大学新生导航的意义

大学新生导航的意义
大学新生导航的意义

大学新生导航的意义

大学时光是人生中最美好、最充满朝气、最具有创造力的青春经历。如何读好大学是每位大学生、家长、老师都十分关心的问题。成功的四年能造就人一生的成功,而蹉跎的四年则直接导致“老大徒伤悲”的未来。如何做人?如何做事?如何学习?如何与人相处?这都是即将进入大学或刚刚进入大学的大学生需要考虑的问题。大学新生导航回答这些问题,并指导大学生如何读好大学。

1.让我们明白了大学是什么

大学是什么呢?是知识的宝库,是科学的圣殿,是自由的广场,是理想的乐园,是幸福的天地,是快乐的天堂,是指点江山、激扬文字的青春,是长风破浪、直挂云帆的梦想。真正进入大学之后,你会发现,原本如梦如幻的大学的确是幽深精奥、丰富多彩。而大学之美、大学之好、大学之妙、大学之用,则需要你用心身一点一点去感觉,需要你用心力一点一点去体味,需要你用心智一点一点去把握。唯有如此,你才不致四年大学,浑浑噩噩,一生懊悔;唯有如此,你才能大学四年,奋发有为,辉映一生。大学是一个学习知识的地方,更是一段难忘的人生经历。正如梅贻琦老先生曾说的,“所谓大学者,非有大楼之谓也,乃有大师之谓也。”进入大学,接受教育,其实就意味着到成功资源最丰富、最集中的地方寻找最适合自己的、最有利于自己的成功资源。而你所要做的就是,合理而有效地充分利用好这些资源和条件,在四年的大学学习生活中,学有所得,学有所长,学有所成。大大学是一个自我展示的舞台。在这个舞台上,你有权利也有义务让自己生活得丰富多彩。在这里你完全可以尽情地发挥自己,尽情地表演自己,尽情地展现自己。在这些展示中,你就会发现,你原有的一些潜能会变成现实,而你原认为不可能的事情也会成为可能。你会发现一个前所未有的全新的自我,你的眼界会更开阔,你的心胸会更宽广,你的青春会更亮丽,你的生命会更精彩。

2.告诉了我们大学应该怎么读

成功步入大学校园,是人生的一个重要里程碑,更是重新迎接挑战的开端。云集众多优秀学子的大学里,竞争的激烈程度可想而知。因为选择了不同的大学生活和人生道路,大学四年之后,有的人,实现理想,大有作为;而有的人,不堪造就,一事无成。因此,在兴奋和喜悦过后,你需要认真思考一下,你的大学,应该如何度过呢?该怎样经营大学生活?如何在大学里脱颖而出?如何踌躇满志地走进现实社会?如何让自己的大学生活更加充实和有益?如何能够完善和提升自己,为未来奠定坚实的基础等等。首先,应该正确走出第一步。进入大学之初一定要脚踏实地地思考清楚:你在这里到底想要什么!还要问自己,当你走出大学时,你会有什么!你还要追求什么!认识清楚了,我们就可以走进大学校门了。其次,在大学里高效地学习。大学的学习与中学的学习方法有着本质的不同,不再有人督促你、关心你的学习细节,只有靠你自己。所以,完成这种转换,是顺利完成大学学业的关键。最后,为你未来工作做准备。问自己,当你走出大学校门时,你有了什么,你还要追求什么?上大学的目的是学习知识、增长本领,如何将学到的知识尝试着用到不同性质的工作中?在大学里逐渐完成这些过程,我们就可以走入社会了。

3.如何与人相处

与人相处最重要的一点就是真诚待人,只有真心付出就会得到意想不到的收获。不论与什么人同处,总要凡事真诚。存真诚的心,说真诚的话,作真诚的事。说谎作伪是人和人中间许多纠纷的起源。越是聪明人越需要注意这件事。不论与多少人同处,总要存心公正,一视同仁,不可特别与一两个人亲近,却与其他的人疏远。尤其不可袒护自己所爱的人,一有这种情形,势必引起别人的嫉妒,许多纠纷就因此发生了。父母对子女,师长对学生,上司对属员,兄弟,姊妹,同学,同事,彼此中间都必须谨防这种情形。不要以自己的长处骄人,也不要轻看那些多有短处的人。与人同处,要多顾念别人的事。竭力体恤别人,帮助别人,服事别人,甘心作别人的仆役。不可向比你软弱或比你地位低的人轻易发怒,叱喝他们,给他们难堪。这不只使他们受痛苦也使你自己受损害。要心宽量大。无论别人怎样亏负你,怎样藐视你,怎样批评你,怎样忌恨你,怎样损害你,总不要介意,不要放在心中。要乐意饶恕他们,容忍他们,不要轻易听信别人所说批评论断毁谤的话,自己更不可说这样的话。人和人中间许多纠纷事故都是由人的嘴造出来的。总不要想站在别人的上面,叫别人尊重你;要甘心站在别人的下面,尊重别人。只有甘心站在别人下面的人才配站在别人的上面;只有肯尊重别人的人才配得人的尊重。自己有了什么错失,应当坦白承认,切不可设词遮掩;有人责备劝导你的时候,要存着谦卑感谢的心领受,切不可羞恼拒绝。有什么好处利益,让别人去得;有什么危险患难,要自己来担。性情暴躁言语激烈的人应当特别留意改正自己这种缺点。有些人在其他的事上都可爱,就因为有这一样缺点,与人同处,就总使人受痛苦,总与人不能和睦。这真不是一件小事。与人同处不可有虚伪的客套,但总要彬彬有礼,举止中节,使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。

总结: 天道酬勤,一分耕耘孕育一分收获,一分汗水浇灌一分成功。无数的事例,无数次地证明:努力与坚持,往往比目标和计划更重要。是半途而废,前功尽弃;还是努力奋进,终有所成,那全在我们自己。及早地审视未来,锁定未来人生的目标,努力经营我们的大学,获得属于我们自己的幸福而成功的人生!

