六年级下册英语教案-Unit 2 All Around Me Lesson 2∣人教新起点
Unit 2 All Around Me
Lesson2
This is the first lesson in this Unit. The main topic is
【知识目标】
1.Be able to listen and read the words and dialogues: snowy, rainy, clear, live, quite; what’s the weather like there? Where is ...going?
2.Be able to ask and answer questions.
【能力目标】
1.Be able to talk.
2.Enhance students’ ability of practical applications.
【情感目标】
Learn to respect others when we talk with others.
Learn to introduce your dream homes to your friends in the right way.
【教学重点】
1.The relevant words and dialogues:Wha t’s the weather like ther e? Where is ...going?
2.Be able to talk.
【教学难点】
The relevant words 、the simple past tense and dialogues.
Tape recorder, Multimedia. PPT
1．Greeting to students.
2．Divide the Ss into four groups to present the dialogue. Step 1. Greeting and Introduction
Begin by greeting the class with a s mile and good morning! T: Good afternoon, students.
S: Good afternoon, teacher.
Step 2. Listening text and choosing right.
T: Let’s act.
A组：Where is Bill going?
B组：W hen is he going there?
C组：What’s the weather like there?
D组：What should Bill take with him?
T: Let’s list en and repeat.
Ste p 3.Read text and tell the main idea of the text in the students’ own words. Let the students speak in front of the class.Encourage them n ot to be shy when they stand there. Give the students chances to speak loudly in front of the class. Step 4. Work in pairs.
A: Where is Bill going?
B：He is going to Canada.
C：When is he going there?
D：He is going there on Friday.
Step 5. Encourage the student s to ask more questions about t hi s part. Ask all of the students to take part in the discussion.
Step 6. Summary
1.Let the student s close their books. Ask the to say what they learned in this lesson.Ask some volunteers to write on the blackboard.
2.Do some exercises.
Step 7. Homework
1.Finish off the exercises in the textbook.
2.Go on the next reading in the student book.
略。
人教新起点六年级英语下册unit 2 all around me 单元测试卷(含答案)
Unit 2 All Around Me 单元测试卷一、根据汉语意思，补全下列单词。
1. downt__ __n (市中心)2. s__bway (地铁)3. f__m__us (著名的)4. d__ffic__lt (困难的)5. c__ __ly (卷曲的)6. rest__ __rant (餐馆)二、英汉互译。
1. art gallery __________2. 迷路__________3. on the third floor __________4. 女王公园__________5. police station __________6. 公共图书馆__________7. post office __________ 8. 谈论__________9. maple leaves __________ 10. 勤奋的__________三、选词填空。
(每词一空)beside next down under back(1) There is a bike ________ the tree.(2) I’m going to be ________ home tomorrow.(3) Look ________! There is a goldfish in the lake.(4) The bank is ________ to the cinema.(5) Let’s walk to the library. It is ________ school.四、选择填空。
( ) 1. ________, I met my friend.A. On my way homeB. In my way homeC. At my way home( ) 2. There are ________ people in the art gallery.A. so muchB. so manyC. so some ( ) 3. There is a park in my city ________ Renmin Park.A. calledB. callC. calling ( ) 4. I’m learnin g football ________ my PE class.A. onB. inC. of( ) 5. Beijing is ________ the most beautiful cities in the world.A. some ofB. many ofC. one of ( ) 6. I want ________ dress.A. anotherB. someC. others五、根据汉语意思填单词，补全下列句子。
【人教版(新起点)】小学英语六年级下册优秀教案：Unit 2《All Around Me》单元教学目标
Unit2 单元教学目标
【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级下册Unit2
语言技能目标
第一层次：
1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册所学话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识和技能进行交流。
2. 引导学生就所听或所读内容与他人展开对话交流。
3. 引导学生仿照阅读文段，按相应的提示或要求写几个意义连贯的句子。
第二层次：
引导学生借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的小故事，根据故事内容给句子排序，并尝试表演小故事。
其他目标
1. 引导学生积极参与课堂上的各种活动或游戏，并与同伴合作完成活动或游戏。
2. 引导学生在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。
本单元各课所复习知识点列表
Lesson1
Lesson2
Lesson3
【教学反思】。
(湘少版)六年级英语下册《unit 2 Period 2》教案设计
（湘少版）六年级英语下册《unit 2 Period 2》教案设计一、教学目标1.能够听懂、会说、会读、会写单词：teacher, doctor, nurse。
2.能够听懂、理解并掌握句型：What does your father/mother do? He/She is a teacher/doctor/nurse。
3.能够在实际情境中运用所学内容进行交流。
二、教学内容与课时安排本节课教学的主要内容是职业介绍。
本节课总共需要用到1课时进行教学。
三、教学重难点1.教学重点：要求学生掌握职业词汇，能够听懂、会说、会读、会写单词：teacher, doctor, nurse。
能够用英语询问家人的职业并回答。
2.教学难点：要求学生在实际情境中运用所学内容进行交流。
四、教学步骤步骤一：导入新课导入本节课的新内容，让学生通过图片、视频等多种手段初步了解本节课的主要内容。
步骤二：新授词汇通过教师的示范，让学生掌握单词的发音、拼写、意义及在句子中的运用。
步骤三：说一说请学生分组进行小组活动，让其中一位学生向其他组的同学描述自己家人的职业，描述完后其他学生需要回答其家庭成员的职业。
步骤四：听一听放上录音，让学生根据录音回答问题。
比如录音问：What does your father do? 学生需要根据所学内容回答：He is a teacher.步骤五：读一读通过课本上的对话或其他相关材料，让学生进行朗读，重点注意正确的发音和语调。
步骤六：写一写让学生在练习本上完成书写练习。
步骤七：拓展活动为了巩固所学内容，教师可以设计拓展活动，让学生在实际情境中运用所学内容进行交流。
五、教学反思职业介绍是英语课程中的一个重要内容，本节课的教学重点是让学生熟悉常用职业词汇，并能够用英语进行简单自我介绍。
在教学实践中，我采用了多种教学方法，如图片导入、听力训练、小组活动等，让学生在多个方面进行了语言输入和运用，使得学生对所学的内容能够真正掌握。
人教版Unit-2-Around-the-World(第六课时)六年级英语新起点PPT
see koalaksoaalnads kangaroos there. House
Sydney
How do children celebrate Christmas Day?
