北师大版三年级语文上册
三年级上册语文丑小鸭生字组词北师大版
三年级上册语文《丑小鸭》生字组词北师大版【丑】读音：hǒu巧记：加手扭一扭。
字义：①相貌难看②可厌恶的，可耻的，不但荣的组词：①丑陋丑小鸭丑媳妇②丑闻丑名丑态百出造字：象形造句：灵魂的丑陋比相貌的丑陋恐怖得多。
笔顺：笔画距离均匀。
中横写在横中线上。
2【鸭】读音：ā巧记：“甲”级“鸟”。
字义：水鸟名。
通常指家鸭，嘴扁腿短，趾间有蹼，善游泳，不能高飞组词：鸭子野鸭鸭舌帽造字：形声法造句：鸭子走起路来一摇一摆的。
笔顺：左短右长，左右适当收缩。
字歌：甲地有只鸭又来一只鸡我家鹅厉害谁都不敢欺3【鸡】读音：ī巧记：“又”见一“鸟”。
字义：家禽，公鸡能报晓，母鸡能生蛋组词：锦鸡鸡蛋鹤立鸡群呆假设木鸡鸡飞蛋打鸡飞狗跳造字：象形造句：动物园里饲（sì）养的锦鸡可漂亮了。
笔顺：左窄短，右宽长。
末横向左下伸，稍长。
4【飘】读音：piā巧记：“风”吹“票”子满天飞。
字义：随风飞动或摆动组词：飘扬飘舞飘摇飘荡漂浮红旗飘飘飘飘欲仙秋叶飘零雪花飘零造字：形声造句：五星红旗在天安门广场上空随风飘扬。
笔顺：“风”撇为竖撇，起笔在竖中线上。
字歌：有风红旗飘金属做飞镖踩水能漂洋瓜来做成瓢【贵】读音：guì巧记：“贝”字托横（一）“中”在上，此物价值专门高。
字义：①值得珍视或重视②价钱高，跟“贱”相对组词：①宝贵宝贵宝贵珍贵②昂贵贵贱春雨贵如油造字：形声造句：因为时刻是宝贵的，因此咱们不能浪费时刻。
笔顺：突出主笔中横，上下同宽，结构紧凑。
字歌：贵字很会变遇水人溃散走之留遗憾反馈提意见6【昏】读音：hūn巧记：一“日”用半张纸。
字义：①黄昏，天将黑的时候②黑暗③神志不清楚，熟悉糊涂组词：①黄昏②昏暗昏黑③昏昏沉沉造字：会意法造句：黄昏时分，教师还在办公室为咱们批改作业。
笔顺：上宽下窄。
上部斜钩宜伸展；“日”略扁。
7【睡】读音：shuì巧记：“目”下“垂”，床上回。
字义：闭目安息，大脑皮质处于休息状态组词：睡梦沉睡睡觉睡眠昏昏欲睡造字：形声造句：他在睡梦中恍如回到了阔别连年的故乡。
精品【北师大版】三年级语文上册《第7课 回自己的祖国去【第2课时】》课件
思考(重点)：美国朋友给华罗庚送行，从他们的对话 中你体会到什么？
“赶到码头为他们送行”“紧紧握住华罗庚的手”
表现出美国朋友的热情，反映了华罗庚在美国非常受人 尊敬，但是华罗庚更向往祖国。“您真的要走？”写出 了美国教授对华罗庚回国的想法不理解，侧面烘托出华 罗庚有一颗爱国的心。
北师大版三年级语文上册
朋友挽留他时，他坚决地表示自己是中国人，要为祖国尽力， 他认为只有将学识献给自己的祖国才能实现自己的价值。在 读时要体会华罗庚的一颗爱国之心，从而明确“我是一个中 国人，我要为祖国尽力”所蕴含的爱国热情，以此读出一位 海外游子的心声。
参考答案: 示例：“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，
回自己的祖国去！”
本文讲述了华罗庚放弃了美国的洋房汽车，不顾
美国朋友的热情挽留，毅然回到了当时贫穷落后的中 国的故事。我们要学习华罗庚的爱国精神，作为中国 人，当祖国需要时，我们应该义无反顾地投入祖国的 怀抱，并把自己的学识奉献给祖国。我也要努力学习， 将来报效祖国。
1．华罗庚为什么回国？
教师点拨：从文中华罗庚与妻子、友人的对话中我们 可以体会到他急于回国的心情和报效祖国的满腔热情。 参考答案：华罗庚之所以回国，是因为他认为作为一 个中国人，应该热爱祖国、报效祖国，他希望把所有
报热 效爱 祖祖 国国
课文主旨
本文记叙了我国著名数学家华罗庚先生在得知祖 国解放的消息后，毅然回国的感人故事。表现了他强 烈的爱国之情，从而告诉我们要学有所成，长大后应 当报效祖国的深刻道理。
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华罗庚勤奋成才
华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍（chuò）学在家。他 已对数学产生了强烈的兴趣，辍学之后，更懂（dǒng）得用 功读书。可怜的是他只有一本《大代数》，一本《解析（xī） 几何》及一本从老师那儿借来摘抄的50页的微积分。 为了抽出时间学习，他经常早起。隔壁邻居早起磨豆腐 的时候，华罗庚已经点着油灯在看书了。伏天的晚上，他很 少到外面去乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。严冬，
(北师大版)三年级语文上册课件 语文天地九