关于大学生人生追求与信仰调查报告

华北科技学院 “概论课”暑期社会调查报告 题目关于大学生人生追求与信仰调查报告 班级汉语B132班 小组负责人李姗姗 报告执笔人李姗姗 小组成员周骏、王鹏、王宇豪、赵朕、蒋宇豪、李小娟、李彩霞、查子君、李佳桐、白晓莹 指导教师蔡召义 评语 成绩

关于大学生人生追求与信仰调查报告 内容摘要:大学生是推动国家发展与社会进步的主力军,其人生追求与信仰直接关系到国家发展趋势与社会进步方向,更加关系到“中国梦”的实现与深入。如何培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使其更好成为社会主义接班人,是当代大学思想教育工作的重点。 关键字:人生追求;信仰;世界观 正文: 一、引言:人生追求是指一个人的人生理想,信仰就是个人崇尚的信念与动力。大学生作为一个特殊的社会群体,往往经历着从家庭到社会的心理转型过程。随着改革开放的深入与社会的不断发展,大学生的人生观也越发趋于多元化。本组调查的关于大学生人生追求与信仰的问题,就将着重从大学生的人生目标、人生信仰方面归纳总结大学生的思想状况,为当代大学思想教育工作提供参考,也对大学生的成长与三观树立具有重要意义。 二、调查对象与手段:主要调查对象为在读本科及专科的大学生,调查手段主要是问卷调查,共发放170分调查问卷,收回有效问卷168份。为保证调查结果的公平性及研究个别问题的性别差异,男女被调查者各占50%。 三、调查结果 通过统计及整理调查问卷,将调查结果清晰展示在以下表格: (一)、你觉得你对自己了解吗? 比例了解不了解没想过 男生29.76%7.14%13.10% 女生23.81%19.05%7.14% 全部53.57%26.19%19.05%(二)、你的人生目标是什么? 比例为祖国效力可观的收入具有较高的社会地位让自己更优秀 全部7.74%33.33%16.67%32.74%(三)、你对自己就读专业的前景及未来就业方向的了解程度? 调查过,很清晰调查过,但仍然不没调查过,但听人完全不清楚,也

大学生职业生涯规划完整

序言 一位著名诗人曾经说过:“人生的道路虽然漫长,但要紧处就那么几步。”踏进大学校园,已经跨过了人生路上十分重要的一步。作为一名安大大一的学生,做好四年的大学规划很重要。通过学习思想道德修养与法律基础这门课,我学习到了关于理想、信仰、人生价值的实现、道德和和法律等知识。当今世界日新月异,要紧紧跟着时代的步伐。孙子兵法上说:一切战事先谋后定,大谋则大胜,小谋则小胜,不谋则不胜。因此,大学四年要好好规划。 一、自我反省 进入大学已经半年了,但半年的大学生活却很是让我失望。在开学之前,我设想的大学生活是这样的:学习不这么困难了、有更多的课余时间参加更多的活动,锻炼自己、与同学之间更加的融洽,好像生活在一个大家庭一样、每天都开开心心、如果有机会,有自己的一场平凡的爱情故事。呵呵,但是事与愿违,现实却是这样的:我无法放弃自己的学习,哪怕是像高中一样,因此很少参加活动;其次,自己没有胆量加入一些活动;与同学的关系相处的也不太好,无奈! 理想很美好,但现实很残酷。从自我反思看出,我的大学生活存在很多的问题。还有三年半的大学生活要过,借此机会,提前做好规划,努力克服这些问题。 作为刚进入大学的一名学生来说,在这样一个日新月异的社会里,我应该保持清醒的头脑。对自己和自己所生活的社会

有一个清醒的认识,在大学四年里找到自己的定位。孙子兵法上说:一切战事先谋后定,大谋则大胜,小谋则小胜,不谋则不胜。因此,大学四年要好好规划。孙子又说:知己知彼,百战不殆。因此,要从自我和环境两方面分析,让自己心有成竹,找到自己的发展定位。 一、自我分析 我的性格: 从别人的评价和自己的评价来看,我是一个性格内向的人,不爱说话,不喜欢与人交流;做事害羞、胆怯,不敢在大众面前交谈和表现自我,对于比较熟悉的人还是能放的开的,但有时遇到非做不可的事情时也会大胆去做;我是比较文静的人,喜欢安静;自负与自卑融为一体;性格多变,怀疑心重;沉着稳重,但不成熟;特别爱面子,因此做事放不开,总是给自己找借口;缺乏全面的考虑;比较安于现状。 根据Myers-Briggs个性类型指数(MBTI),经过全面测量结果: 内向(I) 感觉(S) 思想(T) 判断(J)

2017年春尔雅大学启示录课后题及答案

【单选题】下列关于大学的说法中,不正确的是()。 A、大学是人格完善的过程 B、大学是人生成长的黄金期 C、大学是完善身心的重要机会 D、上大学的目的就是获得一个文凭 我的答案:D 得分:33.3分 2 【单选题】由高中进入大学,大学生要应对的变化有()。 A、目标变多了 B、家长监管少了 C、自主选择多了 D、以上都对 我的答案:D 得分:33.3分 1 【单选题】我国985、211高校的教育特点是()。 A、偏向于精英教育 B、进行通识教育 C、办学淡化专业、拓宽专业面 D、以上都对 我的答案:D 得分:25.0分 2 【单选题】关于大学的功能,下列说法不正确的是()。 A、这关系到学校的人才培养目标和要求 B、帮助学生了解自己应成为什么样的人才 C、这是办学者应关心的,和学生无关 D、这关系到学校的办学导向 我的答案:C 得分:25.0分 3 【单选题】我国大学的核心功能是()。 A、科学研究 B、人才培养 C、社会服务 D、以上都对 我的答案:B 得分:25.0分 1 【单选题】当大学新生入校后发现自己不适合所报考专业时,不应选择()。 A、培养对该专业的爱好 B、了解是否有换专业的政策 C、考虑专业辅修 D、消极对待本专业的学习 我的答案:D 得分:33.3分

【单选题】在我国大学里,负责助学贷款相关事宜的学校机构是()。 A、团委 B、学生联合会 C、学生处 D、教务处 我的答案:C 得分:33.3分 1 【单选题】下列属于大学生高考后遗症的是()。 A、自恃过高 B、缺失目标 C、无所适从 D、目标多元 我的答案:B 得分:33.3分 2 【单选题】中国留学生与美国本土学生相比,比较明显的是缺乏()。 A、自制能力 B、竞争意识和能力 C、规划意识和能力 D、上进意识 我的答案:C 得分:33.3分 1 【单选题】在选择适合自己的目标时,应考虑将目标与()结合。 A、兴趣、时间 B、能力、实践 C、时间、计划 D、兴趣、能力 我的答案:D 得分:33.3分 2 【单选题】大学期间合理目标的设置,需要考虑目标的()。 A、适应性 B、实际性 C、一致性 D、多样性 我的答案:C 得分:33.3分 1 【单选题】检查目标的完成情况可以反映出相关问题,其中不包括()。 A、目标是否合理 B、目标是否熟记于心 C、自身的努力程度 D、是否存在外部因素 我的答案:B 得分:33.3分 2 【单选题】大学生进行目标管理,需要()。

