心理剧(剧本)
心理情景剧剧本10个
心理情景剧剧本10个心理情景剧剧本心理情景剧剧本（一）：小品剧本：校园心理情景剧简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。
绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。
羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。
她们很快就变成了形影不离的朋友。
过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。
从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。
而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。
这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。
决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。
以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。
当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。
被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。
这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。
于小芊有了足够的时光。
应对这个结果，于小芊喜极而泣。
正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。
从此展露自我的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍：于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。
来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。
之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。
在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。
心理剧剧本
成长的烦恼主角：范明昊舍友：程泓杰、王小小、提瀚、刘晓溪、刘倩一．时间：中学开学第一天地点：中学宿舍[在中学宿舍，宿舍里有五个人边收拾东西，边兴高采烈的要对方的手机号码。
范明昊上范明昊（拉着行李箱站在宿舍门口）：我叫范明昊，今天第一天来学校，心里比较紧张，不知道中学生活是怎样的。
我以前一直都是一个人，和同学关系也不那么亲密，不知道中学里能不能和同学们搞好关系。
期待哦~（可爱地说）宿舍其他几个人（笑着）：最后一个人来了。
程泓杰（对范明昊）：来这么晚，就等你了。
来，说你手机号。
范明昊（微笑）：136*****079提瀚：名字！名字！范明昊：范明昊，明天的明，日天昊。
以后大家就叫我小范就行。
（见大家都忙完了）你们也说说你们的手机号吧。
程泓杰（积极地）：183****9762，程泓杰。
三点水加上一个弘历的弘，杰出的杰。
刘倩：155****7927，刘倩范明昊：小倩？你是从聊斋里来的呢？（宿舍里一片笑声）刘晓溪（对范明昊）：我的手机号，183****3984，刘晓溪，春晓的晓，溪水的溪。
范明昊：你的名字好啊~（宿舍里又是一片笑声）王小小：该我了，139****2984，王小小，大小的小。
范明昊：都是吗？王小小：都是。
提瀚：最后是我了，188****0837，提瀚，提问的提，浩瀚的瀚。
[一切静止，舞台灯光暗下来，一束灯光打在范明昊身上，范明昊开始内心独白：装的活泼、开朗原来这么累，现在大家都互相认识了，以后该怎么办呢？继续装？可迟早会露出本性的，如果还是那么沉默，别人也不会和你很好的，认为你性格怪癖。
（沉思两秒）那就慢慢走着看吧。
范明昊下二．时间：中学一天的星期五下了最后一节课地点：从教室到宿舍的路上[宿舍六个人都背着包，手里抱着书，从教室到宿舍的路上走着，五个人并排走着，有说有笑，只有范明昊在她们后面，默默跟着程泓杰：终于又到周末了！刘倩：唉，周末也不可能休息，还有好多作业呢！王小小：就是就是啊。
(范明昊点头）刘倩：听说下星期数学、英语和语文都要周考，没心情！提瀚：不要抱怨，这是我们的常规，哪天不考试你就会觉得太阳从西边出来了。
