小学数学教师招聘面试试讲稿(教案)24套
小学数学面试试讲
小学数学面试试讲
一、引言
本文档旨在为小学数学面试提供试讲内容，以帮助应聘者在数学教学方面展现出色的能力。
以下将简要介绍一份小学数学面试试讲的方案。
二、试讲内容
1. 试讲主题
本次试讲的主题是小学数学中的数字与运算。
2. 试讲内容
2.1 数字认识
- 通过游戏、图片等方式，引导学生认识数字0-9，并提醒学生每一个数字代表的数目。
2.2 数字比较
- 利用实物、图片等教具，让学生通过观察和比较，了解数字之间的大小关系。
2.3 加法运算
- 以简单的加法运算为例，通过实际操作和练，让学生掌握加
法的基本方法和原则。
2.4 减法运算
- 以简单的减法运算为例，通过实际操作和练，让学生掌握减
法的基本方法和原则。
3. 试讲方法
- 采用互动式教学，结合实际教具和游戏等活动，激发学生的
兴趣和参与度。
- 通过清晰简洁的语言，向学生解释并演示每一个概念和方法。
- 关注学生的研究效果和问题，及时进行评估和反馈。
三、结语
本文档提供了一份针对小学数学面试的试讲内容和方法。
希望
应聘者能通过此文档，展现出良好的教学能力和激发学生学习兴趣
的能力。
祝您面试顺利！。
面试小学数学试讲教案模板
面试小学数学试讲教案模板一、教学目标在本节课中，学生将学会： 1. 理解小数的概念及基本运算； 2. 能够将小数转化为百分数，并进行百分数的运算； 3. 掌握小数、百分数与分数之间的相互转换； 4. 积累一定的解决实际问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括： 1. 小数的概念及基本运算； 2. 百分数的概念及基本运算； 3. 小数、百分数与分数之间的相互转换； 4. 实际问题的解决。
三、教学重点1.小数与百分数的基本运算；2.小数、百分数与分数之间的相互转换。
四、教学难点小数与百分数的相互转换。
五、教学准备1.教材《小学数学》第三册；2.小数、百分数相关的练习题；3.PPT 或白板及黑板；4.教学工具（如计算器、尺子等）。
六、教学步骤步骤一：导入新课1.准备一道小测验题，测试学生对小数与百分数的基本运算的掌握情况；2.引导学生回顾上节课所学的小数和百分数的知识。
步骤二：学习小数的基本运算1.首先，通过示例引导学生回忆小数的基本概念；2.介绍小数的基本运算规则，如小数的加减乘除；3.通过例题的演示和解答，帮助学生理解和掌握小数的基本运算。
步骤三：学习百分数的基本运算1.引导学生了解百分数的概念及含义；2.以具体的实例引导学生掌握百分数的基本运算规则；3.通过练习题的讲解和解答，巩固学生对百分数的运算能力。
步骤四：小数和百分数之间的转换1.介绍小数、百分数和分数之间的相互转换关系；2.通过具体的习题演练，引导学生掌握小数、百分数和分数之间的转换方法。
步骤五：解决实际问题1.运用所学的小数、百分数的概念和运算法则，解决一些实际生活中的问题；2.引导学生思考如何将实际问题转化为数学问题，并运用所学的方法解决。
步骤六：总结与评价1.对本节课学习的重点进行总结回顾；2.对学生在解决实际问题时的表现进行评价；3.确认下节课的教学内容。
七、教学延伸1.布置相关的练习题，巩固学生对本节课所学知识的掌握；2.鼓励学生在日常生活中注意小数和百分数的应用。
小学数学试讲教案8篇
小学数学试讲教案8篇学校数学试讲教案篇1教学目标：1.知识目标：通过同学对书中情境的观测，激发同学的学习爱好，使同学感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
2.技能目标：借助挂图引导同学充分观测，沟通图中物体的数量，提高同学的观测技能。
3.情感目标：体会数学与生活的亲密联系。
教学重点：初步掌控按顺次数数的方法。
教具预备：实物投影教学过程：一、谈话导入小伙伴们，从今日开始，你们就是学校生了，要与老师一起学习许多的数学知识。