广告设计专业大学生职业生涯规划

广告设计专业大学生职业生涯规划 一、前言 我们都拥有自己的梦想,而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。向往成功,就该做好自己的职业生涯规划,对自己做好准确的定位,有计划地合理安排我的大学生活,努力发掘自己的潜力,打造自己的核心竞争力。有了梦想,有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生。 兴趣爱好 喜爱美术,喜欢事物在画中的另一种形态 喜欢设计,喜欢跨过时间空间的联想 喜欢听音乐打网游 喜欢历史类书籍 喜爱旅游 自我评价 优点 友善易于相处 注重细节,特别是有关他人的细节 有很强的目标和使命感,执着 有韧性,逆境中不轻言放弃 缺点 有太多的顾虑,压力大,很多事情放不开

有时过于犹豫,决断困难 不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系 习惯凭感觉或一时的冲动做决定任性 职业兴趣 从小我的梦想就是做一名广告设计者,甚至我喜欢看人人都讨厌看的广告。现在我的职业梦想仍旧在广告设计类,不过我现在很喜欢平面的广告设计,我喜欢平面广告给人视觉冲击。 人生价值观 职业设计,设计人生 二、职业分析 广告业作为现代信息产业的重要组成部分,不断促进生产与消费之间的联系,成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少的重要因素之一,并推动着现代社会再生产的顺利进行。在我国进入WTO 的形势下,众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场,这就要求当今的广告我博识广闻,具有多方面修养,如美学社会学心理学经济学文化艺术民俗民风等,只有具备了这些文化素养,才可面对国际广告潮流的挑战。 年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人,广告业从业人员的急剧增加,为三四年后将要踏入该行业的在校大学生带来很大的压力,因此我应努力学好专业知识,积极培养自身的自主创新能力,努力提升各方面的文化素养。经常翻阅专业性的报刊杂志,了解行业最新的思想;对比分析积累经典广告创意,试着模仿,进行再创作,

生涯导航实施方案水利学院

水利学院关于实施“生涯导航”教育计划促进学生全面发展的工作方案 为了深入贯彻落实中共太原理工大学党委关于《实施生涯导航教育计划促进学生全面发展的意见》(校党 [2012]29号文件)的精神和具体要求,结合水利学院实际,制定本工作方案。 一、指导思想 始终坚持树立“育人为本,德育为先”、“以学生为本,以学生为主体”和“全员育人,全过程育人,全方位育人”的理念,以理想信念教育为核心,以爱国爱校教育为重点,以思想政治教育为基础,以促进学生全面发展,提高学生综合素质为目标,以改革创新为动力,努力开创“和谐平安、学风优良、全面发展、特色鲜明、生动活泼、积极向上”的良好局面。 二、“生涯导航”教育计划内容设计原则 “生涯导航”大学生成长教育按照大一至大四学年分为《我与大学》、 《我与社会》、《我与职业》、《我与未来》四个阶段性教育主题。 (1)关注学生主体的需要,构建以满足学生成才需要为核心的主题教育体系。 (2)将对学生的日常教育的基础工作与培养学生成长成才的大目标相结合。 (3)将对学生思想政治教育的工作与学生专业教育、职业素养教育的工作相结合。 (4)主题教育的内容设置要遵循学生身心发展规律,由浅入深、循序渐进,同时积极推进第一课堂与第二课堂联系,全面促进学生素质教育。 (5)主题教育的内容要结合国际国内形势、结合学院的中心工作开展。 三、“生涯导航”教育计划倡导的方向 (1)突出一个新”字。这个新”字体现在:一是及时捕捉掌握新形势新动向;二是大力博采精选新信息;三是专门深入研究新问题。才能紧跟形势,选准角度,高效地为社

会主义培养合格人才。 (2)立足一个实”字。这个实”字体现在:一是按计划抓落实;二是根据实际情况选取教育内容和方式;三是讲求实效、不做样子,不搞花架子。 (3)狠抓一个活”字。这个活”字体现在:一是内容上要活,围绕主题,根据班级实际情况灵活调整教育内容;二是方法和途径上要活,要采 取学生喜闻乐见的方法和途径,充分调动学生自主参与意识。 (4)加强一个深”字。这个深”字体现在:一是教育要深入,各主题教育不能停留在一次主题教育活动上,要利用多种方式和途径深入贯彻教 育主题;二是管理要深化,要建章立制推进教育活动。 三、“生涯导航”教育计划的主要目标和内容 (一)主要目标和内容 1. 思想政治与道德素养目标 指学生在校期间思想政治与道德素养方面的学习方向和培养目标。包 括: (1)学习党、团有关知识,积极参加党课、团课培训,积极向党团组织靠拢(如递交申请书和思想汇报等)。 (2)积极参加理论学习活动,通过形势政策教育、集中辅导学习、个人 自学等方式,加强对理论知识的深化学习,旗帜鲜明地弘扬社会主义核心价值体系。 (3)积极参加各类突出时代主旋律、具有思想性、针对性强、并有一定创意和特色的主题教育活动。 (4)主动参加各类讲座、报告会,学习身边可亲、可敬、可学的典型 (5)主动培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识,增强组织纪律性、社会责任感,注

刘仁静人生经历以及带给我们大学生的启示——by葛慧敏

刘仁静人生经历以及带给我们大学生的启示 ——by葛慧敏 一、人生经历 A、家庭背景与所受教育 1902年3月4日,刘仁静出生于湖北省应城城关。他的祖上是开杂货店的。他的父亲刘世芳考中秀才后,在家里开办私塾谋生。他的母亲是个文盲,一个温顺的家庭主妇。因为刘仁静在家里是长子,父亲就把自己没有完成的科举志愿寄托给了儿子。科举考试废除后,父亲再三考虑,决定让刘仁静学好洋文,以求能出国深造。 1914年春,刘仁静考入武昌博文书院,这是英国教会办的一所远近闻名的语言学校,在校学生只会死读书。因为家庭无力支付昂贵的学费,两年后他转入武昌中华大学附中就读三年级。武昌中华大学在当时是比较开放的学校,学生在完成规定的课程之外,允许学生有自由研究的空间和接触社会的机会。该校涌现了一批后来十分有名的政治家,如恽代英、林育南。刘仁静利用自由时间,阅读了一些当时比较进步的刊物,很快便成了《新青年》刊物最忠实的读者。 1918年7月,刘仁静中学毕业,考入了北京大学物理系。他先在北大理科读了两年预科,其间家庭无力支付高额的学费。为了能继续学业,北大的教授胡适、李大钊都给他写过拖欠学费的保单。中国革命历史博物馆内就保存着李大钊亲笔写的一张字条:“刘仁静同学学费先由我垫。李大钊”。 在李大钊的影响下,两年预科毕业后,刘仁静又转入和李大钊接近的哲学系学习,但没有多久刘仁静又转入英语系学习。在北京大学读书的日子,是刘仁静人生道路上最辉煌的一刻。 B、年少热血—五四时期的刘仁静 就在刘仁静进入北大的第二年,中国爆发了反对帝国主义和封建主义的“五四”运动。北大的一次学生集会中,学生领袖罗家伦正在发表后来被称作“五四宣言”的演讲,刘仁静悄悄地挤进会场,怀里揣着一柄尖刀,他打算用这一柄尖刀结束自己的生命,来唤醒这个危亡民族的生机。当刘仁静拔出尖刀,向自己腹中刺去时,被身边的同学发现,刀被夺下。 1919年5月4日,数千名北京学生在天安门前集会,高呼“外争国权,内惩国贼,取消二十一条,拒绝和约签字”的口号。北京大学组织了讲演团,刘仁静与同学们一道,每天上街向群众宣传,号召广大人民群众起来斗争。据朱代杰回’忆说:“刘仁静是个雄辩家,他谈锋甚健、洞察事理,每有争论必滔滔不绝,从不服输。”在这场运动中,当学生游行的队伍来到赵家胡同时,曹汝霖家大门紧锁,愤怒的学生打碎曹家的玻璃,瘦小的刘仁静骑在匡互生的肩膀上,钻进曹宅。门打开后,学生冲了进去,接下来就是痛打章宗祥、火烧赵家楼。当军警过来捕人时,因为刘仁静个子矮小,根本不像大学生,竟然没有人抓他。 在6月3日的街头演讲时,刘仁静被警方逮捕,判刑一个月。17岁的刘仁静面对铁窗生活,毫不畏惧,李大钊夸他“小小年纪肯奋斗!”刑满释放后,刘仁静回校继续读书。 C、受熏陶,走上马克思之路 在北大读书期间,刘仁静经常在图书馆学习,还结识了当时在图书馆工作的毛泽东。在此期间刘仁静阅读了一些英文版的马克思主义书籍,如《共产党宣言》、《哥达纲领批判》等。因为刘仁静是学英语专业的,李大钊就让他研读英文版的马克思主义著作。他年纪小,记忆力强,人又特别聪明,很快就熟读了许多马克思的著作,而且