心理剧剧本
附件1：第三堂修炼课-----MQ三宝---------动机与情绪管理剧本
（演员：小丸子、小玉、小绿，同学一人（每位人物都必须佩戴角色名牌）
注意事项：
1、剧团成员：剧团的演员必须十分熟悉剧情，随着魔法师的操作来配合演出，更必须在小天使上台应
答时给予正向的回应与鼓励，另外必须注意以下几点：
1）小丸子演出快乐和悲伤的表情时，动作要夸张、口白要正确，让小天使能明确的辨别快乐与悲伤的情绪
2）每位成员一定要依剧本说出标准口白，因为再经过魔法师解说，小天使就能更加清楚。
3）小丸子用竹筏时要背对着小天使，不要让小天使看到刺入的画面
4）注意魔法师口令：如魔法师喊“卡”时，演员的动作就要定格：魔法师喊“开麦啦”时，演员要在第一时间接续表演动作。
5）第四幕演出时，小丸子和小玉要留在舞台上配合魔法师的口令演双簧。
6）最后统一听魔法师的指导语，请所有演员上台谢幕。
2、魔法师：
1）分段讲解：即将届时分段要显著，并引小天使做思考，让小天使有具体的意象记住动机、被动性情绪、主动性情绪、我是我的主人、我要我就可以做到、我要我就可以得到及我要快乐的重要。
2）利用手势并加入简洁的口白帮助记忆
3）魔法师要边教边演，自己做示范。
示范动作要强而有力、表情生动、动作活泼、加入口白、边做边演。
《守望的天空》心理剧剧本
心理剧剧本守望的天空专业：法律硕士（法学）方向：刑事法律实务班级：1327班故事梗概本剧讲述了一个从小患有外向孤独症的大四女生面临毕业季，求职无果，相恋多年的男友也抛弃她，她的内心承受着就业与情感的双重痛苦。
此时，她的脑海里出现了两个人物：天使与恶魔。
女大学生进行了激烈的思想斗争，最终战胜了自我，积极乐观地面对生活。
心理学分析：外向孤独症，是指某些人在日常生活中很善于交际、有很好的人缘，看似“外向”，实则“孤独”，没有可以倾诉内心情感的朋友。
外向孤独症与医学上的“孤独症”截然不同。
导演：陈霄编剧：曹意休旁白：康莹报幕员：王骐演员表：许亚洁饰演女主角萌萌李啸飞饰演前男友李潇樊妍蓓饰演校花刘洁姚利饰演同学李利宗敏饰演同学丽娜段晓艳饰演萌萌小时候余驰宇饰演萌萌父亲刘杨饰演萌萌母亲何嘉瑜饰演老师滕戈辉饰演同学辉辉汪晓明饰演追求者1杨亚南饰演追求者2徐刚勤饰演恶魔刘婕饰演天使郭荣太饰演新郎郭浩郭子坤饰演牧师剧情演绎：第一幕大学旁白:大四的某一天下午，萌萌独自走在学校的林荫路上，看着手机里与相恋七年的男友的合照，不禁露出幸福的表情（温馨的音乐响起），突然间，在一个转角处，碰见了迎面走来的男友李潇与校花刘洁，他们挽手走在一起，嬉笑打闹。
（雷劈的音乐响起）(萌萌盯着李潇，李潇却装作没看见，与萌萌擦肩而过。
萌萌转过身一直看着李潇的背影，刘洁转过头看了一眼萌萌)刘洁：老公，那是谁啊？李潇：不认识（轻蔑的语气）刘洁：那她干嘛一直盯着你？李潇：我怎么知道，有可能是我魅力太大，她对我有意思吧！哈哈~刘洁：哼！那你和她在一起吧!李潇：和她在一起？臣妾做不到啊！她这个样子一看就知道没人追，哪里比得上我老婆聪明漂亮！刘洁：算你识相！原谅你啦，我上次看中一条裙子，我们去看看吧李潇：喳！我的小公主~（萌萌听到了两人的对话，惊呆了，伸出手想叫住他，却又慢慢地把手垂了下来。
她低头默默地往回走了一会儿，迎面走来了自己的同学李利和不熟识丽娜的，萌萌立刻掩饰起悲伤，亲热地向同学挥了挥手，向她们打招呼）李利：萌萌，你怎么啦，眼睛这么红萌萌：刚才风太大，吹得眼睛干干的，小事而已。
心理剧剧本格式最终版(1)
肇庆学院校园心理剧剧本
我
的
妈
妈
院别：
班级：
姓名：
联系方式：
【剧情简介】
本剧讲述了一个名叫马力的学生，由于沉迷于游戏世界，不能自拔。
不仅逃课无数，而且成绩也逐渐下滑到班级倒数。
有一天，和往常一样，他让室友帮他又请了个假，于是开始了他疯狂的游戏世界。
（五号楷体，约400字）
【人物介绍】
导演：
编剧：
男主角：
女主角：
第一幕
时间：周五下午
地点：教室
人物：马力、大王
道具：讲桌、气球
画外音：马力，上课了！“帮我请个假”！！！
（音乐起）
四个男生，手持方向盘，腰系气球，并排到台前，开始角逐赛车。
马力：你给我闪开，我都快到终点了！
大王：终点？呵呵，游戏是没有终点的（狡猾的表情）。
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心理情景剧剧本
心理情景剧剧本心理情景剧剧本（一）：小品剧本：校园心理情景剧简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。
绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。
羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快理解了于小芊。
她们很快就变成了形影不离的朋友。
过了一段时光后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。
从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。
而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。
这时，透过一封信明白了于小芊真正身份的韩歆瑶。
决定透过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自我的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时光是错的，比真正的时光晚了很多。
以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。
当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。
被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。
这时班长李诗琪出此刻了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮忙她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。
于小芊有了足够的时光。
应对这个结果，于小芊喜极而泣。
正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。
从此展露自我的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍：于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。
来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选取了隐瞒自我的真实家境。
之后被韩歆瑶陷害，透过李诗琪的安慰，才重新找回自我。
在李诗琪的帮忙下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自我强。
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学心理剧是由精神病理学家莫瑞努（Moreno）1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系。
以下是小编整理好的心理剧剧本5分钟左右，欢迎大家阅读参考！心理剧本《陪你走》【1】第一幕旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在校园路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。
（音乐）知了的叫声在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。
（音乐）铃声（旁白）上课了，他不知道老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛只有它的主人才知道。
（音乐）铃声（旁白）紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆。
（音乐）配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。
科代表：交作业了，交作业了！（动作）他从前面开始收，到陈时已有一小叠了科代表：陈清远，作业。
陈清远：哦。
（伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来）（音乐）用古筝（旁白）天啊，他担心的事还是发生了！（动作）他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包科代表：什么呀？神神秘秘的！陈清远：没，没什么！给！（动作）把本子递个过去（音乐）铃声（旁白）这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎么办呢？大家知道了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞马上钻进去。