学习目标：
1．积累好词佳句，并且理解 重点词语的意思。 2．形近字辨析填空，判断词 意。 3 ．体会文中破折号的作用， 学习破折号的用法。
自学指导一：
自学并积累摘录笔记 中的词句，理解划线的词 语。（4分钟后朗读、听写 词语并交流划线词语的意 思）
自学指导二：
比较形近字，并选择 恰当的字填进括号里。（2 分钟后指名回答并朗读）
破折号主要用法:
① 表示解释说明 ② 表示话题转换 ③ 表示语言中断 ④ 表示声音延长 ⑤表示意思的递进
1.“亚洲大陆有有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。” 2.“今天好热啊！——你什么时候去上海？” 3.“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊 声。” 4.每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有 门路的带工…… 5.“班长他牺──”小马话没说完就大哭起来。
当堂训练：
练习本上完成本次日 积月累。
选择恰当的字填进（ ）里 豪 毫
自（豪）丝（毫）（豪 ）言状语 Nhomakorabea占 站 （ 占）领 （ 站 ）立 侵（占）
竟 竞 （竟 ）然 究（ 竟）（ 竞）赛
骄 娇 （ 骄）傲 （ 娇 ）柔（ 娇）气
自学指导三：
认真读日积月累第三 题中的两个句子，小组讨 论，交流句中破折号的作 用。（3分钟后交流破折号 的用法）
北师大版三年级语文上册古诗阅读理解汇集
北师大版三年级语文上册古诗阅读理解汇集班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
早晨，鲜亮鲜亮最后一颗晨星掉进荷塘，山村的早晨鲜亮鲜亮。
大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。
我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。
路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡。
我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。
（1）这首诗歌一共有________小节。
写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节；写山村在朝现代化发展的是第________小节。
A.四、一、三B.三、四、一C.三、一、四（2）“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。
“我”觉得书包“好沉好沉”是因为（）A.书包里装了很多很多的书本。
B.我的年龄太小，力气也不大，感觉到书包沉重。
C.“我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。
（3）“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上________的心情。
A.不自由B.欢快C.难受（4）“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的________。
结合诗歌内容，你认为“我”的梦想是________。
（）A.梦想；不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。
B.心愿；去追寻金色的辉煌。
C.梦想；长大后离开故乡，去追寻更好的明天和未来。
2. 根据《望洞庭》完成以下练习［1］默写古诗《望洞庭》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
小学语文-有答案-新北师大版三年级上册《寓言二则(掩耳盗铃、滥竽充数)》同步练习卷(5)
新北师大版三年级上册《寓言二则（掩耳盗铃、滥竽充数）》同步练习卷（5）一、文本阅读．)1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐（yuè lè）队就有三百人。
他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。
齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。
其实，南郭先生不会吹竽。