大学生的个人职业规划书

大学生的个人职业规划书 一、前言 我们都拥有自己的梦想,而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。向往成功,就该做好自己的职业生涯规划,对自己做好准确的定位,有计划地合理安排我的大学生活,努力发掘自己的潜力,打造自己的核心竞争力。有了梦想,有了动力。好的规划加上不懈的努力铸就璀璨的人生。 1、兴趣爱好 喜爱美术,喜欢事物在画中的另一种形态。 喜欢设计,喜欢跨过时间空间的联想。 喜欢听音乐打网游。 喜欢历史类书籍。 喜爱旅游。 2、自我评价 优点 友善、易于相处。 注重细节,特别是有关他人的细节。 有很强的目标和使命感,执着。 有韧性,逆境中不轻言放弃。 3、缺点 有太多的顾虑,压力大,很多事情放不开。

有时过于犹豫,决断困难。 不愿为坚持自己的想法而冒风险打破与他人的关系。 习惯凭感觉或一时的冲动做决定任性。 4、职业兴趣 从小我的梦想就是做一名广告设计者,甚至我喜欢看人人都讨厌看的广告。现在我的职业梦想仍旧在广告设计类,不过我现在很喜欢平面的广告设计,我喜欢平面广告给人视觉冲击。 5、人生价值观 职业设计,设计人生。 二、职业分析 广告业作为现代信息产业的重要组成部分,不断促进生产与消费之间的联系,成为促进商品生产和商品流通进一步发展不可缺少的重要因素之一,并推动着现代社会再生产的顺利进行。在我国进入WTO 的形势下,众多富有艺术号召力的国际品牌广告源源不断地冲击着中国消费大市场,这就要求当今的广告我博识广闻,具有多方面修养,如美学、社会学、心理学、经济学、文化艺术、民俗民风等,只有具备了这些文化素养,才可面对国际广告潮流的挑战。 年至今中国广告界人数番了一番已达100多万人,广告业从业人员的急剧增加,为三四年后将要踏入该行业的在校大学生带来很大的压力,因此我应努力学好专业知识,积极培养自身的自主创新能力,努力提升各方面的文化素养。经常翻阅专业性的报刊杂志,了解行业最新的思想;对比、分析、积累经典广告创意,试着模仿,进行再创

开展生涯规划教育,,为学生成长导航

开展生涯规划教育,,为学生成长导航 高中课改以前,“生涯规划”对于师生是一个陌生的概念。高中课改后,我国把国外教育所关注的学生生涯规划引入了教育领域,在教育者的视野中不断放大。在现有教育制度下,学校教育弱化了对学生个性化成长的关注程度。“进入更高一级的学校学习,实现学生和家长的愿望”,似乎这才是学校教育的目的,是评价学校水平的砝码。其实,这恰恰忽略了教育的实质。课改强调尊重学生的人格、关注个体差异、尊重其独特的体验,强调培养具有现代意识的社会公民。 高中生涯规划教育,即帮助学生在正确认识自我的基础上自主规划人生教育,把教育与社会生活联系起来,使学生上大学不仅拿到文凭,而且为今后从事一个自己喜欢的、并愿意为之付出的职业奠定基础。 生涯规划教育是学生成长的助推器 高中生生涯规划指学生个人结合自身实际情况和学校教育、家庭环境等因素,为自己确立高中在校三年的学习、生活以及为适应今后的社会,培养一些基本能力的计划和打算,使学生在丰富知识学习和培养健全人格的同时,增强未来进入社会的适应能力。 职业生涯规划可以帮高中生寻找适合自身发展的方向,确定人生目标,激发其主动学习的动力,并根据不同的职业特点准确评价个人特点,分析个人目标与现实的差距,选择适当的策略,提高将来考入大学及专业选

择的满意度,实现个人兴趣、能力、价值、事业、就业单位及家庭的多赢。 几年来,我校在高中阶段开展了生涯规划教育,对高中生起到了人生导航的作用。 学生中普遍存在的现象:(1)自我目标的缺失,认为学习的唯一目的就是上大学,学习是为了父母、为了老师,很少考虑自己的个体需要。(2)对自己的兴趣、爱好、个性、价值观认识不清。(3)认为填报志愿、选择学校和专业是家长的事。(4)自我职业发展期望值过高,填报志愿时关注更多的是收入和待遇问题,没有把个人发展空间或者未来的发展前景放在首位。(5)缺乏学习目标和计划。 基于过去的经验和现有学生群体的实际情况,我校确立了生涯规划工作指导思想:以促进学生发展为宗旨,以帮助学生恰当地进行生涯规划为目标,促进高中教育与学生未来发展的良好对接。具体措施是:结合不同年级学生的特点,多渠道、多层面对高中生进行生涯规划指导,力求根据学生个人特点进行有针对性的个性辅导。 立足学生实际,多渠道、多层面实施生涯规划教育 我校生涯规划借助主题教育、校本课程、研究性学习、导师制、学生综合素质评价等多渠道推进,主要是从思想和实践层面入手,根据各年级学生不同的特点设计不同的活动,力求根据学生的个人特点设计具有针对性的个性辅导。 1?“如何认识自我”的主题培训一一基于自身构建成长规划 高中学生面临的困惑往往来自不能正确认识和评价自己,而自我