（音乐）铃声（动作）一下课，陈清远马上整理书包，背上书包走同桌：清远，还有一节课呢！（动作）陈继续走陈清远：没你的事！考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。
陈清远：“我就想走，你管的着吗？”考勤同学：“你早退，我就得管！陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心！考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了！陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事！（动作）说完冲出教室（旁白）他变了，变得自己也不认识了。
心理剧剧本
心理剧剧本Newly compiled on November 23, 2020心理剧剧本：《网络恶魔》故事简介：故事主人公是一位大学生，进入大学后由于大学学习相对高中时要轻松些，在这多余的时间里不知该如何来打发它。
故而迷恋上了网络游戏。
故事中还有另外两个主角：“天使”和“恶魔”。
他们与主人公李明进行正面与反面的对话，实际上这两个主角代表的是李明内心挣扎的声音，是李明内心心理变化的写照。
将内心的两面幻化成具体的角色进行形象的对话。
反映了主人公的整个心理过程。
时间：2016/3/18演员角色：李明，天使，恶魔，父亲，女儿，旁白道具：桌子一张，方凳一把，笔记本电脑等旁白：秋高气爽，新学年开始了，美丽的校园又迎来了一批新生力军。
看，这里就有一位大学生正向他憧憬的大学走来，他向往的大学生活即将从这里开始。
李明：（看录取通知）是这里吗哦！真的是这里。
来了，来了，我终于来了，这个梦寐以求的大学。
我一想到能在这美丽的校园里度过三年的时光，就无比的兴奋，爸，我一定不会辜负你的期望，成为一个优秀的计算机工程师，编写出世界上最完美的程序，到那时，我就能让你过上幸福的日子！我美好的大学生活开始了，这是一场华丽的旅行！天使：我是象征人间美好、善良、正义的天使。
这位向我们走来的大学生他有着充满阳光的理想，但通往成功的道路需要不断的努力才行。
旁白：时间如白驹过隙，初入大学的新鲜感渐渐被时间消磨殆尽……李明：几个月过去了，那些没有课的时间让我觉得很无聊，我是不是该找点事做呢！天使：没错，不如去学生会或学生社团吧李明：学生会、社团忙别人的事！那就更无聊了。
天使：嗯……去找个兼职锻炼下自己，还可以自己赚点钱减轻家里的一些负担呢！李明：兼职那么累！学习已经够累的了。
恶魔：还有网络游戏呢。
李明：对！还有网络游戏！恶魔：我是象征人间一切诱惑的恶魔，我要用我的法宝网络游戏把他禁锢在我的手中。
李明：以前在家，没有电脑，老师也整天强调说别去网吧啊，不能上网啊，现在，在这个充满魔幻的世界里，我可以完全释放自我，找到真正的自由！天使：网络的确是一个色彩斑斓的世界，它是一把双刃剑，不同的使用方法将会带给你不同的结果，你可以通过它搜寻到大量的信息，在知识的海洋中遨游，也可以在紧张的学习之余放松一下身心，缓解压力。
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破茧而出
校园心理剧
人物：坚强主持人——阳光爸爸妈妈孩子模特打手妈妈女儿女孩内心的影子同学A 同学B 妈妈的来信
场景一：迷茫的坚强
这是一个心理剧，剧的中每一个场景都是现实生活中的故事和人物的心理投射。
我在剧中扮演坚强，我经历了父母的争吵、离婚，也像他人一样感受到了社会的复杂，使本应青春活力的我，内心充满困惑。
我想我们每一个人都会有过与我类似的挣扎与烦扰。
下面，让我们一起走进我的生活，去感受我的心灵成长。
阳光：今天你想和我说什么，能告诉我吗，到底是什么在烦扰着你？
坚强：我不知道，我很烦！
阳光：我想我能体会你现在的心情，那你能告诉我你现在的感受吗？
坚强：我不想见任何人，我不喜欢这个世界，我看到太多太多的丑恶，我讨厌虚伪，讨厌欺骗，我觉得这一切都不是我应该接受的！
阳光：你说你讨厌虚伪，讨厌欺骗，讨厌周围世界，太多太多虚幻的东西都让你很痛苦，难以接受。
坚强：我感觉很孤独，没有人能理解我，周围的同学都是那么的虚伪，他们每天都戴着一个假面具。
阳光：那么，在你的生活中就没有什么事情让你感到快乐吗？
坚强：快乐？我不知道。
也许曾经有过，从小我就有一快乐的梦，但它离我越来越远，我慢慢地触摸不到了。
我现在真的不知道自己想要什么？
阳光：我讨厌一切虚伪，一切欺骗，我觉得这一切的一切都不是我应该和需要接受的。
大家好，我是阳光，坚强他感到很迷茫，他生活了这么久不知道自己到底想要什么。
