。
1、表达你的谢意：感谢他们离开家人，日夜工作， 抢救和照顾了很多病人；
2、你的感受：要向你们学习，以后也做一名医生； 3、表达信心：因为医护人员的努力工作和科学家 们的共同努力，我们一定会战胜新冠肺炎。
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I think you are so great!You are brave like soilders.I want to learn from you.I will be a doctor like you in the future.
I am sure we will win the novel coronavirus because you are working so hard, and all the scientists are working hard too.