大学新生导航的意义

大学新生导航的意义 大学时光是人生中最美好、最充满朝气、最具有创造力的青春经历。如何读好大学是每位大学生、家长、老师都十分关心的问题。成功的四年能造就人一生的成功,而蹉跎的四年则直接导致“老大徒伤悲”的未来。如何做人?如何做事?如何学习?如何与人相处?这都是即将进入大学或刚刚进入大学的大学生需要考虑的问题。大学新生导航回答这些问题,并指导大学生如何读好大学。 1.让我们明白了大学是什么 大学是什么呢?是知识的宝库,是科学的圣殿,是自由的广场,是理想的乐园,是幸福的天地,是快乐的天堂,是指点江山、激扬文字的青春,是长风破浪、直挂云帆的梦想。真正进入大学之后,你会发现,原本如梦如幻的大学的确是幽深精奥、丰富多彩。而大学之美、大学之好、大学之妙、大学之用,则需要你用心身一点一点去感觉,需要你用心力一点一点去体味,需要你用心智一点一点去把握。唯有如此,你才不致四年大学,浑浑噩噩,一生懊悔;唯有如此,你才能大学四年,奋发有为,辉映一生。大学是一个学习知识的地方,更是一段难忘的人生经历。正如梅贻琦老先生曾说的,“所谓大学者,非有大楼之谓也,乃有大师之谓也。”进入大学,接受教育,其实就意味着到成功资源最丰富、最集中的地方寻找最适合自己的、最有利于自己的成功资源。而你所要做的就是,合理而有效地充分利用好这些资源和条件,在四年的大学学习生活中,学有所得,学有所长,学有所成。大大学是一个自我展示的舞台。在这个舞台上,你有权利也有义务让自己生活得丰富多彩。在这里你完全可以尽情地发挥自己,尽情地表演自己,尽情地展现自己。在这些展示中,你就会发现,你原有的一些潜能会变成现实,而你原认为不可能的事情也会成为可能。你会发现一个前所未有的全新的自我,你的眼界会更开阔,你的心胸会更宽广,你的青春会更亮丽,你的生命会更精彩。 2.告诉了我们大学应该怎么读 成功步入大学校园,是人生的一个重要里程碑,更是重新迎接挑战的开端。云集众多优秀学子的大学里,竞争的激烈程度可想而知。因为选择了不同的大学生活和人生道路,大学四年之后,有的人,实现理想,大有作为;而有的人,不堪造就,一事无成。因此,在兴奋和喜悦过后,你需要认真思考一下,你的大学,应该如何度过呢?该怎样经营大学生活?如何在大学里脱颖而出?如何踌躇满志地走进现实社会?如何让自己的大学生活更加充实和有益?如何能够完善和提升自己,为未来奠定坚实的基础等等。首先,应该正确走出第一步。进入大学之初一定要脚踏实地地思考清楚:你在这里到底想要什么!还要问自己,当你走出大学时,你会有什么!你还要追求什么!认识清楚了,我们就可以走进大学校门了。其次,在大学里高效地学习。大学的学习与中学的学习方法有着本质的不同,不再有人督促你、关心你的学习细节,只有靠你自己。所以,完成这种转换,是顺利完成大学学业的关键。最后,为你未来工作做准备。问自己,当你走出大学校门时,你有了什么,你还要追求什么?上大学的目的是学习知识、增长本领,如何将学到的知识尝试着用到不同性质的工作中?在大学里逐渐完成这些过程,我们就可以走入社会了。 3.如何与人相处

大学生思修.doc模拟试卷

诚实考试吾心不虚 ,公平竞争方显实力, 考试失败尚有机会 ,考试舞弊前功尽弃。 财经大学《 大学生思想道德修养》课程考试卷(1)闭卷 课程代码 课程序号 20 ——20 学年第 学期 学号 班级 一、单选题(每小题2分,共计40分) 1. 确立科学信念的根本途径是:( )。 A. 设计理想 B. 理论学习 C. 社会实践 D. 人际交往 2. ( )是指人们对自己未来所从事的工作及其成就大小的设计与想象。 A. 生活理想 B. 职业理想 C. 道德理想 D. 社会理想 3.人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上 必然是( ) A. 为人民服务 B. 为个人谋福利 C. 人生短暂,及时行乐 D. 主观为自己,客观为他人 4.大学生的发展应当以( )为目标。 A. 全面发展 B .提高素质 C .建设小康社会 D .和谐发展 …………………………………………………………… 装 订 线 …………………………………………………

5. 新时期爱国主义的主题是()。 A. 维护国家的根本利益 B. 建设中国特色社会主义 C. 保卫祖国,抵抗侵略 D. 为祖国统一,主权完整贡献力量 6.“多少世纪以来人们就知道的,千百年来在一切行为守则上反复谈到的,起码的公共生活规则”属于()。 A. 民法规则 B. 生活习惯 C. 社会公德 D. 职业道德 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为()。 A. 社会对个人的尊重和满足 B. 个人对自己生命存在的肯定 C. 社会舆论对个人的积极评价 D. 个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献 8.实现人生价值的根本途径是()。 A. 创造性的实践活动 B. 设计人生理想 C. 人际交往 D. 人际沟通 9. 我们应当确立的高尚的人生目的是( ) A. 享乐主义的人生目的 B. 金钱拜物教的人生目的 C. 为人民、为社会服务的人生目的 D. 为个人和全家求温饱的人生目的 10. “个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应 付自己的问题。他必然无法保持自己的生命,也无法将人类的生命延续下去。”这说明,个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的()。 A. 激烈竞争 B. 良好合作 C. 相互封闭 D. 紧冲突 11.社会主义道德的基本原则是()。 A. 集体主义 B. 利己主义 C. 利他主义 D. 爱国主义

大学生职业生涯规划步骤

大学生职业生涯规划步骤 你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要.也许你正忙着制定部门发展规划或所在职位的工作计划。但你是否想过,为自己的职业生涯做一份计划呢? 职业生涯(CAREER)即事业生涯,是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点,将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置,可以最大限度地实现自我价值。 一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的,职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。成功的人生需要正确规划,你今天站在哪里并不重要,但是你下一步迈向哪里却很重要。 步骤一:了解你自己 一个有效的职业生涯设计,必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻,越能做好职业生涯设计。因为职业生涯设计的目的不只是协助你达到和实现个人目标,更重要的也是帮助你真正了解自己。 你需要审视自己、认识自己、了解自己,并做自我评估。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容。 详细估量内外环境的优势与限制,设计出自己的合理且可行的职业生涯发展方向,通过对自己以往的经历及经验的分析,找出自