如果我问大家一个问题：生命中最重要的东西是什么？如果问一个饥饿的人，他的答案一定是食物，如果问一个即将冻死的人，他的答案一定是温暖。
但当这一切的一切都满足了，我再问大家生命中最重要的是什么，你的答案会是什么呢？
暗灯
第二幕：我的幼年生活
亮灯。
坚强坐在沙发上，“又做这个梦了，这个梦伴随我好多年了……”
坚强退场
妈妈：你到底有没有关心过这个家，关心过我和儿子，你只知道工作、工作、工作……
爸爸：我在外面容易吗？我还不是为了这个家！
妈妈：你为了这个家？你知道我和儿子需要什么吗？我们需要一个完整的家！今天是什么日子你还记得吗？今天是我们的结婚纪念日，你居然半夜才回来！这样的日子我没法过了！爸爸：吵、吵、吵！在公司受老板的气，回家还要受你的气！受不了了是吧？想离婚是吧？好啊！
爸爸退场
孩子在旁边蹲着，抬眼望着父母。
“爸妈，你们不要离婚。
”
妈妈抱着孩子，“你一定要坚强，要做男子汉！我们要活得更有骨气！你一定要争气，妈妈只有你这一个亲人了！”
场景定型一：妈妈抱着孩子，与爸爸背对背，欲离开状
阳光：你的家庭是否也有过一些争吵，你是否也亲眼见过亲人间的伤害、甚至背叛，这些经历会给我们留下什么？
幕落
第三幕：复杂的世界
坚强走过舞台，“为什么周围的人都在说着郁闷，为什么我总要附和周围人的需求，我不知道自己到底要什么？”
女儿与妈妈的争吵：
妈妈：“你有什么事情瞒着我吗？”
女儿：“妈妈，我有男朋友了！”
妈妈：“我告诉过你不要相信男人，男人没一个是好东西，就像你爸一样。
”
女儿：“可是妈妈，你知道别人怎么看我吗？你知道我有多痛苦吗！”
场景定型二：女儿离开状，妈妈伸手欲抓住女儿。
打手：
“那不是坚强吗？过去给我打！”
场景定型三：一个人拿着棍子，两个人摁住坚强。
摩登女郎
场景定型四：摩登女郎优美POSE
三个场景同时出现在舞台上：
阳光：这些场景夸张吗？这些都是发生在社会某个角落的事情，或许我们也曾经历过，甚至我们曾经是一个受害者。
暴力、色情、同性恋甚至自杀，他们是否会影响着我们？是否埋藏在自己潜意识的某个角落，影响着自己的性格？影响着我们对待他人的态度？
唱歌：
旁白：坚强从小没有爸爸，遭到过一些欺负，后来又失去了妈妈，曾经的他是那么的无力，他不允许自己流泪，但内心中又有着一种压抑，仿佛一块石头一直压着自己。
第四幕：爱情如梦
坚强拿着一个获奖证书，来到晴面前。
晴：结果出来了吗？
晴抢过坚强手中的证书，“一等奖！你太棒了！”
晴：“奖励？我想想。
就奖你一个冰淇淋吧。
”
坚强：“晴，我能像小时候一样牵你的手吗？”
“晴我可以一直这样牵下去吗？”
落幕：
那晚我做了一个梦
钢琴伴奏：
坚强、晴舞蹈
旁白：青春期的爱情就如同一场梦，或许梦是美妙的，但梦醒之后，留下的是什么呢？
是痛苦，遗憾，伤害，悔恨……
第五幕：内心的挣扎
坚强上，内心的影子上：
坚强：“你是谁？”
影子：“我是你的影子！我本想用心生活，却将自己推向了死亡。
”
坚强：“你究竟是谁？”
旁白：这是他内心的挣扎，人际关系一直困扰着他。
他不希望这样，他很孤独，他渴望温暖，渴望彼此的亲密。
第六幕：结局
坚强站在台上
阳光：坚强的妈妈在去世之前留给他一封信，我们听听信上写了些什么。
坚强妈妈：妈妈已经不在你身边了，这些年妈妈想你很多很多。
你还记得小时候，你被小朋友欺负，回来哭鼻子，妈妈告诉你，男孩子不许哭，那之后，你就再也没哭过。
坚强，以后的日子妈妈不能陪你了，这个社会很复杂，你要好好的照顾自己！要好好对待你身边的好朋友，你们一起长大！妈妈现在才知道，活着真好！妈妈不愿意离开你，不愿意把你一个人孤零零地留在这个世界里。
但妈妈真的无力回天，所以孩子，你一定要独立，要对自己的生命负责，要享受生活中的幸福。
孩子，扬起笑脸对待周围的世界吧！要知道，你身边还有很多很多爱你的人哪！只要你用一颗赤诚的心去面对，你会得到同样的回报的。
你一定要相信妈妈，妈妈会在天国看着你成长、快乐的！
同学A上
“你知道吗？每次我想和你讲话，总是看到你一双迷茫、猜测的眼神，让我不敢走近。
”同学B上
“我能理解你，有时也会和你一样，茫然不知所措。
但我们是朋友，我们可以彼此倾诉，我们可以彼此依靠。
坚强，我们希望你开心、快乐！”
坚强：“谢谢你们！”
彼此拥抱
旁白：
我们都惧怕孤独，我们需要朋友，我们渴望亲密。
我们眼中的世界只是我们内心世界的投射，当我们内心充满阳光，就会看到多彩的世界。
虚伪与真诚、空虚与充实、背叛与亲密，这些构成了真实的世界。
坚强：
同样的青春，同样的梦想，虽然我们有着不同的成长经历，虽然我们曾经有过一些创伤，但我们已经长大，我们将拥有自己的力量，将能够掌控自己的人生。
敞开心扉、冲破迷茫，我们的青春将更加璀璨！。