数学知识是很有用的，学会它，你就会解决许多生活中的问题，大家想不想学好它?大家会从1数到10吗?二、探究新知1、查找身体上的数师：1——10这几个数在日常生活中常常用到，我们身上就有很多，快找一找，说一说!(同学可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。
只要说得对，老师就应当予以确定，同时要留意让同学把话说完整。
)2、查找教室里的数师：同学们在自己身上找到了这么多的数，真了不得!快来看看我们的教室，你们能发觉哪些数?(同学可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名同学……对于能说出比10大的数的同学要实时鼓舞。
)3、查找学校里的数师：现在，我们要数一数“可爱的学校”中的数。
4、课堂小结师：这节课我们在忙什么啊?你发觉什么呢?三、课堂总结数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都睁着聪慧的眼睛看着我们，你想和他们交伙伴吗?你打算怎么做?学校数学试讲教案篇2教学内容：十几减9第1———2页。
教学目的：1、让同学经受从实际状况里提出问题，并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能精确算出十几减9的减法算式2、通过让同学动手操作、实践，在实践中探究解决问题的方法，重视算法多样化，进展同学的创新意识和培育求异精神。
3、利用所学知识解决生活中相应的实际问题，体会到数学知识在生活中的重要作用。
教学重、难点：让同学通过动手操作实践，共同合作，探究十几减9的计算方法。
教具预备：相应的cai课件、口算卡片教学过程：一、创设情景，提出问题。
教师资格证面试小学数学试讲教案范例
教师资格证面试小学数学试讲教案范例学科：数学年级：小学三年级课题：二位数加法与减法教学目标：1.理解二位数加法与减法的概念，并能运用所学知识解决实际问题；2.发展学生的计算能力，提高他们的数字意识和数字计算技能；3.培养学生合作与沟通能力，提高他们的团队意识。
教学重点：1.理解二位数加法与减法的概念；2.能够运用二位数加法与减法解决实际问题。
教学难点：1.将二位数加法与减法应用到实际生活中；2.发展学生的计算思维和解决问题的能力。
教具准备：1.黑板、白板或投影仪；2.教学素材：二位数计算题；3.小组活动的素材：数学拼图。
教学过程：一、导入（5分钟）教师引导学生回顾上节课所学的二位数的数字认识和计算方法，并举例说明二位数的构成和读法。
二、新课讲解（15分钟）2.讲解二位数加法的计算方法，以具体的例子进行说明。
引导学生掌握“个位数对个位数、十位数对十位数”的加法方法。
3.讲解二位数减法的计算方法，以具体的例子进行说明。
引导学生掌握“个位数对个位数、十位数对十位数”的减法方法。
三、练习与讨论（25分钟）1.教师出示计算题，让学生分组进行小组讨论和解答。
鼓励学生沟通交流，在团队中合作解决问题。
2.组织学生将计算结果在黑板上进行展示，鼓励学生互相检查和纠正。
帮助学生发现计算中的错误，并及时给予指导和纠正。
四、拓展活动（15分钟）教师将学生分为小组，每个小组发放一个数学拼图。
要求学生用所学的二位数加法与减法的方法，将拼图正确拼接起来。
鼓励学生团队合作，共同完成拼图任务。
五、总结与反思（5分钟）通过本节课的学习，学生能够运用二位数加法与减法解决实际问题，并在小组合作中培养了团队意识和沟通能力。
教师引导学生进行课堂总结，提问学生对课程内容的理解和学习收获。
教学反思：通过本节课的教学，我发现学生在合作学习中互相扶持、互帮互助，团结协作的情况很好。
他们也能够将课堂学习内容应用到实际生活中去解决问题。
但在计算题处理中还存在一些细节错误，可能是因为一些概念理解不到位，或者计算粗心造成的。
教师资格证面试小学数学试讲教案范例