己的专业特长与兴趣点,这是职业设计的第一步。 值得注意的是,很多人往往认为选择最热门的职业就意味着对自己最有前途。专家提醒:选择职业重要的是能正确地分析自己,找到自己最适合做的专业,然后努力成为本行业的佼佼者。 步骤二:清楚目标,明确梦想 如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。 每个人眼前都有一个目标。这个目标至少在你本人看来是伟大的。没有切实可行的目标作驱动力,人们是很容易对现状妥协的。 盖尔·希伊在《开拓者们》中,通过一份内容十分广泛的人生历程调查问卷,访问了6万多个各行各业的人士,发现那些最成功和对自己生活最满意的人有一个共同的特点:他们都致力于实现一个其实际能力所难于达到的目标。他们的生活有意义,而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。 立即行动。无论你是处于大学毕业刚刚踏上职业路途的年轻人,还是40岁左右并且正陷在一份你不喜欢的工作之中的中年人,现在都是你进行职业规划的好时机。只要你还没有到安享晚年的地步,任何时候开始你的职业规划都不为晚。 计划不如变化快 计划不如变化快。影响你职业生涯规划的因素诸多,有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。要使职业生涯规划行之有效,就须不断地对职业生涯规划进行评估、修正生涯目标、生涯策略、方案是否恰当,以能适应环境的改变,同时可以作为下轮生

浅谈庄子人生观对当代大学生的启示

浅谈庄子人生观的当代启示 【摘要】:庄子是我国古代伟大的哲学思想家,他的思想影响了一代又一代的人们,至今仍被深深推崇。庄子的思想以他的人生观为核心而展开,继而阐述了他对自然、生活、学习、善恶和死生的见解。在庄子的人生观中,既有着消极的态度,也有积极的理想。他不仅推崇人在宇宙中的地位,更提出了人如何实现理想目标的方法,以及怎样安身立命、快乐生活的方式。而我们,可以从庄子积极的人生观中汲取精华,努力树立向上的人生观,同时要以史为鉴,在成长中避免一些错误人生观的形成。 【关键词】:庄子、人生观、无为、自然、生死、善恶、 【正文】: 于丹老师说:“儒家是我们的土地,让我们融入社会;道家是我们的天空,让我们心灵自由。”提到圣人,无疑大家都会想到孔子,那么,至人,南华真人呢?又有几人说的出来。这就是庄子,一个乐安天命,淡泊自然的思想家。他以自然的方式生活着,用寓言记录人生,留给我们的是一笔宝贵的文化财富。 庄子生活在一个战乱纷纷的大动荡、大变革、大发展的战国时代,烽火连天,人民困苦不堪,这种“窃钩者诛,窃国者诸侯”的社会,并没有阻止庄子快乐的活着。他的一生,正如他自己所言:不刻意而高,无仁义而修;无功名而至,无江海而闲;不道引而寿,无不忘也,无不有也;其生也天行,其死也物化;静而与阴同德,动而与阳同波;不为福先,不为祸始;其生若死,其死若休,淡然独与神明居。这就是庄子,这就是庄子眼中的自己! 在我国先秦哲学思想中,尤其推崇孔孟。然而,道家却给了我们更多的心灵感悟。在历史文化中,孔子代表中国儒家思想的源头,庄子代表中国道家思想的源头。古人常用“入则孔孟,出则老庄”来界定人生在世的处世与自处。

人生导航

一个没有朋友的人是孤独的,寂寞的,同时也差不多无路可走了,财富并非 是永远的成功的另一半 朋友,但朋友却是永远的财富。多一个朋友多一条路,在这个激烈竞争的时代没有人能不靠朋友的帮助而取得成功,成功的一半是自己,另一半就是朋友和良好的人际关系。有的人喜欢结交朋友,有的人不喜欢结交朋友,因为他们不知道一个还没有成为朋友的人对她有多么重要,的确,有些人因朋友相助而获得成功,也有人因受朋友之海尔造纸失败,甚至倾家荡产,妻离子散,怎样才能交到真正的朋友确实不是一件容易的事,即使你不去结交朋友,有时还是有人主动来敲你的门,当他主动与你接触时,你难道不去做出一点回应,但回应的话,可能那是个坏朋友,不应的话,可能失去一个好的朋友,怎样做不令你两难,也许你会说,既然如此,那不叫朋友不就行了吗,不过那是在逃避,成功者都是敢于面对困难的人, 不管你是否善于结交朋友,你还是要面对这一问题,每个人从出生开始,便不断接触各种人,和不同的人生活,相处、包括家人朋友、同时、情人、上司、部属,甚至陌生人等,因为人要在实践上生活,便脱离不了社会,离不开人群,一个人能交上一些好朋友,即使不一定能成就大业,但也不至于需要帮忙数位出可求,如果你不去结交朋友,虽然可以避免碰到坏人的危险,但同时也放弃了找到朋友的机会。 世上之人强百种,每个人都有自己的品行,在形形色色的人林之中你什么都可能碰到,时间上的人,有的人能与别人共患难,却无法同享福,有的人只能做朋友,却无法与人共享,也有的人可以当亲密的情人,却无法做恩爱的夫妻。人性是复杂的,对朋友的态度和原则也是人人不同。有的人对你热情是火,有的人对你冷落冰霜,有的人每天只是想你来拍马屁,有的人经常指出你的错误人让你改正,有的人与你交有时因你的财富,地位等等,有的人则印尼志趣相投而成朋友。情况虽然是扦插外别,你真正的朋友都是经得起时间考验的朋友。 既然人性如此复杂,人的好坏一时也很难分辨,因此我们叫有一定要注意对方的人品,既然人在世间上一定要交朋友,拿什么养的朋友踩着的交往呢,所谓友直友谅,友多闻。我们所交的朋友要耿直,要有宽宏的心,要具备丰富的知识与学问,反之,不讲情义、不讲道德、不讲慈悲、不不讲人格的朋友,不能交往,正如古人说,交友之道犹素之白也,染以朱则赤,染以蓝则青,孔子也有所谓,益者三友损者三友,所以叫朋友,其人品如何,不能不注意,同时有一点也许每个人都很有价值,再交朋友时,那些经常批评你的人是值得交往的,想想他们为什幺批评你,难道那样会给他带来利益,当然不是,原因只能死他拿你当朋友,所以希望你能更好。 也许你听惯了好话,突然之间听到朋友的批评感觉很是不好,好像浑身被刺扎着,但你前外不要因此而认为你的那个朋友不是好朋友,相反,云那些只说好演的朋友相比,经常给你提出批评意见的朋友更显得可贵,因此他们能冒着你发怒的危险来给你泼冷水。当你热情地向他描绘自己美好的理想与计划时,他却毫不留情地指出其中存在的问题,当你想他到处一些自认得意的好不容易才完成的大事时,他却偏偏给