演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数（shǔ shù）。
他混过了一次又一次，都没有被人发觉（jué jiào）。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。
齐滑王也爱听吹，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个挨（āi ái）一个地吹给他听。
听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
（1）写出下列词语的近义词。
发觉﹣﹣________ 装腔作势﹣﹣________（2）给文中带点字选择正确的读音，画上“________”。
（3）把具体表现南郭先生“装腔作势”的句子画上“ ”。
（4）根据课文内容填空。
齐宣王喜欢________，又喜欢________，所以不会吹竽的南郭先生________。
齐湣王也喜欢________，但他不喜欢________，所以南郭先生偷偷地溜走了。
（5）这则寓言故事告诉我们（多选）（）A.齐滑王知道南郭先生不会吹竽。
B.情况不明，好坏不分，会给投机取巧的人可乘之机。
C.做人要老老实实，要有真才实学。
D.要认真的考察人，使不学无术的骗子无法混下去。
2. 类文阅读。
阅读下面的文字，完成下列各题。
大自然的声音大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
(北师大版)三年级语文上册课件_老北京的春节PPT、优质教学课件
春节习俗—倒贴“福”
字
在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、 墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春 节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。 “福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生 活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地 体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字 倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。 民间还有将“福”字精描细做成各种图案的， 图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、 龙凤呈祥等。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（
）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（ 孔繁森是（ 梅兰芳是（ 居里夫人是（ （2）
） 。 ） 。
） 。
） 口头填空，把句子 。
说通顺。 第二课时
春节习俗—年画
春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓墨重彩的年画给千家万户平添 了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映 了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。年画，也和春联 一样，起源于“门神”。 随着木板印刷术的兴起，年画的内容已不仅 限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，在一些年画作坊中产生了 《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、《六畜兴旺》、 《迎春接福》等经典的彩色年画、以满足人们喜庆祈年的美好愿望。我 国出现了年画三个重要产地：苏州桃花坞，天津杨柳青和山东潍坊,形 成了中国年画的三大流派，各具特色。
北师大版小学语文三年级上册词语