教师资格证面试小学数学试讲教案范例教案标题：整数的加法与减法教学年级：小学三年级教学目标：1. 了解整数的概念，并正确使用整数的加法和减法进行计算。
2. 训练学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的逻辑思维。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 整数的概念和正数、负数的关系。
2. 整数的加法和减法的计算方法。
教学难点：1. 正数与负数的相互运算。
2. 对问题的分析和解决。
教学准备：1. 教学用具：黑板、彩色粉笔、白板笔、教学PPT。
2. 教学材料：练习题、实际问题的应用题。
教学过程：Step 1：引入通过展示整数的概念图和鼓励学生自己尝试解决一些实际问题来引起学生对整数的兴趣，并引导学生猜测整数的使用场景。
Step 2：概念解释通过教师讲解和学生参与讨论，共同解释整数的概念、正数和负数的对应关系，并通过实际生活中的例子加深学生的理解。
Step 3：整数的加法介绍整数的加法规则，通过示例和练习题让学生掌握整数的加法方法，例如：“3 + 5 = 8”，“-5 + 2 = -3”。
Step 4：整数的减法介绍整数的减法规则，通过示例和练习题让学生掌握整数的减法方法，例如：“6 - 3 = 3”，“-6 - (-3) = -3”。
Step 5：策略运用通过实际问题的应用题，让学生运用所学的整数加法和减法解决问题，提高学生的分析和解决问题的能力。
Step 6：归纳总结总结整数的概念、加法和减法的规则，让学生亲自总结，巩固所学内容。
Step 7：练习与评价布置一些练习题让学生巩固练习，并进行针对性的反馈和评价。
Step 8：作业布置相关的作业，让学生自主学习和加深对整数的理解。
教学评价：1. 学生的关注度和参与度。
2. 学生在实际问题解决中的运用能力。
3. 学生的问题分析和解决能力。
教学扩展：可以引导学生在实际问题中继续运用整数的加法和减法进行计算，培养学生的实际应用能力。
可以引导学生学习更复杂的整数运算，如乘法和除法。
小学招教面试数学教案范文
小学招教面试数学教案范文
教学内容：认识正整数
教学目标：
1.使学生能够认识正整数；
2.使学生了解正整数的性质；
3.激发学生对数学的兴趣。
教学重点：认识正整数的概念及性质。
教学难点：正整数的性质。
教学准备：教案、板书、教学实物。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师出示一组水果，让学生数一数水果的数量。
2.师生讨论，学生发现数的概念。
二、讲解正整数概念（10分钟）
1.出示一个数字0，让学生看看这个数字有什么特点。
2.向学生介绍正整数的概念，告诉学生正整数是从1、2、3、4、5一直往上数的数。
3.让学生举一些例子。
三、探究正整数性质（15分钟）
1.给学生出示一些牌子，上面写有不同的正整数，让学生按照大小顺序排列。
2.让学生比较一些正整数的大小，引导学生发现正整数大小的规律。
3.给学生出一些小题目，让学生找规律。
四、练习与巩固（10分钟）
1.让学生完成练习册上的相关题目。
2.让学生相互出题，巩固所学内容。
五、总结（5分钟）
1.让学生总结今天所学的内容。
2.鼓励学生对数学感兴趣。
教学反思：
通过本次课的教学，学生能够初步认识正整数的概念，了解正整数的性质，并且能够解决一些简单的问题。
在以后的教学中，我将注重培养学生的观察力和思维能力，激发他们对数学的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
小学面试数学所有教案
小学面试数学所有教案教学目标：1.熟练掌握小学数学的基本概念和运算方法。
2.培养学生逻辑思维和问题解决能力。
3.激发学生对数学的兴趣和学习动力。
教学内容：1.数的认识和排序2.四则运算3.分数和小数4.时钟和日历5.图形的认识和分类6.数据图表的读取和分析7.三角形和四边形第一节课：数的认识和排序1.导入：教师给学生出示一些数字卡片，要求学生按大小顺序排列。