大学生的人生价值观

我有我的young -----大学生的人生价值观 [内容摘要] 当代大学生人生价值观是当代大学生对人生价值目标、意义及其行为价值取向和评判标准的观点和根本态度。当代大学生的人生价值观现状是有部分大学生未能树立正确的人生价值观,甚至对自己的人生价值从未思考,这将会直接地影响大学生以后的发展。“引导当代大学生树立科学的人生价值观对新一代人的成长,对坚持社会价值导向,弘扬社会主义价值观主旋律都具有重要的理论和现实意义。”正确的人生价值观是什么,是当代每个大学生需要考虑的重要内容,而如何根据当代大学生人生价值观的现状对其进行引导使之树立正确的人生价值观,已成为当前高校思想政治教育工作的一项重要内容。 [关键词] 大学生正确的人生价值观 [正文] 一、当代大学生人生价值观的现状 当今我国正处于计划经济向市场经济转轨时期,某些原有的观念和规则被废弃或搁置,而某些新树立起来的观念和规则也难以很快建立健全,加上封建腐朽观念以及资产阶级思想的影响,都对大学生的人生价值观产生巨大而深刻的影响,使大学生人生价值观出现多元化趋势。当代大学生人生价值观的主流是积极向上的,他们追求健康向上的、对社会有所作为的人生价值观;他们具有较强的社会责任感;他们立志成为德才兼备的有用人才;他们崇尚自我,强调个体能动性的的发挥。但是我们也应该看到大学生人生价值观所出现的很多问题和误区: 1. 个人主义人生观:有的大学生以个人为中心,把个人利益作为自己行为的出发点,缺乏社会责任感,处处为自己着想,否认社会和他人的价值,把个人利益凌驾于社会、集体、他人之上。有的同学直接表现为自私自利,不愿意帮助关心他人,不愿意参加集体活动、社会活动;在“个人”与“他人、集体、社会”发生矛盾时,为了自己的利益,不惜损害他人、集体和社会的利益。 2. 拜金主义人生观:有的大学生崇尚拜金主义,把“挣很多钱”“升官发财”作为人生幸福的标准,认为读书无用,“书读万卷不如腰缠万贯”。他们把大好的学习时间用在赚钱上,在大学校园里掀起一股不可忽视的“厌学风”。有些大学生唯利是图,忘记了“君子爱财,取之有道”的古训,在金钱的诱惑下,他们不择手段,甚至不惜铤而走险,走上犯罪的道路。他们把金钱看成衡量人生价值大小的唯一标准。梦寐以求地以大学文凭为跳板来谋取金钱和地位。 3. 享乐主义人生观:有的大学生把享乐作为人生目的,表现为不思进取,忽视学业,满足于“60分万岁”。他们懒散怠惰,不是把大量的时间用于学习,而是用于上网打游戏、聊天上,吃喝玩乐成为生活的全部。他们甚至不考虑自身的经济承受能力,用父母辛苦劳作挣来的血汗钱比阔气、摆排场,在消费上超出自己的承受能力,追逐名牌和奢侈品,有的甚至因此负债累累:甚至有的同学为了追求高消费,走上了堕落犯罪的道路。 4. 功利主义人生观:有的大学生做事带有极强的实用主义色彩,个别同学为人处世以是否给个人带来好处为出发点,忽视人的社会价值。比如青年入党是一件政治上要求进步的好事,但他们把入党作为追求个人发展,打造择业和就业竞争资本的功能性手段。这是市场经济下的实用主义功利性促发的投机性政治热情,是入党动机不纯的一种体现。他们积极参加社

(推荐)关于GIS大学生涯规划

当前的GIS教育现状,大家或多或少有所了解。我在《GIS初学者》第一期的《中国GIS本科生学习现状调查报告》一文中进行了简单的调查、阐述与分析。由于有太多的阻力因素存在,教学改革不是一朝一夕就能开展的,因此迷茫的朋友们,还是不要指望学校会给你喂好饭吧。作为一个成年人,应该有自己的思想和意志,走自己的路。 路径选择,首先要知道自己在哪儿,要去哪儿——这是给自己的所在地和目的地定位。所在地的定位没什么问题,能考上大学的人,差不多都对自己的知识和技能、素质和能力、性格和品格有一定的认识,只是精度不同而已。目的地的定位却是个大问题,大多数人只能笼统地说出找工作、做学问或创业,再想看清晰一点却是难于上青天。窃以为这是很多人迷茫的一个重要的方面。想当初,从小喜爱地图的我怀着一腔热情报考GIS专业,却也弄不清自己到底想做什么,使得两年的大好时光白白浪费(尽管用传统的衡量“好学生”的标准我可谓是相当成功),加上考研,一共是三年青春向东流,现在每每想来,总是痛心不已。值此毕业之际,我将自己的思想整理了一下,希望能为迷茫的朋友做个导航。 方向1:开发工程师 毕业后要找工作的朋友,得考虑下有哪些工作和自己喜欢什么工作。由于目前GIS就业市场的形势是供大于求、僧多粥少,因此更多的还是考虑市场需求比较好。 据《GIS开发者》第六期的《中国GIS人才生存状况调查报告》一文,“在众多GIS单位中,其主营业务大多是工程开发或软件研发和销售。从事数据处理的单位比例也达18%”,“单位对人才需求最多的是资深开发人员,其次是程序员和项目经理。由此也可看出,如果想从事GIS行业,较强的编程能力才是‘通行证’”。打开各大论坛的求职招聘版,也可以看到几乎每个单位都招开发人员。这里找了很典型的一则招聘启事: 职位:GIS开发工程师 要求:熟练掌握C#/C++使用;熟练掌握ArcGISEngine 9.0以上版本的使用;有C#/C+ +结合Engine项目经验者优先; 这则启事简单明了,一共三点要求:语言、组件、经验。客观地说,对应聘者的要求还是很低的,我想一个普通的高中毕业生认真地自学一年应该能够胜任。然而,按部就班的“优秀”本科毕业生却未必能满足这些要求。第一,学校基本上只教VB和C这两门基础的教学语言,目标是过二级、三级,然而考级对编程的要求与工作中对编程的要求完全是两码事,不是一个方向。第二,曾经风靡的两种GIS组件MapX和MO正在退出社会舞台,然而在课堂上仍然是主打。第三,有开发经验的学生太少了,很多学校完全不教二次开发,即使教,对学生的要求也不高,实现简单的浏览、查询就行了,这根本算不上项目经验。因此,想从事开发工作的朋友们,必须在校园里开展自助学习。个人认为,认认真真地参加一次ESRI或超图办的开发组比赛,就可以达到普通公司的要求了。下面再看一则要求比较高的:

大学生职业生涯规划2000字【三篇】

大学生职业生涯规划2000字【三篇】 篇一 前言 西方发达国家一直比较重视职业生涯的设计,许多国家的学校教 育中早就有职业设计辅导这一课程。职业生涯规划也是许多大公司的 领导及人事干部为员工所做的一项主要内容。在我国,职业生涯设计 也开始成为现代人力资源管理学的核心内容之一.在美国,中学在孩子 们上八年级(高中)时就要请专家给孩子们做职业兴趣分析。十几岁的 孩子职业兴趣并没有定型,但通过职业日、职业实践活动,可以依据 其暴露出来的特征进行有效引导,达到以兴趣定职业的目的.相比之下,我国高中生在懵懵懂懂时被分为文科生和理科生,上大学选专业也很 少考虑到其职业兴趣和能力倾向。 与此同时,大学生对职业生涯设计普遍不重视,有人对北京人文 经济类综合重点大学的在校大学生调查表明:62%的大学生对自己将来 发展、工作、职业生涯没有规划,33%大学生不明确,只有5%大学生有明确的设计.事实表明,大学生毕业后无目的、无规划的盲目就业,将 影响他们的长远发展。职业生涯设计作为大学生进入社会前应做好的 关键一环,理应得到他们的重视.为关心大家结合自己的人生目标和自 身的资质条件,自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动以及相 关的社团活动,我会计划进行关心会员进行职业导航和学业规划的设 计活动。职业导航设计和学业进程设计,可以关心会员落低成功的成本。 职业导航设计引导社员结合自己的兴趣爱好、家庭背景、价值追 求和国情现实设计自己的职业道路和事业方向,关心各位社员优化人 生道路,减少和避免成功道路上的各种障碍;在职业导航设计的基础上,科学合理地安排在学校接受教育的内容、方式、途径和目标,关心社 员在大学校园里愉快、健康、积极地生活和学习,顺利完成学业。

五大发展理念对大学生的启示

中国共产党第十八届五中全会强调,实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。作为当代大学生,我们要充分认识这五大发展理念的重大现实意义和深远历史意义,以下是我对五大发展理念的认识: 1.创新发展: ①学习是大学生的本职所在,知识是创新发展的根基,闻新才能创新,所以我们要勤学知识、专注学问,不断接受新的东西; ②大学生要积极参与社会实践活动,实践出真知,只有在实践中我们才能锻炼自己的创新能力,获得新的收获; ③大学生要积极响应国家关于推动“大众创业、万众创新”的号召,积极参与大学生创新项目,激发创新创业的活力; ④除了知识和实践之外,最重要的是树立创新意识,打破固有的大众化的思维模式,培养自己的创新思维能力。 2.协调发展: ①首先,要追求身心与人我的协调,大学阶段要明确人生目标,实现行为与目标的一致性,做到身心协调; ②其次,国家建设需要综合型的高素质人才,大学生要德智体美劳全面发展,提高自己在道德、学习、生活、工作中的能力和水平; ③最后,要做到自身发展与周围环境、国家发展以及社会进步相协调,大学生是祖国的未来与希望,我们要时刻谨记实现中华民族伟大复兴的历史使命。 3.绿色发展: ①坚持绿色发展,必须坚持可持续发展,大学生应该主动学习并充分了解节约资源和保护环境的基本国策,推进美丽中国建设,为全球生态安全作出新贡献; ②将绿色发展的理念贯穿到日常生活中,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”节水节电、珍惜粮食、不丢垃圾等等不起眼的小举动,都会推动绿色发展; ③艰苦朴素,不尚虚荣,适度消费,树立绿色的金钱观; ④爱护环境,讲究卫生,养成良好的生活习惯,注重身心健康; ⑤提高效率,不论是利用资源还是说话做事,都要注重效率,节约资源。 4.开放发展: ①大学生要追求思想开通、解放,不能拘泥于陈旧的迂腐的思想,要不断学习新的知识,增长新的见闻; ②大学生要做到思想包容,大学是一个追求“学术自由”、“百家争鸣”的地方,各种思想交流碰撞,我们要学会包容他人的想法,求同存异; ③大学生要主动融入团体集体之中,积极地与他人交流合作,不要封闭自我; ④大学生要借鉴会通,互相学习,取长补短,共同进步。 5.共享发展: ①我们要学会与他人分享,摒弃利己主义等错误思想; ②为人处世要秉承公平、公正的原则,抄袭、作弊等不择手段的行为是不可取的,我们保持公平的心态,主动维护社会的公平与和谐;

大学生人生规划

时光飞逝,转眼间我已经是一名大二学生了 进入大学,我曾思考过一个问题:“我将如何度过自己的大学生活”同时,更多的问题还将接踵而来,“课余时间自己怎么安排”“我的专业学习该怎么计划”现在,是我检视大一成果,以及进一步对今后的生活进行规划的时候了。 在上大学之前,有些同学说,到了大学,就像松了缰绳的野马,可以尽情玩乐,并把最重要的学习丢到了一边,因此才要设计人生规划。通过对大一一年的回顾,我发现这句话是错误的,是一些人对大学生活的误解。从大一开学以来,我们每天都很忙,除了参加各项活动,作业也十分的多。甚至在大二上学期常常需要通宵来完成作业。所以,我们设计人生规划的目的是,是使自己能够不盲目的努力,更好的完成大学四年的目标,毕业后给自己交上一份满意的答卷。 人生规划的基础 我们要树立科学的的价值观,人生规划也要建立在科学的价值观之上。“如果能自觉地树立科学的价值观,就能正确认识挫折,分析挫折,就能克服挫折。”所以树立科学的价值观还可以学习到对待挫折的方法,同时也能更有效地控制自己的情感,提高分析问题和解决问题的能力。我们就会明确学习、工作和生活的方向,无论遇到什么困难和挫折,都会心胸开阔,朝气蓬勃。 与同学相处的原则 (一)要以诚待人,不要过于世故 (二)要言而有信,不要轻易做出许诺 (三)保持适度距离,不要过于亲近。 (四)要自尊自爱,不要热衷于接受他人的馈赠。 } (五)要平等待人,不要盛气凌人。 (六)要虚心听取不同意见,不要好为人师。 (七)要善始善终,不要见异思迁。 (八)要不滔不骄,不要见风使舵 (九)要宽以待人,不要苛求于人。 大学是个团体生活的地方,一个寝室很多人,大家的生活方式成长环境都不一样。所以彼此间要学会宽容和融合,不断磨合.大家在同个团体里面,就是互相平等的,要互相关心和谅解。 以上原则我在大一基本做到,但还不够好,我将会继续坚持下去。

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