Whose gift is it? What gift is it?
01 Let’s read.
1 On the night of December 24th, Santa
4
Mrs Claus came out of the kitchen. “How was your trip?” she asked. “I’ve been around the world. I’m very tired, but there is one box left.”
5
Mrs Claus looked at the box. Santa’s name
学习 目标
1.能够读懂故事，提取关键信息并复 述故事。
2.能够结合故事内容续编故事。
01 Let’s play.
What do you know about this country?
Canada is a tbheeaCuNtiful country.
Tower
The biggest city is Toronto. It’s famous for the CN Tower. We caTnoronto
British doll under Maria’s tree. He visited
Helga’s house in the UK. He left an
American bag under Helga’s tree.
He visited John in the USA. He left a
人教版(新起点)英语六下unit 2《all around me》(lesson 1)教学设计
Unit2 Lesson1教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级下册Unit2【主题】All Around Me【课时】第1课时：Lesson1一、本课教学目标1. 1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册有关Communities, Parks，Neighbourhoods和Cities等话题的重点词汇和功能句，培养学生综合运用所学语言知识进行交流的能力。
2. 引导学生就所听或所读的有关上述话题的信息与他人展开对话交流。
3. 引导学生仿照阅读文段，写一段话介绍自己所在社区的建筑设施。
教学建议A. Listen and number.1. 复习热身活动(1) 猜谜游戏教师描述几个公共场所，请学生猜出其名称，如：There are many kinds of books in this place. You can read books there. What place is it?You can mail letters in this place. What place is it?In this place, you can fly a kite and row a boat. What place is it?(2) 头脑风暴引导学生就以下话题进行头脑风暴：What can you do in arestaurant/park/gallery/ coffee shop/post office/library?2. 听前做好准备教师引导学生看A项插图和文字，并根据这些信息推测将要听到什么内容，如：Look! What places do you see in part A? Ted is showing Bill around the city. What places do you think they are going to visit? What do you think Ted will say to Bill? Just have a guess.在学生就上述问题简短讨论后，进入下一步：Now, let’s listen to the tape to see if your guess was right. 请学生把注意力集中到A项情境图，做好听音标号的准备。
六年级上册英语教案-Unit2AroundtheWorldLesson1｜人教(新起点)
六年级上册英语教案Unit 2 Around the World Lesson 1｜人教（新起点）教学内容本课为人教（新起点）六年级上册英语第二单元《Around the World》的第一课。
教学内容主要围绕世界各地的著名景点和风土人情展开，通过学习，学生能够了解不同国家和地区的特色，以及相关的英语表达方式。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：通过图片、视频等多种形式，让学生了解世界各地的著名景点和风土人情，培养他们的英语阅读能力和跨文化交际能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对世界各地的兴趣和好奇心，提高他们的国际视野。
教学难点1. 生词的记忆和运用：本课涉及的生词较多，学生需要通过反复练习来掌握。
2. 句型的理解和运用：本课的句型涉及到描述景点和风土人情，学生需要通过实际情景来理解和运用。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、视频等。
2. 学具：课本、练习册、笔等。
教学过程1. 导入：通过图片或视频展示世界各地的著名景点，引发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解本课的生词和句型，并通过实例让学生理解和运用。
3. 练习：通过练习册或课堂练习，让学生巩固本课的知识点。
4. 小组活动：让学生分组讨论，分享自己了解的世界各地的景点和风土人情。
板书设计1. Unit 2 Around the World Lesson 12. 生词表：列出本课的生词，并标注重点词汇。
3. 句型：列出本课的重点句子，并标注重点句型。
4. 景点介绍：列出本课涉及的世界各地的著名景点，并简要介绍。
作业设计1. 完成练习册的相关练习。
2. 收集一些世界各地的著名景点图片，并尝试用英语进行描述。
课后反思本课通过图片、视频等多种形式，让学生了解世界各地的著名景点和风土人情，培养了他们的英语阅读能力和跨文化交际能力。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
六年级【英语(人教版)】Unit 2 Around the World (第五课时)-2课件
Europe (欧洲)
…
Which is the capital city?