2.概念讲解：教师介绍数的认识和排序的概念及重要性。
3.案例学习：教师给学生出示一些数字卡片，要求学生根据大小顺序排列，并解释排序的方法。
4.练习：学生分组进行小组活动，相互出题进行数的排序练习，并报告结果。
5.总结：教师引导学生总结数的排序方法及规律。
第二节课：四则运算1.导入：教师出示一些运算符号，要求学生说出其含义。
2.概念讲解：教师介绍加法、减法、乘法和除法的定义及运算规则。
3.案例学习：教师给学生出示一些计算题目，并指导学生按照运算规则解题。
4.练习：学生分组进行小组活动，相互出题进行四则运算练习，并报告结果。
5.总结：教师引导学生总结四则运算的规则和方法。
第三节课：分数和小数1.导入：教师出示一些分数和小数的例子，要求学生说出其含义。
2.概念讲解：教师介绍分数和小数的定义及表示方法。
3.案例学习：教师给学生出示一些分数和小数的计算题目，并指导学生按照运算规则解题。
4.练习：学生分组进行小组活动，相互出题进行分数和小数的计算练习，并报告结果。
5.总结：教师引导学生总结分数和小数的转换及运算规则。
第四节课：时钟和日历1.导入：教师出示一些时钟和日历的例子，要求学生说出其含义。
2.概念讲解：教师介绍时钟和日历的基本概念及使用方法。
3.案例学习：教师给学生出示一些时钟和日历的问题，并指导学生解决方法。
4.练习：学生分组进行小组活动，相互出题进行时钟和日历的练习，并报告结果。
5.总结：教师引导学生总结时钟和日历的读取和使用方法。
第五节课：图形的认识和分类1.导入：教师给学生出示一些图形卡片，要求学生说出其名称和特征。
小学数学教师招聘面试试讲稿(教案)24套-免费下载
小学数学教师招聘面试试讲稿(教案)24套-免费下载目录：1、小学数学教师招聘面试《10的认识》教案.2、小学数学教师招聘面试《3的倍数的特征》教案.3、小学数学教师招聘面试《6与7的分与合》教案.4、小学数学教师招聘面试《三角形的内角和》教案.5、小学数学教师招聘面试《三角形的面积》教案.6、小学数学教师招聘面试《两、三位数除以两位数-试商》教案.7、小学数学教师招聘面试《减法的验算》教案.8、小学数学教师招聘面试《分数的初步认识》教案.9、小学数学教师招聘面试《厘米的认识》教案.10、小学数学教师招聘面试《周长》教案.11、小学数学教师招聘面试《寄书》教案.12、小学数学教师招聘面试《小数乘整数》教案.13、小学数学教师招聘面试《小数的意义》教案.14、小学数学教师招聘面试《找次品》教案.15、小学数学教师招聘面试《时、分、秒》教案.16、小学数学教师招聘面试《比的意义》教案.17、小学数学教师招聘面试《生活中的比》教案.18、小学数学教师招聘面试《第几》教案.19、小学数学教师招聘面试《认识升》教案.20、小学数学教师招聘面试《长、正方形面积的计算》教案.21、小学数学教师招聘面试《长方体的体积》教案.22、小学数学教师招聘面试《长方形和正方形》教案.23、小学数学教师招聘面试《除数是整数的小数除法》教案.24、小学数学教师招聘面试《鸡兔同笼》教案.百度：星宿人才网搜索：小学数学教师招聘面试试讲稿部分内容节选：一、教学目标【知识与技能】认识数字10并初步建立数感，全面认识和掌握10以内的数并会比较10以内数的大小，掌握10的写法。
【过程与方法】通过分一分看一看，提高观察能力、动手操作能力，增强小组的合作意识。
【情感态度与价值观】体会到生活中处处有数学，学会用数学去解决生活中的实际问题，激发学习数学的兴趣。
二、教学重难点【重点】认识10，掌握10的写法，比较10以内数的大小。
【难点】10的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学数学教师招聘面试试讲稿(教案)24套
目录：
1、小学数学教师招聘面试《10的认识》教案.