第5单元 我们和我 48个 《儿童和平条约》13个 1、儿童，饥饿，无家可归，给予，食品，洁净，幻想。 2、共享，探索，恐惧。 3、宣告，仇恨，悲伤。 5、无家可归。 《说声“对不起”》17个 1、固执，同桌，陈刚，道歉，不敢，不管，结束。 2、挨打，铅笔，厉害，一分一秒，凑近，原谅。 3、不知所措，故意，责怪，犹豫。 5、不知所措，支支吾吾，一分一秒。 语文天地5 18个 3、委婉，张罗，绽出，自豪，振作，会心。 5、情不自禁，情同手足，情深似海，心心相印，问心无愧， 专心致志，争先恐后，丰富多彩，不厌其烦，漫不经心，意 味深长，可怜巴巴。
第3单元 祖国在我心中 51个 《国徽》11个 1、温暖，摔倒，叔叔，帽子，辽阔。 2、硬币，污泥，警察。 3、闪烁，映照，照耀。 5、增光添彩。 《回自己的祖国去》18个 1、报纸，盼到，欢迎，呢，借给，握住，令人。 2、精致，华罗庚，冲着，斩钉截铁，教授，渊博，遗憾。 3、惊喜，激动，学识，尽力。 5、斩钉截铁，原封不动，贫穷落后。 《意大利的爱国少年》19个 1、西班牙，起航，奇怪，帘子，谈论，糟糕，另一个。 2、热那亚，骂他，欺负，逼他，铺位，抱怨，太差，可恶，劈头盖脸， 侮辱。 3、虐待，大义凛然。 5、衣衫褴褛，劈头盖脸，大义凛然。 语文天地3 3个 惊恐万状，将信将疑，夹道迎接。
第2单元 声音 69个 《你一定会听见的》20个 1、拨水，清泉，懂得，熟悉，似的，闲暇，丰富。 2、麻雀，卷起，盛水，能够，楼梯，敲敲，杯子，盘子，美妙。 3、清脆，逐渐，关闭，寂静。 5、不知不觉。 《喜爱音乐的白鲸》19个 1、召唤，一群，北极，着慌，拥护，成群结队，冰区。 2、白鲸，顽皮，坚硬，政府，援助，指挥，优雅，奇迹。 3、绝望，抢救，欣赏。 4、多瑙河。 5、一动不动，成群结队。 《寓言二则》18个 1、滥竽充数，齐宣王，排场，编写，演奏，打鼓，继承，改成。 2、寓言，掩耳盗铃，装腔作势，挨个儿，溜走。 3、待遇，发觉。 4、齐湣王，处士，说之。 5、掩耳盗铃，滥竽充数，南郭先生，装腔作势。 语文天地2 12个 5、鸦雀无声，悄声细语，响彻云霄，震耳欲聋，声如洪钟，声情并茂，声色 俱厉，声泪俱下，敲锣打鼓，生日快乐，成千上万，轻声细语。
三年级上册语文课件-国徽第一课时∣北师大版 (共20张PPT)
一、填空
课堂练习
•一（ ）硬币 一（ ）小弟弟
•一（ ）星星 一（ ）土地
课堂练习
二、填上合适的词语：
•拾到（ ） 擦掉（
）
•扶起（
） 走在（
）
课堂练习
• 三、根据课文填空
• 1.我走在（
）
• 2.警察叔叔（
）
课堂练习：你能说出下列是哪个国家的国徽吗？
德国
俄罗斯
作业布置
• 1.把生字写到作业本上。 • 2.把这首诗背给爸爸妈妈听。
新课学习
• 小组讨论： • 你觉得文中的小作者是一个怎样的孩子？
新课学习
• 我觉得文中的小作者是一个热爱国徽、乐于助
人的孩子。
新课学习 • 1.在学校，你做过好事吗？说一说
• 2.在家里，你做过什么？
结论总结
• 学了这一课我们被文中的小主人公深深打动了， 是啊，爱国无小事，爱国徽要从小事做起，做好 事就是为国徽增光。
北师大版小学语文三年级上册
第三单元
第1课
导入新课
同学们，老师今天给大家带来了一首《一 分钱》的歌曲，你们喜欢听吗？（手机播放 儿歌）
导入新课
中华人民共和国国徽
观察国徽图案里有什么？
• 国徽是国家 的标志。中华人 民共和国国徽， 中间是五星照耀 下的天安门，周 围是谷穗和齿轮，
（国徽图案里有天安门、五 星、麦穗、齿轮）
新课学习
1.认识这些字宝宝：“温、暖、摔、叔、 帽、辽、阔”。
2.指导生字笔顺书写
新课学习 • 读课文说说课文围绕国徽讲了几件事？
新课学习
• 课文围绕国徽讲了三件事。 • （1）“我”爱护硬币上的国徽。 • （2）“我”扶起摔倒的小弟弟，为国徽争光。 • （3）“我”和祖国一起在祖国的照耀下成长。
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北师大版三年级语文上册《圆圆的沙砾》教学反思
〖教学反思〗
成功之处：在教学中，能抓住词语进行教学，从开始学习词语并把词语写在黑板上，到
学文时，画出文中词语体会，最后到交流收获时，成语的积累，环环相扣，把词语的积累和
理解贯穿在教学始终。教学时，能抓住文中的省略号，激发学生学习兴趣，激活学生的想像，
培养学生的发散思维，让学生在自己的体会理解中感悟故事的寓意，从而得到启示，受到激
励。在指导朗读时，能让学生自读自悟，体会人物的对话应用什么语气，你认为读什么语气
就怎样读，张扬了学生的阅读个性，收到很好的效果。
不足之处：在初读课文时，有一生已说出课文所揭示的寓意，对于这一情况，教师没有
好的处理方法，只好针对大多数学生的情况进行教学。在指导学生理解每段的内容、概括段
意时，教师引导得过多，限制了学生的发展。