France is in the middle of Europe. Paris is the biggest city in France. There you can see the Eiffel Tower and the Louvre, a very famous museum.
Many people like to travel to France for their holidays.
What is France famous for?
France is in the middle of Europe. Paris is the biggest city in France. There you can see the Eiffel Tower and the Louvre, a very famous museum.
What is Egypt famous for?
It’s famous for the pyramids and the Nile.
the Nile（尼罗河）
The Nile is __t_h_e_l_o_n_g_e_s_t _r_iv_e_r__ in the world.
What special day do people celebrate in Egypt?
What do you know about France?
…
France
What do you want to know about France?
Where is France? Which is the capital city?
What is France famous for? What sports do French people like? What food do French people like? What can we do in France?
六年级下册英语Unit2-All-around-me-Lesson3人教新起点版
Unit2 All around me
Lesson 3
Who is it?
I am big wolf.
What does it look like?
It gets dressed in a skirt,a sweater and a scarf.
What's she like? She is cute and pretty.
told me many interesting things about like doing sth
the school.
喜欢做某事
told 原形 tell
I also met my new teacher,Miss Jackson.She curly adj.tty.She has curly black hair and wears glasses.She was very nice to me.
Monday,Feb 22 Today was my first day at Willow Primary School.Ted showed me
around the school.It is small,but very beautiful. We met Ted's friend Tony.Tony is short but handsome. He really likes
六年级上册英语导学案-Unit 2《Around the World》
六年级上册英语导学案－Unit 2《Around the World》一、学习目标1. 掌握本单元的重点词汇和句型，如：country, capital, flag, language, famous places 等。
2. 能够用英语介绍不同国家的基本信息，包括国旗、首都、语言和著名景点等。
3. 培养学生的跨文化意识，了解不同国家的文化和风俗习惯。
二、学习重难点1. 重点- 学习并掌握本单元的重点词汇和句型。
- 能够用英语介绍不同国家的基本信息。
2. 难点- 理解和运用一些国家的首都、语言和货币等专有名词。
三、学习过程1. 热身活动- 播放一些关于世界各国的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 词汇学习- 呈现本单元的重点词汇，通过图片、实物或卡片进行教学。
- 让学生跟读、拼写和记忆这些词汇。
3. 句型学习- 讲解本单元的重点句型，如：What is the capital of ...? What language do people speak in ...? 等。
- 通过问答、填空等练习，让学生熟练掌握这些句型。
4. 阅读理解- 学生阅读关于不同国家的短文，理解文章内容并回答问题。
- 教师检查学生的理解情况，讲解重点词汇和句型。
5. 小组活动- 将学生分成小组，每个小组选择一个国家进行研究。
- 学生通过查阅资料、制作海报等方式，用英语介绍该国家的基本信息。
- 每个小组在全班面前展示他们的研究成果。
6. 课堂总结- 教师总结本单元的重点词汇、句型和知识点。
- 学生回顾所学内容，提出疑问或分享学习心得。
7. 课后作业- 完成练习册中的练习。
- 用英语介绍一个自己喜欢的国家，并与家人或朋友分享。
四、学习评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和回答问题的情况。
2. 小组活动评价：对学生在小组活动中的表现进行评价，包括团队合作、资料搜集和展示能力等。
3. 作业完成情况：检查学生的课后作业，评估他们对知识的掌握程度。
六年级下册英语试题-Unit 2 All Around Me人教新起点版( 含答案)
第二单元测试卷听力部分（40分）一、听录音，选择你所听到的单词。
（10分）（）1.A. sports B. supermarket C. school（）2.A. centre B. city C. curly（）3.A. toilet B. thin C. tall（）4.A. cute B. clever C. Chinese（）5.A. maths B. music C. Monday二、听录音，用1~5给下列图片排序。
（10分）三、听录音，选择你所听到的选项。
（10分）（）1.You can take the________.A. taxiB. subwayC. bus（）2.There is a ________near the school.A. zooB. cinemaC. hospital（）3.Where is the________?A. art roomB. computer roomC. music room（）4.We have ________on Monday.A. Chinese and EnglishB. Chinese and mathsC. music and English（）5.She is________.A. clever and niceB. tall and thinC. helpful and friendly四、听录音，判断你所听到的内容与所给句子是（√）否（×）相符。
（10分）（）1.What's Tim's mother like?（）2.Do you have a friend in your school?（）3.I'm telling Amy about Yonge Street.（）4.If you get lost, you can go to the cinema.（）5.I'm learning ice-skating in PE class.笔试部分（60分）（）1.post office（）2.art gallery（）3.public library（）4.downtown（）5.sports stadium六、根据句意及首字母提示补全句子。