2、小学数学教师招聘面试《3的倍数的特征》教案.
3、小学数学教师招聘面试《6与7的分与合》教案.
4、小学数学教师招聘面试《三角形的内角和》教案.
5、小学数学教师招聘面试《三角形的面积》教案.
6、小学数学教师招聘面试《两、三位数除以两位数-试商》教案.
7、小学数学教师招聘面试《减法的验算》教案.
8、小学数学教师招聘面试《分数的初步认识》教案.
9、小学数学教师招聘面试《厘米的认识》教案.
10、小学数学教师招聘面试《周长》教案.
11、小学数学教师招聘面试《寄书》教案.
12、小学数学教师招聘面试《小数乘整数》教案.
13、小学数学教师招聘面试《小数的意义》教案.
14、小学数学教师招聘面试《找次品》教案.
15、小学数学教师招聘面试《时、分、秒》教案.
16、小学数学教师招聘面试《比的意义》教案.
17、小学数学教师招聘面试《生活中的比》教案.
18、小学数学教师招聘面试《第几》教案.
19、小学数学教师招聘面试《认识升》教案.
20、小学数学教师招聘面试《长、正方形面积的计算》教案.
21、小学数学教师招聘面试《长方体的体积》教案.
22、小学数学教师招聘面试《长方形和正方形》教案.
23、小学数学教师招聘面试《除数是整数的小数除法》教案.
24、小学数学教师招聘面试《鸡兔同笼》教案.
全文内容下载：
百度：星宿人才网
搜索：小学数学教师招聘面试试讲稿
部分内容节选：
小学数学教师招聘面试《10的认识》教案
一、教学目标
【知识与技能】
认识数字10并初步建立数感，全面认识和掌握10以内的数并会比较10以内数的大小，掌握10的写法。
【过程与方法】
通过分一分看一看，提高观察能力、动手操作能力，增强小组的合作意识。
【情感态度与价值观】
体会到生活中处处有数学，学会用数学去解决生活中的实际问题，激发学习数学的兴趣。
二、教学重难点
【重点】
认识10，掌握10的写法，比较10以内数的大小。
【难点】
10的认识。
三、教学过程
(一)导入新课
师：引导学生在认识的数中，哪个数最小，哪个数最大，让学生将0~9这10个数从小说到大，从大说到小，今天不光这十个数字来到了课堂上和大家见面，老师还带来了一个新的数字和大家见面，请大家和老师一起学习今天的知识“10的认识”，进而板书课题—“10的认识”。
(二)讲授新课
1。
ppt出示主题图，并提问：谁能有不同的方法数出图上小朋友、老师、鸽子的个数，并让学生数数演示，鼓励学生用不同的数数方法。
2。
在计算器上拨珠算数，老师先操作，拨9颗珠子，让学生观察，再添上一颗，问：总共有多少颗?从而引导学生理解10个1是十。
3。
让学生数小棒，按照要求将10个小棒捆在一起，教师讲述：通常把10根捆在一起，就是一个十，10个一就是十，然后再出示一捆铅笔，让学生数一数。
4。
向学生讲解10的写法。
5。
借用计算器，老师先拨8颗珠子，再添一颗是几颗?(这样使得学生感受到9比8多1，)9颗再添上一颗是几颗?10课珠子去掉一颗是几颗?(使得学生感受10比9多1)，写出10和9的关系，10＞9然后再让学生按照从小到大的顺序读0~10这几个数字。
(三)巩固练习
设计写10的比赛，老师先学生观察10的写法，然后请学生当小老师上台板演。
(四)小结作业
小结：引导学生自主思考本节所学，通过提问的方式总结全部知识点并补充。
作业：(1)数字10是有0~9当中的哪两个数组成的呢?
(2)判断对错，正确的打√，错误的打×。
10＞9（） 6＞9（） 10＞0（） 7＞1（）
四、板书设计
…………。